第10课 摩擦力 同步练-2026-2027学年科学五年级上册苏教版

《10 摩擦力》同步练习 基础巩固（概念理解） 一、填空题（4 道） 1、一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力就是______。 2、手掌贴着桌面向前推动，手掌受到的摩擦力方向与手前进的方向______。 3、测量木块与木板之间摩擦力大小时，匀速拉动长木板，弹簧测力计的______就是摩擦力大小。 4、物体在液体或空气中运动产生的摩擦力，是运动的______。 二、选择题（3 道） 1、下列关于摩擦力说法正确的是（ ） A. 摩擦力会推动物体向前运动 B. 摩擦力阻碍物体的相对运动 C. 只要物体不动，就不存在摩擦力 2、测量摩擦力实验中，弹簧测力计需要先（ ） A. 调零 B. 拆开检查 C. 挂上重物 3、物体在空气中运动受到的阻力本质是（ ） A. 重力 B. 摩擦力 C. 弹力 4、冰雪天汽车轮胎打滑，我们需要（ ）摩擦力 A. 增大 B. 减小 C. 不改变 5、自行车车轴生锈，骑车费力，需要（ ）摩擦力 A. 增大 B. 减小 C. 不改变 6、拖不动沉重木箱，下面哪种做法可以减小摩擦力（ ） A. 在箱子底部垫圆木棍 B. 在箱子上加重物 C. 把箱子底面变粗糙 三、判断题（3 道） 1、摩擦力只能给我们生活带来坏处。（ ） 2、摩擦力产生在两个物体相互接触的面上。（ ） 3、匀速拉动长木板，弹簧测力计示数等于木块受到摩擦力。（ ） 4、抓黄鳝困难是因为接触面太光滑，摩擦力太小。（ ） 5、接触面越粗糙，物体受到的摩擦力一定越小。（ ） 6、增大物体对接触面的压力，可以增大摩擦力。（ ） 拓展应用（操作与应用） 六、实验探究题（2 道大题） 探究 1：探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 实验材料：弹簧测力计、带拉环木块、桌面、毛巾 猜想：接触面越粗糙，摩擦力越______。 不变条件：________________________ 改变条件：_______________________ 实验操作：保持木块不变，分别把木块放在桌面、毛巾表面，匀速拉动长木板，记录弹簧测力计示数。 实验结论_______________________________________________ 探究 2：探究摩擦力大小与压力大小的关系 实验材料：弹簧测力计、带凹槽木块、钩码 猜想：物体对接触面压力越大，摩擦力越______。 不变条件：________________________ 改变条件：_______________________ 实验操作：同一接触面，在木块凹槽依次增加钩码，匀速拉动长木板，记录摩擦力大小。 实验结论：______________________________________________ 七、简答题（1 道） 读课本阅读板块 “摩擦力的功与过”，说一说生活中如果完全没有摩擦力，会出现哪些现象？写出 2 条。 参考答案 基础巩固 一、填空题 1、摩擦力 2、相反 3、示数 4、阻力 二、选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 三、判断题 1、× 2.√ 3.√4.√ 5.× 6.√ 拓展应用 六、实验探究题 探究 1 大 木块、压力大小不变 接触面粗糙程度（桌面、毛巾） 压力不变时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 探究 2 大 接触面粗糙程度保持不变 木块对接触面的压力（增减钩码） 接触面粗糙程度不变时，压力越大，摩擦力越大。 七、简答题（示例答案） ①人无法正常走路，脚踩在地面会一直打滑；②手拿不起纸张、水杯等物品；③汽车刹车无法停下。（写出任意两条即可） 学科网（北京）股份有限公司 $