第23练（基础练）《察今》《语文 拓展模块下册》（高教版）《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块下册）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用和阅读理解两大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 第23练（基础练）《察今》 考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　学号：　　　　　　班级：　　　　　　成绩：　　　　　　 一、语言文字运用（共40分） 1. 下列词语中，下划线字注音全都正确的一项是（　）（4分） A. 察今（chá）　损益（sǔn）　日月之行（xíng）　良医（yī） B. 譬之（bì）　殇子（shāng）　遽契其舟（qiè）　循表（biǎo） C. 镬（huò）　调味（diào）　悖乱（bèi）　莫邪（xié） D. 荆人欲袭宋（xí）　暴益（pù）　良剑（jiàn）　任物（wù） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　）（4分） A. 循标夜涉　暴益　 守法不变　军惊坏都舍 B. 良剑期断　良马千里　任物必背　审堂下之阴 C. 病变药变　因时而化　循法以动　以近知源 D. 察今知古　世易时移　变法宜矣　刻舟求剑 3. 下列句子中，下划线词语使用不恰当的一项是（　）（4分） A. 《察今》强调“察今则可以知古”，主张根据现实情况认识历史和制度。 B. 荆人仍按旧标记渡水，结果失败，说明做事不能拘泥旧法。 C. “刻舟求剑”的故事讽刺了不顾情况变化而机械守旧的人。 D. 面对时势变化，他仍然因时而化，死守旧法不肯调整。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 《察今》认为，先王之法产生于特定时代，今天治理国家不能机械照搬，而应____当今实际，做到____。 A. 逃避　刻舟求剑 B. 忽略　循表夜涉 C. 明察　因时而化 D. 装饰　墨守不变 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 《察今》借寓言故事说明守旧不变的危害。 B. 荆人只有因时而变，就能适应时代的发展。 C. 文章用“刻舟求剑”的寓言，说明了因时而变。 D. 守旧的君主只要不变法，就一定不会犯错误。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 文章说：“世易时移，变法宜矣”。 B. 文章说：“世易时移，变法宜矣。” C. 《察今》，选自《吕氏春秋》。 D. “不亦惑乎”！表现作者强烈判断。 7. 下列对课文论证手法的分析，正确的一项是（　）（4分） A. 文章主要写庄宗得失天下，说明忧劳兴国。 B. 文章以陈涉起义为中心，指出秦亡原因。 C. 文章通过戏剧对白表现宫廷阴谋。 D. 文章借荆人循表夜涉、刻舟求剑等寓言，说明不能拘泥旧法。 8. 课堂讨论《察今》时，下列表达得体的一项是（　）（4分） A. 我想借助“刻舟求剑”这个故事，谈谈课文反对拘泥旧法的用意。 B. 寓言故事看得开心就好，里面讲什么道理不必记。 C. 我的解释就是唯一正确答案，别人不用多说。 D. 你们连寓言都读不懂，讨论也是浪费时间。 9. 下列有关《察今》的文学常识，表述正确的一项是（　）（4分） A. 《察今》选自《新五代史·伶官传》，作者欧阳修。 B. 《察今》是莎士比亚创作的戏剧节选。 C. 《察今》选自《吕氏春秋》，题目意思是明察当今实际情况。 D. 《察今》是沈从文的现代小说。 10. 下列对课中文言词语解释正确的一项是（　）（4分） A. “人或益之”中的“益”是“损害”的意思。 B. “世易时移”中的“易”是“容易”的意思。 C. “法先王之法”中的“法”是“效法”的意思。 D. “遽契其舟”中的“契”是“契约”的意思。 二、课内文言文阅读（共60分） 阅读下面的课文选段，完成第11—15题。 上胡不法先王之法?非不贤也，为其不可得而法。先王之法，经乎上 世而来者也，人或益之，人或损之，胡可得而法?虽人弗损益，犹若不可 得而法。 凡先王之法，有要于时也。时不与法俱至，法虽今而至，犹若不可法。 故择先王之成法，而法其所以为法。先王之所以为法者，何也?先王之所以 为法者，人也，而己亦人也。故察己则可以知人，察今则可以知古。古今一 也 ，人与我同耳。有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。故审 堂下之阴,而知日月之行，阴阳之变；见瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之 藏也；尝一脟肉，而知一镬之味、一鼎之调。 荆人欲袭宋,使人先表澭水。澭水暴益,荆人弗知，循表而夜涉， 溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益 多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。今世之主法先王之法也，有似于 此。其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之，以此为治，岂不 悲哉? 11. 下列对选段观点的理解，正确的一项是（　）（10分） A. 只要是先王之法，就可以不看时代条件直接照搬。 B. 先王之法产生于古代，今天不能机械照搬，应明察当今实际。 C. 作者认为古今完全没有联系，不能以今知古。 D. 作者主张治国无须法度，完全凭个人喜好。 12. 下列对选段中文言词语的解释，不正确的一项是（　）（10分） A. “择先王之成法”中的“择”是认真挑选。 B. “上胡不法先王之法”中的第一个“法”是效法。 C. “人或益之”中的“益”是增加。 D. “有要于时”中的“要”是切合。 13. 下列对荆人夜涉故事作用的分析，正确的一项是（　）（10分） A. 用荆人夜涉成功的故事，赞扬完全照旧办事。 B. 用荆人按旧标记渡水失败的故事，说明情况变化后仍循旧法会失败。 C. 用荆人故事证明水位永远不会变化。 D. 用荆人故事表现个人离别的伤感。 14. 把下面的句子翻译成现代汉语。（15分） （1）故察己则可以知人，察今则可以知古。 （2）其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之，以此为治，岂不悲哉？ 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。（15分） （1）凡先王之法，有要于时也。 （2）向其先表之时可导也，今水已变而益多矣。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块下册）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用和阅读理解两大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 第23练（基础练）《察今》 考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　学号：　　　　　　班级：　　　　　　成绩：　　　　　　 一、语言文字运用（共40分） 1. 下列词语中，下划线字注音全都正确的一项是（　）（4分） A. 察今（chá）　损益（sǔn）　日月之行（xíng）　良医（yī） B. 譬之（bì）　殇子（shāng）　遽契其舟（qiè）　循表（biǎo） C. 镬（huò）　调味（diào）　悖乱（bèi）　莫邪（xié） D. 荆人欲袭宋（xí）　暴益（pù）　良剑（jiàn）　任物（wù） 【答案】A 【详解】A项注音全都正确。B项“譬”应读pì；C项“调味”的“调”应读tiáo；D项“暴益”的“暴”应读bào。三项均有读音硬错误。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　）（4分） A. 循标夜涉　暴益　 守法不变　军惊坏都舍 B. 良剑期断　良马千里　任物必背　审堂下之阴 C. 病变药变　因时而化　循法以动　以近知源 D. 察今知古　世易时移　变法宜矣　刻舟求剑 【答案】D 【详解】D项书写全都正确。A项“循标夜涉”应为“循表夜涉”；B项“任物必背”应为“任物必悖”；C项“以近知源”应为“以近知远”。 3. 下列句子中，下划线词语使用不恰当的一项是（　）（4分） A. 《察今》强调“察今则可以知古”，主张根据现实情况认识历史和制度。 B. 荆人仍按旧标记渡水，结果失败，说明做事不能拘泥旧法。 C. “刻舟求剑”的故事讽刺了不顾情况变化而机械守旧的人。 D. 面对时势变化，他仍然因时而化，死守旧法不肯调整。 【答案】D 【详解】D项“因时而化”指根据时势变化而变化，与“死守旧法不肯调整”矛盾。A、B、C项均符合课文内容。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 《察今》认为，先王之法产生于特定时代，今天治理国家不能机械照搬，而应____当今实际，做到____。 A. 逃避　刻舟求剑 B. 忽略　循表夜涉 C. 明察　因时而化 D. 装饰　墨守不变 【答案】C 【详解】题干概括的是课文主张：“察今”即明察当今实际，“因时而化”符合“世易时移，变法宜矣”的观点。C项最恰当。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 《察今》借寓言故事说明守旧不变的危害。 B. 荆人只有因时而变，就能适应时代的发展。 C. 文章用“刻舟求剑”的寓言，说明了因时而变。 D. 守旧的君主只要不变法，就一定不会犯错误。 【答案】A 【详解】A项没有语病。B项关联词搭配不当，“只有”应与“才”搭配；C项“说明了因时而变”缺少宾语中心语；D项不合逻辑，与课文观点相悖。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 文章说：“世易时移，变法宜矣”。 B. 文章说：“世易时移，变法宜矣。” C. 《察今》，选自《吕氏春秋》。 D. “不亦惑乎”！表现作者强烈判断。 【答案】B 【详解】B项引用完整句子，句号放在引号内，使用正确。A项句号位置不当；C项主谓之间一般不加逗号；D项感叹号应放在引号内。 7. 下列对课文论证手法的分析，正确的一项是（　）（4分） A. 文章主要写庄宗得失天下，说明忧劳兴国。 B. 文章以陈涉起义为中心，指出秦亡原因。 C. 文章通过戏剧对白表现宫廷阴谋。 D. 文章借荆人循表夜涉、刻舟求剑等寓言，说明不能拘泥旧法。 【答案】D 【详解】D项正确。《察今》用寓言故事阐明“世易时移，变法宜矣”的道理。A、B、C项均混淆课文。 8. 课堂讨论《察今》时，下列表达得体的一项是（　）（4分） A. 我想借助“刻舟求剑”这个故事，谈谈课文反对拘泥旧法的用意。 B. 寓言故事看得开心就好，里面讲什么道理不必记。 C. 我的解释就是唯一正确答案，别人不用多说。 D. 你们连寓言都读不懂，讨论也是浪费时间。 【答案】A 【详解】A项切入恰当、语气平和，表达得体。B项否定寓意理解，C项武断，D项轻视同学，均不得体。 9. 下列有关《察今》的文学常识，表述正确的一项是（　）（4分） A. 《察今》选自《新五代史·伶官传》，作者欧阳修。 B. 《察今》是莎士比亚创作的戏剧节选。 C. 《察今》选自《吕氏春秋》，题目意思是明察当今实际情况。 D. 《察今》是沈从文的现代小说。 【答案】C 【详解】C项正确。课下注释说明《察今》选自《吕氏春秋》，察今即明察当今实际情况。A、B、D项均混淆作品。 10. 下列对课中文言词语解释正确的一项是（　）（4分） A. “人或益之”中的“益”是“损害”的意思。 B. “世易时移”中的“易”是“容易”的意思。 C. “法先王之法”中的“法”是“效法”的意思。 D. “遽契其舟”中的“契”是“契约”的意思。 【答案】C 【详解】C项解释正确。A项“益”是增加；B项“易”是改变；D项“契”同“锲”，刻。 二、课内文言文阅读（共60分） 阅读下面的课文选段，完成第11—15题。 上胡不法先王之法?非不贤也，为其不可得而法。先王之法，经乎上 世而来者也，人或益之，人或损之，胡可得而法?虽人弗损益，犹若不可 得而法。 凡先王之法，有要于时也。时不与法俱至，法虽今而至，犹若不可法。 故择先王之成法，而法其所以为法。先王之所以为法者，何也?先王之所以 为法者，人也，而己亦人也。故察己则可以知人，察今则可以知古。古今一 也 ，人与我同耳。有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。故审 堂下之阴,而知日月之行，阴阳之变；见瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之 藏也；尝一脟肉，而知一镬之味、一鼎之调。 荆人欲袭宋,使人先表澭水。澭水暴益,荆人弗知，循表而夜涉， 溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益 多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。今世之主法先王之法也，有似于 此。其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之，以此为治，岂不 悲哉? 11. 下列对选段观点的理解，正确的一项是（　）（10分） A. 只要是先王之法，就可以不看时代条件直接照搬。 B. 先王之法产生于古代，今天不能机械照搬，应明察当今实际。 C. 作者认为古今完全没有联系，不能以今知古。 D. 作者主张治国无须法度，完全凭个人喜好。 【答案】B 【详解】B项正确。选段强调“有要于时”“察今则可以知古”，反对机械效法古法。A、C、D项均与原文不符。 12. 下列对选段中文言词语的解释，不正确的一项是（　）（10分） A. “择先王之成法”中的“择”是认真挑选。 B. “上胡不法先王之法”中的第一个“法”是效法。 C. “人或益之”中的“益”是增加。 D. “有要于时”中的“要”是切合。 【答案】A 【详解】A项不正确，“择”同“释”，是放弃、丢开。B、C、D项解释正确。 13. 下列对荆人夜涉故事作用的分析，正确的一项是（　）（10分） A. 用荆人夜涉成功的故事，赞扬完全照旧办事。 B. 用荆人按旧标记渡水失败的故事，说明情况变化后仍循旧法会失败。 C. 用荆人故事证明水位永远不会变化。 D. 用荆人故事表现个人离别的伤感。 【答案】B 【详解】B项正确。荆人先表澭水，水暴益后仍循表夜涉，导致失败，正说明不察当今变化的危害。 14. 把下面的句子翻译成现代汉语。（15分） （1）故察己则可以知人，察今则可以知古。 （2）其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之，以此为治，岂不悲哉？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】（1）所以审察自己就可以了解别人，审察当今就可以了解古代。（2）时代已经和先王的法令制度不同了，却说这是先王的法令制度而效法它，用它来治理国家，难道不可悲吗？ 【详解】本题考查文言翻译。关键词有“察”（审察）、“亏”（同“诡”，差异）、“法之”（效法它）、“治”（治理）。 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。（15分） （1）凡先王之法，有要于时也。 （2）向其先表之时可导也，今水已变而益多矣。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】（1）凡是先王的法令制度，都是和当时的时代相切合的。（2）从前他们先做标记的时候，是可以顺着标记渡过去的；现在水已经变化并且涨得更多了。 【详解】本题考查文言翻译。关键词有“要”（切合）、“时”（时代）、“向”（从前）、“表”（做标记）、“益”（同“溢”，涨水）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $