专题 03 句型专项（期中专项训练）三年级英语上学期（闽教版·新教材）

2026-2027学年三年级英语上学期期中复习（闽教版） 专题 03 句型检测（专项训练） 一、核心句型梳理 教材范围：三年级上册 Unit 1-Unit 4；对标 2022 版英语新课标一级学业质量：能听懂、认读简单陈述句、祈使句、特殊疑问句；能在情景中进行简单口头问答；听懂指令并做出应答；落实语言能力、思维品质、学习能力、文化意识核心素养。 本册 1- 4 单元主要学习：陈述句、祈使句、特殊疑问句；暂不涉及一般疑问句、否定句；重点缩写：`I’m=I am`；`what’s=what is`；`it’s=it is`。 （一）陈述句（自我介绍、介绍人物、物品、说明特征） 主题 句型结构 课本例句 中文释义 自我介绍 I’m + 姓名. I’m Wang Tao. 我是王涛。 介绍他人 This is + 人物. This is my mom. 这是我的妈妈。 描述物品颜色 It’s + 颜色. It’s green. 它是绿色的。 介绍家庭成员职业 He / She is a + 职业. He is a worker. 他是一名工人。 应答问候 I’m fine. Thank you. —How are you? —I’m fine. Thank you. — 你好吗？ — 我很好，谢谢你。 （二）祈使句（课堂指令、动作指令） 主题 句型结构 课本例句 中文释义 出示物品指令 Show me + 物品，please. Show me red, please. 请给我出示红色。 动作指令 Let’s + 动词. Let’s play! 让我们玩吧！ （三）特殊疑问句（问候、询问姓名、数量、年龄、颜色、人物、电话号码） 疑问句型 例句 配套答句 中文释义 What’s your name, please? —What’s your name, please? —My name is Li Li. — 请问你叫什么名字？ — 我的名字叫李丽。 询问姓名 How are you? —How are you? —I’m fine. Thank you. — 你好吗？ — 我很好，谢谢你。 询问身体状况 How many + 复数名词？ —How many ducks? —Seven ducks. — 多少只鸭子？ — 七只鸭子。 询问数量 How old are you? —How old are you? —I’m five years old. — 你几岁？— 我五岁。 询问年龄 What color is it? —What color is it? —It’s pink. — 它是什么颜色？ — 它是粉色。 询问颜色 What’s your phone number? —What’s your phone number? —It’s 81726953. — 你的电话号码是多少？— 是 81726953。 询问电话号码 Who is he/she? —Who is he? —He is my grandpa. — 他是谁？ — 他是我的爷爷。 询问单人 Who are they? —Who are they? —They are my sister and brother. — 他们是谁？ — 他们是我的兄弟姐妹。 询问多人 二、单元主题功能句型汇总 Unit 1 Meeting Friends 见面交朋友 1. Hello/Hi! 你好！ 2. I’m… 我是…… 3. —What’s your name, please? —My name is… 请问你叫什么名字？我的名字是…… 4. —How are you? —I’m fine. Thank you. 你好吗？我很好，谢谢你。 5. Nice to meet you. / Nice to meet you, too. 很高兴见到你。/ 我也很高兴见到你。 6. Good afternoon. 下午好。 7. Goodbye / Bye! Have a good day! 再见！祝你度过美好的一天！ Unit 2 Fun Numbers 趣味数字 1.Let’s play! 让我们玩吧！ 2. —How many ducks? —…ducks. — 多少只鸭子？——…… 只鸭子。 3. —How old are you? —I’m … years old. — 你几岁？—— 我…… 岁。 4. —What’s your phone number? —It’s… — 你的电话号码是多少？—— 是…… Unit 3 Colors Around Us 身边的颜色 1. Stop! The light is red. 停！红灯亮了。 2. —What color is it? —It’s + 颜色. — 它是什么颜色？—— 它是…… 3. Show me …, please. 请给我出示……。 Unit 4 Loving My Family 我爱我的家庭 1. This is my father/mother… 这是我的爸爸 / 妈妈…… 2. —Who is he/she? —He/She is my… — 他 / 她是谁？—— 他 / 她是我的…… 3. —Who are they? —They are my… — 他们是谁？—— 他们是我的…… 4. He/She is a doctor/farmer… 他 / 她是一名医生 / 农民…… 5. Happy birthday! 生日快乐！ 三、句型复习建议 1. 情景串联记忆：四大情景：①校园初次见面问候；②公园数数、询问年龄、电话号码；③课堂颜色指令问答；④家庭照片介绍家人与职业；依托课本插图、角色扮演巩固句型。 2. 重视缩写形式： `I’m / what’s / it’s`，口语朗读要连读，不拆读成两个单词。 3. 问答成对记忆： 问句和对应答句捆绑记忆，如`What’s your name, please?`↔`My name is…`；`What color is it?`↔`It’s…`；`Who is he?`↔`He is my…`。 【题型一】连词成句（注意大小写、标点符号） 1. meet, nice, you, to (!) 2.your, what’s, name, please (?) 3. me, red, show, please (, .) 4.old, how, you, are (?) 5. is, it, pink (.) 6. is, who, he (?) 7. my, this, father, is (.) 8. many, how, ducks (?) 【题型二】情景选择，选择正确答句，把序号写在括号内。 (  ) 1. —What’s your name, please? A. My name is Li Li. B. It’s green. (  ) 2. —How are you? A. I’m fine. Thank you. B. I’m five. (  ) 3. —Nice to meet you! A. Nice to meet you, too. B. It’s a duck. (  ) 4. —What color is it? A. It’s black. B. He is my grandpa. (  ) 5. —How old are you? A. I’m seven years old. B. It’s seven. (  ) 6. —Who is he? A. He is my uncle. B. They are my family. 【题型三】翻译题 （一）汉译英 1. 请给我出示红色。 2. — 请问你叫什么名字？— 我的名字叫王涛。 3. — 你好吗？— 我很好，谢谢你。 4. — 它是什么颜色？— 它是橙色。 5. — 他是谁？— 他是我的爷爷。 （二）补全句子（根据汉语提示，每空一词） 1. —________ ________ ________ ________?（请问你叫什么名字？） —My name is Yang Ming. 2. —________ ________ ________?（你好吗？） —I’m fine, thank you. 3. ________ ________ blue, ________.（请给我出示蓝色。） 4. —________ ________ ________?（它是什么颜色？） —________ yellow.（它是黄色。） 5. —________ ________ he?（他是谁？） —________ ________ my father.（他是我的爸爸。） 【题型四】句子排序，将下列句子重新排序，组成完整对话。 对话 1（校园初次见面） A. Nice to meet you! B. Good morning! C. What’s your name, please? D. My name is Xia Yiyi. E. Nice to meet you, too. (  ) → (  ) → (  ) → (  ) → (  ) 对话 2（谈论家人） A. Who is he? B. Look! This is my family photo. C. He is my grandpa. D. Wow! (  ) → (  ) → (  ) → (  ) 【题型五】问答匹配，将序号填在括号中。 A. It’s pink. B. I’m eight years old. C. Nice to meet you, too. D. He is my uncle. E. My name is Sally. (  ) 1. What’s your name, please? (  ) 2. Nice to meet you! (  ) 3. What color is it? (  ) 4. How old are you? (  ) 5. Who is he? 【题型六】补全对话 【新考法・情境交际】根据对话内容，补全句子（每空一词）。 情景一：课堂问候 A: Good morning! B: 1.________ morning! A: 2.________ are you? B: I’m fine. 3.________ you. 情景二：介绍家人 A: Look! 4.________ is my mother. B: Nice to meet you! C: Nice to meet you, 5.________. A: 6.________ is he? B: He is my 7.________（爷爷）. 【题型七】创新题型 判断，对打√，错打 ×（重点考察句型、缩写、标点） (  ) 1. “what’s” 完整形式是 what is。 (  ) 2. Show me red please.（正确句子：Show me red, please.） (  ) 3. —How are you? —I’m five. (  ) 4. This is my father. (  ) 5. —Who is he? —He my grandpa. 参考答案 【题型一】连词成句 1. Nice to meet you! 2. What’s your name, please? 3. Show me red, please. 4. How old are you? 5. It is pink. 6. Who is he? 7. This is my father. 8. How many ducks? 【题型二】情景选择 1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 【题型三】翻译题 （一）汉译英 1. Show me red, please. 2. —What’s your name, please? —My name is Wang Tao. 3. —How are you? —I’m fine. Thank you. 4. —What color is it? —It’s orange. 5. —Who is he? —He is my grandpa. （二）补全句子 1. What’s your name, please 2. How are you 3. Show me；please 4. What color is it；It’s 5. Who is；He is 【题型四】句子排序 对话一：B → C → D → A → E 对话二：B → D → A → C 【题型五】问答匹配 1.E 2.C 3.A 4.B 5.D 【题型六】补全对话 1. Good 2. How 3. Thank 4. This 5. too 6. Who 7. grandpa 【题型七】判断对错 1.√ 2.× 解析：please 前面要有逗号。 3.× 解析：How are you? 回答身体；How old are you 才回答年龄。 4.√ 5.× 解析：缺少 be 动词 is，正确：He is my grandpa. 第3页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $