2.2.2热力环流(课件)2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一

2026-10-13
| 21页
| 677人阅读
| 2人下载
普通

内容正文:

人教版 必修一 第一节 冷热不均引起大气运动 (第二课时) 热力环流 谁是真凶? 2026/10/13 在一个夜黑风高的夜晚,海边度假村发生了一起凶杀案。警察依据线索锁定了两位嫌疑人甲和乙,于是询问两人案发当晚在哪里。 甲说:“当晚我在海边散步,和风迎面吹来,让我心旷神怡,整晚我都在吹海风。” 乙说:“我当晚在沙滩上面朝大海想心事,风从后背袭来,觉得很冷就回去睡觉了。 聪明的警察察觉了供词的漏洞,找到了真凶。那么究竟谁是真凶呢? 气压 气压:单位面积上承受的大气重力 单位:帕(Pa)、百帕(hPa) 同一地点,海拔越高,气压越低 A B PB > PA PA PB 2026/10/13 空气密度越大,气压越高 高压、低压 A 地面 同一水平面上,空气密度大,气压值大,称为高压;空气密度小,气压值小,称为低压。 B C D 同一水平面上空气由高压向低压运动 高压 低压 2026/10/13 等压面 空间气压值相等的点所组成的面 2026/10/13 1100hPa 1080hPa 1060hPa 地 面 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 热力环流 地面 高空 1100hPa 1060hPa 1020hPa 冷却 冷却 受热 高压 低压 低压 低压 高压 高压 A B C 2026/10/13 合作探究 2026/10/13 1、近地面,气温和气压通常有何关系? 2、同一地区,近地面和高空的高低气压关系如何? 3、观察同一水平面等压面在高压、低压处的弯曲变化,归纳等压面的弯曲规律。 4、比较A、B、D、E四点的气压高低。   热低压,冷高压 相反 B>A>E>D 等压面高凸低凹 等压面性质 300m 等压面 地面 A B C C’ 比较A、B、C 三点气压大小: A>B>C A’ 1000hPa 2026/10/13 高压 低压 城市风 市区 郊区 郊区 城市 郊区 郊区 城市的污染工厂应向哪里迁移? 2026/10/13 A B C 海陆风 海陆风是海陆间昼夜温度差异引起的热力环流。 2026/10/13 海 风 海洋 陆地 升温快 升温慢 低压 高压 高压 低压 陆 风 海洋 陆地 降温快 降温慢 高压 低压 低压 高压 谁是真凶? 2026/10/13 在一个夜黑风高的夜晚,海边度假村发生了一起凶杀案。警察依据线索锁定了两位嫌疑人甲和乙,于是询问两人案发当晚在哪里。 甲说:“当晚我在海边散步,和风迎面吹来,让我心旷神怡,整晚我都在吹海风。” 乙说:“我当晚在沙滩上面朝大海想心事,风从后背袭来,觉得很冷就回去睡觉了。 聪明的警察察觉了供词的漏洞,找到了真凶。那么究竟谁是真凶呢? 甲 山谷风 山谷风是山坡和山谷受热不均引起的热力环流。 2026/10/13 白天,山坡升温快,大气上升,山谷升温慢,大气下沉,风由山谷吹向山坡。 谷 风 山 风 夜晚,山坡降温快,大气下沉,山谷降温慢,大气上升,风由山坡吹向山谷。 随堂检测 2026/10/13 A B C D a b 1.读下图(a、b表示等压面),完成下列要求: (1)画出大气在水平方向和垂直方向上的运动; (2)图中所示的热力环流形成的过程是:先有 运动, 再形成 运动; (3)热力环流形成的根本原因是 ; (4)A、B、C、D四处气压由高到低排列是 。 垂直 水平 地表冷热不均 B > C > D > A 高 低 低 高 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 随堂检测 2026/10/13 2.读下列等压面示意图,正确的是(多选):( ) 冷 热 冷 热 冷 热 冷 热 冷 热 冷 热 A B B D C D 2026/10/13 随堂检测 3、下图表示的热力环流中,错误的是 ( ) C 课堂小结 2026/10/13 2026/10/13 课后探究 《夜雨寄北》 唐·李商隐 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 注: 巴山泛指四川、重庆等地。 巴山夜雨和山谷风有没有一定的关系? $

资源预览图

2.2.2热力环流(课件)2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一
1
2.2.2热力环流(课件)2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一
2
2.2.2热力环流(课件)2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一
3
2.2.2热力环流(课件)2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一
4
2.2.2热力环流(课件)2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一
5
2.2.2热力环流(课件)2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。