第一单元《分类与整理》（单元自测练习卷）-2026-2027学年人教版二年级数学上册

2026—2027学年人教版二年级数学上册第一单元 《分类与整理》学情自测（含答案） （满分100分，参考时间：60分钟） 学校：＿＿＿＿　　班级：＿＿＿＿　　姓名：＿＿＿＿＿　学号：＿＿＿＿ 【使用说明】本卷依据人教版2026—2027学年二年级数学上册新教材第一单元《分类与整理》命制，考查按给定标准分类、按不同标准逐层分类、用画“√”画“○”等方法计数记录分类结果、简单统计表。全卷共四道大题、满分100分，题目由易到难排列，其中第四大题第3小题为原创改编题。 一、填空题。（共30分，每题3分） 1. 分类时要先确定（　　），一次分类只能按（　　）个标准分。 2. 把苹果、香蕉、白菜、黄瓜分类，按“水果、蔬菜”分：苹果和（　　）是一类，白菜和（　　）是一类。 3. 用画“正”字的方法记录分类结果，一个“正”字有（　　）笔，表示（　　）个。 4. 把下面的图形分一分：△　△　○　△　□　○。按形状分，△有（　　）个，○有（　　）个，□有（　　）个，一共有（　　）个图形。 5. 学校花坛里有月季9棵、菊花5棵、向日葵7棵，按“花”的种类分，菊花和向日葵一共有（　　）棵。 6. 先按颜色把图形分成红色和蓝色两类，再按形状继续分，这样的分类方法叫（　　）分类。 7. 把8支铅笔按颜色分：红色3支、蓝色2支，其余的是绿色，绿色铅笔有（　　）支。 8. 果园里有苹果树5棵、梨树4棵、桃树3棵，按果树种类分，一共有（　　）棵，苹果树比桃树多（　　）棵。 9. 分类整理后，把每一类的数量（　　）起来，正好等于物品的（　　）。 10. 学校组织跳绳、踢毽子、拍球三项活动，参加跳绳的有6人、踢毽子的有4人、拍球的有5人。按活动项目分，参加跳绳的比踢毽子的多（　　）人。 二、选择题。（共15分，每题3分） 1. 和跳绳不同类的是（　　）。　 A. 篮球　B. 毽子　C. 书包 2. 把10个苹果按颜色分成红苹果和黄苹果两类，分类标准是（　　）。　 A. 按大小　B. 按颜色　C. 按味道 3. 用画“√”的方法记录分类结果，一共画了7个“√”，表示有（　　）个。　 A. 5　B. 6　C. 7 4. 下面不能按颜色分类的是（　　）。 A. 红气球和蓝气球　B. 红苹果和绿苹果　C. 大西瓜和小西瓜 5. 下面的分类方法中，属于逐层分类的是（　　）。　 A. 把苹果按大小分成大苹果和小苹果　B. 先按颜色分成红色和蓝色两类，再按形状继续分　C. 把水果和蔬菜分开 三、判断题。（共15分，每题3分） （　　）1. 分类时，只要确定了分类标准，就能做到不重复、不遗漏。 （　　）2. 用画“√”和画“○”记录同一堆物品的分类结果，记录出的个数相同。 （　　）3. 同一堆物品只能按一种标准分类。 （　　）4. 逐层分类时，分类标准相同、先后顺序不同，分类结果也相同。 （　　）5. 把20根小棒按颜色分，红色10根、蓝色10根，红色和蓝色一样多。 四、分类整理与应用。（共40分：第1题10分、第2题15分、第3题15分） 1.（10分）下面是二（1）班同学最喜欢的水果记录情况。 苹果：√√√√√　　香蕉：√√√　　草莓：√√√√　　西瓜：√√ （1） 按水果种类分一分，把数量填在括号里。（4分）　 苹果（　）个　　香蕉（　）个　　草莓（　）个　　西瓜（　）个 （2）喜欢（　　）的人最多，喜欢（　　）的人最少。（2分） （3）喜欢苹果的比喜欢香蕉的多（　　）人。（2分） （4）二（1）班一共调查了（　　）人。（2分） 2.（15分）把下面的物品分类：铅笔、橡皮、皮球、积木、尺子、布娃娃、小汽车、书包。（第（1）（2）（3）题各5分） （1）按用途分：学习用品有（　　　　　　），玩具有（　　　　　　）。 （2）学习用品有（　　）件，玩具有（　　）件。 （3）请你提一个用加法解决的数学问题，并列式解答。 　　问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（15分）（原创改编题）王老师买了一些水果：6个苹果、3个梨、4根香蕉和2个橘子。（第（1）（2）（3）题各5分） （1）按水果的种类分，一共有（　　）个水果。 （2）如果按“带皮的”和“不带皮的”分：香蕉和橘子是带皮的，苹果和梨是不带皮的。带皮的水果有（　　）个，不带皮的水果有（　　）个。 （3）苹果比香蕉多（　　）个。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案与解析 一、填空题。（共30分，每题3分） 1. 分类标准；一。　解析：分类标准是分类的依据，一次只能按一个标准分，才能不重复、不遗漏。 2. 香蕉；黄瓜。　解析：苹果和香蕉是水果，白菜和黄瓜是蔬菜。 3. 5；5。　解析：“正”字共有5笔，每一笔表示1个。 4. 3；2；1；6。　解析：数一数，△有3个、○有2个、□有1个，一共3＋2＋1＝6（个）。 5. 12。　解析：菊花5棵＋向日葵7棵＝12（棵）。 6. 逐层。　解析：先按一个标准分，再按另一个标准继续分，就是逐层分类。 7. 3。　解析：8－3－2＝3（支）。 8. 12；2。　解析：5＋4＋3＝12（棵），5－3＝2（棵）。 9. 加；总数。　解析：把每一类的数量合起来就是物品的总数。 10. 2。　解析：6－4＝2（人）。 二、选择题。（共15分，每题3分） 1. C。　解析：跳绳、篮球、毽子都是体育用品，书包是学习用品。 2. B。　解析：按“红苹果、黄苹果”分，标准是颜色。 3. C。　解析：一个“√”表示1个，7个“√”表示7个。 4. C。　解析：大西瓜和小西瓜的颜色基本相同，不能按颜色分，应按大小分。 5. B。　解析：先按颜色分，再按形状分，用了两个标准，属于逐层分类。 三、判断题。（共15分，每题3分） 1. √。　解析：确定了统一标准，分类才能做到不重复、不遗漏。 2. √。　解析：画“√”和画“○”只是记录方式不同，个数相同。 3. ×。　解析：同一堆物品可以按多种标准分类。 4. √。　解析：标准相同、顺序不同，分类结果仍相同。 5. √。　解析：红色10根、蓝色10根，一样多。 四、分类整理与应用。（共40分：第1题10分、第2题15分、第3题15分） 1.（1）苹果5个，香蕉3个，草莓4个，西瓜2个。　解析：按“√”的个数数一数。 　（2）苹果；西瓜。 　（3）2。　解析：5－3＝2（人）。 　（4）14。　解析：5＋3＋4＋2＝14（人）。 2.（1）学习用品：铅笔、橡皮、尺子、书包；玩具：皮球、积木、布娃娃、小汽车。 　（2）4；4。 　（3）学习用品和玩具一共有多少件？　4＋4＝8（件）。　答：一共有8件。（答案不唯一） 3.（1）15。　解析：6＋3＋4＋2＝15（个）。 　（2）6；9。　解析：带皮的：4＋2＝6（个）；不带皮的：6＋3＝9（个）。 　（3）2。　解析：6－4＝2（个）。 【点拨】 ① 分类前先确定标准，一次只按一个标准分；② 记录分类结果可以用画“√”、画“○”、画“正”字等方法，数量要一一对应；③ 逐层分类就是先按一个标准分，再按另一个标准继续分；④ 把每一类的数量加起来，正好等于总数。 【使用提示】 本卷为原创命制，参考答案中“解析”供教师讲评使用；第2、3题可先让学生独立分类，再交流分类标准，体会“标准不同、结果不同、总数不变”。 学科网（北京）股份有限公司 $