7 两件宝 课件-2026-2027学年统编版语文一年级上册

铃声响，坐坐好。 腰挺直，脚放平。 手放好，头摆正。 眼睛看老师，上课专心听。 小小司令部，都在脑袋住， 想问题会记忆也会想着玩游戏， 学习知识全靠你。 猜猜我是谁？ 现在知道我是谁了吗？ 两棵小树十个叉， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 猜猜我是谁？ 请看动画（提示） 现在知道我是谁了吗？ 自由读课文 1.请同学们放声朗读课文，边读边圈画标记，把疑问、重点词句做好记号。 2.读完之后同桌互相请教，说一说自己的困惑，交流阅读中的小发现。 3.结合刚刚的自学与互助探讨，我们一起来梳理课文，共同学习理解。 ②字词通关 平舌音 后鼻音 加一加 字谜 ②字词通关 识字方法 禾+口= 十+八= 谜底 女和子，站一起， 夸它真棒就是你。 和 葫芦娃识字 能 有 办 做 件 又 到 才 也 词语我会认 学习写生字 和气 平和 和蔼 学习写生字 也许 也是 也好 学习写生字 又来 好又多 又是 学习写生字 才能 天才 才艺 读儿歌，在“两件宝”下面画横线，分别指什么？ 同学们，大家都知道两件宝是什么了，太棒了！ “两件宝”有什么分工？ 统编版小学语文一年级上册 熟记词语 复习课文 两件宝分别是什么？ 1.读课文1-2句，想一想：为什么说双手和大脑是人的两件宝呢？ 2.请你用方框画出来。 双手作用： 我们的双手能做那些事？ 做家务 绘画 写作业 打篮球 打扫卫生 解放军叔叔双手紧握钢枪，守卫祖国边防。 环卫工人用双手打扫卫生。 篮球运动员用双手投篮。 看图画.讲一讲 大脑会思考： 你在什么时候需要思考呢？ 做题目 思考 搭积木 试着有节奏的朗读1-2句课文。 1.读课文3-5句，想一想： “两件宝”应该怎么用？ 2.请你用方框画出来。 想一想：这“两件宝”是怎样合作的？ 大脑是指挥官，双手是小士兵。 1.大脑负责动脑筋、想办法、下命令。 2.双手听从大脑的命令，负责动手干活、做事情。 3.它们互相配合：大脑指挥双手做事；双手做完，再把看到的情况告诉大脑。 读一读：有节奏的熟读全篇课文并背诵。 《两件宝》介绍了人的双手可以动手干活，大脑用来动脑筋思考。 只动手不动脑，做不好事情；只想不动手，事情也做不成。 只有手和脑一起配合，又想又做，才能学会本领，有所创造 课文小结 jàn jiàn zuò zòu cái chái nén néng 插红旗 件 做 能 才 随堂小练习 📝课堂填空 1.人有两件宝：做事要________又________，才能有创造。 2.（ ）指挥（ ），互相配合做事情。 用手 用脑 大脑 双手 1. 背诵课文并自主练习本课生字词。 2. 思考：我们身体的其他部位的作用。 今日作业 下课 Lavf60.16.100 $