4.12 中国共产党诞生 课件 2026-2027学年统编版八年级历史上册

2026-10-12
| 22页
| 319人阅读
| 4人下载
普通

内容正文:

第12课 中国共产党诞生 1.了解陈独秀、李大钊等人传播马克思主义、将马克思主义与工人运动相结合的史事,梳理中国共产党成立的条件,认识中国共产党成立是历史发展的必然结果。(唯物史观、史料实证、历史解释) 2. 了解中国共产党第一次全国代表大会、第二次全国代表大会的基本史事,认识中国共产党成立的历史意义,感悟伟大建党精神。(时空观念、历史解释、家国情怀) 3.了解第一次全国工人运动高潮,总结该时期工人运动的经验和教训。(时空观念、历史解释) 学习目标 1、中国马克思主义思想传播的先驱是?他传播马克思主义的著作文章有哪些? 2、中共“一大”的时间、地点变化、代表人物、奋斗目标、中心工作、领导机构、历史意义。 3、中共“二大”的时间、提出的党的最低纲领和历史意义。 4、工人运动的领导机构、工人运动高潮的时间、顶峰、结果、教训。 自主学习任务 1.马克思主义传播的背景 国际:俄国十月革命胜利的消息,使中国先进知识分子看到了曙光。 国内:经过“五四”运动的洗礼,人们有了新的觉醒,马克思主义逐渐吸引着越来越多的进步青年。 十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。 ——毛泽东 一、中国共产党成立的条件 (一)思想基础:马克思主义的传播 1917年俄国十月革命 1919年五四运动 《法俄革命之比较观》 《庶民的胜利》 《布尔什维主义的胜利》 李大钊 (1889—1927) 李大钊第一次高举起了马克思主义旗帜 1919年《新青年》刊载李大钊文章《我的马克思主义观》 2.马克思主义传播的方式 ①出版宣传马克思主义的刊物 1919年,《新青年》出版马克思研究专号,刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》,对马克思主义作了较为系统的介绍。 试看将来的环球,必是赤旗的世界! 一、中国共产党成立的条件 1920年3月,李大钊发起成立中国最早研究马克思主义的团体-马克思学说研究会 马克思主义研究团体所在地 创办人 团体 北京 李大钊 马克思学说研究会 上海 陈独秀 马克思主义研究会 天津 周恩来 觉悟社 长沙 毛泽东 新民学会 ②建立研究和宣传马克思主义的团体 2.马克思主义传播的方式 一、中国共产党成立的条件 以往搞革命的人,眼睛总是看着上层的军官、政客、议员,以为这些人掌握着权力,千方百计运动这些人来赞助革命”,如今在五四运动的对比下,上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放,那才真正是惊天动地、无坚不摧的。 ——《吴玉章回忆录》 上述材料说明了什么问题? 五四运动的胜利发展,使中国部分先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量 阶级基础:工人阶级队伍的壮大 2.马克思主义传播的方式 一、中国共产党成立的条件 共产党早期组织创办的工人刊物 组织工会 工人补习学校 ①帮助工人组织工会 ②开办运动实习学校 ③开办工人识字班 ④出版反映工人生活的刊物 马克思主义开始与中国工人运动结合起来 一、中国共产党成立的条件 (二)阶级基础:工人阶级队伍的壮大 一、中国共产党成立的条件 (三)组织基础:各地共产党早期组织的建立 中国共产党早期组织分布示意图 1920.10,李大钊在北京成立共产党早期组织 1920.8,陈独秀在上海成立共产党早期组织 南陈北李,相约建党 注意: 李大钊是中国第一个马克思主义宣传者;陈独秀是中国第一个共产党早期组织建立者。 中国共产党成立的条件 方面 内容 思想基础 阶级基础 组织基础 课后活动 马克思主义在中国的传播 工人阶级队伍壮大,马克思主义开始与中国工人运动结合起来 各地共产党早期组织建立 外部因素:共产国际指导 时代要求:救亡图存需要新的领导力量 召开时间 召开地点 与会代表 会议内容 标志 1921年7月23日 上海 → 浙江嘉兴南湖 毛泽东、董必武、李达等13名代表,代表全国50多名党员,共产国际代表马林等出席了会议 党的名称 奋斗目标 中心工作 领导机构 中国共产党 推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,实现共产主义 领导和组织工人运动 设立中央局,陈独秀为中央局书记 中共一大的召开,标志着中国共产党的诞生 二、中国共产党的成立 1.成立标志:中共一大 二、中国共产党的成立 七一建党节 参加中国共产党第一次全国代表大会的代表 特点:以青年教师和学生为主(青年知识分子);代表地域分布广;基本素养高;见识广阔;接受先进思想和文化,具有共同的理想信念; 二、中国共产党的成立 2.中国共产党诞生的历史意义 焕然一新,“新”在哪里? ①中国共产党的诞生,是中国历史上开天辟地的大事变。 ②自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。 ③中国共产党的创建,形成了伟大建党精神。 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 中国共产党 诞生 领导阶级 农民阶级 地主阶级 资产阶级 资产阶级 无产阶级 指导思想 绝对平均主义 中体西用 变法维新 三民主义 马克思主义 奋斗目标 四有两无社会 维护清朝统治 君主立宪 民主共和 共产主义 结果 失败 失败 失败 失败 胜利 (1)新的领导核心——中国共产党。 (2)新的指导思想——马克思主义思想。 (3)新的奋斗目标——建立无产阶级专政,实现共产主义。 二、中国共产党的成立 认识:中国共产党的诞生不是偶然的,是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要,是近代历史选择的必然结果。 启示:只有中国共产党才能救中国。 必须坚持中国共产党的领导。 你如何理解伟大的建党精神? 材料研读 一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了 坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。 ——习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》(2021年7月1日) 中国共产党的初心和使命是什么? 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 建党精神 二、中国共产党的成立 时间 地点 内容 最终奋斗目标: 最低纲领: 意义 1922年7月16日至23日 上海 第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领 中共二大是中共一大的继续,其民主革命纲领符合当时中国的国情 实现共产主义。(最高纲领) 在民主革命阶段,党的主要任务打倒军阀,推翻帝国主义的压迫,将中国统一为真正的民主共和国。 二、中国共产党的成立 3.中共二大 陈独秀说:“党的一大时无产阶级专政悬在半空,到二大时就脚踏实地了,有了规章。” 三、全国工人运动的高涨 中国劳动组合书记部 1. 领导机构 2. 概况 从1922年初到1923年春,全国掀起了第一次工人运动的高潮,共举行大小罢工100多次,参加人数达30万以上。 中国劳动组合书记部旧址陈列馆 1922年初 1923年春 1923年2月 京汉铁路 工人大罢工 顶峰 低潮 (1)时间: (2)口号: (3)结果: (4)意义: 1923年2月 “为自由而战,为人权而战” 将第一次全国工人运动高潮推向顶峰。 罢工遭到帝国主义和直系军阀吴佩孚的血腥镇压。此后,全国工人运动暂时转入低潮。 启示:中国共产党认识到,单枪匹马不能取得革命的胜利,必须团结一切可能的同盟者,才能战胜强大的敌人! 河南郑州二七纪念塔 3.高潮:京汉铁路工人大罢工 三、全国工人运动的高涨 工人阶级队伍壮大 马克思主义传播 共产党早期组织的建立 共产国际的帮助 中共 成立的条件 中共 一大 中共 二大 中共成立 的标志 开天辟地 焕然一新 全国工人运动的高涨 顶峰:京汉铁路工人大罢工 建立统一战线 第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领 “二七惨案” 1921.7.23 课堂小结 1.(2024·江苏南通·中考真题)1920年春,共产国际代表维经斯基与李大钊等人多次座谈,向他们介绍十月革命,使他们“看到了一个新型的社会主义革命的轮廓”。这反映( ) A.新文化运动的逐步兴起 B.中共成立使革命面貌焕然一新 C.马克思主义在中国传播 D.中国的国际地位得到显著提高 2.(2025·黑龙江绥化·中考真题)1921年7月,中国历史上开天辟地的大事变是(    ) A.太平天国运动 B.中国同盟会的成立 C.中华民国的建立 D.中国共产党的诞生 C D 习题演练 3.(2024·黑龙江牡丹江·中考真题)“自从有了中国共产党,中国革命有了正确的前进方向,中国人民有了强大的凝聚力量,中国命运有了光明的发展前景。”对这段材料理解正确的是(     ) A.中国进入了新民主主义革命时期 B.中国革命的面貌从此焕然一新了 C.马克思主义开始在中国广泛传播 D.工人阶级成为了五四运动的主力 4.(2023·山东淄博·中考真题)1921年7月,王尽美、邓恩铭参加了中国共产党第一次全国代表大会。回到山东后,他们正式建立了中国共产党山东区支部,并深入工厂和农村传播马克思主义,领导工人运动,促进了山东地方党组织的发展。他们的这些活动最能体现(     ) A.五四精神 B.红船精神 C.长征精神 D.抗战精神 B B 习题演练 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 $

资源预览图

4.12 中国共产党诞生  课件  2026-2027学年统编版八年级历史上册
1
4.12 中国共产党诞生  课件  2026-2027学年统编版八年级历史上册
2
4.12 中国共产党诞生  课件  2026-2027学年统编版八年级历史上册
3
4.12 中国共产党诞生  课件  2026-2027学年统编版八年级历史上册
4
4.12 中国共产党诞生  课件  2026-2027学年统编版八年级历史上册
5
4.12 中国共产党诞生  课件  2026-2027学年统编版八年级历史上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。