精品解析：山东日照市莒县第三中学2026-2027学年八年级上学期第一次阶段检测物理试题

物理假期作业复盘练习 一、单项选择（每小题3分，共计30分） 1. 高速列车在平直轨道上匀速向前行驶，站在车厢里的人竖直向上跳起后会落在（ ） A. 起跳点前方 B. 起跳点上 C. 起跳点后方 D. 以上都有可能 【答案】B 【解析】 【详解】人原本随匀速运动的列车保持相同的水平速度，竖直跳起后水平方向不受外力，由牛顿第一定律可知，人水平速度始终等于列车速度，相同时间内人与列车水平方向运动的距离相等，因此落在起跳点上，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 自行车的滚动轴承 B. 冰壶比赛时运动员刷冰 C. 汽车轮胎上的花纹 D. 给门轴加润滑油 【答案】C 【解析】 【详解】A．自行车的滚动轴承是将滑动摩擦变为滚动摩擦，目的是减小摩擦，故A不符合题意； B．冰壶比赛刷冰会让冰面的冰粒熔化，减小接触面粗糙程度，目的是减小摩擦，故B不符合题意； C．汽车轮胎上的花纹通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，故C符合题意； D．给门轴加润滑油会让接触面彼此分离，目的是减小摩擦，故D不符合题意。 故选C。 3. 下列关于摩擦力的说法，正确的是（　　） A. 相互接触的物体一定会产生摩擦力 B. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C. 发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力 D. 静止状态的物体也可能受到滑动摩擦力 【答案】D 【解析】 【详解】A．产生摩擦力的条件是：物体表面要粗糙，两个物体要相互接触，物体间要发生相对运动或相对运动趋势。所以，两个物体相互接触不一定会产生摩擦力，故A错误； B．摩擦力的方向一定与相对运动方向相反，可能与物体的运动方向相同，也可能与物体的运动方向相反，故B错误； C．滑动摩擦力产生的条件是相互接触、相互挤压、接触面粗糙并有相对运动，所以发生相对运动的两个物体间不一定会产生滑动摩擦力，故C错误； D．一个物体可以相对于某个参照物静止，但同时与和它接触的另一物体发生相对运动，此时该静止物体可能会受到滑动摩擦力，故D正确。 故选D。 4. 在研究“阻力对运动的影响”的实验中，同学们得到了如下结论，其中错误的是（ ） A. 控制小车从斜面同一高度滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等 B. 小车在水平面运动越远，受到的摩擦力越小 C. 实验中用到了转换法 D. 实验表明，力是维持物体运动的原因 【答案】D 【解析】 【详解】A．让小车从斜面同一高度滑下，利用了控制变量法，目的是使小车到达水平面时的初速度相同，故A正确； B．小车初速度相同时，水平面越光滑、小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，在水平面上运动的距离就越远，故B正确； C．实验中将难以直接观测的阻力对运动的影响，转换为容易测量的小车在水平面滑行的距离来判断，用到了转换法，故C正确； D．实验表明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力维持，故D错误。 本题选错误的，故选D。 5. “车祸猛于虎”，很多交通事故都是由于超速、超载、疲劳驾驶等造成的，对家庭、社会造成巨大伤害。如图所示，大货车由于超速行驶，虽然紧急刹车，但仍然追尾前方等红灯的小轿车。下列有关说法正确的是（ ） A. 静止在水平路面的小轿车不受重力作用 B. 静止在水平路面的小轿车所受重力与小轿车对地面的压力是一对平衡力 C. 超速的大货车虽然紧急刹车，也没刹住，说明大货车受到惯性的作用 D. 追尾后小轿车和大货车均受到不同程度的损坏，说明力的作用是相互的 【答案】D 【解析】 【详解】A．地球上一切物体都受重力作用，静止在水平路面的小轿车同样受到重力，故A错误； B．轿车的重力受力物体是小轿车，方向竖直向下；小轿车对地面的压力受力物体是地面，方向竖直向下，不满足“同一受力物体”“方向相反”的条件，不是一对平衡力，故B错误； C．惯性是物体保持原有运动状态的属性，不是力，不能说“受到惯性的作用”，故C错误； D．大货车撞击小轿车时，大货车对小轿车施加力，同时也受到小轿车对大货车的反作用力，因此两车都发生损坏，说明力的作用是相互的，故D正确。 故选D。 6. 如图是正在竖直上升的排球，已知排球的重力为2.7 N，受到的空气阻力为0.6 N，则排球所受合力的方向和大小为（ ） A. 竖直向下，3.3 N B. 竖直向上，3.3 N C. 竖直向下，2.1 N D. 竖直向上，2.1 N 【答案】A 【解析】 【详解】排球竖直上升时，所受空气阻力方向竖直向下，重力方向也竖直向下，因此合力大小 合力方向和重力、空气阻力方向相同，均竖直向下，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 人在乘电梯上楼过程中受到的重力和电梯对人的支持力（ ） A. 在电梯启动阶段是一对平衡力 B. 在电梯渐停阶段是一对平衡力 C. 在匀速上升阶段是一对平衡力 D. 在整个上升过程中都是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】依据二力平衡条件：只有物体处于静止或匀速直线运动的平衡状态时，同物、等大、反向、共线的两个力才是平衡力。 A．电梯启动阶段加速上升，人受力不平衡，支持力大于重力，不是平衡力，故A错误； B．电梯渐停阶段减速上升，人受力不平衡，支持力小于重力，不是平衡力，故B错误； C．匀速上升阶段人处于平衡状态，竖直方向重力和支持力符合二力平衡全部条件，是一对平衡力，故C正确； D．整个上升过程包含加速、减速的非平衡阶段，受力不平衡，重力和支持力不是全程为平衡力，故D错误。 故选C。 8. 对于压强的公式的理解，下列说法正确的是（　　） A. 受力面积越小，压强越大 B. 压力一定时，压强与受力面积成反比 C. 物体受到的压力越大，压强越大 D. 受力面积一定时，重力越大，压强越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据，压力未知，所以受力面积越小，压强不一定越大，故A错误； B．根据，压力一定时，压强与受力面积的乘积为定值，则压强与受力面积成反比，故B正确； C．根据，受力面积未知，所以物体受到的压力越大，压强不一定越大，故C错误； D．压力大小不一定等于重力大小，所以受力面积一定时，重力越大，压强不一定越大，故D错误。 故选B。 9. 如图所示为小华过生日时，妈妈为她定制的蛋糕（平放在水平桌面上），假设蛋糕的质量分布是均匀的，当小华竖直切去蛋糕的后，剩余蛋糕对水平桌面的压强将（　　） A. 变为原来的 B. 变为原来的 C. 变为原来的 D. 不变 【答案】D 【解析】 【详解】由题意可知，设整块蛋糕的质量是，蛋糕与水平桌面的接触面积是，蛋糕对水平桌面的压强是 当小华竖直切去蛋糕的后，剩余蛋糕的质量是，剩余蛋糕与水平桌面的接触面积是，那么根据可知，剩余蛋糕对水平桌面的压强是 即剩余蛋糕对水平桌面的压强不变。 故选D。 10. 如图所示，将一小球通过一根轻质绳悬挂在固定的钉子上，让小球在竖直平面内摆动，就构成了一个单摆（不考虑绳的重力和空气阻力），下列分析正确的是（　　） ①小球来回摆动的过程中，运动状态一直在发生改变 ②小球摆到最高点时，速度为零，此时受非平衡力的作用 ③假设小球摆到最高点时所有外力消失，小球将静止在最高点 ④若小球摆到O点时绳子突然断掉，小球将沿水平方向做匀速直线运动 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①小球来回摆动的过程中，小球的速度大小和方向不断变化，可知小球的运动状态在不断变化，故①正确； ②小球摆到最高点时，速度为零，此时受重力和绳子的拉力，两个力不在同一直线上，所以小球受非平衡力的作用，故②正确； ③小球运动到最高点时速度为0，如果小球摆到最高点时所有外力消失，由牛顿第一定律知，小球将静止在最高点，故③正确； ④若小球摆到O点时绳子突然断掉，小球具有水平方向的速度，但由于受重力作用斜向下做曲线运动，故④错误。 综上所述，正确的有①②③，故ABC错误，D正确。 故选D。 二、多项选择（每小题4分，共计20分，选对但不全得3分，全对得4分，错选得分。） 11. 2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭成功发射。飞船与空间站天和核心舱成功对接，实现中国航天史上第6次“太空会师”，下列说法错误的是（　　） A. 运载火箭发射升空的过程，利用了力的作用是相互的 B. 对接成功后，载人飞船相对于天和核心舱是运动的 C. 中国空间站在轨运行时，处于平衡状态 D. 空间站的航天员处于失重状态，惯性消失 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．火箭发射时向下喷出燃气，利用力的作用是相互的，燃气会给火箭向上的反作用力推动火箭升空，故A正确； B．对接成功后，载人飞船和天和核心舱相对位置不再变化，因此载人飞船相对于天和核心舱是静止的，故B错误； C．平衡状态只有两种：静止或匀速直线运动状态。空间站在轨做圆周运动，运动方向不断改变，运动状态一直在变化，因此不处于平衡状态，故C错误； D．惯性是一切物体的固有属性，只和物体质量有关，航天员失重时质量不变，惯性仍然存在，不会消失，故D错误。 本题选择说法错误的，故选BCD。 12. 在研究“压力作用效果和什么因素有关”的实验中，将实验小桌放入沙盘中，观察小桌陷入沙中的深度，如图所示。关于这个实验，下列说法正确的是（　　） A. 本实验将“压力的作用效果”转化为小桌的形变程度 B. 甲和乙研究的是压力作用效果跟压力大小的关系 C. 甲和丙研究的是压力作用效果跟受力面积的关系 D. 营救落入冰窟窿中的人时，营救人员要匍匐到冰窟窿附近，应用了乙、丙两图的结论 【答案】BD 【解析】 【详解】A.本实验将“压力的作用效果”转化为小桌陷入沙中的深度，而不是小桌的形变程度，故A错误； B.比较图甲与图乙的情况，沙子受力面积相同，乙中沙子受到的的压力大，桌子陷入沙中的深度较深，所以甲和乙研究的是压力作用效果跟压力大小的关系，故B正确； C.比较图甲与图丙的情况，沙子受到的压力和受力面积都不同，无法做出比较，故C错误； D. 乙、丙两图中，沙子受到的压力相同，丙受力面积更大，压力效果不明确，营救落入冰窟窿中的人时，营救人员要匍匐到冰窟窿附近，是压力不变的情况下增大受力面积，压力作用效果小，故D正确。 故选BD。 13. 足球运动蕴含许多物理知识，下列分析正确的是（　　） A. 足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦 B. 踢出去的足球继续运动，是由于受到惯性力的作用 C. 踢球时脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用 D. 用头顶足球时感到疼，说明物体间力的作用是相互的 【答案】AD 【解析】 【详解】A．足球鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故A正确； B．踢出去的足球继续运动，是由于足球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误； C．物体间力的作用是相互的，踢球时脚对球有力的作用，球对脚也有力的作用，故C错误； D．头顶足球，头给足球一个力，物体间力的作用是相互的，足球给头一个力，所以头感到疼，故D正确。 故选AD。 14. 教室里水平讲台上放有一个静止的黑板刷，下列分析错误的是（　　） A. 讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力是一对相互作用力 B. 讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力是一对平衡力 C. 讲台对黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力是一对平衡力 D. 讲台受到的重力和地面对讲台的支持力是一对平衡力 【答案】BD 【解析】 【详解】A．讲台对黑板刷的支持力（受力是黑板刷）、黑板刷对讲台的压力（受力是讲台），是两个物体间的相互作用，属于一对相互作用力，说法正确，故A不符合题意； B．上述两个力作用在不同物体，不满足平衡力“同一物体受力”的要求，不是平衡力，说法错误，故B符合题意； C．讲台对黑板刷的支持力（受力是黑板刷）、黑板刷受到的重力（受力是黑板刷），满足“同一物体、等大、反向、同线”，是一对平衡力，说法正确，故C不符合题意； D．地面对讲台的支持力大小等于讲台重力与黑板刷重力的和，大于讲台自身的重力，不满足平衡力“大小相等”的要求，不是一对平衡力，说法错误，故D符合题意。 故选BD 。 15. 小明沿水平方向推箱子前行，如图甲所示。推箱子过程中，其F﹣t和v﹣t的图象分别如图乙、丙所示，则下列判断正确的是（　　） A. 0~3s，箱子没有推动，是因为推力小于摩擦力 B. t＝5s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为5N C. t＝10s时，箱子受到的推力和摩擦力是平衡力 D. 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 【答案】CD 【解析】 【详解】由图乙可知，0~3s内箱子受到的推力F1=3N；3~6s箱子受到的推力F2=9N；6~9s箱子受到的推力F3大于3N，小于6N；9~12s箱子受到的推力F4=6N；由图丙可知，0~3s内箱子速度为0，箱子处于静止状态；3~6s箱子做加速运动；6~9s箱子做减速运动；9~12s箱子做匀速运动，速度为1m/s； A．0~3s内箱子的速度为0，箱子处于静止状态，水平方向上箱子受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，推力等于摩擦力，故A错误； B．9~12s箱子做匀速直线运动，水平方向上箱子受到的推力和滑动摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，9~12s箱子与地面间的滑动摩擦力 f滑动=F4=6N 3~6s箱子做加速运动，由于压力大小、接触面的粗糙程度都不变，所以滑动摩擦力大小不变，仍为6N，则当t=5s时，箱子受到的滑动摩擦力大小等于6N，故B错误； C．9~12s箱子做匀速直线运动，由上述解答可知，当t=10s时，箱子受到的推力与摩擦力是一对平衡力，故C正确； D．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力作用在两个不同的物体上，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选CD。 三、作图题（每题2分，共4分） 16. 图中有一只木箱A，放在斜面上静止； 画出木箱A对斜面的压力的示意图； 【答案】 【解析】 【详解】由题意知，木箱A静止在斜面上，因此木箱A对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点在接触面的中心，如图所示： 17. 冰壶运动是冬奥会比赛项目之一，如图所示是正在水平向左滑行的冰壶。请在答题卡的图中画出冰壶所受重力G和摩擦力f的示意图（作用点均画在“O”点）。 【答案】 【解析】 【详解】冰壶受到的重力方向竖直向下，冰壶正在水平向左滑行，则冰壶受到的摩擦力方向水平向右，作用点在O点，如图所示： 四、实验探究题（本大题包括18~19小题，每空2分，共28分） 18. 如图，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中范老师用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。 （1）如实验甲所示，范老师把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，此时弹簧测力计的读数为4.2N； （2）实验乙完成后，弹簧测力计的示数为4.5N，分析甲、乙两次实验数据可以初步得出结论，滑动摩擦力的大小与______有关。下列各种现象中，利用该实验结论的是______； A.汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链 B.用力压住橡皮，擦去写错的字 C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木 （3）完成甲、乙两次实验后，在进行丙实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，为了用现有的器材继续顺利完成实验，可采取的措施是：______，在成功测出滑动摩擦力后，再和实验进行比较； （4）范老师指导创新小组设计了如图丁的装置（水平传送带的速度可以调节），当弹簧测力计的示数稳定时，其示数反映了滑动摩擦力的大小。 ①启动传送带后，当弹簧测力计的示数稳定时，图中的示数为______N，木块受到摩擦力方向______； ②改变传送带的速度，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度______（选填“有关”或“无关”）。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 压力大小 ③. B ④. 拿掉砝码 ⑤. 2.8 ⑥. 水平向左 ⑦. 无关 【解析】 【详解】（1）[1]在实验中，要用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，此时木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，拉力和摩擦力大小相等。 （2）[2][3]根据控制变量法可知，甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可以初步得出结论，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 A．汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链，增大了接触面的粗糙程度，增大摩擦，故A不符合题意； B．用力压住橡皮，擦去写错的字，增大了压力，增大摩擦，故B符合题意； C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木，是利用滚动代替滑动，减小摩擦，故C不符合题意。 故选B。 （3）[4]丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，由于摩擦力较大，可使丙的压力与甲相同进行探究，即拿掉砝码，测出滑动摩擦力。 （4）①[5]由图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为2.8N。 [6]启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止状态，此时弹簧测力计（绳子）对木块的拉力（水面向后）与木块所受滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向左。 ②[7]实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，发现弹簧测力计的示数没有改变，则滑动摩擦力大小没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度无关。 19. 如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力作用效果的因素”。 （1）实验时，通过观察___________来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果； （2）在图A、B、C的操作中，观察图A和图___________可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时，___________越大，压力的作用效果越明显； （3）若将矿泉水瓶放在石块上，如图D所示。图D与图A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压强___________（填“相同”或“不相同”）； （4）如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强___________图甲中砖块对水平地面的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. B ③. 压力 ④. 相同 ⑤. 变小 ⑥. 大于 【解析】 【详解】（1）[1]实验采用转换法，通过观察海绵的凹陷（或形变）程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力的作用效果。 （2）[2]看图可知，AB两图对海绵的压力一样，A图受力面积大，海绵凹陷的浅，B图受力面积小，海绵凹陷的深，得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 [3]由图可知，BC两图受力面积一样，B图压力大，压力效果明显，C图压力小，压力效果不明显，得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[4]比较AD两图，压力一样，受力面积一样，则矿泉水瓶对石块和海绵的压强相同。 （4）[5]由甲乙图可知，切去一部分后，砖块对地面的压力减小，受力面积不变，所以，砖块对地面的压强变小。 [6]如图所示，将丙图分为AB两部分，由固体压强的特点知，甲图砖块对地面的压强和丙图中A部分对地面的压强相等；比较丙图和A部分可知，丙图中砖块对地面压力大于A部分对地面的压力，受力面积相同，所以丙图中砖块对地面的压强大于A部分对地面的压强，综上所述可知，丙图中砖块对地面的压强大于甲图中砖块对地面的压强。 五、计算题（本大题包括20~21小题，20题7分，21题9分，共16分） 20. 一个图钉，钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10-4cm2，往墙上按图钉时，手指对图钉帽的压力是20N. 问：（1）手指对钉帽的压强是多少？ （2）图钉尖对墙的压强是多少？ 【答案】（1）2.5×105Pa；（2）4×108Pa 【解析】 【详解】已知：F=20N，S1=0.8cm2=8×10−5m2，S2=5×10−4cm2=5×10−8m2； （1）手对图钉帽的压强：p1===2.5×105Pa； （2）因固体能够传递压力，所以，墙壁受到的压力为F=20N，图钉尖对墙的压强：p2====4×108Pa． 21. 一辆汽车质量为1.5×103kg，现载有2.5×103kg的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是汽车总重的0.05倍。求：（g取10N/kg） （1）汽车装载货物时受到的重力； （2）汽车的牵引力； （3）当小汽车在平直路面上加速行驶时，发动机的牵引力变为4×103N，此时它在水平方向受到的合力大小。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 汽车和货物总质量 总重力 【小问2详解】 由题意知阻力 汽车匀速前进时，水平方向牵引力与阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件，牵引力 【小问3详解】 汽车加速行驶时压力和接触面的粗糙程度不变，则阻力大小不变，仍为 发动机的牵引力大于阻力，则水平方向合力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 物理假期作业复盘练习 一、单项选择（每小题3分，共计30分） 1. 高速列车在平直轨道上匀速向前行驶，站在车厢里的人竖直向上跳起后会落在（ ） A. 起跳点前方 B. 起跳点上 C. 起跳点后方 D. 以上都有可能 2. 所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 自行车的滚动轴承 B. 冰壶比赛时运动员刷冰 C. 汽车轮胎上的花纹 D. 给门轴加润滑油 3. 下列关于摩擦力的说法，正确的是（　　） A. 相互接触的物体一定会产生摩擦力 B. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C. 发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力 D. 静止状态的物体也可能受到滑动摩擦力 4. 在研究“阻力对运动的影响”的实验中，同学们得到了如下结论，其中错误的是（ ） A. 控制小车从斜面同一高度滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等 B. 小车在水平面运动越远，受到的摩擦力越小 C. 实验中用到了转换法 D. 实验表明，力是维持物体运动的原因 5. “车祸猛于虎”，很多交通事故都是由于超速、超载、疲劳驾驶等造成的，对家庭、社会造成巨大伤害。如图所示，大货车由于超速行驶，虽然紧急刹车，但仍然追尾前方等红灯的小轿车。下列有关说法正确的是（ ） A. 静止在水平路面的小轿车不受重力作用 B. 静止在水平路面的小轿车所受重力与小轿车对地面的压力是一对平衡力 C. 超速的大货车虽然紧急刹车，也没刹住，说明大货车受到惯性的作用 D. 追尾后小轿车和大货车均受到不同程度的损坏，说明力的作用是相互的 6. 如图是正在竖直上升的排球，已知排球的重力为2.7 N，受到的空气阻力为0.6 N，则排球所受合力的方向和大小为（ ） A. 竖直向下，3.3 N B. 竖直向上，3.3 N C. 竖直向下，2.1 N D. 竖直向上，2.1 N 7. 人在乘电梯上楼过程中受到的重力和电梯对人的支持力（ ） A. 在电梯启动阶段是一对平衡力 B. 在电梯渐停阶段是一对平衡力 C. 在匀速上升阶段是一对平衡力 D. 在整个上升过程中都是一对平衡力 8. 对于压强的公式的理解，下列说法正确的是（　　） A. 受力面积越小，压强越大 B. 压力一定时，压强与受力面积成反比 C. 物体受到的压力越大，压强越大 D. 受力面积一定时，重力越大，压强越大 9. 如图所示为小华过生日时，妈妈为她定制的蛋糕（平放在水平桌面上），假设蛋糕的质量分布是均匀的，当小华竖直切去蛋糕的后，剩余蛋糕对水平桌面的压强将（　　） A. 变为原来的 B. 变为原来的 C. 变为原来的 D. 不变 10. 如图所示，将一小球通过一根轻质绳悬挂在固定的钉子上，让小球在竖直平面内摆动，就构成了一个单摆（不考虑绳的重力和空气阻力），下列分析正确的是（　　） ①小球来回摆动的过程中，运动状态一直在发生改变 ②小球摆到最高点时，速度为零，此时受非平衡力的作用 ③假设小球摆到最高点时所有外力消失，小球将静止在最高点 ④若小球摆到O点时绳子突然断掉，小球将沿水平方向做匀速直线运动 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①②③ 二、多项选择（每小题4分，共计20分，选对但不全得3分，全对得4分，错选得分。） 11. 2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭成功发射。飞船与空间站天和核心舱成功对接，实现中国航天史上第6次“太空会师”，下列说法错误的是（　　） A. 运载火箭发射升空的过程，利用了力的作用是相互的 B. 对接成功后，载人飞船相对于天和核心舱是运动的 C. 中国空间站在轨运行时，处于平衡状态 D. 空间站的航天员处于失重状态，惯性消失 12. 在研究“压力作用效果和什么因素有关”的实验中，将实验小桌放入沙盘中，观察小桌陷入沙中的深度，如图所示。关于这个实验，下列说法正确的是（　　） A. 本实验将“压力的作用效果”转化为小桌的形变程度 B. 甲和乙研究的是压力作用效果跟压力大小的关系 C. 甲和丙研究的是压力作用效果跟受力面积的关系 D. 营救落入冰窟窿中的人时，营救人员要匍匐到冰窟窿附近，应用了乙、丙两图的结论 13. 足球运动蕴含许多物理知识，下列分析正确的是（　　） A. 足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦 B. 踢出去的足球继续运动，是由于受到惯性力的作用 C. 踢球时脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用 D. 用头顶足球时感到疼，说明物体间力的作用是相互的 14. 教室里水平讲台上放有一个静止的黑板刷，下列分析错误的是（　　） A. 讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力是一对相互作用力 B. 讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力是一对平衡力 C. 讲台对黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力是一对平衡力 D. 讲台受到的重力和地面对讲台的支持力是一对平衡力 15. 小明沿水平方向推箱子前行，如图甲所示。推箱子过程中，其F﹣t和v﹣t的图象分别如图乙、丙所示，则下列判断正确的是（　　） A. 0~3s，箱子没有推动，是因为推力小于摩擦力 B. t＝5s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为5N C. t＝10s时，箱子受到的推力和摩擦力是平衡力 D. 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 三、作图题（每题2分，共4分） 16. 图中有一只木箱A，放在斜面上静止； 画出木箱A对斜面的压力的示意图； 17. 冰壶运动是冬奥会比赛项目之一，如图所示是正在水平向左滑行的冰壶。请在答题卡的图中画出冰壶所受重力G和摩擦力f的示意图（作用点均画在“O”点）。 四、实验探究题（本大题包括18~19小题，每空2分，共28分） 18. 如图，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中范老师用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。 （1）如实验甲所示，范老师把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，此时弹簧测力计的读数为4.2N； （2）实验乙完成后，弹簧测力计的示数为4.5N，分析甲、乙两次实验数据可以初步得出结论，滑动摩擦力的大小与______有关。下列各种现象中，利用该实验结论的是______； A.汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链 B.用力压住橡皮，擦去写错的字 C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木 （3）完成甲、乙两次实验后，在进行丙实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，为了用现有的器材继续顺利完成实验，可采取的措施是：______，在成功测出滑动摩擦力后，再和实验进行比较； （4）范老师指导创新小组设计了如图丁的装置（水平传送带的速度可以调节），当弹簧测力计的示数稳定时，其示数反映了滑动摩擦力的大小。 ①启动传送带后，当弹簧测力计的示数稳定时，图中的示数为______N，木块受到摩擦力方向______； ②改变传送带的速度，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度______（选填“有关”或“无关”）。 19. 如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力作用效果的因素”。 （1）实验时，通过观察___________来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果； （2）在图A、B、C的操作中，观察图A和图___________可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时，___________越大，压力的作用效果越明显； （3）若将矿泉水瓶放在石块上，如图D所示。图D与图A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压强___________（填“相同”或“不相同”）； （4）如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强___________图甲中砖块对水平地面的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 五、计算题（本大题包括20~21小题，20题7分，21题9分，共16分） 20. 一个图钉，钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10-4cm2，往墙上按图钉时，手指对图钉帽的压力是20N. 问：（1）手指对钉帽的压强是多少？ （2）图钉尖对墙的压强是多少？ 21. 一辆汽车质量为1.5×103kg，现载有2.5×103kg的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是汽车总重的0.05倍。求：（g取10N/kg） （1）汽车装载货物时受到的重力； （2）汽车的牵引力； （3）当小汽车在平直路面上加速行驶时，发动机的牵引力变为4×103N，此时它在水平方向受到的合力大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $