江苏宿迁市沭阳县实验初级中学2026～2027学年度第一学期第一次定时作业九年级物理

2026~2027学年度第一学期第一次定时作业 初三年级： 物理 (测试时间：物化共120分钟 物理分值：100分) 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每题只有一个选项符合题意） 1.估测是物理学中常用的一种方法。请估测小明将一本物理书从地面捡起放到课桌上， 对书所做的功大约是 A.0.2J B.2J C.20J D.200J 2.中国传统文化“八段锦”的第八式“背后七颠百病消”，是站立在地面先提起脚跟，然后放 松落下。锻炼者提脚跟时由肌肉产生动力牵引骨骼绕关节转动，可简化为杠杆模型，此 杠杆为 A.省力杠杆 B.费力杠杆 C.等臂杠杆 D.不能确定 3.在落实青岛市中小学生“十个一”实践行动过程中，小明自制简易拉力器如图所示。关 于图中的滑轮分析正确的是 A.是定滑轮，可以省力 B.是动滑轮，可以省力 C.是定滑轮，可以改变力的方向 D.是动滑轮，可以改变力的方向 第2题 第3题 第4题 4.如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力乃1、2、 F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是 A.F1较大 B.F2较大 C.F3较大 D.F1、F2、F3的大小相等 5.2026年5月，中尼“巅峰之芯”联合科考队登顶珠峰，完成人类历史上首次珠峰峰顶透 底冰芯钻取。在他们从山脚下到峰顶的过程中，体重（含装备）越大的队员一定 A.做功越多 B.功率越大 C.做功越快D.功率越小 6.清晨，清河河畔聚集了很多钓鱼爱好者，若某位师傅不小心把水桶弄进水里，捞上 桶时发现桶里带些水。在打捞水桶的过程中，下列关于做功的说法中正确的是 A.对水所做的功是有用功 B.对桶所做的功是总功 C.对水所做的功是总功 D.对桶所做的功是有用功 7.春天到来，百花齐放，若去树山村观赏梨花时会闻到花香，这个现象说明 A.分子间存在作用力 B.分子间有空隙 C.分子由原子组成 D.分子在不停地作无规则运动 8.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，下列关于实验操作与改进的说法，不正确的是 A.选择杠杆的中点为支点，可以消除杠杆自身重力对实验的影响 B.实验前调节杠杆在水平位置平衡，便于直接测量力臂的大小 C.调平后，挂上钩码发现右边下沉，此时应将平衡螺母向右移动 D.多次改变力和力臂的大小进行实验，是为了得到普遍规律 9.某校一名同学从一楼到三楼，估测他上楼的功率，下列数据中不需要测量的是 A.上楼时间 B.上楼步数 C.自身体重 D.楼层高度 第1页共6页 10.2026年7月10日，我国成功实施了长征十号乙运载火箭子一级的海上可控回收任务， 这是我国首次，也是全球首次通过网系捕获方式实现运载火箭子一级的海上回收。回收 的火箭在空中减速降落的过程中（忽略火箭质量的变化） A.动能增大 B.重力势能不变C.机械能减少 D.机械能守恒 11.使用无人机可解决偏远地区的快递配送问题，提高配送效率，减少人力成本，提高安 全性，对于一些轻质、耐摔货物还可以在下降到安全高度后直接空投，非常方便。在配 送过程的各个阶段，无人机对快递做了功的是 A.起飞时，无人机载着快递快速爬升至适航高度 B.配送中，无人机载着快递沿水平方向高速飞行 C.到达目的地上方，无人机在空中悬停确认空投坐标 D. 坐标确认后，锁紧装置打开，快递自行降落至地面 3131113 第11题 第12题 12.利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的 重物G提升了相同的高度时，所用的拉力分别为F甲、Fz,拉力做的功分别为W、Wz,拉 力的功率分别为P甲、P2,机械效率分别是1甲、2（忽略绳重与摩擦），下列关系式正确的是 A.FFi nwnz B.F甲FD1甲1z C.W甲=W)P甲=Pz D.W甲=WzP甲Pz 二、填空题（每空1分，共28分） 13.一辆正在喷洒消毒液的汽车匀速行驶在水平公路上，汽车的动能▲（增大/减小/ 不变)。 14.如图是某高铁车站的设计方案，与站台连接的轨道有一个小的坡度，从能量利用的角 度看，这种设计的优点是：机车进站时的部分△能转化为▲能，减少因刹 车损耗的机械能；机车出站时储存的能量又转化为」 能，从而起到节能的作用。 车站 oosog ooougbooog 中 第14题 第15题 15.如图所示，工人在挪动球形石墩时，采用图▲△的方式更省力。 16.小楠在网络上学习到一个生活的妙招，将西红柿放进冰箱冷冻后，炒制时更容易起沙。 (1)小楠从冰箱冷冻室取出温度为-18℃的西红柿，其▲（具有/不具有)内能。 (2)小楠制作西红柿炒蛋，炒制一会儿闻到了西红柿的香味，是▲现象；小楠发现温 度越高，西红柿的味道越浓郁，说明物体温度越高，分子运动越△。 第2页共6页 17.用相同的力F拉一个物体先后沿光滑水平面和粗糙斜面运动，两次物体运动的距离都 为$，如图所示。若物体沿光滑水平面运动时，拉力做的功为W1;物体沿粗糙斜面运动 时，拉力做的功为W2,那么W1▲W2(>/=/<)。 18.如图所示，小明将总质量为10kg的两箱书从一楼搬至二楼，上升高度为3m,所用 时间为10s,g取10Nkg,此过程中小明对两箱书做的功为▲_J,功率为▲一W。 若分两次完成搬运，则与一次完成搬运相比，机械效率将 ▲（变大/变小不变）。 288682 F ZAAAM444444444444444444440 光滑水平面 粗糙斜面 第17题 第18题 第19题 19.在“测量滑轮组的机械效率”实验中，为使弹簧测力计示数稳定，应沿竖直方向▲拉 动弹簧测力计。如图所示，此时测得拉力为▲N,已知物重为5.4N,则滑轮组的 机械效率为▲%。 20.一体重为50kg的同学在跳绳测试中，1min跳180次，每次腾空的最大高度平均为5cm, 则他在跳绳过程中，跳一次做的功是▲J,在整个过程中跳绳的平均功率为▲W。 21.小亮正在踢球，球还未离开脚的过程中，小亮对足球▲（有/没有）做功；足球 落地后在水平地面上向前滚动了5m,已知足球受到的重力是5N,则在滚动过程中重力 做的功是▲J,地面对足球的摩擦力▲（有/没有）做功。 22.老师用如图所示自制“杆秤称大象的质量，他动用了吊车、铁笼和槽钢作为辅助工具。 吊车的吊钩在槽钢上的固定处距弹簧测力计一端的距离为9，距系铁笼处的距离为 8cm,当槽钢处于水平平衡时弹簧测力计的示数为240N,不计槽钢及铁笼的重量。则该 大象质量为▲kg。若弹簧测力计沿竖直方向下拉，使铁笼缓慢匀速上升，弹簧测 力计的示数将▲（变大/变小不变）。把槽钢看成杠杆，▲（大象受到的重力 /杠杆受到的拉力/大象受到的拉力)是阻力。 第22题 第23题 第24题 23.如图所示，OA为一轻质杠杆，OB长0.2m,AB长0.4m,重物的重力G=60N,拉力 F作用在A点上，当杠杆水平平衡时，拉力为▲N;保持拉力F与杠杆垂直，杠杆 缓慢地由A位置放至C位置，此过程中拉力F将▲（变大/变小不变） 24.如图所示是挑战者进行蹦极运动的情景，弹性橡皮绳一端系住人的腰部，另一端系于 跳台上，当人下落至图中Q点时，橡皮绳刚好被拉直，从Q点继续下落到最低点的过 程中，橡皮绳的弹性势能▲，人的重力势能▲，人的机械能▲。（均选 填“增大”减小”或“不变”) 第3页共6页 三、作图和实验探究题(25题6分，其它每空1分，共30分) 25.(1)甲图中画出滑轮组的最省力的绕线。 (2)如图乙所示的杠杆中，已知动力F1和阻力臂12，请作出阻力F2的示意图。 (3)如图丙所示为一个健身器械，AOB可视为一个杠杆，O是支点，请在图丙中作出 人在B点拉动杠杆的最小动力F的示意图。 G 7777777777777777 777777772 甲 丙 26.探究杠杆平衡条件的实验。 丙 ()实验前，将杠杆的中点置于支架上，这样做的目的是消除杠杆▲对实验的影响。 发现杠杆在如图甲所示的位置保持静止，要保持杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 ▲（左/右）调节。 (2)如图乙所示，A位置挂2个钩码，为使杠杆再次平衡，应该在B位置挂▲个同样 的钩码，当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时向着远离支点的方向各移动 一小格，则杠杆▲端（左/右)会下落。 (3)如图丙所示，小红在杠杆右侧用弹簧测力计向下拉，当测力计由竖直方向逐渐向左转， 杠杆始终保持水平平衡，测力计的示数将▲（变大/变小不变)。 27.为了研究动能的大小与物体质量和运动速度的关系，小明设计了如图所示的实验，让 小球沿一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距 离后静止。 h 2h 777777777777777777 m 2 21 S2 甲 丙 (1)该实验中物体的动能是指▲（小球/木块）的动能；实验中观察到木块移动的距 离越长，则说明钢球对木块▲越多，动能就越大。 第4页共6页 (2)图甲探究的是动能与▲的关系，分析图乙我们可以得到的结论是： (3)若在进行图甲实验时，甲中下图木块被撞后滑出木板，为了使木块不滑出木板，在不改 变木板长度的情况下，对甲中下图应采取以下▲方法。 A.换用质量更小的钢球 B.给水平木板铺上毛巾 C.适当降低钢球的高度 D.换用一个较重的木块 (4)若水平面绝对光滑，本实验将▲（能/不能)达到探究目的，原因是▲。 (⑤)如图丙所示，先让质量为m的小球从斜面h高处由静止下滑，撞击放在A处木块，测 出木块移动距离AB为S1,再让同一小球从斜面以高处由静止下滑（位置未画出），撞 击放在B处木块，测出木块移动距离BC为s2。若s,=32,则h▲N(大于/小于/等于)。 28.在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，重物A、B、C的质量关系为 mm<mc,木桩相同。木桩和重物位置如图甲所示。重物静止释放后，木桩被打击 陷入沙中的情形如图乙所示，重物B、C将木桩打入沙中的深度相同。 1)重物自由下落打击木桩，通过观察木桩陷入沙中的深度判断▲ (重物/木桩)的重 力势能大小，这种方法在物理学中属于▲（转换法/控制变量法）。 (2)比较▲两个重物将木桩打入沙中的深度，可得出的结论是：物体的质量一定时， 下落高度越高，重力势能越大。 (3)我们▲（能/不能）比较出甲图中重物B、C的重力势能的大小。 (4)某组同学在探究时为了显示重力势能的大小，甲同学用橡皮泥代替沙子，乙同学用海 绵代替沙子，你认为▲（甲/乙)同学的做法更合适。 29.第一小组用几个相同的滑轮来探究定滑轮、动滑轮和滑轮组的机械效率，实验装置如 图所示。他们将测得的钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s,并 将计算出的有用功W有用、总功W和机械效率数据一并记入表中： 次序 G/N F/N h/m s/m W有用丁 WeJ n 1 2 2.1 0.1 0.1 0.2 0.21 95.2 2 2 1.2 0.1 0.2 0.2 0.24 83.3 0.9 0.1 0.3 0.2 0.27 ★ (1)在实验操作中，应沿▲方向匀速拉动弹簧测力计： (2)比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是需要克服▲多做额外功； 第5页共6页 (3)表格中数据★=▲，比较实验2、3，这两次实验机械效率不同的主要原因是▲ 不同；（与动滑轮相连绳子的股数/摩擦） (4)在实验2的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将▲（变大/变小不变）： (⑤)在实验3中，第二小组的同学用不同的滑轮也组装了如图所示的滑轮组，利用2N的钩 码进行多次实验，每次测得的机械效率均大于第一组同学的测量值，不可能的原因有▲ (选填选项符号)。 A.测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线上方 B.弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升 C.第二组所使用的动滑轮的重力小于第一组 四、解答和计算题(18分) 30.如图所示，为一款质量为18kg全地形四足机器人。该机器人在水平面上以2ms的速 度匀速直线行驶，行驶过程中所受阻力为70N,g取10Nkg。求： (1)机器人受到的重力大小； (2)机器人在30s内运动的路程； (3)机器人在30s内所受牵引力做的功。 31.如图所示，工人体重600N,用由A、B两个滑轮组成的滑轮组向上提升800N的重物 C,提升的过程中，用大小为500N且竖直向下的力拉动绳子，使重物C以0.4m/s的速 度匀速上升，若不计绳重及轮与轴的摩擦。求： (1)本次提升重物时拉力的功率； (2)本次提升重物时滑轮组的机械效率； (3)工人使用该滑轮组提升重物的最大机械效率。（结果保留一位小数） 第6页共6页 2026~2027沭阳实验 初三年级物理参考答案 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每题只有一个选项符合题意） 题号123 4 5 6 7 8 9 1011 12 答案B A D D 0 B A C 二、填空题（每空1分，共28分） 13.减小 14.动：重力势：动 15.甲 16.(1)具有(2)扩散；剧烈（快） 17.= 18.300;30;变小 19.匀速；2.4：75 20.25:75 21.有：0：有 22.2700:不变：杠杆受到的拉力 23.20:变小 24.增大；减小：减小 三、作图和实验探究题(25题6分，其它每空1分，共30分) 25.作图略（按要求完成最省力绕线、阻力示意图、最小动力示意图） 26.(1)自重：左(2)4：右(3)变大 27.(1)小球；做功(2)速度；速度一定时，物体的质量越大，动能越大(3)C (4)不能木块被撞击后将做匀速直线运动，无法通过木块移动的距离来比较小球的动能的 大小(5)小于 28.(1)重物：转换法(2)A、B(3)能(4)甲 29.(1)竖直；(2)动滑轮的重力（个数）(3)74.1%；摩擦(4)变大(5)B 四、解答和计算题(18分) 30.(1)180N (2)60m(3)4200J 31(1)400W (2)80% (3)83.3%