4.11 五四运动课件--2026-2027学年统编版八年级历史上册

❖ 面对北洋军阀统治下混乱的政治局面，为推动社会进步，挽救民族危亡，一部分先进知识分子发起新文化运动，有力促进了思想解放。 1919年，中国在巴黎和会上外交失败，引发了一场彻底反帝反封建的爱国革命运动一五四运动。五四运动促进了马克思主义的广泛传播，促进了马克思主义与工人运动初步结合，全国各地相继成立了共产党早期组织。1921年7月，中国共产党诞生，中国革命面貌焕然一新。在反帝反封建的民主革命纲领指导下，中国共产党掀起全国工人运动的高潮。 单元导言 1921年中共一大举行，中国共产党诞生 1923年 京汉铁路工人大罢工 1915年《青年杂志》在上海创刊，新文化运动兴起 1919年巴黎和会召开；五四运动爆发 1922年中共二大举行 第四单元 新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动 第四单元 新民主主义革命的兴起 学习目标 课程标准：了解新文化运动的主要内容，认识新文化运动的地位和作用。认识五四运动是中国新民主主义革命的开端，感悟五四精神。 。 1.知道新文化运动、五四运动重要的事件、人物、现象等，知道新文化运动发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 2.运用史料分析评价新文化运动、五四运动，认识新文化运动在中国近代思想解放运动、中国近代社会发展进程中的地位和作用。(史料实证、历史解释) 3.分析五四运动对中国社会变革的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展所起的推动作用，理解五四精神的核心是伟大的爱国主义精神。（家国情怀） 新课导入 在今天北京的五四大街，矗立着一座中西合璧的红色砖楼。这里曾是北京大学校部和图书馆所在地，始建于 1916 年，见证了新文化运动和五四运动。现在这里已成为一座纪念馆，陈列着许多珍贵的革命文物。 新文化运动是如何兴起的？它与五四运动有着怎样的联系？ 一、新文化运动的兴起（背景） ❖思考：结合下列史料，分析新文化运动兴起的背景。 政体虽取革新，而礼俗要当保守。中国数千年来立国根本在于道德，凡国家政治、家庭伦理、社会风俗，无一非先圣学说发皇流衍。是以国有治乱，运有隆污，惟此孔子之道，亘古常新，与天无极。 —袁世凯，1914 年《祭孔告令》 袁世凯在北京天坛举行祭天活动 辛亥革命后，百姓门户前的对联 辛亥革命以后，国体虽更，而社会之思想，仍困于数千年专制时代之旧观念。国民脑海之中，封建伦理、等级观念未除，共和之义，多未明晓。 —— 陈独秀《敬告青年》 ①辛亥革命后，很多民众仍难摆脱封建思想束缚。 ②袁世凯为了称帝，在思想领域掀起尊孔复古逆流。 那么，身处于这个时代的孙中山又是怎样走上革命道路的呢？让我们在时间轴的帮助下来了解孙中山早年的革命活动。 孙中山原名叫做孙文，号逸仙。在日本从事革命活动时，化名为中山樵，后来孙中山成为了他更广为人知的名字。 孙中山1866年出身于广东香山县翠亨村的一个农民家庭，读过私塾。 14岁时赴檀香山（火奴鲁鲁，美国夏威夷岛首府）求学， 18岁以后回国，在香港、广州两地学习医学。 以第一名的优异成绩毕业于香港西医书院，开始在澳门、广州一带行医。 6 中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。” ---陈独秀《旧思想与国体问题》 ③知识分子认识到中国必须进行思想文化革新运动。 ❖思考：结合下列史料，分析新文化运动兴起的背景。 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此开始。 1915年9月，陈独秀在《青年杂志》上发表《敬告青年》，文中提出六大主张，倡导自由、进步、科学、实利等新观念，文章鼓励青年挣脱封建礼教的思想枷锁，担负救国重任。成为新文化运动的宣言书。 一、新文化运动的兴起（背景） 蔡元培 陈独秀 胡适 李大钊 鲁迅 1917年，受北大校长蔡元培邀请，陈独秀出任北大文科学长，《新青年》编辑部随之迁到北京，北大与《新青年》成为新文化运动主要阵地。蔡元培校长秉持“思想自由、兼容并包”的办学方针，校内新旧学者同校执教，新旧思想在此碰撞交锋。北大出现了前所未有的学术自由、各派并存、百家争鸣的活跃局面。 辜鸿铭，被誉为“清末怪杰”，他学贯中西，精通九国语言，曾任教北大，他极力维护传统文化，积极向西方传播中国文化。是当时极具影响的文化名人。 新文化的倡导者 旧文化的捍卫者 一、新文化运动的兴起（概况） 一、新文化运动的兴起（内容） ① 抨击旧道德和旧文化。 概念解析：旧道德、旧文化是传统思想文化与伦理规范的统称，核心是服务于封建帝制与等级秩序的观念体系。旧道德、旧文化推崇权威、强调等级服从，压抑个体自由，阻碍社会进步，因此必须破除。 ❖思考：知识分子是如何抨击旧道德、旧文化的？ “孔子者,历代帝王专制之护符也”“孔子不当存于宪法”,同时他又提出“欲行立宪政治,必先去专与争”,要完成青春中华再造之使命,必须“悟儒家日新之旨”。 ①李大钊发表《孔子与宪法》，反对定孔教为国教； 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字——“吃人”！ ②鲁迅发表《狂人日记》，揭露封建礼教的吃人本质，号召推翻“吃人”社会。 一、新文化运动的兴起（内容） ② 提倡民主与科学（核心与旗帜），反对专制和愚昧。 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。 ——节选自陈独秀《本志罪案之答辩书》 ❖思考：文中的“德先生”与“赛先生”分别指的什么？ ★民主：指西方的资产阶级民主政治，人权、自由、平等、博爱的精神 ★科学：指近代自然科学法则和反对迷信和愚昧的科学精神。 一、新文化运动的兴起（内容） ③ 开展文学革命，提倡新文学，反对旧文学。 旧文学晦涩难懂，为少数人所垄断，难以传播民主与科学之新思想。欲革新国民思想，必先革新文学。 —— 陈独秀《文学革命论》 ❖结合材料，说说为何要开展文学革命？ 旧文学晦涩难懂，不利于新思想的传播 胡适发表《文学改良刍议》，主张以白话文代替文言文，作为新文学的语言。 推倒雕琢的阿谀的贵族文学， 建设平易的抒情的国民文学； 推倒陈腐的铺张的古典文学， 建设新鲜的立诚的写实文学； 推倒迂晦的艰涩的山林文学， 建设明了的通俗的社会文学。 陈独秀明确提出“文学革命”的口号，号召进行文学形式和内容上的全面革新。 经过新文化运动的倡导，白话文和新文学逐渐普及开来，更多人接受了新思想。 一、新文化运动的兴起（影响） ❖思考：结合下列材料，分析新文化运动的影响。 第一桩西式离婚案 1922年11月8日《新浙江》登载了大诗人徐志摩和妻子张幼仪的离婚声明。徐志摩爱上了林徽因，于是选择了和家庭包办的妻子张幼仪离婚。离婚后的张幼仪开始学习德语，后担任苏州大学德语教授，并投身金融界，成为中国银行第一位女总裁。 解放了人们的思想，动摇了封建道德礼教的统治地位。 1919年五四运动期间，深受新文化运动影响的北大青年们最早走上街头，游行示威……而走在队伍最前列的，正是新文化运动的拥护者傅斯年、罗家伦等人。 中国人追求民主与科学虽不始于新文化运动，但却是从新文化运动开始，中国人才将民主与科学作为近代新文化的核心观念或基本价值加以追求和崇尚，比较彻底地批判了封建正统思想。 使中国人民受到民主与科学的洗礼。 为五四运动的爆发奠定基础。 1920年刘半农发明汉字“她” 刘半农 对于女性的称谓始终不够明确 新文化运动提倡男女平等、个性解放。大学是否招收女生，成为当时社会普遍关注的问题。蔡元培、胡适等人都赞成大学招收女生，很多女性也积极争取接受高等教育的权利。1920年春，北京大学首次招收九名女生入学旁听，开创了我国国立大学男女同校的先例。 我国国立大学开始招收女生 《 知识拓展 》 一、新文化运动的兴起（影响） 二、五四运动的爆发（背景） 1914年，第一次世界大战爆发，战争双方是英、法、俄组成的协约国和德、意、奥组成的同盟国；此后，不断有国家加入协约国集团，1917年4月，中国也宣布加入协约国一方，中国政府派出了十几万劳工到欧洲战场，他们挖战壕、运弹药、为协约国的胜利作出了巨大的贡献和牺牲。1918年，德国投降，一战以同盟国的失败而告终。 一战结束后，为处置战败国，协约国代表在法国巴黎召开和平会议，即巴黎和会。 中国代表团主张： ①取消帝国主义在华特权 ②废除“二十一条” ③收回青岛主权 拒绝 结果： 将德国在山东的特权转让给日本。 巴黎和会外交失败的消息传回国内，长期积压在中国人民心头的怒火，终于像火山一样爆发了! 1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。五四运动爆发了。 【相关史事】 1919年5月4日，游行队伍在东交民巷使馆区受到外国巡捕的阻拦，多次交涉无果后转向曹汝霖的住宅赵家楼。曹汝霖闻讯躲藏起来，愤怒的学生将屋内杂物点燃，痛殴正在曹家的章宗祥，火烧赵家楼，痛打章宗祥的行动震动了全国。 二、五四运动的爆发（开始） ❖结合课本，说说运动爆发后，学生们提出了哪些诉求？ 外争主权、 内除国贼； “取消二十一条”； 拒绝在合约上签字； 严惩亲日派卖国贼。 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来啊！ ---《北京学界全体宣言》（1919年5月） ❖谈谈你对这份宣言的感受。 宣言慷慨激昂，充满爱国热忱。号召全国民众团结抗争，捍卫国家主权，体现了中国人民不畏强权、誓死抗争的爱国精神。 ❖“外争主权，内除国贼”体现了五四运动怎样的性质？ 反帝反封建的爱国革命运动 二、五四运动的爆发（开始） 北京学生的爱国行动，得到了全国各地的声援和社会各界的支持。6月3日，北京学生再次走上街头。开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。 ❖思考：对于北洋政府的行为，社会各界如何支援学生？ 商人：学生一日不释；本店一日不开！齐心救国，岂贪区区之微利？ 为国家，今罢市，挽救学生； 实指望，除国贼，还我青岛。 工人：学生为国奔走，身陷囹圄，我工界岂能坐视？即日起罢工，并备饮食药品，以济学子。愿与学界、商界同心，共驱国贼，还我河山！ 乞丐：不准在路行丐，以免妨碍国人救国之行动。戒令罢市期内，不许行偷。 二、五四运动的爆发（发展） 6月5日，上海工人罢工、商人罢市。北京等地工人也举行罢工，声援学生，此后，学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮，席卷全国。运动中心从北京转移到上海。 上海商人罢市 上海全市工人大罢工 上海学生游行示威 二、五四运动的爆发（扩大） 举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮，迫使北洋政府最终妥协。结合下列图片分析，五四运动取得了哪些成果？ 罢免曹汝霖等人职务 北洋政府释放爱国学生 拒绝在和约上签字 五四运动的直接目标得到实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利！ 二、五四运动的爆发（结果） ❖思考：五四运动为何只是初步胜利而非彻底的胜利？ 提出的口号没有完全实现；没有改变山东的状况； 没有推翻北洋军阀的统治；没有赶走帝国主义。 从根本上来说，五四运动没有完成反帝反封建的任务，中国的双半社会性质也没有发生改变。 “学生罢课半月，政府不惟不理。且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。” ——《上海学联告同胞书》 ❖思考：上述材料反映了什么问题？ 学生是先锋，工人是主力；工人阶级登上历史舞台。 上海商人罢市 学生游行 上海工人罢工 ❖思考：结合图片和所学知识，分析五四运动取得初步胜利的原因是什么？ 斗争目标明确；社会各界的广泛参与、各阶层团结斗争。 二、五四运动的爆发（结果） 三、五四运动的历史意义 中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！ —1919年5月《北京学界全体宣言》 “五四运动”最重要的目的就是维护民族的生存与独立，这实际上是19世纪中叶以来中国所有重大改革及革命的目的。 —周策纵《五四运动史》 五四运动不只是爱国的政治运动，更是思想解放的运动。青年奔走呼号，传播民主、科学之新知，破除旧礼教之束缚，各类白话刊物如雨后春笋，新思潮传遍全国，唤醒无数国民。 — 罗家伦《五四运动的精神》 是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动 是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动 ❖阅读课本P68，结合下列史料，分析五四运动的性质。 三、五四运动的历史意义 五四运动，以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合……是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 ——2019年4月30日习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 ❖结合材料和所学，分析五四运动的历史意义 ①五四运动推动中国社会进步，促进马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合， ②为中国共产党成立做了思想上干部上的准备； ③是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 新的领导阶级： 新的指导思想： 新的奋斗目标： 新的群众基础： 工人阶级 马克思主义 广泛的群众性 社会主义 旧民主主义革命时期 （1840—1919） 新民主主义革命时期 （1919—1949） 领导阶级：资产阶级 指导思想：三民主义 奋斗目标：资本主义 领导阶级不同是新旧民主主义革命的根本区别。从五四运动开始，中国无产阶级登上历史舞台，以马克思主义为思想武器，领导中国革命。这也是我们将五四运动作为新民主主义革命开始标志的主要原因。 【问题探究】结合所学，为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？（新在哪里） 五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。… …五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送，人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。 ——习近平：纪念五四运动100周年大会上的讲话 爱国、进步、民主、科学， 核心是爱国主义精神。 三、五四运动的历史意义 ❖根据材料，概括五四精神的内涵。 为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。 新文化运动 五四运动 五四运动 四、本课小结 开始：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》 代表：陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊 阵地：北京大学、《新青年》 内容：①抨击旧道德和旧文化②提倡民主与科学③文学革命 意义：为五四运动的爆发作了思想宣传和铺垫的作用 导火线：巴黎和会上中国外交失败 开始：1919年5月4日，北京大学3000多名学生举行游行示威 结果：释放学生、罢免曹汝霖等人的职务、拒绝在合约上签字 性质：彻底地反帝反封建的伟大爱国革命运动 意义：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 精神：爱国、进步、民主、科学核心是爱国主义精神 25 五、练习巩固 1.20世纪初，中国先进知识分子认识到必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格。为此，他们主张（　　） A．扶清灭洋 B．尊孔复古 C．实业救国 D．民主与科学 D 2.1920年，教育部下令在全国所有学校废止文言文教科书。自此以后，白话文教科书进入学校，实现了中文（汉语）口头语言与书面语言的一致，使国语在全国各地得到更大范围的推广。这主要得益于（    ） A．洋务运动提倡开办新式学堂 B．新文化运动中的文学革命 C．南京临时政府进行教育改革 D．我国科举制度寿终正寝 B 3.1919年，在学生振臂高呼“外争主权、内除国贼”时，工人阶级、商界等积极 响应，出现了大规模的商人罢市、工人罢工浪潮，席卷中国十多个商业中心城市。 材料体现了五四运动（     ） A．斗争的彻底性 B．过程的曲折性 C．影响的持久性 D．参与的广泛性 D 4.1919年6月5日起，上海工人自动举行声援学生的罢工，几日内，罢工人数达到六七万人。面对工人声援带来的强大压力，北洋政府最终释放被捕学生，罢免曹汝霖等人职务。由此可知（    ） A．北洋军阀的统治被推翻 B．反帝斗争取得完全胜利 C．青年学生发挥主力作用 D．工人阶级展现巨大力量 D 五、练习巩固 5.1919年8月，一位记者报道，“学生们已长期组织起来，计划去教育全国的民众和穷人的孩子。单单在上海，就开办了16所免费学校，使没有能力交学费的孩子可以读书。同样的行动正在全国各地广泛进行。”据此可知（　　） A．护国战争维护了共和制度 B．五四运动促进了思想启蒙 C．义和团运动沉重打击了帝国主义 D．义务教育的普及提高了国民素质 B 6.有学者认为，五四运动是中华民族走向伟大复兴的历史起点。提出该观点的主 要依据是（     ） A．革命指导思想和领导力量发生了重大变化 B．五四运动为中共的成立做了干部上的准备 C．五四运动的直接目标得到了实现 D．五四运动是彻底反帝反封的革命 A 五、练习巩固 $