3.14 回收与再利用（教学课件）科学冀人版六年级上册（新教材）

14.回收与再利用 冀人版六年级上册第三单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：知道生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类，了解垃圾回收再利用可以节约资源、保护环境。 科学思维：能够依据垃圾的性质对生活垃圾进行辨析分类，理解废旧物品再利用可以减少垃圾产量。 探究实践：了解垃圾分类投放规范，小组尝试分析废旧物品改造方法，知道自制杆秤利用杠杆平衡原理。 态度责任：树立垃圾分类回收意识，愿意在生活中正确投放垃圾，践行废旧物品再利用。 生活中不可避免的会产生很多废弃物，这些废弃物是不是完全没有用处了呢？ 01 情境·问题 这些废弃物能不能随意丢弃呢？ 01 情境·问题 01 情境·问题 生活垃圾种类繁多，成分复杂，如果不能根据其种类、性质及利用价值进行分类和回收利用，而是全部混合焚烧或填埋，不仅会占用大量土地，还会造成严重的空气污染和水污染等。 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 我们生活中会产生哪些废弃物呢？ 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 玻璃瓶 塑料瓶 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 剩菜剩饭 纸箱 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 报纸 易拉罐 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 果皮 织物 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 纸杯 电池 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 这些废弃物我们可不可以随意投放呢？ 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 可回收物（蓝色桶）：适宜回收循环利用，如纸箱、塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶、干净旧衣物。 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 有害垃圾（红色桶）：含有毒有害物质，如废灯管、过期药品、纽扣电池。 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 厨余垃圾（绿色桶）：易腐烂食物残渣，如剩饭、果皮、菜叶、蛋壳。 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 其他垃圾（灰色桶）：以上三类之外垃圾，如纸巾、尘土、烟头。 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 投放垃圾时我们有什么需要注意的吗？ 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 投放前：可回收物应尽量保持清洁干燥。纸类叠放整齐，避免揉团；瓶罐类应将容器内物品用完后再投放。 投放时：按垃圾桶分类标识进行投放，要轻放。有包装物的厨余垃圾（如塑料袋），应与包装物分类投放。 投放后：要盖好垃圾桶盖，避免垃圾污染周边环境，预防蚊蝇滋生。 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 生活垃圾分类投放有什么意义吗？ 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 根据有关研究，生活垃圾中可回收物约占 30%，厨余垃圾约占50%。 每回收1吨废钢铁可炼好钢 0.9 吨，比用矿石冶炼节约成本 47%，既节约能源，又节约矿产资源，保护了不可再生资源。 活动一：了解生活垃圾的分类与投放 02 探究·实践 厨余垃圾可以在密闭条件下发酵产生沼气用来发电，或利用自然界中的微生物进行堆肥处理。 其他垃圾一般通过焚烧或卫生填埋的方式进行处理。焚烧发电可以节省大量的资源，焚烧后固体废物的体积大幅减小，在很大程度上节约了土地。 活动二：巧用废旧物品 02 探究·实践 废旧物品除了分类回收外还有没有其余的用途呢？ 活动二：巧用废旧物品 02 探究·实践 日常生活中我们可以根据废旧物品的材料、功能和形状，采用某种创新技法进行巧妙设计、合理组合，有效地发掘它们的功能，从而延长物品的使用期，降低垃圾的产生量和清运量，减少进入填埋场和焚烧发电厂的垃圾量。 活动二：巧用废旧物品 02 探究·实践 活动二：巧用废旧物品 02 探究·实践 活动二：巧用废旧物品 02 探究·实践 材料：竹筷、铁盒、废铁锁、细绳、锥子、胶枪、砝码等。 制作方法： 1.在竹筷的粗端，打两个小孔。 2.用胶枪将废旧铁盒与细绳相连，将 3 根细绳穿过竹筷最边缘的小孔，打结。 活动二：巧用废旧物品 02 探究·实践 3.将绳圈穿过另一个小孔，当作提手。在废铁锁上固定细绳作为秤砣。 4.提起提手，挪动秤砣位置，平衡时在秤砣细绳处标好零刻度线。分别将 50克、100 克……砝码置于秤盘中，利用同样的方法标注好所有刻度。 活动二：巧用废旧物品 02 探究·实践 杆秤是利用什么原理制成的？ 活动二：巧用废旧物品 02 探究·实践 杆秤利用杠杆原理（杠杆平衡原理）制成。 03 拓展·迁移 我国是世界上的垃圾资源大国，如果能有效地利用垃圾发电，每年将节省煤炭 5000 万～ 6000 万吨，其资源效益极为可观。搜集相关资料，并制成资料卡。 03 拓展·迁移 04 巩固·练习 投放前：可回收物应尽量保持清洁干燥。纸类叠放整齐，避免揉团；瓶罐类应将容器内物品用完后再投放。 投放时：按垃圾桶分类标识进行投放，要轻放。有包装物的厨余垃圾（如塑料袋），应与包装物分类投放。 投放后：要盖好垃圾桶盖，避免垃圾污染周边环境，预防蚊蝇滋生。 一、填空 1. 可回收物使用________色垃圾桶投放，有害垃圾使用________色垃圾桶投放。 2. 易腐烂的食物残渣属于________垃圾，要投放到绿色垃圾桶。 04 巩固·练习 蓝 红 厨余 二、选择 1. 干净的塑料瓶应当投放到（ ）垃圾桶。 A.蓝色 B.红色 C.绿色 2. 过期药品属于（ ） A.可回收物 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 04 巩固·练习 A B 三、判断 1. 废旧纽扣电池属于有害垃圾。（ ） 2. 投放完垃圾不需要盖垃圾桶盖子。（ ） 3. 回收废钢铁可以节约矿产资源与能源。（ ） 4. 旧衣物清洗干净后属于可回收物。（ ） 5. 所有垃圾都可以直接回收再利用。（ ） 04 巩固·练习 √ × √ √ × $