开学第一课 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

开学第一课 课题 九上道法开学启航课 课型 开学导学课 课时 1 总第 课时 教材分析 本册教材围绕强国复兴主线，设置党的领导、新时代、新征程、中国梦四大单元，层层递进阐释治国理政思想与时代使命，是培育学生政治认同与责任担当的核心教材。 学情分析 九年级学生具备基础道法认知，但对本册四单元逻辑框架陌生，对党史、新时代国情、现代化建设等理论理解浅显，缺乏系统学习思维与家国担当意识。 核心素养教学目标 政治认同：明晰本册教材核心主线，拥护党的全面领导。 道德修养：树立爱国奋进的优良品格。 法治观念：自觉遵守国家制度与法律法规。 责任意识：明确青年时代使命。 公共参与：主动关注国家发展，立志投身强国建设。 德育安全 厚植家国情怀，端正学习态度，严守课堂纪律。 教学重点 掌握本册四单元知识框架、核心主题与学习重难点。 教学难点 理清党的领导、新时代、新征程与中国梦的内在逻辑关联，树立强国担当意识。 教法学法 教法：设问导学、框架梳理；学法：整体感知、归纳体悟 教学准备 教材框架课件、单元思维导图、导学任务单 教学过程设计 复备栏 （一）情境导入，设问启思 教师逐层设问，开启新学期道法课堂： 1. 步入九年级，我们道法学习的核心主题是什么？ 2. 强国复兴的征程中，最核心的领导力量是谁？ 3. 作为新时代少年，我们该如何对接时代使命？ 学生自由发言后，教师总结：九年级道法聚焦国家发展与民族复兴，紧扣党的领导、新时代变革、强国征程与中国梦四大核心。本节课我们整体梳理全书框架，明晰学习目标，找准学习方向，开启新学期奋进之路，板书课题。 （二）探究一：第一单元 坚持党的全面领导 教师递进设问，梳理首单元核心脉络： 设问1：本册教材第一单元的核心主题是什么？居于全书什么地位？ 学生明确：第一单元以坚持党的全面领导为核心，是全书学习的根本前提，所有国家发展成就、时代进步都离不开党的坚强领导，是全书理论根基。 设问2：第一课《百年大党风华正茂》包含哪两大核心内容？ 师生梳理：分为书写恢宏史诗与弘扬伟大建党精神两部分，回顾党的百年奋斗征程，阐释建党精神内涵与精神谱系，印证百年大党的初心与力量。 设问3：第二课《坚持以人民为中心》的核心主旨是什么？ 小组讨论总结：本课围绕牢记初心使命、站稳人民立场展开，阐明党始终以人民利益为根本，全心全意为人民服务，是党的执政根本宗旨与价值追求。 设问4：第三课为何强调党是领导一切的？ 教师点拨：本课明确党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，坚持和加强党的全面领导，是国家发展、民族复兴的根本保证，是新时代发展的根本原则。 设问5：第一单元三课内容存在怎样的内在逻辑？ 明确：从百年奋斗史实、为民初心宗旨、全面领导地位三个维度，层层论证坚持党的领导的历史必然性与现实必要性，筑牢政治认同。 （三）探究二：第二、三单元 新时代与新征程 教师分层设问，梳理教材主体核心内容： 设问1：第二单元“进入新时代”主要讲解哪些核心知识？ 师生归纳：本单元阐释新时代历史方位、社会主要矛盾变化、新时代思想旗帜，以及中国在经济、民主、文化、民生、生态领域的腾飞成就，展现国家发展巨变。 设问2：新时代的指导思想与发展成就有何关联？ 总结：科学的理论体系是新时代发展的行动指南，正是依托科学思想指引，我国各领域实现跨越式发展，彰显理论对实践的指导作用。 设问3：第三单元“奋进新征程”聚焦哪些强国部署？ 明确：主要包含国家“两步走”战略、中国式现代化内涵、新发展理念、新发展格局与高质量发展，是新时代国家发展的宏伟蓝图与实践路径。 设问4：新时代、新征程之间存在怎样的递进关系？ 教师点拨：新时代是历史方位，新征程是行动方向，认清时代定位、把握发展理念，才能稳步推进中国式现代化，实现国家高质量发展。 （四）探究三：第四单元 共圆中国梦与青年担当 教师思辨设问，升华全书育人主旨： 设问1：第四单元围绕中国梦设置了哪些核心内容？ 学生回答：包含凝聚团结伟力、筑牢民族共同体意识、实现祖国统一、民族复兴梦想与青年追梦担当，是全书学习的最终落脚点。 设问2：实现中国梦需要依靠哪些力量与条件？ 梳理：需要党的全面领导、民族团结、国家统一、高质量发展，更需要一代代青年接续奋斗，凝聚全社会团结奋进的磅礴力量。 设问3：结合全书框架，九年级道法的学习主线是什么？ 点拨：全书主线清晰，即坚持党的领导→立足新时代→奋进新征程→共圆中国梦，层层递进，实现理论认知、国情了解、责任担当的全面提升。 设问4：作为九年级学子，我们如何践行时代使命？ 总结：既要扎实掌握理论知识、认清国情国策，也要厚植家国情怀，主动追梦圆梦，将个人成长融入民族复兴的伟大征程。 （五）课堂复盘小结与作业 教师整体设问复盘全书框架： 1. 全书根本核心引领力量是什么？ 2. 本册教材四大单元的先后逻辑是什么？ 3. 青少年学习本册内容的最终目标是什么？ 师生梳理主线：坚持党的领导（根基）→走进新时代（国情）→奋进新征程（实践）→共圆中国梦（目标）。 小结：本节课系统梳理九上道法全书知识框架，明晰各单元核心内容与内在逻辑，明确新学期学习重点与成长方向，树立爱党爱国、逐梦奋进的时代信念。 随堂练习：简述九上道法四大单元核心主题。 【作业布置】完成《学法大视野》本课时对应训练题；手绘全书四单元思维导图，标注每单元核心考点。 【板书设计】 九上道法开学第一课 一、第一单元：坚持党的全面领导（根本保障） 二、第二单元：进入崭新新时代（时代方位） 三、第三单元：奋进强国新征程（实践路径） 四、第四单元：同心共筑中国梦（奋斗目标） 主线：爱党爱国 明理笃行 逐梦担当 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $