浙教版九年级一科学下册课件 第一章 第五节 遗传与进化第二课时 （共19张PPT）

第5节 遗传与进化 （第二课时） 回顾：1.人体的性状由什么控制的？ 2.人与人之间的性状不同，说明了什么？ 3.说说染色体、DNA、基因三者存在什么关系？ 稳定性（相似） 变　异（不同） 基因 基因变异 生物性状变化 具有 存在 生物群体中不同的基因传递给子代的机会是有差异的，在传递过程中也发生着“自然选择”。 STSE: 基因组改变未来 思考与讨论： “人类基因组计划”有什么意义？它可能会带来什么问题？ 育种与优生 这种杂交后代的生命力比双亲强的现象，叫做杂交优势。 阅读：袁隆平 完全按照人的意愿重新组合基因的技术叫基因工程（geneticengineering）。 基因工程 （把优良的基因组合起来，改造生物品种或产生新的转基因产品） 基因工程的应用 如果把一些目的基因转入到植物或动物体内，会产生怎样的影响？ 转基因食品的争论 导入人基因具特殊用途的猪和小鼠 生物体中不同的基因传给子代的机会是有差异的，因此我们不能保证所需要的基因一定会从亲代传给子代。如何解决这个问题呢？ 克隆技术 克隆羊多莉更像哪只羊（A、B、C）？ 植物也能克隆 克隆方法： 细胞培养、组织培养、器官培养等 太空育种（基因变异） 遗传病病因 人体内DNA、基因或染色体发生变化引起。 先天愚型：患儿细胞中多了一条第21号染色体而引起的 优生学： 运用遗传学的原理和方法，防止有明显缺陷的婴儿出生，以改善人口质量 意义：让每一个家庭生出健康的、遗传素质优良的又无遗传疾病的后代。 优生法规（如禁止近亲结婚） A、几乎完全相同 B、完全不同 C、有明显差异 1、同一物种的不同生物体间，细胞中染色体的数量和种类（ ） 2、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，某人的眼睛像父亲、鼻子像母亲说的就是这个道理。那么控制生物性状的遗传物质是（ ） A、染色体 B、基因 C、DNA D、蛋白质 A B 3 、下列关于染色体、DNA、基因的描述中不正确的是（ ） A、染色体是最主要的遗传物质 B、DNA中储存着遗传信息 C、基因是遗传物质的基本单位 D、染色体、DNA、基因均存在于细胞核中 4、美国人捕获萨达姆之后，利用DNA鉴定技术判定确是其人，这是因为DNA是（