第12练（提高练）《长亭送别》《语文 拓展模块下册》（高教版）《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块下册）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用和阅读理解两大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 第12练（提高练）《长亭送别》 考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　学号：　　　　　　班级：　　　　　　成绩：　　　　　　 一、语言文字运用（共40分） 1. 下列句子中，引号中字的读音判断错误的一项是（　）（4分） A. “玉骢难系”中的“骢”读cōng。 B. “斜签着坐”中的“签”读qiān。 C. “谂知”中的“谂”读niàn。 D. “玉醅”中的“醅”读pēi。 2. 下列词语中，含有错别字的一项是（　）（4分） A. 暮秋天气　霜林醉　离人泪　斜晖 B. 阁泪汪汪　素罗依　清减腰围　佳配 C. 合欢未已　离愁相继　举案齐眉　望夫石 D. 蜗角虚名　蝇头微利　相思泪　愁肠 3. 下列句子中，引号中词语替换最恰当的一项是（　）（4分） A. “煞强如状元及第”中的“煞强如”可替换为“远不如”。 B. “则索昏昏沉沉的睡”中的“则索”可替换为“务必”。 C. “恨归去得疾”中的“疾”可替换为“迅速”。 D. “恨归去得疾”中的“得”可替换为“得到”。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 长亭筵席上，莺莺表面应酬，内心却____；她对功名利禄的轻视，反衬出对爱情的____。 A. 愁苦　珍重 B. 欢欣　厌弃 C. 麻木　轻慢 D. 得意　疏离 5. 下列对病句的修改，正确的一项是（　）（4分） A. 原句：莺莺对张生远行的离别充满不舍，她的唱词把这种情绪充分表达。修改：在句末补出“了出来”。 B. 原句：通过阅读《长亭送别》，使我感到曲词之美。修改：在句末加“了”。 C. 原句：课文的景物和情感值得我们认真品味和提高。修改：删去“认真”。 D. 原句：王实甫写下了莺莺的心理和细腻。修改：把“写下”改为“写成”。 6. 下列对标点修改的判断，正确的一项是（　）（4分） A. “有梦也难寻觅。”应把句号改成书名号。 B. “碧云天，黄花地”中逗号必须改成问号。 C. “此恨谁知？”是问句，问号必须改为句号。 D. “蜗角虚名，蝇头微利”中逗号用于分隔并列短语，使用恰当。 7. 下列对曲词表现手法的辨析，正确的一项是（　）（4分） A. “蜗角虚名，蝇头微利”用比喻写功名利禄的微不足道。 B. “暖溶溶玉醅，白泠泠似水”主要运用拟人，写酒的活泼可爱。 C. “眼中流血，心内成灰”只作客观叙述，没有夸张色彩。 D. “伯劳东去燕西飞”运用借代，以“伯劳”“燕”代指两个人。 8. 赏析《长亭送别》时，下列表达最不得体的一项是（　）（4分） A. 我想结合舞台提示分析人物的动作和心理。 B. 戏曲看看故事梗概就行，曲词读了也没用处。 C. 你提到“功名与爱情”的冲突很重要，可以联系【朝天子】分析。 D. 我们可以比较景物描写和直抒胸臆两种表达方式。 9. 结合课文内容，下列理解正确的一项是（　）（4分） A. 莺莺非常赞同张生远行求名，因此毫无离愁。 B. 红娘在文中完全没有出现，也没有推动情节。 C. 莺莺重情轻名，把与张生相守看得比状元及第更重要。 D. 长亭筵席写的是热闹团圆，与离别主题无关。 10. 填入下面语段横线处的关联词，最恰当的一项是（　）（4分） 莺莺____身在筵席之中，____心中全是离愁；她____不愿阻止张生赴京，____难以排遣分别之痛。 A. 只有　才　因为　所以 B. 不是　就是　如果　就 C. 既然　就　不但　而且 D. 虽然　却　虽　仍 二、课内戏曲阅读（共60分） 阅读下面的课文选段，完成第11—15题。 【脱布衫】下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草凄迷。酒席上斜签着坐的，蹙愁眉死临侵地。 【小梁州】我见他阁泪汪汪不敢垂，恐怕人知；猛然见了把头低，长吁气，推整素罗衣。 【幺篇】虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼。意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。 【上小楼】合欢未已，离愁相继。想着俺前暮私情，昨夜成亲，今日别离。我谂知这几日相思滋味，却原来此别离情更增十倍。 【幺篇】年少呵轻远别，情薄呵易弃掷。全不想腿儿相挨，脸儿相偎，手儿相携。你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得一个并头莲，煞强如状元及第。 【满庭芳】供食太急，须臾对面，顷刻别离。若不是酒席间子母每当回避，**有心待与他举案齐眉。虽然是厮守得一时半刻，也合着俺夫妻每共桌而食。眼底空留意，寻思起就里，险化做望夫石。 【快活三】将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。 【朝天子】暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。"蜗角虚名，蝇头微利"，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。 11. 下列对选段中莺莺心理的理解，正确的一项是（　）（10分） A. 她把功名看得高于爱情，急切催促张生赴京。 B. 她对离别毫不在意，只关心筵席是否丰盛。 C. 她完全服从安排，没有表达任何个人情感。 D. 她既有离别之痛，也流露出对功名利禄的反感。 12. 下列对“蜗角虚名，蝇头微利”的理解，最恰当的一项是（　）（10分） A. 指极大的名声和丰厚的利益。 B. 指微不足道的名利，含有轻视和否定意味。 C. 指旅途中的真实见闻，没有感情色彩。 D. 指莺莺对张生功名的热烈向往。 13. 下列对选段表现手法的分析，正确的一项是（　）（10分） A. 借曲词直抒胸臆，又通过筵席、古道等场景烘托离情。 B. 只用客观说明介绍送别礼仪，没有抒情成分。 C. 全文使用议论文举例论证，证明求取功名的重要。 D. 主要通过战争场面描写表现人物英勇。 14. 把下面的曲词解释成现代汉语。（15分） （1）蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。 （2）但得一个并头莲，煞强如状元及第。 15. 把下面的曲词解释成现代汉语。（15分） （1）暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。 （2）将来的酒共食，尝着似土和泥。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（拓展模块下册）教材版本与黑龙江省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用和阅读理解两大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 第12练（提高练）《长亭送别》 考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　学号：　　　　　　班级：　　　　　　成绩：　　　　　　 一、语言文字运用（共40分） 1. 下列句子中，引号中字的读音判断错误的一项是（　）（4分） A. “玉骢难系”中的“骢”读cōng。 B. “斜签着坐”中的“签”读qiān。 C. “谂知”中的“谂”读niàn。 D. “玉醅”中的“醅”读pēi。 【答案】C 【详解】C项判断错误，“谂”应读shěn。A、B、D项判断正确。 2. 下列词语中，含有错别字的一项是（　）（4分） A. 暮秋天气　霜林醉　离人泪　斜晖 B. 阁泪汪汪　素罗依　清减腰围　佳配 C. 合欢未已　离愁相继　举案齐眉　望夫石 D. 蜗角虚名　蝇头微利　相思泪　愁肠 【答案】B 【详解】B项“素罗依”应为“素罗衣”。A、C、D项均无错别字。 3. 下列句子中，引号中词语替换最恰当的一项是（　）（4分） A. “煞强如状元及第”中的“煞强如”可替换为“远不如”。 B. “则索昏昏沉沉的睡”中的“则索”可替换为“务必”。 C. “恨归去得疾”中的“疾”可替换为“迅速”。 D. “恨归去得疾”中的“得”可替换为“得到”。 【答案】C 【详解】C项符合课下注释，“疾”是迅速、快的意思。A项“煞强如”意为远胜过，替换后意思相反；B项“则索”是只好、只得，“务必”表必须，语意不符；D项“得”在此为助词，表动作完成，“得到”为动词，词性不符。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 长亭筵席上，莺莺表面应酬，内心却____；她对功名利禄的轻视，反衬出对爱情的____。 A. 愁苦　珍重 B. 欢欣　厌弃 C. 麻木　轻慢 D. 得意　疏离 【答案】A 【详解】莺莺面对离别内心愁苦，并把爱情看得重于功名。A项最符合课文语境。 5. 下列对病句的修改，正确的一项是（　）（4分） A. 原句：莺莺对张生远行的离别充满不舍，她的唱词把这种情绪充分表达。修改：在句末补出“了出来”。 B. 原句：通过阅读《长亭送别》，使我感到曲词之美。修改：在句末加“了”。 C. 原句：课文的景物和情感值得我们认真品味和提高。修改：删去“认真”。 D. 原句：王实甫写下了莺莺的心理和细腻。修改：把“写下”改为“写成”。 【答案】A 【详解】A项修改正确，原句“把……表达”缺宾语，补出“了出来”后搭配完整。B项“通过……使……”主语残缺未改；C项“景物和情感……提高”搭配不当；D项“写下……细腻”搭配不当未解决。 6. 下列对标点修改的判断，正确的一项是（　）（4分） A. “有梦也难寻觅。”应把句号改成书名号。 B. “碧云天，黄花地”中逗号必须改成问号。 C. “此恨谁知？”是问句，问号必须改为句号。 D. “蜗角虚名，蝇头微利”中逗号用于分隔并列短语，使用恰当。 【答案】D 【详解】D项判断正确。A、B、C项修改均无依据。 7. 下列对曲词表现手法的辨析，正确的一项是（　）（4分） A. “蜗角虚名，蝇头微利”用比喻写功名利禄的微不足道。 B. “暖溶溶玉醅，白泠泠似水”主要运用拟人，写酒的活泼可爱。 C. “眼中流血，心内成灰”只作客观叙述，没有夸张色彩。 D. “伯劳东去燕西飞”运用借代，以“伯劳”“燕”代指两个人。 【答案】A 【详解】A项正确，“蜗角”“蝇头”比喻极细微，写莺莺对虚名微利的轻视。B项是比喻兼通感，写酒的温暖清冽，并非拟人；C项“眼中流血，心内成灰”夸张地写离别之痛；D项用“伯劳东去燕西飞”比喻两人分离，并非借代。 8. 赏析《长亭送别》时，下列表达最不得体的一项是（　）（4分） A. 我想结合舞台提示分析人物的动作和心理。 B. 戏曲看看故事梗概就行，曲词读了也没用处。 C. 你提到“功名与爱情”的冲突很重要，可以联系【朝天子】分析。 D. 我们可以比较景物描写和直抒胸臆两种表达方式。 【答案】B 【详解】B项否定曲词价值，最不得体。A、C、D项围绕文本、方法得当，得体。 9. 结合课文内容，下列理解正确的一项是（　）（4分） A. 莺莺非常赞同张生远行求名，因此毫无离愁。 B. 红娘在文中完全没有出现，也没有推动情节。 C. 莺莺重情轻名，把与张生相守看得比状元及第更重要。 D. 长亭筵席写的是热闹团圆，与离别主题无关。 【答案】C 【详解】C项符合课文。“但得一个并头莲，煞强如状元及第”等曲词表现莺莺重情轻名。A、B、D项均与课文不符。 10. 填入下面语段横线处的关联词，最恰当的一项是（　）（4分） 莺莺____身在筵席之中，____心中全是离愁；她____不愿阻止张生赴京，____难以排遣分别之痛。 A. 只有　才　因为　所以 B. 不是　就是　如果　就 C. 既然　就　不但　而且 D. 虽然　却　虽　仍 【答案】D 【详解】语段两组关系均为转折，“虽然……却……虽……仍……”最合逻辑。 二、课内戏曲阅读（共60分） 阅读下面的课文选段，完成第11—15题。 【脱布衫】下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草凄迷。酒席上斜签着坐的，蹙愁眉死临侵地。 【小梁州】我见他阁泪汪汪不敢垂，恐怕人知；猛然见了把头低，长吁气，推整素罗衣。 【幺篇】虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼。意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。 【上小楼】合欢未已，离愁相继。想着俺前暮私情，昨夜成亲，今日别离。我谂知这几日相思滋味，却原来此别离情更增十倍。 【幺篇】年少呵轻远别，情薄呵易弃掷。全不想腿儿相挨，脸儿相偎，手儿相携。你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得一个并头莲，煞强如状元及第。 【满庭芳】供食太急，须臾对面，顷刻别离。若不是酒席间子母每当回避，**有心待与他举案齐眉。虽然是厮守得一时半刻，也合着俺夫妻每共桌而食。眼底空留意，寻思起就里，险化做望夫石。 【快活三】将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。 【朝天子】暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。"蜗角虚名，蝇头微利"，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。 11. 下列对选段中莺莺心理的理解，正确的一项是（　）（10分） A. 她把功名看得高于爱情，急切催促张生赴京。 B. 她对离别毫不在意，只关心筵席是否丰盛。 C. 她完全服从安排，没有表达任何个人情感。 D. 她既有离别之痛，也流露出对功名利禄的反感。 【答案】D 【详解】D项正确。选段既写离别之痛，也借“蜗角虚名，蝇头微利”等语句表现莺莺对功名拆散有情人的不满。 12. 下列对“蜗角虚名，蝇头微利”的理解，最恰当的一项是（　）（10分） A. 指极大的名声和丰厚的利益。 B. 指微不足道的名利，含有轻视和否定意味。 C. 指旅途中的真实见闻，没有感情色彩。 D. 指莺莺对张生功名的热烈向往。 【答案】B 【详解】B项正确。“蜗角”“蝇头”都形容细小，“虚名”“微利”表现对功名利禄的轻视。 13. 下列对选段表现手法的分析，正确的一项是（　）（10分） A. 借曲词直抒胸臆，又通过筵席、古道等场景烘托离情。 B. 只用客观说明介绍送别礼仪，没有抒情成分。 C. 全文使用议论文举例论证，证明求取功名的重要。 D. 主要通过战争场面描写表现人物英勇。 【答案】A 【详解】A项正确。选段既有莺莺直白的情感倾诉，也有筵席、古道等场景对离别氛围的烘托。 14. 把下面的曲词解释成现代汉语。（15分） （1）蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。 （2）但得一个并头莲，煞强如状元及第。 　 　 【答案】（1）微不足道的虚名小利，却把一对有情人拆散在两地。（2）只要能做一对并蒂莲般相守的夫妻，就远远胜过考中状元。 【详解】本题考查曲词释义。“蜗角虚名，蝇头微利”要译出对名利的轻视；“并头莲”比喻夫妻相爱相守，“煞强如”意为远胜过。 15. 把下面的曲词解释成现代汉语。（15分） （1）暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。 （2）将来的酒共食，尝着似土和泥。 　 　 【答案】（1）温热醇厚的美酒，清清冷冷像水一样，大半都是相思的泪水。（2）端来的酒和食物，尝起来像泥土一样没有滋味。 【详解】本题考查曲词释义。第（1）句要理解“玉醅”“相思泪”所写的离别愁苦；第（2）句借酒食无味，表现莺莺因离别而愁苦难当。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $