第10课献策民居美好明天（课件）-2026-2027学年六年级美术上册岭美版

岭南版六年级美术上册第10课 1 2 “同学们，老师收到了一位老屋主人的求助信。他家的老房子很有历史，但是住起来很不舒服。今天，我们要成立‘小小建筑事务所’，大家就是特聘的‘改造设计师’，任务是——《献策民居美好明天》。” 新课导入 3 想要做好民居改造，我们首先要读懂民居。请同学们仔细观察图片，小组讨论，找一找传统民居在外形、材质、装饰上有什么特点？这些设计在古时候有什么作用？ 4 欣赏观察 徽派民居 徽派民居有高高的马头墙，白墙黑瓦，马头墙可以防火。 5 欣赏观察 土楼有圆形和方形的，厚厚的土墙，能保护住在里面的人。 土楼 6 欣赏观察 其最大的特点在于其造型大，无论从远处还是走到跟前，土楼都以其庞大的单体式建筑令人震惊，其体积之大，堪称民居之最。 圆柱形的身体 有很多大大小小的窗户 7 思考并说一说 想一想：民居在外形、材质、装饰上都各不相同，我们应该怎么帮助他们改造呢？ 8 说一说：改造后的民居有什么特点？ 仔细观察，这些房 子有什么特点？它 们一样吗？ 改造不是推倒重来，而是留住韵味、升级功能。 9 传统民居的造型、墙体、 屋顶，都是古人根据当地气候、 地理环境、生活习俗慢慢设计建造出来的，每一处造型都有它的作用，也形成独有的美感。这些标志性的外形，都是民居的“文化印记”， 我们改造的时候，要尽量保留， 不能全部改掉。 10 对比改造案例，提炼改造设计理念。 仔细观察两组图片，说一说改了哪里？ 11 民居改造总结 ①保留：屋顶轮廓、墙体造型、传统装饰纹样。 ②新增：扩大窗户改善采光、增设排水系统、增加绿化庭院。 ③新用途：民居变图书馆、幼儿园、文创空间。 保留历史印记，增加现代功能。 12 创作实践 发 布 任 务 作业要求： 在学习单或画纸上，设计一个新颖的民居（如屋顶、门窗或院落改造）。 13 学习民居改造设计四步法 14 民居示范 15 改造参考 16 改造参考 17 小小评论家 自评（设计师自述）：“我们组改造的是xx民居，最大的亮点是加入了环保太阳能系统，解决了老房子费电的问题。” 互评（投资人投标）：每个学生发3个小贴纸，贴在你最想入住的那个作品上。 18 课后拓展 19 课堂总结 这节课我们化身民居设计师， 学习传统民居改造的设计理念与方法。我们明白了，保护传统民居，不是把老房子封起来不动，而是通过创新改造，让传统建筑适配现代生活，让民居文化继续传承下去。 20 岭南版六年级美术上册第10课 制作：月亮老师 21 $