专题06 选择题（二）12大题型71题（期中专项训练）八年级物理上学期沪科版（五四学制）

专题06 选择题（二） 题型1 声音的产生与传播 题型7 平面镜成像 题型2 声音的三个特性 题型8 光的折射 题型3 声波的应用 题型9 光的色散 题型4 噪声的产生与控制 题型10 透镜的分类及对光的作用 题型5 光的直线传播 题型11 凸透镜成像规律 题型6 光的反射 题型12 透镜的应用 题型1 声音的产生与传播（共6小题） 【模型】声音的产生与传播选择题核心类型：振动发声辨析、传声介质判断、声速规律应用、回声基础场景识别。 【方法】 第一步先辨概念，区分“振动”与“震动”，明确振动停止仅发声停止，已发出的声音仍可继续传播；第二步判介质，紧扣“真空不传声”和v固＞v液＞v气规律，排除无介质传声的错误选项；第三步避回声类误区，牢记人耳分辨回声需间隔0.1s以上，对应最小距离17m，快速筛除违背规律的干扰项。 1. （26-27八年级上·山东济宁·阶段检测）一个锣鼓队正在表演，观众们发现每当队员用手按住正在发声的鼓面，原本听到的鼓声就“消失”了。你认为主要原因是（     ） A．手不能传播声音 B．手吸收了声波 C．手使鼓面停止了振动 D．手把声音反射回去 2．（26-27八年级上·江苏淮安·阶段检测）关于声音的传播，下列说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．声音是一种波 C．空气中声速约为 D．声音的传播不需要介质 3．（24-25八年级上·上海浦东新·期中）下雨天打雷时，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为（　　） A．多次打雷 B．声音在云层中被多次反射 C．雷声分裂 D．雷声太响，导致人耳出现错觉 4．（26-27八年级上·山东济宁·阶段检测）有一根铺设在开阔地面上足够长的已供水的铁质水管，甲同学用小铁棒在水管的一端敲一下，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到（     ） A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．无法确定 5．（多选题）（25-26八年级上·吉林长春·阶段检测）如图所示是古代的青铜“鱼洗”。注入半盆水后，用双手搓“鱼洗”的把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军，这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（     ） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D．众多“鱼洗”声汇集不能改变声音的传播速度 6．（多选题）（25-26八年级上·天津滨海新区·期中）根据声速表中几种物质中的声速（），下列说法正确的是（     ） 介质 声速（） 介质 声速（） 空气（15℃） 340 煤炭 1324 空气（25℃） 346 蒸馏水 1437 海水（25℃） 1531 大理石 3810 铜（棒） 1750 铁（棒） 5200 A．固体、液体和气体都能够传声 B．声速大小跟物质的种类和温度都有关系 C．敲击长铁管的一端，另一端可以听到2次敲打的声音，且第一次是空气传声 D．声音在铜棒和水中传播的路程与时间关系可用图像表示，其中图线表示的是在水中 题型2 声音的三个特性（共5小题） 【模型】声音三特性选择题核心类型：概念场景辨析、乐器发声判断、波形图识别、生活用语物理对应。 【方法】 第一步圈题干关键词，“快慢、高低、粗细长短”对应音调，“用力、洪亮、远近”对应响度，“辨人、辨乐器、声纹”对应音色； 第二步看波形图，疏密判音调、高度判响度、形状判音色； 第三步排除生活用语误导，比如“高声歌唱”实际指向响度，避开“高一定是音调”的思维陷阱，快速锁定正确选项。 7. （25-26八年级上·上海金山·期末）合唱节目中，“大合唱”比“独唱”的声音更响亮，这表明声音的（　　） A．音调更高 B．响度更大 C．音色不同 D．频率更高 8．（25-26八年级上·上海青浦·期中）小马同学用声音传感器、计算机、钢锯条和台钳研究声音的特性。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，并把声音传感器固定在适当位置，用手扳动一下钢锯条的上端，使钢锯条振动发声。他进行了两次实验，并利用声音传感器将声音输入到计算机上，两次实验的振动图像分别如图甲、乙所示，图甲对应的声音要比图乙对应的声音（     ） A．响度大 B．响度小 C．音调高 D．音调低 9.（24-25八年级上·上海杨浦·期末）弹琵琶之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．音量 10.（2026·河北廊坊·二模）如图所示，大城县非物质文化遗产“西河大鼓”表演中，艺人用鼓槌敲击书鼓，配合铜板说唱。关于此情景，下列说法正确的是（    ） A．鼓声是由鼓槌振动产生的 B．敲鼓越用力，声音的音调越高 C．鼓声是通过空气传到观众耳中的 D．人们能分辨出鼓声和铜板声，主要是因为响度不同 11．（26-27八年级上·陕西西安·阶段检测）图甲是贾湖骨笛，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，能吹奏出完备五声音阶，发出“角”音频率1318Hz和“羽”音频率1793Hz时，测得其对应的波形图为丙、丁所示。据此信息可推断（     ） A．“角”音与“羽”音的音色一定不同 B．“角”音比“羽”音音调更高 C．丙图是“角”音的声波图 D．两次发声响度相同 12．（多选题）（26-27八年级上·河南周口·阶段检测）如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（     ） A．甲、丁的音色相同 B．甲、丙的响度相同 C．乙、丙的音色相同 D．丙、丁的音调不同 题型3 声波的应用（共6小题） 【模型】声波的应用选择题核心类型：信息能量属性辨析、超声次声场景区分、回声测距细节判断、声波电磁波识别。 【方法】 第一步先辨属性，看应用结果是获取未知信息，还是让物体发生形态改变，直接区分“传信息”和“传能量”；第二步划清频段，倒车雷达、B超属于超声波，地震预警、核爆炸遥测属于次声波，排除二者混淆项；第三步避易错点，明确超声波是机械波需要介质，和电磁波有本质区别，筛除概念偷换的干扰选项。 13.（24-25八年级上·上海奉贤·期中）关于声现象，下列说法中正确的是（   ） A．利用声呐可以测量月球与地球之间的距离 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C．用超声波灭火器灭火，说明声波具有能量 D．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 14. （26-27七年级上·山东德州·阶段检测）下列实例中，利用声传递信息的是（　　） ①铁路工人用铁锤敲击铁轨，检查螺栓是否松动        ②用超声波击碎人体内的结石 ③听到远处轰隆隆的雷声，知道可能要下雨          ④用超声波清洗眼镜 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 15．（26-27七年级上·山东德州·阶段检测）下列实例中，利用声传递能量的是（     ） A．汽车上的倒车雷达 B．医生用听诊器诊断病情 C．用超声波清洗精密仪器 D．用声呐探测海深 16.（26-27八年级上·湖北荆门·阶段检测）如图所示为一款果蔬净化器，在使用时，将其和果蔬一起放入水盆中，净化器通过产生每秒振动次的声波对果蔬表面进行清洗，这种声波的振动会使水中产生大量气泡。下列说法正确的是（     ） A．净化器产生的声波是次声波 B．该声波的传播速度比人耳可听声的声波速度大 C．该声波的振动频率比人耳可听声的声波频率小 D．净化器能去除果蔬表面的污渍说明了声能传递能量 17.（26-27八年级上·全国·随堂练习）地震发生前出现狗狗乱跳、鸟类成群等反常现象，原因是狗和鸟能听到地震产生的（　　） A．响度小的可听声 B．频率低的次声波 C．频率高的超声波 D．频率低的超声波 18．（多选题）（24-25九年级下·山东日照·阶段检测）在医疗领域，医生可以利用超声波传递能量。当超声波遇到结石时，由于结石对超声波的吸收和反射作用，结石会受到巨大的能量冲击，从而产生破碎的效果。这个过程既传递了能量（使结石破碎），又传递了信息（结石的位置和大小等通过超声波探测确定）。下列事例中，主要利用声传递“信息”的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波排除人体内的结石 题型4 噪声的产生与控制（共5小题） 【模型】噪声的产生与控制选择题核心类型：双角度定义辨析、分贝标准判断、降噪措施分类、监测仪功能识别。 【方法】第一步双角度辨定义，物理层面看无规则振动，环保层面看是否干扰他人休息学习，明确悦耳音乐不合时宜也属于噪声；第二步牢记分贝红线，休息不超50dB、学习不超70dB、护听力不超90dB，明确0dB是听阈而非无声，噪声监测仪仅测强度无降噪作用；第三步区分三类降噪场景，禁鸣对应声源处、隔音墙对应传播过程、耳罩对应人耳处，快速排除混淆项。 19．（24-25八年级上·上海·阶段检测）在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于保护环境的是（　　） A． B． C． D． 20.（24-25八年级上·上海浦东新·期中）如图所示是高架两旁的隔音墙，主要用来减少车辆行驶时造成的噪声污染，以下与这种减少噪声污染方法相同的是（　　） A．有些住宅区的窗户安装真空玻璃 B．处于噪声环境时，在耳朵上戴防声耳罩 C．车辆行驶时在市区禁止鸣笛 D．电影中的枪手在枪上安装消音器 21.（25-26八年级上·上海普陀·期中）下列控制噪声的方法中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） ①城市园林绿化；②工人戴防噪声耳罩；③道路旁安装隔音板；④研制新材料减弱物体发声 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 22．（25-26八年级上·上海崇明·期中）下列措施中，属于在“声源处减弱噪声”的是（　　） A．在道路旁设置隔音板 B．学校周围禁止汽车鸣笛 C．工人佩戴防噪声耳罩 D．在教室墙壁贴吸音材料 23.（多选题）（25-26八年级上·山东济南·期末）关于甲、乙、丙、丁四幅图，下列说法正确的是（    ） A．图甲，清洗眼镜使用的是超声波，说明声能够传递能量 B．图乙，发声的音叉激起水花说明声音的音调是由振动的频率决定 C．图丙，某昆虫的翅膀在 2s 内振动了 600 次，人类能听到该频率的声音 D．图丁，高速公路旁修筑隔声板是在传播过程中减弱噪声 题型5 光的直线传播（共5小题） 【模型】光的直线传播选择题核心类型：光源判断、现象场景辨析、小孔成像规律、光速与光年概念辨析。 【方法】 第一步先辨光源，月亮、钻石靠反射发光，不属于光源，直接排除概念混淆项；第二步抓介质前提，只有同种均匀介质中光才沿直线传播，跨介质偏折属于折射，快速区分三类光现象；第三步避典型陷阱，小孔成像形状只和物体轮廓有关、与小孔形状无关，光年是长度单位不是时间单位，结合影子、日食等典型场景锁定答案。 24．（26-27八年级上·江苏宿迁·阶段检测）关于光线，下列说法正确的是（     ） A．光线是真实存在的 B．光线是用来表示光的传播路径和方向的理想模型 C．光在任何情况下都沿直线传播 D．光线可以用虚线表示 25．（2026八年级上·广西·专题练习）如图所示光现象中，其成像原理不是由光的直线传播产生的是（     ） A．激光准直 B．国家大剧院及倒影 C．小孔成像 D．手影 26. （26-27八年级上·江苏淮安·阶段检测）学校操场上的旗杆夏至日正午的影子长为ca，冬至日正午的影子长为cb。下列示意图中正确的是（　　） A． B． C． D． 27．（25-26八年级上·江苏常州·期中）如图甲所示为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果如图乙所示，其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线，结构简图如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A．亮屏状态下的手机是光源 B．此防窥膜贴在手机屏幕上，能防止上方的窥视 C．为了让防窥效果更好，可以适当地增大超细百叶窗的间距 D．两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的反射 28.（多选题）（26-27八年级上·陕西延安·阶段检测）2025年9月7日晚至8日凌晨发生的月全食过程如图所示。下列有关说法正确的是（     ） A．月亮不是光源 B．月全食现象的形成是由于光的直线传播 C．发生月全食时，月亮位于地球和太阳之间 D．光穿过大气层传播到地球上，说明光的传播是需要介质的 题型6 光的反射（共6小题） 【模型】光的反射选择题核心类型：反射现象辨析、镜面与漫反射判断、反射定律应用、角度动态计算。 【方法】 第一步锚定法线基准，所有角度以法线为参照，题干给的光线与镜面夹角要先转成余角，才是入射角或反射角；第二步辨清因果逻辑，只能表述“反射角等于入射角”，反向表述直接判定错误，镜面反射和漫反射都严格遵循反射定律；第三步抓动态规律，镜面转动θ角，反射光线同步转动2θ，结合生活反射实例快速排除干扰项。 29. （25-26八年级上·上海普陀·阶段检测）一束光线射到平面镜上，若不改变入射光线方向，而使平面镜绕入射点转动角时，反射光线转动的角度是（     ） A． B． C． D． 30．（2026八年级上·上海·专题练习）在“探究光的反射规律”实验中，若将纸板右半边向后折，观察不到反射光线，这说明（  ） A．反射光线消失了 B．反射光线与入射光线不在同一平面内 C．反射光线、入射光线和法线在同一平面内 D．反射角不等于入射角 31．（25-26八年级上·上海浦东新·期中）如图所示，某同学从墙上的镜子中看到了小猫偷鱼吃。下列说法中正确的是（    ） A．光线AO、BO是真实存在的 B．光线AO、BO与法线ON不在同一平面内 C．∠BON是反射角 D．法线一定与地面垂直 32.（25-26八年级上·上海松江·期中）下列属于光的反射现象的是（    ） A．月食 B．树荫下光斑 C．水中倒影 D．皮影戏 33.（24-25八年级上·四川自贡·期中）夜晚，汽车行驶在坑洼的积水路面上，大灯照射路面时部分光路简图如图①、②所示，下列分析正确的是（　　） A．图①A处为积水路面 B．图①中，对面无车时驾驶员看到A处路面更亮 C．图②B处为积水路面 D．图②中的光路不遵守光的反射定律 34．（多选题）（25-26八年级上·上海·期中）如图所示，激光照射到中心塔模型上，但是位置偏下，以下可行的调整方式有（　　） A．将中心塔远离平面镜 B．将中心塔靠近平面镜 C．入射光线靠近法线 D．入射光线远离法线 题型7 平面镜成像（共6小题） 【模型】平面镜成像选择题核心类型：成像特点辨析、实验故障分析、动态距离推导、生活成像应用判断。 【方法】 第一步紧扣“等大、等距、对称、虚像”核心规律，直接排除“近大远小”的视觉误区，像的大小永远和物体相等，不随物距变化；第二步区分虚实像，虚像不能用光屏承接，所有光屏承接不到像的选项都指向虚像；第三步抓动态变化，镜面平移、转动时，像始终与物关于镜面对称，结合对称几何关系快速锁定正确选项。 35. （25-26八年级上·上海宝山·期中）把吉祥物放在平面镜前，如图若将吉祥物远离平面镜放置时，下列说法正确的是（     ） A．虚像大小不变，像离吉祥物的距离变大 B．实像大小不变，像离吉祥物的距离变小 C．虚像大小不变，像离吉祥物的距离变小 D．虚像变小，像离吉祥物的距离变小 36．（25-26八年级上·上海金山·期末）小明站在镜前1m处，看到镜中自己的像。下列说法正确的是（   ） A．镜中的像是正立、等大的实像 B．小明向镜子靠近0.2m，像到他的距离变为0.8m C．当小明远离镜子时，镜中的像会变小 D．镜中的像与小明关于平面镜对称 37. （25-26八年级上·上海·期中）如图所示，小明竖直站在一面斜靠在墙边的平面镜前，平面镜与水平地面的夹角为70°，则小明在平面镜中的像与水平面的夹角为（   ） A．20° B．30° C．40° D．50° 38（24-25八年级上·上海普陀·期末）如图所示，小明在检查视力，下列说法中正确的是（　　） A．视力表在镜中的像可以用光屏去承接 B．平面镜靠近视力表的过程中，视力表在镜中的像变大 C．视力表在镜中的像距离小明5米 D．小明看到视力表的像是因为镜中的像发出的光进入他的眼睛中 39.（23-24八年级下·上海闵行·期中）如图所示，飞天航天服有两个特别的设计：手腕上的小镜子和胸前反印的汉字。航天员穿上舱外航天服后，在头盔里看不到航天服上的按钮及汉字。工程人员想了个办法：在手腕处安装了小镜子，来看衣服上的字和准确操作按钮。以下说法正确的是（    ） A．汉字通过镜子所成的是实像 B．航天服胸前的字与它的像关于镜面对称 C．当镜子靠近汉字时，汉字通过镜子成的像会变大 D．当镜子靠近汉字时，汉字到镜子的距离小于像到镜子的距离 40.（多选题）（23-24八年级上·四川成都·期中）有一个点光源S，放在平面镜MN前，若镜MN不动，光源S以速度2m/s沿与镜面成60°向右匀速直线运动，如图所示，则光源S在镜中的像S1将（　　） A．以速度2m/s斜向左下运动 B．以速度4m/s沿SO直线方向向右平移 C．以速度2m/s沿垂直于SO方向向下平移 D．若S运动5s到达O点，则运动的S1距平面镜 题型8 光的折射（共6小题） 【模型】光的折射选择题核心类型：折射现象辨析、角度大小判断、虚像位置分析、反射折射共存场景区分。 【方法】 第一步先定传播方向，牢记“空气中的角总是大的”，直接对比两侧角度大小，快速区分入射、折射光线；第二步抓特殊边界，垂直入射时传播方向不偏折，折射角、入射角均为0°，避开“跨介质一定偏折”的思维陷阱；第三步辨清虚像位置，池水变浅、岸上树变高的视觉偏差，虚像始终比实际物体更靠近界面，排除位置颠倒的干扰项。 41. （25-26八年级上·上海长宁·期中）一束光从水斜射入空气中，入射角为45°，则折射角可能是（　　） A．0° B．30° C．45° D．60° 42．（25-26八年级上·上海·阶段检测）小明同学进行了一个光学实验：将一枚硬币置于空碗底部，随后沿桌面将碗缓慢远离自己，直至眼睛恰好看不到硬币，保持头部位置不变，由小华向碗内缓缓注入清水。注入清水后，小红又重新观察到了碗底的硬币如图。如图四幅光路图中，能正确解释“注入清水后重新看到硬币”这一现象的是（　　） A． B． C． D． 43．（23-24八年级上·上海·阶段检测）如图所示，笔在水中发生了“折断”，以下四幅光路图中（　　） A． B． C． D． 44. （25-26八年级上·江苏苏州·阶段检测）如图一束光沿着AO斜射入水槽将发生偏折。若保持AO射入方向不变，在水槽左侧垫一块小石头，在水面恢复平静后，正确的是（     ） A．入射角增大 B．折射角减小 C．折射角不变 D．折射角增大 45．（24-25八年级上·上海徐汇·期末）一束光从空气斜射向平静的水面，同时发生光的反射和折射现象（　　） A．折射角等于入射角 B．折射角小于反射角 C．折射角随入射角增大而增大 D．折射角随入射角增大而减小 46．（多选题）（24-25八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示，小明在空水槽底部安装了一微型光源S，S发出小红一束光照在右侧壁上形成一光斑，小明在光斑处固定了一小块橡皮泥P。现往水槽内缓慢加水至水面上升到a位置，期间小红在左上方观察，看到右壁上一直有光斑。在加水过程中，下列说法中正确的是（　　） A．小红观察到光斑从P处迅速下移到某一位置后再缓慢上移，并最终与橡皮泥P重合 B．小红观察到光斑从P处缓慢下移到某一位置后再缓慢上移到橡皮泥P上方某一位置 C．缓慢加水至水面上升到P点以下的位置时，光斑从P处迅速下移再缓慢上移 D．当水面升至P点以上的位置时，不会发生折射现象 题型9 光的色散（共3小题） 【模型】光的色散选择题核心类型：色散现象辨析、色光三原色判断、物体颜色规律应用、红外线紫外线特性识别。 【方法】 第一步抓实验核心，白光经三棱镜分解为七色光，本质是折射，红光偏折最小、紫光偏折最大，直接排除“色散是反射”的错误表述；第二步辨色光规律，色光三原色是红、绿、蓝，颜料三原色不可混淆；第三步用物体颜色逻辑筛选项，透明物体颜色由透过的色光决定，不透明物体颜色由反射的色光决定，黑色物体吸收所有色光，结合彩虹等生活实例快速锁定答案。 47. （2025·上海青浦·二模）液晶电视机的画面色彩由三原色光调制而成，三原色光是指（   ） A．红光、蓝光、绿光 B．黄光、蓝光、绿光 C．红光、蓝光、黄光 D．黄光、蓝光、紫光 48．（24-25八年级上·上海·阶段检测）如图所示，让一束太阳光照射到三棱镜上，在光屏上形成一条彩色的光带（颜色未标出）。关于此实验现象，以下说法正确的是（    ） A．该现象说明太阳光是单色光 B．将红光斜射到三棱镜上，也会在光屏上形成彩色光带 C．各种色光经过三棱镜后，红光偏折最明显 D．各种色光经过三棱镜后，紫光偏折最明显 49.（26-27八年级上·全国·随堂练习）如图所示，折叠屏幕使用的是柔性OLED，用放大镜仔细观察手机屏幕画面上的色条，会看到排列有序的三色发光区域是（     ） A．红、黄、蓝 B．红、绿、蓝 C．蓝、绿、紫 D．红、黄、绿 题型10 透镜的分类及对光的作用（共6小题） 【模型】透镜分类及对光作用选择题核心类型：透镜结构分类辨析、会聚发散概念判断、焦点焦距属性区分、生活等效透镜识别。 【方法】 第一步先辨结构，以“中间与边缘厚度差”为标准，直接区分凸透镜和凹透镜，不被外形局部特征误导；第二步抓核心定义，“会聚/发散”是相对入射光线的偏折趋势，偏向主光轴为会聚、偏离则为发散，不能把“光线最终相交”等同于会聚；第三步避高频陷阱，平行光经凹透镜发散后反向延长线交于虚焦点，矿泉水瓶、冰透镜等效凸透镜，结合上海期中高频场景快速排除错项。 50. （25-26八年级上·甘肃武威·期中）晋代《博物志》中有“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生”的用冰取火的发明记载，其实质是将冰块制作成（     ） A．凹面镜 B．凸透镜 C．凹透镜 D．凸面镜 51．（26-27八年级上·全国·随堂练习）物理实验室内，小旭拿了几个镜子放入了一黑盒子，光线通过黑盒子后的传播方向如图所示，据此分析正确的是（     ） A．甲是凸面镜 B．乙是凸透镜 C．丙是凹透镜 D．丁是凹透镜 52．（25-26八年级上·安徽宿州·阶段检测）如图，甲、乙两个凸透镜的焦距分别是3cm和5cm，下列说法正确的是（     ） A．平行光经过凸透镜后一定会聚于焦点 B．甲透镜的焦距更短，其会聚能力较乙透镜弱 C．经过凸透镜的光不一定会聚于一点 D．用一张不透明厚纸片挡住甲透镜的上半部分，透镜的焦距会变小 53．（25-26八年级上·江苏徐州·期中）香水的主要成分是易燃酒精，如图所示为四瓶香水，透明玻璃瓶盖形状各异，最容易引起光线会聚，在阳光下引发火灾的是（     ） A． B． C． D． 54．（2025·山西临汾·二模）2025年1月20日，第九届亚洲冬季运动会火种在哈尔滨太阳岛风景区利用冰透镜成功采集，如图所示。下列有关分析正确的是（     ） A．采集过程中利用冰透镜对光反射 B．冰透镜具有中间薄、边缘厚的特征 C．采集时火炬在冰透镜的一倍焦距以内 D．利用冰透镜能成倒立、缩小的实像 55.（24-25八年级上·江苏南京·期中）图中是一个截面为正方形、中空部分为椭圆形的玻璃体，则这个玻璃体（    ） ①可以看作两块凹透镜        ②可以看作一块凸透镜 ③对图示光束具有发散作用     ④对图示光束具有会聚作用 A．①②③ B．①③ C．②④ D．①②③④ 题型11 凸透镜成像规律（共8小题） 【模型】凸透镜成像规律选择题核心类型：物距区间成像判断、动态成像变化推导、焦距范围计算、特殊实验情景辨析。 【方法】 第一步用“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小”先锁定物距区间，直接判断像的虚实与缩放属性；第二步套动态口诀，实像遵循“物近像远像变大”，虚像遵循“物近像近像变小”，透镜遮挡仅成完整暗像，蜡烛上移像同步上移；第三步用“同大取大、同小取小”规则解焦距不等式，结合光路可逆秒判物像换位后的成像状态，快速锁定答案。 56. （25-26八年级上·上海崇明·阶段检测）当物体沿主光轴从离凸透镜2.5f处逐渐向凸透镜靠近时，所成像的大小变化是（   ） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 57．（24-25九年级下·上海浦东新·阶段检测）如图所示，在光具座的A点处放置一发光物体，移动光屏，光屏在BC两点之间找到了一个清晰实像。下列说法中正确的有（　　） ①焦距可能是5cm            ②焦距可能是10cm         ③成的像一定是倒立的        ④成的像一定是缩小的 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 58．（24-25九年级下·上海·阶段检测）光具座上有凸透镜、光屏及物体各一个，此时光屏离透镜的距离为10厘米，物体经凸透镜成缩小的像。小申移动物体后，再把光屏沿光具座移动5厘米后，光屏上再次出现一清晰的像，对该像的情况，下列选项中正确的是（   ） A．不可能是放大的 B．一定是缩小的 C．第二次的像一定比第一次的像大 D．第二次的像可能与第一次的像相等 59．（24-25九年级下·上海·阶段检测）小明在光具座上放置了凸透镜、光屏及物体，此时物体在距离透镜的光屏上成缩小的像。小明移动物体后，再把光屏沿光具座移动后，光屏上再次成一清晰的像。对于该像的情况，下列判断中正确的是（　　） A．一定是放大的 B．可能是缩小的 C．第二次的像一定比第一次的像小 D．第二次的像可能比第一次的像小 60. （24-25八年级上·上海·阶段检测）小明在光具座上探究凸透镜成像的规律，当物距为30cm时，像距为20cm，则凸透镜的焦距可能为（　　） A．9cm B．12cm C．15cm D．18cm 61. （2025·上海青浦·二模）光具座上有光源、凸透镜、光屏各一个。当光源离凸透镜10厘米时，此时光屏上成放大的像，小李将光源在光具座上移动5厘米后，移动光屏，光屏上再次成清晰的像。则这个像（   ） A．一定是放大的 B．一定是缩小的 C．一定比原来的像大 D．一定比原来的像小 62.（多选题）（20-21八年级上·河北唐山·期末）将凸透镜正对太阳，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。现将该凸透镜和蜡烛、光屏安装到光具座上，位置如图所示，下列说法不正确的是（　　） A．不移动任何器材，此时可以在光屏上观察到清晰缩小的像 B．此时只移动蜡烛，可在光屏上得到一个清晰倒立放大的像 C．将蜡烛移到15cm刻度处，移动光屏可在屏上得到清晰等大的像 D．将蜡烛移到45cm刻度处，移动光屏可在光屏上很到清晰放大的像 63．（多选题）（24-25八年级上·上海·期末）如图所示，在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛与凸透镜的距离为30cm时，在光屏上得到一个清晰缩小的实像。下列说法正确的是（　　） A．该凸透镜的焦距大于15cm B．蜡烛和光屏的位置不动，只将凸透镜向左移动适当距离，就可以在光屏上得到清晰、放大的像 C．将蜡烛远离凸透镜时，为了在光屏上得到清晰的像，应将光屏靠近凸透镜 D．凸透镜的位置不动，只将蜡烛和光屏的位置互换，可以在光屏上得到清晰、缩小的像 题型12 透镜的应用（共8小题） 【模型】透镜应用选择题核心类型：仪器成像原理辨析、动态调节规律判断、视力矫正场景分析、生活等效透镜识别。 【方法】 第一步先锚定仪器物距范围，照相机u>2f成缩小实像，投影仪f<u<2f成放大实像，放大镜u<f成正立虚像，直接匹配成像特征；第二步抓调节逻辑，实像场景统一用“物近像远像变大”，投影仪里的平面镜仅改变光路、不改变像的大小；第三步避易错陷阱，近视镜是凹透镜发散光线，远视镜是凸透镜会聚光线，显微镜和望远镜的目镜都相当于放大镜，快速筛除概念混淆项。 64. （25-26八年级上·上海徐汇·阶段检测）如图所示，凸透镜到蚂蚁的距离为3厘米，则该凸透镜的焦距不可能为（　　） A．2厘米 B．5厘米 C．6厘米 D．10厘米 65．（25-26八年级上·上海金山·期末）下列光学仪器与眼睛成像情况相同的是（　　） A．显微镜 B．照相机 C．投影仪 D．放大镜 66．（2025·上海嘉定·一模）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏处于如图中所示的位置时，恰能在光屏上成一个烛焰清晰的像。下列光学仪器的成像原理与其相同的是（　　） A．投影仪 B．潜望镜 C．照相机 D．放大镜 67.（25-26八年级上·广东江门·期中）现代生活中，手机给人们带来了许多便利，但长时间看手机屏幕，会导致近视眼。以下属于近视眼的成因及其矫正原理的是（     ） A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 68.（25-26八年级上·陕西西安·期中）共享单车的使用，极大地便利了市民的出行，使用者用手机扫车牌上的二维码，获取验证后自动开锁即可使用，下列说法正确的是（　　） A．手机上的摄像头相当于一个凹透镜 B．扫码时二维码所成的像在摄像头二倍焦距以外 C．扫码时，二维码所成的像太小，为使像变大，需要将摄像头靠近二维码 D．自行车的尾灯是靠光的折射来引起后方车辆司机注意的 69．（2026·陕西西安·模拟预测）大雁塔作为现存最早、规模最大的唐代四方楼阁式砖塔，是古印度佛寺的建筑形式随佛教传入我国，并与华夏文化相融合的典型物证。如图，是小慕同学在西安旅游时所拍摄的一远一近两张大雁塔的照片。对此下列说法正确的是（     ） A．拍摄近距离的大雁塔时，镜头焦距需要调大 B．拍照时，大雁塔位于镜头二倍焦距内 C．人眼的成像原理和照相机不相同 D．照相机的镜头属于凹透镜 70．（多选题）（25-26八年级上·上海·阶段检测）全民关爱眼睛，青少年若长期近距离看书，将导致眼睛的晶状体和角膜（相当于凸透镜）焦距比正常眼的要短。下列说法错误的是（　　） A．此类眼睛应该用凸透镜矫正 B．远处物体在此类眼睛成像将在视网膜后面 C．将近视眼镜正对太阳光，能在纸上呈现一个很亮的光斑 D．人的眼球好像一架照相机，外界物体在视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像 71.（多选题）（24-25八年级上·贵州贵阳·阶段检测）如图，人形机器人正在给汽车进行质检，其头部安装有高感知摄像头。下列说法正确的是（     ） A．摄像头的镜头相当于凸透镜 B．摄像头所成的是倒立、缩小的实像 C．摄像头成像的原理与投影仪相同 D．当机器人靠近汽车仔细检查时，摄像头所成的像变大 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 选择题（二） 题型1 声音的产生与传播 题型7 平面镜成像 题型2 声音的三个特性 题型8 光的折射 题型3 声波的应用 题型9 光的色散 题型4 噪声的产生与控制 题型10 透镜的分类及对光的作用 题型5 光的直线传播 题型11 凸透镜成像规律 题型6 光的反射 题型12 透镜的应用 题型1 声音的产生与传播（共6小题） 【模型】声音的产生与传播选择题核心类型：振动发声辨析、传声介质判断、声速规律应用、回声基础场景识别。 【方法】 第一步先辨概念，区分“振动”与“震动”，明确振动停止仅发声停止，已发出的声音仍可继续传播；第二步判介质，紧扣“真空不传声”和v固＞v液＞v气规律，排除无介质传声的错误选项；第三步避回声类误区，牢记人耳分辨回声需间隔0.1s以上，对应最小距离17m，快速筛除违背规律的干扰项。 1. （26-27八年级上·山东济宁·阶段检测）一个锣鼓队正在表演，观众们发现每当队员用手按住正在发声的鼓面，原本听到的鼓声就“消失”了。你认为主要原因是（     ） A．手不能传播声音 B．手吸收了声波 C．手使鼓面停止了振动 D．手把声音反射回去 【答案】C 【详解】声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也会停止。当用手按住正在发声的鼓面时，会强制让原本振动的鼓面停止运动，鼓面无法继续振动发声，鼓声也就随之消失了，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（26-27八年级上·江苏淮安·阶段检测）关于声音的传播，下列说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．声音是一种波 C．空气中声速约为 D．声音的传播不需要介质 【答案】B 【详解】A．声音不能在真空中传播，真空不能传声，故A错误； B．声音是一种机械波，故B正确； C．空气中声速约为340m/s，故C错误； D．声音传播需要介质，故D错误。 故选B。 3．（24-25八年级上·上海浦东新·期中）下雨天打雷时，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为（　　） A．多次打雷 B．声音在云层中被多次反射 C．雷声分裂 D．雷声太响，导致人耳出现错觉 【答案】B 【详解】声音在传播的过程中如果遇到了障碍物会被反射回来，这种现象称为声音的反射，被反射回来的声音再次被我们听到就形成了回声；雨天，云层之间放电，同时引起了空气的振动，产生雷声，雷声在传播的过程中，在云层中被多次反射，传来隆隆不断的雷声，所以在下雨天打雷时，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为声音的反射造成的，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．（26-27八年级上·山东济宁·阶段检测）有一根铺设在开阔地面上足够长的已供水的铁质水管，甲同学用小铁棒在水管的一端敲一下，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到（     ） A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．无法确定 【答案】C 【详解】声音的传播需要介质，且在不同介质中的传播速度不同：通常情况下，声速在铁质固体水管中最快，在管内的水中次之，在空气里最慢。这根水管足够长，三种介质传来的声音的时间间隔超过0.1s，人耳可以区分开，因此乙同学能先后听到通过铁管、水、空气传来的三次敲击声。 故选C。 5．（多选题）（25-26八年级上·吉林长春·阶段检测）如图所示是古代的青铜“鱼洗”。注入半盆水后，用双手搓“鱼洗”的把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军，这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（     ） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D．众多“鱼洗”声汇集不能改变声音的传播速度 【答案】AD 【详解】A．声音是由物体振动产生的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，故A正确； B．一切发声的物体都在振动，“鱼洗”发出嗡嗡声是由“鱼洗”振动产生的，故B错误； C．声音的传播需要介质，“鱼洗”发出的声音是通过水、空气传入人耳，故C错误； D．声音的传播速度只和传播介质的种类、温度有关，众多鱼洗的声音汇集不会改变声速，故D正确。 故选AD。 6．（多选题）（25-26八年级上·天津滨海新区·期中）根据声速表中几种物质中的声速（），下列说法正确的是（     ） 介质 声速（） 介质 声速（） 空气（15℃） 340 煤炭 1324 空气（25℃） 346 蒸馏水 1437 海水（25℃） 1531 大理石 3810 铜（棒） 1750 铁（棒） 5200 A．固体、液体和气体都能够传声 B．声速大小跟物质的种类和温度都有关系 C．敲击长铁管的一端，另一端可以听到2次敲打的声音，且第一次是空气传声 D．声音在铜棒和水中传播的路程与时间关系可用图像表示，其中图线表示的是在水中 【答案】ABD 【详解】A. 表中空气为气体，蒸馏水、海水为液体，铜、煤炭、大理石、铁为固体，均有声速数据，说明固体、液体和气体都能够传声，故A正确； B. 空气在15℃时声速为340m/s，在25℃时声速为346m/s，说明声速与温度有关；空气和海水在25℃时声速分别为346m/s和1531m/s，说明声速与物质种类有关，故B正确； C. 声音在铁棒中声速，在空气中声速。由t=s/v可知，传播相同路程s，因为，所以，第一次听到的是铁管传声，故C错误； D. 由可知，在图像中，相同时间内，速度越大，路程越大。铜棒中声速，水中声速。因为，所以图线表示铜棒，图线表示水，故D正确。 故选ABD。 题型2 声音的三个特性（共5小题） 【模型】声音三特性选择题核心类型：概念场景辨析、乐器发声判断、波形图识别、生活用语物理对应。 【方法】 第一步圈题干关键词，“快慢、高低、粗细长短”对应音调，“用力、洪亮、远近”对应响度，“辨人、辨乐器、声纹”对应音色； 第二步看波形图，疏密判音调、高度判响度、形状判音色； 第三步排除生活用语误导，比如“高声歌唱”实际指向响度，避开“高一定是音调”的思维陷阱，快速锁定正确选项。 7. （25-26八年级上·上海金山·期末）合唱节目中，“大合唱”比“独唱”的声音更响亮，这表明声音的（　　） A．音调更高 B．响度更大 C．音色不同 D．频率更高 【答案】B 【详解】响度是指声音的强弱或大小，“更响亮”直接描述的就是声音的响度大，大合唱时多人发声，声音的振幅更大，因此响度比独唱更大。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 8．（25-26八年级上·上海青浦·期中）小马同学用声音传感器、计算机、钢锯条和台钳研究声音的特性。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，并把声音传感器固定在适当位置，用手扳动一下钢锯条的上端，使钢锯条振动发声。他进行了两次实验，并利用声音传感器将声音输入到计算机上，两次实验的振动图像分别如图甲、乙所示，图甲对应的声音要比图乙对应的声音（     ） A．响度大 B．响度小 C．音调高 D．音调低 【答案】A 【详解】声音的响度由振动的振幅决定，振幅是振动图像中波峰（或波谷）到平衡位置的距离，从图中可见甲的振动振幅明显大于乙，因此甲对应的声音响度更大；同时甲、乙两图在相同的区间内振动的周期数一致，说明二者振动频率相同，音调没有区别。故选A。 9.（24-25八年级上·上海杨浦·期末）弹琵琶之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．音量 【答案】B 【详解】琴弦的松紧程度直接影响其振动频率，弦绷得越紧，振动频率越高，发出的声音音调越高；反之音调越低，因此"转轴"调节弦的松紧是为了改变弦发声的音调，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 10.（2026·河北廊坊·二模）如图所示，大城县非物质文化遗产“西河大鼓”表演中，艺人用鼓槌敲击书鼓，配合铜板说唱。关于此情景，下列说法正确的是（    ） A．鼓声是由鼓槌振动产生的 B．敲鼓越用力，声音的音调越高 C．鼓声是通过空气传到观众耳中的 D．人们能分辨出鼓声和铜板声，主要是因为响度不同 【答案】C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，鼓声是鼓面受敲击后振动发出的，并非鼓槌振动产生，故A错误； B．敲鼓越用力，鼓面的振动幅度越大，声音的响度越高，故B错误； C．声音的传播需要介质，观众听到的鼓声，是通过空气这种介质传播到人耳中的，故C正确； D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，人们能区分鼓声和铜板声是因为二者的音色不同，和响度无关，故D错误。 故选C。 11．（26-27八年级上·陕西西安·阶段检测）图甲是贾湖骨笛，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，能吹奏出完备五声音阶，发出“角”音频率1318Hz和“羽”音频率1793Hz时，测得其对应的波形图为丙、丁所示。据此信息可推断（     ） A．“角”音与“羽”音的音色一定不同 B．“角”音比“羽”音音调更高 C．丙图是“角”音的声波图 D．两次发声响度相同 【答案】C 【详解】A．音色由发声体材料和结构决定，两音均由骨笛发出，音色相同，故A推断错误，不符合题意； B．音调由频率决定，，，，故“角”音音调更低，故B推断错误，不符合题意； C．频率越低，波形越稀疏，，丙图波形比丁图稀疏，故丙图是“角”音的声波图，故C推断正确，符合题意； D．响度由振幅决定，丙图振幅大于丁图振幅，故两次发声响度不同，故D推断错误，不符合题意。 故选C。 12．（多选题）（26-27八年级上·河南周口·阶段检测）如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（     ） A．甲、丁的音色相同 B．甲、丙的响度相同 C．乙、丙的音色相同 D．丙、丁的音调不同 【答案】BC 【详解】AC．波的形状代表声音的音色，由波形图可知，乙、丙、丁波形相同，则音色相同，甲波形与它们的波形不同，因此甲与乙、丙、丁的音色不同，故A错误，C正确； B．响度由波形振幅决定，甲、乙、丙波形的振幅相等，所以响度相同，故B正确； D．音调由波形频率决定，甲、丙、丁相同时间内振动次数一样，即频率相等，所以音调相同，故D错误。 故选BC。 题型3 声波的应用（共6小题） 【模型】声波的应用选择题核心类型：信息能量属性辨析、超声次声场景区分、回声测距细节判断、声波电磁波识别。 【方法】 第一步先辨属性，看应用结果是获取未知信息，还是让物体发生形态改变，直接区分“传信息”和“传能量”；第二步划清频段，倒车雷达、B超属于超声波，地震预警、核爆炸遥测属于次声波，排除二者混淆项；第三步避易错点，明确超声波是机械波需要介质，和电磁波有本质区别，筛除概念偷换的干扰选项。 13.（24-25八年级上·上海奉贤·期中）关于声现象，下列说法中正确的是（   ） A．利用声呐可以测量月球与地球之间的距离 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C．用超声波灭火器灭火，说明声波具有能量 D．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 【答案】C 【详解】A．声音的传播需要介质，月球上是真空，声音不能传播，利用声呐不能测量月球与地球之间的距离，故A错误； B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大，故B错误； C．用超声波灭火器灭火，说明声波具有能量，利用声音携带的能量引起空气振动，从而将火扑灭，故C正确； D．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，防止了噪声的产生，这是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选C。 14. （26-27七年级上·山东德州·阶段检测）下列实例中，利用声传递信息的是（　　） ①铁路工人用铁锤敲击铁轨，检查螺栓是否松动        ②用超声波击碎人体内的结石 ③听到远处轰隆隆的雷声，知道可能要下雨          ④用超声波清洗眼镜 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】声的利用分为传递信息、传递能量两类；①敲击铁轨获取螺栓是否松动的状态信息，属于声传递信息；②超声波击碎结石，利用声的能量改变结石状态，属于声传递能量；③通过雷声获取即将降雨的信息，属于声传递信息；④超声波清洗眼镜，利用声的能量去除污垢，属于声传递能量。因此①③符合题意，故选A。 15．（26-27七年级上·山东德州·阶段检测）下列实例中，利用声传递能量的是（     ） A．汽车上的倒车雷达 B．医生用听诊器诊断病情 C．用超声波清洗精密仪器 D．用声呐探测海深 【答案】C 【详解】A．倒车雷达通过回声获取障碍物距离信息，利用声传递信息，故A不符合题意； B．听诊器用于获取人体内部脏器工作状态信息诊断病情，利用声传递信息，故B不符合题意； C．用超声波清洗精密仪器，是利用超声波的振动带动污垢脱离仪器表面，利用声传递能量，故C符合题意； D．声呐通过回声获取海水深度信息，利用声传递信息，故D不符合题意。 故选C。 16.（26-27八年级上·湖北荆门·阶段检测）如图所示为一款果蔬净化器，在使用时，将其和果蔬一起放入水盆中，净化器通过产生每秒振动次的声波对果蔬表面进行清洗，这种声波的振动会使水中产生大量气泡。下列说法正确的是（     ） A．净化器产生的声波是次声波 B．该声波的传播速度比人耳可听声的声波速度大 C．该声波的振动频率比人耳可听声的声波频率小 D．净化器能去除果蔬表面的污渍说明了声能传递能量 【答案】D 【详解】A．每秒振动42000次，即频率，大于，属于超声波，故A错误； B．声波在同种介质中的传播速度相同，该声波与人耳可听声在水中的传播速度相等，故B错误； C．该声波频率为，人耳可听声频率范围为，该声波频率比人耳可听声的声波频率大，故C错误； D．声波依靠振动剥离果蔬表面污渍，说明声波能传递能量，故D正确。 故选D。 17.（26-27八年级上·全国·随堂练习）地震发生前出现狗狗乱跳、鸟类成群等反常现象，原因是狗和鸟能听到地震产生的（　　） A．响度小的可听声 B．频率低的次声波 C．频率高的超声波 D．频率低的超声波 【答案】B 【详解】人耳的听觉频率范围是，地震发生时会产生频率低于20Hz的次声波，属于人耳听不到的声波，但狗、鸟类等动物的听觉频率范围比人更广，可以感知到这类次声波，因此会出现提前的反常行为。故选B。 18．（多选题）（24-25九年级下·山东日照·阶段检测）在医疗领域，医生可以利用超声波传递能量。当超声波遇到结石时，由于结石对超声波的吸收和反射作用，结石会受到巨大的能量冲击，从而产生破碎的效果。这个过程既传递了能量（使结石破碎），又传递了信息（结石的位置和大小等通过超声波探测确定）。下列事例中，主要利用声传递“信息”的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波排除人体内的结石 【答案】ABC 【详解】利用超声波给金属工件探伤、医生通过听诊器给病人诊病、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，都属于利用声音传递信息。利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量。故ABC符合题意，D不符合题意。 故选ABC。 题型4 噪声的产生与控制（共5小题） 【模型】噪声的产生与控制选择题核心类型：双角度定义辨析、分贝标准判断、降噪措施分类、监测仪功能识别。 【方法】第一步双角度辨定义，物理层面看无规则振动，环保层面看是否干扰他人休息学习，明确悦耳音乐不合时宜也属于噪声；第二步牢记分贝红线，休息不超50dB、学习不超70dB、护听力不超90dB，明确0dB是听阈而非无声，噪声监测仪仅测强度无降噪作用；第三步区分三类降噪场景，禁鸣对应声源处、隔音墙对应传播过程、耳罩对应人耳处，快速排除混淆项。 19．（24-25八年级上·上海·阶段检测）在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于保护环境的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．图中的标志是禁止自行车行驶，是为了安全，故A不符合题意； B．图是禁止鸣笛的标志，是为了减少噪声的污染，用于环境保护，故B符合题意； C．图中是限速标志，表示该条路允许通过的最大速度是80km/h，故C不符合题意； D．图是挂在桥上的限重标志，是为了桥的安全，故D不符合题意。 故选B。 20.（24-25八年级上·上海浦东新·期中）如图所示是高架两旁的隔音墙，主要用来减少车辆行驶时造成的噪声污染，以下与这种减少噪声污染方法相同的是（　　） A．有些住宅区的窗户安装真空玻璃 B．处于噪声环境时，在耳朵上戴防声耳罩 C．车辆行驶时在市区禁止鸣笛 D．电影中的枪手在枪上安装消音器 【答案】A 【详解】在高架桥两旁设置隔音墙，是为了阻断噪声的传播，在传播过程中减弱噪声； A．有些住宅区的窗户安装真空玻璃，是为了阻断噪声的传播，在传播过程中减弱噪声，故A符合题意； B．处于噪声环境时，在耳朵上戴防声耳罩，是为了防止噪声进入耳朵，在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．车辆行驶时在市区禁止鸣笛，是为了防止噪声的产生，在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．电影中的枪手在枪上安装消音器，是为了防止噪声的产生，在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 21.（25-26八年级上·上海普陀·期中）下列控制噪声的方法中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） ①城市园林绿化；②工人戴防噪声耳罩；③道路旁安装隔音板；④研制新材料减弱物体发声 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】①城市园林绿化：树木和绿化带能吸收和反射部分噪声，属于在传播过程中减弱噪声。 ②工人戴防噪声耳罩：直接保护人耳，属于在人耳处减弱噪声。 ③道路旁安装隔音板：隔音板阻挡噪声传播，属于在传播过程中减弱噪声。 ④研制新材料减弱物体发声：从声源处减少噪声产生，属于在声源处减弱噪声。 因此，属于传播过程中减弱噪声的是①和③，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 22．（25-26八年级上·上海崇明·期中）下列措施中，属于在“声源处减弱噪声”的是（　　） A．在道路旁设置隔音板 B．学校周围禁止汽车鸣笛 C．工人佩戴防噪声耳罩 D．在教室墙壁贴吸音材料 【答案】B 【详解】A．在道路旁设置隔音板，属于在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．学校周围禁止汽车鸣笛，控制噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．工人佩戴防噪声耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．在教室墙壁贴吸音材料，属于在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选：B。 23.（多选题）（25-26八年级上·山东济南·期末）关于甲、乙、丙、丁四幅图，下列说法正确的是（    ） A．图甲，清洗眼镜使用的是超声波，说明声能够传递能量 B．图乙，发声的音叉激起水花说明声音的音调是由振动的频率决定 C．图丙，某昆虫的翅膀在 2s 内振动了 600 次，人类能听到该频率的声音 D．图丁，高速公路旁修筑隔声板是在传播过程中减弱噪声 【答案】ACD 【详解】A．图甲是超声波清洗眼镜，利用超声波的振动使污垢脱离镜片，说明声能够传递能量，故A正确； B．图乙中发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，而不是音调由振动频率决定，故B错误； C．昆虫翅膀2s内振动600次，频率为，人类听觉范围是20Hz~20000Hz，300Hz在这个范围内，所以人类能听到该频率的声音，故C正确； D．图丁中高速公路旁的隔声板，是在声音的传播过程中阻挡、吸收噪声，从而减弱噪声，故D正确。 故选ACD。 题型5 光的直线传播（共4小题） 【模型】光的直线传播选择题核心类型：光源判断、现象场景辨析、小孔成像规律、光速与光年概念辨析。 【方法】 第一步先辨光源，月亮、钻石靠反射发光，不属于光源，直接排除概念混淆项；第二步抓介质前提，只有同种均匀介质中光才沿直线传播，跨介质偏折属于折射，快速区分三类光现象；第三步避典型陷阱，小孔成像形状只和物体轮廓有关、与小孔形状无关，光年是长度单位不是时间单位，结合影子、日食等典型场景锁定答案。 24．（26-27八年级上·江苏宿迁·阶段检测）关于光线，下列说法正确的是（     ） A．光线是真实存在的 B．光线是用来表示光的传播路径和方向的理想模型 C．光在任何情况下都沿直线传播 D．光线可以用虚线表示 【答案】B 【详解】A．光线是研究光的理想模型，不是真实存在的物质，故A错误； B．光线就是用来表示光的传播路径和方向的理想模型，故B正确； C．光仅在同种均匀介质中沿直线传播，并非任何情况都沿直线传播，故C错误； D．光路作图中光线需用带箭头的实线表示，不能用虚线，故D错误。 故选B。 25．（2026八年级上·广西·专题练习）如图所示光现象中，其成像原理不是由光的直线传播产生的是（     ） A．激光准直 B．国家大剧院及倒影 C．小孔成像 D．手影 【答案】B 【详解】ACD．激光准直、小孔成像、手影原理是光在同种均匀的介质中沿着直线传播，故ACD不符合题意； B．国家大剧院及倒影是平面镜成像现象，是光的反射形成的，不是由光的直线传播形成的，故B符合题意。 故选B。 26. （26-27八年级上·江苏淮安·阶段检测）学校操场上的旗杆夏至日正午的影子长为ca，冬至日正午的影子长为cb。下列示意图中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】我国国家位于北半球，正午的太阳始终在旗杆的南侧，因此旗杆的正午影子一定朝向正北；夏至日正午的太阳高度最大，太阳光线最陡，旗杆的影子最短；冬至日正午的太阳高度最小，太阳光线更平缓，旗杆的影子最长，也就是，故选B。 27．（25-26八年级上·江苏常州·期中）如图甲所示为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果如图乙所示，其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线，结构简图如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A．亮屏状态下的手机是光源 B．此防窥膜贴在手机屏幕上，能防止上方的窥视 C．为了让防窥效果更好，可以适当地增大超细百叶窗的间距 D．两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的反射 【答案】A 【详解】A．能够自行发光的物体叫做光源，亮屏状态下的手机可以自行发光，因此属于光源，故A正确； B．由图丙可知，屏幕发出的光可沿直线传播到正上方，正上方在可视范围内，因此不能防止上方的窥视，故B错误； C．根据光的直线传播规律，增大超细百叶窗的间距，会增大透光的角度范围，可视范围变大，防窥效果变差；若要提升防窥效果，应当减小超细百叶窗的间距，故C错误； D．两侧看不清屏幕内容，是因为超细百叶窗阻挡了侧面方向的光线，是光的直线传播造成的，不是光的反射，故D错误。 故选A。 28.（多选题）（26-27八年级上·陕西延安·阶段检测）2025年9月7日晚至8日凌晨发生的月全食过程如图所示。下列有关说法正确的是（     ） A．月亮不是光源 B．月全食现象的形成是由于光的直线传播 C．发生月全食时，月亮位于地球和太阳之间 D．光穿过大气层传播到地球上，说明光的传播是需要介质的 【答案】AB 【详解】A． 月亮自身不发光，不是光源，故A正确； BC．发生月全食时，地球位于太阳和月亮之间，太阳射向月球的光被地球挡住，月全食由光的直线传播形成，故B正确，C错误； D．光在大气层外也可以传播，说明光可以在真空中传播，不需要介质，故D错误。 故选AB。 题型6 光的反射（共6小题） 【模型】光的反射选择题核心类型：反射现象辨析、镜面与漫反射判断、反射定律应用、角度动态计算。 【方法】 第一步锚定法线基准，所有角度以法线为参照，题干给的光线与镜面夹角要先转成余角，才是入射角或反射角；第二步辨清因果逻辑，只能表述“反射角等于入射角”，反向表述直接判定错误，镜面反射和漫反射都严格遵循反射定律；第三步抓动态规律，镜面转动θ角，反射光线同步转动2θ，结合生活反射实例快速排除干扰项。 29. （25-26八年级上·上海普陀·阶段检测）一束光线射到平面镜上，若不改变入射光线方向，而使平面镜绕入射点转动角时，反射光线转动的角度是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】根据光的反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射光线与法线的夹角，入射角是入射光线与法线的夹角。 当入射光线方向保持不变，平面镜绕入射点转动θ角时，法线会随平面镜同步转动θ角，这会让入射角增大或减小θ角，对应的反射角也会同步增大或减小θ角，最终反射光线和原位置的反射光线相比，总共转动的角度是2θ。 故选B。 30．（2026八年级上·上海·专题练习）在“探究光的反射规律”实验中，若将纸板右半边向后折，观察不到反射光线，这说明（  ） A．反射光线消失了 B．反射光线与入射光线不在同一平面内 C．反射光线、入射光线和法线在同一平面内 D．反射角不等于入射角 【答案】C 【详解】在探究光的反射规律实验中，将纸板右半边向后翻折，是为了探究反射光线、入射光线和法线在同一平面内，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 31．（25-26八年级上·上海浦东新·期中）如图所示，某同学从墙上的镜子中看到了小猫偷鱼吃。下列说法中正确的是（    ） A．光线AO、BO是真实存在的 B．光线AO、BO与法线ON不在同一平面内 C．∠BON是反射角 D．法线一定与地面垂直 【答案】C 【详解】A．光线AO、BO是建立的物理模型，并非是真实存在的，故A错误； B．在光的反射现象中，入射光线AO、反射光线BO与法线ON在同一平面内，故B错误； C．∠BON是反射光线BO与法线ON的夹角，是反射角，故C正确； D．过入射点，垂直镜面的直线为法线，法线垂直平面镜，不一定垂直地面，故D错误。 故选C。 32.（25-26八年级上·上海松江·期中）下列属于光的反射现象的是（    ） A．月食 B．树荫下光斑 C．水中倒影 D．皮影戏 【答案】C 【详解】A．月食是由于太阳光在向前传播过程中，被地球挡住一部分太阳光，从而形成了月食，即月食是由光沿直线传播形成的，故A不符合题意； B．晴天，树荫下的圆形光斑是由于光的直线传播形成的太阳的倒立的实像，故B不符合题意； C．水中倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故C符合题意； D．皮影戏是光沿直线传播过程中遇到遮挡物形成的暗性区域，故D不符合题意。 故选C。 33.（24-25八年级上·四川自贡·期中）夜晚，汽车行驶在坑洼的积水路面上，大灯照射路面时部分光路简图如图①、②所示，下列分析正确的是（　　） A．图①A处为积水路面 B．图①中，对面无车时驾驶员看到A处路面更亮 C．图②B处为积水路面 D．图②中的光路不遵守光的反射定律 【答案】A 【详解】AB．图①A处为积水路面，由于光射到潮湿的沥青路上容易发生镜面反射，反射光线是平行射出的，很少的反射光线进入驾驶员眼睛，所以对面无车时，驾驶员看潮湿的路面更暗，故A正确，B错误； C．由图可知，光射到干燥的沥青路上，反射光线射向四面八方，容易发生漫反射，故C错误； D．照射到干燥路面上的光发生漫反射，漫反射也遵循光的反射定律，即图②中的光路遵守光的反射定律，故D错误。 故选A。 34．（多选题）（25-26八年级上·上海·期中）如图所示，激光照射到中心塔模型上，但是位置偏下，以下可行的调整方式有（　　） A．将中心塔远离平面镜 B．将中心塔靠近平面镜 C．入射光线靠近法线 D．入射光线远离法线 【答案】AC 【详解】A．当保持激光笔位置不动时，将中心塔远离平面镜，入射角不变，反射角也不变，反射光线向斜向上方传播的路径变长变高，此时反射光线照射到中心塔模型上的位置会更偏上，能解决位置偏下的问题，故A符合题意； B．当保持激光笔位置不动时，将中心塔靠近平面镜，入射角不变，反射角也不变，反射光线会向斜向上方传播的路径变短变低，此时反射光线照射到中心塔模型上的位置会更偏下，故B不符合题意； C．当保持中心塔模型位置不动时，入射光线靠近法线，入射角减小，根据反射角等于入射角，反射角也减小，反射光线更靠近法线，照射到中心塔模型上的位置会上移，故C符合题意； D．当保持中心塔模型位置不动时，入射光线远离法线，入射角增大，反射角也增大，反射光线会远离法线，照射到中心塔模型上的位置会下移，故D不符合题意。 故选AC。 题型7 平面镜成像（共6小题） 【模型】平面镜成像选择题核心类型：成像特点辨析、实验故障分析、动态距离推导、生活成像应用判断。 【方法】 第一步紧扣“等大、等距、对称、虚像”核心规律，直接排除“近大远小”的视觉误区，像的大小永远和物体相等，不随物距变化；第二步区分虚实像，虚像不能用光屏承接，所有光屏承接不到像的选项都指向虚像；第三步抓动态变化，镜面平移、转动时，像始终与物关于镜面对称，结合对称几何关系快速锁定正确选项。 35. （25-26八年级上·上海宝山·期中）把吉祥物放在平面镜前，如图若将吉祥物远离平面镜放置时，下列说法正确的是（     ） A．虚像大小不变，像离吉祥物的距离变大 B．实像大小不变，像离吉祥物的距离变小 C．虚像大小不变，像离吉祥物的距离变小 D．虚像变小，像离吉祥物的距离变小 【答案】A 【详解】平面镜成虚像，像与物大小相等，像与物到镜面的距离相等；设吉祥物到平面镜的距离为，像到平面镜的距离为，则，像到吉祥物的距离；吉祥物远离平面镜时，变大，像的大小不变，变大。故A正确，BCD错误。故选A。 36．（25-26八年级上·上海金山·期末）小明站在镜前1m处，看到镜中自己的像。下列说法正确的是（   ） A．镜中的像是正立、等大的实像 B．小明向镜子靠近0.2m，像到他的距离变为0.8m C．当小明远离镜子时，镜中的像会变小 D．镜中的像与小明关于平面镜对称 【答案】D 【详解】A．平面镜所成的像是正立、等大的虚像，不是实像，故A错误； B．小明原来距镜1m，靠近0.2m后，距镜0.8m，像也距镜是0.8m，因此像到小明的距离是，不是0.8m，故B错误； C．平面镜成像永远等大，人远离镜子，像的大小不会改变，故C错误； D．平面镜成像的特点就是像与物体关于镜面对称，符合事实规律，故D正确。 故选D。 37. （25-26八年级上·上海·期中）如图所示，小明竖直站在一面斜靠在墙边的平面镜前，平面镜与水平地面的夹角为70°，则小明在平面镜中的像与水平面的夹角为（   ） A．20° B．30° C．40° D．50° 【答案】D 【详解】如下图所示，根据平面镜成像特点作出小明在平面镜中的像，已知，所以；根据平面镜成像特点， 所以 则小明在平面镜中的像与水平面的夹角为。故选D。 38.（24-25八年级上·上海普陀·期末）如图所示，小明在检查视力，下列说法中正确的是（　　） A．视力表在镜中的像可以用光屏去承接 B．平面镜靠近视力表的过程中，视力表在镜中的像变大 C．视力表在镜中的像距离小明5米 D．小明看到视力表的像是因为镜中的像发出的光进入他的眼睛中 【答案】C 【详解】A．由于物体在平面镜中成虚像，虚像不能用光屏承接，故A错误； B．平面镜成像的特点是物像等大，所以平面镜靠近视力表的过程中，视力表在镜中的像大小不变，故B错误； C．从图示中可以看出，视力表距离平面镜2.8m，因为像距等于物距，可知视力表的像距离平面镜也为2.8m，而小明距离平面镜为2.2m，则镜中视力表的像到小明的距离为2.8m+2.2m=5m 故C正确； D．平面镜成像的原理是光的反射，小明看到视力表的像是因为平面镜反射的光进入小明的眼睛，故D错误。 故选C。 39.（23-24八年级下·上海闵行·期中）如图所示，飞天航天服有两个特别的设计：手腕上的小镜子和胸前反印的汉字。航天员穿上舱外航天服后，在头盔里看不到航天服上的按钮及汉字。工程人员想了个办法：在手腕处安装了小镜子，来看衣服上的字和准确操作按钮。以下说法正确的是（    ） A．汉字通过镜子所成的是实像 B．航天服胸前的字与它的像关于镜面对称 C．当镜子靠近汉字时，汉字通过镜子成的像会变大 D．当镜子靠近汉字时，汉字到镜子的距离小于像到镜子的距离 【答案】B 【详解】A．由于是平面镜成像，故成的是虚像，故A错误； B．根据平面镜成像特点，像与物体关于平面镜对称，则航天服胸前的字与它的像关于镜面对称，故B正确； C．根据平面镜成像特点，像与物体等大，当镜子靠近汉字时，汉字的大小不变，则汉字通过镜子成的像的大小不变，故C错误； D．根据平面镜成像特点，像与物体到平面镜的距离相等，当镜子靠近汉字时，汉字到镜子的距离等于像到镜子的距离，故D错误。 故选B。 40.（多选题）（23-24八年级上·四川成都·期中）有一个点光源S，放在平面镜MN前，若镜MN不动，光源S以速度2m/s沿与镜面成60°向右匀速直线运动，如图所示，则光源S在镜中的像S1将（　　） A．以速度2m/s斜向左下运动 B．以速度4m/s沿SO直线方向向右平移 C．以速度2m/s沿垂直于SO方向向下平移 D．若S运动5s到达O点，则运动的S1距平面镜 【答案】AD 【详解】ABC．因为光源S以2m/s的速度沿与镜面成60°角的方向向右做匀速直线运动，所以像点S1也以速度2m/s运动，像与镜面的夹角也为60°，故斜向左下运动，故A符合题意，BC不符合题意； D．若S运动5s到达O点，移动距离为5s×2m/s=10m 由数学知识可知，在30°的直角三角形中，三边比例关系为，则运动前S1距平面镜，故D符合题意。 故选AD。 题型8 光的折射（共6小题） 【模型】光的折射选择题核心类型：折射现象辨析、角度大小判断、虚像位置分析、反射折射共存场景区分。 【方法】 第一步先定传播方向，牢记“空气中的角总是大的”，直接对比两侧角度大小，快速区分入射、折射光线；第二步抓特殊边界，垂直入射时传播方向不偏折，折射角、入射角均为0°，避开“跨介质一定偏折”的思维陷阱；第三步辨清虚像位置，池水变浅、岸上树变高的视觉偏差，虚像始终比实际物体更靠近界面，排除位置颠倒的干扰项。 41. （25-26八年级上·上海长宁·期中）一束光从水斜射入空气中，入射角为45°，则折射角可能是（　　） A．0° B．30° C．45° D．60° 【答案】D 【详解】当光从水斜射入空气时，折射角大于入射角。入射角为45°，因此折射角应大于45°，因此可能是60°，故ABC不符合题意，D符合题意。故选 D。 42．（25-26八年级上·上海·阶段检测）小明同学进行了一个光学实验：将一枚硬币置于空碗底部，随后沿桌面将碗缓慢远离自己，直至眼睛恰好看不到硬币，保持头部位置不变，由小华向碗内缓缓注入清水。注入清水后，小红又重新观察到了碗底的硬币如图。如图四幅光路图中，能正确解释“注入清水后重新看到硬币”这一现象的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】将碗缓慢远离自己时，由于光的直线传播碗的边缘挡住了硬币。加水后，水中的硬币反射的光线射向空气中时，在水面处发生了折射，折射光线向远离法线的方向偏折，人逆着折射光线看到的是硬币的虚像，所以，能对上述现象作出正确解释的是B中的光路图，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 43．（23-24八年级上·上海·阶段检测）如图所示，笔在水中发生了“折断”，以下四幅光路图中（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】人看到笔在水中发生了“折断”是由于从水中笔反射的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，且光在空气中传播速度快，则空气中的折射角大于入射角，折射光线远离法线，折射光线进入人眼，就会觉得笔被“折断”了，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 44. （25-26八年级上·江苏苏州·阶段检测）如图一束光沿着AO斜射入水槽将发生偏折。若保持AO射入方向不变，在水槽左侧垫一块小石头，在水面恢复平静后，正确的是（     ） A．入射角增大 B．折射角减小 C．折射角不变 D．折射角增大 【答案】C 【详解】在水槽左侧垫小石头，水槽倾斜，但水面恢复平静后仍保持水平。因入射光线方向不变，法线方向不变，故入射角不变；由光的折射定律可知，入射角不变时折射角也不变，故ABD错误，C正确。 故选C。 45．（24-25八年级上·上海徐汇·期末）一束光从空气斜射向平静的水面，同时发生光的反射和折射现象（　　） A．折射角等于入射角 B．折射角小于反射角 C．折射角随入射角增大而增大 D．折射角随入射角增大而减小 【答案】BC 【详解】A．光从空气中斜射入水中，发生偏折，折射角小于入射角，故A不符合题意； B．光从空气斜射向平静的水面，同时发生光的反射和折射，反射角等于入射角，而折射角小于入射角，所以折射角小于反射角，故B符合题意； CD．光从空气中斜射入水中，发生偏折，入射角增大，折射角增大，故C符合题意；D不符合题意。 故选BC。 46．（多选题）（24-25八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示，小明在空水槽底部安装了一微型光源S，S发出小红一束光照在右侧壁上形成一光斑，小明在光斑处固定了一小块橡皮泥P。现往水槽内缓慢加水至水面上升到a位置，期间小红在左上方观察，看到右壁上一直有光斑。在加水过程中，下列说法中正确的是（　　） A．小红观察到光斑从P处迅速下移到某一位置后再缓慢上移，并最终与橡皮泥P重合 B．小红观察到光斑从P处缓慢下移到某一位置后再缓慢上移到橡皮泥P上方某一位置 C．缓慢加水至水面上升到P点以下的位置时，光斑从P处迅速下移再缓慢上移 D．当水面升至P点以上的位置时，不会发生折射现象 【答案】AC 【详解】（1）往池内注水，水面升至P点以下的b位置时，发生折射，根据折射定律，光斑位置在S′，如图所示： （2）水面上升至P点以上的a位置时，光线先在水池壁反射，再折射出水面，根据反射定律和折射定律，光斑位置在S″，如图所示： 通过画图可知：在加水过程中，由于开始的水很少，光斑会迅速下移到P点以下的某一位置，然后随着水的增多光斑再缓慢上移，由于人眼看水中的橡皮泥也是虚像，虚像的位置也在S″处，所以当水面升到橡皮泥处后，光斑始终和橡皮泥重合的，故AC符合题意，BD不符合题意。 故选AC。 题型9 光的色散（共3小题） 【模型】光的色散选择题核心类型：色散现象辨析、色光三原色判断、物体颜色规律应用、红外线紫外线特性识别。 【方法】 第一步抓实验核心，白光经三棱镜分解为七色光，本质是折射，红光偏折最小、紫光偏折最大，直接排除“色散是反射”的错误表述；第二步辨色光规律，色光三原色是红、绿、蓝，颜料三原色不可混淆；第三步用物体颜色逻辑筛选项，透明物体颜色由透过的色光决定，不透明物体颜色由反射的色光决定，黑色物体吸收所有色光，结合彩虹等生活实例快速锁定答案。 47. （2025·上海青浦·二模）液晶电视机的画面色彩由三原色光调制而成，三原色光是指（   ） A．红光、蓝光、绿光 B．黄光、蓝光、绿光 C．红光、蓝光、黄光 D．黄光、蓝光、紫光 【答案】A 【详解】光的三原色是红绿蓝，因此液晶电视机的画面色彩的三原色光是指红光、蓝光、绿光。 故选A。 48．（24-25八年级上·上海·阶段检测）如图所示，让一束太阳光照射到三棱镜上，在光屏上形成一条彩色的光带（颜色未标出）。关于此实验现象，以下说法正确的是（    ） A．该现象说明太阳光是单色光 B．将红光斜射到三棱镜上，也会在光屏上形成彩色光带 C．各种色光经过三棱镜后，红光偏折最明显 D．各种色光经过三棱镜后，紫光偏折最明显 【答案】D 【详解】A．太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，说明太阳光是复色光，故A错误； B．红光是单色光，将红光斜射到三棱镜上，不会在光屏上形成彩色光带，故B错误； CD．太阳光通过三棱镜后被分解成七种颜色的光，红色光偏折程度最小，紫色光偏折最大，故D正确，C错误。 故选D。 49.（26-27八年级上·全国·随堂练习）如图所示，折叠屏幕使用的是柔性OLED，用放大镜仔细观察手机屏幕画面上的色条，会看到排列有序的三色发光区域是（     ） A．红、黄、蓝 B．红、绿、蓝 C．蓝、绿、紫 D．红、黄、绿 【答案】B 【详解】 红、绿、蓝是光的三原色，手机屏幕的丰富色彩都是通过这三种颜色的发光区域按不同强度混合得到的，因此用放大镜观察手机屏幕看到的有序三色发光区域是红、绿、蓝，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 题型10 透镜的分类及对光的作用（共6小题） 【模型】透镜分类及对光作用选择题核心类型：透镜结构分类辨析、会聚发散概念判断、焦点焦距属性区分、生活等效透镜识别。 【方法】 第一步先辨结构，以“中间与边缘厚度差”为标准，直接区分凸透镜和凹透镜，不被外形局部特征误导；第二步抓核心定义，“会聚/发散”是相对入射光线的偏折趋势，偏向主光轴为会聚、偏离则为发散，不能把“光线最终相交”等同于会聚；第三步避高频陷阱，平行光经凹透镜发散后反向延长线交于虚焦点，矿泉水瓶、冰透镜等效凸透镜，结合上海期中高频场景快速排除错项。 50. （25-26八年级上·甘肃武威·期中）晋代《博物志》中有“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生”的用冰取火的发明记载，其实质是将冰块制作成（     ） A．凹面镜 B．凸透镜 C．凹透镜 D．凸面镜 【答案】B 【详解】AD．凹面镜、凸面镜属于面镜，依靠光的反射工作，冰块透光，利用的是光的折射，故AD不符合题意； B．凸透镜对光线有会聚作用，可将平行太阳光会聚到焦点处，使焦点位置温度升高，点燃艾草实现取火，故B符合题意； C．凹透镜对光线有发散作用，无法会聚太阳光使温度升高达到燃点，故C不符合题意。 故选B。 51．（26-27八年级上·全国·随堂练习）物理实验室内，小旭拿了几个镜子放入了一黑盒子，光线通过黑盒子后的传播方向如图所示，据此分析正确的是（     ） A．甲是凸面镜 B．乙是凸透镜 C．丙是凹透镜 D．丁是凹透镜 【答案】C 【详解】A．凸面镜对光线有发散作用，遵循光的反射定律。而图中甲对光线起会聚作用，且光线是透过镜子发生偏折，说明甲是透镜而非面镜，所以甲不可能是凸面镜，故A错误。 B．凸透镜对光线有会聚作用。图中乙对光线是发散作用，所以乙不是凸透镜，故B错误。 C．凹透镜对光线有发散作用。图中丙对光线起发散作用，所以丙是凹透镜，故C正确。 D．凸透镜对光线有会聚作用。图中丁使光线会聚，符合凸透镜的光学性质，所以丁是凸透镜，故D错误。 故选C。 52．（25-26八年级上·安徽宿州·阶段检测）如图，甲、乙两个凸透镜的焦距分别是3cm和5cm，下列说法正确的是（     ） A．平行光经过凸透镜后一定会聚于焦点 B．甲透镜的焦距更短，其会聚能力较乙透镜弱 C．经过凸透镜的光不一定会聚于一点 D．用一张不透明厚纸片挡住甲透镜的上半部分，透镜的焦距会变小 【答案】C 【详解】A．只有平行于主光轴的光线经凸透镜折射后才会聚于焦点，故A错误； B．凸透镜焦距越短，会聚能力越强，甲透镜焦距小于乙透镜焦距，甲会聚能力更强，故B错误； C．只有平行于主光轴的光线经凸透镜折射后才会聚于焦点，其他光线经凸透镜折射后不一定会聚于一点，故C正确； D．挡住透镜上半部分，透镜的折光能力不变，焦距不变，故D错误。 故选C。 53．（25-26八年级上·江苏徐州·期中）香水的主要成分是易燃酒精，如图所示为四瓶香水，透明玻璃瓶盖形状各异，最容易引起光线会聚，在阳光下引发火灾的是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．瓶盖上下厚度均匀，相当于平板玻璃，对光线无会聚作用，故A不符合题意； BC．瓶盖中间薄边缘厚，相当于凹透镜，对光线起发散作用，故BC不符合题意； D．瓶盖中间厚边缘薄，相当于凸透镜，对光线有会聚作用，在阳光下易引发火灾，故D符合题意。 故选D。 54．（2025·山西临汾·二模）2025年1月20日，第九届亚洲冬季运动会火种在哈尔滨太阳岛风景区利用冰透镜成功采集，如图所示。下列有关分析正确的是（     ） A．采集过程中利用冰透镜对光反射 B．冰透镜具有中间薄、边缘厚的特征 C．采集时火炬在冰透镜的一倍焦距以内 D．利用冰透镜能成倒立、缩小的实像 【答案】D 【详解】A．透镜取火利用的是冰透镜对光的折射和会聚作用，不是反射，故A错误； B．凸透镜的结构特征是中间厚、边缘薄，冰透镜是凸透镜，不符合“中间薄边缘厚”的描述，故B错误； C．采集火种时，需要将太阳光会聚到冰透镜的焦点才能获得高温点燃火炬，一倍焦距内无法会聚光线得到高温点，故C错误； D．冰透镜是凸透镜，根据凸透镜成像规律，当物体在凸透镜二倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像，故D正确。 故选D。 55.（24-25八年级上·江苏南京·期中）图中是一个截面为正方形、中空部分为椭圆形的玻璃体，则这个玻璃体（    ） ①可以看作两块凹透镜        ②可以看作一块凸透镜 ③对图示光束具有发散作用     ④对图示光束具有会聚作用 A．①②③ B．①③ C．②④ D．①②③④ 【答案】B 【详解】该玻璃体的截面为正方形，中空部分是椭圆形。从结构上看，它可看作两块凹透镜，凹透镜的特点是中间薄、边缘厚，此玻璃体的玻璃部分边缘厚、中间薄，符合凹透镜的结构特征。凹透镜对光线具有发散作用，因此该玻璃体对图示光束具有发散作用。综上，①（可看作两块凹透镜）和③（对图示光束具有发散作用）的说法正确，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 题型11 凸透镜成像规律（共8小题） 【模型】凸透镜成像规律选择题核心类型：物距区间成像判断、动态成像变化推导、焦距范围计算、特殊实验情景辨析。 【方法】 第一步用“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小”先锁定物距区间，直接判断像的虚实与缩放属性；第二步套动态口诀，实像遵循“物近像远像变大”，虚像遵循“物近像近像变小”，透镜遮挡仅成完整暗像，蜡烛上移像同步上移；第三步用“同大取大、同小取小”规则解焦距不等式，结合光路可逆秒判物像换位后的成像状态，快速锁定答案。 56. （25-26八年级上·上海崇明·阶段检测）当物体沿主光轴从离凸透镜2.5f处逐渐向凸透镜靠近时，所成像的大小变化是（   ） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 【答案】C 【详解】根据凸透镜成像规律可知，物体沿主光轴从2.5f处向焦点f移动时，成实像，物距减小，像逐渐变大；当物体越过焦点f继续向凸透镜靠近时，成虚像，物距减小，像逐渐变小。因此，在整个过程中，像的大小变化是先变大后变小，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 57．（24-25九年级下·上海浦东新·阶段检测）如图所示，在光具座的A点处放置一发光物体，移动光屏，光屏在BC两点之间找到了一个清晰实像。下列说法中正确的有（　　） ①焦距可能是5cm            ②焦距可能是10cm         ③成的像一定是倒立的        ④成的像一定是缩小的 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】D 【详解】由图可知，物距u=50.0cm-25.0cm=25.0cm 像距最大时v=70.0cm-50.0cm=20.0cm 所以物距一定大于像距，成倒立、缩小的实像，故③④正确； 若焦距为5cm，则u=25cm>2f，此时像距在一倍焦距与二倍焦距之间，即10cm>v>5cm，题目图在像距范围内，故①正确； 若焦距为10cm，则u=25cm>2f，此时像距在一倍焦距与二倍焦距之间，即20cm>v>10cm，题目图在像距范围内，故②正确。 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 58．（24-25九年级下·上海·阶段检测）光具座上有凸透镜、光屏及物体各一个，此时光屏离透镜的距离为10厘米，物体经凸透镜成缩小的像。小申移动物体后，再把光屏沿光具座移动5厘米后，光屏上再次出现一清晰的像，对该像的情况，下列选项中正确的是（   ） A．不可能是放大的 B．一定是缩小的 C．第二次的像一定比第一次的像大 D．第二次的像可能与第一次的像相等 【答案】C 【详解】已知第一次成像时，光屏离透镜的距离，且成缩小的像。根据凸透镜成像规律，当且时成缩小的实像，所以，即 由此可推出 小申移动物体后，光屏移动5cm，光屏上再次出现一清晰的像，如果是将光屏靠近凸透镜，则此时像距是5cm，小于焦距，是不可能成实像的，故不成立；则光屏必定是远离凸透镜，此时像距变大，此时像距为 根据凸透镜成实像时，物近像远像变大规律，此时的像一定比原来大，但此时像距15cm不一定大于2倍焦距，故可能是缩小，也可能是放大的实像，故C正确，ABD错误。 故选C。 59．（24-25九年级下·上海·阶段检测）小明在光具座上放置了凸透镜、光屏及物体，此时物体在距离透镜的光屏上成缩小的像。小明移动物体后，再把光屏沿光具座移动后，光屏上再次成一清晰的像。对于该像的情况，下列判断中正确的是（　　） A．一定是放大的 B．可能是缩小的 C．第二次的像一定比第一次的像小 D．第二次的像可能比第一次的像小 【答案】B 【详解】当光屏和凸透镜的距离为时，此时在光屏上成缩小的像，则，解得，把光屏沿着光具座移动后，再次移动光源的位置使成清晰的像，如果是将光屏靠近凸透镜，则此时像距是，小于焦距，是不可能成实像的，故不成立，则光屏必定是远离凸透镜，此时像距变大，根据凸透镜成实像时，“物近像远像变大”，此时的一定比原来大，但此时像距不一定大于2倍焦距，故可能是缩小，也可能是放大的实像，故ACD错误，B正确。 故选B。 60. （24-25八年级上·上海·阶段检测）小明在光具座上探究凸透镜成像的规律，当物距为30cm时，像距为20cm，则凸透镜的焦距可能为（　　） A．9cm B．12cm C．15cm D．18cm 【答案】B 【详解】根据物距与像距的关系可知，物距大于像距时，遵循物远像近像变小的原则，凸透镜成的是倒立缩小的实像，则有物距 像距 解①②得焦距的范围是 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 61. （2025·上海青浦·二模）光具座上有光源、凸透镜、光屏各一个。当光源离凸透镜10厘米时，此时光屏上成放大的像，小李将光源在光具座上移动5厘米后，移动光屏，光屏上再次成清晰的像。则这个像（   ） A．一定是放大的 B．一定是缩小的 C．一定比原来的像大 D．一定比原来的像小 【答案】D 【详解】当光源离凸透镜10厘米时，此时光屏上成放大的像，所以f<10cm<2f 则5cm<f<10cm 若将光源靠近凸透镜5cm，则物距变为5cm，物距将小于焦距，光屏上将不成像，所以光源应该远离凸透镜，因为物距变大，所以像距变小，且像也变小，所以所成像一定比原来的小，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 62.（多选题）（20-21八年级上·河北唐山·期末）将凸透镜正对太阳，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。现将该凸透镜和蜡烛、光屏安装到光具座上，位置如图所示，下列说法不正确的是（　　） A．不移动任何器材，此时可以在光屏上观察到清晰缩小的像 B．此时只移动蜡烛，可在光屏上得到一个清晰倒立放大的像 C．将蜡烛移到15cm刻度处，移动光屏可在屏上得到清晰等大的像 D．将蜡烛移到45cm刻度处，移动光屏可在光屏上很到清晰放大的像 【答案】ACD 【详解】A．由题意知，凸透镜的焦距为15cm，由图示知，此时物距为40cm，即物距大于两倍焦距，想在光屏上成一倒立缩小实像，像距应小于二倍焦距而大于一倍焦距，而此时光屏距离凸透镜35cm，大于二倍焦距，所以不移动任何器材，在光屏上观察不到清晰的像，故A错误，符合题意； B．此时只移动蜡烛，让物距变成小于二倍焦距而大于一倍焦距，便有可能在光屏上得到一个清晰倒立放大的实像，因为此时像距大于二倍焦距，故B正确，不符合题意； C．将蜡烛移到15cm刻度处，即物距为35cm，大于二倍焦距，移动光屏只能得到清晰缩小的像，若想得到清晰等大的像，应将蜡烛移到20cm刻度线处，即物距、像距都等于2f，故C错误，符合题意； D．将蜡烛移到45cm刻度处，即物距为5cm，小于一倍焦距，那么无论如何移动光屏都无法得到清晰的像，故D错误，符合题意。 故选ACD。 63．（多选题）（24-25八年级上·上海·期末）如图所示，在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛与凸透镜的距离为30cm时，在光屏上得到一个清晰缩小的实像。下列说法正确的是（　　） A．该凸透镜的焦距大于15cm B．蜡烛和光屏的位置不动，只将凸透镜向左移动适当距离，就可以在光屏上得到清晰、放大的像 C．将蜡烛远离凸透镜时，为了在光屏上得到清晰的像，应将光屏靠近凸透镜 D．凸透镜的位置不动，只将蜡烛和光屏的位置互换，可以在光屏上得到清晰、缩小的像 【答案】BC 【详解】A．观察图示可知在光屏上得到一个清晰缩小的实像，则 解得 故A错误； B．由图可知，物体远、像近，物距为30cm，像距为22cm，此时成倒立缩小实像。当凸透镜向左移，物距为22cm时，像距恰好为30cm，即当物距为原来的像距时，根据凸透镜成像规律和光路可逆可知，可以在光屏上得到清晰放大的像，故B正确； C．根据凸透镜成像特点可知，“物远像近像变小”，即蜡烛远离凸透镜时，为了在光屏上得到清晰的像，应将光屏应靠近凸透镜，故C正确； D．由B选项的分析可知，只将蜡烛和光屏互换，即物距和像距互换；根据凸透镜成像规律和光路的可逆性，可以在光屏上得到清晰倒立放大的像，故D错误。 故选BC。 题型12 透镜的应用（共8小题） 【模型】透镜应用选择题核心类型：仪器成像原理辨析、动态调节规律判断、视力矫正场景分析、生活等效透镜识别。 【方法】 第一步先锚定仪器物距范围，照相机u>2f成缩小实像，投影仪f<u<2f成放大实像，放大镜u<f成正立虚像，直接匹配成像特征；第二步抓调节逻辑，实像场景统一用“物近像远像变大”，投影仪里的平面镜仅改变光路、不改变像的大小；第三步避易错陷阱，近视镜是凹透镜发散光线，远视镜是凸透镜会聚光线，显微镜和望远镜的目镜都相当于放大镜，快速筛除概念混淆项。 64. （25-26八年级上·上海徐汇·阶段检测）如图所示，凸透镜到蚂蚁的距离为3厘米，则该凸透镜的焦距不可能为（　　） A．2厘米 B．5厘米 C．6厘米 D．10厘米 【答案】A 【详解】用放大镜观察蚂蚁时，看到的是蚂蚁正立、放大的虚像。根据凸透镜的成像规律，当物距时，物体通过凸透镜成正立、放大的虚像，已知，则，所以选项中凸透镜的焦距不可能是2厘米，故选A。 65．（25-26八年级上·上海金山·期末）下列光学仪器与眼睛成像情况相同的是（　　） A．显微镜 B．照相机 C．投影仪 D．放大镜 【答案】B 【详解】人眼的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，眼睛看物体时，物体在二倍焦距以外，在视网膜上成倒立、缩小的实像。 A．显微镜：目镜和物镜组合，最终成倒立、放大的虚像，与人眼成像不同； B．照相机：物体在二倍焦距以外，成倒立、缩小的实像，与人眼成像原理相同； C． 投影仪：物体在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，与人眼成像不同； D． 放大镜：物体在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，与人眼成像不同。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 66．（2025·上海嘉定·一模）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏处于如图中所示的位置时，恰能在光屏上成一个烛焰清晰的像。下列光学仪器的成像原理与其相同的是（　　） A．投影仪 B．潜望镜 C．照相机 D．放大镜 【答案】C 【详解】由图可知，此时的物距大于像距，且恰能在光屏上成一个烛焰清晰的像，根据凸透镜成像的特点可知，此时的物距大于二倍焦距，像距在一倍焦距到二倍焦距之间，因此此时成倒立缩小的实像，照相机就是应用这一原理制成的。投影仪是利用物距在一倍焦距到二倍焦距之间时成倒立放大的实像原理制成的，潜望镜利用了光的反射、平面镜成像制成的；放大镜的原理是物距小于一倍焦距时成正立放大的虚像。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 67.（25-26八年级上·广东江门·期中）现代生活中，手机给人们带来了许多便利，但长时间看手机屏幕，会导致近视眼。以下属于近视眼的成因及其矫正原理的是（     ） A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】近视眼是由于晶状体焦距太短，像落在视网膜的前方，故②是近视眼的成因；而近视眼需要佩戴对光线具有发散作用的凹透镜矫正，让像重新成在视网膜上，故④是近视眼的矫正原理，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 68.（25-26八年级上·陕西西安·期中）共享单车的使用，极大地便利了市民的出行，使用者用手机扫车牌上的二维码，获取验证后自动开锁即可使用，下列说法正确的是（　　） A．手机上的摄像头相当于一个凹透镜 B．扫码时二维码所成的像在摄像头二倍焦距以外 C．扫码时，二维码所成的像太小，为使像变大，需要将摄像头靠近二维码 D．自行车的尾灯是靠光的折射来引起后方车辆司机注意的 【答案】C 【详解】A．手机摄像头相当于凸透镜，故A错误； B．摄像头成像规律为物距时成倒立、缩小的实像，像距满足，即像在一倍焦距和二倍焦距之间，故B错误； C．凸透镜成实像时遵循“物近像远像变大”的规律，要使像变大，需减小物距，即将摄像头靠近二维码，故C正确； D．自行车尾灯靠光的反射引起后方司机注意，故D错误。 故选C。 69．（2026·陕西西安·模拟预测）大雁塔作为现存最早、规模最大的唐代四方楼阁式砖塔，是古印度佛寺的建筑形式随佛教传入我国，并与华夏文化相融合的典型物证。如图，是小慕同学在西安旅游时所拍摄的一远一近两张大雁塔的照片。对此下列说法正确的是（     ） A．拍摄近距离的大雁塔时，镜头焦距需要调大 B．拍照时，大雁塔位于镜头二倍焦距内 C．人眼的成像原理和照相机不相同 D．照相机的镜头属于凹透镜 【答案】A 【详解】A．拍摄近距离物体时，物距减小，调大镜头焦距，像距变大，调节镜头和底片的距离，可成清晰的比原来更大的像。 故A正确； B．照相机的成像原理是：物体位于镜头二倍焦距以外，成倒立、缩小的实像，故B错误； C．人眼的成像原理和照相机相同，都是成倒立、缩小的实像，区别只是人眼调节晶状体的焦距，照相机调节像距，故C错误； D．照相机的镜头属于凸透镜，凹透镜无法成实像，不能用于照相机，故D错误。 故选A。 70．（多选题）（25-26八年级上·上海·阶段检测）全民关爱眼睛，青少年若长期近距离看书，将导致眼睛的晶状体和角膜（相当于凸透镜）焦距比正常眼的要短。下列说法错误的是（　　） A．此类眼睛应该用凸透镜矫正 B．远处物体在此类眼睛成像将在视网膜后面 C．将近视眼镜正对太阳光，能在纸上呈现一个很亮的光斑 D．人的眼球好像一架照相机，外界物体在视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像 【答案】ABC 【详解】晶状体和角膜焦距比正常眼更短，说明折光能力强于正常眼睛，该眼睛为近视眼。 AB．近视眼折光能力过强，远处物体的光线经晶状体折射后会提前会聚，成像在视网膜前方，因此需要用对光有发散作用的凹透镜矫正，凸透镜用于矫正远视眼，故AB错误，符合题意； C．近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光有发散作用，无法将太阳光会聚形成很亮的光斑，故C错误，符合题意； D．人的眼球的工作原理和照相机相同，外界物体到晶状体的距离大于2倍焦距，因此在视网膜上成倒立、缩小的实像，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 71.（多选题）（24-25八年级上·贵州贵阳·阶段检测）如图，人形机器人正在给汽车进行质检，其头部安装有高感知摄像头。下列说法正确的是（     ） A．摄像头的镜头相当于凸透镜 B．摄像头所成的是倒立、缩小的实像 C．摄像头成像的原理与投影仪相同 D．当机器人靠近汽车仔细检查时，摄像头所成的像变大 【答案】ABD 【详解】AB. 摄像头的镜头相当于凸透镜，成像时物距 ，成倒立、缩小的实像，故AB正确； C. 投影仪成像时物距 ，成倒立、放大的实像，与摄像头成像原理不同，故C错误； D. 机器人靠近汽车时物距 减小，根据凸透镜成实像时物近像远像变大的规律，摄像头所成的像变大，故D正确。 故选ABD。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $