3.3.2体液调节与神经调节之水盐调节课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

2026-10-12
| 54页
| 306人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

课前提问:1.体温调节中枢在哪?2.机体产热的方式?3.机体散热的方式?4.体温维持37℃的意义?5说几条体液调节和神经调节的区别? 如图表示人体生命活动调节的3种模型,据图回答下列问题: (1)图中①②③依次代表什么?, 涉及的信号分子依次是什么?。 (2)与③相比,①的特点有什么?答出4点即可)。 (3)图中②体现了神经调节与体液调节的关系是什么? 体液调节、神经—体液调节、神经调节 激素、神经递质和激素、神经递质 不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作是神经调节的一个环节 激素等是通过体液运输的、作用时间比较长、 反应速度较缓慢、作用范围较广泛 判断对错:(1)寒冷环境下,肾上腺皮质分泌的肾上腺素增加,使代谢活动增强,产热增加(  ) 提示 肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素。 (2)体温升高时,人体可通过排汗散热降低体温(2021·海南,16)(  ) (3)高原性肺水肿患者体温维持在38 ℃时,产热量大于散热量(2020·山东,18)(  ) 提示 体温维持在38 ℃时,产热量等于散热量。 × √ × 判断下列有关神经调节和体液调节的区别和联系的叙述 (1)在人与高等动物生命活动调节过程中,体液调节起主导作用(  ) 提示 在人与高等动物生命活动调节过程中,神经调节起主导作用。 (2)激素调节是体液调节的主要内容,是因为激素有高效的催化作用(  ) 提示 激素无催化作用,激素只是信息分子,起调节作用。 (3)神经调节比较迅速,原因是其信息传递主要为电信号形式( ) (4)体液调节作用范围广,原因是激素随体液传送作用于全身细胞(  ) 提示 体液调节作用范围广,原因是激素随体液传送到全身各处,但只作用于靶器官、靶细胞。 × × × (5)激素与靶细胞的特异性受体结合后发挥作用,因此激素调节范围局限且准确(  ) 提示 激素的作用途径是体液运输,激素调节反应速度较缓慢但作用范围较广泛。 (6)体液调节持续时间比较长,原因是激素不会因降解而失活(  ) 提示 激素发挥作用后就失活了。 (7)垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽(  ) 提示 下丘脑可参与神经调节,接受刺激产生兴奋,释放促激素释放激素等来影响内分泌系统的功能,是联系神经调节和体液调节的枢纽。 (8)大部分内分泌腺的激素分泌受神经系统的调控,内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能(  ) × × × 对 判断下列关于人体体温调节的叙述 (1)体温恒定是产热量与散热量相对平衡的结果(  ) (2)安静状态下,人体产热的器官主要是脑、肝脏和骨骼肌(  ) 提示 安静状态下,人体产热的器官主要是脑和肝脏。 (3)在炎热环境中,热觉感受器感受刺激,产生兴奋,兴奋传至下丘脑体温调节中枢产生热觉(  ) 提示 体温调节中枢位于下丘脑,热觉形成的部位是大脑皮层。 对 × × (4)运动员在马拉松比赛的过程中,散热量大于产热量,皮肤主要通过辐射的方式散热( ) 提示 运动员在马拉松比赛的过程中,体温维持相对稳定,说明散热量等于产热量,此时主要通过汗液的蒸发散热。 (5)寒冷环境下,机体通过各种途径减少散热,散热量低于炎热环境下的散热量( ) 提示 寒冷环境下,由于机体体温与环境温度差值大,故散热量高于炎热环境下的散热量。 (6)某流感患者一天中体温维持在38 ℃,则在该时间段内其产热量等于散热量(  ) (7)体温下降期,皮肤血管收缩,汗腺分泌增多,从而增加散热(  ) 提示 体温下降期,皮肤血管舒张,汗腺分泌增多,从而增加散热。 (8)体温稳定依赖神经—体液调节,以神经调节为主(  ) × × 对 × 对 世卫组织声明:“每天饮用超过4L水可能会‘水中毒’,导致大脑功能受损甚至死亡”。而马拉松运动后大量饮用淡水也会导致“水中毒”。 水中毒是因短时间内摄入过量水分或水排泄障碍,导致体液呈低渗状态,引发稀释性低钠血症的临床急症。摄入量超过了排水量 水和无机盐平衡的调节 PART 03 5 由 排出(尿液)(主要) 由 排出(汗液) 由 排出(呼吸) 由 排出(粪便) (主要) 中的水 产生的水 摄 入 量 ≈ 排 出 量 饮水 食物 代谢 肾 请同学们阅读课本P59,梳理人体内水的来源和去路。 人体内水平衡是通过调节________和________来实现。 摄入量 排出量 这种说法是相对而言的,尿液的多少与水的产生和排出都有关系。冬天相比于夏天,汗液分泌减少,同时由于环境温度低,机体因代谢生成的水增加,会导致尿液量增加。 肺 大肠 皮肤 你能就水的来源和去路图解,分析我们为何在冬天尿液比夏天多呢? 思考 1.水的来源和去路 (主要)几乎全部由小肠吸收 摄 入 量 ≈ 排 出 量 来源 去路 和 的调节过程密切相关,通常称为 ,主要是通过 完成的。 水平衡 盐平衡 渗透压调节 肾 食盐 2.无机盐的平衡(以Na+为例) 排出(主要) 肾脏 Na+浓度,对于维持细胞外液的渗透压有重要作用,机体对水和无机盐的调节→保持细胞外液Na+浓度→保持细胞外液渗透压不变。 皮肤(汗液) 大肠(粪便) 这种说法是相对的,尿液的多少与水的产生和排出都有关系。 冬天相比于夏天,汗液分泌减少,同时由于环境温度低,机体因代谢生成的水增加,会导致尿液量增加。 思考4:一般情况下,同等饮水量的情况下,冬天人的尿较多,夏天人的尿较少,为什么? 思考5:尿液是如何形成的呢?并画出尿液形成过程简图? 实例二:水和无机盐平衡的调节 3.尿液的形成过程 原尿(水、无机盐、氨基酸、葡萄糖、尿素等) 肾小管、集合管重吸收作用 99%的水、全部葡萄糖、部分无机盐等被重吸收 终 尿(水、无机盐、尿素、尿酸) (150升/天) 血液(血细胞、水、蛋白质、葡萄糖、氨基酸 无机盐、激素、维生素等) (1.5升/天) 肾小球的滤过作用 (血细胞、蛋白质等大分子被过滤) 尿液 (排出体外) ①水平衡调节中枢:_____________ ②渴觉中枢:_____________ ③渗透压感受器分布:________ ④相关激素:______________ 下丘脑 大脑皮层 下丘脑 抗利尿激素 4.水平衡调节 (1)相关结构和物质 产生、分泌部位: 下丘脑的神经分泌细胞 释放部位: 垂体后叶 靶器官: 肾小管、集合管 作用: 促进肾小管、集合管重吸收水分导致尿量减少 抗利尿激素 该激素特殊之处:由下丘脑合成分泌,由垂体释放。 下丘脑 下丘脑神经分泌细胞 下丘脑神经分泌细胞 促…激素 促…激素释放激素 抗利尿激素、催产素等 下丘脑分泌,垂体释放! 下丘脑分泌并释放 垂体分泌并释放 抗利尿激素作用部位呢? 生长激素 释放到血液才叫释放! 11 抗利尿激素与细胞膜上的 , 结合后,促进 的转运,使 增加,促进对 的重吸收,使得尿量 。 抗利尿激素 受体 囊泡 减少 水 膜上水通道蛋白 抗利尿激素分泌量 集合管对 水的通透性 重吸收水量 排尿量 饮水多 缺水 少 小 少 多 多 大 多 少 3.水平衡调节过程中的相关结构和物质 饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 下丘脑渗透压感受器 垂体 释放 抗利尿激素 肾小管、集合管重吸收水 刺激 尿量减少 (+) 细 胞 外 液 渗 透 压 (-) 大脑皮层 产生渴觉 主动饮水 补充水分 细 胞 外 液 渗 透 压 (-) (-) 下 降 注1:产生渴觉不是反射,到主动饮水才是反射 注2:水盐平衡调节的方式是神经—体液调节 注3:水盐平衡的调节存在负反馈调节 (2)水平衡调节的过程 产生、分泌部位: 化学本质: 靶器官: 作用: 醛 固 酮 肾上腺皮质 固醇类 肾小管、集合管 促进肾小管和集合管对Na+的重吸收 (1)相关激素 5.盐平衡调节过程 人体内的无机盐大多以离子状态形式存在,如: Na+、K+、Ca2+、Cl-、HCO3-等,人体每天都摄入和排出的无机盐是保持平衡的。 醛固酮:保水、保钠、排钾 -水盐平衡调节 03 (4)图2为醛固酮的作用示意图,据图可知,醛固酮进入集合管上皮细胞后,与细胞内受体结合,形成激素—受体复合体并通过核膜,与核中DNA特异性结合位点相互作用,合成多种醛固酮诱导蛋白,这些蛋白可能是①钠离子通道蛋白,该蛋白的数量增加,会促进 ;②_____________________________,使ATP的生成量增加,为钠钾泵提供能量;③钠钾泵,促进Na+运出细胞,进入血液。 小管液中的Na+向细胞内扩散 线粒体中合成ATP的酶 促进K+泵入细胞,增大细胞 内与小管液之间的K+浓度差,有利于促进K+的分泌。 15 (5)分析醛固酮增多引起血容量增大的原因: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 醛固酮会促进肾小管和集合管对Na+的重吸收,血浆中Na+含量增加,使细胞外液渗透压升高,引起抗利尿激素含量升高,肾小管、集合管重吸收水增多,从而导致血浆中水增多 由于Na+的重吸收,小管腔呈____(正或负)电位,也有利于K+的分泌,同时有利于CI-和水的重吸收。 负 来源: 数量: 吸收: 代谢: 排出: 特点: 食盐(主要) 6 ~ 10 g/D 小肠(几乎全部) 主要存在细胞外液(内<外) 肾脏(主要)、汗液、粪便 多吃多排、少吃少排、不吃不排(尿钠部分) 5.盐平衡调节过程 (2)钠(Na+) 来源: 数量: 吸收: 代谢: 排出: 特点: 食物(蔬菜等) 2 ~ 4 g/D 消化道 主要存在于细胞(内>外) 肾脏(主要)、粪便 多吃多排、少吃少排、不吃也排(尿钾) 钾在调节细胞内液渗透压上起决定性作用,还具有维持心肌舒张,保持心肌正常兴奋的作用,人体一旦缺钾,正常的运动就会受到影响,血钾在临床可作为诊断某些疾病的指标。 5.盐平衡调节过程 (3)钾(K+) 血钠含量↓ 或血钾含量↑ 肾上腺皮质 (+) 醛固酮↑ 分泌 肾小管重吸收Na+和排出K+增加 肾上腺皮质 (—) 醛固酮↓ (—) 肾小管重吸收Na+和排出K+减少 血钠含量↑ 或血钾含量↓ (4)盐平衡调节的过程 思考6:请尝试将水平衡和盐平衡过程联系在一起,画出概念图。 调节方式:________ 调节机制:________ 体液调节 负反馈调节 6.水盐平衡调节过程 饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 下丘脑渗透压感受器 垂体 释放 抗利尿激素 肾小管、集合管 刺激 尿量减少 (+) 大脑皮层 产生渴觉 主动饮水 补充水分 细 胞 外 液 渗 透 压 (-) 下 降 细胞外液量减少血钠降低 细胞外液渗透压下降 醛固酮 肾上腺皮质 重吸收水 重吸收钠增加 (+) 调节方式:神经-体液调节 大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低 血钠升高 (-) 水和无机盐的平衡,对于__________________起着非常重要的作用,是人体各种生命活动___________的____________; 维持人体的稳态 正常进行 必要条件 例如: ①剧烈运动、在高温条件下工作或患某些疾病(如剧烈呕吐、严重腹泻)时,都会丢失大量的水和无机盐(主要是钠盐)。细胞外液渗透压就会下降,还会出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状,严重的甚至昏迷。这时候需要及时补充___________; ②人体每昼夜有35~50g的代谢废物必须随500mL以上尿液排出体外。如果排出的尿量过少,代谢废物不能及时随尿液排出体外,就会引起中毒而损害健康。因此人每天都要保证一定量的饮水。 ③ K+在维持细胞内液的渗透压上起决定性作用,还能维持心肌舒张,保持心肌正常兴奋,蔬菜和水果中富含K+,只要保持合理膳食,就能满足机体的需要。 7.水盐平衡调节的意义 生理盐水 8.下丘脑在生命活动调节中的作用 ④调节中枢 渗透压感受器 传导兴奋至大脑皮层使之产生渴觉 抗利尿激素、TRH 体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡的调节中枢 ①作为感受器(感受刺激) ②传导兴奋(至大脑皮层) ③作为效应器(分泌激素) 下丘脑是内分泌系统的总枢纽,同时也受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能。 (1)甲类型——分级调节和反馈调节:甲状腺激素、性激素等分泌的调节。 (2)乙类型——下丘脑合成、垂体释放:抗利尿激素的分泌调节。 (3)丙类型——神经调节(胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素) 下丘脑的功能 8.人体下丘脑具有内分泌功能,也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述,错误的是 A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化 B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素 C.下丘脑参与水盐平衡的调节:下丘脑有水平衡调节中枢 D.下丘脑能感受体温的变化:下丘脑有体温调节中枢 √ 9.为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响,某学生以实验动物为材料设计一系列实验,并预测了实验结果,不合理的是 A.若切除下丘脑,抗利尿激素分泌减少,可导致机体脱水 B.若损伤下丘脑的不同区域,可确定散热中枢和产热中枢的具体部位 C.若损毁下丘脑,再注射甲状腺激素,可抑制促甲状腺激素释放激素分泌 D.若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系,短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定 √ P61【旁栏思考题】 1.有人说,不要等渴了再喝水。你觉得这句话有道理吗? 有道理,从水盐平衡调节示意图可以看出,当人意识到渴了,说明机体细胞渗透压已经升高,机体已经在调动心脏、肾等器官以及泌尿系统、循环系统等调节渗透压。长期如此,会引起一系列问题,如血液粘稠度增高、血压升高、酸中毒等。 2.有人说:“一个人一天内不吃饭、不喝水,但只要没有大、小便,就可以维持体内水和无机盐的平衡。”这种说法对吗?为什么? 不对。不吃饭会使机体营养摄入不足,不喝水会导致机体细胞外液渗透压失衡。大便和小便是人体排出代谢废物的重要途径,如果这些废物不能及时排出体外,会引起中毒或其他病症,损害人体健康。水和无机盐的平衡是机体通过各个器官、系统的协调配合完成的,不仅仅是摄入和排出的平衡,不能靠禁食、禁水和减少排便来保持。 3.有的人喜欢吃清淡的食物,炒菜时放盐极少。如果长期这样下去,对他的健康可能会有什么影响? Na+是维持细胞外液渗透压的重要成分之一,是人体健康不可或缺的重要物质。长期食盐摄入不足,会导致细胞外液渗透压降低,影响细胞内、外渗透压的平衡。 蔬菜和水果中富含K+,只要保持合理膳食,就能满足机体的需要。 P62【旁栏思考题】 及时补水和无机盐 每日适量饮水,规律排尿 低盐饮食 适度饮水 5.某同学上学时,为减少上厕所的次数而很少喝水,你认为这种做法好吗? 不好。因为人体内随时都在形成尿,同时也会由皮肤和肺排出一定量的水,如果喝水很少,就有可能使体内水的平衡遭到破坏;尿量过少还会使代谢废物不能随尿排出而引起中毒,损害人体的健康。 6.请利用渗透作用原理,解释糖尿病患者多尿的原因? 原尿渗透压高,导致肾小管和集合管对水的重吸收减弱。 ● 低盐饮食 高盐饮食可引发患者出现高血压,会加大心脏的压力负荷,从而诱发心肌缺血,甚至可以加速动脉粥样硬化的进展。如果出现在脑部可能引发脑梗死、腔隙性脑梗死、脑缺血;如果发生在心脏,可能引发冠心病,甚至是急性心肌梗死。 28 7.梅尼埃病表现为反复发作的眩晕、听力下降,并伴有内耳淋巴水肿。检测正常人及该病患者急性发作期血清中相关激素水平的结果如表,临床上常用利尿剂(促进尿液产生)进行治疗。下列关于该病患者的叙述错误的是 A.内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力 B.发作期抗利尿激素水平的升高使细胞外液渗透压升高 C.醛固酮的分泌可受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调控 D.急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食 组别 抗利尿激素浓度/(ng·L-1) 醛固酮浓度/(ng·L-1) 正常对照组 19.83 98.40 急性发病组 24.93 122.82 √ 三、体液调节和神经调节的联系 神经调节 体液调节 只强调激素的分泌——为神经调节, 只强调激素在起作用——为体液调节。 关系: 神经调节 体液调节 直接或间接调节 肾上腺髓质 肾上腺素等激素 分泌 兴奋 作用于 交感神经 1.不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作神经调节的一个环节。 例如,肾上腺髓质受______神经支配,当其兴奋时,肾上腺髓质分泌肾上腺素等激素;它作用于靶细胞,使靶细胞产生相应的反应。 交感 靶 细胞 产生相应反应 神经调节 体液调节 影响发育和功能 幼年时缺乏甲状腺激素 影响 脑的发育 成年时甲状腺激素分泌不足 神经系统的兴奋性降低 头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状 2.内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。 关系: 人体内环境 感知变化 调节校正 恢复稳定 神经调节 体液调节 各器官和系统的活动一致 各项生命活动正常 维持内环境稳态 适应环境的不断变化 3.意义:正是由于这两种调节方式的配合,各器官、系统的活动才能协调一致,内环境的稳态才得以维持,各项生命活动才能正常进行,机体才能适应环境的不断变化。 思考:下面三幅图为生命活动调节的图示,图1、图2、图3依次代表的调节方式是? 体液调节 神经—体液调节 神经调节 课前提问:1.体温调节中枢在哪?2.机体产热的方式?3.机体散热的方式?4.体温维持37℃的意义?5说几条体液调节和神经调节的区别? 如图表示人体生命活动调节的3种模型,据图回答下列问题: (1)图中①②③依次代表什么?, 涉及的信号分子依次是什么?。 (2)与③相比,①的特点有什么?答出4点即可)。 (3)图中②体现了神经调节与体液调节的关系是什么? 体液调节、神经—体液调节、神经调节 激素、神经递质和激素、神经递质 激素等是通过体液运输的、作用时间比较长、 反应速度较缓慢、作用范围较广泛 不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作是神经调节的一个环节 ①神经调节 模型: ②体液调节 模型: ③神经—体液调节 (1)模型Ⅰ 例:进食后血糖升高,引起胰岛B细胞分泌胰岛素 例:膝跳反射、缩手反射等。 (2)模型Ⅱ 注:相应激素的分泌属于神经调节;激素对生命活动起了调节作用,才属于神经—体液调节。 区分体液调节和神经调节 体液调节和神经调节的关系 归纳生命活动调节的主要方式 调节方式 调节机制 举例 神经调节 刺激引起的反射活动,通过反射弧 完成 各种反射活动 体液调节 体液中激素或其他化学物质直接对 生命活动起作用 激素、 <m></m> 、 <m></m> 等的调节 神经—体 液调节 _________________________________________ 口渴时抗利尿激素分泌增 加,尿量减少 体液—神 经调节 _________________________________________ <m></m> 对呼吸作用的调节 37 生命活动调节的不同途径 练习:判断下列调节属于哪种类型? (1)甲状腺激素、性激素等的分泌调节属于 类型 甲 (3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于 类型 乙 丙 (2)抗利尿激素的分泌调节属于 类型,即由下丘脑分泌,垂体释放。 课堂小结 2.人在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下,肾上腺素的分泌增多,人表现出警觉性提高、反应灵敏、物质代谢加快、呼吸频率提高和心率加速等应激反应。请分析在这个例子中,神经调节和体液调节的联系,并解释这些应激反应的意义。 练习与应用 人体在紧急情况下,交感神经一方面使心跳加快,呼吸频率提高(神经调节) 另一方面促进肾上腺活动,使肾上腺素等相关激素水平上升,激素调节相关内脏器官活动加强,物质代谢加快,警觉性等应激反应提高,适应能力增强(神经-体液调节) 神经调节和体液调节,相互协调配合,大大提高机体应激反应能力。 【提示】洄游鱼类从海水环境中移动到淡水中时面临的最重要的问题就是环境中的盐浓度发生剧烈变化,这会导致鱼的内、外环境的渗透压发生变化。洄游鱼类通过各种系统的配合,调节水和盐的摄人或排出,实现水盐平衡。例如,大麻哈鱼等溯河鱼类从海水进入淡水后,它们减少或停止饮水,减少离子的吸收和排出;通过分泌激素使肾小球滤过率增大,并减少肾小球对水的重吸收,加强吸盐能力;肾上腺素等激素的分泌也明显增加,经腮排出的Na+和Cl-减少,并利用离子主动运系统,从低渗环境中吸收Na+和Cl-,从而维持体内较高的渗透压。 3.洄游鱼类在从海水环境中移动到淡水中时(如俗称大麻哈鱼的鲑类产卵洄游)面临什么样的水盐平衡问题?请查找资料,看看它们是如何解决这一问题的。 判断下列有关水盐平衡调节的叙述 (1)机体能够通过调节排尿量,使水的排出量与摄入量相适应,以保持机体的水平衡( ) (2)缺水时细胞外液渗透压升高,口腔中的渗透压感受器兴奋(  ) 提示 缺水时细胞外液渗透压升高,下丘脑的渗透压感受器兴奋。 (3)饮水不足引起血浆渗透压升高,垂体(后叶)合成的抗利尿激素增多(  ) 提示 抗利尿激素由下丘脑合成分泌,垂体(后叶)释放。 (4)抗利尿激素通过体液定向运输到肾小管、集合管发挥作用(  ) 提示 抗利尿激素通过体液的运输不是定向的,但是只能作用于肾小管、集合管。 (5)抗利尿激素分泌不足的患者不能通过口服该激素的方式进行治疗(  ) (6)大量出汗使血钠含量降低时,肾上腺髓质分泌醛固酮的量增加(  ) 提示 醛固酮是由肾上腺皮质分泌的。 (7)人体大量失水时,醛固酮的分泌量增加,促进肾小管和集合管对Na+的重吸收增加,从而抑制对水分的重吸收(  ) 提示 人体大量失水时,醛固酮的分泌量增加,促进肾小管和集合管对Na+的重吸收增加,细胞外液的渗透压升高,引起抗利尿激素的分泌量增加,肾小管、集合管对水分的重吸收增多。 (8)机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节的共同调节(  ) 对 错 错 错 对 错 错 对 要语必背5.(选择性必修1 P60)水平衡和盐平衡的调节过程密切相关,通常称为渗透压调节,主要是通过肾完成的。 6.(选择性必修1 P60)当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时,肾上腺皮质增加分泌醛固酮,促进肾小管和集合管对Na+的重吸收,维持血钠含量的稳定。 7.(选择性必修1 P62)体液调节和神经调节的联系:一方面,不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作是神经调节的一个环节。另一方面,内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 1.当你突然遇到一只大狗或一条蛇时,会感到毛骨悚然,甚至打寒颤、出冷汗。在上述过程中,自主神经系统中起主要作用的是      ,它使你的呼吸变得     ,心脏跳动     ,支气管     。同时,你消化系统的各项功能 将     ,肝细胞中     转化为葡萄糖加剧。因为皮肤毛细血管     ,所以你吓得脸色苍白;打寒颤使产热     ,同时汗腺分泌     ,为散热做准备。这一幕的细节储存进了     里的某个区域,成为经验的一部分。 交感神经 下降 加快 扩张 加快 肝糖原 收缩 增加 加强 大脑皮层 2.下图中的曲线分别表示两个人饭后血糖变化的情况。请分析该图回答:哪一条曲线是糖尿病患者的?为什么? 提示:红色曲线为糖尿病患者的血糖浓度变化曲线。曲线反映饭后血糖浓度迅速大幅上升, 大超出了正常范围, 几小时后血糖浓度仍在高位。曲线表明人体血糖调节能力不足。 3.垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,通过给两人注射适量的TRH,分别测定每个人注射前30 min和注射后30 min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。 提示:甲发生病变部位可能是下丘脑,TRH 是下丘脑分泌的, 当注射适量的 TRH 后,垂体分泌的 TSH 水平恢复至接近正常,表明垂体是正常的。 乙发生病变的部位可能是垂体,因为适量注射 TRH 后, 垂体分泌的TSH 水平并未明显恢复。 (1)由上述结果可以推测甲、乙发生病变的部位分别是哪里?为什么? 提示:①选取生长发育正常的小鼠分为甲、乙两组,分别测定它们的基础TRH分泌量。②甲组小鼠摘除垂体, 适量注射甲状腺激素,测定 TRH 分泌量。乙组小鼠摘除甲状腺,适量注射 TSH,测定 TRH 分泌量。 ③结果分析: 如果仅是甲组 TRH 分泌量明显减少,表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH 具有负反馈调节作用。 如果仅是乙组 TRH 分泌量明显减少,则表明垂体分泌的 TSH 对下丘脑分泌 TRH 具有负反馈作用。 如果甲、乙组 TRH 分泌量均明显减少,则表明 TSH 和甲状腺激素对TRH 的分泌均具有负反馈调节作用。 (2)给小白鼠注射TSH,会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识,对此现象的解释有两种观点:观点1 认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节;观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。请你设计一实验,证明哪个观点是正确的。 2.动物能对外界刺激做出相应的反应,如体内发生一系列的生理变化等。请回答下列问题: (3) 有一只小鼠表现出反应迟钝、嗜睡等症状,其血糖正常、甲状腺激素含量偏低。某同学通过测量血液中相关激素含量来判定病变部位。结果显示:_______________ _,说明病变部位为垂体,可通过注射________激素来验证该结论。该同学判定小鼠病因所依据的原理包括:_____________。 血液中促甲状腺激素释放激素含量偏高,促甲状腺激素含量偏低; 促甲状腺 激素通过体液运输、甲状腺激素分泌具有分级调节和反馈调节机制 1.判断病变部位:从病变部位出发进行分析 2.验证病变部位:注射病变部位分泌的激素 下丘脑 垂体 甲状腺 甲状腺激素 TRH TSH 1.细胞外液渗透压的升高会导致大脑皮层产生渴觉( ) 基础检测 2.水盐平衡是神经系统和多种激素共同调节的结果( ) √ √ 3.垂体合成抗利尿激素,并对水盐平衡起调节作用( ) × 4.寒冷环境中,机体通过各种途径减少散热,其产热量低于炎热环境(  ) 5.抗利尿激素的分泌细胞是垂体细胞,靶细胞是肾小管、集合管细胞(  ) × × 1. 大面积烧伤的病人由于严重脱水,血钾含量升高,细胞外液渗透压升高,此时血液中( ) A. 抗利尿激素浓度增加,醛固酮浓度降低 B. 抗利尿激素浓度降低,醛固酮浓度增加 C. 抗利尿激素浓度增加,醛固酮浓度增加 D. 抗利尿激素浓度降低,醛固酮浓度降低 C 对点训练 4.现学现用:识图 1.写出示意图中字母表示的结构名称: A_________ B________ C_________ D________ 2.从温度感受器开始到D调节方式为___________ 从温度感受开始到B调节方式为_________ 从A到D调节方式为_________ 3.D能参与体温调节,原因为: ________________________________________ ________________________________________ 下丘脑 骨骼肌 肾上腺 甲状腺 神经-体液调节 神经调节 体液调节 甲状腺能分泌甲状腺激素,甲状腺激素几乎作用于体内所有的细胞,提高细胞的代谢速率,使机体产生更多的热量 现学现用:识图 4.寒冷时,C释放________,D释放___________,两者在增加产热方面具有______作用; CD的角色有什么不同? ________________________________________ 5.寒冷时,皮肤血管____,使皮肤的___________,来减少散热量;同时,汗腺的分泌量_____,________也随之减少; 肾上腺素 甲状腺激素 协同 C属于神经调节的效应器,D是分级调节的靶腺体 收缩 血流量减少 减少 蒸发散热 例:如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图,其中字母代表有关器官或细胞,数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是(  ) A A.下丘脑既参与了神经调节, 又参与了激素调节 B.激素②③之间和激素④⑦之间 均具有协同作用 C.c表示胰岛A细胞,d、e分别表示垂体和肾脏 D.寒冷条件下,激素④⑦分泌增多,激素①⑤⑥分泌减少 54 $

资源预览图

3.3.2体液调节与神经调节之水盐调节课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1
1
3.3.2体液调节与神经调节之水盐调节课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1
2
3.3.2体液调节与神经调节之水盐调节课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1
3
3.3.2体液调节与神经调节之水盐调节课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1
4
3.3.2体液调节与神经调节之水盐调节课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1
5
3.3.2体液调节与神经调节之水盐调节课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。