精品解析:山东日照市莒县第三中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段检测物理试题
2026-10-11
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内容正文:
九年级物理练习
本卷满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 关于分子动理论的知识,以下说法正确的是( )
A. 图甲海绵很容易被压缩,说明分子间存在间隙
B. 图乙两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起,说明分子间存在引力
C. 丙图中大量PM2.5尘粒在空中飞舞,这是分子在做无规则运动
D. 丁图是“液体扩散”实验的装置,装好液体后处于量筒底部的液体应该是密度较小的水,上面是密度较大的硫酸铜溶液
【答案】B
【解析】
【详解】A.海绵很容易被压缩,这是因为海绵本身内部有很多空隙,并不是因为分子间存在间隙。分子间的间隙是微观层面的,海绵的这种可压缩性是宏观结构造成的,故A错误;
B.当铅块相互紧压时,分子间的距离减小到一定程度,引力起主要作用,使得铅块黏合在一起,故两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起,这是由于分子间存在引力。
故B正确;
C.PM2.5 尘粒是固体小颗粒,不是分子。大量 PM2.5 尘粒在空中飞舞,这是宏观物体的机械运动,不是分子的无规则运动。因为分子非常小,肉眼是无法直接看到分子运动的,故C错误;
D.在“液体扩散”实验中,为了能更明显地观察到扩散现象,应该把密度较大的硫酸铜溶液放在量筒底部,把密度较小的水放在上面。这样,随着时间的推移,硫酸铜溶液会逐渐向上扩散进入水中,故D错误。
故选B。
2. 下列物体空间尺度最小的是( )
A. 水滴 B. 电子 C. 细胞 D. 原子
【答案】B
【解析】
【详解】根据物质微观结构及宏观物体尺度关系,各选项物质尺度从大到小排序为:水滴>细胞>原子>电子,因此空间尺度最小的是电子。
故选B。
3. 煤基航天煤油应用于长征系列运载火箭,主要是由于煤基航天煤油的( )
A. 沸点高 B. 熔点高 C. 比热容大 D. 热值大
【答案】D
【解析】
【详解】运载火箭发射需要燃料燃烧提供巨大的能量,所以作为火箭的燃料,其热值是重要的指标之一,热值越大,在消耗相同质量的燃料时,释放的能量越多。煤基航天煤油是一种新型航天燃料,具有较高的热值。燃料的熔点应较低,以防在低温环境下冻结,沸点和比热容不是其作为火箭燃料最主要的原因,故ABC不符合题意,D符合题意。
故选D。
4. 如图所示的四种用品中,通常情况下属于导体的是( )
A. 橡胶手套 B. 陶瓷茶具
C. 不锈钢勺 D. 塑料饭盒
【答案】C
【解析】
【详解】ABD.橡胶手套、陶瓷茶具、塑料饭盒不易导电,属于绝缘体,故ABD不符合题意;
C.不锈钢勺的材料是金属,属于导体,故C符合题意。
故选C。
5. 寒冷冬天,我们用力搓搓手,手会发热,以下成语或诗句中,与此现象改变物体内能原理不同的是( )
A. 滑下滑梯时臀部感到热 B. 可乐加冰
C. 划燃火柴 D. 钻木取火
【答案】B
【解析】
【详解】搓手发热是通过做功改变物体内能。
ACD. 滑下滑梯、划燃火柴、钻木取火均是克服摩擦做功,将机械能转化为内能,属于做功改变物体内能,与搓手原理相同,故ACD不符合题意;
B. 可乐加冰是通过热传递改变物体内能,与搓手原理不同,故B符合题意。
故选B。
6. 关于燃料的热值下列说法正确的是( )
A. 燃料的热值与燃料的燃烧情况有关 B. 容易燃烧的燃料的热值一定大
C. 0.5kg煤油和1.5kg煤油的热值一样大 D. 煤燃烧放出的热量比干木柴放出的热量多
【答案】C
【解析】
【详解】ABC.热值是燃料的固有属性,仅与燃料种类有关,与质量、燃烧情况、易燃性均无关,故AB错误,C正确;
D.由可知,燃料放出热量的多少与热值、质量均有关,未控制质量相同,无法比较煤和干木柴的放热多少,故D错误。
故选C。
7. 关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是( )
A. 0℃的冰块,内能一定为零 B. 任意两个物体间都会发生热传递
C. 物体的温度越高,所含热量越多 D. 温度高的物体,内能不一定大
【答案】D
【解析】
【详解】A.内能是物体内所有分子的无规则运动动能 与分子势能的总和,是状态量(描述物体在某一状态下的能量,与 “状态” 有关,如温度、质量、状态)。一切物体在任何温度下都有内能(分子永不停息地运动),0℃的冰块,也具有内能。故A错误;
B.热传递的发生需要满足唯一条件:两个物体存在温度差(高温物体向低温物体传递热量)。若两个物体温度相同,分子无规则运动的剧烈程度相同,不会发生热传递,故B错误;
C.热量是一个过程量,描述的是 “物体在热传递过程中吸收或放出的能量多少”,不能用 “含有”、“具有” 等词来描述。故C错误;
D.内能的大小与物体的温度、质量、状态、物质种类等多个因素有关,温度只是影响因素之一。仅通过温度高低无法判断物体内能的大小,温度高的物体内能不一定大。故D正确。
故选D。
8. 森林中含有大量水分,晴朗的夏日,如果你在森林中迷路了,利用风向就能走出森林,应该( )
A. 顺风走,因为森林比土地比热容更大
B. 顺风走,因为森林比土地比热容更小
C. 逆风走,因为森林比土地比热容更大
D. 逆风走,因为森林比土地比热容更小
【答案】A
【解析】
【详解】由于森林中含有大量水分,森林的比热容大于土地的比热容,在阳光照射下,相同质量的森林和土地吸收的热量相同,由可知,土地升高的温度大于森林升高的温度,地表空气的温度高于森林空气的温度,地表空气由于温度高,空气体积膨胀,密度变小,密度小的气体向上运动,导致地表气压变小。森林里冷空气在大气压的作用下向露天土地运动,就形成了由森林吹向露天土地的风,所以顺着吹向走就能走出森林,故A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
9. 记忆合金是一种特殊的材料,能够记住自身的形状,不论发生怎样的形变,稍微加热就会恢复如初。如图所示为“记忆合金魔轮”,安装在魔轮上的记忆合金弹簧在高于其“转变温度”的水中缩短,在空气中伸长,在力的作用下,魔轮便转动起来了。若在下面放上热水,魔轮就会不停地转下去,就制成了一个“永动机”。下列有关说法正确的是( )
A. 此魔轮“永动机”的设想遵循能量守恒定律
B. “魔轮”不停转动过程中不会消耗任何能量,节约能源
C. 记忆合金弹簧在空气中伸长、在热水中缩短时,是自己创造的能量
D. “永动机”是不可能实现的
【答案】D
【解析】
【详解】A.这个魔轮看似能持续转动,实际是消耗热水的内能来获得动力,它的“永动”设想是想不消耗能量永久工作,本质违背了能量守恒定律,故A错误;
B.魔轮转动的能量来自热水的内能,转动过程中需要持续消耗热水的内能,并非不消耗任何能量,故B错误;
C.记忆合金弹簧在空气中伸长、在热水中缩短时,是内能与机械能之间发生了转化,并不是自己创造的能量,故C错误;
D.所有不消耗能量就永远工作的“永动机”都违背能量守恒规律,不可能实现,故D正确;
故选D。
10. 如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,迅速压下活塞,观察到硝化棉燃烧起来,如图乙是四冲程内燃机某冲程的示意图。下列说法正确的是( )
A. 图甲中空气内能增大,主要是由于活塞对筒壁做功
B. 图乙中汽油燃烧是由于活塞压缩气体使温度达到汽油的燃点
C. 图甲和图乙涉及的能量转化主要是机械能转化为内能
D. 图甲气体内能增大与图乙气缸内气体内能减少都是通过做功的方式改变的
【答案】D
【解析】
【详解】A.图甲中空气内能增大,主要是由于活塞对空气做功,故A错误;
B.图乙中汽油燃烧是由火花塞点燃的,故B错误;
C.图甲涉及的能量转化是机械能转化为内能,图乙涉及的能量转化主要是内能转化为机械能,故C错误;
D.图甲气体内能增大,是活塞对筒内空气做功,将机械能转化为内能;图乙气缸内气体对外工作,将内能转化为机械能,都是通过做功的方式改变的,故D正确。
故选D。
11. 两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示。下列说法正确的是( )
A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B. 质量相同的甲、乙液体,升高相同温度,乙液体吸收热量多
C. 加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D. 质量相同的甲、乙液体,加热相同的时间,甲液体温度变化小
【答案】B
【解析】
【详解】A.同一热源加热时,相同时间内甲、乙吸收的热量相等,且两种液体质量相同。从图像可知,吸收相同热量时甲的温度升高量更大,根据公式变形,在、相同时,越大则比热容越小,因此甲的比热容小于乙的比热容,故A错误;
B.已知,且乙的比热容,当二者升高相同温度()时,根据,比热容更大的乙液体吸收的热量更多,故B正确;
C.使用同一热源加热,相同时间内热源放出的热量相等,因此甲、乙两种液体吸收的热量是相等的,故C错误;
D.从图像可以直观看出,加热相同时间(吸收相同热量)时,甲的温度升高幅度大于乙,也就是甲的温度变化更大,故D错误。
故选B。
12. 如图所示,用装有静电除尘纸的拖把拖地时,除尘纸与地板摩擦后就可以轻松的将附近的灰尘和头发打扫干净。下列说法正确的是( )
A. 静电除尘纸和地面摩擦时创造了电荷
B. 静电除尘纸和地面摩擦后与地面带有同种电荷
C. 静电除尘纸除尘利用了带电体可以吸引轻小物体的性质
D. 静电除尘纸吸附灰尘是利用同种电荷相互吸引
【答案】C
【解析】
【详解】A.摩擦起电的实质是电荷的转移,而不是创造了电荷。静电除尘纸和地面摩擦时,电荷发生了转移,并非创造电荷,故A错误;
B.静电除尘纸和地面摩擦时,一个物体失去电子带正电,另一个物体得到电子带负电,所以它们带有异种电荷,故B错误;
C.静电除尘纸和地面摩擦后带电,而带电体具有吸引轻小物体的性质,所以能吸引灰尘和头发等轻小物体,故C正确;
D.静电除尘纸吸附灰尘是利用带电体吸引轻小物体的性质,故D错误。
故选 C。
13. 某学校有前后两个门,当前门来人时开关闭合,红灯亮,电铃响;当后门来人时开关闭合,绿灯亮,电铃响。符合上述要求的电路是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】前门来人闭合开关S1时,红灯亮且电铃响,说明前门开关S1与红灯、电铃串联;后门来人闭合开关S2时,绿灯亮且电铃响,说明后门开关S2与绿灯、电铃串联;由于只有一个电铃,所以,电铃位于干路、且红灯、绿灯并联、红灯与前门开关S1串联,绿灯与后门开关S2串联,故B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
14. 有两个相同的验电器A和B,A、B开始不带电,然后用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触A验电器金属球,再用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,如图所示。下列说法正确的是 ( )
A. 自由电子从 A 流向B,形成瞬间电流
B. 正电荷从A 流向B,所以电流的方向是由A 至B
C. A验电器金属薄片张开是由于它们得到了正电荷,同种电荷相互排斥
D. 丝绸与玻璃棒摩擦带电后,可知丝绸的原子核对电子的束缚能力更强
【答案】D
【解析】
【详解】AB.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,当玻璃棒与验电器A接触后,验电器A带正电;B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来,B上的部分负电荷(自由电子)会转移到A上,形成瞬间电流,因此验电器B带正电;规定正电荷定向移动的方向为电流方向,因此电流方向是由A到B,故AB错误;
C.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,当玻璃棒与验电器A接触后,A上的电子转移到玻璃棒上,A缺少电子带正电,A验电器金属薄片张开是由于同种电荷相互排斥,故C错误;
D.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,用丝绸与玻璃棒摩擦,由于丝绸原子核对电子束缚力较强,电子的转移情况是从玻璃棒到丝绸,玻璃棒由于失去电子而带正电,故D正确。
故选D。
15. 如图所示,闭合开关,发光二极管和小灯泡都会发光。下列说法错误的是( )
A. 发光二极管和小灯泡的连接方式是串联
B. 若将发光二极管的两极对调,则发光二极管不发光,灯泡变亮
C. 若将一根导线并联在小灯泡两端,则小灯泡不会发光,但发光二极管依然发光
D. 在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向电源的负极
【答案】B
【解析】
【详解】A.由图可知电流只有一条路径,依次经过开关、发光二极管和小灯泡,因此二者是串联连接,故A正确;
B.发光二极管具有单向导电性,两极对调后,电路相当于断路,整个电路没有电流,发光二极管不发光,小灯泡也不会有电流通过,不可能变亮,故B错误;
C.将导线并联在小灯泡两端时,小灯泡被短路,无电流通过所以不发光;此时电路通路且电流方向仍符合发光二极管的导通要求,因此发光二极管依然发光,故C正确;
D.在电源外部,电流的方向是从电源正极出发,经过用电器,最终流向电源负极,故D正确。
本题选择错误的,故选 B。
第Ⅱ卷(非选择题)
二、填空题:本题共4小题,填空每空1分,共10分。
16. 如图所示,把某轻质物体放在带电吸管一端的附近,发现吸管向物体靠近,由此,我们__________(选填“能”或“不能”)判断物体是否带电;若用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带电吸管,发现吸管向远离橡胶棒的方向运动,则吸管带__________电,这是因为吸管和该轻质物体摩擦过程中__________(选填“得到”或“失去”)了电子。
【答案】 ①. 不能 ②. 负 ③. 得到
【解析】
【详解】[1]带电体具有吸引轻小物体的性质,因此即使轻小物体不带电,带电吸管也会向其靠近,故不能判断物体是否带电。
[2]毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,吸管远离橡胶棒,说明二者带同种电荷,因此吸管带负电。
[3]摩擦起电的本质是电子的转移:带负电的物体是在摩擦过程中得到了电子(电子带负电),因此吸管在与轻物质摩擦时得到了电子。
17. 国产大飞机C919已投入商业运营,其航空发动机是一种热机。发动机工作时,将燃料燃烧释放的内能转化为__________能;燃料在燃烧过程中热值__________(选填“变大”“不变”或“变小”)
【答案】 ①. 机械 ②. 不变
【解析】
【详解】航空发动机属于热机,热机的核心工作原理就是将燃料燃烧释放的内能转化为机械能,为飞机提供动力。
热值是燃料的固有特性,只和燃料的种类有关,和燃料的质量、燃烧是否充分等情况都无关,所以燃料燃烧过程中热值保持不变。
18. 内燃机分为汽油机和柴油机,它们结构、工作特点略微不同,其中汽油机气缸顶部是__________;柴油机吸气冲程吸的是__________。若飞轮的转速为2400r/min,则该汽油机每秒钟对外做功__________次
【答案】 ①. 火花塞 ②. 空气 ③. 20
【解析】
【详解】汽油机气缸顶部是火花塞,而柴油机气缸顶部是喷油嘴;
柴油机吸气冲程吸的是空气,汽油机吸气冲程吸的是汽油和空气的混合物;
若飞轮的转速为2400r/min,则该汽油机每秒钟飞轮转速为
说明该汽油机飞轮每秒转40r,内燃机一个工作循环飞轮转2圈,对外做功1次,故该汽油机每秒对外做功次。
19. 如图所示是小明用三合一充电器给三部手机同时充电的情景,这三部手机是__________(选填“串联”或“并联”)的,充电宝给手机充电时,它将电池的__________能转化为电能。
【答案】 ①. 并联 ②. 化学
【解析】
【详解】三部手机同时充电时,它们互不影响,各自可以独立工作,因此是并联。
充电宝对外供电给手机充电时,内部储存的化学能发生反应,向外输出电能,将自身的化学能转化为电能。
三、作图题(每图3分共6分)
20. 请根据图中所示的实物图,在虚线框中画出对应的电路图。
【答案】
【解析】
【详解】由实物图可知,电流从电源正极出发,流过S1后分成两条支路,一条支路只有L1,另一支路上S2和L2串联,最后汇合后流回电源负极,故两灯泡并联,开关在干路上,与灯泡在一条支路上,据此作图。
21. 如图所示的电路连接完成后会发生电源短路,如果将此电路改成并联电路,请在不需要的导线上打“X”,并增加一根合适的导线。
【答案】
【解析】
【详解】根据题意,两灯要并联,需要有两条电流的路径,由图,需要将实物图中连接电源负极的导线去掉,然后改接到灯泡的右侧端点。
四、实验探究题:本题共4小题,共23分。
22. 如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一团小棉花,把活塞迅速压下去,棉花被压缩空气点燃。如图乙所示,瓶内装有一些水,用瓶塞将瓶口塞紧,瓶塞通过导管与打气筒相连。用打气筒给瓶中打气,当瓶塞跳起来时,瓶口周围冒“白气”。
(1)甲、乙两实验说明___________可以改变内能;除此方式外,还可通过___________改变物体的内能;
(2)在甲实验中,把活塞迅速压下去时棉花被点燃,说明筒内空气的温度_________,内能___________;(均填“增大”“减小”“不变”“升高”或“降低”)
(3)如图丙所示,B是一个被销钉锁住的活塞,气缸A密封有压缩空气,C是一支温度计。若活塞与气缸壁之间没有摩擦,当把销钉K拔出后,将观察到活塞向右移动,温度计的示数___________(填“变大”“变小”或“不变”),你的分析依据是___________。
【答案】(1) ①. 做功 ②. 热传递
(2) ①. 升高 ②. 增大
(3) ①. 变小 ②. 气缸中空气对外做功,内能减小,温度降低
【解析】
【小问1详解】
[1]甲实验,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,我们会看到棉花燃烧的现象,这一过程中活塞对筒内气体做功,气体的温度升高,内能增加,机械能转化为内能;乙实验,当瓶塞跳起时,同时还能看到瓶口出现“白雾”的现象,说明水蒸气对塞子做功,内能减少,温度降低,内能转化为机械能。所以甲、乙两实验说明做功可以改变内能。
[2]做功和热传递在改变物体内能上是等效的,所以除了做功改变物体的内能,还可以通过热传递改变物体的内能。
【小问2详解】
[1][2]在甲实验中,把活塞迅速压下去,活塞对筒内空气做功,根据做功可以改变物体内能的知识,空气的内能增大。内能增大时,物体的温度通常会升高,所以筒内空气的温度升高。
【小问3详解】
[1][2]当把销钉K拔出后,气缸A内的压缩空气对活塞做功,空气内能转化为活塞的机械能,空气内能减少,温度降低,所以温度计的示数变小。
23. 在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中,小城将A、B两种不同的液体分别装在两个相同的瓷盘中,如图甲所示,用红外灯加热,并调节两种液体到红外灯中心的距离相同,每隔用红外热成像仪记录一次温度。
(1)实验中,加入两个相同瓷盘中的A、B液体的初温和_______________应该是相同的,并通过___________(选填“升高的温度”或“加热时间”)来反映两种液体吸收热量的多少。
(2)为了比较两种液体的吸热本领,小城提出了以下两种比较方案:
A方案:让两者升高相同的温度比较加热时间;
B方案:让两者加热相同时间比较升高的温度。
你认为可行的方案是___________(选填“A方案”“B方案”或“A和B方案都可行”)。
(3)根据记录的实验数据,小城绘制了如图乙所示的温度随时间变化关系的图像。吸收相同的热量,A液体升高的温度______________(选填“大于”“等于”或“小于)”B液体升高的温度,由此可得,______________(选填“A”或“B”)液体的吸热能力更强。”
(4)若A液体的比热容为,则B液体的比热容为__________________。
(5)若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂,_____________(选填“A”或“B”)液体冷却效果更好。
【答案】(1) ①. 质量 ②. 加热时间
(2)A和B方案都可行
(3) ①. 大于 ②. B
(4)
(5)B
【解析】
【小问1详解】
[1]根据控制变量法,需要确保A、B液体的质量相等且初温一致,以排除质量差异和初始温度对实验结果的影响。
[2]实验中采用同一红外灯,热源恒定。加热时间越长,液体吸收的热量越多。因此,可以用加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少。
【小问2详解】
根据公式,当Δt相同且质量m相等时,吸收热量Q越多,对应比热容c越大。同一热源,加热时间越长,吸收的热量Q越多。故采用升高相同温度比较加热时间的A方案可行;当加热时间相同时,液体吸收的热量Q相等。质量m相同,温度升高Δt越小,比热容c越大。故采用加热相同时间比较升高温度的B方案可行。故A和B方案都可行。
【小问3详解】
[1][2]根据图像乙,当加热时间相同时,吸收的热量相等。A升高的温度大于B,根据,B的比热容更大,吸热能力更强。
【小问4详解】
由图乙可知,温度都升高30℃时,A需加热4min,B需加热6min。由可知,在质量相等且升高的温度相同时,比热容与吸收的热量成正比,则有,B液体的比热容为
【小问5详解】
冷却剂需在吸收热量时温度升高较小,以维持稳定冷却效果。B液体比热容更大,吸收相同热量时温度变化更小,因此B液体冷却效果更好。
24. 如图,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料质量都是10g,烧杯内液体的初温和质量相同。
(1)比较不同燃料的热值应选择_________两图进行实验。
(2)实验中,需等待燃料__________________(选填“燃烧相同的时间”或“燃烧相同的质量”)后,通过比较_______________(选填“加热时间”或“升高的温度”)来比较热值的大小;
(3)通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏小,你认为出现这种情况的主要原因是:________________。(答出一个即可)
【答案】(1)甲乙 (2) ①. 燃烧相同的质量 ②. 液体升高的温度 (3)见解析
【解析】
【小问1详解】
比较不同燃料的热值,应控制被加热液体的种类相同而燃料不同,故应选择甲、乙两图进行实验。
【小问2详解】
[1][2]实验过程中应该控制燃料燃烧的质量相同,所以应该在燃料燃尽之后或燃烧相同的质量去比较液体升高的温度。升高的温度越多,说明燃料的热值越大。
【小问3详解】
燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收,存在热损失,即水吸收的热量会小于燃料完全燃烧放出的热量,由可知,计算得出的热值将比燃料的真实热值偏小。
25. 请补充完成跨学科实践项目————制作简易热机模型的项目报告单。
跨学科实践项目
制作简易热机模型
项目原理
热机是利用_______做功的机械。
器材准备
易拉罐、水、酒精灯、中性笔管、支架、小风扇。
项目实践
①洗净易拉罐,在侧面底部2cm处开一个直径1cm的圆孔,向易拉罐注入40mL清水(水位不超过圆孔)。
②支架搭建:调整支架高度时,酒精灯应点燃。
③注水与加热:将中性笔管插入易拉罐圆孔,用热熔胶密封,点燃酒精灯,将易拉罐置于支架上开始加热,是通过______的方法使水的内能_______(选填“增大”或“减小”)的。
④现象:产生大量白气,推动小风扇转动,其中的物理原理是_______ (选填“气体对外界做功”或“外界对气体做功”)。
项目展示
项目拓展
近期有老师将自己制作的“等离子炮”的视频上传至网络平台,引起强烈反响。原理与内燃机类似,通过燃料燃烧产生的能量推动空气,形成冲击效果,即燃料燃烧后产生的_______能转化为________能。
【答案】 ①. 内能 ②. 热传递 ③. 增大 ④. 气体对外界做功 ⑤. 内 ⑥. 机械
【解析】
【详解】[1]热机将内能转化为机械能,是利用内能做功的机械。
[2][3]点燃酒精灯,将易拉罐置于支架上开始加热,热量从高温的火焰向低温的水传递,是通过热传递来使水的内能增大。
[4]水沸腾时,产生大量白气,推动小风扇转动,是水蒸气对小风扇做功,内能转化为机械能,其中的物理原理是气体对外界做功。
[5][6]“等离子炮”原理与内燃机类似,通过燃料燃烧产生的能量推动空气,形成冲击效果,即燃料燃烧后产生内能,推动空气,是转化为机械能。
五、综合解答题:本题共3小题,共31分。
26. 冬天,张爷爷家用焦炭炉取暖。炉子上的铝壶里装有3L的水,水在炉子上加热一段时间后,温度从15℃升高到45℃。已知,,。
(1)求此过程中水吸收的热量;
(2)若这些热量由燃烧焦炭提供,且焦炭完全燃烧放出的热量有30%被水吸收,则需要完全燃烧多少千克的焦炭?
【答案】(1)
(2)0.042kg
【解析】
【小问1详解】
炉子上的铝壶里水的质量为
水吸收的热量
【小问2详解】
焦炭完全燃烧放出的热量为
需要完全燃烧的焦炭质量为
27. 某公交汽车以天然气为燃料,该车在平直公路上以15m/s的速度匀速行驶10min,消耗的天然气为4.5m3,汽车发动机提供的牵引力为6000N。已知天然气的热值是4×107J/m3,试求:
(1)汽车发动机做的功是多少J?
(2)所消耗的天然气完全燃烧所放出的热量是多少J?
(3)发动机工作时将天然气完全燃烧获得的内能转化为机械能的效率是多大?
【答案】(1) 5.4×107J;(2) 1.8×108J;(3) 30%
【解析】
【详解】解:(1)汽车发动机做的功为
W=Fs=Fvt=6000N×15m/s×10×60s=5.4×107J
(2)天然气完全燃烧所放出的热量是
Q放=qV=4×107J/m3×4.5m3=1.8×108J
(3)发动机的热效率为
η==30%
答:(1)汽车发动机做的功是5.4×107J;
(2)所消耗的天然气完全燃烧所放出的热量是1.8×108J;
(3)发动机工作时将天然气完全燃烧获得的内能转化为机械能的效率是30%。
28. 充电暖手宝里的物理
冬天,很多同学使用充电暖手宝取暖。暖手宝内有一个储热液囊和一根电热丝。充电时,插上电源,电能通过电热丝转化为内能,同时暖手宝内储能介质把热量储存起来;使用时,储热液囊向外界放热,温度逐渐降低。暖手宝还装有温控开关,当温度达到设定值时,温控开关自动断开,停止加热,防止温度过高发生危险。
(1)充电时,暖手宝相当于电路中的________(选填“电源”或“用电器”);暖手宝向外放热取暖时,是通过________的方式改变了手的内能。
(2)温控开关自动断开后,电热丝中________(选填“有”或“没有”)电流通过。
(3)暖手宝内装有200g储热液体,其比热容为,储热液体初始温度为60℃,求它放出热量后的温度。(写出计算过程)
(4)请从能量转化和能量守恒的角度,解释“暖手宝在使用过程中,储热液体的温度不断降低,但能量并没有消失”。
【答案】(1) ①. 用电器 ②. 热传递
(2)没有 (3)
(4)暖手宝使用时,储热液体的内能不会凭空消失,只是通过热传递的方式,将自身的内能转移到了手和周围的空气中,能量的总量始终保持不变,符合能量守恒定律。
【解析】
【小问1详解】
充电时暖手宝消耗电能,相当于电路中的用电器;
暖手宝温度高于手的温度,热量直接从暖手宝传递到手上,是热传递改变内能。
【小问2详解】
温控开关断开后电路处于断路状态,没有电流通过电热丝。
【小问3详解】
储热液体质量
温度变化量
已知初始温度,则放热后的末温
【小问4详解】
略
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九年级物理练习
本卷满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 关于分子动理论的知识,以下说法正确的是( )
A. 图甲海绵很容易被压缩,说明分子间存在间隙
B. 图乙两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起,说明分子间存在引力
C. 丙图中大量PM2.5尘粒在空中飞舞,这是分子在做无规则运动
D. 丁图是“液体扩散”实验的装置,装好液体后处于量筒底部的液体应该是密度较小的水,上面是密度较大的硫酸铜溶液
2. 下列物体空间尺度最小的是( )
A. 水滴 B. 电子 C. 细胞 D. 原子
3. 煤基航天煤油应用于长征系列运载火箭,主要是由于煤基航天煤油的( )
A. 沸点高 B. 熔点高 C. 比热容大 D. 热值大
4. 如图所示的四种用品中,通常情况下属于导体的是( )
A. 橡胶手套 B. 陶瓷茶具
C. 不锈钢勺 D. 塑料饭盒
5. 寒冷冬天,我们用力搓搓手,手会发热,以下成语或诗句中,与此现象改变物体内能原理不同的是( )
A. 滑下滑梯时臀部感到热 B. 可乐加冰
C. 划燃火柴 D. 钻木取火
6. 关于燃料的热值下列说法正确的是( )
A. 燃料的热值与燃料的燃烧情况有关 B. 容易燃烧的燃料的热值一定大
C. 0.5kg煤油和1.5kg煤油的热值一样大 D. 煤燃烧放出的热量比干木柴放出的热量多
7. 关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是( )
A. 0℃的冰块,内能一定为零 B. 任意两个物体间都会发生热传递
C. 物体的温度越高,所含热量越多 D. 温度高的物体,内能不一定大
8. 森林中含有大量水分,晴朗的夏日,如果你在森林中迷路了,利用风向就能走出森林,应该( )
A. 顺风走,因为森林比土地比热容更大
B. 顺风走,因为森林比土地比热容更小
C. 逆风走,因为森林比土地比热容更大
D. 逆风走,因为森林比土地比热容更小
9. 记忆合金是一种特殊的材料,能够记住自身的形状,不论发生怎样的形变,稍微加热就会恢复如初。如图所示为“记忆合金魔轮”,安装在魔轮上的记忆合金弹簧在高于其“转变温度”的水中缩短,在空气中伸长,在力的作用下,魔轮便转动起来了。若在下面放上热水,魔轮就会不停地转下去,就制成了一个“永动机”。下列有关说法正确的是( )
A. 此魔轮“永动机”的设想遵循能量守恒定律
B. “魔轮”不停转动过程中不会消耗任何能量,节约能源
C. 记忆合金弹簧在空气中伸长、在热水中缩短时,是自己创造的能量
D. “永动机”是不可能实现的
10. 如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,迅速压下活塞,观察到硝化棉燃烧起来,如图乙是四冲程内燃机某冲程的示意图。下列说法正确的是( )
A. 图甲中空气内能增大,主要是由于活塞对筒壁做功
B. 图乙中汽油燃烧是由于活塞压缩气体使温度达到汽油的燃点
C. 图甲和图乙涉及的能量转化主要是机械能转化为内能
D. 图甲气体内能增大与图乙气缸内气体内能减少都是通过做功的方式改变的
11. 两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示。下列说法正确的是( )
A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B. 质量相同的甲、乙液体,升高相同温度,乙液体吸收热量多
C. 加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D. 质量相同的甲、乙液体,加热相同的时间,甲液体温度变化小
12. 如图所示,用装有静电除尘纸的拖把拖地时,除尘纸与地板摩擦后就可以轻松的将附近的灰尘和头发打扫干净。下列说法正确的是( )
A. 静电除尘纸和地面摩擦时创造了电荷
B. 静电除尘纸和地面摩擦后与地面带有同种电荷
C. 静电除尘纸除尘利用了带电体可以吸引轻小物体的性质
D. 静电除尘纸吸附灰尘是利用同种电荷相互吸引
13. 某学校有前后两个门,当前门来人时开关闭合,红灯亮,电铃响;当后门来人时开关闭合,绿灯亮,电铃响。符合上述要求的电路是( )
A. B. C. D.
14. 有两个相同的验电器A和B,A、B开始不带电,然后用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触A验电器金属球,再用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,如图所示。下列说法正确的是 ( )
A. 自由电子从 A 流向B,形成瞬间电流
B. 正电荷从A 流向B,所以电流的方向是由A 至B
C. A验电器金属薄片张开是由于它们得到了正电荷,同种电荷相互排斥
D. 丝绸与玻璃棒摩擦带电后,可知丝绸的原子核对电子的束缚能力更强
15. 如图所示,闭合开关,发光二极管和小灯泡都会发光。下列说法错误的是( )
A. 发光二极管和小灯泡的连接方式是串联
B. 若将发光二极管的两极对调,则发光二极管不发光,灯泡变亮
C. 若将一根导线并联在小灯泡两端,则小灯泡不会发光,但发光二极管依然发光
D. 在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向电源的负极
第Ⅱ卷(非选择题)
二、填空题:本题共4小题,填空每空1分,共10分。
16. 如图所示,把某轻质物体放在带电吸管一端的附近,发现吸管向物体靠近,由此,我们__________(选填“能”或“不能”)判断物体是否带电;若用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带电吸管,发现吸管向远离橡胶棒的方向运动,则吸管带__________电,这是因为吸管和该轻质物体摩擦过程中__________(选填“得到”或“失去”)了电子。
17. 国产大飞机C919已投入商业运营,其航空发动机是一种热机。发动机工作时,将燃料燃烧释放的内能转化为__________能;燃料在燃烧过程中热值__________(选填“变大”“不变”或“变小”)
18. 内燃机分为汽油机和柴油机,它们结构、工作特点略微不同,其中汽油机气缸顶部是__________;柴油机吸气冲程吸的是__________。若飞轮的转速为2400r/min,则该汽油机每秒钟对外做功__________次
19. 如图所示是小明用三合一充电器给三部手机同时充电的情景,这三部手机是__________(选填“串联”或“并联”)的,充电宝给手机充电时,它将电池的__________能转化为电能。
三、作图题(每图3分共6分)
20. 请根据图中所示的实物图,在虚线框中画出对应的电路图。
21. 如图所示的电路连接完成后会发生电源短路,如果将此电路改成并联电路,请在不需要的导线上打“X”,并增加一根合适的导线。
四、实验探究题:本题共4小题,共23分。
22. 如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一团小棉花,把活塞迅速压下去,棉花被压缩空气点燃。如图乙所示,瓶内装有一些水,用瓶塞将瓶口塞紧,瓶塞通过导管与打气筒相连。用打气筒给瓶中打气,当瓶塞跳起来时,瓶口周围冒“白气”。
(1)甲、乙两实验说明___________可以改变内能;除此方式外,还可通过___________改变物体的内能;
(2)在甲实验中,把活塞迅速压下去时棉花被点燃,说明筒内空气的温度_________,内能___________;(均填“增大”“减小”“不变”“升高”或“降低”)
(3)如图丙所示,B是一个被销钉锁住的活塞,气缸A密封有压缩空气,C是一支温度计。若活塞与气缸壁之间没有摩擦,当把销钉K拔出后,将观察到活塞向右移动,温度计的示数___________(填“变大”“变小”或“不变”),你的分析依据是___________。
23. 在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中,小城将A、B两种不同的液体分别装在两个相同的瓷盘中,如图甲所示,用红外灯加热,并调节两种液体到红外灯中心的距离相同,每隔用红外热成像仪记录一次温度。
(1)实验中,加入两个相同瓷盘中的A、B液体的初温和_______________应该是相同的,并通过___________(选填“升高的温度”或“加热时间”)来反映两种液体吸收热量的多少。
(2)为了比较两种液体的吸热本领,小城提出了以下两种比较方案:
A方案:让两者升高相同的温度比较加热时间;
B方案:让两者加热相同时间比较升高的温度。
你认为可行的方案是___________(选填“A方案”“B方案”或“A和B方案都可行”)。
(3)根据记录的实验数据,小城绘制了如图乙所示的温度随时间变化关系的图像。吸收相同的热量,A液体升高的温度______________(选填“大于”“等于”或“小于)”B液体升高的温度,由此可得,______________(选填“A”或“B”)液体的吸热能力更强。”
(4)若A液体的比热容为,则B液体的比热容为__________________。
(5)若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂,_____________(选填“A”或“B”)液体冷却效果更好。
24. 如图,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料质量都是10g,烧杯内液体的初温和质量相同。
(1)比较不同燃料的热值应选择_________两图进行实验。
(2)实验中,需等待燃料__________________(选填“燃烧相同的时间”或“燃烧相同的质量”)后,通过比较_______________(选填“加热时间”或“升高的温度”)来比较热值的大小;
(3)通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏小,你认为出现这种情况的主要原因是:________________。(答出一个即可)
25. 请补充完成跨学科实践项目————制作简易热机模型的项目报告单。
跨学科实践项目
制作简易热机模型
项目原理
热机是利用_______做功的机械。
器材准备
易拉罐、水、酒精灯、中性笔管、支架、小风扇。
项目实践
①洗净易拉罐,在侧面底部2cm处开一个直径1cm的圆孔,向易拉罐注入40mL清水(水位不超过圆孔)。
②支架搭建:调整支架高度时,酒精灯应点燃。
③注水与加热:将中性笔管插入易拉罐圆孔,用热熔胶密封,点燃酒精灯,将易拉罐置于支架上开始加热,是通过______的方法使水的内能_______(选填“增大”或“减小”)的。
④现象:产生大量白气,推动小风扇转动,其中的物理原理是_______ (选填“气体对外界做功”或“外界对气体做功”)。
项目展示
项目拓展
近期有老师将自己制作的“等离子炮”的视频上传至网络平台,引起强烈反响。原理与内燃机类似,通过燃料燃烧产生的能量推动空气,形成冲击效果,即燃料燃烧后产生的_______能转化为________能。
五、综合解答题:本题共3小题,共31分。
26. 冬天,张爷爷家用焦炭炉取暖。炉子上的铝壶里装有3L的水,水在炉子上加热一段时间后,温度从15℃升高到45℃。已知,,。
(1)求此过程中水吸收的热量;
(2)若这些热量由燃烧焦炭提供,且焦炭完全燃烧放出的热量有30%被水吸收,则需要完全燃烧多少千克的焦炭?
27. 某公交汽车以天然气为燃料,该车在平直公路上以15m/s的速度匀速行驶10min,消耗的天然气为4.5m3,汽车发动机提供的牵引力为6000N。已知天然气的热值是4×107J/m3,试求:
(1)汽车发动机做的功是多少J?
(2)所消耗的天然气完全燃烧所放出的热量是多少J?
(3)发动机工作时将天然气完全燃烧获得的内能转化为机械能的效率是多大?
28. 充电暖手宝里的物理
冬天,很多同学使用充电暖手宝取暖。暖手宝内有一个储热液囊和一根电热丝。充电时,插上电源,电能通过电热丝转化为内能,同时暖手宝内储能介质把热量储存起来;使用时,储热液囊向外界放热,温度逐渐降低。暖手宝还装有温控开关,当温度达到设定值时,温控开关自动断开,停止加热,防止温度过高发生危险。
(1)充电时,暖手宝相当于电路中的________(选填“电源”或“用电器”);暖手宝向外放热取暖时,是通过________的方式改变了手的内能。
(2)温控开关自动断开后,电热丝中________(选填“有”或“没有”)电流通过。
(3)暖手宝内装有200g储热液体,其比热容为,储热液体初始温度为60℃,求它放出热量后的温度。(写出计算过程)
(4)请从能量转化和能量守恒的角度,解释“暖手宝在使用过程中,储热液体的温度不断降低,但能量并没有消失”。
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