学易金卷：三年级英语上学期10月学情自测·基础卷02（Unit1-Unit4）（译林版三起·新教材）

学易金卷：三年级英语上学期10月学情自测·基础卷02（Unit 1-Unit 4） （译林版三起·新教材） 参考答案 听力部分（共30分） 一、听录音，选出你所听到的单词。（每题1分，共5分） B C B A C 二、听录音，选出你所听到的句子。（每题1分，共5分） B A B C B 三、听录音，根据所听句子，选择相应的答句。（每题2分，共10分） A B A B A 四、听录音，判断下列情境与所听内容是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。（每题2分，共10分） × × √ √ × 笔试部分（共70分） 5、 按照字母表顺序，默写字母Aa-Nn的大小写。（每题5分，共5分） 6、 单项选择题。（每题1分，共10分） 1．A 2．A 3．A 4．B 5．B 6．C 7．A 8．A 9．B 10．C 七、选词填空题。（每题1分，共5分） 1．my 2．your 3．Are 4．Goodbye 5．I’m 八、用am、is、are填空，完成句子或对话。（每空1分，共8分） 1．are 2．is is 3．is 4．are am 5．is is 九、判断题。（每题1分，共5分） 1．F 2．F 3．T 4．T 5．F 十、连词成句。（每题1分，共5分） 1．Good afternoon, Miss Li. 2．This is my friend. 3．Excuse me, where’s my pencil? 4．Excuse me, are you Su Hai? 5．Nice to meet you too. 十一、英语课下，Miss Li为同学们拍照，请你以Yang Ling的视角介绍你的朋友们，将适当的句子填在相应的括号内。（每题1分，共5分） 1．D 2．B 3．E 4．A 5．C 十二、Sue正在和新朋友Tommy打招呼，请你读一读，选择合适的句子补全对话。（每题1分，共5分） 1．C 2．E 3．B 4．D 5．A 十三、完形填空。（每题1分，共7分） 1．C 2．C 3．B 4．B 5．A 6．A 7．B 十四、任务型阅读（每题1分，共10分） 1．F T T F F 2．My name is Zhang Jin. I’m ten years old. I’m in Class 9. Mr Li is my teacher. My good friends are Li Jun, Mike and Bella. I can sing, swim and play football. 十五、书面表达（每题5分，共5分） 范文： Hello, everyone. This is Mike. He is my friend. He is in Class 1. This is my father. He is a teacher. 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 学易金卷：三年级英语上学期10月学情自测·基础卷02（Unit 1-Unit 4） （译林版三起·新教材） （满分：100分 建议用时：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 十 二 十 三 十 四 十 五 总分 得分 听力部分（共30分） 一、听录音，选出你所听到的单词。（每题1分，共5分） ( ) 1. A．B D A              B．A D B           C．D B A ( ) 2. A．a d c                 B．a b c            C．c b a ( ) 3. A．I                     B．hi                  C．hello ( ) 4. A．Miss                 B．class             C．Mike ( ) 5. A．morning              B．bye             C．afternoon 二、听录音，选出你所听到的句子。（每题1分，共5分） ( ) 1. A．Sorry.          B．I’m Su Hai.         C．I’m sorry. ( ) 2. A．No, I’m Su Yang. B．No, I’m not Su Yang. C．No, I’m not. ( ) 3. A．We are twins.        B．You are twins.          C．Are you twins? ( ) 4. A．I’m Jake.          B．Are you Jake?      C．Are you John? ( ) 5. A．I am here.               B．Here I am.               C．Yes, I am. 三、听录音，根据所听句子，选择相应的答句。（每题2分，共10分） ( ) 1. A．Hello, Bobby.      B．Hi, I’m Sam.     C．Bye, Sam. ( ) 2. A．Good morning.      B．Good afternoon.     C．Goodbye. ( ) 3. A．My name is Su Hai.      B．Hi, Su Hai.     C．Ah! A cat! ( ) 4. A．Goodbye, Mike.      B．Hi, I’m John.     C．Hello, John. ( ) 5. A．Goodbye, Miss Li.      B．Good afternoon.     C．Goodbye, class. 四、听录音，判断下列情境与所听内容是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。（每题2分，共10分） ( ) 1. 下午放学，和同学们道别时，你可以说： ( ) 2. 当你想告诉别人他是你的朋友，你可以说： ( ) 3. 当你想确认对方是否是杨玲时，你可以问： ( ) 4. 当迈克向新同学自我介绍时，他可以说： ( ) 5. 当你想知道对方叫什么名字，可以问： 笔试部分（共70分） 五、按照字母表顺序，默写字母Aa-Nn的大小写。（每题5分，共5分） 6、 单项选择题。（每题1分，共10分） ( ) 1．______ is my friend, Liu Tao. A．He B．She C．It ( ) 2．She is ______ friend. A．my B．I C．me ( ) 3．This is my friend, ______. A．Wang Bing B．wang bing C．Wang bing ( ) 4．—What’s _______ name?           —_______ name is Mike. A．my; My B．your; My C．your; Your ( ) 5．—_______ your name Sam?         —Yes, it _______. A．Are; are B．Is; is C．Are; is ( ) 6．—_______ this your bag? —No. This _______ my bag. My bag is on my desk. A．Is; is B．Is; are C．Is; isn’t ( ) 7．We are in __________. A．Class Two, Grade Three B．Grade Three, Class Two C．Class two, Grade three ( ) 8．I’m in Class __________. A．Two B．two C．second ( ) 9．—_________ is your teacher? —Mr Wang. A．Where B．Who C．What ( ) 10．These apples _________ big and round. A．is B．am C．are 七、选词填空题。（每题1分，共5分） 1．This is (I / my) friend, Mike. 2．—What’s (you / your) name? —My name is Liu Tao. 3．— (Is / Are) these chickens, Uncle Li?   —Yes, they are. 4． (Goodbye / goodbye), boys and girls. 5．—Hello, (I / I’m) Zhu Rong, the rover (探测车).    —Hi, Zhu Rong. 八、用am、is、are填空，完成句子或对话。（每空1分，共8分） 1．Su Hai and Su Yang twin sisters. 2．This Mike Brown. He my classmate. 3．Hi, Sam This my friend, Linda. 4．—What class you in?    —I in Class 5. 5．Zhao Min my friend. She a nice girl. 九、判断题。（每题1分，共5分） 1．判断对话与图片是(T)否(F)相符：—Nice to meet you. — Nice to meet you too. ( ) 2．判断句子与图片是(T)否(F)相符：This is my friend. He is a boy. ( ) 3．判断句子与图片是(T)否(F)相符：The cat is in the bag. ( ) 4．判断图片与对话内容是(T)否(F)相符：—What’s the class rule? —Put up your hand to speak. ( ) 5．判断对话与图片是(T)否(F)相符：—Hello, I’m Mike Brown.  —Hi, Mike. ( ) 十、连词成句。（每题1分，共5分） 1．good, afternoon, Miss Li (, .) __________________________________________ 2．this, is, my, friend (.) __________________________________________ 3．me, excuse, where’s, pencil, my (?) __________________________________________ 4．me, excuse, are, you, Su Hai (?) __________________________________________ 5．meet, Nice, too, you, to . __________________________________________ 十一、英语课下，Miss Li为同学们拍照，请你以Yang Ling的视角介绍你的朋友们，将适当的句子填在相应的括号内。（每题1分，共5分） A．Hello, I’m Yang Ling! B．This is Liu Tao. He’s my friend. C．She’s Su Hai. She’s my friend. D．That boy (那个) is Mike. He’s my friend too. E. She’s Miss Li. She’s my teacher. 十二、Sue正在和新朋友Tommy打招呼，请你读一读，选择合适的句子补全对话。（每题1分，共5分） A．Goodbye, Sue. B．My name is Tommy. C．Good morning. D．Nice to meet you, Tommy. E. What’s your name? 十三、完形填空。（每题1分，共7分） Yang Ling: Good 1 . 2 Yang Ling. Su Hai: Good afternoon, Yang Ling. My 3 is Su Hai. Liu Tao: 4 , Su Hai. Su Hai: Hi, Liu Tao. Come and meet my 5 friend Yang Ling. Liu Tao: Hello, Yang Ling. I’m Liu Tao. Yang Ling: Hello, Liu Tao. Liu Tao: Nice to 6 you. Su Hai: Nice to meet you 7 . ( ) 1．A．hi B．hello C．afternoon ( ) 2．A．You are B．Are you C．I am ( ) 3．A．I am B．name C．am ( ) 4．A．hi B．Hi C．hello ( ) 5．A．new B．good C．old ( ) 6．A．meet B．see C．look ( ) 7．A．to B．too C．two 十四、任务型阅读（每题1分，共10分） Name: Zhang Jin Age: 10 Class: 9 A Teacher: Mr Li Good friends: Li Jun, Mike and Bella Abilities (能力): sing, swim and play football 1．阅读张进的信息卡，判断正 (T) 误 (F)。 (1) Zhang Jin is nine years old. ( ) (2) Zhang Jin is in Class nine. ( ) (3) Bella is Zhang Jin’s good friend. ( ) (4) Zhang Jin can only (仅仅) sing and swim. ( ) (5) Miss Li is Zhang Jin’s teacher. ( ) 2．根据张进的信息卡，完成他的自我介绍，一空一词。 My name is Zhang Jin. ________ ten years old. I’m ________ Class 9. Mr Li ________ my teacher. My ________ friends are Li Jun, Mike and Bella. I ________ sing, swim and play football. 十五、书面表达（每题5分，共5分） 开放日结束后，需要写一篇短文，向老师介绍你今天引导的访客(可以是家人或朋友)。要求：不少于5句话，语句通顺，书写规范，注意大小写和标点符号。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：三年级英语上学期10月学情自测·基础卷02（Unit 1-Unit 4） （译林版三起·新教材） 参考解析 听力部分（共30分） 一、听录音，选出你所听到的单词。（每题1分，共5分） B C B A C 【详解】1. A D B   2. c b a   3. hi   4. Miss   5. afternoon 二、听录音，选出你所听到的句子。（每题1分，共5分） B A B C B 【详解】1. I’m Su Hai. 2. No, I’m Su Yang.    3. You are twins.    4. Are you John?   5. Here I am. 三、听录音，根据所听句子，选择相应的答句。（每题2分，共10分） A B A B A 【详解】听力材料： 1. Hello, Sam. 2. Good afternoon, Mike. 3. What’s your name? 4. Hi, I’m Mike. 5. Goodbye, boys and girls. 四、听录音，判断下列情境与所听内容是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。（每题2分，共10分） × × √ √ × 【详解】1. Good afternoon. 2. She is my friend. 3. Are you Yang Ling? 4. My name is Mike. 5. Are you Liu Tao? 笔试部分（共70分） 5、 按照字母表顺序，默写字母Aa-Nn的大小写。（每题5分，共5分） 【分析】26个字母的大小写及顺序为：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。 【详解】根据26个字母的大小写及顺序可得答案，故答案为。 6、 单项选择题。（每题1分，共10分） 1．A 【详解】句意：______是我的朋友，刘涛。He他，She她，It它，根据名字Liu Tao，可知主语用He。 2．A 【详解】句意：她是______朋友。my我的，I我，me我，空处填形容词性物主代词my修饰名词。 3．A 【详解】句意：这是我的朋友，王兵。Wang Bing王兵，专有名词。 4．B 【详解】句意：—_____叫什么名字？—_____名字是迈克。根据答句提示，可知上句询问对方的名字用形容词性物主代词your，答语为My name is +名字。 5．B 【详解】句意：—你的名字是山姆吗？—是的，它是。根据句意可知句子是be动词引导的一般疑问句，主语是your name，是单数形式，be动词用Is；肯定回答也用is。 6．C 【详解】句意：—这_____你的包吗？—不，这_____我的包。我的包在我的桌子上。根据句意可知对话是be动词引导的一般疑问句，问句主语this是单数指示代词，be动词用Is；否定回答用is not，缩写isn’t。 7．A 【详解】句意：我们在_____。英语表达几年级几班时，习惯把小范围的班级放前面，大范围的年级放后面；几年级几班是专有称呼，Class、Grade和后面表序号的基数词首字母都需要大写。 8．A 【详解】句意：我在_____班。Class+基数词，单词首字母全部大写，是固定格式，Class Two二班。 9．B 【详解】句意：—_____是你的老师？—王老师。Where哪里，Who谁，What什么，根据答语可知提问人物的身份，疑问词用Who。 10．C 【详解】句意：这些苹果又大又圆。主语是These apples，是复数，be动词用are。 七、选词填空题。（每题1分，共5分） 1．my 【详解】句意：这是_____朋友。I我，是人称代词主格，my我的，是形容词性物主代词，名词friend前需用形容词性物主代词进行修饰。 2．your 【详解】句意：—_____名字是什么？—我的名字是刘韬。you你，是人称代词；your你的，是形容词性物主代词。空格后的name是名词，需要用形容词性物主代词来修饰。 3．Are 【详解】句意：—李叔叔，这些是鸡吗？—是的，它们是。主语是复数，be动词用are。 4．Goodbye 【详解】句意：_____，同学们。Goodbye再见，句子开头首字母应该大写。 5．I’m 【详解】句意：—你好，我是祝融号探测车。—你好，祝融号。I我，I’m我是，自我介绍用I’m+姓名。 八、用am、is、are填空，完成句子或对话。（每空1分，共8分） 1．are 2．is is 3．is 4．are am 5．is is 【详解】1．句意：苏海和苏阳是双胞胎姐妹。主语Su Hai and Su Yang是两个人，be动词用复数are。 2．句意：这是迈克布朗，他是我的同班同学。This这个，表示单数，be动词用is。He是第三人称单数，be动词用is。 3．句意：嗨，萨姆。这是我的朋友琳达。This这个，表示单数，be动词用is。 4．句意：—你在哪个班？—我在五班。主语you是第二人称，be动词用are。主语I是第一人称，be动词用am。 5．句意：赵敏是我的朋友。她是一个善良的女孩。主语Zhao Min是第三人称单数，be动词用is。She是第三人称单数，be动词用is。 九、判断题。（每题1分，共5分） 1．F 【详解】句意：—见到你很高兴。—见到你也很高兴。图片里两个人的动作是挥手告别，对应道别类用语，与对话内容不相符。 2．F 【详解】句意：这是我的朋友。他是一个男孩。观察图片可知，图中是一名女孩，和句子描述的内容不相符。 3．T 【详解】句意：猫在包里。猫在包的内部，句子描述和图片信息相符， 4．T 【详解】句意：—课程规则是什么？—举手发言。图中学生正举手准备发言，图片与对话内容相符。 5．F 【详解】句意：—你好，我是迈克·布朗。—嗨，迈克。对话是两人初次见面时一方做自我介绍、另一方打招呼回应的场景，图中是一个男孩竖起大拇指表示称赞，对话与图片不相符。 十、连词成句。（每题1分，共5分） 1．Good afternoon, Miss Li. 【详解】good afternoon下午好，Miss Li李小姐，根据所给句号和单词，可知句子是省略句，根据词义连成句子：下午好，李小姐。 2．This is my friend. 【详解】this这，is是，my我的，friend朋友，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：这是我的朋友。 3．Excuse me, where’s my pencil? 【详解】excuse me打扰一下，where’s在哪里，pencil铅笔，my我的，根据所给单词和问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：打扰一下，我的铅笔在哪里？ 4．Excuse me, are you Su Hai? 【详解】 excuse me打扰一下，are是，you你，Su Hai苏海，根据所给单词和问号，可知句子是are引导的一般疑问句，根据词义连成句子：打扰一下，你是苏海吗？ 5．Nice to meet you too. 【详解】meet遇见，Nice高兴的，too也，you你，to不定式符号，根据所给单词和句号，可知句子为省略句，根据词义连成句子：我也很高兴见到你。 十一、英语课下，Miss Li为同学们拍照，请你以Yang Ling的视角介绍你的朋友们，将适当的句子填在相应的括号内。（每题1分，共5分） 1．D 2．B 3．E 4．A 5．C 【详解】1．图中男孩是迈克。选项D“那个男孩是迈克。他也是我的朋友。”与图片匹配，故选D。 2．图中男孩是刘涛。选项B“这是刘涛。他是我的朋友。”与图片匹配，故选B。 3．图中是李老师。选项E“她是李老师。她是我们的老师。”与图片匹配，故选E。 4．图中是杨玲。选项A“你好，我是杨玲！”与图片匹配，故选A。 5．图中女孩是苏海。选项C“她是苏海。她是我的朋友。”与图片匹配，故选C。 十二、Sue正在和新朋友Tommy打招呼，请你读一读，选择合适的句子补全对话。（每题1分，共5分） 1．C 2．E 3．B 4．D 5．A 【导语】本文讲述了Sue和新朋友Tommy打招呼所发生的对话。 【详解】1．根据下句早上好。可知两人打招呼最开始也是说的早上好，选C“早上好。” 2．根据上句早上好，我是Sue。可知要询问对方姓名，选E“你叫什么名字？” 3．根据上句你叫什么名字？可知答语要回答姓名，选B“我的名字是Tommy。” 4．根据下句见到你我也很高兴。可知上句是知道对方姓名后，很高兴见到对方，选D“见到你很高兴。” 5．根据上句再见，Tommy。可知下句也要回应再见，选A“再见，Sue。” 十三、完形填空。（每题1分，共7分） 1．C 2．C 3．B 4．B 5．A 6．A 7．B 【导语】本文是关于朋友的对话。 【详解】1．句意：下午好。A你好，B你好，C下午，下文是问候下午好，这句也是问候下午好，故选C。 2．句意：我是杨玲。这句是杨玲自我介绍，I am我是，符合句意，故选C。 3．句意：我叫苏海。A我是，B名字，C是，选项B符合句意，故选B。 4．句意：你好，苏海。A你好，B你好，C你好，句子第一个单词的首字母要大写，故选B。 5．句意：来见我的新朋友杨玲。A新的，B好的，C旧的，根据对话语境，故选A。 6．句意：很高兴认识你。根据下句可知这句横线处填meet，故选A。 7．句意：我也很高兴认识你。A动词不定式的标志，B也，C二，too符合句意，故选B。 十四、任务型阅读（每题1分，共10分） 1．F T T F F 2．My name is Zhang Jin. I’m ten years old. I’m in Class 9. Mr Li is my teacher. My good friends are Li Jun, Mike and Bella. I can sing, swim and play football. 【导语】本文主要介绍了张进。 1．(1)句意：张进九岁了。根据“Age: 10”可知张进10岁，句子不符合表格。 (2)句意：张进在九班。根据“Class: 9”可知句子符合表格。 (3)句意：贝拉是张进的好朋友。根据“Good friends: Li Jun, Mike and Bella”可知句子符合表格。 (4)句意：张进只会唱歌和游泳。根据“Abilities (能力): sing, swim and play football”可知张进会唱歌、游泳和踢足球，句子不符合表格。 (5)句意：李小姐是张进的老师。根据“A Teacher: Mr Li”可知李老师是男性，句子不符合表格。 2．1. 题干解读：注意时态为一般现在时。 2. 参考词汇和参考句型： 参考词汇：in在……里，is是，good friend好朋友，can会，sing唱歌，swim游泳，play football踢足球 参考句型：I’m...；I can... 十五、书面表达（每题5分，共5分） 范文： Hello, everyone. This is Mike. He is my friend. He is in Class 1. This is my father. He is a teacher. 【详解】1. 题干解读：该题目要求介绍一下来学校的访客，可以是家人或朋友。注意文章为一般现在时态，人称用第三人称，并要符合句子数量要求。 2. 参考词汇与句型： 参考单词：friend朋友；class班级；father爸爸；teacher老师； 参考句型：This is …； He/She is in Class...；He/She is...； 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $听力考试正式开始。听录音，选出你所听到的单词录音，听两遍。One IDB, one ADB, two C, B, A, two C, B, A, three, hi, three, five, four, miss for miss, five afternoon, five afternoon. Listen to the next question. 听录音，选出你所听到的句子录音听两遍。One. i'm so high. One, i'm so high too. No, i'm so Young too. No, i'm so Young. Three, you are twins. Three year twins. Four, are you john? Four are you. john? Five. here I am. Five, here I am. Listen to the next question. 听录音，根据所听句子。选择相应的答句，听两遍。One hello sam. Hello. sam. too. Good afternoon, mike. Good afternoon, mike. Three, what's your name? What's your name? For hi, i'm mike. Hi, i'm mike. Five, goodbye, boys and girls. Goodbye, boys and girls. Listen to the next question. 听录音，判断下列情境与所听内容是否相符，相符的打勾，不相符的打叉。听两遍忘了。Good afternoon. Good afternoon. Two, she's my friend. She's my friend. Three, are you Young ling? Are you Young . ling for my name is mike. My name is mike. Five, are . you later? Are you later? 听力部分到此结束。 学易金卷：三年级英语上学期10月学情自测·基础卷02（Unit 1-Unit 4） （译林版三起·新教材） （满分：100分 建议用时：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 十 二 十 三 十 四 十 五 总分 得分 听力部分（共30分） 一、听录音，选出你所听到的单词。（每题1分，共5分） ( ) 1. A．B D A              B．A D B           C．D B A ( ) 2. A．a d c                 B．a b c            C．c b a ( ) 3. A．I                     B．hi                  C．hello ( ) 4. A．Miss                 B．class             C．Mike ( ) 5. A．morning              B．bye             C．afternoon 二、听录音，选出你所听到的句子。（每题1分，共5分） ( ) 1. A．Sorry.          B．I’m Su Hai.         C．I’m sorry. ( ) 2. A．No, I’m Su Yang. B．No, I’m not Su Yang. C．No, I’m not. ( ) 3. A．We are twins.        B．You are twins.          C．Are you twins? ( ) 4. A．I’m Jake.          B．Are you Jake?      C．Are you John? ( ) 5. A．I am here.               B．Here I am.               C．Yes, I am. 三、听录音，根据所听句子，选择相应的答句。（每题2分，共10分） ( ) 1. A．Hello, Bobby.      B．Hi, I’m Sam.     C．Bye, Sam. ( ) 2. A．Good morning.      B．Good afternoon.     C．Goodbye. ( ) 3. A．My name is Su Hai.      B．Hi, Su Hai.     C．Ah! A cat! ( ) 4. A．Goodbye, Mike.      B．Hi, I’m John.     C．Hello, John. ( ) 5. A．Goodbye, Miss Li.      B．Good afternoon.     C．Goodbye, class. 四、听录音，判断下列情境与所听内容是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。（每题2分，共10分） ( ) 1. 下午放学，和同学们道别时，你可以说： ( ) 2. 当你想告诉别人他是你的朋友，你可以说： ( ) 3. 当你想确认对方是否是杨玲时，你可以问： ( ) 4. 当迈克向新同学自我介绍时，他可以说： ( ) 5. 当你想知道对方叫什么名字，可以问： 笔试部分（共70分） 五、按照字母表顺序，默写字母Aa-Nn的大小写。（每题5分，共5分） 6、 单项选择题。（每题1分，共10分） ( ) 1．______ is my friend, Liu Tao. A．He B．She C．It ( ) 2．She is ______ friend. A．my B．I C．me ( ) 3．This is my friend, ______. A．Wang Bing B．wang bing C．Wang bing ( ) 4．—What’s _______ name?           —_______ name is Mike. A．my; My B．your; My C．your; Your ( ) 5．—_______ your name Sam?         —Yes, it _______. A．Are; are B．Is; is C．Are; is ( ) 6．—_______ this your bag? —No. This _______ my bag. My bag is on my desk. A．Is; is B．Is; are C．Is; isn’t ( ) 7．We are in __________. A．Class Two, Grade Three B．Grade Three, Class Two C．Class two, Grade three ( ) 8．I’m in Class __________. A．Two B．two C．second ( ) 9．—_________ is your teacher? —Mr Wang. A．Where B．Who C．What ( ) 10．These apples _________ big and round. A．is B．am C．are 七、选词填空题。（每题1分，共5分） 1．This is (I / my) friend, Mike. 2．—What’s (you / your) name? —My name is Liu Tao. 3．— (Is / Are) these chickens, Uncle Li?   —Yes, they are. 4． (Goodbye / goodbye), boys and girls. 5．—Hello, (I / I’m) Zhu Rong, the rover (探测车).    —Hi, Zhu Rong. 八、用am、is、are填空，完成句子或对话。（每空1分，共8分） 1．Su Hai and Su Yang twin sisters. 2．This Mike Brown. He my classmate. 3．Hi, Sam This my friend, Linda. 4．—What class you in?    —I in Class 5. 5．Zhao Min my friend. She a nice girl. 九、判断题。（每题1分，共5分） 1．判断对话与图片是(T)否(F)相符：—Nice to meet you. — Nice to meet you too. ( ) 2．判断句子与图片是(T)否(F)相符：This is my friend. He is a boy. ( ) 3．判断句子与图片是(T)否(F)相符：The cat is in the bag. ( ) 4．判断图片与对话内容是(T)否(F)相符：—What’s the class rule? —Put up your hand to speak. ( ) 5．判断对话与图片是(T)否(F)相符：—Hello, I’m Mike Brown.  —Hi, Mike. ( ) 十、连词成句。（每题1分，共5分） 1．good, afternoon, Miss Li (, .) __________________________________________ 2．this, is, my, friend (.) __________________________________________ 3．me, excuse, where’s, pencil, my (?) __________________________________________ 4．me, excuse, are, you, Su Hai (?) __________________________________________ 5．meet, Nice, too, you, to . __________________________________________ 十一、英语课下，Miss Li为同学们拍照，请你以Yang Ling的视角介绍你的朋友们，将适当的句子填在相应的括号内。（每题1分，共5分） A．Hello, I’m Yang Ling! B．This is Liu Tao. He’s my friend. C．She’s Su Hai. She’s my friend. D．That boy (那个) is Mike. He’s my friend too. E. She’s Miss Li. She’s my teacher. 十二、Sue正在和新朋友Tommy打招呼，请你读一读，选择合适的句子补全对话。（每题1分，共5分） A．Goodbye, Sue. B．My name is Tommy. C．Good morning. D．Nice to meet you, Tommy. E. What’s your name? 十三、完形填空。（每题1分，共7分） Yang Ling: Good 1 . 2 Yang Ling. Su Hai: Good afternoon, Yang Ling. My 3 is Su Hai. Liu Tao: 4 , Su Hai. Su Hai: Hi, Liu Tao. Come and meet my 5 friend Yang Ling. Liu Tao: Hello, Yang Ling. I’m Liu Tao. Yang Ling: Hello, Liu Tao. Liu Tao: Nice to 6 you. Su Hai: Nice to meet you 7 . ( ) 1．A．hi B．hello C．afternoon ( ) 2．A．You are B．Are you C．I am ( ) 3．A．I am B．name C．am ( ) 4．A．hi B．Hi C．hello ( ) 5．A．new B．good C．old ( ) 6．A．meet B．see C．look ( ) 7．A．to B．too C．two 十四、任务型阅读（每题1分，共10分） Name: Zhang Jin Age: 10 Class: 9 A Teacher: Mr Li Good friends: Li Jun, Mike and Bella Abilities (能力): sing, swim and play football 1．阅读张进的信息卡，判断正 (T) 误 (F)。 (1) Zhang Jin is nine years old. ( ) (2) Zhang Jin is in Class nine. ( ) (3) Bella is Zhang Jin’s good friend. ( ) (4) Zhang Jin can only (仅仅) sing and swim. ( ) (5) Miss Li is Zhang Jin’s teacher. ( ) 2．根据张进的信息卡，完成他的自我介绍，一空一词。 My name is Zhang Jin. ________ ten years old. I’m ________ Class 9. Mr Li ________ my teacher. My ________ friends are Li Jun, Mike and Bella. I ________ sing, swim and play football. 十五、书面表达（每题5分，共5分） 开放日结束后，需要写一篇短文，向老师介绍你今天引导的访客(可以是家人或朋友)。要求：不少于5句话，语句通顺，书写规范，注意大小写和标点符号。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $