5.1 文明有礼 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

高铁作为现代化的出行工具，以高效、便捷、舒适的特点，成为越来越多人的出行首选。每逢中秋、国庆双节，全国高铁客流爆满。 你们如何评价这种行为？ 没素质、不卫生、不文明 然而，却常有这样的场景出现在社交媒体上。 👇 同学们，上课之前，我想先请大家看一看高铁。......高铁有多高效、便捷呢？老师来形容一下，从北京到上海，1318公里，最快只要4小时18分钟。什么概念？你早上在北京吃碗炸酱面，中午就能在上海外滩喝咖啡。 所以，高铁已经成为我们国家一张响当当的“名片”。每逢中秋、国庆双节，全国高铁客流爆满，一票难求。 大家挤在车厢里，本来应该是一段高效、便捷、舒适的旅程。但是，总有那么一些画面，让人瞬间“破防”。 第一张： 一位乘客把脚高高翘起，搭在前方座位背后的小桌板上。大家注意，那个小桌板，是你待会儿要放泡面、放手机、放胳膊、甚至趴着睡觉的地方。而现在，上面架着一只脚。 第二张： 脚直接搭在窗户上，旁边就是其他乘客的脑袋。窗户是大家看风景的地方，现在成了“脚架”。 第三张： 鞋脱了，脚盘在座位上，仿佛这不是高铁，是他家炕头。 来，用一个词形容你此刻的感受。...... 没素质、不文明、辣眼睛？一个看似“舒服”的小动作，却让大家一致反感。为什么这些行为会被千夫所指？它背后到底触碰了什么底线？ 其实，这背后，不只是一个人的行为问题，而是一个时代的文明考题：高铁在不断提速，我们的文明素养，跟上了吗？今天，就让我们一起走进《文明有礼》，去探寻：高铁飞驰，文明何以同行？ 第五课 社会生活讲道德 ——高铁飞驰，文明何以同行？ “文明有礼”这四个字，你从小学一年级就开始听。但今天，我们要把它从一个“口号”，变成一把“尺子”—— 一把丈量个人修养、社会秩序、国家形象的尺子。 怎么丈量？我们就从高铁上那只“脚”开始。 目录 CONTENTS 01 察乱象·悟价值 02 改陋习·践文明 八上道法 抬脚上桌板的行为，只是众多不文明现象的一部分。请同学们结合自己的乘车经历，说一说你在乘坐高铁过程中，还见过哪些不文明行为？（可表演） 我是“文明观察员” 行李占座 公共场所吸烟 插队 刚才那三张图，只是“冰山一角”。现在，我正式聘请各位担任“文明观察员”。 请大家回忆一下：你在高铁上、地铁上、公交上，还见过哪些不文明行为？可以描述，也可以演一演。 ...... 大家看向屏幕，我们刚进入候车大厅，候车座位本就十分紧张，可有些旅客直接把大包小包行李堆在座椅上占座，让其他没有位置的乘客只能站着等候（人很少还好）；走到站台等候列车的时候，还会闻到扑面而来的烟味，有人无视公共规定在站台吸烟，全部人被迫吸二手烟；等到检票上车，又能看到少数人不按秩序排队，往前拥挤插队，或者急于登车，致使下车的乘客无路通行，后面排了半小时的人敢怒不敢言。 大声喧哗 乱扔垃圾 破坏公共设施 随地把尿 手机声音大声外放 霸占他人座位 真正坐到高铁车厢里面，有的旅客强占别人的座位，即便乘务员劝导也不肯起身；还有一群人在车厢高声说笑，肆无忌惮地大声喧哗， 全车人都知道他今天中午吃了什么；吃完喝完的饮料瓶、零食垃圾随手丢在地上，车厢地面一片狼藉（瓜子壳、泡面盒、纸巾，塞得座椅后背口袋鼓鼓囊囊）；还有的小孩肆意玩闹，损坏车厢内的公共设施；更有不顾体面当众随地把尿；还有的人，手机视频直接开外放，车厢里打电话像开喇叭，魔性笑声循环播放，音量越调越大。 大家发现没有？这些行为有一个共同点——它们都是“把自己的方便，建立在别人的不方便之上”。 你行李占座，别人就得站着；你外放声音，别人就得被迫听；你脱鞋，别人就得闻。每一个不文明行为的本质，都是对他人感受的漠视。 这些行为，只是“小事”吗？我们为什么一定要摒弃这些乘车陋习，主动养成文明有礼的出行习惯？（个人、社会、国家） 我是“文明分析师” 那么问题来了：这些行为，真的只是“小事”吗？我们为什么一定要摒弃这些乘车陋习？我给大家三个视角——个人、社会、国家。我们一个一个看。 个人：失礼失德，损害形象 “真的想吐，谁想和这种人坐在一起” “如果身边家人朋友这样，我会好尴尬啊” “这个人在家里也很邋遢，不爱干净吧” “他把脚搭上去那一刻，这个人在我心里已经‘脏’了” ① 文明有礼是一个人立身处世的前提 “隔着屏幕都一股子臭脚丫子味” 对于个人来说，这些行为，失礼失德，损害形象。做出这些失礼举动的人，一言一行都被周围的人看在眼里。... 大家注意最后一句——“这个人在我心里已经‘脏’了。”这句话值得细品。它说的是脚脏，还是人脏？一个动作，直接让一个人在别人心里的形象“塌房”了。为什么一个动作能有这么大的杀伤力？因为行为是人的第二张名片。 你穿什么衣服、说什么话、做什么动作，都在向外界传递一个信息：我是一个什么样的人。 你脚搭上去那一刻，别人不会说“他只是脚累了”，而是会说“这个人没教养”。为什么“没教养”这三个字这么重？因为它否定的不是你某一个行为，而是你从小到大接受的全部教育。它等于在说：你的家庭、你的学校、你成长的环境，都没有教会你尊重别人,都没有教会你成为一个有教养的人。这个否定，是连根拔起的。所以，我们说，文明有礼于个人而言，是一个人立身处世的前提。【公共场合肆意失礼、自私任性，看似只是不起眼的小陋习，实则暴露了自身素养的缺失。这样的行为不仅会拉低个人形象，还会让他人产生排斥心理，失去别人的信任与尊重，不利于我们的人际交往，甚至影响个人长远发展。反之，如果我们坚守礼仪、举止得体，就能涵养自己的内在修养，塑造真诚友善的个人形象，自然而然收获他人的尊重、好感、信任与认可。】 “立身处世”这个词，听起来有点文绉绉。我拆开讲。“立身”，就是你在社会上站稳脚跟。“处世”，就是你和别人打交道。这两个字合起来，就是一个人在社会上生存和发展的基本功。举个例子，假设你去面试，简历很漂亮，但进门不敲门、坐下就跷二郎腿、手机不静音、面试官说话你打断。你觉得你能过吗？再假设，你成绩一般，但进门敲门、坐下端正、说话看着对方眼睛、走的时候把椅子归位。面试官会怎么想？“这个孩子有教养，值得培养。”能力可以后天补，教养很难临时装。 你可以在面试前突击背题，但你很难在面试前突击学会“尊重别人”。文明有礼，是一个人长期修养的外显，它装不出来，也藏不住。这就是“立身处世的前提”——它不是让你飞得更高，而是让你最基本的，能站得住脚。 社会：激化矛盾，扰乱秩序 霸座行为直接引发旅客对峙、争吵冲突，打乱车厢正常运行秩序，破坏社会公共和谐稳定占用大量乘务、警务公共资源。 ② 文明有礼促进社会和谐发展 个人层面说完了，我们往大看一层——社会。 先看一段视频。......看完什么感受？有同学可能会觉得“至于吗？不就坐个座位吗？”一个人霸座，为什么需要动用乘务员、乘警，甚至行政拘留？因为社会是一个“陌生人共同体”。 我们彼此不认识，但共享同一个空间、同一套规则。规则一旦被破坏，就像红绿灯坏了——不是一个人走不了，是所有人都走不了。 大家再想想：霸座的人，真的是“没买到坐票”吗？很多时候不是。他是有座位的，但他觉得“这个座位更好”。他不是“没办法”，他是“不想守规矩”。这就更可怕了——当一个人明明可以守规矩却选择不守，明明大家都在遵守规则，但他不遵守。他破坏的就不只是一个座位、影响的不仅是个人形象，而是破坏所有人对社会规则的信任，产生对社会规则的质疑，当社会规则不起作用、缺乏社会约束力的时候，就容易引发社会冲突，不利于社会和谐。 所以这告诉我们——② 文明有礼促进社会和谐发展。 “社会和谐”听起来很大，但它并不只存在于宏大的叙事里。我把它缩小到一节车厢。一节车厢，就是一个小社会。有人排队上车，有人对号入座，有人轻声打电话，有人把垃圾收好——这些“文明有礼”的行为，让一节车厢变得可预测、可信任、可共处。我知道你不会突然插队，你知道我不会大声外放；我尊重你的边界，你也照顾我的感受。于是，一节车厢不需要靠冲突来排序，而是靠礼让来运转。反过来，如果有人插队、霸座、外放、乱扔，车厢就变成了“丛林”——谁凶谁有理，谁横谁占便宜。如果每个人都不守礼，社会就需要投入大量资源去维持秩序，这些成本，最终都是全体纳税人买单。最后，每个人都是受害者。 社会和谐，本质上是陌生人之间能够低成本地合作与共处。我们生活在公共场所的每一个地方，都是“陌生人合作”的缩影。我们每天遇到的绝大多数人，都不是亲人、朋友，而是陌生人。文明有礼，就是这种陌生人社会的默认操作系统。没有它，社会不会立刻崩溃，但会变得很贵：处处要防，事事要管，人人自危。 而要促进社会和谐发展，做到文明有礼，几乎不需要成本，只需要每个人心里有别人；不是“我吃亏”，而是“我们都受益”。它是社会运行的润滑剂，也是最低成本的秩序。 “China Travel”圈粉全球 今年上半年，免签入境中国的外国人1781.5万人次，同比上升30.6%。 某旅游公司客户体验经理吉米·迈克林介绍，“乘坐高铁是中国之旅的一大亮点。游客们喜欢高铁的速度、干净整洁的环境、高效的运行。” 我们就是外国人看见的中国，我们的样子，就是中国的样子 ③ 文明有礼塑造良好国家形象 国家：抹黑国风，损害形象 第三层，我们上升到国家。 先看一组数据......大家注意，外国人夸中国高铁，夸了几样东西？（速度、干净整洁、高效运行） 对。但“干净整洁”和“高效运行”是谁维护的？是每一个乘客。反过来想：如果外国人兴冲冲来坐高铁，结果旁边有人脱鞋、外放、霸座、随地扔垃圾，他会怎么想？他不会说“这个人没素质”，他会说“中国人没素质”。 所以，我们就是外国人看见的中国。我们的样子，就是中国的样子。这也就告诉我们，我们每个人都做到文明有礼，于国家而言，可以塑造良好的国家形象。 不同国家之间，制度、语言、文化都有差异。但“文明有礼”是跨文化的共同语言。国家太大，外人看不见整体；他们只能看见一个个具体的你。所以，在国际上，我国的国家形象如何，是由千千万万个普通的中国人的日常行为堆叠而成的。一个人失礼，在国内可能只是个人问题；但在国际场合，他往往会被视为“中国人”的样本。个体行为，一旦进入国际视野，就会被放大为国家印象。所以，你在外国人面前的每一次有礼，都是在为国家“代言”。每一次失礼，都可能让“中国游客”四个字被贴上负面标签。 国家形象于我们国家而言是非常重要的。为什么如此重要？因为形象影响信任，信任影响合作，合作影响发展。一个被信任的国家，更容易吸引投资、游客、人才；一个被质疑的国家，处处都要付出更高的沟通成本。文明有礼也是国际交往的 “通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，充分展现民族尊严与国家风貌。所以，文明有礼不只是“面子”，更是“里子”。文明有礼，是塑造良好国家形象最日常、最真实、也最有说服力的途径。 个人微小失礼，有损大国风貌；人人守礼向善，方能擦亮国家文明名片。 比如说，带大家来看一看，外国人眼中的中国。 （播放视频）就像视频里展现的场景，当我们待人友善、举止文明，向外传递的就是热情有礼的中国人形象。 材料里说：“中国阿姨真的很善良。”“女孩儿们很好，她们一直给我们照顾好。” 这些普通的中国人，她们学过“外交礼仪”吗？（学生摇头） 没有。但她们用最朴素的善良和礼貌，让外国人记住了中国的好。 【知识点精讲】 这就是文明有礼的力量——它不需要你多有钱、多有权，只需要你有一颗尊重他人的心。 而且大家注意，这些阿姨、女孩做的，不是什么大事，就是帮忙指个路、递个东西、笑一笑、说句“没关系”。但正是这些“小事”，构成了外国人眼中的中国。文明有礼，往往就藏在细节里。 完成笔记 为什么要文明有礼？①②③ P35-36 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐发展。 ③文明有礼塑造良好国家形象。 这三条，从“我”到“我们”再到“国家”，层层递进。记住这三条，你就明白了：文明有礼，不是别人逼你的，而是你自己立足社会、融入社会、代表国家的“必修课”。 我们可以用一个比喻来记忆：个人是细胞，社会是器官，国家是人体。 细胞健康，器官才能正常运转；器官正常，人体才能充满活力。文明有礼，就是从“细胞”到“人体”的健康密码。 PART 02 改陋习·践文明 第二单元 维护社会秩序 八上道法 脚搭小桌板 脚累了，想舒展一下 去车厢连接处站一会儿，走一走，拉伸一下 对于不文明行为，比谴责更重要的是——如何去改正它、解决它。 当我们自己不小心犯了这样的错误，该怎么补救？当我们遇到身边有人不文明，该怎么引导？根据下面的格式，尝试改变不文明行为。 公共场所吸烟 占用他人座位 手机外放 随地给孩子把尿 大声喧哗 乱扔垃圾 破坏公共设施 手机声音大声外放 行李占座 …… 孩子哭闹不止 行为 背后需求 替代方案 好，光知道“为什么”还不够，我们还得知道“怎么办”。...... 大家看，这个格式分三步：行为 → 背后的需求 → 替代方案。 脚搭小桌板 →→ 脚累了，想舒展一下 →→ 去车厢连接处站一会儿，走一走，拉伸一下 大家发现没有？这个格式有一个很妙的地方——它没有一上来就骂“你没素质”，而是先问“你为什么会这么做”。 因为很多不文明行为，背后都有一个“合理需求”（ 脚累了、烟瘾犯了、没买到坐票、忘带耳机……）需求本身没错，错的是满足需求的方式。 我们要做的，不是压抑需求，而是找到不侵犯他人的替代方式。 现在，屏幕上有很多关键词，请同桌之间互相讨论，选一个，按照“行为→需求→替代方案”的格式，尝试改造。 公共场所吸烟 烟瘾犯了，忍不住 到指定吸烟区，或使用戒烟糖、口香糖替代 占用他人座位 没买到座位票、暂坐；坐错了 ①道歉并立即离开；②寻求乘务员补票…… 手机外放 忘带耳机，觉得“声音不大” 礼貌询问周围人是否介意；借耳机 ① 做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 对不起、抱歉、实在不好意思、请原谅 请问、劳驾、拜托、谢谢、十分感谢、多亏您帮忙 公共场所吸烟。公共场所不是你家客厅，也不是你一个人的空间。它是很多人共同使用的空间。在公共场所吸烟，你的烟会飘到别人那里，别人不想吸，却被迫吸了。这就是对他人边界的不尊重。高铁车厢、全线路站台都是禁烟区域，吸烟不光不文明，还会触发烟雾报警，直接威胁列车运行安全。到指定吸烟区，这就叫文明有礼。它不是简单地说“你不能吸烟”，而是说：你有需求，可以理解；但你要用不打扰别人的方式去满足自己的需求，找到一个有礼的平衡点，不让自己的欲望越过别人的边界。 占用他人座位。道歉的时候，我们要用上这些礼貌用语：对不起、抱歉、实在不好意思、请原谅、打扰您了。这些话不是客套，它们是在向对方传递一个信号：我知道我越界了，我尊重你的权利，我愿意马上纠正。真正不有礼的，是明明占了别人座位，还理直气壮；明明自己没票，还觉得“我先坐就是我的”，那样自然会激化矛盾。 手机外放。忘带耳机，觉得“声音不大”。这反映了一个很典型的心理：我们常常用自己的标准，去判断别人的感受。你觉得声音不大，但旁边的人可能觉得吵。你觉得“我就放一会儿”，但别人可能正在休息、看书、工作。所以文明有礼要求我们：不要替别人决定他会不会被打扰。文明有礼，不是“我觉得没事就行”，而是“我在意你觉得有没有事”。 师：那有什么解决办法？调低音量，礼貌询问周边乘客是否介意，也可以向旁人借用耳机。 借用耳机要用哪些礼貌词？请问、劳驾、拜托、谢谢、十分感谢、多亏您帮忙。 我们刚才讲了三个场景：吸烟、占座、外放。 大家发现没有，这三个场景，最后都落到两个东西上： 第一，你怎么说话。是“对不起”“抱歉”“请问”“劳驾”“谢谢”，还是“关你什么事”“我就这样”“你管得着吗”。 第二，你怎么做事。是到指定吸烟区，是道歉离开、补票，是询问是否介意、借耳机，还是继续吸烟、继续占座、继续外放。 所以，① 做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 什么叫言谈文明？就是说话有礼貌、有分寸、有尊重、有温度。 “对不起”“抱歉”“实在不好意思”“请原谅”“请问”“劳驾”“拜托”“谢谢”“十分感谢”“多亏您帮忙”——这些不是废话，它们是人与人之间的润滑剂。 什么叫举止端庄？是行为得体，不粗鲁，行为有规矩、有边界、有教养。 不随地吸烟，不占别人座位，不手机外放，不影响他人。该排队排队，该道歉道歉，该离开离开，该补票补票。 言谈文明，是语言上有礼；举止端庄，是行动上有礼。一个管住嘴，一个管住行为。这两条合起来，就是文明有礼最直接的表现。语言和行为是相辅相成的，温和有礼的话语，配上得体恰当的举动，才能真正把尊重传递给身边每一个人。别人看不见你的内心，但看得见你的言行。言谈和举止，本质上就是内心的外化。你心里有别人，说话自然客气，举止自然得体。所以，修炼言谈举止，本质上是在修炼一颗尊重他人的心。 在网络平台上，越来越多网友主动发布、分享出行中的文明风景线 同学们，我们把目光再放宽一点。高铁上，确实曝光过个别出行陋习。但如果你真正放眼整个高铁，你会发现：不文明只是个别，文明才是常态。 ......车厢内干净整洁；被宠成小孩儿；老爷爷高铁看书；高铁素质小孩哥，保持安静，放视频听不见声音；带娃出行，很有秩序，孩子们没有大吵大闹；大学生队伍，太有秩序…… 这些画面，和前面那些不文明画面，给你的感受有什么不同？ 一个让人皱眉，一个让人暖心。文明有礼，不仅能“避雷”，还能“圈粉”。 你安静看书的样子、你主动让座的样子、你轻声细语的样子，本身就是一道风景。这些“文明风景线”里，有一个共同点——它们都是“为别人着想”的结果。 老爷爷看书，是尊重自己的时间；小孩哥安静，是尊重别人的耳朵；大学生有秩序，是尊重公共规则。文明有礼，说到底就是把别人放在心上。 ③ 做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 1月24日晚，从北京西开往郑州东的G97次列车静音车厢内，一名旅客突然用手机外放声音。列车长刘丹发现后，立刻轻步上前，默默举起提示牌，引导旅客查看静音提示卡。该旅客意识到自身行为不当，于是停止外放声音，车厢旋即恢复安静。 ② 我们要增强文明有礼意识。 言谈文明、举止端庄，是“做到了”的样子。可问题是：一个人怎样才能做到？他为什么有时候做得到，有时候做不到？他为什么今天做到了，明天又忘了？这就引出了第二个问题：意识。 一个人如果心里没有文明有礼的意识，他就不可能稳定地做到言谈文明、举止端庄。他可能今天心情好，对别人客气一点；明天心情不好，就原形毕露。他可能在这个场合注意，换个场合就忘了。所以，光有行为规范不够，还要有内在意识。这就是② 我们要增强文明有礼意识。什么叫“增强文明有礼意识”？举例：你进电梯，看到后面还有人，你会不会下意识地按一下开门键？你进商场，看到门帘后面有人，你会不会多扶一下？你在高铁上，手机响了，你会不会下意识地压低声音？你在公共场合，想打喷嚏，你会不会用手肘挡一下？ 这些行为，没有人盯着你，也没有规则当场罚你。你做不做，靠的是什么？靠的就是意识。意识是什么？意识是：你在做之前，心里先想到了别人。 有意识的人，不是等到别人提醒才改，而是自己提前就注意到。没意识的人，不是故意坏，而是他根本没往那方面想。很多时候我们并非故意要做出不文明的举动，只是自己没有意识到察觉到已经打扰到他人。所以，增强文明有礼意识，就是要让“心里有别人”变成一种本能反应。不是“别人说了我才做”，而是“我本来就知道该这样做”。 那意识有了，是不是就够了？还不够。因为文明有礼不是天生就会的，它需要学习、观察、思考、践行。你不知道静音车厢有什么规则，你就可能外放；你不知道遇到这种情况该怎么说话，你就可能愣在那里，或者处理得很生硬；你只是知道“要文明有礼”，但不知道具体怎么做，那意识就落不了地。所以，③ 做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 文明有礼不是天生的，是学出来的、练出来的。你今天学会了“递剪刀时剪刀尖对着自己”，明天学会了“握手时长辈优先”，这些都是学习。学习规则，学习礼仪，学习不同场合的规范。观察别人怎么做，观察环境需要什么。思考“我这样做，别人会有什么感受”，思考“我这次没做好，下次怎么改”。践行，就是去做。践行久了，就变成习惯；习惯久了，就变成素养。学习别人，观察别人怎么做，思考为什么这么做，然后自己去做——这就是成长的路径。大家看，这三个知识点不是并列的，它们是一条链：言谈文明、举止端庄：这是外在表现。增强文明有礼意识：这是内在自觉。不断学习、观察、思考和践行：这是持续养成。从“意识到”，到“学习观察如何做到”，到真正“做到”，这就是文明有礼的完整逻辑。 这个材料，正好把我们刚才讲的三个知识点串起来了。 第一，言谈文明、举止端庄。列车长为什么没有大声呵斥？因为文明有礼，不仅是“要求别人”，更是“尊重别人”。他没有大声呵斥，没有当众指责，而是轻步上前，默默举起提示牌。这就是举止端庄，也是言谈文明的另一种形式——有时候，不说话，也是一种有礼。一个提示牌、一个眼神，既维护了秩序，又保全了对方的体面。她用最不打扰别人的方式，提醒了这位旅客。这就是“文明有礼”的智慧。 第二，增强文明有礼意识。这位旅客看到提示牌后，意识到自身行为不当，于是停止外放。这说明什么？说明他有文明有礼意识，只是刚才一时忽略了。一旦被提醒，他马上调整。这就是意识在起作用。 第三，不断学习、观察、思考和践行。对旅客来说，这是一次学习：他知道静音车厢不能外放。对列车长来说，这是一次观察和思考：她观察到了外放行为，思考了怎么提醒最合适，最后选择了举提示牌这种方式。对整个车厢来说，这是一次践行：大家共同维护了静音车厢的秩序。 文明有礼不止在高铁，更在生活点滴。生活中，你知道哪些文明有礼的小常识？ 看电影静音/震动 吃饭不吧唧嘴 咳嗽打喷嚏用纸巾捂住 遛狗及时清理粪便 递剪刀时剪刀尖对着自己 上完厕所要洗手 三分之一杯 跟别人握手要注意什么？ 长辈、女士、上级优先，力度适中、眼神平视、3秒即松，手脏手湿不伸手。 倒红葡萄酒一般倒多少？ 但我想再往前走一步。这些文明风景线，不该只停留于高铁车厢。社会的各个角落，都需要我们以实际行动守护文明。而守护文明，同样离不开学习、观察、思考和践行。同学们，文明有礼不只是出行的时候才要做到，更藏在生活的点点滴滴之中。那在日常生活里，你还知道哪些文明有礼的小常识？大家可以说一说。 吃饭不吧唧嘴、咳嗽打喷嚏用纸巾捂住、看电影静音/震动、遛狗及时清理粪便、递剪刀时剪刀尖对着自己、上完厕所要洗手…… 再考考大家两个“进阶题”—— 倒红葡萄酒一般倒多少？ 三分之一杯。为什么？因为要给酒留出“呼吸”的空间，也方便摇杯闻香。 跟别人握手要注意什么？ 长辈、女士、上级优先，力度适中、眼神平视、3秒即松，手脏手湿不伸手。 这些小常识，看起来琐碎，但有一个共同点—— 对，处处体现着“心里有别人”。 文明有礼，说到底就是一句话：把自己当回事，也把别人当回事。不要只装着自己，更要装着别人。 文明有礼，不是因为你怕被罚，而是因为你心里有别人；不是因为你被要求，而是因为你愿意；不是因为你今天在高铁上做到了，而是因为你走到哪里都这样做。 文明有礼不是一道附加题，而是我们每个人的必修课。它不在远方，就在你下一步的行动里。 完成笔记 如何做文明有礼的人？①②③ P37-38 ①我们要增强文明有礼意识。 ①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 思维导图总结 文明有礼 为什么？ 如何做？ ①个人立身处世的前提 ②促进社会和谐发展 ③塑造良好国家形象 ①增强文明有礼意识 ①言谈文明、举止端庄 ②不断学习、观察、思考和践行 高铁是中国享誉世界的名片，飞驰的列车之上，我们的言行举止，映照的是个人修养、彰显的是社会风气、代表的是国家形象。希望同学们能察陋习而知不足，学善行而修己身，以少年有礼之风，涵养时代文明新风！ 实战演练 1.我校正在开展以“文明礼仪伴我行，争做文明好学生”为主题的黑板报评比活动，八 (1) 班的黑板报的标题为：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”以下典故可以作为板报素材的有（ ） ①孔融让梨 ②刻舟求剑 ③程门立雪 ④孟母三迁 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ B 实战演练 2.《礼记》有云：“人有礼则安。” 下列漫画与此寓意相符的是（ ） A A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 实战演练 3.有网友在社交平台上晒出了一小段视频：一位年轻妈妈怀里的孩子睡着了，妈妈担心孩子会踢到、弄脏别人的衣服。于是，在地铁到站前，她一直用手托着孩子的鞋子。看到这样暖心的行为，不少网友伸出大拇指点赞。文明总是体现在细节里，一个小小的举动足以温暖人心。这启示我们( ) ①文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 ②从她的行为可以看出我们已经完全形成文明有礼的社会风尚 ③文明社会的创建离不开千千万万个像这位妈妈一样的人 ④从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 第一张PPT：高铁作为现代化的出行工具，以高效、便捷、舒适的特点，成为越来越多人的出行首选。每逢中秋、国庆双节，全国高铁客流爆满。 然而，却常有这样的场景出现在社交媒体上 👇 图片内容：坐高铁时，把脚搭在前方支撑桌板上；把脚搭在窗户上，前方座位旁；脱鞋子，把脚盘在座位上。 思考：你们如何评价这种行为？引导：没素质、不卫生、不文明 引出新课。 第二张PPT：八年级上册第五课《5.1文明有礼》 第三张PPT：我是“文明观察员” 抬脚上桌板的行为，只是众多不文明现象的一部分。请同学们结合自己的乘车经历，说一说你在乘坐高铁过程中，还见过哪些不文明行为？（可表演）注：因学生生活经历存在地域差异，部分学生未乘坐过高铁，可取消提问，直接展示。 图片显示：行李占座、公共场所吸烟、插队、霸占他人座位、大声喧哗、乱扔垃圾、破坏公共设施、随地把尿、手机声音大声外放 思考：这些行为，只是“小事”吗？我们为什么一定要摒弃这些乘车陋习，主动养成文明有礼的出行习惯？（个人、社会、国家） 第四张PPT：个人：失礼失德，损害形象 网友评论在高铁上随意把脚搭在桌板上的行为： “隔着屏幕都一股子臭脚丫子味” “真的想吐，谁想和这种人坐在一起” “如果身边家人朋友这样，我会好尴尬啊” “这个人在家里也很邋遢，不爱干净吧” “他把脚搭上去那一刻，这个人在我心里已经‘脏’了” 引出知识点：为什么要文明有礼？①②③ P35-36①文明有礼是一个人立身处世的前提。 第五张PPT：社会：激化矛盾，扰乱秩序 播放视频：视频内容显示一名女子在高铁上霸座，引发与其他乘客的冲突的现场视频。该女子剑拔弩张，最后被行政拘留十日。 资料展示：霸座行为直接引发旅客对峙、争吵冲突，打乱车厢正常运行秩序，破坏社会公共和谐稳定占用大量乘务、警务公共资源。 引出知识点：为什么要文明有礼？①②③ P35-36②文明有礼促进社会和谐发展。 第六张PPT：国家：抹黑国风，损害形象 “China Travel”圈粉全球 今年上半年，免签入境中国的外国人1781.5万人次，同比上升30.6%。 某旅游公司客户体验经理吉米·迈克林介绍，“乘坐高铁是中国之旅的一大亮点。游客们喜欢高铁的速度、干净整洁的环境、高效的运行。” 引导：我们就是外国人看见的中国，我们的样子，就是中国的样子 引出知识点：为什么要文明有礼？①②③ P35-36③文明有礼塑造良好国家形象。 第七张PPT： 播放视频：视频内容为外国人在中国来坐高铁，然后在这个过程中所遇到的所有的中国的美好。 材料显示：“中国阿姨真的很善良.””女孩儿们很好，他们一直给我们照顾好” 引出文字：个人微小失礼，有损大国风貌；人人守礼向善，方能擦亮国家文明名片。 第八张PPT：总结知识点：为什么要文明有礼？①②③ P35-36 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐发展。 ③文明有礼塑造良好国家形象。 第九张PPT：我是“文明改造师” 对于不文明行为，比谴责更重要的是——如何去改正它、解决它。 当我们自己不小心犯了这样的错误，该怎么补救？当我们遇到身边有人不文明，该怎么引导？根据下面的格式，尝试改变不文明行为。 脚搭小桌板→→脚累了，想舒展一下→→去车厢连接处站一会儿，走一走，拉伸一下 下方显示各种关键词：行李占座、手机外放、乱扔垃圾、大声喧哗、破坏公共设施、公共场所吸烟、孩子哭闹不止、占用他人座位、随地给孩子把尿、手机声音大声外放...... 第十张PPT： 公共场所吸烟→→烟瘾犯了，忍不住→→到指定吸烟区，或使用戒烟糖、口香糖替代 占用他人座位→→没买到座位票、暂坐；坐错了→→①道歉并立即离开；②寻求乘务员补票……（对不起、抱歉、实在不好意思、请原谅） 手机外放→→忘带耳机，觉得“声音不大”→→礼貌询问周围人是否介意；借耳机（请问、劳驾、拜托、谢谢、十分感谢、多亏您帮忙) 引出知识点：如何做到文明有礼？① 做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 第十一张PPT：如何做到文明有礼？② 我们要增强文明有礼意识。③ 做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 材料展示：1月24日晚，从北京西开往郑州东的G97次列车静音车厢内，一名旅客突然用手机外放声音。列车长刘丹发现后，立刻轻步上前，默默举起提示牌，引导旅客查看静音提示卡。该旅客意识到自身行为不当，于是停止外放声音，车厢旋即恢复安静。 第十二张PPT：在网络平台上，越来越多网友主动发布、分享出行中的文明风景线 网友的图片文字展示分享：车厢内干净整洁；被宠成小孩儿；老爷爷高铁看书；高铁素质小孩哥，保持安静，放视频听不见声音；带娃出行，很有秩序，孩子们没有大吵大闹；大学生队伍，太有秩序； 第十三张PPT：文明有礼不止在高铁，更在生活点滴。生活中，你知道哪些文明有礼的小常识？ 吃饭不吧唧嘴、 咳嗽打喷嚏用纸巾捂住、 看电影静音/震动、 遛狗及时清理粪便、 递剪刀时剪刀尖对着自己、 上完厕所要洗手 倒红葡萄酒一般倒多少？三分之一杯 跟别人握手要注意什么？长辈、女士、上级优先，力度适中、眼神平视、3秒即松，手脏手湿不伸手。 第十四张PPT：总结知识点 如何做文明有礼的人？①②③ P37-38 ①我们要增强文明有礼意识。 ①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 请从初二年级道德与法治老师上课的角度，帮我出来一份完全按照PPT顺序来讲解的讲课的详细的稿子，。这份稿子，请对材料的阐述过渡到知识点上，要流畅自然。过渡到知识点后，还请对知识点本身进行细致的讲解，讲解不要太简单，泛泛而谈，请要有所深度，但是不要晦涩难懂。请这个讲课稿，要让学生有意思，生动有趣。 实战演练 4.2026年暑期，游客出游的热情高涨，以快节奏打卡为特征的“特种兵式旅游”尤其受到年轻人追捧。以下情景中“特种兵式”游客的言行，值得提倡的是( ) D A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 课后拓展 课后向家长、老师请教，或者通过网络查阅，寻找2-3个自己以前不太知道的文明礼仪小知识，下节课与同学们分享。 文明“小达人”——寻找身边的礼仪知识 $