第四章 水的运动（期中复习课件）高二地理上学期人教版

高中地理 · 选择性必修一 第四章 水的运动 单元复习课件 知识梳理 · 难点突破 · 真题精练 从一滴水在陆地、海洋和大气中的运动引入本章。请学生先回顾水循环，再思考水体为什么交换、海水为什么定向流动、海温异常为什么会影响降水。本单元以水量、水位、热量和动力为解释依据，边复习边用真题检验判断。 水的运动 陆地水体 及其 相互关系 主要类型 河流、湖泊、冰川 地下水、沼泽 相互补给 水位高的一方补给低的一方 湖泊调蓄：削峰补枯 河流补给 径流判读 补给类型 降水：汛期随雨季 积雪融水：春汛 冰川融水：夏汛 地下水、湖泊：较稳定 曲线判读 看峰值月份与流量变化 结合降水、气温判断 洋流 分布规律 中低纬：北顺南逆 北半球中高纬：逆时针 北印度洋：夏顺冬逆 寒暖流 暖流：增温增湿 寒流：降温减湿 环境影响 渔场：交汇、上升流 航行：顺流快、逆流慢 污染：稀释与扩散 海——气 相互作用 水热交换 海洋蒸发，大气降水 海洋供热，风推动洋流 水量平衡 多年平均：全球降水＝蒸发 海温异常 厄尔尼诺：中东部偏暖 拉尼娜：中东部偏冷 补给、调节（调蓄）作用、季节性融雪补给、冰川融雪补给，水文、水系、凌汛 重要概念 课程标准 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 1. 认识陆地水体类型、特征及其对自然环境的作用。 2.结合原理理解各种水体类型（主要是河流）的补给关系。 3.理解湖泊对河流的调节作用。 4.描述河流的水文和水系特征。 理清原理 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 重点内容 陆地水体的相互关系 形态 气态 液态 固态 数量最少 但分布最广 数量最大 分布次之 仅高纬、高山 或特殊条件下 水体 海洋水 陆地水 大气水 96.53% 供应人类所需的淡水 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 地球上水圈的构成 调节气候 淡水资源 航运 塑造地形 陆地水体对 自然环境的影响 发电 水产养殖 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 陆地水体对自然环境的影响 陆地水体的相互关系 陆地水体之间存在水的交换和转化 河流呈线状且流动性好，是连接其他水体的纽带 水体相互补给的本质---水位差引起水体流动 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 陆地水体 6 水循环：水体交换的过程 太阳辐射提供蒸发能量 蒸发、蒸腾后水汽输送 水汽凝结，形成降水 下渗与径流，连接各水体 海陆间循环更新陆地淡水；封闭内流区的水也参与水循环。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 借图追踪海洋蒸发的水汽到陆地，再经河流和地下径流回到海洋。区分海陆间循环、陆地内循环、海上内循环。太阳能和重力共同驱动过程，循环既联系水体，也迁移物质和能量。 湖泊接纳了大气降水、地表水和地下水，并能暂时储存起来 位于河流中下游的湖泊，洪水期蓄积部分的洪水，削减、延缓干流洪峰，枯水期补给河流，对河流径流起着调节作用 枯水期：湖泊水位高→补给→河流水位低，给河流补充水量。 丰水期：河流水位高→补给→湖泊水位低，吸纳过多的河流水量。 削洪补枯， 使湖泊下游段河流流量更平稳，缓解旱涝 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 陆地水体的相互关系 →A.河流与湖泊的相互补给 湄公河水位高于洞里萨湖 5-10月雨季 河流补给湖泊 削减、延缓河流洪峰 11-3月旱季 湄公河水位低于洞里萨湖 湖泊补给河流 保证航运和灌溉 湖泊调节河流径流 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 陆地水体的相互关系 →A.河流与湖泊的相互补给 案例：洞里萨湖与湄公河的相互补给 ②人工湖泊---水库：可以实现人为调节河流的径流量。 ③山地湖泊发育河流：有的河流发源于山地的湖泊，例如我国的松花江发源于长白山天池 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 陆地水体的相互关系 →A.河流与湖泊的相互补给 ④内陆湖泊---在内流区，许多河流最终注入湖泊，一旦入湖河流改道或断流，湖泊就会干涸（如咸海危机） 咸海面积缩小的原因： 自然原因： ①深居内陆，降水少。 ②全球变暖，蒸发大。 人为原因 ①流域内人口增加，生活用水增加。 ②流域内大量兴建灌渠，扩大耕地面积，生产用水增加，最终入湖径流减少。 ③不合理生产活动，加剧荒漠化，吞噬湖泊。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 →A.河流与湖泊的相互补给 陆地水体的相互关系 河流和地下水也存在相互补给的关系 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 →B.河流与地下水的相互补给 陆地水体的相互关系 （水位高低） 相互补给，补给规律 水量 地势 等潜水位线 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 →B.河流与地下水的相互补给 陆地水体的相互关系 潜水位海拔高度相同的点的连线，就是等潜水位线。 1 判断河流流向 沿河流流向，地势和潜水面一般逐渐降低。 A、B、C 图水位数值自北向南减小， 河流均自北向南流。 2 确定潜水流向 垂直于等潜水位线， 由高水位流向低水位。 3 判断潜水与河水补给关系 A：潜水补给河水 B：河水补给潜水 C：右岸潜水补给河水， 左岸河水补给潜水 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 →B.河流与地下水的相互补给 陆地水体的相互关系 地下水：分类与潜水特点 地下水分类 包气带水 地表以下、潜水面以上 非饱和带中，孔隙含水与空气 潜水 第一稳定隔水层以上 具有自由水面，称为“潜水面” 承压水 两个隔水层之间，承受静水压力 压力足够时，井水可自流 潜水的主要特点 1 埋藏浅，由高处向低处流动 2 降水补给，与地表水相互补给 3 丰水期水位升，枯水期水位降 4 易受污染，水质较差 （2026·海南·高考真题） 利比亚某沿海喀斯特地区（岩层以石灰岩为主）通过开挖水井抽取淡水，一期水井在距海11千米处。为扩大供水能力，又修建了二期抽水井及配套的可增加抽水量的水平廊道（下图）。十多年后，抽取的地下水逐渐变为微咸水。据此完成下面小题。注：包气带是指地面以下、潜水面以上的地带。 1．下列关于该区域地下水分布的说法，正确的是（　　） A．包气带内没有水 B．淡水分布于微咸水之上 C．潜水面稳定不变 D．盐度自陆向海逐渐降低 B 解析：1．包气带是地面到潜水面的过渡地带，并非完全不含水，只是水没有充满所有孔隙，A错误；图中显示淡水含水层位于微咸水含水层上方，淡水密度更小，会分布在密度大的微咸水之上，B正确；人工抽取地下水会导致潜水面下降，并非稳定不变，C错误；该区域靠近海洋，盐度自陆向海逐渐升高，D错误。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 先让学生读完整材料和图例，明确时间、地点与设问。先找包气带、潜水面和淡水、微咸水含水层。包气带并非无水。水位可随抽水变化，不能视为恒定。待学生选择后，第一次单击揭示括号内答案，再单击完整显示红色解析。逐句讲解时继续对照原题与配图。 （2026·海南·高考真题） 利比亚某沿海喀斯特地区（岩层以石灰岩为主）通过开挖水井抽取淡水，一期水井在距海11千米处。为扩大供水能力，又修建了二期抽水井及配套的可增加抽水量的水平廊道（下图）。十多年后，抽取的地下水逐渐变为微咸水。据此完成下面小题。注：包气带是指地面以下、潜水面以上的地带。 2．在该区域开挖水井抽取淡水，主要是因为岩层（　　） A．储水条件好 B．不受海水影响 C．能降低盐度 D．不易断裂塌陷 A 解析：2．该区域为喀斯特地貌，岩层以石灰岩为主，石灰岩易被溶蚀，多溶洞、裂隙，储水空间大，储水条件好，适合开挖水井取水，A正确；该地临近海洋，含水层和海水连通，并非不受海水影响，B错误；岩层本身没有降低地下水盐度的功能，C错误；喀斯特石灰岩多溶洞，易发生断裂塌陷，D错误。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 先让学生读完整材料和图例，明确时间、地点与设问。结合石灰岩裂隙和溶洞解释储水空间，但喀斯特地区是否适合取水仍要看具体含水层。图示临海，不能认为岩层隔绝海水。待学生选择后，第一次单击揭示括号内答案，再单击完整显示红色解析。逐句讲解时继续对照原题与配图。 （2026·海南·高考真题） 利比亚某沿海喀斯特地区（岩层以石灰岩为主）通过开挖水井抽取淡水，一期水井在距海11千米处。为扩大供水能力，又修建了二期抽水井及配套的可增加抽水量的水平廊道（下图）。十多年后，抽取的地下水逐渐变为微咸水。据此完成下面小题。注：包气带是指地面以下、潜水面以上的地带。 3．抽取的地下水逐渐变咸的主要原因是（　） A．海平面上升，水井被海水淹没 B．过度抽水，海水入侵水平廊道 C．石灰岩被强烈溶蚀，水质恶化 D．气候变干，地表水补给量减少 B 解析：3．二期工程增设水平廊道大幅提升抽水量，过度抽取地下水导致地下水位下降，原本的咸淡水平衡被打破，海水沿含水层入侵，最终进入水平廊道，使抽取的地下水变咸，B正确；十多年时间内海平面上升幅度极小，不可能直接淹没水井，A错误；石灰岩溶蚀是长期缓慢的地质过程，不会在十多年内突然造成水质变咸，C错误；区域气候没有发生显著的长期变干，地表水补给减少不是地下水变咸的主因，D错误。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 先让学生读完整材料和图例，明确时间、地点与设问。按抽水增加、地下水头下降、海水入侵的顺序说明。材料支持人为抽水为主因，不从没有提供的气候变化推出结论。待学生选择后，第一次单击揭示括号内答案，再单击完整显示红色解析。逐句讲解时继续对照原题与配图。 冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随着气温变化而变化 在冬季有积雪的地区，春季气温回升，积雪融化，河流出现春汛 积雪融水 雨水 气温越高、积雪量越大，水量越大 汛期在春季 主要分布于东北地区，如松花江 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 →C.河流与冰川与积雪融水的相互补给 陆地水体的相互关系 冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随着气温变化而变化 ②在高山永久积雪地区，夏季气温高，冰川融水量大，河流径流量大 气温越高，水量越大 汛期在夏季，冬季断流 青藏和西北的高山常见，如塔里木河 冰川融水 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 →C.河流与冰川与积雪融水的相互补给 陆地水体的相互关系 河流的补给类型 补给 季节 主要影响因素 在我国的分布地区 径流量的季节变化图 雨水补给 高山冰雪融水补给 季节性积雪融水给 湖泊水补给 地下水补给 雨季 春季 主要在夏季 全年 全年 降水量的多少，季节变化，年际变化 气温高低，积雪多少，地形状况 气温高低，冰雪储量 湖泊水位与河流水位的高低关系 湖泊水位与地下水位的高低关系 我国东部季风区 西北和青藏高原地区 我国东北地区 普遍 普遍 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 陆地水体的相互关系 小结：河流的主要补给类型及其特征 河流的几个概念 水文=河道中水的特质（流量、温度、含沙量等） 水系=干流+多级支流+相连的湖泊等 流域，指由分水线(连接分水岭，山脉最高点)所包围的河流集水区。（通常指集水区域） 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 河流水文水系特征 1.河流的 水系特征 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 拓展：河流水文水系特征 2.河流的水文特征 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 拓展：河流水文水系特征 典型曲线：春汛与暖季融水 春汛与夏汛：分别联系融雪和雨季 融水型变化：结合气温与冰雪分布判断 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 请学生先解释页面上的“春汛与夏汛：、融水型变化：”，每完成一项讨论再单击呈现对应内容。左图先读春季小峰与夏季大峰，解释混合补给；右图对照气温与流量，看暖季融水增多。两图纵轴范围不同，不能直接按曲线高度比较河流总水量。先让学生提出判断，再揭示结论。 洪峰传播与水库调蓄 通常同一洪峰沿河道向下游传播， 需要一定时间。 局地下游附近支流集中来水，可能 使下游最大峰值更早。 蓄洪削峰、延缓洪峰，枯期按调度释放蓄水。 注意峰现时间、峰值、基流及筑坝前后的波动。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 请学生先解释页面上的“通常情况：、局地差异：、水库调蓄：、读图方法：”，每完成一项讨论再单击呈现对应内容。结合筑坝前后图，指出变化幅度收敛体现调蓄。进一步追问下游洪峰一定晚于上游吗，引入附近支流暴雨来水的可能性。不能仅凭流量大就确定上下游，应同时读地图流向与站位。 （2025·安徽·高考真题） 勐波罗河流域（图1）大部分位于云南省保山市，河流发源地海拔2860m。2023年9月2日该流域经历大范围短时强降雨。图2表示勐波罗河流域柯街和旧城两个水文站9月1—5日流量变化。据此完成下面小题。 4．柯街站径流补给（　　） A．①时以季节性积雪融水补给为主 B．②时以大气降水补给为主 C．③时以地下水补给为主 D．④时以冰川融水补给为主 B 解析：4．季节性积雪融水通常出现在纬度较高或海拔较高的区域，冬季气温较低，降雪不断积累，春季气温回升时，积雪融化，而①为9月1日白天，从时间和空间的角度，此时柯街站径流补给均不可能以季节性积雪融水补给为主，A错误；根据材料可知，勐波罗河流域纬度较低，河流发源地海拔也较低，可推测无冰川分布，且④为9月5日夜间，不可能以冰川融水补给为主，D错误；图中可看出，②为9月2日白天，河流流量明显增大，结合材料，9月2日流域内有大范围降雨，可推测②时以大气降水补给为主，B正确；③之前流量迅速增加，在③时流量达峰值，可推测③时的流量主要受降水和河流上游来水影响，地下水补给水量较小且较稳定，C错误。故选B。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 先让学生读完整材料和图例，明确时间、地点与设问。先定位云南和九月，再读短时暴雨前后流量。②明显响应降水，③为洪峰时刻，不能当成地下水占优势。待学生选择后，第一次单击揭示括号内答案，再单击完整显示红色解析。逐句讲解时继续对照原题与配图。 （2025·安徽·高考真题） 勐波罗河流域（图1）大部分位于云南省保山市，河流发源地海拔2860m。2023年9月2日该流域经历大范围短时强降雨。图2表示勐波罗河流域柯街和旧城两个水文站9月1—5日流量变化。据此完成下面小题。 5．旧城站流量最大峰值出现时间早于柯街站，其原因可能是旧城站（　　） A．在柯街站上游 B．受附近支流影响大 C．雨前流量较大 D．流量峰值相对较大 B 解析：5．从图2中可看出，旧城站流量远大于柯街站，可推测柯街站位于旧城站上游，汇水面积小，A错误（河流流向推测如下图）；流域内降水时，流量最大峰值出现时间早，说明汇水速度快，与雨前流量和流量峰值大小关系不大，CD错误；图中可看出，旧城站附近支流众多，汇水面积较大，可推测附近支流汇水速度快，汇水量大，导致旧城站流量最大峰值出现时间早于柯街站，B正确。故选B。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 先让学生读完整材料和图例，明确时间、地点与设问。先依据地形和河道判断上下游，再读附近支流。下游的局部支流快速汇水可使其最大峰值提前，不能仅凭流量大小确定站位。待学生选择后，第一次单击揭示括号内答案，再单击完整显示红色解析。逐句讲解时继续对照原题与配图。 凌汛：流冰受阻导致壅水 河流具备结冰与流冰条件 封冻或解冻出现上下游差异 下游冰盖或冰塞阻碍来水 河水壅高，可能漫溢成灾 封冻期和解冻期均可能发生；由低纬流向高纬是典型条件之一。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 先说明凌汛不是普通的雨洪。让学生解释由较暖河段流向较冷河段时，春季上游先解冻而下游仍封冻可能造成什么。河道弯曲、狭窄和局部水温差也会影响，不能把纬度流向当成唯一条件。 （2025·全国卷·高考真题） 15．阅读图文材料，完成下列要求。 冰川在运动过程中侵蚀下伏地表，常形成U形峡谷和洼地。冰川消融时，挟带的物质就会堆积下来。研究表明，英国湖区国家公园（下图）曾被第四纪冰川覆盖，湖泊和峡谷主要形成于冰川作用。该国家公园年均降水量超过2000毫米；河流流程短但水量较大、水流较急；湖泊较深，最深接近80米；山峰众多，最高峰海拔接近1000米。 (1)描述该国家公园湖泊的分布及形态特征。 分布特征：数量众多（分布较密），沿谷地大致呈放射状分布。形态特征：湖盆狭长，湖泊较深。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 解析：（1）分布特征：材料明确提及该国家公园湖泊数量众多，且结合其曾被冰川覆盖，冰川沿山地周边不同坡向侵蚀形成放射状狭长谷地（U形峡谷），湖泊沿这些谷地分布，呈现出沿谷地大致呈放射状分布的特征。形态特征：冰川侵蚀形成的U形峡谷和洼地，使得湖盆狭长；同时，冰川侵蚀作用强烈，形成的洼地较深，导致湖泊较深，所以湖泊形态表现为湖盆狭长，湖泊较深。 （2025·全国卷·高考真题） 15．阅读图文材料，完成下列要求。 冰川在运动过程中侵蚀下伏地表，常形成U形峡谷和洼地。冰川消融时，挟带的物质就会堆积下来。研究表明，英国湖区国家公园（下图）曾被第四纪冰川覆盖，湖泊和峡谷主要形成于冰川作用。该国家公园年均降水量超过2000毫米；河流流程短但水量较大、水流较急；湖泊较深，最深接近80米；山峰众多，最高峰海拔接近1000米。 (2)分析冰川作用对该国家公园湖泊的分布及形态特征的影响。 曾被冰川覆盖，冰川在运动过程中沿山地周边不同坡向侵蚀，形成以山地为中心的多条放射状狭长谷地(U形峡谷)和众多较深的洼地；冰川阶段性消融使挟带的物质在谷地分段堆积，将谷地分割成多个狭长洼地。这种地形条件构成湖泊分布和形态特征的基础。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 解析：（2）该地区曾被冰川覆盖，冰川在运动过程中，由于山地地形的影响，沿山地周边不同坡向进行侵蚀；冰川强大的侵蚀力，将地表塑造为以山地为中心的多条放射状狭长谷地（U形峡谷）和众多较深的洼地；这种地形的形成，为湖泊的分布提供了空间框架，决定了湖泊沿谷地分布的格局；而较深的洼地则直接影响了湖泊深度，使得湖泊较深。随着冰川阶段性消融，其挟带的物质在谷地分段堆积；这些堆积物如同天然的堤坝，将原本连续的狭长谷地分割成多个相对独立的狭长洼地，每个洼地积水后便形成了众多狭长形态的湖泊，进一步强化了湖泊狭长分布且湖盆狭长的形态特征。 把冰川侵蚀形成谷地洼地与冰碛物分割谷地两阶段串联，解释多个狭长湖泊。先请学生完整组织因果关系，再单击显示本小问完整参考答案，下一次单击显示完整红色解析，始终保留图文作为对照。 （2025·全国卷·高考真题） 15．阅读图文材料，完成下列要求。 冰川在运动过程中侵蚀下伏地表，常形成U形峡谷和洼地。冰川消融时，挟带的物质就会堆积下来。研究表明，英国湖区国家公园（下图）曾被第四纪冰川覆盖，湖泊和峡谷主要形成于冰川作用。该国家公园年均降水量超过2000毫米；河流流程短但水量较大、水流较急；湖泊较深，最深接近80米；山峰众多，最高峰海拔接近1000米。 (3)解释该国家公园河流水量较大、水流较急的原因。 降水丰富(年均降水量超过2000毫米)，气温低，蒸发弱；坡度较陡，河流落差大。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 解析：（3）水量较大原因：材料中提到该国家公园年均降水量超过2000毫米，降水丰富，为河流提供了充足的水源补给；同时，该地区纬度较高，气温低，蒸发弱，使得降水能够更多地转化为地表径流，而不是通过蒸发散失，从而保证了河流有较大的水量。水流较急原因：从地形角度看，该地区山峰众多，最高峰海拔接近1000米，说明地势起伏较大，坡度较陡；河流从高处流向低处，落差大，在重力作用下，水流速度加快，所以河流水流较急。 将水量大与流速急分别作答。前者看收入和蒸发，后者看坡降，不能仅因流程短就判流速。先请学生完整组织因果关系，再单击显示本小问完整参考答案，下一次单击显示完整红色解析，始终保留图文作为对照。 （2025·全国卷·高考真题） 15．阅读图文材料，完成下列要求。 冰川在运动过程中侵蚀下伏地表，常形成U形峡谷和洼地。冰川消融时，挟带的物质就会堆积下来。研究表明，英国湖区国家公园（下图）曾被第四纪冰川覆盖，湖泊和峡谷主要形成于冰川作用。该国家公园年均降水量超过2000毫米；河流流程短但水量较大、水流较急；湖泊较深，最深接近80米；山峰众多，最高峰海拔接近1000米。 (4)说明该国家公园湖泊水位季节变化小的气候原因。 位于温带海洋性气候区，降水量季节变化小(分配均匀）。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 解析：该国家公园位于温带海洋性气候区，这种气候的典型特征是终年受西风带影响，降水量季节变化小（分配均匀）；一年中各季节降水相对稳定，没有明显的干湿季之分，湖泊的水源补给量较为均衡。同时，温和湿润的气候使得蒸发量在不同季节变化也较小，湖泊的水量支出相对稳定。补给和支出的相对稳定，使得湖泊水位季节变化小。 联系温带海洋性气候降水均匀与蒸发季节差异，解释湖泊收支较稳定。先请学生完整组织因果关系，再单击显示本小问完整参考答案，下一次单击显示完整红色解析，始终保留图文作为对照。 从长期来看，全球水的总量没有什么变化。但是就一个地区来说。有时降水多，有时降水少。在某段时期内，一个地区的储水量就是一个地区水量收入和支出的差额。这就是水量平衡原理。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 案例：了解水平衡原理 水平衡原理方程： 全球：降水=蒸发 海洋：降水=蒸发-陆地径流 某流域（无储水）:降水=蒸发+径流 某流域（有储水）储水变化量=降水量-蒸发量-径流量 （对于稳定流域，多年储水变化量趋近于0） （2026·浙江·高考真题） 蒸散量是指来自地表和水体的蒸发量以及植物表面的蒸腾量的总和。在地面完全被植被覆盖且土壤水分充足的情况下，称为潜在蒸散量：而真实环境下的实际数值被称为实际蒸散量。下图为纬度32°的某地相关要素统计图（图中①②③④表示时段）。完成下面小题。 6．该地的气候类型为（　　） A．热带雨林气候 B．亚热带季风气候 C．地中海气候 D．温带季风气候 C 解析：6．图中指示信息1月气温高于7月应为南半球，且均温高于0℃，再结合降水12月、1月、2月较少，7月、8月较多，雨热不同期，应该为南半球的地中海气候，C正确；热带雨林气候全年高温多雨，A错误；亚热带季风气候夏季高温多雨，冬季温和少雨，B错误；温带季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，D错误。故选C。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 先让学生读完整材料和图例，明确时间、地点与设问。横轴从七月开始，先确认一月更热而七月更凉，再比较雨热是否同期。根据32度纬度和雨热不同期判断南半球地中海气候。待学生选择后，第一次单击揭示括号内答案，再单击完整显示红色解析。逐句讲解时继续对照原题与配图。 （2026·浙江·高考真题） 蒸散量是指来自地表和水体的蒸发量以及植物表面的蒸腾量的总和。在地面完全被植被覆盖且土壤水分充足的情况下，称为潜在蒸散量：而真实环境下的实际数值被称为实际蒸散量。下图为纬度32°的某地相关要素统计图（图中①②③④表示时段）。完成下面小题。 7．该地产生地表径流比较丰富的时段是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D 解析：7．地表径流丰富意味着降水较多且超过实际蒸发量等消耗，多余的水形成径流。①时段降水较多，实际蒸发量相对较小，降水能转化为较多的地表径流；④时段降水丰富，实际蒸发量也较小，也会产生较丰富的地表径流，①④正确。②时段降水少，③时段降水也较少，难以产生丰富的地表径流，②③错误。故选D。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 先让学生读完整材料和图例，明确时间、地点与设问。逐段比较降水和实际蒸散，再考虑储水需要。①④降水较多且消耗较低，产生径流条件更有利。待学生选择后，第一次单击揭示括号内答案，再单击完整显示红色解析。逐句讲解时继续对照原题与配图。 （2026·浙江·高考真题） 蒸散量是指来自地表和水体的蒸发量以及植物表面的蒸腾量的总和。在地面完全被植被覆盖且土壤水分充足的情况下，称为潜在蒸散量：而真实环境下的实际数值被称为实际蒸散量。下图为纬度32°的某地相关要素统计图（图中①②③④表示时段）。完成下面小题。 8．时段②，土壤水分所处状态为（　　） A．平衡 B．饱和 C．盈余 D．亏损 D 解析：8．时段②降水较少，潜在蒸发量大于实际蒸发量和降水量，这表明土壤水分的支出大于收入，土壤水分处于亏损状态，D正确，ABC错误。故选D。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 先让学生读完整材料和图例，明确时间、地点与设问。②处降水少且实际蒸散受水分限制。水分收入不足以满足需求，土壤蓄水被消耗。不要把潜在蒸散当作已经发生的实际支出。待学生选择后，第一次单击揭示括号内答案，再单击完整显示红色解析。逐句讲解时继续对照原题与配图。 洋 流 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 洋流运动 暖流、寒流、风海流、补偿流、密度流、营养盐、浮游生物、海雾 重要概念 课程标准 运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 1. 理解洋流概念和特征、分类。 2.结合洋流成因理解全球洋流模式形成，并掌握其分布规律。 3.结合具体案例理解洋流对地理环境和人类活动的影响。 理清原理 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 学习目标 世界表层洋流的分布规律 回忆：必修一《洋流》含义，分类，影响 进阶：洋流成因及分布→对自然环境影响 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 洋流运动 39 盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且是上层海水带动下层海水流动，在海洋表层形成规模很大的洋流。洋流运动的方向还受海陆分布、地转偏向力等因素的影响。 A.盛行风:风往哪里吹，洋流就往哪里流。 （一般形成近东西流向洋流） 形成洋流盛行风： 低纬信风 中纬西风 高纬东风 季风 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 影响洋流分布的因素 盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且是上层海水带动下层海水流动，在海洋表层形成规模很大的洋流。洋流运动的方向还受海陆分布、地转偏向力等因素的影响。 B.海陆分布:阻挡洋流前进，使洋流向两边分流。 （一般形成，南北流向水平补偿流以及赤道逆流） 陆地 C.地转偏向力:使洋流运动中发生偏转。 （南左北右） 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 影响洋流分布的因素 按海水温度，将洋流分为暖流和寒流 ①暖流——从水温高的海域流向水温低的海域的洋流，叫做暖流 （一般暖流从低纬流向高纬） ②寒流——从水温低的海域流向水温高的海域的洋流，叫做寒流 （一般暖流从高纬流向低纬） 墨西哥湾暖流 拉布拉多寒流 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 洋流流向与性质分类 A-风海流 盛行风作用海面，推动海水随风漂流，使上层海水带动下层海水流动，形成大规模的洋流，这种洋流叫做风海流 秘 鲁 基岩 东南信风 水平 补偿流 垂直 补偿流 B-补偿流 当某一海区的海水减少时，相邻海区（水平补偿）的海水或下层的海水（垂直补偿）便来补充，这样形成洋流称补偿流 高密度 低密度 C-密度流 由于不同海域海水的温度和盐度不同，导致海水密度分布不均，从而引起海水的流动，这样形成的洋流称密度流 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 洋流的成因分类 延伸：密度流---由于不同海域海水的温度和盐度不同，导致海水密度分布不均，从而引起海水的流动，这样形成的洋流称密度流 大西洋与地中海之间的密度流 大西洋表层 地中海表层 盐度低，温度低 密度小，体积大 海面高 盐度高，温度高 密度大，体积小 海面低 大西洋底层 地中海底层 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 洋流的成因分类 判断半球 1 20℃ 18℃ 北半球 20℃ 18℃ 南半球 判断流向 2 判断性质 3 20℃ 18℃ 20℃ 18℃ 北半球 暖流 寒流 暖流 低来寒、高来暖 洋流流向与等温线凸出方向一致 凸向即流向 北半球气温向北递减 南半球气温向南递减 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 洋流与等温线关系判读 A-中低纬度海区(北印度洋除外) 以副热带为中心的大洋环流 大洋环流东部为寒流，西部为暖流，大陆东岸为暖流，西岸为寒流 北半球呈顺时针方向流动 南半球呈逆时针方向流动 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 世界海区洋流分布规律 B-北半球中高纬度海区 以副极地为中心的大洋环流 大洋环流东部为暖流，西部为寒流；大陆东岸为寒流，西岸为暖流 北半球呈逆时针方向流动 南半球：西风漂流 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 世界海区洋流分布规律 0° 印度洋 I 冬季 东北季风 索马里暖流 南亚冬季风：东北季风 环流成因：冬季，东北季风盛行时，洋流作逆时针方向流动，形成显著的赤道逆流 索马里洋流：索马里暖流 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 北印度洋季风环流 0° 印度洋 I 夏季 西南 季风 索马里寒流 南亚夏季风：西南季风 环流成因：夏季，西南季风强盛时，洋流作顺时针方向流动，加强了南赤道暖流 索马里洋流：索马里沿岸受上升流的影响,形成与冬季流向相反的索马里寒流 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 北印度洋季风环流 1.中低纬度海区的大洋环流：北半球呈顺时针流动，南半球呈逆时针流动。（北顺南逆；东寒西暖） 2.中高纬度海区的大洋环流：北半球呈逆时针方向流动，南半球受西风形成西风漂流，极地东风形成南极环流。（北逆，南环加西漂） 4.北印度洋海区的季风环流：冬季盛行东北风，海水向西流动，呈逆时针方向旋转；夏季盛行西南风，海水向东流动，呈顺时针方向旋转。（冬逆夏顺） 5.同一大陆或大洋同纬度的东西两侧洋流性质相反 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 世界表层洋流分布规律总结 （2026·浙江·高考真题） 下图为世界某区域略图。完成下面小题。 9．甲处位于板块（　　） A．俯冲带 B．张裂带 C．碰撞带 D．挤压带 B 解析：9．根据图上信息可知，甲处位于非洲板块与南极洲板块的生长边界，板块呈背离运动，属于张裂带，B正确。俯冲带属于板块挤压边界，通常形成海沟、岛弧，与图中板块运动方向不符，A错误。碰撞带是板块挤压边界，会形成山脉、高原，与图中板块运动方向相反，C错误。挤压带为板块相向运动的边界，与图中板块运动方向不符，D错误。故选B。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 先让学生读完整材料和图例，明确时间、地点与设问。读板块运动箭头相背离，联系生长边界。此题作为完整题组中的跨章节联系，不能删掉。待学生选择后，第一次单击揭示括号内答案，再单击完整显示红色解析。逐句讲解时继续对照原题与配图。 （2026·浙江·高考真题） 下图为世界某区域略图。完成下面小题。 10．甲处洋流为（　　） A．自东向西的暖流 B．自东向西的寒流 C．自西向东的暖流 D．自西向东的寒流 D 解析：10．根据图上信息可知，甲处洋流为西风漂流，主要位于西风带海域，受盛行西风持续吹拂形成，呈自西向东的流动方向；且甲处西风漂流受南极大陆的冷水注入、浮冰融化等影响，属于寒流，D正确，ABC错误。故选D。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 先让学生读完整材料和图例，明确时间、地点与设问。定位南半球中纬度，西风漂流从西向东，属于寒流。用海区和风带共同判断，不单看纬度流向。待学生选择后，第一次单击揭示括号内答案，再单击完整显示红色解析。逐句讲解时继续对照原题与配图。 （2026·浙江·高考真题） 下图为世界某区域略图。完成下面小题。 11．下列海区盐度最低的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ C 解析：11．根据图上信息可知，①②③④纬度位置大致一致，降水、气温差异小。①位于海洋内部，远离大陆，无河流注入，盐度高，A错误。②处靠近大陆，但无河流注入，盐度较③高，B错误。③④处均有暖流流经，但③靠近大陆且有河流注入，所以海水盐度较④最低，C正确，D错误。故选C。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 先让学生读完整材料和图例，明确时间、地点与设问。比较同纬度海区的径流注入。③临岸并有河流输入，淡水稀释使盐度较低。不要把暖流影响直接等同于盐度必高。待学生选择后，第一次单击揭示括号内答案，再单击完整显示红色解析。逐句讲解时继续对照原题与配图。 （2025·广西·高考真题） 下图为大西洋局部海域1～2月海洋表层盐度等值线分布示意图，图中等值距是0.4‰。乙海域的表层海水为一性质特殊的水团，该水团范围的季节变化受洋流影响显著。据此完成下面小题。 12．图中甲处的海洋表层盐度可能为（　） A．34.1‰ B．34.5‰ C．37.5‰ D．37.9‰ D 解析：12．根据所学知识可知，海水盐度从副热带海区向南北两侧递减，甲区域位于20°N附近，且1-2月太阳直射点位于南半球，气压带风带南移，甲区域受副高影响较大，海水盐度高；根据等值距是0.4‰及36‰分布可知，甲外围闭合等值线为37.6‰，所以甲区域海水盐度应大于37.6‰，结合选项分析，D正确，ABC错误。 故选D。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 先让学生读完整材料和图例，明确时间、地点与设问。从36‰标注按0.4‰等值距逐条推算，先确认闭合等值线值再比较选项，不能跳过图上计数。待学生选择后，第一次单击揭示括号内答案，再单击完整显示红色解析。逐句讲解时继续对照原题与配图。 （2025·广西·高考真题） 下图为大西洋局部海域1～2月海洋表层盐度等值线分布示意图，图中等值距是0.4‰。乙海域的表层海水为一性质特殊的水团，该水团范围的季节变化受洋流影响显著。据此完成下面小题。 13．与图示时段相比，7月乙海域的水团范围主要（　　） A．向西北延展 B．向东北延展 C．向东南收缩 D．向西南收缩 A 解析：13．根据乙海域的表层海水为一性质特殊的水团，该水团范围的季节变化受洋流影响显著可知，7月太阳直射点位于北半球，气压带风带向北移动，乙海域因赤道低气压带北移，南赤道暖流向西北方向流动，推动乙海域的水团也向西北延展，A正确，BCD错误， 故选A。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 先让学生读完整材料和图例，明确时间、地点与设问。结合北半球夏季风带移动和沿岸水流，判断低盐水团向西北延展。水团边界会受洋流输送影响。待学生选择后，第一次单击揭示括号内答案，再单击完整显示红色解析。逐句讲解时继续对照原题与配图。 洋流对自然环境的影响 回忆：必修一《洋流》影响→气候、生物、污染物 进阶：洋流对自然环境影响 沿岸气候 海洋生物 海洋航行 海洋污染 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 洋流运动 56 全球大洋环流可以促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换，对全球热量和水分平衡具有重要意义→使高低纬间温差大幅度减小 洋流对大陆沿岸气候影响很大 暖流对沿岸气候有增温增湿作用 寒流对沿岸气候有降温减湿作用 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 1.影响气候（全球尺度+局部小区域尺度） 北大西洋暖流是世界上最强大的暖流之一，面积大，深度达300米以上，而且流量巨大；从佛罗里达海峡流出的水量每小时达900亿吨，相当于大陆总径流量的20多倍 暖流将热量源源不断地输往欧洲西北部，使得北纬55°~70°之间的大西洋东岸最冷月平均气温比西岸高16~20℃ 苔原 森林 大西洋两岸的自然景观截然不同；西岸的拉布拉多半岛(拉布拉多寒流)北部呈现苔原景观，同纬度的大洋东岸(北大西洋暖流)却呈现森林景观。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 1.影响气候（案例：北大西洋暖流与欧洲西北部气候） 摩尔曼斯克 北大西洋暖流 66°34′N 受北大西洋暖流影响，北极圈内出现了不冻港---世界上纬度最高的不冻港---摩尔曼斯克 如果没有北大西洋暖流的影响，英国北部和挪威的海港将有半年以上的封冻期 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 1.影响气候（案例：北大西洋暖流与欧洲西北部气候） 巴西暖流 马达加斯加暖流 东澳大利亚暖流 1 分布：马达加斯加东部，澳大利亚东北部，巴西高原东南部的热带雨林带 原因：位于副热带区域，气温高；沿岸暖流增温增湿；东南信风来自海洋，温暖湿润；东南信风迎风坡，多地形雨 2 3 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 1.影响气候（案例：暖流与副热带大陆东岸热带雨林气候） 秘鲁寒流 本格拉寒流 西澳大利亚寒流 加利福尼亚寒流 加那利寒流 秘鲁寒流与南美大陆西岸气候 秘鲁寒流是世界上行程较长的寒流之一，从南纬45°开始，沿南美大陆西岸北流，一直到达赤道附近，流程达4600多千米，水温比邻近海区低7~10℃ 受秘鲁寒流的影响，南美西海岸分布着世界上南北延伸最长、最靠近赤道的热带荒漠，气候干旱、温度较低 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 1.影响气候（案例：寒流与世界沿岸荒漠分布） 科隆群岛（加拉帕戈斯群岛）位于赤道太平洋东部（右图4.13），距离南美西海岸约1000千米。这里气候凉爽干燥，以黑巴克利索港为例，其平均海拔6米；月均温最高26.7℃，最低22.7℃；年降水量578毫米。 热带雨林气候全年高温多雨。 相比热带雨林气候，科隆群岛气温较低、降水量少。 秘鲁寒流 秘鲁寒流降温减湿。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 1.影响气候（案例：认识洋流对气候的影响） 北海道渔场 北海渔场 纽芬兰渔场 秘鲁渔场 寒暖流交汇 海水发生搅动，下层的营养盐类上泛 大量浮游生物繁殖，成为鱼类的饵料 渔场 除此之外，两种洋流汇合还可以形成“水障”，阻碍鱼类游动，使得鱼群集中，易于形成大型渔场 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 2.影响海洋生物 →形成渔场 秘鲁渔场示意图 秘鲁 海 洋 10°S 上升流 面海 底海 太平洋 上升流 受离岸风影响，深层海水上涌把营养物质带到表层 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 2.影响海洋生物 →形成渔场 吃得好 住得好 环境保护 浮游生物 营养物质 上泛 河流输入 人类排放 寒暖流交汇 离岸风 渔场成因 其他鱼类 热量/光照 海域宽广 肉食性鱼类有其他鱼类作为食物 大陆架（浅） 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 2.影响海洋生物 →形成渔场 郑和下西洋 （冬季出发，夏季返航） 顺洋流航行节约燃料， 节省时间； 逆洋流航行反之。 海雾 （寒暖流交汇） 浮冰 （极冰向低纬漂移） 海雾=水汽+遇冷 低纬寒流经过 高纬暖流经过 中纬寒暖流交汇 浮冰由高纬寒流携带到低纬 影响通航 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 3.影响海洋航行 结合必修一 一1.8℃(海水的冰点 泰坦尼克号 航行路线与洋流 英国南安普敦 法国瑟堡 美国纽约 爱尔兰皇后港 墨西哥湾暖流 拉布拉多寒流 泰坦尼克号是当时世界上体积最庞大客运轮船，有“永不沉没” 的美誉 1912年4月14日23时左右，泰坦尼克号与一座冰山相撞，2224名船员及乘客中，1517人丧生，为和平时期死伤人数最为惨重的一次海难。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 3.影响海洋航行 结合必修一 利 稀释污染物 VS 弊 扩大污染范围 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 4.影响海洋污染 结合必修一 海-气相互作用与全球水热平衡 对气候和地理环境具有深刻的影响 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 海气相互作用 69 海洋 大气 降水 蒸发 海洋通过蒸发作用向大气提供水汽 海洋是大气中水汽的主要来源（87.5%） 大气中的水汽在适当条件下凝结，并以降水的形式返还给海洋 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 海洋和大气间的水分交换 海洋表层储存85%的热量 大气运动 太阳辐射 长波辐射 海水蒸发 （潜热输送） 海水运动 海洋通过潜热、长波辐射等方式为大气运动提供能量； 大气主要通过风向海洋传递动能，驱使表层海水运动。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 海洋和大气间的热量交换 影响：海—气相互作用通过大气环流与大洋环流，驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和热量的平衡。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 海洋和大气间的水热交换 海雾：暖湿空气经过冷海面 近海空气具有较充足水汽。 暖湿空气经过较冷海面，低层空气降温。 冷却达到饱和，形成悬浮小水滴，能见度降低。 此时感热可由大气传向海洋， 不能据此推出所有热量通量方向。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 请学生先解释页面上的“水汽条件：、冷却条件：、凝结过程：、交换方向：”，每完成一项讨论再单击呈现对应内容。先让学生联系海边雾景，指出雾是小水滴而不是看不见的水汽。与冷空气经过暖海面形成的蒸发雾对比，注意暖湿气流经过冷海面属于平流冷却过程。后面的嵊泗真题要结合海气温度图判断。 （2026·浙江·高考真题） 16．阅读材料，完成下列问题。 材料一：海面吸收太阳辐射的大小受天气状况影响明显。表层海水温度、海-气温差、空气相对湿度及近海面大气运动等因素直接影响海面蒸发和潜热输送。图1为某区域略图。图2为嵊泗附近表层海水和大气月平均温度统计图，该海域4月至8月多发生浓雾。材料二：低空无人机物流是低空经济的重要组成部分，为确保低空飞行安全，气象条件必须满足无人机“飞得稳”“落得准”“不受损”的要求。 (1)请从锋面形成角度，解释造成甲海区春末夏初吸收太阳辐射少的原因。 参考答案：(1)春末夏初，副高北移；夏季风增强，冷暖气团在甲海域交汇，势均力敌，形成准静止锋，多阴雨天气；海面吸收太阳辐射少。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 春末夏初冷暖气团在甲海区交汇，锋面暖空气抬升形成云雨，削弱到达海面的太阳辐射。讲清气团势均力敌与准静止锋。先请学生完整组织因果关系，再单击显示本小问完整参考答案，下一次单击显示完整红色解析，始终保留图文作为对照。 （2026·浙江·高考真题） 解析 解析：（1）春末夏初，太阳直射点往北移动，副高位置也随之往北移动；在海陆热力性质差异的影响下，海陆温差加大，夏季风势力增强，冷暖气团在甲海域交汇，形成锋面，由于此时冷暖气团势均力敌，使锋面长期在甲海区附近停留或来回摆动，形成准静止锋。锋面附近暖气团抬升，水汽在抬升过程中冷却凝结形成降水，导致该海域多阴雨天气，大气中的云量多，对太阳辐射的削弱作用强，到达海面的太阳辐射少，海面吸收太阳辐射少。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 春末夏初冷暖气团在甲海区交汇，锋面暖空气抬升形成云雨，削弱到达海面的太阳辐射。讲清气团势均力敌与准静止锋。先请学生完整组织因果关系，再单击显示本小问完整参考答案，下一次单击显示完整红色解析，始终保留图文作为对照。 （2026·浙江·高考真题） 16．阅读材料，完成下列问题。 材料一：海面吸收太阳辐射的大小受天气状况影响明显。表层海水温度、海-气温差、空气相对湿度及近海面大气运动等因素直接影响海面蒸发和潜热输送。图1为某区域略图。图2为嵊泗附近表层海水和大气月平均温度统计图，该海域4月至8月多发生浓雾。材料二：低空无人机物流是低空经济的重要组成部分，为确保低空飞行安全，气象条件必须满足无人机“飞得稳”“落得准”“不受损”的要求。 (2)图示海区年均蒸发量高值区呈_______ _走向，说明该海区冬季因蒸发向大气大量 输送潜热的理由________。 参考答案：(2) 东北-西南； 暖流流经，表层海水温度高；气温低，海-气温差大；相对湿度小；冬季风强。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 读蒸发高值带走向，再按暖海、冷干空气与强风解释蒸发。强调蒸发从海面吸热，水汽向大气输送潜热。先请学生完整组织因果关系，再单击显示本小问完整参考答案，下一次单击显示完整红色解析，始终保留图文作为对照。 （2026·浙江·高考真题） 解析 解析：（2）读图中年均蒸发量等值线可知，图示海区年均蒸发量高值区呈东北-西南走向。图示海区位于北半球中低纬度海区大洋西岸，有暖流流经，暖流由水温高的海区流向水温低的海区，因此该海区表层海水温度高；冬季太阳高度较小且昼长较短，气温较低，海-气温差大，加之此时降水较少，大气相对湿度小，冬季风强，促进了海水蒸发，海水在蒸发的过程中会消耗海水的热量，以潜热输送的方式向大气输送热量。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 读蒸发高值带走向，再按暖海、冷干空气与强风解释蒸发。强调蒸发从海面吸热，水汽向大气输送潜热。先请学生完整组织因果关系，再单击显示本小问完整参考答案，下一次单击显示完整红色解析，始终保留图文作为对照。 （2026·浙江·高考真题） 16．阅读材料，完成下列问题。 材料一：海面吸收太阳辐射的大小受天气状况影响明显。表层海水温度、海-气温差、空气相对湿度及近海面大气运动等因素直接影响海面蒸发和潜热输送。图1为某区域略图。图2为嵊泗附近表层海水和大气月平均温度统计图，该海域4月至8月多发生浓雾。材料二：低空无人机物流是低空经济的重要组成部分，为确保低空飞行安全，气象条件必须满足无人机“飞得稳”“落得准”“不受损”的要求。 (3)分析嵊泗附近海域浓雾天气发生时的海 —气热量交换状况。指出雾天对当地低空飞 行造成的不利影响。 参考答案：(3)海-气热量交换状况：4-8月盛行偏南风（夏季风），嵊泗附近大气温度高于海面，大气把热量传递给海面。不利影响：雾区能见度低，水汽容易凝结在无人机上，无人机和运送物品可能会受雾水损坏。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 分别读海温和气温曲线，雾季暖湿空气流经冷海面，感热从空气传向海面。这是所问过程的主要方向，不代表所有辐射和潜热通量均同向。最后分析能见度和雾滴附着风险。先请学生完整组织因果关系，再单击显示本小问完整参考答案，下一次单击显示完整红色解析，始终保留图文作为对照。 （2026·浙江·高考真题） 解析 解析：（3）嵊泗附近海域4月至8月多发生浓雾，4-8月受海陆热力性质差异影响，该海域盛行偏南风（夏季风），风从低纬吹来，带来了热量，因此嵊泗附近大气温度高于海面，故浓雾天气发生时的海-气热量交换状况为大气把热量传递给海面。不利影响：雾区能见度低，不利于飞行；雾天空气湿度大，水汽容易凝结成小水滴附着在无人机上，无人机和运送的物品可能会受凝结成小水滴影响导致损坏。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 分别读海温和气温曲线，雾季暖湿空气流经冷海面，感热从空气传向海面。这是所问过程的主要方向，不代表所有辐射和潜热通量均同向。最后分析能见度和雾滴附着风险。先请学生完整组织因果关系，再单击显示本小问完整参考答案，下一次单击显示完整红色解析，始终保留图文作为对照。 厄尔尼诺和拉尼娜现象 通过海一气相互作用，海洋和大气成为一个整体 如果表层海水温度发生异常，大气环流也会异常 甚至出现极端的天气事件→厄尔尼诺和拉尼娜现象 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 海气相互作用 80 正常年份，赤道附近太平洋中东部的表层海水温度较低，大气较稳定，气流下沉；西部海水温度较高，气流上升，该环流称沃克环流。 沃克环流 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 正常年份 →沃克环流 沃克环流异常 异常年份，每隔几年，东南信风突然减弱，甚至会转为西风，赤道附近太平洋东岸的冷海水上涌现象消失，赤道逆流增强，温暖的海水被输送到东太平洋，南美洲西岸的寒流被暖流取代，从而形成厄尔尼诺现象。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 异常年份 → A.厄尔尼诺现象形成过程图解 ③对秘鲁寒流和秘鲁渔场的影响：厄尔尼诺出现，使得当地冷水性鱼类不适应温暖海域环境而大量死亡；同时秘鲁寒流补偿上升流减弱，使带到海面的营养物质大量减少，鱼类因缺乏饵料而大量死亡，秘鲁沿岸捕鱼量减少。大量死鱼又造成以鱼为食的鸟类大量死亡，从而使南美的重要农业肥料——鸟粪急剧减少，影响农业收成。 ①大洋东岸：海温上升，大气对流活动增强，降雨增多，洪涝成灾。 ②大洋西岸：海温下降，大气对流活动减弱，降水减少，旱灾严重，甚至发生火灾 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 异常年份 → A.厄尔尼诺现象影响 ④对我国气候造成影响： A.使我国夏季风变弱，东部季风区雨季来得迟去得早、雨季变短，可能出现南涝北旱的现象。 B.我国夏季台风数量变少（赤道附近大洋西侧水温偏低对流较弱），且台风路径偏东（因为西太平洋副热带高压脊变得比正常年份偏弱） C.使东亚冬季风变弱，出现暖冬现象 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 异常年份 → A.厄尔尼诺现象影响 （2025·广西·高考真题） 下图为大西洋局部海域1～2月海洋表层盐度等值线分布示意图，图中等值距是0.4‰。乙海域的表层海水为一性质特殊的水团，该水团范围的季节变化受洋流影响显著。据此完成下面小题。 14．厄尔尼诺年大范围信风持续异常，易引起1～2月乙海域表层（　　） A．洋流偏强，盐度偏高 B．洋流偏弱，盐度偏高 C．洋流偏强，盐度偏低 D．洋流偏弱，盐度偏低 B 解析：14．厄尔尼诺年，东南信风减弱，使南赤道暖流势力偏弱，AC错误；根据上题分析可知，乙海域会受南赤道暖流影响，若洋流势力变弱，则亚马孙河口的低盐度海水向北进入乙海区的水量会减少，因此乙海域的海水盐度偏高，B正确，D错误。故选B。 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 先让学生读完整材料和图例，明确时间、地点与设问。按题目给定的大范围信风异常推演：驱动减弱、低盐水输送减弱、乙海区盐度偏高。不要据此概括所有厄尔尼诺事件中大西洋都必然同样变化。待学生选择后，第一次单击揭示括号内答案，再单击完整显示红色解析。逐句讲解时继续对照原题与配图。 低纬偏东信风比正常年份偏强 南北赤道暖流更强 大洋赤道附近暖水向西侧流失变多 东西两侧较正常年份温度变化：东侧温度更低西侧温度更高 东西两侧较正常年份气压变化：东侧气压更高西侧气压更低 沃克环流变强，出现拉尼娜现象 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 异常年份 → B.拉尼娜现象 ①赤道附近大洋东侧较正常年份气温下降、降水变少，更加干旱；西侧气温上升、降水变多，甚至发生洪涝灾害。 ②赤道附近大洋东侧离岸风增强，上升流变强，海洋表层营养物质增多，渔场增产。 ③使东亚冬季风变强，冬季较正常年份更冷，常发生雪灾、牲畜冻死,破坏交通、电力等基础设施。 ④使我国夏季风变强，东部季风区雨季来得早去得迟、雨季变长，可能出现南旱北涝的现象。 ⑤我国夏季台风数量偏多（赤道附近大洋西侧水温偏高对流较强），且台风路径偏西（因为西太平洋副热带高压脊变得比正常年份偏强） 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 异常年份 → B.拉尼娜现象的影响 （2026·湖北·高考真题） 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 某研学小组赴福建东山岛开展区域地理研学活动。调查发现，该岛自然环境独特，资源禀赋优越，尤其是岛屿东侧，风动石、双面海（仅在落潮时出现，此时海面一分为二）等地貌奇观众多，铜山古城、关帝庙等人文景观荟萃，马銮湾、金銮湾等多个月牙形海湾首尾相连，碧水银滩，金沙如绵，海面上养殖浮排星罗棋布，渔帆点点，风景如画，令人心旷神怡；但岛上淡水资源缺乏，气象灾害频繁，土地利用矛盾突出，面临区域发展与生态保护双重挑战。图1示意东山岛基本情况，图2示意双面海地貌景观。 (1)简述双面海地貌景观的形成过程。 长期的海水运动使波浪携带的泥沙在岛屿附近沉积，形成沙坝等堆积地貌；落潮时沙坝露出水面将海面一分为二，形成双面海。 分别读海温和气温曲线，雾季暖湿空气流经冷海面，感热从空气传向海面。这是所问过程的主要方向，不代表所有辐射和潜热通量均同向。最后分析能见度和雾滴附着风险。先请学生完整组织因果关系，再单击显示本小问完整参考答案，下一次单击显示完整红色解析，始终保留图文作为对照。 （2026·湖北·高考真题） 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 某研学小组赴福建东山岛开展区域地理研学活动。调查发现，该岛自然环境独特，资源禀赋优越，尤其是岛屿东侧，风动石、双面海（仅在落潮时出现，此时海面一分为二）等地貌奇观众多，铜山古城、关帝庙等人文景观荟萃，马銮湾、金銮湾等多个月牙形海湾首尾相连，碧水银滩，金沙如绵，海面上养殖浮排星罗棋布，渔帆点点，风景如画，令人心旷神怡；但岛上淡水资源缺乏，气象灾害频繁，土地利用矛盾突出，面临区域发展与生态保护双重挑战。图1示意东山岛基本情况，图2示意双面海地貌景观。 (2)分析该岛淡水资源短缺的自然原因。 岛屿面积小，地表径流短小，汇水区域有限；蒸发量大于降水量，水资源损耗多；地形简单，缺乏大型储水空间，降水难以有效储存。 分别读海温和气温曲线，雾季暖湿空气流经冷海面，感热从空气传向海面。这是所问过程的主要方向，不代表所有辐射和潜热通量均同向。最后分析能见度和雾滴附着风险。先请学生完整组织因果关系，再单击显示本小问完整参考答案，下一次单击显示完整红色解析，始终保留图文作为对照。 （2026·湖北·高考真题） 陆地水体 → 径流判读 → 洋流运动 → 海气作用 → 综合应用 某研学小组赴福建东山岛开展区域地理研学活动。调查发现，该岛自然环境独特，资源禀赋优越，尤其是岛屿东侧，风动石、双面海（仅在落潮时出现，此时海面一分为二）等地貌奇观众多，铜山古城、关帝庙等人文景观荟萃，马銮湾、金銮湾等多个月牙形海湾首尾相连，碧水银滩，金沙如绵，海面上养殖浮排星罗棋布，渔帆点点，风景如画，令人心旷神怡；但岛上淡水资源缺乏，气象灾害频繁，土地利用矛盾突出，面临区域发展与生态保护双重挑战。图1示意东山岛基本情况，图2示意双面海地貌景观。 (3)围绕东山岛东侧海岸带利用问题，研学小组讨论非常热烈。一部分同学主张发展旅游，着力打造生态旅游岛；另一部分同学主张发展海水养殖，做大做强海洋经济。请你选择其中一种观点并说明理由。 选择发展旅游，理由：旅游资源丰富多样，游览价值高；利于生态保护；可带动相关产业发展，促进经济增长。 选择发展海水养殖，理由：自然条件适宜；有产业基础且市场需求大；可形成规模化产业，推动海洋经济发展。 分别读海温和气温曲线，雾季暖湿空气流经冷海面，感热从空气传向海面。这是所问过程的主要方向，不代表所有辐射和潜热通量均同向。最后分析能见度和雾滴附着风险。先请学生完整组织因果关系，再单击显示本小问完整参考答案，下一次单击显示完整红色解析，始终保留图文作为对照。 $