15.朱德的扁担 （教学课件）语文统编版二年级上册（新教材）

统编版二年级语文上册第六单元阅读第15课 学习任务一 歌谣导入 揭示课题 歌谣导入 齐读这首挑粮歌谣，想一想：歌谣中讲的是谁？他挑粮用的是什么工具？ 朱德挑谷上坳，粮食绝对可靠， 大家齐心协力，粉碎敌人围剿。 “坳”指的是山间低洼的地方； “围剿”指敌人对革命根据地进行的包围和攻打。 背景提示 这首民谣流传在井冈山革命斗争时期，唱出了红军战士们对朱德同志的信任，也唱出了大家团结一心、不怕困难的决心。今天，我们就要学习一个关于朱德同志和扁担的故事。 揭示课题 看看屏幕上的图片，你知道“扁担”是什么样子的吗？有什么作用？课题中的“担”字应该怎么读？ 扁担是一种扁长形的挑物工具，多用竹子或木头制成，放在肩上挑东西，可以减轻手部的负担。 朱德的扁担 dan 了解人物 朱德同志 是伟大的无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，是红军的总司令。 1928年，朱德同志带领队伍与毛泽东同志在井冈山胜利会师。他以身作则，平易近人， 与战士们同甘共苦，深受大家的敬爱。 资料链接 1928年，红军在井冈山遭到敌人的严密封锁和围攻，生活极度困难。为了巩固根据地，粉碎敌人的阴谋，红军必须储备足够的粮食。由于山上生产的粮食不多，大家常常要下山去挑粮。朱德同志虽然工作非常繁忙，但他坚持和战士们一起去挑粮。 学习任务二 初读课文 识字正音 初读课文 自读要求 借助拼音自由朗读课文2遍。 读准字音，读通句子，难读的地方反复练读。 标出自然段的序号。 字词认读 朱 德 扁 担 同 志 队 伍 敌 人 根 据 抽 出 陡 峭 草 鞋 心 疼 敬 爱 zhū dé biǎn dàn tóng zhì wǔ dí gēn jù chōu dǒu xié téng jìng 整体感知 再读课文，说说课文主要讲了一件什么事？ 概括提示：课文讲了（什么时候），（谁）和战士们一起（做什么），战士们（怎么做），朱德同志（怎么做）的故事。 课文讲了1928年，朱德同志和战士们一起挑粮，战士们藏了他的扁担，朱德同志又找来一根并写上名字，坚持与战士们同甘共苦的故事。 学习任务三 品读课文 感悟精神 要素提取 朗读第1自然段，思考：这个自然段告诉了我们哪些信息？“会师”是什么意思？“山下不远处就是敌人”说明了什么？ 时间：1928年。 人物：朱德同志、毛泽东同志。 地点：井冈山。 事件：朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。 “会师”的含义：指两支队伍胜利汇合。 “山下不远处就是敌人”说明：当时的环境非常危险，敌人随时 可能来攻打，红军处于敌人的包围之中。 聚焦挑粮 朗读第2自然段，思考：红军为什么要下山挑粮？挑粮过程中遇到了哪些困难？为什么挑粮困难重重，大家都“争着去”？ 挑粮原因：红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。 遇到的困难：从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。 “争着去”的原因：虽然挑粮又远又险，但战士们不怕危险、不怕困难，为了革命事业甘愿吃苦，体现了红军战士大无畏的精神。 补充资料 同学们，我们平时走一两里路都会觉得累，五六十里相当于绕着操场走两三百圈。路途遥远，还要挑着重担，可见非常辛苦。 而且山路又高又陡，挑着粮食往上爬，一不小心就会摔倒。尽管这样，大家还是“争着去”，这是一种不怕困难、团结一心的革命精神。 关注言行 朱德同志是怎样跟大家一起挑粮的？请圈出第3自然段描写朱德同志穿着、动作的词语，结合教材插图说说朱德同志是什么样的？ 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 穿着 动作 体会品质 朱德同志穿着普通的草鞋，戴着和战士一样的斗笠，肩上挑着满满一担粮食，正和战士们一起爬陡峭的山路。他面带微笑，平易近人，完全看不出是红军的总司令，就像一名普通的红军战士。 “一块儿”说明朱德没有搞特殊，和战士们同吃同住同劳动。他挑粮的装备和战士一模一样，充分体现了他以身作则、与战士同甘共苦的崇高品质。 聚焦辛劳 “白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。”这句话说明了什么？ 朱德同志不仅白天要和战士们一起参加繁重的体力劳动（挑粮爬山），晚上还要进行脑力劳动，研究作战计划。“整夜整夜”说明他几乎一整夜都不睡觉，夜以继日地操劳，非常辛苦。 聚焦情谊 看到朱德同志万分辛苦，战士们是怎么做的？朱德同志发现扁担不见了，又是怎么做的？他为什么要在扁担上写上自己的名字？ 战士们心疼朱德同志，就把他那根扁担藏了起来，想让他多休息一会儿。 朱德同志又找来一根扁担，并写上“朱德的扁担”五个字。 写上名字，是朱德同志表明自己坚持挑粮的决心，告诉战士们不要再藏他的扁担了，他一定要和战士们一起同甘共苦。 体会情感 战士们“藏”扁担，是因为对领袖的“心疼”与敬爱；朱德“写”名字，是因为坚持与战士们“同甘共苦”的决心。一个藏，一个写，体现了红军队伍中上下齐心、团结互助的深厚革命情谊。 交流评价 你觉得朱德同志是一个怎样的人？为什么大家越发敬爱朱德同志了？ 他是一个以身作则、与战士同甘共苦、不怕辛苦、平易近人、不搞特殊的人。 因为他身为红军领导，却始终坚持和战士们一起挑粮，吃苦在前，不搞特殊。战士们被他这种同甘共苦的精神深深感动，所以越发敬爱他。 讲好故事 请借助关键词，完整地说一说“藏扁担—找扁担—写名字”的故事经过。 起因（挑粮困难）——经过（战士藏、朱德找并写名字）——结果（越发敬爱） 复述提示：可以用上“因为……所以……”“先……接着……最后……”等表示顺序的词语，让故事讲得更连贯、更生动。注意讲出战士们“心疼”和朱德“坚持”的情感。 复述参考 1928年，朱德同志在井冈山和战士们一起挑粮。挑粮路途遥远，山高路陡，非常辛苦。战士们心疼朱德同志，就把他的扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，并写上“朱德的扁担”五个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 情感升华 这根扁担，挑的不仅仅是粮食，更是一名红军领袖与战士们同甘共苦的革命精神，是红军队伍坚不可摧的力量源泉。让我们再次充满敬意地朗读课文，铭记这段感人的故事。 学习任务四 指导书写 巩固积累 学写生字 zhì 志 同志 志向 dí 敌 敌人 敌对 tóng 相同 同学 同 jūn 军 军人 军队 cháng 常 经常 平常 měi 每 每当 每天 shì 士 士兵 战士 fēi 非常 是非 非 zhàn 战 战斗 奋战 dài 戴 穿戴 爱戴 课堂总结 同学们，今天我们认识了朱德同志和他的扁担。在那段艰苦的岁月里，朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，和战士们一起翻山越岭挑粮。战士们心疼他，藏起了扁担；他却找来新扁担，写上自己的名字，坚持与大家同甘共苦。这根扁担，挑起的不仅是粮食，更是革命领袖以身作则、上下齐心的崇高精神。希望同学们铭记先辈，珍惜今天的幸福生活，学习他们不怕困难、团结一心的品质，做一个勇敢向上的好少年！ 布置作业 正确、流利地朗读课文；规范书写本课10个生字，每个生字组1个词语。 基础题 把朱德同志与战士们同甘共苦挑粮的故事讲给家人听。 拓展题 井冈山的扁担，挑起了民族的希望； 红军战士的脚步，踏出了胜利的曙光。 先辈们以身作则、同甘共苦的精神， 如星火燎原，照亮我们前行的方向。 $