精品解析：河南周口市沈丘县志远中学2026-2027学年八年级上学期开学自我检测物理试题

八年级物理基础夯实（HK） 注意事项：共6页，五个大题，21小题，满分70分，时间60分钟。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 用如图所示的两把刻度尺A和B测量同一物体的长度，其中正确放置的是_______（填“A”或“B”），物体的长度为_______cm。 2. 诗句“不疑行舫动，唯看远树来”中，以坐在船上的乘客为参照物、行船是__________的；以行船为参照物，远树是_________的。 3. 小明爸爸驾车带全家去郊游。在高速公路上，小明观察到车速表上的数据如图所示，此时的车速为________km/h，合________m/s。汽车以车速表上的速度行驶30min的路程是_________km。 4. 为纪念红军长征胜利90周年，学校合唱团深情演唱《长征组歌》，如图所示，合唱中男低音歌手的音调_________（填“高”或“低”），轻声伴唱的女高音歌手声音的响度_______（填“大”或“小”），歌声是以__________的方式传播的。 5. 航天员在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景，“葫芦丝”是空气柱______发声的，按不同的气孔吹气，可以改变声音的______。 6. 2026上海世界人工智能大会上，CASBOTBAND人形机器人乐队同台演奏，机器人分别操作电吉他、电贝斯、电子键盘、架子鼓进行现场合奏。请用所学的物理知识提出一个相关的问题并作答。示例： 问题：观众可以区分吉他声与键盘声，依靠的是声音的哪一特性不同？ 解答：观众可以区分吉他声与键盘声，依靠的是声音的音色不同。 问题：_______________________________________________； 解答：_______________________________________________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 估测是物理学中常用的方法，下面是初中男生小亮对自己相关物理量的估测，合理的是（ ） A. 身高约1.7cm B. 正常行走的步幅约为0.6m C. 正常呼吸的频率约为2~3次/min D. 骑自行车的速度约为50m/s 8. 如图是物理实验课上，几名同学用刻度尺测量木块长度的场景，其中方法正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 10月25日是中国人民志愿军抗美援朝纪念日，如图所示是4架歼-20飞机伴飞护航接运中国人民志愿军烈士遗骸回国的运-20飞机，若认为歼-20飞机是静止的，则选取的参照物是（ ） A. 运-20飞机 B. 白云 C. 地面的建筑物 D. 月球 10. 如图所示的轧琴是我国最早出现的传统拉弦乐器之一，被列入第一批河南省省级非物质文化遗产。调节丝弦的松紧程度，是为了改变琴声的（ ） A. 声速 B. 音色 C. 响度 D. 音调 11. 机器人公司现在有两款机器人要进行性能评定，工程师让如图所示的两个机器人沿直线匀速运动，若它们运动的时间之比为2:3，通过的路程之比为5:4，则它们的运动速度之比为（ ） A. 8:5 B. 5:8 C. 15:8 D. 1:1 12. 如图是“碗乐”达人深情演奏《铁血丹心》的场景，碗乐声让人心旷神怡、精神振奋。下列说法正确的是（ ） A. 敲击材料不同的碗可以改变音色 B. 用力敲击碗是为了增大振动的频率 C. 碗振动的频率越快，碗乐声的音调越低 D. 快速敲击碗会使碗振动的幅度增大 13. 如图所示是小球A、B沿直线运动的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。图上数字为闪光时刻编号，分析照片可知：下列说法正确的是（ ） A. 小球A做匀速直线运动 B. 小球A从编号1到编号6运动的平均速度为0.04m/s C. 小球B运动的速度越来越快 D. 小球B可能在做匀速直线运动 14. 如图所示四个现象中，说法正确的是（ ） A. 图甲：用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度越长，钢尺振动发出声音的音调越高 B. 图乙：将发声的音叉放入水中，水花四溅，说明发声体在振动 C. 图丙：小明将密封在塑料袋中的正在发声的手机悬在水中，仍然能够听到手机发出的声音，这是因为声音可以在水中传播 D. 图丁：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变大 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 小明练习使用刻度尺时，测出长方体木条A的长度为2.50cm，请在图中将木条补画完整。 16. 如图所示，轻敲和重敲同一音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开的角度不同，请将重敲音叉后弹开乒乓球所在的位置涂黑。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分） 17. 缠花起源于宋代，是一种流传已久的传统民间技艺，如图甲所示。缠花以铜丝为骨，某科技小组想测量铜丝的直径，但手边只有刻度尺和铅笔，于是他们把铜丝缠绕在圆杆铅笔上，如图乙所示，这把刻度尺的分度值为_______mm，密绕20圈时用刻度尺测得线圈的总长度是________cm，那么铜丝的直径是________mm。用“累积法”比直接用刻度尺测铜丝的直径更_________（填“准确”或“不准确”）。 18. 在“探究声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了如图甲、乙、丙所示的三个实验。 （1）如图甲所示，将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，发现纸团不断跳动，说明发声的物体在__________。实验中，小纸团的作用是_________（填“缩小”或“放大”）实验效果。小明发现：扬声器发出的声音越大，小纸团跳得越高，这一现象初步说明：物体振动的幅度越大，_____________越大。 （2）如图乙所示，敲击音叉B观察到音叉A旁边的小球被弹起，说明：声音可以通过__________传播；若将此实验移到月球上做，_______（填“能”或“不能”）产生上述现象，因为：_________________。 （3）如图丙所示，小明用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：____________________________。 19. 【实验名称】测量小车沿斜面运动的平均速度小明准备测量小车沿斜面运动的平均速度，实验装置如图所示，图中小车上方的数字表示小车到达该处的时刻（时：分：秒）。 【实验原理】 （1）该实验依据的公式是_______________。 【实验器材】 （2）小车、金属片、木块、带刻度的长木板和_____________。 【实验步骤】 （3）实验时，将小车从斜面上的A处由_________开始释放。为了减小测量_________时产生的误差，应使斜面的坡度小一些。 （4）测量小车通过的路程时，以处（0cm刻度处）为小车运动的终点位置，则应选择图中小车在处的________（填“”“”或“”）位置作为小车的起始位置。 【实验数据】 （5）根据图中的数据可知，小车在段的平均速度是________m/s，在段的平均速度是___________m/s。 【交流总结】 （6）进一步分析实验数据可知：整个运动过程中小车做_________（填“匀速”或“变速”）直线运动。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 玲玲和慧慧为了测定声音在金属中的传播速度，找到一根长510m的金属导轨，玲玲在金属导轨一端敲击一下，慧慧在另一端听到两次声音，记录两次响声相隔的时间是1.4s。（声音在空气中的传播速度取340m/s） （1）声音在金属导轨中的传播速度比在空气中的传播速度_______（填“大”或“小”），第一次听到的声音是由____________（填“金属导轨”或“空气”）传过来的。 （2）声音在金属导轨中从一端传到另一端所用的时间是多少秒？ （3）声音在金属导轨中的传播速度是多少？ 21. 小兰暑假与家人从洛阳去上海旅游，乘坐的列车运行时刻表如下，已知列车车身长为200m，则： 停靠站 到达时间 发车时刻 里程（km） 洛阳龙门站 — 08:05 0 上海虹桥站 13:05 — 1120 （1）列车行驶过程中，车上的小兰感觉路旁的树木飞速地后退，则小兰选择的参照物是__________。 （2）该列车从洛阳行驶到上海的平均速度为多少？ （3）途中列车要穿过一条2000m长的隧道，列车以288km/h的速度匀速行驶，列车全部在隧道中的时间是多少？ （4）小兰注意到列车在隧道内发出的声音变强；当对面恰好驶来一辆列车，列车相遇时的声音变尖。这里的变强和变尖分别指声音的哪个特性？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理基础夯实（HK） 注意事项：共6页，五个大题，21小题，满分70分，时间60分钟。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 用如图所示的两把刻度尺A和B测量同一物体的长度，其中正确放置的是_______（填“A”或“B”），物体的长度为_______cm。 【答案】 ①. B ②. 3.40 【解析】 【详解】刻度尺的正确使用规则要求：有刻度的一侧需要紧贴被测物体。图中刻度尺A的刻度线没有紧贴物体，放置错误；刻度尺B的刻度线紧贴被测物体，放置正确； 刻度尺B的分度值为1mm，物体左端对齐0.00cm刻度线，右端对齐约3.40cm位置，估读到分度值的下一位后，3.38~3.42均可。 2. 诗句“不疑行舫动，唯看远树来”中，以坐在船上的乘客为参照物、行船是__________的；以行船为参照物，远树是_________的。 【答案】 ①. 静止 ②. 运动 【解析】 【详解】“不疑行舫动，唯看远树来”意思是：不觉得是自己乘坐的船在向前行进，只看见远处的树木迎面朝自己过来。 以船上的乘客为参照物，行船和乘客的相对位置始终没有发生变化，因此行船是静止的。 以行船为参照物，远处的树和行船之间的相对位置在不断发生变化，所以远树是运动的。 3. 小明爸爸驾车带全家去郊游。在高速公路上，小明观察到车速表上的数据如图所示，此时的车速为________km/h，合________m/s。汽车以车速表上的速度行驶30min的路程是_________km。 【答案】 ①. 90 ②. 25 ③. 45 【解析】 【详解】该车速表单位为，80 km/h到100 km/h之间有4个小格，因此分度值为5 km/h，指针指向90 km/h的位置，即当前车速为。 速度单位换算关系为，因此 行驶时间 则行驶的路程 4. 为纪念红军长征胜利90周年，学校合唱团深情演唱《长征组歌》，如图所示，合唱中男低音歌手的音调_________（填“高”或“低”），轻声伴唱的女高音歌手声音的响度_______（填“大”或“小”），歌声是以__________的方式传播的。 【答案】 ①. 低 ②. 小 ③. 声波##波 【解析】 【详解】音调由发声体的振动频率决定，男低音歌手的声带振动频率低，因此音调低。 响度由发声体的振幅决定，“轻声伴唱”说明女歌手发声的振幅小，因此声音的响度小。 声音在介质中是以声波的形式传播的，我们听到的歌声就是通过空气介质，以声波的方式传入人耳的。 5. 航天员在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景，“葫芦丝”是空气柱______发声的，按不同的气孔吹气，可以改变声音的______。 【答案】 ①. 振动 ②. 音调 【解析】 【详解】[1][2]声音是由物体的振动产生的，吹葫芦丝时是靠空气柱振动发声的；按不同的气孔吹气，可以改变空气柱的长度，从而改变空气柱振动的频率，从而改变声音的音调。 6. 2026上海世界人工智能大会上，CASBOTBAND人形机器人乐队同台演奏，机器人分别操作电吉他、电贝斯、电子键盘、架子鼓进行现场合奏。请用所学的物理知识提出一个相关的问题并作答。示例： 问题：观众可以区分吉他声与键盘声，依靠的是声音的哪一特性不同？ 解答：观众可以区分吉他声与键盘声，依靠的是声音的音色不同。 问题：_______________________________________________； 解答：_______________________________________________。 【答案】 ①. 从轻轻敲鼓到用力敲鼓，鼓声的响度如何变化？##演奏前调节吉他弦的松紧程度是为了改变声音的哪一特性？##机器人演奏时，观众听到的乐器声是通过什么介质传播到人耳的？##机器人敲击架子鼓时，鼓声是怎么产生的？ ②. 鼓声的响度增大##是为了改变声音的音调##观众听到的演奏声是通过空气这种介质传播到人耳的##鼓声是由鼓面的振动产生的 【解析】 【详解】略 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 估测是物理学中常用的方法，下面是初中男生小亮对自己相关物理量的估测，合理的是（ ） A. 身高约1.7cm B. 正常行走的步幅约为0.6m C. 正常呼吸的频率约为2~3次/min D. 骑自行车的速度约为50m/s 【答案】B 【解析】 【详解】A．初中男生的正常身高约为1.7m，1.7cm还不到成人手指长度，故A不符合题意； B．初中男生正常行走的步幅大约在0.5~0.7m区间，0.6m符合实际情况，故B符合题意； C．人正常平静状态下每分钟呼吸的次数约为15~20次，2~3次/分钟远低于正常水平，故C不符合题意； D．普通自行车的骑行速度约5m/s，远小于50m/s，故D不符合题意。 故选B。 8. 如图是物理实验课上，几名同学用刻度尺测量木块长度的场景，其中方法正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】刻度尺的正确使用规则为：刻度尺要与被测长度对齐放正，刻度线紧贴被测物体，被测物体的一端与零刻度线（或某一整刻度线）对齐，读数时视线要与尺面垂直。 故选B。 9. 10月25日是中国人民志愿军抗美援朝纪念日，如图所示是4架歼-20飞机伴飞护航接运中国人民志愿军烈士遗骸回国的运-20飞机，若认为歼-20飞机是静止的，则选取的参照物是（ ） A. 运-20飞机 B. 白云 C. 地面的建筑物 D. 月球 【答案】A 【解析】 【详解】判断物体运动或静止的依据是：物体与所选参照物的相对位置是否发生变化，相对位置不变则物体是静止的，相对位置改变则物体是运动的。 本题中歼-20和运-20是伴飞状态，二者飞行速度、方向完全一致，相对位置没有发生变化，因此以运-20飞机为参照物时，歼-20是静止的。 故选A。 10. 如图所示的轧琴是我国最早出现的传统拉弦乐器之一，被列入第一批河南省省级非物质文化遗产。调节丝弦的松紧程度，是为了改变琴声的（ ） A. 声速 B. 音色 C. 响度 D. 音调 【答案】D 【解析】 【详解】音调由发声体的振动频率决定，丝弦越紧，振动频率越高，音调越高；丝弦越松，振动频率越低，音调越低，因此调节丝弦松紧是为了改变琴声的音调。 故选D。 11. 机器人公司现在有两款机器人要进行性能评定，工程师让如图所示的两个机器人沿直线匀速运动，若它们运动的时间之比为2:3，通过的路程之比为5:4，则它们的运动速度之比为（ ） A. 8:5 B. 5:8 C. 15:8 D. 1:1 【答案】C 【解析】 【详解】由速度公式 可得，两机器人的速度之比，故选 C。 12. 如图是“碗乐”达人深情演奏《铁血丹心》的场景，碗乐声让人心旷神怡、精神振奋。下列说法正确的是（ ） A. 敲击材料不同的碗可以改变音色 B. 用力敲击碗是为了增大振动的频率 C. 碗振动的频率越快，碗乐声的音调越低 D. 快速敲击碗会使碗振动的幅度增大 【答案】A 【解析】 【详解】A．音色由发声体的材料、结构决定，敲击材料不同的碗，发出声音的音色会改变，故A正确； B．用力敲击碗，是增大碗的振动幅度，目的是提升声音的响度，故B错误； C．音调由振动频率决定，碗振动的频率越快，碗乐声的音调越高，故C错误； D．快速敲击碗，只会改变敲击的节奏，不会让碗的振动幅度增大，振动幅度由敲击的力度决定，故D错误。 故选A。 13. 如图所示是小球A、B沿直线运动的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。图上数字为闪光时刻编号，分析照片可知：下列说法正确的是（ ） A. 小球A做匀速直线运动 B. 小球A从编号1到编号6运动的平均速度为0.04m/s C. 小球B运动的速度越来越快 D. 小球B可能在做匀速直线运动 【答案】BD 【解析】 【详解】A．观察小球A的频闪照片，相邻两点的时间间隔都是0.2s，但两点间的距离逐渐变大，说明A在做加速运动，故A错误； B．由图可知，刻度尺分度值为0.2cm，小球A从编号1到6共有20小格，路程为 这段过程共有5个时间间隔，总时间为 平均速度，故B正确； CD．由图可知，小球B的相邻频闪点时间间隔均为0.2s，相邻两点的路程相等，说明相等时间内B的运动路程相同，故速度不变，因此小球B可能在做匀速直线运动，故D正确，C错误。 故选BD。 14. 如图所示四个现象中，说法正确的是（ ） A. 图甲：用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度越长，钢尺振动发出声音的音调越高 B. 图乙：将发声的音叉放入水中，水花四溅，说明发声体在振动 C. 图丙：小明将密封在塑料袋中的正在发声的手机悬在水中，仍然能够听到手机发出的声音，这是因为声音可以在水中传播 D. 图丁：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变大 【答案】BC 【解析】 【详解】A．用相同力拨动钢尺时，钢尺伸出长度越长，钢尺振动速度越慢、振动频率越低，对应的音调越低，而非越高，故A错误； B．发声的音叉本身振动很微小，放入水中后水花四溅，将音叉的微小振动转换为直观的水花现象，直接说明发声体在振动，故B正确； C．密封的手机和人之间隔着水，此时能听到声音，说明声音可以在水中传播，故C正确； D．逐渐抽出玻璃罩内的空气，罩内传播声音的介质越来越少，听到的声音会逐渐变小，而非变大，该实验也进一步推导得出真空不能传声，故D错误。 故选BC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 小明练习使用刻度尺时，测出长方体木条A的长度为2.50cm，请在图中将木条补画完整。 【答案】 【解析】 【详解】图中刻度尺分度值为1mm。图中已画出的木条左端对齐的是1.00cm刻度线，已知木条总长度为2.50cm，因此木条右端对应的刻度为 将木条右端补画到3.50cm刻度线处，就符合长度要求。 16. 如图所示，轻敲和重敲同一音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开的角度不同，请将重敲音叉后弹开乒乓球所在的位置涂黑。 【答案】 【解析】 【详解】重敲音叉时，音叉振动的幅度大，将乒乓球弹得更远一些。故左边的乒乓球是重敲音叉时弹开的。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分） 17. 缠花起源于宋代，是一种流传已久的传统民间技艺，如图甲所示。缠花以铜丝为骨，某科技小组想测量铜丝的直径，但手边只有刻度尺和铅笔，于是他们把铜丝缠绕在圆杆铅笔上，如图乙所示，这把刻度尺的分度值为_______mm，密绕20圈时用刻度尺测得线圈的总长度是________cm，那么铜丝的直径是________mm。用“累积法”比直接用刻度尺测铜丝的直径更_________（填“准确”或“不准确”）。 【答案】 ①. 1 ②. 1.60 ③. 0.80 ④. 准确 【解析】 【详解】观察图乙的刻度尺，1cm之间划分出10个小格，每个小格代表的长度是1mm，因此该刻度尺的分度值为1mm； 线圈左侧对齐5.00cm刻度线，右侧对齐6.60cm刻度线，根据刻度尺读数规则要估读到分度值的下一位，因此线圈总长度为 6.60cm−5.00cm=1.60cm； 铜丝直径为总长度除以圈数 铜丝直径远小于刻度尺分度值，直接测量误差很大。累积法通过测量多圈的总长度再取平均值，大幅减小了测量误差，因此比直接测量更准确。 18. 在“探究声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了如图甲、乙、丙所示的三个实验。 （1）如图甲所示，将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，发现纸团不断跳动，说明发声的物体在__________。实验中，小纸团的作用是_________（填“缩小”或“放大”）实验效果。小明发现：扬声器发出的声音越大，小纸团跳得越高，这一现象初步说明：物体振动的幅度越大，_____________越大。 （2）如图乙所示，敲击音叉B观察到音叉A旁边的小球被弹起，说明：声音可以通过__________传播；若将此实验移到月球上做，_______（填“能”或“不能”）产生上述现象，因为：_________________。 （3）如图丙所示，小明用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：____________________________。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 放大 ③. 响度 （2） ①. 空气 ②. 不能 ③. 真空不能传声 （3）将一瓶水放在桌面上，当用力敲桌子时，可以观察到水面振动，这就说明发声的桌子在振动 【解析】 【小问1详解】 发声的扬声器纸盆带动纸团跳动，直接说明发声的物体在振动；扬声器纸盆的振动幅度很小，肉眼很难直接观察，跳动的小纸团可以把纸盆的微小振动直观展现出来，起到放大实验效果的作用；声音的响度和振动幅度有关，纸团跳得越高代表纸盆振动幅度越大，对应的声音响度就越大。 【小问2详解】 敲击音叉B后，两个音叉之间只有空气作为传声介质，音叉A也能振动弹开小球，说明声音可以通过空气传播；月球表面没有空气，属于真空环境，而声音的传播需要介质，真空无法传声，因此若将此实验移到月球上做，音叉B的振动无法传递到音叉A，不能出现小球被弹起的现象。 【小问3详解】 桌子的振动幅度很小，肉眼难以直接观察，利用转换法，将一瓶水放在桌面上，当用力敲桌子时，可以观察到水面振动，就能把桌面的微小振动放大，直观展现发声的桌子在振动。 19. 【实验名称】测量小车沿斜面运动的平均速度小明准备测量小车沿斜面运动的平均速度，实验装置如图所示，图中小车上方的数字表示小车到达该处的时刻（时：分：秒）。 【实验原理】 （1）该实验依据的公式是_______________。 【实验器材】 （2）小车、金属片、木块、带刻度的长木板和_____________。 【实验步骤】 （3）实验时，将小车从斜面上的A处由_________开始释放。为了减小测量_________时产生的误差，应使斜面的坡度小一些。 （4）测量小车通过的路程时，以处（0cm刻度处）为小车运动的终点位置，则应选择图中小车在处的________（填“”“”或“”）位置作为小车的起始位置。 【实验数据】 （5）根据图中的数据可知，小车在段的平均速度是________m/s，在段的平均速度是___________m/s。 【交流总结】 （6）进一步分析实验数据可知：整个运动过程中小车做_________（填“匀速”或“变速”）直线运动。 【答案】（1） （2）秒表 （3） ①. 静止 ②. 时间 （4） （5） ①. 0.2 ②. 0.5 （6）变速 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度的核心是通过测量路程和时间，再用速度定义式计算平均速度，公式为 【小问2详解】 实验中带刻度的长木板可以测量路程，还需要秒表（停表）来测量小车运动的时间。 【小问3详解】 为保证小车初速度为0，要从A处由静止释放；斜面坡度较小时，小车运动速度慢，运动时间更长，能减小测量时间的误差。 【小问4详解】 测量小车运动的路程时，要统一以小车的同一位置作为参照点，本题终点C以小车左端对齐0刻度，因此起点A也应选小车左端的位置作为起始位置，避免额外的车身长度带来测量误差。 【小问5详解】 AB段的路程 时间 平均速度 BC段的路程 时间 平均速度 【小问6详解】 小车在AB段和BC段的平均速度不相等，下滑过程速度逐渐变大，因此做变速直线运动。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 玲玲和慧慧为了测定声音在金属中的传播速度，找到一根长510m的金属导轨，玲玲在金属导轨一端敲击一下，慧慧在另一端听到两次声音，记录两次响声相隔的时间是1.4s。（声音在空气中的传播速度取340m/s） （1）声音在金属导轨中的传播速度比在空气中的传播速度_______（填“大”或“小”），第一次听到的声音是由____________（填“金属导轨”或“空气”）传过来的。 （2）声音在金属导轨中从一端传到另一端所用的时间是多少秒？ （3）声音在金属导轨中的传播速度是多少？ 【答案】（1） ①. 大 ②. 金属导轨 （2）0.1s （3）5100m/s 【解析】 【小问1详解】 一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。因此声音在金属导轨（固体）中的传播速度比空气中大；相同路程下速度越快用时越短，所以先听到的第一次声音是由金属导轨传来的。 【小问2详解】 声音在空气中传播时间 声音在金属导轨中从一端传到另一端所用时间 【小问3详解】 声音在金属导轨中的传播速度 21. 小兰暑假与家人从洛阳去上海旅游，乘坐的列车运行时刻表如下，已知列车车身长为200m，则： 停靠站 到达时间 发车时刻 里程（km） 洛阳龙门站 — 08:05 0 上海虹桥站 13:05 — 1120 （1）列车行驶过程中，车上的小兰感觉路旁的树木飞速地后退，则小兰选择的参照物是__________。 （2）该列车从洛阳行驶到上海的平均速度为多少？ （3）途中列车要穿过一条2000m长的隧道，列车以288km/h的速度匀速行驶，列车全部在隧道中的时间是多少？ （4）小兰注意到列车在隧道内发出的声音变强；当对面恰好驶来一辆列车，列车相遇时的声音变尖。这里的变强和变尖分别指声音的哪个特性？ 【答案】（1）列车 （2）224km/h （3）22.5s （4）响度，音调 【解析】 【分析】根据计算平均速度和行驶时间；列车全部在隧道内的路程是隧道长减车长。 【小问1详解】 判断树木后退，说明树木相对于所选参照物的位置在快速变化，以乘坐的列车（或自身）为参照物时，路旁树木的位置不断向后改变，因此会感觉树木飞速后退。 【小问2详解】 由表可知从洛阳到上海的路程 从08:05发车到13:05到达，总时间 平均速度 【小问3详解】 列车在隧道中时的速度 列车全部在隧道内经过的总路程 列车全部在隧道中的时间 【小问4详解】 响度描述声音的大小、强弱，声音变强是响度变大；音调描述声音的高低，日常说声音“尖”指的是声音的音调更高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $