Unit4 Section A(Grammar Focus 3a-3c) 教学设计 2026-2027学年英语人教版八年级上册

Unit 4　Amazing Plants and Animals Section A(Grammar Focus 3a—3c) 教学设计 课　　题 Superlative forms of adjectives and adverbs（Section A Grammar Focus 3a—3c） 课　　型 语法课（Grammar） 课　　时 第3课时（45分钟） 核心素养目标 语言能力 能归纳并说出形容词、副词最高级的构成规则（-est / most / 不规则）；能在句中正确使用 the＋最高级；能完成 3b 五句与 3c 银杏短文。 学习能力 能通过小组讨论自主归纳语法规则并列表；能先通读语篇把握语境再填词。 思维品质 能对比比较级与最高级的使用场景（两者比较与三者及以上）；能把规则迁移到新词。 文化意识 通过银杏树短文体会中国文化中希望与长寿的象征，增强用英语介绍本土事物的意识。 教学重难点 教学难点：双写、去 e 等拼写细节与 best/worst 的运用；3b 中多音节词最高级 the 的完整输出；3c 语篇语境的把握。 教学重点：最高级的构成规则与不规则变化；the＋最高级＋范围（in the world / among…）；3c 语篇填空。 语篇研读 【What】3a 呈现五个最高级例句（The blue whale is the largest and heaviest animal in the world. / The biggest land animal in the world is the African elephant. / The cheetah runs the fastest among all land animals. / I think the most useful plant in the world is bamboo. / It is perhaps the most interesting plant in the world.），要求归纳形容词、副词最高级的构成；3b 用括号词的最高级完成五句（cutest；most beautiful；the most colourful；the highest；the largest and heaviest）；3c 用词框（ancient, beautiful, common, good, popular）以最高级形式完成银杏树短文。 【Why】本课把前两课感知的"之最"表达集中为规则：单音节词加 -est、多音节词加 most、不规则变化 best/worst，以及 in the world / among… 范围表达；银杏短文把语法落到中国文化语境。 【How】按"读例句→小组归纳→句型操练→语篇运用→创编竞赛"推进；3c 用文化语篇支撑完整输出；小组创编把语法迁移到真实描述。 学情分析 学生已在听说中接触最高级，但构成规则缺乏系统认识，双写加 -est、去 e 加 -st 等拼写细节易错；最高级前 the 的遗漏是高频错误；3c 语篇需先通读理解再填词，对弱生有一定挑战。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 Step 1 复习导入 (4’) ①快速问答复习：What’s amazing about bamboo?，请学生用 one of the… 回答； ②追问：What about three or more things? How do we say “最”?，引出本课语法话题。 ①用 one of the… 描述竹子； ②思考“最”的表达方式，进入语法学习。 Step 2 Work on 3a 读句发现 (6’) ①出示 3a 五个例句并组织朗读：The blue whale is the largest and heaviest animal in the world.　The biggest land animal in the world is the African elephant.　The cheetah runs the fastest among all land animals.　I think the most useful plant in the world is bamboo.　It is perhaps the most interesting plant in the world.； ②组织学生圈出最高级形式并观察构成； ③提问：What are the ways to form a superlative adjective or adverb?，组织结对讨论。 ①朗读五个例句； ②圈画 largest, heaviest, biggest, fastest, most useful, most interesting 等形式； ③结对讨论构成方式。 Step 3 规则归纳 (8’) ①组织小组列表归纳最高级构成； ②归纳板书：规则变化——单音节词和部分双音节词＋est（tall→tallest, heavy→heaviest, big→biggest, nice→nicest）；多音节词 most＋原级（useful→most useful, interesting→most interesting）；不规则变化——good/well→best, bad/badly→worst, many/much→most, little→least； ③补充用法：最高级前通常加 the（副词最高级 the 可省）；范围表达 in the world / among all…；one of the＋最高级＋复数名词。 ①小组讨论并列表归纳； ②核对规则，记录笔记； ③体会 the 与范围表达两个要点。 Step 4 Work on 3b 句型操练 (9’) ①组织独立完成五句并核对（参考答案：1. they are the cutest animals in the world.　2. Which do you think is the most beautiful, the rose, the peony, or the lotus flower?　3. It has the most colourful wings.　4. Which animal jumps the highest, the lion, the monkey, or the tree frog?　5. The elephant birds were the largest and heaviest birds ever on earth.）； ②讲评：第 2、4 题三者比较须用最高级；第 5 题 ever on earth 的范围意义； ③请学生说出做题注意点。 ①独立完成五句； ②核对订正； ③总结三者比较用最高级的要点。 Step 5 Work on 3c 语篇运用 (10’) ①出示银杏短文与词框（ancient, beautiful, common, good, popular），组织先通读把握大意再填词； ②组织核对（参考答案：1. one of the most ancient living trees on earth　2. the old ginkgo tree in the Zhongnan Mountains in Shaanxi Province is the most beautiful.　3. it is the best time to see it　4. one of the most common trees in streets, parks, and gardens　5. one of the most popular activities）； ③讲评 one of the＋最高级＋复数名词在语篇中的反复出现，带读短文。 ①通读短文，理解大意； ②用正确形式完成填空并核对； ③跟读短文，体会结构复现。 Step 6 小组创编 竞赛 (6’) ①组织小组竞赛：每组创编三个含最高级的句子，可写人、写物、写班级； ②组间交换互查，纠出漏 the、拼错等形式问题； ③评选三个最有趣句子并请作者朗读。 ①小组合作创编句子； ②互查互纠； ③朗读并互相学习。 Step 7 归纳总结 布置作业 (2’) ①依托板书小结最高级规则、the 与范围表达； ②发放自评卡，组织勾选达成项； ③布置分层作业并说明要求。 ①跟随板书口头归纳； ②在自评卡上勾选达成项； ③记录分层作业要求。 板书设计 Unit 4　Amazing Plants and Animals — Grammar Focus 规则：short adj.＋est / long adj.＋most 不规则：good/well→best　bad→worst　many/much→most 句型：A is the＋最高级＋in/of…　one of the＋最高级＋复数 　　　The cheetah runs the fastest among all land animals. 作业设计 本课作业围绕最高级规则的巩固与真实运用设计。 【基础·必做】①抄写并记忆语法归纳表；②用所给词写五个最高级句子（cute, heavy, beautiful, fast, good）。 【提升·选做】写一段 5 句短文介绍你认为最神奇的动植物，至少用三个最高级。 【拓展·挑战】查一查世界上最高、最重、最快的动物或植物，各写一句"之最"并注明数据来源。 巩固检测（当堂完成） 一、用所给词的最高级填空。 1. The Nile is ________ ________ (long) river in the world. 2. Of all the subjects, I like English ________ ________ (well). 3. This is ________ ________ ________ (interesting) book I have ever read. 二、根据汉语提示完成句子（每空一词）。 1. 熊猫是世界上最可爱的动物之一。Pandas are ________ ________ ________ ________ ________ in the world. 2. 猎豹在所有陆地动物中跑得最快。The cheetah runs ________ ________ among all land animals. 巩固检测参考答案 一、1. the longest　2. (the) best　3. the most interesting 二、1. one of the cutest animals　2. the fastest 教学反思 ①小组归纳规则时是否需要更多例词支架；②3b 中 ever on earth 范围的理解是否到位；③3c 语篇中弱生能否借助词性判断完成填空；④创编竞赛中漏 the 的错误是否明显减少。 学科网（北京）股份有限公司 $