精品解析：黑龙江省佳木斯市富锦市部分校2026-2027学年统编版三年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年三年级上学期10月阶段检测 语文试卷 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 （1）秋天的xiān yàn（ ）花朵，引来了许多hù xiāng（ ）追逐的小昆虫。 （2）同学们穿着piào liang（ ）的服装，安静地坐在教室lǎng dú（ ）课文。 （3）雨停了，水珠luò xià（ ），我们在院子里tiào wǔ（ ），感到十分kuáng huān（ ）。 （4）爸爸zhǔn bèi（ ）了厚厚的书本，让我认真阅读。 二、给下列加点字选择正确读音，打“ ”。 2. 给下列加点字选择正确读音，打“ ”。 挨打（āi　ái）　　背诵（bēi　bèi）　　几乎（jī　jǐ） 放假（jiǎ　jià）　圆圈（quān　juàn）　挑促织（tiāo　tiǎo） 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 扮（ ）　　粗（ ）　　扬（ ）　　静（ ） 份（ ）　　祖（ ）　　杨（ ）　　净（ ） 四、补充词语，并按要求填空。 4. 补充词语，并按要求填空。 摇（ ）晃（ ）　　披（ ）散（ ）　　提（ ）吊（ ） 张（ ）舞（ ）　　秋（ ）气（ ）　　层（ ）尽（ ） （1）描写人物神态、动作的词语：（写出任意两个即可）____________、____________ （2）描写秋天景色的词语：____________、____________ 五、选择题，把正确答案序号填在括号里。 5. “停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（ ） A. 坐下 B. 因为 C. 座位 6. 下列词语不是描写秋天的是（　　） A. 金桂飘香 B. 冰天雪地 C. 果实累累 7. 下列句子中，标点使用正确的一项是（　　） A. “再见！”小红挥着手说。 B. 我最喜欢读，安徒生童话。 C. 多么可爱的草地。 8. 下列说法错误的一项是（　　） A. 《大青树下的小学》描写一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。 B. 《夜书所见》作者是宋代诗人叶绍翁。 C. 《花的学校》作者是中国诗人。 9. 下列不属于近义词的一组是（　　） A. 忽然——突然 B. 认真——仔细 C. 清楚——模糊 六、按要求完成句子练习。 10. 一群群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句） ________________________________________________ 11. 孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句） ____________________________________________________________________________________________ 12. 我们穿着鲜艳的服装。我们高兴地参加联欢会。（合并成一句话） __________________________________________________ 七、积累运用 13. 积累运用 （1）一年之计在于春，____________________。 （2）____________________，寸金难买寸光阴。 （3）书山有路勤为径，____________________。 （4）莫愁前路无知己，____________________。 （5）天苍苍，野茫茫，____________________。 （6）朝霞不出门，____________________。 （7）桃花潭水深千尺，____________________。 （8）儿童散学归来早，____________________。 （9）____________________，淡妆浓抹总相宜。 （10）千里之行，____________________。 （11）耳听为虚，____________________。 （12）仁者爱人，____________________。 八、课外阅读（选自国内儿童文学作家作品） 课外阅读（选自国内儿童文学作家作品）。 落叶 秋天来了，树叶换上五彩的衣裳。秋风轻轻一吹，金黄的叶子离开大树妈妈，慢悠悠地飘落到地上。 一片银杏叶落在小蚂蚁身边。小蚂蚁高兴地喊：“太好了！这是我的小船，我坐着它渡过门前的小溪。” 一片梧桐叶落在瓢虫家门口。瓢虫慢慢爬上来，开心地说：“这是我的小伞，下雨的时候，我躲在下面不会淋湿。” 还有一片小小的枫叶，落在小虫的洞口。小虫探出头，笑着说：“这是我的被子，天冷了盖在身上，暖暖的。” 大树看着飘落的叶子，不觉得难过。叶子落在泥土里，慢慢腐烂，变成养分，来年春天，再供给大树长出新的枝叶。落叶，也是在完成一场温柔的接力。 14. 短文一共有（ ）个自然段。 15. 文中的落叶分别成为谁的什么？照样子填写。 银杏叶→小蚂蚁的小船 梧桐叶→________________ 枫叶→__________________ 16. 落叶最后会变成什么？用横线在原文画出相关句子。 17. 读完短文，你想对落叶说些什么？写一两句话。 ________________________________________________ 九、习作 18. 习作 题目：《我的课余生活》 要求：1．写一写你课余做什么，可以写看书、打球、爬山、做家务等。2．语句通顺，不少于150字，不写错别字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年三年级上学期10月阶段检测 语文试卷 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 （1）秋天的xiān yàn（ ）花朵，引来了许多hù xiāng（ ）追逐的小昆虫。 （2）同学们穿着piào liang（ ）的服装，安静地坐在教室lǎng dú（ ）课文。 （3）雨停了，水珠luò xià（ ），我们在院子里tiào wǔ（ ），感到十分kuáng huān（ ）。 （4）爸爸zhǔn bèi（ ）了厚厚的书本，让我认真阅读。 【答案】 ①. 鲜艳 ②. 互相 ③. 漂亮 ④. 朗读 ⑤. 落下 ⑥. 跳舞 ⑦. 狂欢 ⑧. 准备 【解析】 【详解】（1）书写时注意“鲜”“相”的正确写法。 （2）书写时注意“漂”“朗”的正确写法。 （3）书写时注意“落”“舞”“狂”的正确写法。 （4）书写时注意“准”的正确写法。 二、给下列加点字选择正确读音，打“ ”。 2. 给下列加点字选择正确读音，打“ ”。 挨打（āi　ái）　　背诵（bēi　bèi）　　几乎（jī　jǐ） 放假（jiǎ　jià）　圆圈（quān　juàn）　挑促织（tiāo　tiǎo） 【答案】ái　bèi　jī jià　quān　tiǎo 【解析】 【详解】注意区分多音字“挨、背、几、假、圈、挑”的读音。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 扮（ ）　　粗（ ）　　扬（ ）　　静（ ） 份（ ）　　祖（ ）　　杨（ ）　　净（ ） 【答案】 ①. 打扮 ②. 粗壮 ③. 飞扬 ④. 安静 ⑤. 份额 ⑥. 祖国 ⑦. 杨树 ⑧. 干净 【解析】 【详解】扮：装扮、扮相、扮装。 粗：粗布、粗绳、粗沙。 扬：飘扬、扬手、扬声。 静：平静、寂静、清静。 份：年份、月份、省份。 祖：祖先、祖辈、祖上。 杨：白杨、杨花、杨木。 净：洁净、白净、净身。 四、补充词语，并按要求填空。 4. 补充词语，并按要求填空。 摇（ ）晃（ ）　　披（ ）散（ ）　　提（ ）吊（ ） 张（ ）舞（ ）　　秋（ ）气（ ）　　层（ ）尽（ ） （1）描写人物神态、动作的词语：（写出任意两个即可）____________、____________ （2）描写秋天景色的词语：____________、____________ 【答案】 ①. 头 ②. 脑 ③. 头 ④. 发 ⑤. 心 ⑥. 胆 ⑦. 牙 ⑧. 爪 ⑨. 高 ⑩. 爽 ⑪. 林 ⑫. 染 ⑬. 摇头晃脑 ⑭. 张牙舞爪 ⑮. 秋高气爽 ⑯. 层林尽染 【解析】 【详解】摇头晃脑：脑袋来回摇动，描写人的动作神态。 披头散发：头发散乱，描写人的外貌、神态。 提心吊胆：心里十分害怕不安，描写人的心理神态。 张牙舞爪：张开牙齿、舞动爪子，形容人凶恶张狂的动作神态。 秋高气爽：秋天天空高远明净，气候凉爽宜人，用来描写秋天。 层林尽染：山上一层层树林被秋霜染得色彩浓重，是秋天山林特有景色。 （1）“摇头晃脑、披头散发”这两个词语刻画人的外在行为样貌；“提心吊胆”侧重内心恐慌，“张牙舞爪”侧重凶狠姿态，也属于人物神态动作类。任写两个即可。 （2）“秋高气爽”直接点明了季节“秋”，刻画秋天独有的舒适天气，“层林尽染”是典型的深秋山林标志性景观，二者都属于描写秋天景色的词语。 五、选择题，把正确答案序号填在括号里。 5. “停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（ ） A. 坐下 B. 因为 C. 座位 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 “停车坐爱枫林晚”出自唐代杜牧的《山行》，意思：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景。坐：因为。 故选B。 6. 下列词语不是描写秋天的是（　　） A. 金桂飘香 B. 冰天雪地 C. 果实累累 【答案】B 【解析】 【详解】A．指桂花盛开，香气飘散，桂花在秋天开放，是描写秋天的词语。 B．形容冰雪漫天盖地，非常寒冷。是描写冬天的。 C．指树上结满许许多多果实，秋天果子成熟，是描写秋天的词语。 7. 下列句子中，标点使用正确的一项是（　　） A. “再见！”小红挥着手说。 B. 我最喜欢读，安徒生童话。 C. 多么可爱的草地。 【答案】A 【解析】 【详解】B．“安徒生童话”是书名，应该加书名号，同时“最喜欢读”后面不需要停顿，要删掉逗号，正确写法是“我最喜欢读《安徒生童话》”。 C．这句话是抒发对草地的喜爱赞叹之情，句末的句号应该改成感叹号。 8. 下列说法错误的一项是（　　） A. 《大青树下的小学》描写一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。 B. 《夜书所见》作者是宋代诗人叶绍翁。 C. 《花的学校》作者是中国诗人。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《花的学校》作者是印度诗人泰戈尔，不是中国诗人，所以该说法错误。 9. 下列不属于近义词的一组是（　　） A. 忽然——突然 B. 认真——仔细 C. 清楚——模糊 【答案】C 【解析】 【详解】A．都表示事情发生得急促、出人意料，属于近义词； B．“认真”指态度严肃不马虎，“仔细”指细心周密，二者含义接近，属于近义词； C．“清楚”表示清晰、容易辨认；“模糊”表示不清晰、难以分辨，两个词语意思正好相反，是一对反义词，不属于近义词。 六、按要求完成句子练习。 10. 一群群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句） ________________________________________________ 【答案】示例：一群一群的小鸟从四面八方飞来，在小树林里开起了演唱会。 【解析】 【详解】本题考查仿写拟人句。 拟人，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 从例句“一群群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。”中的“跑出来”“跳舞”“狂欢”等词可知，是将花儿当作人来写 ，写出了花儿的活泼、可爱，表达了对花儿的喜爱之情。仿写时也要运用上拟人的修辞手法。 示例：一盆盆的花草从冬天的沉寂中醒来，抖掉全身的枯枝败叶，全都换上了新装。 11. 孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 【解析】 【详解】把字句改被字句，要将原句中“把”后的对象“那段书”放到句首作主语，将“把”换成“被”，引出动作的发出者“孙中山”，其余修饰词语“一字不漏地”保留，语序不变。 改为：那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 12. 我们穿着鲜艳的服装。我们高兴地参加联欢会。（合并成一句话） __________________________________________________ 【答案】我们穿着鲜艳的服装，高兴地参加联欢会。 【解析】 【详解】两个句子主语都是“我们”，删掉第二句重复的主语，用逗号衔接两个动作“穿着鲜艳的服装”和“高兴地参加联欢会”即可。 合并后的句子为：我们穿着鲜艳的服装，高兴地参加联欢会。 七、积累运用 13. 积累运用 （1）一年之计在于春，____________________。 （2）____________________，寸金难买寸光阴。 （3）书山有路勤为径，____________________。 （4）莫愁前路无知己，____________________。 （5）天苍苍，野茫茫，____________________。 （6）朝霞不出门，____________________。 （7）桃花潭水深千尺，____________________。 （8）儿童散学归来早，____________________。 （9）____________________，淡妆浓抹总相宜。 （10）千里之行，____________________。 （11）耳听为虚，____________________。 （12）仁者爱人，____________________。 【答案】 ①. 一日之计在于晨 ②. 一寸光阴一寸金 ③. 学海无涯苦作舟 ④. 天下谁人不识君 ⑤. 风吹草低见牛羊 ⑥. 晚霞行千里 ⑦. 不及汪伦送我情 ⑧. 忙趁东风放纸鸢 ⑨. 欲把西湖比西子 ⑩. 始于足下 ⑪. 眼见为实 ⑫. 有礼者敬人 【解析】 【详解】（1）书写时注意“晨”的正确写法。 （2）书写时注意“寸、金”的正确写法。 （3）书写时注意“海、涯、舟”的正确写法。 （4）书写时注意“谁、君”的正确写法。 （5）书写时注意“低”的正确写法。 （6）书写时注意“晚”的正确写法。 （7）书写时注意“送、情”的正确写法。 （8）书写时注意“趁、纸、鸢”的正确写法。 （9）书写时注意“欲”的正确写法。 （10）书写时注意“始”的正确写法。 （11）书写时注意“眼”的正确写法。 （12）书写时注意“礼、敬”的正确写法。 八、课外阅读（选自国内儿童文学作家作品） 课外阅读（选自国内儿童文学作家作品）。 落叶 秋天来了，树叶换上五彩的衣裳。秋风轻轻一吹，金黄的叶子离开大树妈妈，慢悠悠地飘落到地上。 一片银杏叶落在小蚂蚁身边。小蚂蚁高兴地喊：“太好了！这是我的小船，我坐着它渡过门前的小溪。” 一片梧桐叶落在瓢虫家门口。瓢虫慢慢爬上来，开心地说：“这是我的小伞，下雨的时候，我躲在下面不会淋湿。” 还有一片小小的枫叶，落在小虫的洞口。小虫探出头，笑着说：“这是我的被子，天冷了盖在身上，暖暖的。” 大树看着飘落的叶子，不觉得难过。叶子落在泥土里，慢慢腐烂，变成养分，来年春天，再供给大树长出新的枝叶。落叶，也是在完成一场温柔的接力。 14. 短文一共有（ ）个自然段。 15. 文中的落叶分别成为谁的什么？照样子填写。 银杏叶→小蚂蚁的小船 梧桐叶→________________ 枫叶→__________________ 16. 落叶最后会变成什么？用横线在原文画出相关句子。 17. 读完短文，你想对落叶说些什么？写一两句话。 ________________________________________________ 【答案】14. 5##五 15. ①. 瓢虫的小伞 ②. 小虫的被子 16. 叶子落在泥土里，慢慢腐烂，变成养分，来年春天，再供给大树长出新的枝叶。 17. 落叶你真伟大，奉献自己，滋养大树。 【解析】 【导语】这篇儿童短文短小温润，以拟人化手法写落叶的不同妙用，贴合低龄儿童认知，画面感鲜活。末段落点于落叶化养分的生命接力，在童趣外藏着自然哲思，既传递善意与奉献的暖意，也悄悄给孩子埋下生命循环的小种子。 【14题详解】 自然段的判断标准是开头空两格，短文一共有5处开头空两格，所以是5个自然段。 【15题详解】 结合第③自然段“一片梧桐叶落在瓢虫家门口。瓢虫慢慢爬上来，开心地说：‘这是我的小伞，下雨的时候，我躲在下面不会淋湿。’”可知，梧桐叶变成了瓢虫的小伞，梧桐叶宽大，可以帮瓢虫遮挡雨水。 结合第④自然段“还有一片小小的枫叶，落在小虫的洞口。小虫探出头，笑着说：‘这是我的被子，天冷了盖在身上，暖暖的。’”可知，枫叶变成了小虫的被子，枫叶轻薄，能够给小虫御寒保暖。 【16题详解】 结合第⑤自然段“叶子落在泥土里，慢慢腐烂，变成养分，来年春天，再供给大树长出新的枝叶。”可知，落叶落到泥土中慢慢腐烂，最后会变成养分，用来供给大树，让大树来年长出新的枝叶，画出这句话即可。 【17题详解】 本题要紧扣短文主旨，赞美落叶奉献的精神，语句简洁通顺，表达真情实感即可。 示例：落叶，你真伟大！即使飘落下来，也化作养分滋养大树，完成温柔的接力。 九、习作 18. 习作 题目：《我的课余生活》 要求：1．写一写你课余做什么，可以写看书、打球、爬山、做家务等。2．语句通顺，不少于150字，不写错别字。 【答案】例文: 我的课余生活 我的课余生活有许多，如放风筝、打羽毛球、踢足球……我最喜欢的课余生活是足球和羽毛球。 　　 有一次，我和小伙伴们踢球，我方的守门员一脚就把球踢到了中场，大家立马争先恐后地跑过去都挤在一团了，抢到球后，我带着球来到了对方的球门前，我使劲一踢，球进了对方的球门，我高兴地叫着：“进球啦，进球啦！”我们得一分，大家为我而欢呼！ 　　 第二场，对方一个飞球就踢进了我们的球门。啊，直接就让他们得了一分，真惨！ 　　 最后，我们以8比7的成绩赢得了最后的胜利！ 　　 除了和小朋友踢足球，我还常常和爸爸在小区打羽毛球。有时我赢，有时爸爸赢。一次，我和爸爸打羽毛球，由爸爸发球，他打了一个高远球，我赶紧后退了几步，把球接了过去，几个来回后，球落在了爸爸那边，我赢了！每次打球，小区里都充满了我和爸爸的欢笑声。 　　 你说，我的课余生活是不是很丰富呢？它们不仅锻炼了身体，还给我带来了无穷的乐趣。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇命题作文，要求以《我的课余生活》为题写一篇习作。写一写你课余做什么，可以写看书、打球、爬山、做家务等，同时保证语句通顺、字数不少于150字。 二、立意。 通过写自己的课余生活，表达课余生活的精彩和快乐以及对生活的热爱。 三、写作思路。 开头：直接点题，引出下文。 中间：描述课余生活的具体事件，展现课余生活的精彩。 结尾：总结全文，点明收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $