江西省九江市同文中学2026-2027学年八年级上学期物理第一次学情自测物理试卷

九江市同文中学2025-2026学年上学期阶段一 初二物理练习题 一、填空题（共16分，每空1分） 1．音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割．....．”，歌声是由声带 j 生的。气球突然破裂发出“啪”的响声，这响声是通过传入人耳的。 2．某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在20内振动了600次，频率是 Hz,人类听到该频率的声音，（选填“能”或“不能”） 3．小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所测的物体的长度是 cm，合 mm。 4．动画片的配音常用的慢录快放的形式把成年人的声音变成了小孩子的声音。这样做是为了在放音时，使录音机的喇叭纸盒振动 （加快／减慢），使音调 - 5．如甲图所示，秒表的读数为 s：一条纸带厚薄均匀，把纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上，如乙图所示，纸带环绕了n圈，则纸带的厚度是 甲 6、如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲、乙、丙中响度最大的是 ，音调最高的是 乙 丙 7、测量细铜丝的直径时常采用如图所示的“测多算少”的方法，图中紧密排绕细铜丝20圈，铜丝的直径为 -cm；若在将细铜丝缠绕在粗细均匀的铅笔上时，没有紧密排列，则测出的细铜丝的直径将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 8、如图所示是教室上课时常用的一种便携式扩音器，教师使用它讲课的主要目的是改变声音特性中的 ，但使用这种设备会造成声音的“失真”，这是因为声音的＿ 发生了变化。（均选填“音调”、“响度”、“音色”） 二、选择题（共21分．第9-14小题为单选题．每小题2分；第15-17小题为多选题．每小题3分．） 9．菰米作为世界上最长的米粒，因野生稀缺而被称为“米中珍品”，题图中菰米的长度约为 ( ) A.3mm B.5mm C.8mm D.25mm 10、体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“认为铅球是铁制的”这一过程属于科学探究中哪一步 ( )C. D A.作出解释 B.猜想与假设 C.收集证据 D.进行交流 11、关于声现象，下列说法正确的是 ( ) A.音在真空中传播的速度最快 B.只要物体在振动，人就能听到声音 C.一切声音都是物体振动产生的 D.发声体振动停止，声音传播停止 12、下列情景中对测量工具的选择，合适的是 ( ) A．测量跳远的成绩，选用量程是1m，分度值是1mm的刻度尺 B、测量百米赛跑的时间，选用日常佩戴的机械手表 C．给窗户配玻璃时，选用量程是3m，分度值是1mm的卷尺 D．测量南昌到上海的火车运行时间，选用量程15min，分度值是0.1g的机械秒表 13、如图所示，陶坝是中国最古老的闭口吹爽乐器。在八音中属上音，关于陶坝吹奏时的下列说法中，正确的是（ A.吹奏陶埙时发出的声音是由陶埙振动产生的 B.演奏者用力吹陶埙，陶埙发出声音的响度就越高 C 吹奏陶埙产生的声音在真空中的传播速度约为340m/s D 听众能够分辨出陶损与其他乐器是因为它们的音调不同 14、下列选项中正确测量圆柱体直径的方法是 ( ) A. B. 15、下列关于测量和测量工具的使用说法错误的是 ( ) A.可用多次测量求平均值、改进测量方法等方法减小测量误差 B误差是由测量错误造成的 若刻度尺的零刻度磨损，则不能测出准确结果 D.测量物体长度时，准确程度取决于刻度尺的分度值 6、小明同学制作了如图甲所示的音调可变的哨子，在吹哨子时，向上推活塞，音调逐渐变高。她又制作了如图乙所示的水瓶琴，关于水瓶琴的音调，下列说法正确的是 ( ) A.敲瓶子时，从左到右音调变低 B.敲瓶子时，从左到右音调变高 C.吹瓶子时，从左到右音调变高 D 吹瓶子时，从左到右音调变低 不方便直接测量时，我们经常采用以下几种测量方法，其中不合理的是（ 人测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的直径D B.测量细金属丝的直径，可以把细金属丝无间隙地密绕在一根圆柱状铅笔上若干圈，测出铅笔上绕有线圈的长度L和圈数N，则细金属丝的直径为 （测量一张纸的厚度，可以先测2张纸的厚度，再除以2 D.用一根标皮筋拉紧在圆柱体上统一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长 三、计算题（共15分．18题7分，19题8分） 18．小明同学用同一把刻度尺对同一本作业本的宽度进行了4次测量，记录数据为：13.91cm,13.92cm，13.93cm,13.84om。 （1）这1次测量记录数据中有一个是错误的数据，请指出错误的数据： （2）该作业本的宽度应该记录为多少？ 19、小明同学参加了一次测量海底深度的活动，活动中测量人员测得从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，求： （1）本次测量中超声波所通过的路程为多少米？ （2）此处海底深度是多少米？（已知超声波在海水中的传播速度是 1500m/s） 四、实验探究题（共28分，每小题各7分） 20．图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ （1）该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点0到小球中心的距离简称摆长。每次都让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改 甲 乙变摆长进行探究，记录结果如下表。该探究所需的测量工具有量角器、 和 实验次序 摆长L/cm 小球往返摆动十次的总时间 t/s 小球往返摆动一次的时间t/s 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 （2）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算小球出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是 （填字母）。 A.物理书中一张纸的厚度 B.一支铅笔的长度 ②采用这种方法的目的是减小测量的＿。 （3）由上表分析可知：同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的＿不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越＿。由此可知，秋千往返一次的时间与绳长＿ （选填“有关”或“无关”）。 21、在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验； 图甲 图乙 图丙 图工 （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫塑料球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫塑料球＿，这说明 ；泡沫塑料球的作用是 （填字母序号）：次数 长度L/m 重物个数／个 频率f/Hz 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3 4 265 A.使音叉的振动尽快停下来 B.放大实验效果 （2）如图乙所示，为脸证（1）中探究站论，小华用手使劲敲桌子，桌子发出很人声响，但他几乎看不到桌子的振动，为明显看到实验现象，你的改进方法是， （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明＿可以传声： （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐＿ （选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至听不到声音，这个实验说明了。 22、小嘉想要购买一双合适的运动鞋，他决定先测量自己的脚长之后，对照尺码表选择合适的尺寸购买，请你帮助他完成这个任务吧：运动鞋尺码对照表 鞋码 35 36 37 38 39 40 41 脚长（单位： ) 221-225 226-230 231-235 236-240 241-245 246-250 251-255 （1）请将上表填写完整 ; （2）小嘉选择好工具后，将脚踩在白纸上，画出脚的轮廓，再用工具测量脚长。如图，小嘉选用的工具测量范围为厘米，分度值为 厘米。读数时，视线应该 刻度线。为了使测量结果更加精准，小嘉可以使用 的方法来减小测量带来的误差； （3）经测量，小嘉应该选择哪个鞋码？ 理由是 。 23、小提琴是由两端固定的琴弦振动而发声的，如图甲所示，为了研究同一根钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置进行探究，一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度．将钢制琴弦的一端固定在木板0点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧.轻轻拨动AB间的琴弦，用仪器测出发声频率。 印 乙 （1）实验数据如表所示，分析实验数据可知，第 次实验中琴弦发声的音调最高； （2）分析数据可以发现，该实验研究的是弦发声的音调与弦的＿和弦的松紧程度这两个因素的关系； （3）当表格中的空格数据为时，可用2、3两次实验来研究弦的音调和弦的＿的关系； （4）分析1,2两次实验数据可以得到结论： 、弦越长，弦发出声音的音调越 ; （5）在这个探究实验中，采用的研究方法是 学科网（北京）股份有限公司 $