第一节常见自然灾害及其成因讲义2026-2027学年高一上学期 中图版必修一

第一节常见自然灾害及其成因讲义 一、教学目标（地理四维目标） （一）人地协调观 认识自然灾害对人类活动的危害，理解人类活动对自然灾害发生、发展及成灾程度的影响。 树立尊重自然规律、防灾减灾、人地和谐的可持续发展观念。 （二）综合思维 从自然地理环境各要素（地质、地貌、气候、水文、生物等）相互联系、相互作用的角度，综合分析自然灾害的成因。 运用综合思维，分析同一地区多种自然灾害的关联性（如地震—滑坡—泥石流链发）。 （三）区域认知 运用地图，说明我国主要自然灾害的空间分布特点及区域差异。 结合区域自然地理特征，解释不同地区自然灾害类型的差异及其成因。 （四）地理实践力 学会阅读自然灾害分布图、统计图，从中提取和归纳信息。 结合生活实际，初步掌握常见自然灾害的避灾、防灾基本技能，增强应对突发灾害的实践能力。 二、教学重难点 教学重点 1.我国主要自然灾害（地震、滑坡、泥石流、洪涝、干旱、台风、寒潮等）的空间分布特点。 2.主要自然灾害的成因（自然原因与人为原因）。 教学难点 1.从自然地理环境整体性角度综合分析自然灾害的成因。 2.理解自然灾害之间以及自然灾害与人类活动之间的关联性。 三、课堂导入 【情境创设】播放一段我国近年重大自然灾害（如汶川地震、南方洪涝、超强台风“利奇马”等）的新闻视频或图片集锦，提问： 同学们，画面中出现的这些现象有一个共同的名字，你们知道是什么吗？（自然灾害） 什么是自然灾害？它和一般的自然现象有什么区别？ 我国为什么是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一？ 通过身边真实案例引发学生共鸣，激发学习兴趣，从而导入本节课题——《常见自然灾害及其成因》。 四、知识梳理 （一）自然灾害的概念与分类 1. 自然灾害的概念 自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。 构成自然灾害需具备两个条件：一是要有自然异变作为诱因；二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。 2. 自然灾害的分类 根据成因和发生过程，自然灾害大致可分为以下几类： 气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮、沙尘暴等。 地质灾害：地震、滑坡、泥石流等。 海洋灾害：风暴潮、海啸、海浪、赤潮等。 生物灾害：农林病虫害、蝗灾、鼠害等。 图1 中国主要自然灾害分布示意图 （二）地质灾害——以地震为例 1. 地震的概念 地震是地球内部能量急剧释放引起的地壳震动，是一种危害和影响最大的地质灾害。 2. 地震的成因 内力作用：板块交界处地壳运动活跃，板块相互挤压、碰撞，能量积累到一定程度突然释放，引发地震。 我国地处环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带交汇处，地震灾害频发。 3. 地震的基本概念 震源：地球内部岩层破裂引起震动的地方。 震中：震源在地面上的垂直投影点。 震源深度：震源到地面的垂直距离。 震中距：地面上某点到震中的直线距离。 4. 震级与烈度 震级：表示地震释放能量大小的等级，一次地震只有一个震级。 烈度：表示地震对地面影响和破坏的程度，一次地震可有多个烈度。 影响烈度的因素：震级、震源深度、震中距、地质构造、地面建筑等。 5. 我国地震的分布 我国地震分布范围广、频度高、强度大，主要分布在： 台湾省及福建沿海一带。 华北太行山沿线及京津唐地区。 西北的新疆、甘肃、宁夏。 西南青藏高原及四川、云南一带（地中海—喜马拉雅地震带）。 （三）地质灾害——滑坡和泥石流 1. 滑坡 滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下沿一定的滑动面整体下滑的现象。 形成条件： 地形：坡陡谷深的山区。 岩性：岩体破碎、土质疏松。 气候：暴雨或持续性降水。 人为因素：破坏植被、不合理的工程建设、坡脚开挖等。 2. 泥石流 泥石流是山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石块的特殊洪流。 形成条件： 地形：地形陡峻、沟谷发育。 物质条件：丰富的松散固体物质（碎屑、泥沙、石块）。 水源条件：短时间内有大量水流（暴雨、冰雪融水、水体溃决）。 3. 滑坡与泥石流的关联及防治 滑坡、泥石流多发生在降水集中的山区，且往往具有链发性——地震、强降水可诱发滑坡，滑坡体堵塞河道又可能引发泥石流。 防治措施： 工程措施：护坡、固坡、修建拦砂坝、排水工程等。 生物措施：植树种草、恢复植被，提高水土保持能力。 监测预警：建立地质灾害监测系统，及时发布预警。 人类活动：避免陡坡开垦、规范工程建设、避让危险区。 图2山区滑坡与泥石流灾害现场 （四）气象灾害——洪涝 1. 洪涝的概念 洪涝包括洪水和涝渍两部分。洪水是指气候季节性变化引起的特大地表径流不能被河道容纳而泛滥的现象；涝渍是指当地降水过多、积水难排造成的灾害。 2. 洪涝的成因 自然原因： 气候：季风气候区降水集中，多暴雨；夏季风进退异常导致降水偏多。 地形：地势低洼、河道弯曲、排水不畅。 水系：流域面积大、支流多，洪峰叠加。 人为原因： 破坏植被，水土流失加剧，河流泥沙淤积。 围湖造田，湖泊调蓄功能下降。 城市化使地面硬化，下渗减少、径流加快。 3. 我国洪涝的空间分布 我国洪涝灾害主要分布在东部季风区，尤其是长江中下游平原、黄淮海平原、珠江流域以及东北平原等地区，具有范围广、发生频繁、突发性强的特点。 （五）气象灾害——干旱 1. 干旱的概念 干旱是因长期无降水或降水异常偏少而造成空气干燥、土壤缺水的现象。 2. 干旱的成因 自然原因：降水少、蒸发旺盛、气候异常（如厄尔尼诺现象）。 人为原因：人口增加、工农业用水量大、水资源浪费与污染、过度开垦等。 3. 干旱的危害与防治 危害：农作物减产甚至绝收、人畜饮水困难、生态环境恶化、诱发沙尘暴等。 防治： 兴修水利、跨流域调水、修建水库（如南水北调）。 发展节水农业、推广耐旱作物。 合理利用与保护水资源，防治水污染。 植树造林、退耕还林还草，改善生态环境。 （六）气象灾害——台风 1. 台风的概念 台风是形成于热带或副热带洋面上的强烈发展的热带气旋，中心附近风力可达 12 级以上。 2. 台风的结构 台风眼：中心区域，天气晴朗、风力很小。 旋涡风雨区：环绕台风眼，风雨最强烈，破坏力最大。 外围大风区：风力向外逐渐减弱。 3. 台风的形成条件 广阔的暖洋面（海水温度一般高于 26.5℃），提供充足水汽和能量。 一定的地转偏向力（纬度一般高于 5°），使气流旋转。 有利的大气环流条件（低层气流辐合、高层气流辐散）。 4. 台风的影响 危害：狂风、暴雨、风暴潮，摧毁建筑、农田，引发洪涝、滑坡、泥石流等次生灾害。 有利影响：缓解长江中下游地区的伏旱，带来大量降水，增加水资源。 （七）气象灾害——寒潮 1. 寒潮的概念 寒潮是指冬半年强冷空气活动，带来剧烈降温、大风、雨雪等天气的灾害性天气过程。 2. 寒潮的成因 冬季，蒙古—西伯利亚为冷高压中心，强冷空气南下，形成大风、剧烈降温天气。 3. 寒潮的入侵路径 入侵我国的寒潮主要有三条路径： 中路：源于新地岛附近，经蒙古、河套地区直下长江中下游及江南地区（影响最大）。 东路：源于西伯利亚东部，经东北地区南下。 西路：源于欧洲北部，经新疆、青藏高原东侧南下。 4. 寒潮的影响 危害：剧烈降温使农作物受冻害、大风摧毁设施、暴雪造成交通中断等。 有利影响：带来的降雪可缓解北方旱情、冻死害虫。 图3入侵中国的寒潮路径示意图 （八）海洋灾害 1. 风暴潮 风暴潮是由强烈大气扰动（如台风、温带气旋）引起的海面异常升高现象，常与天文大潮叠加，导致海水漫溢、冲毁堤坝、淹没沿海低地，破坏力极大。 2. 海浪与海啸 海浪：由风力作用形成，狂风巨浪可掀翻船只、冲毁海堤。 海啸：由海底地震、火山喷发、海底滑坡等引起，波长很长、传播速度快，登陆时能量集中释放，破坏力巨大。 图4 台风风暴潮冲毁沿海建筑 （九）生物灾害 1. 概念 由动植物的活动和变化所造成的灾害称为生物灾害，主要包括农作物病虫害、森林病虫害、蝗灾、鼠害等。 2. 蝗灾 蝗虫具有群聚、群迁的习性，在干旱、植被稀疏的条件下大量繁殖，形成蝗灾，可短时间内吃光大片农田，造成粮食减产绝收。 3. 森林病虫害 松毛虫、天牛等害虫大量繁殖，啃食林木叶片或钻蛀树干，导致森林生长衰弱甚至死亡，破坏森林资源和生态环境。 图5 蝗虫群聚成灾 图6 松毛虫危害林木 五、知识总结 自然灾害的形成往往是多种自然要素综合作用的结果，且各类灾害之间常具有关联性。例如： 地震 → 滑坡 → 泥石流（链发性）。 暴雨 → 洪涝 → 滑坡、泥石流（次生性）。 干旱 → 蝗灾、森林病虫害、沙尘暴（关联性）。 防灾减灾的核心在于：加强监测预警、完善防灾工程、保护生态环境、提高公众的防灾减灾意识和自救互救能力。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $