精品解析：湖北潜江市初中13校2026-2027学年七年级上学期地理10月阶段学情自测

2026年秋季学期七年级第一阶段集体作业 地理试卷 一、选择题（共10题。每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 走进中学大门，我们接触到了一门新的课程——地理。地理学与我们的日常生产生活息息相关。据此完成下面小题。 1. 学习地理可以帮助我们（ ） ①了解春夏秋冬四季的变化 ②认识世界、祖国和家乡的地理环境 ③了解人类起源之“谜” ④正确认识人类活动与地理环境之间的关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 2. “谷雨麦挑旗，立夏麦头齐”反映的是（ ） A. 农业生产与地理的关系 B. 日常生活与地理的关系 C. 风土人情与地理的关系 D. 工业生产与地理的关系 【答案】1. B 2. A 【解析】 【1题详解】 地理会学习季节气候的变化规律，学习地理可以帮助我们了解春夏秋冬四季变化，①正确。 地理学习包含对不同区域地理环境的认知，能帮助我们认识世界、祖国和家乡的地理环境，②正确。 人类起源是生物学、人类学的研究内容，不属于地理学习的范畴，③错误。 地理学的核心研究内容就是人类活动与地理环境的关系，学习地理可以帮助我们正确认识二者的关系，④正确。 【2题详解】 “谷雨”“立夏”是反映季节气候的节气，属于地理要素，该句描述的是节气和小麦生长的关系，反映了农业生产与地理的关系，A正确。 该谚语没有体现日常生活、风土人情相关内容，BC错误。 该谚语描述的是农业生产活动，和工业生产无关，D错误。 在手机上查看地图时，我们常用手指在屏幕上滑动来放大或缩小地图。下图为手机缩放使用示意图。据此完成下面小题。 3. 当在手机屏幕上进行缩小操作时，地图（ ） A. 显示范围变小 B. 显示范围不变 C. 比例尺将变小 D. 比例尺将变大 4. 今年十一国庆期间，某游客从青岛站乘车沿滨海路线前往奥帆博物馆，手机导航地图显示实地路线约11千米，图上距离约4.4厘米，估算此时比例尺为（ ） A. 1:250 B. 1:2500 C. 1:25000 D. 1:250000 【答案】3. C 4. D 【解析】 【3题详解】 图幅相同，比例尺大的，表示的范围小，内容详细；比例尺小的，表示的范围大，内容简略，在屏幕上进行缩小操作时，表示的实际范围变大，比例尺将会变小。 【4题详解】 比例尺＝图上距离/实地距离，手机导航地图显示实地路线约11千米，图上距离约4.4厘米，因此比例尺＝4.4/1100000=1/250000。 昆明某公司职员上午9：30赶到公司办公楼，准备参加长约4个小时的工作会议。下图示意此时公司露天停车场空余车位和办公楼影子状况。读图，完成下面小题。 5. 为了避免开会迟到，该职员要了解昆明实时的交通状况，最便捷的方式是查看（ ） A. 昆明市交通分布图 B. 昆明市地形图 C. 昆明市政区图 D. 手机电子地图 6. 该职员赶到公司办公楼时，太阳位于公司办公楼的（ ） A. 正东 B. 东南 C. 西南 D. 东北 【答案】5. D 6. B 【解析】 【5题详解】 我们要学会根据需要选择合适的地图，要了解昆明实时的交通状况，最便捷的方式是查看电子地图，交通拥堵情况会实时的更新，其余地图都不能实时更新。 【6题详解】 按指向标来判别方向，办公楼的影子位于西北方向，由于太阳与影子的方向相反，故太阳位于公司办公楼的东南方向。 宜居带是指一颗恒星周围一定距离范围内适宜生命存在的理想区域。图左为太阳系示意图，图右中阴影区域为太阳系的宜居带分布图。读图完成下面小题。 7. 位于太阳系宜居带的行星除地球外还有（ ） A. 水星 B. 金星 C. 火星 D. 木星 8. 之所以推测出位于“宜居带”内的行星“宜居”，最可能的原因是（ ） A. 与中心天体距离适中 B. 天体表面平坦 C. 有富含二氧化碳的大气 D. 有肥沃的土壤 【答案】7. C 8. A 【解析】 【7题详解】 太阳系八颗行星按照与太阳的距离，由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，图中位于太阳系宜居带的分别是地球和火星，C正确。 【8题详解】 与中心天体距离适中，有利于形成适宜的温度，这是形成生命的重要条件，A正确； 天体表面是否平坦与行星是否宜居无关，地球表面不是平坦的，但它是宜居行星，B错误； 富含二氧化碳的大气不适合生命生存，C错误； 肥沃的土壤不是生命存在的必要条件，D错误。 读下图“经线、纬线示意图”，完成下面小题。 9. 下列关于经线和纬线的叙述，正确的是（ ） ①经线指示南北方向②经线相互平行③所有纬线垂直于地轴④纬线共有180条 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 10. 下列关于经度和纬度变化规律及极点的说法，正确的是（ ） A. 由北极点往南逐渐增大为北纬 B. 由南极点往北逐渐增大为南纬 C. 站在南极点，周围全部是南方 D. 站在北极点，周围全部是南方 【答案】9. D 10. D 【解析】 【9题详解】 在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线，经线指示南北方向，①正确； 纬线相互平行，②错误； 所有纬线垂直于地轴，③正确； 在地球仪表面有无数条经线和纬线，④错误。 【10题详解】 结合所学知识可知，由赤道向北逐渐增大为北纬，由赤道向南逐渐增大为南纬，AB错误； 站在南极点，周围全部是北方，C错误； 站在北极点，周围全部是南方，D正确。 二、综合题（共3题.共30分。） 11. 阅读图文材料，回答下列问题。 某校将要组织外校学生来学校科技楼参观航天科技展。其办公楼大厅陈列了该校的数字地图，有同学发现点击图1中的科技楼，可以获得图幅大小相同的图2。图1示意该校校园平面图；图2示意该校科技楼平面图。 （1）科技楼位于办公楼的______方向；若量得办公楼与科技楼的图上直线距离约为2.5厘米，则两栋楼间的实地直线距离约为_______。 （2）两幅地图的图幅大小相同，但图2的比例尺比图1的比例尺更_______（大/小），表示的实际范围更______（大/小）。 （3）与传统纸质地图相比，简要分析数字地图的优势。（任选一点作答即可） 【答案】（1） ①. 东北 ②. 500米 （2） ①. 大 ②. 小 （3）数字地图可快速缩放、便于携带，能实时更新和导航定位、查询方便，还可叠加交通、卫星影像等信息。 【解析】 【小问1详解】 图1有指向标，指向标箭头指向正北，以此为基准判断方向，可得出科技楼位于办公楼的东北方向；图1的线段比例尺代表图上1厘米对应实地距离200米，图上距离为2.5厘米，计算可得实地距离为2.5×200=500米。 【小问2详解】 在图幅大小相同的前提下，比例尺越大，能表示的实际范围越小，呈现的内容越详细。图2是科技楼的内部平面图，比图1的校园总平面图呈现的内容更细致、覆盖的实际范围更小，因此图2的比例尺更大。 【小问3详解】 数字地图属于电子地图，和传统纸质地图相比，具备可交互缩放、信息易更新、可搭配导航定位功能等优势。 12. 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。 【实践主题】用简易材料制作地球仪模型（图1）。 【实践操作】 材料选用：根据实践主题，可选用的材料有铁丝、乒乓球、笔、胶布、橡皮泥等 （1）操作步骤：在制作过程中，铁丝（即地轴）与桌面（水平面）的倾斜角度为_______。 【实践思考】 （2）如图2所示为某同学制作的地球仪模型作品。图中C是_______（经/纬）线，D是_______（经/纬）线。 【实践应用】 （3）读图3，A点的经纬度坐标是_______；A点位于________（东/西）半球。 （4）读图3，B点位于________（低/中/高）纬度：A点位于B点的________方向。 （5）比较图3中阴影①和阴影②的面积，阴影①_________阴影②（大于/小于/等于）。 【答案】（1）66.5° （2） ①. 经 ②. 纬 （3） ①. （30°N，150°W） ②. 西 （4） ①. 中 ②. 西南 （5）大于 【解析】 【小问1详解】 地球真实的地轴与公转轨道面夹角为66.5°，制作地球仪时桌面代表公转轨道水平面，因此铁丝地轴和桌面的倾斜角度为66.5°。 【小问2详解】 纬线是地球仪上沿东西方向环绕地球的圆圈，指示东西方向，图中D符合纬线特征；经线是连接南北极点、指示南北方向的弧线，C符合经线特征。 【小问3详解】 纬度向北增大为北纬，A点位于30°N；图中经度自左向右（东方向）从180°递减到90°，是西经范围，A点经度为150°W。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，150°W位于160°E以东、20°W以西，属于西半球。 【小问4详解】 纬度0°-30°为低纬度，30°-60°为中纬度，60°-90°为高纬度，B点纬度为30°N-60°N之间，属于中纬度。经线指示南北方向，纬线指示东西方向，A点位于B点的西南方向。 【小问5详解】 经线都等长，面积取决于纬线长度。纬线圈的大小不等，赤道为最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小。读图分析可知，①区域纬度位置低，实际范围大，②区域纬度位置更高，实际范围小，故①②两个阴影区域的实地面积比较①大于②。 13. 图1为“太阳系天体轨道运行示意图”，图2为“天体系统层次图”，读图完成问题。 （1）图1八大行星中，代表地球的是字母_______；代表土星的是字母_______。 （2）图2中乙代表的是________，该天体系统中拥有一颗天然卫星，它的名称是________。 （3）地球作为八大行星中唯一拥有生命的星球，它能诞生生命的条件有哪些？（至少回答一点） 【答案】（1） ①. C ②. F （2） ①. 地月系 ②. 月球 （3）日地距离适中，有适宜生命生存的温度；地球体积、质量适中，有适合生物呼吸的大气；有液态水。 【解析】 【小问1详解】 太阳系八大行星按照距离太阳由近到远的顺序依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。图中A是太阳，B为水星、C为金星之后的第三颗行星即地球，D是火星；小行星带位于火星和木星之间，往外E是木星，F就是土星。 【小问2详解】 天体系统层级中，总星系（丙）分为河外星系和银河系（甲），银河系包含太阳系和其他恒星系统；太阳系分为其他行星系统和以地球为中心的乙天体系统，也就是地月系，地球唯一的天然卫星是月球。 【小问3详解】 这是初中地理要求掌握的地球存在生命的基础条件，可从温度、大气、液态水、安全的宇宙环境、稳定光照等角度任选作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期七年级第一阶段集体作业 地理试卷 一、选择题（共10题。每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 走进中学大门，我们接触到了一门新的课程——地理。地理学与我们的日常生产生活息息相关。据此完成下面小题。 1. 学习地理可以帮助我们（ ） ①了解春夏秋冬四季的变化 ②认识世界、祖国和家乡的地理环境 ③了解人类起源之“谜” ④正确认识人类活动与地理环境之间的关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 2. “谷雨麦挑旗，立夏麦头齐”反映的是（ ） A. 农业生产与地理的关系 B. 日常生活与地理的关系 C. 风土人情与地理的关系 D. 工业生产与地理的关系 在手机上查看地图时，我们常用手指在屏幕上滑动来放大或缩小地图。下图为手机缩放使用示意图。据此完成下面小题。 3. 当在手机屏幕上进行缩小操作时，地图（ ） A. 显示范围变小 B. 显示范围不变 C. 比例尺将变小 D. 比例尺将变大 4. 今年十一国庆期间，某游客从青岛站乘车沿滨海路线前往奥帆博物馆，手机导航地图显示实地路线约11千米，图上距离约4.4厘米，估算此时比例尺为（ ） A. 1:250 B. 1:2500 C. 1:25000 D. 1:250000 昆明某公司职员上午9：30赶到公司办公楼，准备参加长约4个小时的工作会议。下图示意此时公司露天停车场空余车位和办公楼影子状况。读图，完成下面小题。 5. 为了避免开会迟到，该职员要了解昆明实时的交通状况，最便捷的方式是查看（ ） A. 昆明市交通分布图 B. 昆明市地形图 C. 昆明市政区图 D. 手机电子地图 6. 该职员赶到公司办公楼时，太阳位于公司办公楼的（ ） A. 正东 B. 东南 C. 西南 D. 东北 宜居带是指一颗恒星周围一定距离范围内适宜生命存在的理想区域。图左为太阳系示意图，图右中阴影区域为太阳系的宜居带分布图。读图完成下面小题。 7. 位于太阳系宜居带的行星除地球外还有（ ） A. 水星 B. 金星 C. 火星 D. 木星 8. 之所以推测出位于“宜居带”内的行星“宜居”，最可能的原因是（ ） A. 与中心天体距离适中 B. 天体表面平坦 C. 有富含二氧化碳的大气 D. 有肥沃的土壤 读下图“经线、纬线示意图”，完成下面小题。 9. 下列关于经线和纬线的叙述，正确的是（ ） ①经线指示南北方向②经线相互平行③所有纬线垂直于地轴④纬线共有180条 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 10. 下列关于经度和纬度变化规律及极点的说法，正确的是（ ） A. 由北极点往南逐渐增大为北纬 B. 由南极点往北逐渐增大为南纬 C. 站在南极点，周围全部是南方 D. 站在北极点，周围全部是南方 二、综合题（共3题.共30分。） 11. 阅读图文材料，回答下列问题。 某校将要组织外校学生来学校科技楼参观航天科技展。其办公楼大厅陈列了该校的数字地图，有同学发现点击图1中的科技楼，可以获得图幅大小相同的图2。图1示意该校校园平面图；图2示意该校科技楼平面图。 （1）科技楼位于办公楼的______方向；若量得办公楼与科技楼的图上直线距离约为2.5厘米，则两栋楼间的实地直线距离约为_______。 （2）两幅地图的图幅大小相同，但图2的比例尺比图1的比例尺更_______（大/小），表示的实际范围更______（大/小）。 （3）与传统纸质地图相比，简要分析数字地图的优势。（任选一点作答即可） 12. 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。 【实践主题】用简易材料制作地球仪模型（图1）。 【实践操作】 材料选用：根据实践主题，可选用的材料有铁丝、乒乓球、笔、胶布、橡皮泥等 （1）操作步骤：在制作过程中，铁丝（即地轴）与桌面（水平面）的倾斜角度为_______。 【实践思考】 （2）如图2所示为某同学制作的地球仪模型作品。图中C是_______（经/纬）线，D是_______（经/纬）线。 【实践应用】 （3）读图3，A点的经纬度坐标是_______；A点位于________（东/西）半球。 （4）读图3，B点位于________（低/中/高）纬度：A点位于B点的________方向。 （5）比较图3中阴影①和阴影②的面积，阴影①_________阴影②（大于/小于/等于）。 13. 图1为“太阳系天体轨道运行示意图”，图2为“天体系统层次图”，读图完成问题。 （1）图1八大行星中，代表地球的是字母_______；代表土星的是字母_______。 （2）图2中乙代表的是________，该天体系统中拥有一颗天然卫星，它的名称是________。 （3）地球作为八大行星中唯一拥有生命的星球，它能诞生生命的条件有哪些？（至少回答一点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $