精品解析：甘肃张掖市肃南裕固族自治县2025-2026学年度北师大版第一学期一年级数学阶段学情自测卷

肃南裕固族自治县2025－2026学年度第一学期期中学情练习 一年级数学试题 时间：40分钟 满分：100＋10分 一、算一算。（17分） 1. 直接写出得数。 5－4＝ 3＋2＝ 3－2＝ 2＋2＝ 1＋3＝ 2－1＝ 0＋0＝ 4－1＝ 2＋0＝ 1＋4＝ 5－5＝ 3－0＝ 4－2＝ 4－3＝ 1＋2＝ 5＋0＝ 2. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 3＋2（ ）5 5＋0（ ）4 2（ ）4－1 4＋1（ ）4－1 4－0（ ）4＋0 1＋3（ ）3＋1 3＋2（ ）4－2 2＋2（ ）5－1 2＋3（ ）1＋4 二、填一填。（每空1分，共24分） 3. 先画，再写数。 4. 按要求在田字格里写字。 在“中”的左边写“月”，在“中”的右边写“人”。 在“中”的上面写“云”，在“中”的下面写“山”。 5. 大树挡住了（ ）辆车，挡住的是第（ ）辆和第（ ）辆。 6. 还剩下几个泡泡？ 吹了个。 4－＝ 3－＝ 2－＝ 7. 兔妈妈分给兔宝宝们同样多的草莓，它们吃了一些后分别剩下了几个，谁吃得最多？在里画“√”。 小灰： 小白： 小黑： 8. 如果＋1＜5，那么里可以填（ ）；如果4－＞1，那么里最大可以填（ ）。 三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（15分） 9. 下面能用数字“1”表示的是（ ）。 A. B. C. 10. 小军用右脚踢球，下面（ ）是小军。 A. B. C. 11. 下面算式中得数相同的一组是（ ）。 a.3＋2 b.4－2 c.4＋1 d.5－1 e.3－2 A. a、b B. b、e C. a、c 12. 下列选项中，不能用减法计算的是（ ）。 A. B. C. 13. 下面有三组数量不同的，分别飞进两个，两个飞进的数量能同样多的是第（ ）组。 A. B. C. 四、画一画，连一连，填一填。（16分） 14. 画◯，使◯与△同样多。 ____________ 15. 画□，使□比☆少，比◯多。 _________________________________________________ 16. 下面的文具盒分别是谁的？（连一连） 17. 先计算，再用自己喜欢的方式表示出下面算式的意思。 5－1＝ 18. 先计算，再用自己喜欢的方式表示出下面算式的意思。 3＋2＝ 五、看图列式计算。（16分） 19. 看图列式计算。 20. 看图列式计算。 21. 看图列式计算。 一共有5条。 （条） 22. 看图列式计算。 （只） 六、解决问题。（12分） 23. 每人一把椅子，还剩几把椅子？ 24. 看图写算式。（加法算式和减法算式各写1个） 思维题（10分） 25. 跟我一起读儿歌。 小河水呀哗啦啦，一行小鸭水上划。其中有只小花鸭，伸长脖子叫嘎嘎。顺着数呀它第三，倒着一数还第三。多少小鸭水上划，算对心里乐开花。（画一画，填一填） 一共有（ ）只小鸭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 肃南裕固族自治县2025－2026学年度第一学期期中学情练习 一年级数学试题 时间：40分钟 满分：100＋10分 一、算一算。（17分） 1. 直接写出得数。 5－4＝ 3＋2＝ 3－2＝ 2＋2＝ 1＋3＝ 2－1＝ 0＋0＝ 4－1＝ 2＋0＝ 1＋4＝ 5－5＝ 3－0＝ 4－2＝ 4－3＝ 1＋2＝ 5＋0＝ 【答案】；；；； ；；；； ；；；； ；；； 2. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 3＋2（ ）5 5＋0（ ）4 2（ ）4－1 4＋1（ ）4－1 4－0（ ）4＋0 1＋3（ ）3＋1 3＋2（ ）4－2 2＋2（ ）5－1 2＋3（ ）1＋4 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. ⑧. ⑨. 【解析】 【分析】先算出各个算式的得数，再根据5以内整数的排序：，进行比较大小即可。 【详解】； ，，所以； ，，所以； ，，，所以； ，，，所以； ，，，所以； ，，，所以； ，，，所以； ，，，所以。 二、填一填。（每空1分，共24分） 3. 先画，再写数。 【答案】 【解析】 【分析】上面框里有几个就在下面对应的框里画几个○，一个一个地数，数到几就是几。 【详解】图1：有2只动物，画2个○，写作2； 图2：有5只小动物，画5个○，写作5； 图3：什么都没有，画0个○，写作0； 图4：有4只小动物，画4个○，写作4； 图5：有3只小动物，画3个○，写作3。 4. 按要求在田字格里写字。 在“中”的左边写“月”，在“中”的右边写“人”。 在“中”的上面写“云”，在“中”的下面写“山”。 【答案】 【解析】 【分析】以图中的“中”字为参照物，站在观察者看图的角度辨别方位：参照物头顶方向是上，脚底方向是下；观察者左手对应的一侧为左，右手对应的一侧为右。根据要求找到对应田字格，填入汉字。 【详解】“中”上方格子写：云； ​“中”下方格子写：山； ​“中”左侧格子写：月； ​“中”右侧格子写：人。 5. 大树挡住了（ ）辆车，挡住的是第（ ）辆和第（ ）辆。 【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 4 【解析】 【详解】1到5从小到大的顺序排列是1、2、3、4、5，可以看出大树挡住了第3、第4辆车，共2辆。 【解答】解：大树挡住了2辆车，挡住的是第3辆和第4辆。 故答案为：2，3，4。 【点评】此题考查了1－5的数的顺序，要熟练掌握。 6. 还剩下几个泡泡？ 吹了个。 4－＝ 3－＝ 2－＝ 【答案】 【解析】 【分析】图1：数一数可知，吹了4个泡泡； 图2：破了1个，还剩3个，用总的4个－破了的1个＝还剩的3个； 图3：又破了1个，还剩2个，用图2剩下的3个－破了的1个＝还剩的2个； 图4：最后2个也破了，还剩0个，用图3剩下的2个－破了的2个＝0。 【详解】吹了4个； 4－1＝3（个） 3－1＝2（个） 2－2＝0（个） 还剩下0个泡泡。 7. 兔妈妈分给兔宝宝们同样多的草莓，它们吃了一些后分别剩下了几个，谁吃得最多？在里画“√”。 小灰： 小白： 小黑： 【答案】 【解析】 【分析】兔妈妈分给兔宝宝们同样多的草莓，总数相同，剩下的越少，吃掉的就越多；小灰剩下：3个草莓；小白剩下：2个草莓；小黑剩下：1个草莓；据此解答。 【详解】剩下数量对比：3＞2＞1，小黑剩下的草莓最少，说明小黑吃得最多。 8. 如果＋1＜5，那么里可以填（ ）；如果4－＞1，那么里最大可以填（ ）。 【答案】 ①. 0、1、2、3 ②. 2 【解析】 【分析】由题意可知： ＋1＜5，＋1最大等于4，则可以填：0，1，2，3； 4－＞1，4－最小等于2，则可以填：0，1，2，最大填2；据此解答。 【详解】由分析可得： 如果＋1＜5，那么里可以填0，1，2，3；如果4－＞1，那么里最大可以填2。 三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（15分） 9. 下面能用数字“1”表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】数物体的时候，物体的数量是1，就用数字“1”来表示。先数出每个选项里物体的数量，再判断哪个数量是1。 【详解】A．只有1只鸭子，物体数量是1，可以用数字“1”表示。 B．有2条小金鱼，物体数量是2，不可以用数字“1”表示。 C．有3只蝴蝶，物体数量是3，不可以用数字“1”表示。 10. 小军用右脚踢球，下面（ ）是小军。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】分清楚左右，结合题干中小朋友有的踢球姿势，选出右脚即可。 【详解】小军用右脚踢球，下面第二个小朋友是小军。 故答案为：B 【点睛】本题考查学生对左右位置辨别的掌握和运用。 11. 下面算式中得数相同的一组是（ ）。 a.3＋2 b.4－2 c.4＋1 d.5－1 e.3－2 A. a、b B. b、e C. a、c 【答案】C 【解析】 【分析】算出每道算式的结果，再解答。 【详解】a.3＋2＝5 b.4－2＝2 c.4＋1＝5 d.5－1＝4 e.3－2＝1 所以，算式中得数相同的一组是a和c 12. 下列选项中，不能用减法计算的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】已知总数和一部分数量，求另一部分数量或求剩余的数量，用减法计算。求一共是多少，用加法计算。 【详解】A．原来有4个气球，现在破了一个，还剩几个，求剩余的数量，用减法计算，不符合题意。 B．树上有2只小鸟，又飞来2只小鸟，现在树上一共有多少只小鸟，求一共的数量，用加法计算，不能用减法计算，符合题意。 C．原来有3把雨伞，拿走一把，现在还有几把，求剩余的数量，用减法计算，不符合题意。 13. 下面有三组数量不同的，分别飞进两个，两个飞进的数量能同样多的是第（ ）组。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】选项A中有5只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量不可能同样多； 选项B中有3只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量不可能同样多； 选项C中有4只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量可以同样多，一个进入2只即可。 【详解】分析可知，中有4只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量可以同样多。 故答案为：C 四、画一画，连一连，填一填。（16分） 14. 画◯，使◯与△同样多。 ____________ 【答案】◯ ◯ ◯ 【解析】 【分析】通过数一数，△一共有几个，使◯与△同样多，也需要画几个。 【详解】△一共有3个，◯也需要画3个，如下所示： _◯ ◯ ◯__ 15. 画□，使□比☆少，比◯多。 _________________________________________________ 【答案】□□□□ 【解析】 【分析】☆：一共5个，◯：一共3个；题目要求：□比☆少，比◯多，也就是□的数量大于3，小于5。 【详解】3＜4＜5，故□为4个，横线上画4个□即可。 16. 下面的文具盒分别是谁的？（连一连） 【答案】 【解析】 【分析】一般写字的手为右手，对应的为右边，另一只手为左手，对应的为左边；从左边数，第4个文具盒是的，从右数，第3个文具盒是的；中间还剩下从右数第2个文具盒，根据不是最左边的，也不是最右边的，可以判断的文具盒是从右数第2个；最后还剩下最左边一个文具盒，是的。 【详解】略 17. 先计算，再用自己喜欢的方式表示出下面算式的意思。 5－1＝ 【答案】4； （画法不唯一） 【解析】 【分析】要表示5－1，可以先画5个○，再用斜线划去1个○，没被划去的就是剩下的数量，也就是算式的得数。 【详解】5－1＝4 （画法不唯一） 18. 先计算，再用自己喜欢的方式表示出下面算式的意思。 3＋2＝ 【答案】5； 【解析】 【分析】3和2合起来是5，所以3＋2＝5；左边画3个○，右边画2个○，表示3＋2，总共的数量表示算式的结果。 【详解】3＋2＝5 图略。 五、看图列式计算。（16分） 19. 看图列式计算。 【答案】3＋1＝4 【解析】 【分析】求鸭子的总数量，将左右两边的数量相加。 【详解】观察图片可知，左边有3只鸭子，右边有1只鸭子，求总数量列式为：3＋1＝4 20. 看图列式计算。 【答案】5－1＝4 【解析】 【分析】求还剩的个数，用一共的个数减去拿走的个数。 【详解】如图，有5个果子，被小刺猬拿走一个，还剩多少个。列算式是5－1＝4（个）。 21. 看图列式计算。 一共有5条。 （条） 【答案】 【解析】 【分析】原来水草中一共有5条鱼，游走了2条，还剩下几条。用减法计算。用5减2。 【详解】（条） 22. 看图列式计算。 （只） 【答案】4＋1＝5 【解析】 【分析】求现在有多少只天鹅，用原来有的数量加上又飞来的数量。 【详解】由图可知，原来有4只天鹅，又飞来1只，求现在有多少只列式为：4＋1＝5（只） 六、解决问题。（12分） 23. 每人一把椅子，还剩几把椅子？ 【答案】 1把 【解析】 【分析】由图可知，一共有3个人，4把椅子，每人一把椅子，则需要3把椅子，求还剩几把椅子，根据减法的意义，用椅子的总数量减去需要椅子的数量即可。 【详解】还剩的椅子数量：（把） 答：还剩1把椅子。 24. 看图写算式。（加法算式和减法算式各写1个） 【答案】2＋2＝4； 4－1＝3 （答案不唯一） 【解析】 【分析】树下有2只羊，又来了2只，求羊的总数量用加法计算； 原来有4只兔子，走了1只兔子，求剩下的兔子数量用减法计算。 【详解】2＋2＝4 4－1＝3 （答案不唯一） 思维题（10分） 25. 跟我一起读儿歌。 小河水呀哗啦啦，一行小鸭水上划。其中有只小花鸭，伸长脖子叫嘎嘎。顺着数呀它第三，倒着一数还第三。多少小鸭水上划，算对心里乐开花。（画一画，填一填） 一共有（ ）只小鸭。 【答案】△△★△△（画图不唯一） 5 【解析】 【分析】用△代表普通小鸭，用★代表这只小花鸭，顺着数小花鸭排第三，说明它前面有2只小鸭：△△★；倒着数它也排第三，说明它后面还有2只小鸭：★△△；把两部分合起来就是：△△★△△；数一下总共有5只小鸭。  【详解】用△代表普通小鸭，用★代表这只小花鸭，画图表示小鸭数量如下： △△★△△ 答：一共有5只小鸭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $