精品解析：山东聊城市冠县2026-2027学年度上学期七年级第一次阶段测试三校联考生物学科试题

2026-2027学年度上学期七年级第一次阶段三校联考生物学科试题 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 下列有关观察的叙述，正确的是（ ） A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察需要依据观察目的进行 C. 观察对象相同，观察结果一定相同 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 【答案】B 【解析】 【详解】A．科学观察要有明确目的，不是漫无目的地随便看，因此用眼睛随便看看不是观察，A错误。 B．在科学观察前，要先确定观察目的，再选择合适工具、确定观察方式，依据观察目的进行观察，B正确。 C．不同人观察角度不同，观察结果也不相同，即使观察对象相同，观察结果也可能不一样，不一定相同，C错误。 D．观察时要实时记录，不能观察之后靠回忆记录，回忆容易出现偏差和遗忘，丢失真实信息，D错误。 2. 老鹰低叫，大雨将至”、“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”等谚语，是我国劳动人民在长期实践中总结出来的，动物的行为变化生动地反映了天气变化规律。这些规律的总结主要运用了（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 推理法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．此过程中没有对动物行为和天气关系进行全面的调查统计，不是调查法，A不符合题意。 B．劳动人民在长期实践中，通过观察老鹰、燕子、蛇等动物在不同天气状况下的行为变化，总结出了相关规律，符合观察法的特点，B符合题意。 C．此过程中没有对动物行为和天气变化进行人为控制变量的实验操作，不是实验法，C不符合题意。 D．这些规律不是单纯依靠推理得出，而是基于对动物行为的观察总结出来的，D不符合题意。 故选B。 3. 据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款人形机器人，会说话，能与学生互动。能判断AI教师是否属于生物的是（　　） A. 能否生长和繁殖 B. 能否外出行走 C. 能否进行思维活动 D. 能否进行语言交流 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的一个基本特征是它们能够生长和繁殖。AI教师，尽管是人形机器人，但它是通过编程和硬件升级来“改进”，并非真正的生长。它也不能繁殖后代。因此，能否生长和繁殖判断AI教师是否属于生物，A正确。 B．能否外出行走，这个特征并不专属于生物。许多非生物实体，如机器人、汽车等，也能移动或外出行走。因此，这个特征不能用来判断AI教师是否属于生物，B错误。 C．能否进行思维活动是生物和非生物系统都可能具备的能力。如AI教师具备一定的智能和学习能力，但这些能力是基于编程和算法的。因此，这个特征不能用来判断AI教师是否属于生物，C错误。 D．语言交流是生物和非生物系统都可能具备的能力。例如，计算机程序可以被编程来理解和生成自然语言。因此，这个特征同样不能用来判断AI教师是否属于生物，D错误。 故选A。 4. 下列诗句包含生命现象的是（ ） A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 C. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异。 【详解】A．鸭属于动物，桃花属于植物，诗中的现象属于生命现象，故A正确。 BCD．诗中没有生物，诗中的现象属于自然现象，不属于生命现象，故BCD错误。 故选A。 5. 下表所示猫和鼠的生命现象，与相应的生物特征不相符的是（　　） 选项 生命现象 生物特征 A 猫吃老鼠 生活需要营养 B 猫生猫，鼠生鼠 生物能生长 C 一窝猫中有白猫、花猫和黑猫 变异 D 鼠听到猫叫，立即躲进洞里 对外界刺激做出反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．猫吃老鼠，说明生物的生活需要营养，A不符合题意。 B．猫生猫，鼠生鼠，属于遗传现象，B符合题意。 C．一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于变异现象，C不符合题意。 D．鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，说明生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。 故选B。 6. 下列生命现象能体现“生物能进行呼吸”这一特征的是（ ） A. 鲸鱼需要时常浮出水面换气 B. 种子萌发、长成幼苗 C. 斑马发现捕食者后迅速逃离 D. 松鼠取食油松的球果 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长、发育和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．鲸鱼需要时常浮出水面换气，说明生物能进行呼吸，为生命活动提供动力，A符合题意。 B．种子萌发、长成幼苗，说明植物能够生长发育，B不符合题意。 C．斑马发现捕食者后迅速逃离，说明生物能够对外界刺激作用反应，有利于个体的生存，C不符合题意。 D．松鼠取食油松的球果，说明生物的生长发育需要营养物质，D不符合题意。 故选A。 7. 一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为（ ） A. 能对外界刺激作出反应 B. 是由细胞构成的 C. 能适应环境 D. 能生长和繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物有生长和繁殖的特征，生物通过不断繁殖产生后代个体，所以不会因为个体的死亡导致整个物种的灭绝；因此ABC错误，D正确。 故选D。 8. “争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（　　） A. 进行生长和繁殖 B. 发生遗传和变异 C. 对刺激作出反应 D. 排出体内的废物 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答。 【详解】“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是船儿抢着渡，惊起了满滩的鸥鹭，说明生物能够对刺激作出反应。 故选C。 【点睛】解类题的关键是理解生物的特征。 9. 观察过程中，要将图中视野甲变为视野乙，下列操作正确的是（　　） A. 换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B. 换用高倍物镜，再向左下方移动装片 C. 向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D. 向左下方移动装片，再换用高倍物镜 【答案】D 【解析】 【分析】在视野中的物像是实物的倒像；显微镜的放大倍数变大时，在显微镜下看到的细胞体积变大、数目变少、视野变暗。 【详解】由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像。所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的中央。显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。 视野由甲到乙，物像到达视野中央，物像变大了。 因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方移动装片，再换用高倍物镜。 故选D。 10. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（ ） A. ③②④① B. ③①②④ C. ①③②④ D. ④③①② 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜的标准操作流程为： ③对光：转动反光镜，让光线依次通过光圈、通光孔、物镜、镜筒，最终到达目镜，完成对光获得明亮视野； ①放置玻片标本：将待观察的装片放到载物台上，用压片夹固定，使标本正对通光孔中心； ②下降镜筒：眼睛注视物镜，转动粗准焦螺旋让镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本，避免物镜压碎装片； ④上升镜筒找物像：眼睛看向目镜内，反向转动粗准焦螺旋让镜筒缓缓上升，直到看清物像。 因此正确顺序是③①②④，故ACD错误，B正确。 11. 用低倍镜观察玻片上的“↗”符号，在视野里所见的图像是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成像为倒置虚像，即原图旋转180度后的图像。 【详解】A．↘为右下方箭头，与原图↗旋转180度后的方向不符，故A不符合题意。 B．↖为左上方箭头，仅上下或左右单一反转的结果，未满足旋转180度的条件，故B不符合题意。 C．↙为左下方箭头，与↗旋转180度后的方向一致，故C符合题意。 D．→为水平向右箭头，与原图方向无关，故D不符合题意。 故选C。 12. 下图①-⑥是实验室中常用的显微镜镜头，若要使视野中观察到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（ ） A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】物镜有螺纹，物镜越长放大倍数越大，图中的①和②有螺纹，为物镜，其中①是低倍物镜，②是高倍物镜；目镜没有螺纹，目镜越短放大倍数越大，图中的③和④无螺纹，为目镜，其中③是高倍目镜，④是低倍目镜。 高倍物镜长，与载玻片之间的距离近，低倍物镜短，与载玻片之间的距离远。图中的⑤是高倍物镜与载玻片之间的距离；⑥是低倍物镜与载玻片之间的距离。 显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积；放大倍数越大，观察到的细胞数目越少。因此，若要使视野中观察到的细胞数目最少，要选择②高倍物镜和③高倍目镜，它们组合后放大倍数最大；高倍物镜与载玻片之间的距离是⑤。因此应选择的镜头组合是②③⑤，C符合题意，ABD不符合题意。 13. 某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），转动转换器和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 载玻片上 D. 反光镜上 【答案】A 【解析】 【详解】污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜，污点动就在目镜上，不动就不在目镜上；移动玻片，污点移动就在玻片上，不动就不在玻片上；转动转换器调换物镜镜头，污点动说明在物镜上，不动说明在目镜或玻片上。图中污点转动转换器和移动载玻片后都没有动，则该污点最可能在目镜上。BCD错误，A正确。 14. 鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描写到：“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上……”请你分析一下，与“菜花”相比，“黄蜂”不具备下列哪一个细胞结构（　　） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】 植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。菜花不是绿色，不含叶绿体， 所以，与“菜花”相比，“黄蜂”不具备下列哪一个细胞结构是：细胞壁、液泡，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 15. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴的生理盐水的目的是（ ） A. 给细胞染色 B. 使细胞失水 C. 维持细胞正常形态 D. 杀死细胞 【答案】C 【解析】 【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；吸：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴生理盐水，由于生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 16. 如图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ②③①④ B. ②③④① C. ③②①④ D. ③②④① 【答案】D 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤： 擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净； 滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水； 取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中； 盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡； 染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 图中①染、②刮、③滴、④盖。 【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。图中，①染、②刮、③滴、④盖。所以正确顺序为：③②④①。所以D正确，ABC错误。 故选D。 17. 下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片盖盖玻片这一步骤的示意图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方法正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】制作临时装片时，盖盖玻片这一步很关键，操作不当容易产生气泡，气泡与细胞重叠会影响观察。在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡，ABD不符合题意，C符合题意。 18. 对比植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列结构中，属于植物细胞特有、动物细胞没有的是（ ） A. 细胞核、液泡、线粒体 B. 细胞壁、叶绿体、液泡 C. 细胞膜、细胞质、细胞核 D. 细胞壁、线粒体、叶绿体 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞核和线粒体是动植物细胞共有的结构，并非植物细胞特有，A错误。 B．细胞壁、叶绿体、液泡是植物细胞特有而动物细胞没有的结构，B正确。 C．细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的基本结构，C错误。 D．线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，并非植物细胞特有，D错误。 19. 下图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，将菊花形帽伞藻的柄嫁接到伞形帽伞藻的假根上，因为伞形帽伞藻的假根中有细胞核，细胞核控制生物的遗传，所以长出的帽形是伞形帽的伞藻的帽形，即①，BCD错误，A正确。 20. 2017年我国科学家首次培育出灵长类动物克隆猴“中中”和“华华”，克隆的基本过程如图所示，“中中”和“华华”的长相（ ） A. 最像A猴 B. 最像B猴 C. 最像C猴 D. 既像B猴又像C猴 【答案】A 【解析】 【详解】在培育克隆猴“中中”和“华华”的过程中，将A猴的体细胞的细胞核移植到去核的B猴的卵细胞中，形成重组细胞，然后将重组细胞培养成胚胎，再将胚胎移植到C猴的子宫内发育成克隆猴。由于重组细胞的细胞核来自A猴，而细胞核是遗传信息库，控制着生物的性状，所以“中中”和“华华”的遗传物质主要来自A猴，它们的性状表现主要由A猴的遗传物质决定，因此“中中”和“华华”的长相最像A猴，A符合题意，BCD不符合题意。 二、简答题：本大题共3小题，共20分。 21. 下图是显微镜结构，据图回答下列问题。 （1）显微镜中起放大作用的结构是[①]_____________和[④]_____________。 （2）使用显微镜对光的过程中，转动[⑧]_____________，可使光线通过通光孔反射到镜筒内。 （3）若使甲图中物像移到视野中央，应将装片向_____________方移动。 （4）显微镜对光时，转动[③]__________________________，使_______________________倍物镜对准通光孔。 （5）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降的过程中，眼睛一定从侧面看着___________________。 【答案】（1） ①. 目镜 ②. 物镜 （2）反光镜 （3）右下 （4） ①. 转换器 ②. 低 （5）物镜 【解析】 【分析】在显微镜结构图中，①目镜，②镜筒，③转换器，④物镜，⑤遮光器，⑥通光孔，⑦压片夹，⑧反光镜，⑨粗准焦螺旋，⑩细准焦螺旋，⑪镜柱。 【小问1详解】 显微镜依靠光学透镜放大物像，起放大作用的结构只有目镜和物镜。图中①是目镜，安装在镜筒顶端，靠近观察者眼睛；④是物镜，安装在转换器上，靠近玻片标本。显微镜总放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。其余结构只起到调节、支撑、反射光线的作用，不具备放大图像的功能。 【小问2详解】 图中的⑧是反光镜，具有反射光线的作用。使用显微镜对光的过程中，转动⑧反光镜，让反光镜对准光源，可使光线通过遮光器的光圈、通光孔、物镜反射到镜筒内。 【小问3详解】 显微镜成的物像是倒像，相当于将标本旋转180°后看到的图像，物像移动方向与玻片装片移动方向相反。甲视野中，物像出现在视野右下方。若想将物像移动到视野正中央，装片移动方向需要与物像位置保持一致，也就是向右下方移动装片。装片向右下方移动，视野内物像就会向视野左上方移动，最终到达视野中央。 【小问4详解】 图中的③是转换器，在它的上面安装着不同放大倍数的物镜，通过转动转换器可以调换不同放大倍数的物镜。在显微镜对光时，转动③转换器，使低倍物镜对准通光孔，低倍物镜比较短，进入的光线多，容易找到明亮的视野，并且低倍物镜观察的视野范围大，后续更容易快速找到被观察的物像。 【小问5详解】 转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，物镜会朝着玻片标本靠近。此时眼睛不能注视目镜，必须从侧面注视物镜。如果只看目镜，无法判断物镜和玻片之间的距离，极易出现物镜镜头挤压玻片，压碎玻片标本，同时刮伤物镜镜头的情况，造成器材损坏。当镜筒下降到位后，左眼注视目镜，再反向转动粗准焦螺旋上升镜筒寻找物像。 22. 小明准备做“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验，请据图回答下列问题： （1）图1中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是____________（填序号）。图2在观察临时装片的过程中，当视野出现模糊不清的物像时，此时调节________，使物像更加清晰（填写显微镜的结构名称）。 （2）图3中________为植物细胞示意图（选填“甲”或“乙”），洋葱中具有刺激性气味的物质主要存在于图中________（填写序号）代表的细胞结构内。 （3）植物细胞中能够把光能转化为化学能的 “能量转换器” 是________（填写结构名称）。 （4）洋葱鳞片叶内表皮细胞比动物细胞多的结构是：________和液泡。细胞中能控制物质进出的结构是 _______（填写结构名称）。 【答案】（1） ①. ③④②① ②. 细准焦螺旋 （2） ①. 甲 ②. ⑤ （3）叶绿体 （4） ①. 细胞壁 ②. 细胞膜 【解析】 【分析】图3中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以简单总结为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。因此，图1中的正确顺序为：③滴水、④取材、②展平、①盖上盖玻片，即③④②①。 在显微镜结构中，粗准焦螺旋能够较大范围升降镜筒和调节焦距，可以快速找到物像；细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和精细调焦，调节细准焦螺旋能够使物像更清晰。因此，当视野出现模糊不清的物像时，此时调节细准焦螺旋，可以使物像更加清晰， 【小问2详解】 植物细胞有细胞壁、液泡，绿色部分细胞还有叶绿体，而动物细胞则没有。由图3可知，甲细胞有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，而乙细胞则没有，因此甲是植物细胞示意图，乙是动物细胞示意图。 洋葱细胞的液泡中的汁液是细胞液，在细胞液中溶解着辣味物质、无机盐、色素等多种物质，故洋葱的刺激性气味物质主要存在于图3甲细胞的⑤液泡中。 【小问3详解】 植物绿色部分的细胞中有叶绿体和线粒体两种能量转换器，其中叶绿体是进行光合作用的场所，通过光合作用能够把光能转变成化学能储存在制造的有机物中。因此，植物细胞中能够把光能转化为化学能的 “能量转换器” 是叶绿体。 【小问4详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色透明的，其不含叶绿体，细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和液泡等；动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，无细胞壁、液泡和叶绿体。因此，洋葱鳞片叶内表皮细胞比动物细胞多的结构是细胞壁和液泡。 在细胞结构中，细胞膜除了具有保护作用外，还能够控制物质进出细胞，可以让有益的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面，并且能够把细胞内的有害或无用的物质排出细胞，把有益的物质留在细胞内。因此，细胞中能控制物质进出的结构是细胞膜。 23. 初中生物学实验技能考试，某组同学抽到“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。请对比两个实验，回答有关问题： 实验步骤 实验一：制作并观察洋葱鳞片叶 内表皮细胞临时装片 实验二：制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 ①在洁净的载玻片中央滴一滴___ ①在洁净的载玻片中央滴一滴___ ②取材 ②用消毒牙签在自己已漱净的口腔牙龈轻刮 ③将材料放在水滴中展平 ③将牙签上的碎屑涂在水滴中并分散开 ④盖盖玻片 ④盖盖玻片 ⑤染色 ⑤染色 ⑥观察 ⑥观察 （1）为了维持要观察的细胞的正常形态结构，实验一的步骤①中滴加的液体是______，实验二应滴加的是________。 （2）若实验一步骤⑥中，出现了如图甲和图乙的视野，这分别是实验中的哪两个步骤有问题？ 甲：________；乙：________（填序号）。 （3）为了让洋葱细胞结构更加便于观察，步骤⑤中用________进行了染色，染色最深的细胞结构是______。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 生理盐水 （2） ①. ④ ②. ③ （3） ①. 碘液 ②. 细胞核 【解析】 【小问1详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，其有细胞壁，不会吸水涨破，并且清水的浓度与细胞液的浓度基本一致，这样可维持细胞正常形态，便于观察。因此，实验一的步骤①中滴加的液体是清水。 口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，载玻片中央滴清水会吸水涨破影响观察，生理盐水的浓度与口腔上皮细胞所处液体浓度基本一致，能够维持细胞正常形态，便于观察。因此，实验二应滴加的是生理盐水。 【小问2详解】 实验步骤④是盖盖玻片，盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡，以免影响观察。由图甲可知，视野中出现了气泡，说明④盖盖玻片操作不规范导致的。 实验一中的实验步骤③是将材料放在水滴中展平，以免细胞重叠而影响观察。由图乙可知，视野中出现了细胞重叠现象，说明③没有将材料放在水滴中展平。 【小问3详解】 在洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质，碘液就是一种碱性染料。因此，步骤⑤染色时用碘液进行染色，其中染色最深的细胞结构是细胞核，这样可以更好地观察细胞各部分结构。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期七年级第一次阶段三校联考生物学科试题 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 下列有关观察的叙述，正确的是（ ） A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察需要依据观察目的进行 C. 观察对象相同，观察结果一定相同 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 2. 老鹰低叫，大雨将至”、“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”等谚语，是我国劳动人民在长期实践中总结出来的，动物的行为变化生动地反映了天气变化规律。这些规律的总结主要运用了（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 推理法 3. 据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款人形机器人，会说话，能与学生互动。能判断AI教师是否属于生物的是（　　） A. 能否生长和繁殖 B. 能否外出行走 C. 能否进行思维活动 D. 能否进行语言交流 4. 下列诗句包含生命现象的是（ ） A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 C. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 5. 下表所示猫和鼠的生命现象，与相应的生物特征不相符的是（　　） 选项 生命现象 生物特征 A 猫吃老鼠 生活需要营养 B 猫生猫，鼠生鼠 生物能生长 C 一窝猫中有白猫、花猫和黑猫 变异 D 鼠听到猫叫，立即躲进洞里 对外界刺激做出反应 A. A B. B C. C D. D 6. 下列生命现象能体现“生物能进行呼吸”这一特征的是（ ） A. 鲸鱼需要时常浮出水面换气 B. 种子萌发、长成幼苗 C. 斑马发现捕食者后迅速逃离 D. 松鼠取食油松的球果 7. 一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为（ ） A. 能对外界刺激作出反应 B. 是由细胞构成的 C. 能适应环境 D. 能生长和繁殖 8. “争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（　　） A. 进行生长和繁殖 B. 发生遗传和变异 C. 对刺激作出反应 D. 排出体内的废物 9. 观察过程中，要将图中视野甲变为视野乙，下列操作正确的是（　　） A. 换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B. 换用高倍物镜，再向左下方移动装片 C. 向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D. 向左下方移动装片，再换用高倍物镜 10. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（ ） A. ③②④① B. ③①②④ C. ①③②④ D. ④③①② 11. 用低倍镜观察玻片上的“↗”符号，在视野里所见的图像是（　　） A. B. C. D. 12. 下图①-⑥是实验室中常用的显微镜镜头，若要使视野中观察到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（ ） A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥ 13. 某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），转动转换器和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 载玻片上 D. 反光镜上 14. 鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描写到：“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上……”请你分析一下，与“菜花”相比，“黄蜂”不具备下列哪一个细胞结构（　　） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞壁 15. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴的生理盐水的目的是（ ） A. 给细胞染色 B. 使细胞失水 C. 维持细胞正常形态 D. 杀死细胞 16. 如图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ②③①④ B. ②③④① C. ③②①④ D. ③②④① 17. 下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片盖盖玻片这一步骤的示意图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方法正确的是（ ） A. B. C. D. 18. 对比植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列结构中，属于植物细胞特有、动物细胞没有的是（ ） A. 细胞核、液泡、线粒体 B. 细胞壁、叶绿体、液泡 C. 细胞膜、细胞质、细胞核 D. 细胞壁、线粒体、叶绿体 19. 下图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 20. 2017年我国科学家首次培育出灵长类动物克隆猴“中中”和“华华”，克隆的基本过程如图所示，“中中”和“华华”的长相（ ） A. 最像A猴 B. 最像B猴 C. 最像C猴 D. 既像B猴又像C猴 二、简答题：本大题共3小题，共20分。 21. 下图是显微镜结构，据图回答下列问题。 （1）显微镜中起放大作用的结构是[①]_____________和[④]_____________。 （2）使用显微镜对光的过程中，转动[⑧]_____________，可使光线通过通光孔反射到镜筒内。 （3）若使甲图中物像移到视野中央，应将装片向_____________方移动。 （4）显微镜对光时，转动[③]__________________________，使_______________________倍物镜对准通光孔。 （5）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降的过程中，眼睛一定从侧面看着___________________。 22. 小明准备做“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验，请据图回答下列问题： （1）图1中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是____________（填序号）。图2在观察临时装片的过程中，当视野出现模糊不清的物像时，此时调节________，使物像更加清晰（填写显微镜的结构名称）。 （2）图3中________为植物细胞示意图（选填“甲”或“乙”），洋葱中具有刺激性气味的物质主要存在于图中________（填写序号）代表的细胞结构内。 （3）植物细胞中能够把光能转化为化学能的 “能量转换器” 是________（填写结构名称）。 （4）洋葱鳞片叶内表皮细胞比动物细胞多的结构是：________和液泡。细胞中能控制物质进出的结构是 _______（填写结构名称）。 23. 初中生物学实验技能考试，某组同学抽到“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。请对比两个实验，回答有关问题： 实验步骤 实验一：制作并观察洋葱鳞片叶 内表皮细胞临时装片 实验二：制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 ①在洁净的载玻片中央滴一滴___ ①在洁净的载玻片中央滴一滴___ ②取材 ②用消毒牙签在自己已漱净的口腔牙龈轻刮 ③将材料放在水滴中展平 ③将牙签上的碎屑涂在水滴中并分散开 ④盖盖玻片 ④盖盖玻片 ⑤染色 ⑤染色 ⑥观察 ⑥观察 （1）为了维持要观察的细胞的正常形态结构，实验一的步骤①中滴加的液体是______，实验二应滴加的是________。 （2）若实验一步骤⑥中，出现了如图甲和图乙的视野，这分别是实验中的哪两个步骤有问题？ 甲：________；乙：________（填序号）。 （3）为了让洋葱细胞结构更加便于观察，步骤⑤中用________进行了染色，染色最深的细胞结构是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $