第17练（基础练）《六国论》《语文 拓展模块下册》（高教版）《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块下册）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用和阅读理解两大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 第17练（基础练）《六国论》 考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　学号：　　　　　　班级：　　　　　　成绩：　　　　　　 一、语言文字运用（共40分） 1. 下列词语中，下划线字注音全都正确的一项是（　）（4分） A. 暴霜露（bào）　无厌（yàn）　 抱薪救火（xīn）　 胜负之数（shù） B. 洎牧（jì）　 为国者（zhě）　 积威所劫（què）　日削月割（gē） C. 殆尽（dài）　 苟以天下（gǒu）　下而从（zòng）　 革灭（miè） D. 赂秦（lù）　 互丧（sàng）　 率赂秦（shuài）　 厥先祖父（jué） 【答案】D 【详解】D项注音全都正确。A项“暴霜露”的“暴”应读pù；B项“劫”应读jié；C项“从六国破亡之故事”的“从”应读cóng。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　）（4分） A. 弊在赂秦　抱薪救火　日削月割　积威所劫 B. 敝在赂秦　暴霜露　斩荆棘　薪不尽 C. 互丧　强援　颠覆　抱薪救伙 D. 远略　迁灭　良将犹在　积威所怯 【答案】A 【详解】A项书写全都正确。B项“敝在赂秦”应为“弊在赂秦”；C项“抱薪救伙”应为“抱薪救火”；D项“积威所怯”应为“积威所劫”。 3. 下列句子中，下划线词语使用不恰当的一项是（　）（4分） A. 苏洵认为六国破灭的主要原因是弊在赂秦。 B. 诸侯不断割地求安，终于使秦国偃旗息鼓，再也没有进攻之心。 C. “以地事秦”如同抱薪救火，只能使秦国欲望更难满足。 D. 六国祖辈暴霜露、斩荆棘，才得到尺寸土地。 【答案】B 【详解】B项“偃旗息鼓”指停止战斗或停止行动，与原文“奉之弥繁，侵之愈急”的意思相反。A、C、D项均符合课文内容。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 《六国论》开篇提出中心论点，指出六国灭亡并非兵器不利、作战不善，而是____；随后从赂秦者和不赂秦者两个方面展开____。 A. 天命难违　描写 B. 弊在赂秦　论证 C. 战术高明　抒情 D. 人才稀少　记叙 【答案】B 【详解】课文开篇即说“弊在赂秦”，并围绕这一中心展开史论。B项最恰当。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 苏洵写《六国论》的目的，是为了告诫北宋统治者不要重蹈六国覆辙。 B. 苏洵认为六国破灭的原因在于赂秦，它在文中得到了充分的论证。 C. 《六国论》围绕“弊在赂秦”这一观点展开层层论证。 D. 六国只有割地赂秦，就会招致灭亡的祸患。 【答案】C 【详解】C项没有语病。A项“目的……是为了”句式杂糅；B项“它”指代不明；D项关联词搭配不当，“只有”应与“才”搭配。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 苏洵开篇提出：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”。 B. 《六国论》，是一篇史论文。 C. “以地事秦，犹抱薪救火”。这句话用了比喻论证。 D. 苏洵开篇提出：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。” 【答案】D 【详解】D项引用完整句子，句号放在引号内，使用正确。A项句号位置不当；B项主谓之间一般不加逗号；C项句号应放在引号内。 7. 下列对课文论证手法的分析，正确的一项是（　）（4分） A. “以地事秦，犹抱薪救火”运用比喻论证，说明赂秦不能止战。 B. “今日割五城，明日割十城”是环境描写，表现山水清幽。 C. “暴霜露，斩荆棘”运用对偶，精确说明城池数量。 D. “为国者无使为积威之所劫哉”只写私人感慨，与政论无关。 【答案】A 【详解】A项分析正确，该句把“以地事秦”比作“抱薪救火”，形象说明割地求和只会助长秦国侵略。B项是铺陈割地的频繁，不是景物描写；C项写创业艰辛，非对偶，也未涉具体数量；D项是点睛的议论，提醒治国者引以为戒。 8. 课堂讨论《六国论》时，下列表达得体的一项是（　）（4分） A. “赂秦”这么简单的词都不懂，你还怎么分析？ B. 文言文背背名句即可，论证不必细究。 C. 我的翻译肯定对，你们不用再查了。 D. 我想从“赂秦而力亏”一句切入，看看作者是怎样由分论点推向结论的。 【答案】D 【详解】D项思路清楚、语气平和，表达得体。A项质问同学，B项否定论证分析，C项武断，均不得体。 9. 下列有关《六国论》的文学常识，表述正确的一项是（　）（4分） A. 《六国论》作者苏洵，字明允，北宋散文家。 B. 《六国论》作者白居易，属于唐代叙事诗。 C. 苏洵是明代戏曲家，代表作是《西厢记》。 D. 《六国论》选自《莎士比亚全集》，属于外国戏剧。 【答案】A 【详解】A项正确。课下注释说明苏洵字明允，北宋散文家。B、C、D项均混淆作者、时代和体裁。 10. 下列对课中文言词语解释正确的一项是（　）（4分） A. “率赂秦耶”中的“率”解释为“全都，一概”。 B. “不能独完”中的“完”解释为“完成作业”。 C. “始速祸焉”中的“速”解释为“速度很快”。 D. “与嬴而不助五国也”中的“与”解释为“给予财物”。 【答案】A 【详解】A项解释正确。B项“完”是保全；C项“速”是招致；D项“与”是亲附、亲近。 二、名篇积累（共20分） 11. 补写下列句子中的空缺部分。（20分） （1）六国破灭，非兵不利，战不善，　　　　　　　　。 （2）赂秦而力亏，　　　　　　　　。 （3）盖失强援，　　　　　　　　。 （4）思厥先祖父，　　　　　　　　，斩荆棘，以有尺寸之地。 （5）以地事秦，　　　　　　　　，薪不尽，火不灭。 【答案】（1）弊在赂秦（2）破灭之道也（3）不能独完（4）暴霜露（5）犹抱薪救火 【详解】本题考查默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“弊”“赂”“暴”“霜”“薪”。 三、古诗文阅读（共40分） 阅读下面的课文选段，完成第12—15题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或 曰：六国互丧,率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。 故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其 实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所 大患，固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘，以有尺寸之地。子孙 视之不甚惜，举以予人,如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕 安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之 弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 12. 下列对选段中心论点的理解，正确的一项是（　）（8分） A. 六国灭亡完全是因为兵器不锋利。 B. 六国灭亡主要因为山川险阻太多。 C. 六国破灭的根本弊病在于赂秦。 D. 六国能够独自保全，完全不受秦国影响。 【答案】C 【详解】C项正确。开篇“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”直接提出中心论点。A、B、D项与原文不符。 13. 下列对选段中文言词语的解释，不正确的一项是（　）（8分） A. “六国互丧”中的“互丧”指相继灭亡。 B. “暴秦之欲无厌”中的“厌”指厌恶。 C. “不能独完”中的“完”指保全。 D. “诸侯之所亡”中的“亡”指丢失、失去。 【答案】B 【详解】B项不正确，“厌”通“餍”，是满足的意思。A、C、D项解释符合课文注释和语境。 14. 下列对选段论证方法的分析，正确的一项是（　）（8分） A. 选段主要描写翠翠摆渡，表现乡土生活。 B. 选段用大量舞台说明推动戏剧冲突。 C. 选段比较秦所得与诸侯所亡，说明割地赂秦的严重后果。 D. 选段只写个人离别情绪，没有议论成分。 【答案】C 【详解】C项正确。选段从“秦之所大欲，诸侯之所大患”入手，通过比较论证说明赂秦危害。A、B、D项均混淆体裁和内容。 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。（16分） （1）赂秦而力亏，破灭之道也。 （2）以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】（1）贿赂秦国，自己的力量就亏损，这是灭亡的原因。（2）用土地侍奉秦国，就像抱着柴草去救火，柴草不烧完，火就不会熄灭。 【详解】本题考查文言翻译。关键词有“赂”（贿赂）、“力亏”（力量亏损）、“道”（原因、道理）、“事”（侍奉）、“犹”（如同）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块下册）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用和阅读理解两大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 第17练（基础练）《六国论》 考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　学号：　　　　　　班级：　　　　　　成绩：　　　　　　 一、语言文字运用（共40分） 1. 下列词语中，下划线字注音全都正确的一项是（　）（4分） A. 暴霜露（bào）　无厌（yàn）　 抱薪救火（xīn）　 胜负之数（shù） B. 洎牧（jì）　 为国者（zhě）　 积威所劫（què）　日削月割（gē） C. 殆尽（dài）　 苟以天下（gǒu）　下而从（zòng）　 革灭（miè） D. 赂秦（lù）　 互丧（sàng）　 率赂秦（shuài）　 厥先祖父（jué） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　）（4分） A. 弊在赂秦　抱薪救火　日削月割　积威所劫 B. 敝在赂秦　暴霜露　斩荆棘　薪不尽 C. 互丧　强援　颠覆　抱薪救伙 D. 远略　迁灭　良将犹在　积威所怯 3. 下列句子中，下划线词语使用不恰当的一项是（　）（4分） A. 苏洵认为六国破灭的主要原因是弊在赂秦。 B. 诸侯不断割地求安，终于使秦国偃旗息鼓，再也没有进攻之心。 C. “以地事秦”如同抱薪救火，只能使秦国欲望更难满足。 D. 六国祖辈暴霜露、斩荆棘，才得到尺寸土地。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 《六国论》开篇提出中心论点，指出六国灭亡并非兵器不利、作战不善，而是____；随后从赂秦者和不赂秦者两个方面展开____。 A. 天命难违　描写 B. 弊在赂秦　论证 C. 战术高明　抒情 D. 人才稀少　记叙 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 苏洵写《六国论》的目的，是为了告诫北宋统治者不要重蹈六国覆辙。 B. 苏洵认为六国破灭的原因在于赂秦，它在文中得到了充分的论证。 C. 《六国论》围绕“弊在赂秦”这一观点展开层层论证。 D. 六国只有割地赂秦，就会招致灭亡的祸患。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 苏洵开篇提出：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”。 B. 《六国论》，是一篇史论文。 C. “以地事秦，犹抱薪救火”。这句话用了比喻论证。 D. 苏洵开篇提出：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。” 7. 下列对课文论证手法的分析，正确的一项是（　）（4分） A. “以地事秦，犹抱薪救火”运用比喻论证，说明赂秦不能止战。 B. “今日割五城，明日割十城”是环境描写，表现山水清幽。 C. “暴霜露，斩荆棘”运用对偶，精确说明城池数量。 D. “为国者无使为积威之所劫哉”只写私人感慨，与政论无关。 8. 课堂讨论《六国论》时，下列表达得体的一项是（　）（4分） A. “赂秦”这么简单的词都不懂，你还怎么分析？ B. 文言文背背名句即可，论证不必细究。 C. 我的翻译肯定对，你们不用再查了。 D. 我想从“赂秦而力亏”一句切入，看看作者是怎样由分论点推向结论的。 9. 下列有关《六国论》的文学常识，表述正确的一项是（　）（4分） A. 《六国论》作者苏洵，字明允，北宋散文家。 B. 《六国论》作者白居易，属于唐代叙事诗。 C. 苏洵是明代戏曲家，代表作是《西厢记》。 D. 《六国论》选自《莎士比亚全集》，属于外国戏剧。 10. 下列对课中文言词语解释正确的一项是（　）（4分） A. “率赂秦耶”中的“率”解释为“全都，一概”。 B. “不能独完”中的“完”解释为“完成作业”。 C. “始速祸焉”中的“速”解释为“速度很快”。 D. “与嬴而不助五国也”中的“与”解释为“给予财物”。 二、名篇积累（共20分） 11. 补写下列句子中的空缺部分。（20分） （1）六国破灭，非兵不利，战不善，　　　　　　　　。 （2）赂秦而力亏，　　　　　　　　。 （3）盖失强援，　　　　　　　　。 （4）思厥先祖父，　　　　　　　　，斩荆棘，以有尺寸之地。 （5）以地事秦，　　　　　　　　，薪不尽，火不灭。 三、古诗文阅读（共40分） 阅读下面的课文选段，完成第12—15题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或 曰：六国互丧,率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。 故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其 实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所 大患，固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘，以有尺寸之地。子孙 视之不甚惜，举以予人,如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕 安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之 弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 12. 下列对选段中心论点的理解，正确的一项是（　）（8分） A. 六国灭亡完全是因为兵器不锋利。 B. 六国灭亡主要因为山川险阻太多。 C. 六国破灭的根本弊病在于赂秦。 D. 六国能够独自保全，完全不受秦国影响。 13. 下列对选段中文言词语的解释，不正确的一项是（　）（8分） A. “六国互丧”中的“互丧”指相继灭亡。 B. “暴秦之欲无厌”中的“厌”指厌恶。 C. “不能独完”中的“完”指保全。 D. “诸侯之所亡”中的“亡”指丢失、失去。 14. 下列对选段论证方法的分析，正确的一项是（　）（8分） A. 选段主要描写翠翠摆渡，表现乡土生活。 B. 选段用大量舞台说明推动戏剧冲突。 C. 选段比较秦所得与诸侯所亡，说明割地赂秦的严重后果。 D. 选段只写个人离别情绪，没有议论成分。 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。（16分） （1）赂秦而力亏，破灭之道也。 （2）以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $