3.13 保护自然资源（教学课件）科学冀人版六年级上册（新教材）

13.保护自然资源 冀人版六年级上册第三单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：知道自然资源分为可再生资源和不可再生资源，了解我国自然资源总量丰富、人均不足的基本国情。 科学思维：能够对比区分可再生资源与不可再生资源，分析过度开发自然资源带来的系列环境后果。 探究实践：结合生活实例，小组讨论生活中破坏自然资源的现象，总结保护自然资源可行的做法。 态度责任：树立节约优先、保护优先的理念，愿意在生活中践行保护自然资源的行动。 我们的衣食住行都离不开地球上的自然资源，自然资源为人类提供了物质、能量和空间。 01 情境·问题 同学们，我们应该如何保护自然资源呢？ 01 情境·问题 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 大自然种有哪些资源呢？ 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 阳光 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 风 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 水 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 生物 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 能源资源 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 土地资源 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 矿产资源 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 这么多的资源我们应该如何分类呢？ 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 一些自然资源能够在一个相对比较短的时间内自然地恢复或再生，称为可再生资源，阳光、风、森林等都是可再生资源。一些自然资源经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，称为不可再生资源，煤、石油、铁矿石等都是不可再生资源。 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 一些资源在开采的过程中会不会产生危害呢？ 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 矿产资源开采过程中产生的废水、废气、废渣会对土地、大气和水资源造成严重污染，破坏矿区生物的多样性。长期且高强度的采矿还会诱发地表裂缝、地面塌陷、滑坡、泥石流等地质灾害。我们应适度开发矿产资源，保护矿山地质环境，建设生态文明矿山。 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 如果任意开采森林、草原等自然资源会造成怎样的后果？ 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 ①植被遭到破坏，造成水土流失、土地荒漠化、沙尘暴增多； ②动植物栖息地被毁坏，生物多样性减少； ③森林涵养水源能力下降，容易引发洪涝、干旱等自然灾害； ④土壤肥力下降，生态环境恶化。 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 怎样做才能保证可再生资源持续再生？ 活动一：自然资源的分类 02 探究·实践 ①适度开发利用，消耗速度不超过资源再生速度，不过度开采； ②保护它的生存环境，减少污染破坏； ③人工修复资源，植树造林、退耕还草，促进资源恢复； ④节约使用资源，遵守相关规定；树立保护自然资源的意识。 活动二：保护自然资源 02 探究·实践 你知道我国现在的资源情况吗？ 活动二：保护自然资源 02 探究·实践 我国自然资源种类齐全、总量丰富，但是地区分布不均，人均资源不足，石油、天然气、铁、铜、铝等矿产人均可采资源量远低于世界平均水平，资源基础相对薄弱。 活动二：保护自然资源 02 探究·实践 随着经济的发展，人类对自然资源的开发日益扩大，有些自然资源甚至面临着枯竭的危险。而在生活中依然存在浪费、破坏自然资源的现象。你知道哪些呢？ 活动二：保护自然资源 02 探究·实践 洗车时浪费大量水资源 活动二：保护自然资源 02 探究·实践 耕地变成粉煤灰填埋场 活动二：保护自然资源 02 探究·实践 非法、越界开采矿山 活动二：保护自然资源 02 探究·实践 海洋渔业过度捕捞 活动二：保护自然资源 02 探究·实践 我们应该如何保护自然资源呢？ 活动二：保护自然资源 02 探究·实践 节约用水 活动二：保护自然资源 02 探究·实践 合理放牧和捕捞 活动二：保护自然资源 02 探究·实践 光盘行动 活动二：保护自然资源 02 探究·实践 植树造林 活动二：保护自然资源 02 探究·实践 国家对于自然资源是如何保护的呢？ 活动二：保护自然资源 02 探究·实践 为了保护自然资源，国家出台了《中华人民共和国矿产资源法》等多部法律法规。在生活中，我们要坚持节约优先、保护优先，像保护眼睛一样保护自然资源。 活动二：保护自然资源 02 探究·实践 怎样走出去才更加节约资源呢？ 03 拓展·迁移 如果资源枯竭了，我们的生活会是什么样呢？ 04 巩固·练习 一些自然资源能够在一个相对比较短的时间内自然地恢复或再生，称为可再生资源，阳光、风、森林等都是可再生资源。一些自然资源经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，称为不可再生资源，煤、石油、铁矿石等都是不可再生资源。 04 巩固·练习 我国自然资源种类齐全、总量丰富，但是地区分布不均，人均资源不足，石油、天然气、铁、铜、铝等矿产人均可采资源量远低于世界平均水平，资源基础相对薄弱。 一、填空 1. 阳光、风、森林可以在较短时间自然恢复再生，属于________资源。 2. 煤、石油、铁矿石开发后长时间无法再生，属于________资源。 04 巩固·练习 可再生 不可再生 二、选择 1. 下列属于可再生资源的是（ ） A.阳光 B.石油 C.铁矿石 2. 下面属于不可再生资源的是（ ） A.风 B.煤炭 C.森林 04 巩固·练习 A B 三、判断 1. 可再生资源可以无限度随意开采使用。（ ） 2. 煤、石油属于不可再生的自然资源。（ ） 3. 采矿产生的废渣会破坏矿区生物多样性。（ ） 4. 我国自然资源人均占有量十分充足。（ ） 5. 植树造林、退耕还草有利于修复自然资源。（ ） 04 巩固·练习 × √ √ × √ $