专题5 计算机维护(讲义)-河北省(对口招生)计算机类《计算机基础及应用》考纲讲练测

2026-10-12
| 12页
| 2人阅读
| 0人下载
精品

内容正文:

编写说明:本专辑为河北省(对口招生)计算机类《计算机基础及应用考纲讲练测》,严格依据河北省普通高校对口考试大纲(专业课)计算机类考试范围及要求编写,精准对标考纲,兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件,贯穿九大核心环节:考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考模拟题、课堂练习、课堂小结及课后测验,形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑,助力考生夯实基础、突破重难点。 河北省计算机类 《计算机基础及应用考纲讲练测》 专题5 计算机维护 讲义 [考点解读] 1.掌握计算机病毒及其种类、防治方法、杀毒软件的使用; 2.了解信息安全素养与行为规范; [思维导图] [知识梳理] 一、计算机病毒的防范 1.计算机病毒的定义 计算机病毒是编制或者在计算机程序中插入的、破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 2.计算机病毒的特征 (1)寄生性:病毒通常依附在别的程序或文件中,不能独立存在。 (2)传染性:能自我复制并传染给其他程序、文件或计算机。 (3)潜伏性:侵入后不一定马上发作,可能潜伏很久。 (4)隐蔽性:体积小、附着在正常文件上,不易被发现。 (5)破坏性:轻则占用资源、影响速度,重则删除数据、破坏系统。 (6)可触发性:需满足特定条件(日期、次数、操作)才发作。 3计算机病毒的分类 (1)按破坏后果分类 类型 破坏程度 典型表现 典型示例 良性病毒 不破坏数据,仅占用系统资源 占用内存/磁盘空间,显示图像、播放声音、恶作剧 小球病毒、大麻病毒 恶性病毒 破坏数据或系统功能 删除文件、格式化硬盘、破坏BIOS、导致系统瘫痪 CIH病毒、黑色星期五病毒 (2)按寄生方式(传染对象)分类 类型 寄生位置 激活条件 典型示例 引导型病毒 磁盘引导扇区/主引导记录(MBR) 系统启动时自动加载到内存 小球病毒、大麻病毒 文件型病毒 可执行文件(.COM、.EXE、.SYS) 运行被感染的程序时激活 CIH病毒 宏病毒 Office文档的宏代码中 打开带毒文档时激活 Melissa、台湾一号 混合型病毒 同时感染引导区和文件 启动或运行文件均可激活 尼姆达(Nimda) (3) 按传播媒介分类 类型 传播途径 特点 单机病毒 通过软盘、U盘、光盘等移动存储介质传播 传播速度慢,范围有限 网络病毒 通过网络(电子邮件、网页下载、即时通讯、系统漏洞)传播 传播速度快、范围广、危害大 (4)按发作条件分类 类型 触发条件 典型表现 典型示例 定时病毒 以系统时钟的时间/日期为触发器 在预设的特定日期或时间发作,有的精确到秒,有的只区分年份 CIH病毒、黑色星期五病毒 定数病毒 以病毒体内自带计数器为触发器 记录某种事件发生的次数,达到设定值后执行破坏操作 如系统启动次数、文件访问次数、程序运行次数达到阈值后发作 随机病毒 以用户特定操作或系统事件为触发器 不依赖时钟激活,满足特定操作条件时发作 如按下特定组合键、发送电子邮件、访问某文件、利用系统漏洞预览邮件时发作 4.网络病毒 (1)定义 网络病毒是指通过网络途径传播,并利用网络协议和网络体系结构作为传播机制,对网络组件造成破坏的恶意程序。 (2) 特点 特点 说明 感染速度极快 正常网络中,单台带毒工作站可在十几分钟内感染几百台设备 扩散面极广 不仅感染局域网内所有计算机,还能远程传播至千里之外 传播形式复杂 途径多样化:邮件附件、网页挂马、系统漏洞、文件共享、U盘等,不限于传统的"工作站→服务器→工作站" 清除困难 网络中只要有一台机器未清除干净,即可使整个网络重新被感染,单机查杀无法彻底解决 破坏性大 轻则降低网络速度,重则导致网络崩溃、服务器数据被破坏 (3) 类型 类型 自我复制 需用户干预 核心传播方式 主要危害 木马病毒 ❌ ✅ 伪装成合法软件诱骗用户执行 窃取信息、远程控制、开启后门 蠕虫病毒 ✅ ❌ 利用系统/网络漏洞主动扫描传播 网络拥塞、系统瘫痪、资源耗尽 邮件型病毒 部分 ✅ 隐藏在邮件附件或恶意链接中 链式传播、数据泄露、自动转发 漏洞型病毒 部分 ❌ 利用操作系统或软件安全漏洞 获取系统控制权、植入后门 网页病毒 部分 ❌ 访问挂马网页或恶意脚本自动激活 篡改浏览器/注册表、下载木马 5. 计算机病毒的危害及防范 (1)计算机病毒的危害 ①系统运行异常:开机/打开程序卡顿、频繁蓝屏死机、自动重启,CPU、内存、磁盘占用率异常飙升。 ②文件数据损坏:文件丢失、被篡改或显示乱码,后缀被强制修改无法打开(如勒索病毒加密后改后缀)。 ③隐私信息泄露:键盘记录器窃取账号密码,摄像头/麦克风被远程偷拍偷录,浏览器缓存、聊天记录被读取。 ④财产直接损失:勒索病毒加密文件索要比特币赎金,网银账号被盗刷造成资金损失。 ⑤网络与设备瘫痪:感染局域网服务器、路由器引发DDoS攻击导致网络中断,部分病毒会破坏主板BIOS等硬件。 (2) 计算机病毒的防范 可以通过下面几个方面来减少计算机病毒对计算机带来的破坏:①安装最新的杀毒软件,②培养良好的上网习惯;③培养自觉的信息安全意识;④及时对计算机系统更新,同时将应用软件升级到最新版本;⑤做好数据文件的备份。 二、计算机的安全防护和使用 1.防火墙 防火墙是位于计算机与网络之间的安全屏障,分为系统自带防火墙(如Windows防火墙)和硬件防火墙,核心功能是监控进出网络的数据流量,根据预设规则允许或阻止特定程序、端口的网络访问,拦截外部黑客攻击和内部恶意程序外联。 2.磁盘管理 磁盘管理是一项计算机使用时的常规任务,它是以一组磁盘管理应用程序的形式提供给用户的,主要包括磁盘清理和磁盘碎片整理程序等。 (1)磁盘清理:清理磁盘中的垃圾,释放磁盘空间; (2)磁盘碎片整理:通过系统软件或专业的磁盘碎片整理软件对长期使用过程中产生的碎片和凌乱文件重新整理,可提高电脑的整体性能和运行速度。 3.计算机使用的基本常识 三、信息安全 信息安全的本质是保护信息资源免受各种类型的危险。防止信息资源被故意或者偶然泄露、更改、破坏或者防止信息被非法识别、控制与否认。 1.信息安全主要威胁 主要包括计算机病毒、泄密、数据破坏、网络入侵、后门程序等。 2.引发个人信息安全的原因及防护策略 (1)加强安全防护意识。 (2)养成良好的上网习惯。 (3)采用更加安全的口令。 (4)及时更新操作系统和各类服务器程序。 (5)使用防火墙。 (6)定期使用安全软件进行检查。 (7)定期进行系统维护。 (8)采用数据加密和身份认证技术。 四、中英文录入 1.认识键盘 区域 位置 主要作用 主键盘区 (打字键区) 键盘左侧最大的一块 输入字母、数字、符号,是最主要的工作区 功能键区 键盘最上面一排 F1~F12 功能由软件定义,如 F1 打开帮助、 F2 重命名、 F5 刷新 编辑键区 主键盘区右侧 光标移动与编辑:方向键、 Insert 、 Delete 、 Home 、 End 、 PageUp/PageDown 数字小键盘区 (辅助键区) 键盘最右侧 快速输入数字和运算符号,财务、录入人员常用 状态指示区 右上角指示灯 显示 Num Lock 、 Caps Lock 、 Scroll Lock 三个键的开关状态 2.中英文录入 (1)中英文模式切换:中英文输入切换常用 Shift 键,或使用 Ctrl+ 空格,具体取决于输入法设置。 (2)全角/半角切换:Shift + 空格。 (3)中英文标点切换:Ctrl + 句号(中文模式下有效)。 [背诵环节] 1. 请简述计算机病毒的定义和五大特征。 【答案】定义:计算机病毒是人为制造的能够自我复制并能自动侵入计算机系统,给计算机系统带来破坏的一段程序或一组指令。它可以通过网络或移动存储设备传入计算机系统,隐藏在引导扇区、可执行文件或数据文件中。 五大特征: (1)传染性:病毒的基本特征,病毒进入系统后会自我复制并传染其他程序,很快波及整个系统乃至网络。 (2)破坏性:侵占系统资源,降低运行效率,使系统无法正常运行,重者可导致数据丢失、系统崩溃。 (3)潜伏性:病毒能在合法文件中隐藏几个月甚至几年,存在时间越长传染范围越大。 (4)寄生性:病毒程序一般不是完整的程序,而是寄生在其他正常程序或数据中。 (5)隐蔽性:病毒在系统中悄悄传播繁殖,用户不易察觉,一旦条件满足便表现破坏作用。 2. 请简述计算机病毒按寄生方式的分类及各类型的特点。 【答案】(1)引导型病毒:寄生在磁盘的引导扇区或主引导区。系统启动时,病毒用自身代替原磁盘的引导记录,使得系统首先运行病毒程序,每次启动后病毒都隐藏下来伺机发作。 (2)文件型病毒:感染.COM、.EXE、.SYS等可执行文件。每执行一次染毒文件,病毒便主动传染另一个未染毒的可执行文件。这类病毒数量最大,包括外壳型(附着在主程序首尾)、源码型(插入到源程序中)和嵌入型(嵌入到现有程序中)等。 (3)复合型病毒:既传染磁盘引导区,又传染可执行文件,具有两种病毒的寄生方式,以两种方式进行传染,危害性更大。 [常考题] 1. 计算机病毒区别于其他正常程序的最本质特征是(  ) A.破坏性 B.传染性 C.潜伏性 D.可触发性 【答案】B 【解析】传染性是病毒自我复制并扩散的能力,是与普通程序最本质的区别。 2. 某病毒感染电脑后长期不发作,每逢 4 月 26 日才爆发并破坏硬盘数据,这主要体现了病毒的(  ) A.隐蔽性 B.传染性 C.可触发性 D.免疫性 【答案】C 【解析】"满足特定条件(日期)才发作"正是可触发性的定义。 3.宏病毒主要寄生的文件类型是(  ) A.Word、Excel 等办公文档 B.系统引导扇区 C.声音、图像等媒体文件 D.主板 BIOS 芯片 【答案】A 【解析】宏病毒利用 Office 文档中的"宏"来传播,宿主就是 Word、Excel 等文档。 4. 下列做法中,属于病毒防治"技术措施"的是(  ) A.不打开来历不明的邮件附件 B.使用正版软件,自觉抵制盗版 C.定期备份重要数据 D.安装防火墙并及时更新系统补丁 【答案】D 【解析】区分标准:靠软件工具实现的属于技术措施,靠人的自觉与制度实现的属于管理措施。防火墙和系统补丁都是工具层面的防护。 5.杀毒软件必须定期升级,主要是因为(  ) A.病毒库需要收录新出现的病毒特征 B.软件界面需要不断美化 C.升级可以修复主板电路故障 D.不升级就无法连接网络 【答案】A 【解析】杀毒软件靠特征码扫描工作,病毒库就是"特征字典",先有病毒后有杀毒软件,新病毒必须先进入病毒库才能被识别。 6.木马程序与普通计算机病毒的主要区别是(  ) A.木马的破坏性一定更小 B.木马寄生在 Word 文档中 C.木马不自我复制,以远程控制和窃取信息为目的 D.木马不属于恶意程序 【答案】C 【解析】木马的核心特征是伪装成正常软件骗用户运行后实施远程控制、窃取账号密码,通常不自我复制。 7.关于蠕虫病毒,下列说法正确的是(  ) A.利用漏洞通过网络自主传播,不依附其他文件 B.只能通过 U 盘接触传播 C.必须寄生在 Word 文档中才能运行 D.蠕虫是保护系统安全的程序 【答案】A 【解析】 蠕虫的独特之处是不依赖宿主文件,可利用系统漏洞在网络中自主复制传播,扩散速度极快。 8.只要安装了杀毒软件,计算机就绝对不会感染病毒。(  ) 【答案】错 【解析】杀毒软件存在固有局限:先有病毒后有杀毒软件,病毒库未收录的新病毒它识别不了;不升级病毒库、用户乱点链接同样会中毒。 9.计算机不联网就不会感染病毒。(  ) 【答案】错 【解析】网络只是病毒传播途径之一,U 盘、光盘、移动硬盘等介质同样能传播病毒——在一台染毒电脑上用过、再插到不联网的电脑上,照样被感染。 10.计算机病毒按破坏后果分为__________病毒和__________病毒。 【答案】良性; 恶性 【解析】良性病毒干扰用户工作但不破坏系统数据;恶性病毒破坏数据、删除文件,甚至格式化硬盘。 [高考模拟题] 1.下列现象中,最可能表明计算机感染了病毒的是(  ) A. 硬盘存放大量电影,剩余空间减少 B. 未运行程序,硬盘灯持续闪烁,系统变慢 C. 显示器刷新率过低导致画面闪烁 D. 打印机进纸不畅造成卡纸 【答案】B 【解析】 "没运行程序却在持续读写磁盘、系统无故变慢"说明有隐藏进程在活动,符合病毒隐蔽、寄生的表现。 2.在学校机房使用自己的 U 盘,比较规范的做法是(  ) A.插入后直接双击打开 B.设置为自动播放,方便快速访问 C.先用杀毒软件查毒,安全后再打开 D.拷贝完资料随手插到别的电脑上继续用 【答案】C 【解析】移动存储设备是病毒传播的重要媒介,"接入后先查毒再使用"是管理措施的标准条目。 3.下列防治计算机病毒的措施中,最不恰当的是(  ) A. 安装正版杀毒软件并更新病毒库 B. 开启实时监控和防火墙 C. 定期备份重要数据 D. 故意感染病毒以"锻炼免疫力" 【答案】D 【解析】计算机没有"免疫力"一说,故意中毒轻则丢数据、重则系统瘫痪,完全违背"预防为主"的原则。 4.发现电脑感染病毒后,比较合理的处置顺序是(  ) A.②④①③ B.①②③④ C.②①④③ D.④②①③ 【答案】A 【解析】正确流程为:② 立即断开网络(防止继续传染和资料外泄)→ ④ 尽快备份尚能打开的重要数据 → ① 用杀毒软件全盘查杀 → ③ 无法清除则隔离删除、严重时重装系统。 5.杀毒软件检测到疑似病毒文件但暂时无法确认时,一般会(  ) A. 移入隔离区,待病毒库更新后再处理 B. 直接格式化整个硬盘 C. 自动重装操作系统 D. 把文件后缀改成 txt 使其失效 【答案】A 【解析】对应"清除、隔离、删除"三种处理方式:可疑但不确定的文件先隔离,既禁止其运行又不贸然删除,等病毒库更新后再处理。 6.收到短信:"您的账户获得奖金 88888 元,点击链接填写银行卡信息即可领取。"正确的做法是(  ) A.立即点击链接,抢先领取 B.转发给好友,请大家帮忙判断真伪 C.不点击、不轻信,必要时举报并删除该短信 D.按提示输入银行卡号和密码,验证是否真的中奖 【答案】C 【解析】这是典型的网络钓鱼诈骗信息,正确做法是不点击、不轻信、必要时举报删除。 7.下列密码设置和使用习惯中,最安全的是(  ) A.用生日 19990101 作密码,方便记忆 B.所有账户都使用同一个密码 C.把密码写在便签上贴在显示器旁边 D.密码采用字母、数字、符号组合 【答案】D 【解析】强密码的标准是"长度足够+多种字符组合+定期更换"。 8.定期更换密码、不向他人透露密码,是保护个人信息安全的良好习惯。(  ) 【答案】对 【解析】这属于行为规范中操作规范的内容,与"强密码设置"(字母数字符号组合、长度足够)共同构成密码安全的基本要求,是信息安全素养在个人操作层面的直接体现。 9.按寄生对象分类,寄生在 Word 等办公文档中的病毒称为_________。 【答案】宏病毒 【解析】宏病毒利用 Office 文档的宏代码寄生,随文档交流传播,是五类病毒中唯一以"文档"为宿主的一类。 10.CIH病毒是第一个能够破坏计算机系统__________的恶性病毒。 【答案】硬件 【解析】 CIH病毒破坏计算机的BIOS(基本输入输出系统),造成计算机无法启动,是第一个破坏硬件的病毒。 [课堂练习] 1.从本质上说,计算机病毒是一种(  ) A.生物病菌 B.硬件故障 C.特殊的程序代码 D.通过空气传播的细菌 【答案】C 【解析】计算机病毒是人为编制的特殊程序或代码。 2.下列途径中,不属于计算机病毒主要传播途径的是(  ) A.空气传播 B.网络下载文件 C.电子邮件附件 D.盗版光盘与 U 盘 【答案】A 【解析】病毒依附文件和程序传播,网络下载、邮件附件、盗版光盘、U 盘都是典型的文件交换途径,而空气无法传播程序代码。 3. 良性病毒的主要表现一般是(  ) A.破坏主板电路造成硬件损坏 B.占用系统资源使速度变慢 C.烧毁硬盘电机 D.使 CPU 物理烧毁 【答案】B 【解析】良性病毒的特点是"捣乱不毁物":占资源、拖速度、屏幕上显示恶作剧信息,一般不直接破坏数据。 4.主要寄生在硬盘主引导扇区、随系统启动而生效的病毒属于(  ) A.文件型病毒 B.宏病毒 C.蠕虫病毒 D.引导型病毒 【答案】D 【解析】"寄生在引导扇区、随系统启动生效"正是引导型病毒的定义。 5.使用杀毒软件进行查毒前,正确的做法是(  ) A.先升级病毒库,再进行查杀 B.先切断电源再查毒 C.先卸载防火墙以免冲突 D.先关闭实时监控功能 【答案】A 【解析】病毒库是杀毒软件识别病毒的依据,查杀前先升级才能覆盖最新病毒。 6.下列行为中,符合网络行为规范的是(  ) A.在网上随意散布他人的隐私信息 B.使用外挂程序窃取他人游戏账号 C.编造谣言吸引粉丝关注 D.转载他人文章时注明出处 【答案】D 【解析】注明出处、尊重知识产权是文明上网的基本要求。 7.为了保障信息安全,以下哪种密码设置方式最为合理( ) A. 使用生日作为密码 B. 使用字母、数字和符号的组合 C. 所有账户使用统一密码 D. 使用“111111”作为密码 【答案】B 【解析】 合理的安全密码应使用8位以上的字母、数字和符号的组合,并且不同账户使用不同密码。 8.CIH病毒的特殊之处在于( ) A. 它是一个恶性病毒 B. 它是一个良性病毒 C. 它只感染文档文件 D. 它通过网络传播 【答案】A 【解析】CIH病毒是第一个能够破坏计算机系统硬件的恶性病毒。它破坏BIOS(基本输入输出系统),造成计算机无法启动,相当于对主板的破坏。 9.按破坏后果分类,良性病毒不破坏数据,仅占用系统资源,因此良性病毒对计算机没有任何危害,可以不必清除。( ) 【答案】错 【解析】良性病毒虽不破坏数据,但会占用内存、磁盘空间,显示图像、播放声音或恶作剧,影响计算机正常运行,仍应清除。 10.网络病毒清除困难,是因为网络中只要有一台机器未清除干净,即可使整个网络重新被感染,单机查杀无法彻底解决。( ) 【答案】对 【解析】该说法正确体现了网络病毒清除困难的特点,这也是网络病毒防治必须强调整网协同处理的原因。 11.病毒需满足特定日期、次数或操作条件才发作,这体现的是病毒的__________。 【答案】可触发性 【解析】病毒的可触发性强调需要特定条件触发。 12.目前计算机病毒传播的最大来源是__________。 【答案】网络 【解析】随着互联网的发展,网络已成为病毒传播最大的来源,病毒传播速度快、范围广。 [课堂小结] 一、计算机病毒的防范 1.计算机病毒的定义、特征 2.计算机病毒的传播途径 3.计算机病毒的分类 4.网络病毒 5.计算机病毒的危害极防范 二、计算机的安全防护和使用 1.防火墙 2.磁盘管理 三、信息安全 四、中英文录入 1.认识键盘 2.中英文录入 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

专题5  计算机维护(讲义)-河北省(对口招生)计算机类《计算机基础及应用》考纲讲练测
1
专题5  计算机维护(讲义)-河北省(对口招生)计算机类《计算机基础及应用》考纲讲练测
2
专题5  计算机维护(讲义)-河北省(对口招生)计算机类《计算机基础及应用》考纲讲练测
3
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。