《助老产品发布会》课件 - 2026-2027 学年冀美版（美术四年级上册

助老产品发布会 2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术四年级上册 1.7.2013 同学们，前面两节课我们做了很多准备，今天我们要迎来一个特别的时刻——举办我们自己的助老产品发布会！把我们设计的助老产品展示给大家看，让更多人知道我们的爱心设计。让我们一起走进《助老产品发布会》。 ‹#› 这个单元，我们已经走了多远？ 第1课：爱心调查 第2课：设计助老产品 第3课：产品发布会 调查 → 设计 → 发布——用美术表达对长辈的爱 1.7.2013 整个单元叫"助老产品设计"。第一课，我们做了爱心调查，发现长辈生活中的困难；第二课，我们画出了助老产品的设计草图；今天第三课，我们要举办产品发布会，把所有设计成果展示出来。调查、设计、发布，这就是我们单元学习的完整路线。 ‹#› 这节课，我们要学会什么？ 知道发布会要做哪些准备工作 学会展板怎么布置才好看 学会有条理地介绍自己的设计作品 能做一张作品介绍小卡片 1.7.2013 这节课我们要学会四件事：第一，知道发布会要做哪些准备工作；第二，学会展板怎么布置才好看；第三，学会有条理地介绍自己的设计作品；第四，能做一张作品介绍小卡片。这节课是我们单元的收尾课，学完你就完成了助老设计的完整旅程。 ‹#› 好设计，只画出来就够了吗？ 我们已经画了助老产品的设计图 可是别人怎么知道 你的设计有多棒呢？ 1.7.2013 同学们，好设计只画出来就够了吗？我们已经画了助老产品的设计图，可是别人怎么知道你的设计有多棒呢？怎么让更多人理解你的爱心想法？答案就是——举办一场发布会！ ‹#› 发布会是什么？ 把我们的设计作品 布置在展板上展示出来 向参观的人介绍 我们的设计能帮老人做什么 1.7.2013 发布会是什么呢？就是把我们的设计作品布置在展板上展示出来，向参观的人介绍：我们的设计能帮老人做什么。这不是随便贴几张画，而是一次完整的美术展示活动，有布置、有讲解、有交流。 ‹#› 第一章 发布会要准备什么？ 办一场发布会，可不只是贴画那么简单 我们一起来梳理准备清单 1.7.2013 现在我们进入第一章。办一场发布会，可不只是把画贴上去那么简单。我们一起来看看，要准备哪些工作，才能让我们的助老设计被大家看懂、喜欢。 ‹#› 发布会准备清单 把设计作品贴在展板上 做一个大大的发布会标题 给每件作品配介绍卡 安排参观的顺序 1.7.2013 我们来梳理一下发布会准备清单：第一，把大家的设计作品贴在展板上；第二，做一个大大的发布会标题；第三，给每件作品配一张介绍小卡片；第四，安排好观众参观的顺序。这就是我们要做的主要工作。 ‹#› 展板怎么布置才好看？ 不要密密麻麻贴满 作品之间要留出空白 让观众看得舒服 1.7.2013 展板怎么布置才好看？看教材里的展板照片，作品不是密密麻麻全部贴满的，作品之间要留出空白。为什么呢？因为留一点空白，观众的眼睛才能休息，才能慢慢看每一件作品。 ‹#› 展板也有"故事线" → 先放：调查记录 再放：设计图纸 让观众看到：困难是怎么变成设计的 1.7.2013 展板不仅要好看，还要有故事线。调查记录草图和产品设计图要成对摆放，先放调查记录，再放设计图纸。这样观众参观的时候就能看到：哦，原来这个设计是为了解决这个生活困难。跟着参观路线，就能读懂我们整套助老设计的思考过程。 ‹#› 如果乱贴会怎么样？ 所有图纸毫无顺序地堆在一起 观众看了会觉得： 很乱，不知道这个设计是为了解决什么麻烦 1.7.2013 大家想一想，如果把所有图纸毫无顺序地堆在一起，观众看了会有什么感受？对，很乱，不知道这个设计是为了解决什么麻烦。所以展板的排布是有讲究的，不是随便贴上去就行。 ‹#› 作品介绍卡，写什么？ 不用画得很复杂 信息要清楚，写三件事： 我发现了什么困难 我的产品是什么样 它怎样帮助老人 1.7.2013 每件作品旁边要配一张介绍小卡片。介绍卡不用画得很复杂，信息要清楚，写三件事就行：第一，我发现了什么困难；第二，我的产品是什么样子；第三，它怎样帮助老人。这就是介绍卡的三个核心内容。 ‹#› 第二章 怎么介绍你的设计？ 上台讲解也有小秘诀 按顺序说，大家就听得懂 1.7.2013 现在我们进入第二章。展板布置好了，接下来就是上台介绍你的设计。上台讲解也有小秘诀，按顺序说，大家就听得懂。我们一起来看看怎么介绍才清楚。 ‹#› 介绍你的作品，分四步 第一步 发现的困难 第二步 展示设计外形 第三步 讲特殊功能 第四步 爱心想法 从发现问题，到给出方案，再到传递爱心——有条理地讲清楚 1.7.2013 介绍你的作品，分四步：第一步，说一说我调查发现的老年人生活困难；第二步，展示我的设计图纸，介绍产品外形；第三步，讲清楚产品的特殊功能，怎么帮助长辈；第四步，说一说这个设计想传递的爱心想法。从发现问题到给出方案，再到传递爱心，有条理地讲清楚。 ‹#› 两段介绍，哪段更好？ 介绍一 我调查发现爷爷奶奶 拿水杯容易滑手 所以我做了粗防滑把手 杯身有橡胶纹路 长辈倒水更安全 介绍二 我画了一个杯子 很好看 1.7.2013 我们来看两段介绍。第一段：我调查发现爷爷奶奶拿水杯容易滑手，所以我做了粗防滑把手，杯身有橡胶纹路，长辈倒水更安全。第二段：我画了一个杯子，很好看。大家说一说，哪一段介绍更适合发布会？差别在哪里？ ‹#› 好介绍，和差介绍的差别 好的介绍：讲清楚困难、功能、用处 差的介绍：只说外形好看 没有讲设计的目的和爱心 1.7.2013 大家说得对！第一段讲清楚了困难、功能和用处；第二段只说了外形，没有讲设计的目的。好的介绍，要让观众明白你的设计是为了解决什么问题，有什么用，传递了什么爱心。 ‹#› 讲解的小秘诀 指着设计图上的细节说 手指着防滑把手 指着放大的药盒文字 把功能讲明白 1.7.2013 还有一个讲解的小秘诀：讲解的时候，可以指着设计图上的细节来说。比如手指着防滑把手，指着放大的药盒文字，把图纸上的功能细节讲明白。讲解语言要简单清楚，不用复杂词汇，让大家一听就懂。 ‹#› 第三章 发布会的视觉设计 标题、展板排布，也是美术设计 让观众第一眼就被吸引 1.7.2013 现在我们进入第三章。发布会不仅是讲解，展板的视觉设计也很重要。标题、展板排布，也是美术设计的一部分。好的视觉设计，能让观众第一眼就被吸引，慢慢看我们的作品。 ‹#› 发布会标题，怎么设计？ 字体大方醒目 色彩柔和温暖 不要太多杂乱装饰 服务主题就好 1.7.2013 发布会的大标题怎么设计？看教材里的标题海报样例：字体大方醒目，色彩柔和温暖，没有过多杂乱装饰。标题是整个发布会的视觉起点，第一眼就要告诉观众这场展览的主题。但是也不能抢了作品本身的风头。 ‹#› 标题不能抢了作品的风头 标题是配角，不是主角 真正的主角是大家的助老设计作品 标题帮大家看清主题就够了 1.7.2013 记住，标题是配角，不是主角。真正的主角是大家的助老设计作品。标题只要帮大家看清主题就够了，不要做得花里胡哨，抢了作品的风头。展示排版最终是为了让观众看懂我们的设计。 ‹#› 大小作品，怎么排更好看？ 大图小图穿插摆放 高低错开 不要排成一条死板的直线 疏密均衡才好看 1.7.2013 展板上作品大小不一样，我们怎么排布更好看？大图和小图穿插摆放，高低错开，不要排成一条死板的直线。就像教材展板图例那样，错落排布，疏密均衡，视觉上活泼又整齐，方便观众慢慢观看。 ‹#› 第四章 动手做介绍卡 给自己的设计做一张介绍小卡片 为发布会做好准备 1.7.2013 现在我们进入第四章，轮到同学们动手了。给自己的助老产品设计一张介绍小卡片，写上要解决的困难、产品功能，配上简单小图标。这是发布会前最后准备工作。 ‹#› 你的任务 给自己的助老产品 设计一张介绍小卡片 写上：要解决的困难 画上：产品功能 配上：简单小图标 1.7.2013 现在布置任务：给自己的助老产品设计一张介绍小卡片。写上你要解决的困难，画上产品的功能，配上简单的小图标。大家开始动手吧，老师会在旁边指导。 ‹#› 创作小贴士 介绍卡不用画得很复杂 信息清楚最重要 写清楚你的产品帮助长辈解决什么麻烦 哪个功能是最重要的？ 1.7.2013 给大家几个小贴士：介绍卡不用画得很复杂，信息清楚最重要。写的时候想一想：你的产品帮助长辈解决什么麻烦？哪个功能是最重要的？把这两点写清楚，就是一张很棒的介绍卡。 ‹#› 画完了，和同学说说 你发现了什么长辈的困难？ 你的设计怎么解决这个问题？ 听听同学的想法，互相提建议 1.7.2013 画完介绍卡的同学，可以和身边的小伙伴分享一下：你发现了什么长辈的困难？你的设计怎么解决这个问题？听听同学的想法，互相提提建议，把我们的介绍卡做得更好。 ‹#› 第五章 发布会当天 一切准备就绪 欢迎大家来看我们的助老设计展 1.7.2013 现在我们来到最后一章。一切准备就绪，发布会当天，欢迎老师、同学、甚至爷爷奶奶们来看我们的助老设计展。让他们看到我们用美术设计表达的爱心。 ‹#› 发布会当天，我们做什么 站在自己的展板旁边 给观众介绍你的设计 也去看看同学的作品 互相学习 1.7.2013 发布会当天，我们做什么？每个人站在自己的展板旁边，给来参观的观众介绍你的设计。同时，我们也去看看同学的作品，听听别人的设计思路，互相学习。这就是发布会最有意义的地方。 ‹#› 参观同学的作品时 先看看介绍卡 听听同学怎么介绍 先夸优点，再提小建议 1.7.2013 参观同学的作品时，先看看介绍卡，听听同学怎么介绍。评价的时候，先夸优点，再提小建议。学会欣赏别人的设计，也是一种重要的能力。 ‹#› 整个单元，我们走了多远 第1课 爱心调查 → 第2课 设计助老产品 → 第3课 产品发布会 调查 → 设计 → 发布——用美术表达对长辈的爱 1.7.2013 回顾整个单元三节课：第一课，我们用爱心调查找到老人生活里的难题；第二课，画出解决问题的助老产品设计稿；本课，策划发布会，把设计成果分享出去。从调查到设计再到发布，这就是我们完整的学习链条。 ‹#› 美术设计不只是画画 它可以表达爱 传递对长辈的关心 1.7.2013 同学们，通过这个单元的学习我们发现，美术设计不只是画画，它可以表达爱，传递对长辈的关心。我们用一双善于发现的眼睛，找到老人生活里的困难；用一双会画画的手，设计出解决问题的产品；再通过发布会，把这份爱心分享给更多人。 ‹#› 这节课，我们学会了 知道了发布会要做哪些准备 学会了展板怎么布置 学会了有条理地介绍自己的设计 还做了一张作品介绍小卡片 1.7.2013 我们来小结一下今天学的内容：知道了发布会要做哪些准备工作；学会了展板怎么布置才好看；学会了有条理地介绍自己的设计作品；还自己动手做了一张作品介绍小卡片。你真棒！ ‹#› 自我评价 我能有条理地介绍自己的设计 我知道展板怎么布置才好看 我能做出清楚的介绍卡 我学会了用设计表达爱心 1.7.2013 请同学们对着这几个问题给自己打打分：我能有条理地介绍自己的设计吗？我知道展板怎么布置才好看吗？我能做出清楚的介绍卡吗？我学会了用设计表达爱心吗？如果你都做到了，那你就是一个很棒的小设计师。 ‹#› 用小小的设计，传递大大的爱 愿你永远用美术表达对生活的爱 1.7.2013 同学们，用小小的设计，传递大大的爱。这就是我们这个单元学到的最珍贵的东西。愿你永远用美术表达对生活的爱，对身边人的爱。这节课就上到这里，下课！ ‹#› 谢谢大家 1.7.2013 这节课就到这里，谢谢同学们的认真参与。祝我们的助老产品发布会圆满成功！下课！ ‹#› $