14.1简单磁现象拓展训练 -2026-2027学年北师大版物理九年级全一册

2026年北师大版九年级全一册物理课课练：14.1简单磁现象拓展训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．指南针是我国的四大发明之一，在其不断发展的过程中出现过多种形态，北宋时期曾出现过如图所示的“指南鱼”。“指南鱼”用一块薄薄的铁片做成，形状很像一条鱼，将其磁化后，浮在水面上，其静止时鱼头指向南方。下列说法正确的是（　　） A．北京地区的地磁场方向由北向南 B．“指南鱼”被磁化后，只有N极一个磁极 C．“指南鱼”鱼头端为该鱼形磁体的N极 D．“指南鱼”静止时鱼头指向的是地磁场的N极 2．如图所示，一个铁块挂在弹簧测力计挂钩上，从A点开始沿水平面缓慢推动一个条形磁铁至B点。下列说法正确的是（     ） A．弹簧测力计的示数不变 B．弹簧测力计的示数先变小再变大 C．磁铁移至铁块正下方时弹簧测力计示数最大 D．磁铁移至铁块正下方时弹簧测力计示数最小 3．小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉，如图所示若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时，下列说法正确的是（　　） A．铁钉向左偏 B．铁钉将落下 C．铁钉向右偏 D．铁钉仍被吸 4．如图所示，在水平桌面放置一根条形磁体，用弹簧测力计悬挂一个铁块置于磁体左端的上方，使铁块与磁体在相距一定距离的情况下保持静止。下列说法正确的是（　　） A．测力计对铁块的拉力等于铁块的重力 B．测力计对铁块的拉力与铁块对测力计的拉力是一对平衡力 C．测力计对铁块的拉力与磁铁对铁块的作用力是一对平衡力 D．将测力计水平向右缓慢移到磁体右端，其示数将先变小后变大 5．在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学将磁化后的缝衣针放在水中漂浮的树叶上，针尖指向树叶尖，待树叶静止后，树叶尖总是指向南方，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．磁化后的缝衣针尖端是S极 B．磁化后的缝衣针周围存在磁感线 C．磁化后的缝衣针尖指向地磁的南极 D．若用磁铁N极靠近树叶尖，会相互排斥 6．如图所示，在一支试管中倒入少量铁屑，随后按以下步骤进行操作：①把条形磁铁靠近试管外壁，观察试管内铁屑的变化情况；②移走条形磁铁之后，晃动试管，再次观察铁屑的变化情况。下列说法正确的是（　　） A．步骤①中，铁屑会向周围分散，因为磁铁排斥铁屑 B．步骤①中，铁屑排列有明显变化，是因为铁屑被磁化 C．步骤②中，铁屑又出现步骤①的排列，因为铁屑仍具有磁性 D．换铜屑重复步骤①②，铜屑会有相似变化，因为铜是磁性材料 7．两个相同的条形磁铁的两端互相吸引在一起，成为一个新的磁铁，那么新的磁铁的磁极有（    ） A．两个 B．四个 C．无数个 D．零个 8．大头针被条形磁铁吸起后会被磁化，图中四种现象正确的是（　　） A． B． C． D． 9．如图1所示，弹簧测力计的挂钩上分别挂着甲、乙、丙、丁四个不同材料制成的物体M，从条形磁体的左端沿水平方向运动到右端，根据测力计示数的变化情况绘制了图2所示的甲、乙、丙、丁四个“F-t”图像，下列对各个图像的解读正确的是（　　）    A．甲物体可能是铜块，也可能是铁块 B．乙物体一定是软磁性材料 C．丙物体一定是软磁性材料 D．丁物体一定是由硬磁性材料组成的磁体，其下端为N极 10．东汉学者王充在《论衡》中记载我国最早的指南针是司南，“司南之杓，投之于地，其柢（长柄）指南”。下列说法中正确的是（　　）    A．司南长柄是指南针的北极 B．司南长柄是指南针的南极 C．司南长柄指向地磁的南极 D．司南的“地盘”由铁制成 11．如图所示，支架上的条形磁铁N极端的下方吸引了两根金属棒，两金属棒被磁化后下端张开，此现象说明两金属棒（　　） A．可能是铝棒，下端是N极 B．可能是铜棒，下端是N极 C．可能是铁棒，下端是S极 D．可能是铁棒，下端是N极 12．小明拾得一金属棒，为了判断其是否具有磁性，他进行了如下操作：用细线将其系好并悬挂在铁架台上，使金属棒自由转动后，静止时发现金属棒总是左端指南，右端指北，则（  ） A．金属棒一定有磁性 B．金属棒一定没有磁性 C．金属棒可能有磁性，也可能没有磁性 D．以上判断都不对 二、填空题 13．李明用天然磁石仿制如图1所示的勺状指南针，他用的材料是如图1所示的天然磁石，该磁石的D端为___________极。他用该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针即（“司南”），再用细线将其悬挂，如图2所示，司南静止时，勺柄指向地理位置的___________（选填“南方”或“北方”）。 14．生活中的磁铁大小不同、形状各异。小强看到如图所示的圆环形磁铁，他认为该磁铁“无头无尾，没有磁极”。你认为他的观点______（填“正确”或“不正确”），为了找出支持或反驳他的观点的证据，在不损坏磁铁的情况下写出你的做法：______。 15．小明家浴室里使用了最新的磁悬浮地漏，如图所示。它具有不排水时能密封管道，排水速度可随积水深度自动调节的优点，它的原理是________；若将磁体B的磁极对调，则使用这个地漏时出现的情况是________。 16．如图所示，在水平桌面上横放一根条形磁体，用弹簧测力计悬挂一个铁块置于磁体一端的上方，让铁块与磁体在相距一定距离的情况下保持平衡。在弹簧测力计沿水平方向朝另一端移动的过程中，你观察到的现象是_______，尝试解释原因______。 17．将两根完全相同的条形磁体A的N极和条形磁体B的S极靠近铁屑的上方，两磁极未紧靠在一起时吸附一定量的铁屑，如图所示。若将两磁极紧靠在一起，则连接处吸附的铁屑会_________（选填“增加”“不变”或“减少”），理由是_________。 三、实验题 18．磁性材料是很多电子产品的重要组成部件，某兴趣小组找到一个带缺口的环形磁体，如图所示，他们不知道这个环形磁体的磁极分布情况。请你设计一个简单实验，显示出该环形磁体磁场的分布，同时确定该环形磁体的磁极。 (1)实验器材：铁屑、硬纸板、________ ； (2)实验方案：①沿环形磁体的缺口处插入硬纸板，并 __________ ；②_________ ； (3)实验结论：①根据铁屑的排布，显示磁场的分布；②根据磁极间的相互作用规律，则 _________ 为环形磁体的南极。 19.实践小组的同学课外收集到一个磁敏电阻并对此电阻与磁场关系展开研究，借助智能AI搜索显示结论：磁敏电阻附近的磁场越强，阻值越大。请你选择合适的器材帮助实践小组设计实验，对AI提供结论进行验证。 实验器材：_________________________ 实验步骤：_________________________ 实验结论：_________________________ 20．小谦在探究磁极间相互作用规律时发现：磁极间的距离不同，作用力大小也不同。他想，磁极间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？ (1)你的猜想是__________。 (2)小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁极间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化）来判断磁极间力的变化，用到的科学方法是__________法。 (3)小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越__________。小月认为这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁极间的相互作用规律，还需研究甲、乙两块磁体相互__________时，磁极间作用力与距离的关系。 四、综合题 21.某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想： 猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)． 猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)． 猜想3：磁极呈上中下分布(例如图丙，上下面为N极，中部为S极)． (1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是___________． (2)为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想________是错误的． (3)请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案． 主要器材：________；简要做法：___________________；如何判断：__________________． 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B D A B A B B B 题号 11 12 答案 D A 1．D 【详解】A．地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场方向由地磁北极指向地磁南极，即由南向北，故A错误； B．任何磁体都有两个磁极，即N极和S极，故B错误； C．“指南鱼”静止时鱼头指向南方，说明鱼头端为该磁体的S极，故C错误； D．地理南极附近是地磁场的N极，“指南鱼”静止时鱼头指向南方，即指向地磁场的N极，故D正确。 2．C 【详解】铁块位置固定在上方，条形磁铁从A点向左移动到B点，移动到铁块正下方时，铁块离磁极最近，磁性最强，吸引力最大，因此先变大后变小，弹簧测力计的示数也先变大再变小，且磁铁移到铁块正下方时，示数最大。故ABD错误，C正确。 故选 C。 3．B 【详解】每个磁体都有两个磁极，磁极处磁性最强，条形磁体两端为磁极，磁性最强，中间磁性最弱。当两根条形磁铁的N极与S极靠近合并后，会形成一个新的磁体，此时原本靠近合并处（即铁钉所在位置）的磁性变得最弱。铁钉受到的磁场力大幅减小，小于它所受的重力，铁钉受力不平衡，从而下落。故选B。 4．D 【详解】A．铁块静止时受三个力：竖直向上的测力计拉力、竖直向下的重力、磁铁对铁块竖直向下的吸引力，根据受力平衡可得“拉力=重力+吸引力”，因此拉力大于铁块的重力，A错误； B．测力计对铁块的拉力受力物体是铁块，铁块对测力计的拉力受力物体是测力计，两个力不是平衡力，B错误； C．铁块同时受重力、拉力、磁铁的吸引力三个力，拉力与磁铁的吸引力大小不相等，因此二者不是一对平衡力，C错误； D．条形磁体的磁性特点是两端磁极磁性最强，中间磁性最弱。铁块从磁体左端向右端移动时，磁铁对铁块的吸引力先变小后变大，结合“拉力=重力+吸引力”可知，测力计示数先变小后变大，D正确。 故选D。 5．A 【详解】A．地球是大磁体，地磁北极位于地理南极附近，根据异名磁极相吸，磁体的S极会指向地理南方，因此指向南方的针尖是S极，故A正确； B．磁感线是为了描述磁场假想出来的曲线，实际并不存在，磁化后的缝衣针周围真实存在的是磁场，故B错误； C．针尖指向地理南方，地理南极附近是地磁北极，因此针尖指向的是地磁北极，故C错误； D．针尖（树叶尖）是S极，根据异名磁极相吸，磁铁N极靠近S极会相互吸引，故D错误。 故选A。 6．B 【详解】A．磁铁对铁屑是吸引作用，不是排斥。当条形磁铁靠近试管时，铁屑会被吸引，呈现出有规律的排列，故A错误； B．铁是磁性材料，在条形磁铁的磁场作用下，铁屑会被磁化成一个个小磁体，这些小磁体在磁场中会受到磁力作用，从而沿着磁场线的方向排列，所以铁屑的排列会有明显变化，故B正确； C．铁是软磁性材料，被磁化后，一旦离开磁场，磁性会很快消失。移走条形磁铁后，铁屑的磁性消失，晃动试管时，铁屑会在重力和惯性作用下随机分布，不会再保持步骤①的排列，故C错误； D．铜不是磁性材料，不能被磁化，所以即使靠近条形磁铁，铜屑也不会受到磁力作用，排列不会发生变化，故D错误。 故选B。 7．A 【详解】任何磁体都有且只有两个磁极，即N极和S极。两个相同的条形磁铁两端互相吸引在一起后，会形成一个新的磁体，这个新磁体仍然只有两个磁极，左端为S极，右端为N极。 故选A。 8．B 【详解】磁体的下端为S极，大头针被条形磁铁吸起磁化后，大头针与磁体下端的S极相吸的上端都为N极，大头针的下端都为S极，根据同名磁极相互排斥的道理，两个大头针的下端会相互排斥，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9．B 【详解】A．甲物体中弹簧测力计没有受到磁铁的影响，说明其不是磁性材料，故不可能是铁，故A错误； BC．若M为磁性材料，根据磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱，于是可知，从条形磁体的左端沿水平方向运动到右端，条形磁体对M的力由大到小再变大，弹簧测力计的示数由大到小再变大，故B正确，故C错误； D．若丁物体为磁性材料，且下端为N级，则根据同名磁极相互排斥，且磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱，弹簧测力计的示数应该由小变大，故D错误。 故选B。 10．B 【详解】ABC．由“其柢（长柄）指南”，指的是司南长柄指向地球的南极，所以司南长柄是指南针的南极，故AC错误，B正确； D．司南是由磁铁做成的，“地盘”由铜盘制成，司南之杓能自由转动，所以“地盘”不是由铁制成，故D错误。 故选B。 11．D 【详解】两金属棒被磁化后吸附在磁铁上，则金属棒可能是铁棒，不可能是铝棒；根据异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥可知，两金属棒的上端是S极，下端是N极。 故选D。 12．A 【详解】磁体由于受到地磁场的作用，当其自由静止时，一端总是指向北，一端指向南，即磁体的指向性。金属棒自由转动后，静止时发现金属棒总是左端指南，右端指北，说明金属棒受到地磁场的作用，金属棒一定具有磁性。 故选A。 13． S 南方 【详解】在磁体外部，磁感线总是从N极出发，回到S极。从图1可以看到，磁感线是从B端出发，回到D端的，说明D端S 极。 司南的勺柄是磁石的D端，也就是S极。根据地磁场的规律，地磁的北极在地理的南极附近，所以司南静止时，勺柄（S极）会指向地磁的北极，地理的南方。 14． 不正确 让该磁铁吸引铁屑，判断方法是吸引铁屑最多的部位为磁性最强的部位，也就是磁极 【详解】[1]只要是磁铁，无论形状如何，都有两个磁极，故小强的观点不正确。 [2]磁铁上磁性最强的部分叫做磁极，则吸引铁屑数量也比其他部位多，因此可以从吸引铁屑的多少来判断磁极的位置，具体做法是：让该磁铁吸引铁屑，吸引铁屑最多的部位就是磁性最强的部位，也就是磁极。 15．南极同名磁极互相排斥 一直处于排水状态 【详解】[1]由图可知，磁体A和磁体B相对的磁极为同名磁极，利用同名磁极相互排斥的规律，排斥力将密封盖向上顶起，不排水时堵住排水口；当积水深度增加，水对密封盖的压力增大，克服排斥力使密封盖下移，积水越深，排水口打开的程度越大，实现排水速度自动调节，因此原理是同名磁极相互排斥。 [2]若将磁体B的磁极对调，两个磁体相对的磁极变为异名，异名磁极相互吸引，磁体A会被磁体B持续吸引向下，带动密封盖始终处于打开状态，不排水时也无法密封排水口，失去密封管道的作用。 16.弹簧测力计示数先变小后变大 由于条形磁体两端磁性强，中间磁性弱，铁块在磁体两端时受吸引力大，中间时吸引力小，因此观察到弹簧测力计的示数变化情况是先变小后变大。 【详解】略。 17.减少 见详解 【详解】[1][2]若将两磁极紧靠在一起，则连接处吸附的铁屑会减少。因为，两磁体紧靠在一起后相当于一个大磁体，磁体两端磁性最强，中间磁性最弱，所以连接处吸附的铁屑会减少。 18.(1)小磁针 (2) 将铁屑均匀地撒在硬纸板上，轻敲硬纸板，使铁屑在磁场的作用下有序排列 将小磁针放在铁屑分布区域的不同位置，观察小磁针静止时N极的指向 (3)与小磁针N极相互吸引的一端 【详解】（1）本实验还需要用到小磁针。因为铁屑只能显示磁场的分布，无法显示磁场的方向。要确定磁极，小磁针能根据磁极间相互作用指示出磁体的磁极。 （2）[1]沿环形磁体的缺口处插入硬纸板，并将铁屑均匀地撒在硬纸板上，轻敲硬纸板，使铁屑在磁场的作用下有序排列。通过铁屑的分布可以直观呈现出磁场的大致形状和分布情况。 [2]将小磁针放在铁屑分布区域的不同位置，观察小磁针静止时N极的指向。利用小磁针N极所指方向为该点磁场方向的性质，结合磁极间相互作用规律来确定环形磁体的磁极。 （3）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。根据磁极间的相互作用规律，与小磁针N极相互吸引的一端为环形磁体的南极。 19.电源、开关、导线、定值电阻、电流表、磁敏电阻、条形磁体。 ①用导线将电源、开关、定值电阻、电流表、磁敏电阻连接在一起，形成一个串联电路。②闭合开关，将条形磁体逐渐靠近磁敏电阻，观察并记录电流表的示数变化。 磁敏电阻附近的磁场越强，阻值越大 【详解】[1]要验证磁敏电阻和磁场的关系，可以通过观察电流表示数变化来反映电阻阻值变化，因此需要器材有：电源、开关、导线、定值电阻、电流表、磁敏电阻、条形磁体。 [2]略。 [3]若观察到磁体与磁敏电阻的距离越小，电流表示数越小，则说明在电源电压不变时，电路总电阻变大，则磁敏电阻的阻值变大。结论为：磁敏电阻附近的磁场越强，阻值越大。 20.(1)磁极间的距离越近，磁极间的作用力越大 (2)转换 (3) 大 排斥 【详解】（1）由生活经验可以提出猜想：磁体间的距离越近，作用力越大。 （2）磁极间作用力的大小不便测量，结合猜想“磁极间的距离越近，磁极间的作用力越大”可知，磁极间的作用力越大，作用效果越明显，细线与竖直方向的夹角的变化越大，故可以通过观察细线与竖直方向的夹角的变化来判断磁极间力的变化，这种方法叫做转换法。 （3）[1]由图可知，当磁极间距离越近，细线与竖直方向的夹角越大，故可得：磁极间距离越近，相互作用力越大。 [2]图中探究的异名磁极相互吸引时的情况，为了得到普遍性的结论，由磁极间相互作用的规律可知，还需探究甲、乙两块磁铁相互排斥时，磁体间作用力与距离的关系。 21. 一个磁体只可能有两个磁极 1 小磁针 将小磁针置于磁环周围不同处 多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置 【详解】（1）磁体上磁性最强的部位叫磁极，而每个磁体都有N极和S极两个磁极，所以，猜想3是错误的； （2）由于地磁场的作用，所以，当用细线将环形磁体水平悬挂起来，磁体会在特定位置才能保持静止，由此这说明猜想1是错误的； （3）若想验证猜想2是否正确，只需要选用小磁针即可，即将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置． 【点睛】本题考查的是实验探究题，考查了对地球是一个大磁铁及磁体间的作用规律等知识点的理解和掌握，同时还检测了同学们设计实验的能力，难度较大，需细心解决． 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $