精品解析：山东济南槐荫区西城实验中学2026--2027学年七年级上学期学情检测生物试题

七年级生物试题 一、单项选择题（本题共50小题，每小题2分，共100分。每小题只有一个选项符合题意） 1. “落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋试就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（ ） ①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③能对外界刺激做出反应 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象 A. ①②⑥ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ④⑤⑥ 2. “四面荷花三面柳，明湖美景令人醉”。下列现象与生物的基本特征不符的是（　　） A. 荷花的茎是中空的——生物能适应环境 B. 柳树飘散柳絮——生物能繁殖后代 C. 向日葵朝向太阳——生物的生活需要营养 D. 喜鹊的雏鸟与亲鸟羽色相似——生物具有遗传的特征 3. 生物能够正常生长、发育并繁殖后代的基础是 A. 遗传 B. 变异 C. 新陈代谢 D. 应激性 4. 变黄的杨树叶子能够从树枝上脱落下来，这说明（ ） A. 杨树的生活需要营养物质 B. 杨树能够生长和繁殖 C. 杨树能够进行呼吸 D. 杨树能够排出体内产生的废物 5. “螳螂捕蝉，黄雀在后”、“千里之堤毁于蚁穴”“点水蜻蜓款款飞”“葵花朵朵向太阳”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ） ①环境能影响生物生存 ②生物都有生殖特性 ③新陈代谢④生物能影响环境 ⑤能对外界刺激作出反应 A. ①②③④ B. ③④②⑤ C. ③②④⑤ D. ④③②⑤ 6. 体育运动后，部分同学大汗淋漓，这一现象体现的生物特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物都有遗传和变异的特性 D. 生物能排出身体内产生的废物 7. 科学家在对蜜蜂色觉的研究中，怀疑“蜜蜂是色盲”，认为蜜蜂不能分辨花的颜色。这属于科学探究过程中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 8. 在实验设计中，不能作为对照的一组是（　　） A. 25℃和0℃ B. 有空气和无空气 C. 温度和水分 D. 有光和无光 9. 某同学设计了如下对照实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫体重都增加，B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是 A. 实验变量是黄粉虫 B. 多次实验是为了防止偶然性 C. 实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收 D. 该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾 10. 为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了四种实验方案。四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。下列四种方案中最为合理的是 A. 将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下 B. 将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下 C. 两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在自然条件下 D. 两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下 11. 为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 测量法 D. 实验法 12. 下列关于显微镜的叙述中，正确的是（　　） A. 对于比较大的材料，可直接使用高倍镜观察 B. 对光时，可使用直射日光作为光源 C. 换上高倍物镜后，用细准焦螺旋将物像调至最清晰 D. 视野中有异物，转动目镜发现异物不动，说明异物在物镜上 13. “对光”步骤完成后，光线在显微镜中依次经过了哪些结构（　　） A. 通光孔→物镜→镜筒→目镜 B. 物镜→通光孔→镜筒→目镜 C. 目镜→镜筒→通光孔→物镜 D. 目镜→镜筒→物镜→通光孔 14. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 15. 如图是不同放大倍数的目镜和物镜，下列操作中正确的是（　　） A. 转动转换器，镜头a换成b时，视野变暗 B. 若要视野中看到的细胞最大，需选用目镜和物镜组合为图中a、d C. 对光时，怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，原因是目镜的放大倍数太大 D. 如果发现显微镜视野中有污点，转动目镜和反光镜污点均未动，则说明污点在物镜上 16. 图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（） A. ③可以调节视野光线强弱 B. 转动④使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 C. 显微镜的放大倍数是①与②的放大倍数之和 D. 若将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动 17. 一个惯用右手写字的同学，在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的（ ） A. B. C. D. 18. 某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），转动转换器和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 载玻片上 D. 反光镜上 19. “工欲善其事，必先利其器。”生物学研究常用的观察工具是显微镜，它能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。下列关于光学显微镜的结构和使用错误的是（ ） A. 显微镜下看到的物像是实物的倒像 B. 显微镜放大物像的结构是目镜和物镜 C. 若高倍镜下图像不清晰，可换用反光镜的凹面镜 D. 向左上角移动装片，能让左上角的图像移到视野中央 20. 每年的11月9日为“全国消防安全宣传教育日”，旨在增加全民的消防安全意识，我们在实验室中使用实验器具时，同样要提高安全意识，以下做法中不符合安全要求的是（　　） A. 使用酒精灯加热时，不要离开加热装置 B. 酒精灯使用结束后，应及时地用嘴吹灭酒精灯 C. 使用刀片时，不要用手触摸刀口，也不要向着他人 D. 加热后的材料器具要借助手套或木夹等拿去，不要用手直接接触 21. 下列是显微镜操作的几个步骤。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 图甲所示的是对光，操作该步骤时应将高倍镜正对通光孔 B. 进行图乙所示操作时眼要注意图示部位，其目的是防止压坏标本和损坏物镜 C. 三个步骤操作顺序是甲乙丙 D. 图乙丙所示载物台上放置的观察材料，必须薄而透明 22. 在使用显微镜进行对光时，正确的步骤顺序是（　　） ①转动遮光器或聚光器，使较大光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③注视目镜 ④转动反光镜调出一个明亮而均匀的视野 A. ①③②④ B. ②①③④ C. ③④②① D. ③②①④ 23. 当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“5×”时，学生在视野中看到的图像如图所示。如果将目镜和物镜都换成“10×”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是（　　） A. 2个 B. 4个 C. 10个 D. 40个 24. 黑藻的细胞内，细胞质沿着细胞膜以一定的速度和方向循环流动。如图所示为显微镜下观察到的物像，则实际上叶绿体在细胞内的位置及细胞质的流动方向为（ ） A. 位于细胞右下方，逆时针 B. 位于细胞右下方，顺时针 C. 位于细胞左上方，顺时针 D. 位于细胞左上方，逆时针 25. 用显微镜观察玻片标本时，首先用10×物镜找到图像，再换用40×物镜找到图像。后者与前者不同的是 （ ） A. 视野变暗 B. 视野范围扩大 C. 细胞图像变小 D. 细胞数目增加 26. 小明在使用显微镜时，观察到物像后，兴奋地将显微镜推移到另一位同学面前，你认为最有效的一项是（　　） A. 重新对光 B. 移动装片 C. 调换物镜 D. 转动细准焦螺旋 27. 在显微镜视野内看到的物像是“9>6”，此时显微镜的目镜上刻有“5×”，物镜上刻有“15×”，那么，实际图象和这台显微镜放大的倍数分别是（　　） A. “9>6”5倍 B. “9<6”75倍 C. “6>9”15倍 D. “6<9”75倍 28. 显微镜是生命科学研究中常用的观察工具。如图显微镜的操作步骤，相关叙述错误的是（　　） A. 正确的显微镜操作流程是③→①→②→④ B. 步骤③中看到明亮的圆形视野，标志着对光完成 C. 步骤②的目的是防止物镜压碎玻片 D. 步骤④中若找不到物像，应转动细准焦螺旋继续寻找 29. 下列是某同学在实验操作考试时使用显微镜的相关操作，其中正确的是（ ） A. 捂住右眼后用左眼进行观察 B. 目镜有污点时用纱布擦拭 C. 收镜时用手转动物镜至一旁 D. 用凹面反光镜将视野调亮 30. 某同学在使用显微镜的操作过程中，他想使观察到的细胞最大，在下列现有的几种镜头中，选择哪种组合才能满足要求（ ） A. ②和⑤ B. ①和④ C. ②和④ D. ③和⑤ 31. 下表中细胞结构与功能搭配错误的是（ ） 选项 细胞结构 主要功能 A 细胞膜 控制物质的进出 B 叶绿体 进行呼吸作用，制造有机物 C 液泡 内含细胞液，溶解着多种物质 D 细胞核 是遗传的控制中心 A. A B. B C. C D. D 32. 下图是洋葱内表皮细胞临时装片的制作过程，正确顺序是（ ） A. ①③②⑤④ B. ②①③⑤④ C. ②①③④⑤ D. ③②①⑤④ 33. 下列关于临时装片标本的制作、观察的叙述，正确的是（　　） A. 光学显微镜下观察的生物材料通常要薄而透明 B. 盖盖玻片时，用手捏住盖玻片边缘，动作要轻而迅速 C. 撕取的洋葱鳞片叶表皮易卷曲，应先在载玻片上展平，再滴清水 D. 观察无色生物材料时，通常需要染色，染色应在载物台上进行，边染色边观察 34. 四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（　　） A. B. C. D. 35. 图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述正确的是 A. 甲、乙细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核 B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C. 甲细胞中的①具有保护和支持的功能 D. 乙细胞中的②能将无机物合成有机物 36. 洋葱鳞片叶叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞相比，特有的结构是 A. 叶绿体 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞核 37. 如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 甲表示植物细胞，乙表示动物细胞 B. ②是细胞膜，能控制物质进出细胞 C. ⑥是细胞质，由细胞液组成 D. 制作人体口腔上皮细胞临时装片，需要滴加生理盐水 38. 人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞都具有的结构是（ ） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体 ⑦液泡 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①④⑤⑥ D. ②③④⑥ 39. 我们观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞，看到洋葱表皮细胞形状规则，而口腔上皮细胞不规则，这是因为洋葱表皮细胞具有（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 细胞质 40. 吃梨时，流出的汁液来自（　　） A. 细胞质 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞核 41. 人工智能发展迅猛，人脸识别、人脸支付等逐渐进入人们的生活，这是由于人体面部存在差异，不易改变也不易被复制。下列与人体面部差异的形成有关的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 42. 二十大在2022年10月16日在京隆重召开，在工作报告中，习近平主席提出实现伟大中国梦。用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是（　　） A. B. C. D. 43. 下面①～⑤是用显微镜观察玻片时的几个操作步骤，在显微镜下要把下面图甲视野中的物像“E”，转换为图乙状态，其正确的操作步骤是 ①转动转换器 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④向右上角移动玻片 ⑤向左下角移动玻片 A. ⑤→①→②→③ B. ①→④→②→③ C. ④→①→③→② D. ⑤→②→③→① 44. 如图是小秦用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的两个视野。要把视野中的物像从甲转为乙，下列实验操作的选择和排序正确的是（ ） ①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③转动遮光器，换大光圈④转动遮光器，换小光圈⑤向右下方移动装片⑥向左上方移动装片⑦转动转换器，换高倍物镜⑧转动转换器，换低倍物镜 A. ⑧→⑤→②→④ B. ⑤→⑦→③→① C. ⑦→⑥→①→③ D. ⑥→⑧→④→② 45. 在用显微镜观察血液涂片时，第一次用低倍物镜第二次用高倍物镜，第二次观察到的物像与第一次相比是（ ） A. 视野亮，细胞数目多 B. 视野亮，细胞数目少 C. 视野暗，细胞数目少 D. 视野暗，细胞数目多 46. 当显微镜视野过暗时，调亮的方法有（ ） ①选用小光圈②选用大光圈③选用平面反光镜④选用凹面反光镜 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 47. 小明同学使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，他想让视野中看到的细胞数目最少，应该选择的镜头组合是（ ） A. 1、5 B. 2、4 C. 3、4 D. 3、5 48. 能量可以由一种形式转变成另一种形式、当你点燃一支蜡烛时，蜡烛中的化学能就转变成光能和热能。生物体的细胞也能进行能量转换。下列结构中属于动植物细胞共有的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 49. 下图是动、植物细胞结构示意图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 图甲可以表示洋葱鳞片叶内表皮细胞 B. 结构③、⑦与细胞内的能量转换有关 C. 结构④是细胞核，内含遗传物质 D. 甲能进行光合作用乙不能 50. 比较植物细胞和动物细胞的结构和功能，以下有关叙述正确的是（ ） A. 动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和叶绿体 B. 夏天喝的新鲜西瓜汁主要来自液泡 C. 线粒体是进行光合作用的场所 D. 构成植物体的所有细胞中都有叶绿体和线粒体 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物试题 一、单项选择题（本题共50小题，每小题2分，共100分。每小题只有一个选项符合题意） 1. “落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋试就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（ ） ①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③能对外界刺激做出反应 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象 A. ①②⑥ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是梧桐对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用。故②③④正确，故ABD错误，C正确。 故选C。 2. “四面荷花三面柳，明湖美景令人醉”。下列现象与生物的基本特征不符的是（　　） A. 荷花的茎是中空的——生物能适应环境 B. 柳树飘散柳絮——生物能繁殖后代 C. 向日葵朝向太阳——生物的生活需要营养 D. 喜鹊的雏鸟与亲鸟羽色相似——生物具有遗传的特征 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．荷花的根吸收的是土壤里空气中的氧气，荷的叶柄中空，便于根的呼吸，是与生活环境相适应的，A正确。 B．柳树飘散柳絮，是柳树利用风力传播种子繁衍后代的自然现象，B正确。 C．向日葵朝向太阳，是向日葵对太阳光的刺激作出的反应，体现生物能对外界刺激作出反应，C错误。 D．遗传是指亲子间的相似性。喜鹊的雏鸟与亲鸟羽色相似，说明生物具有遗传的特征，D正确。 故选C。 3. 生物能够正常生长、发育并繁殖后代的基础是 A. 遗传 B. 变异 C. 新陈代谢 D. 应激性 【答案】C 【解析】 【分析】人体与外界环境之间的物质和能量的交换，以及人体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢。 【详解】新陈代谢是人和生物维持生命活动的基本条件，是生命的基本特征。在新陈代谢的基础上，人和生物才能表现出生长、发育、生殖、遗传和变异等其他的基本特征。因此生物能够生长发育和繁殖后代的基础是新陈代谢。 【点睛】此题考查了新陈代谢的概念和意义，新陈代谢是一切生命活动的基础。 4. 变黄的杨树叶子能够从树枝上脱落下来，这说明（ ） A. 杨树的生活需要营养物质 B. 杨树能够生长和繁殖 C. 杨树能够进行呼吸 D. 杨树能够排出体内产生的废物 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．植物通过光合作用将无机物转换成有机物，满足自身及其他生物的营养，A错误。 B．杨树的繁殖是指产生下一代，生长是指个体由小变大，B错误。 C．杨树的呼吸是吸入氧气，呼出二氧化碳，C错误。 D．生物能排出身体内产生的废物，如动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方式：落叶。因此，变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明杨树能够排出体内的废物，D正确。 故选D。 5. “螳螂捕蝉，黄雀在后”、“千里之堤毁于蚁穴”“点水蜻蜓款款飞”“葵花朵朵向太阳”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ） ①环境能影响生物生存 ②生物都有生殖特性 ③新陈代谢④生物能影响环境 ⑤能对外界刺激作出反应 A. ①②③④ B. ③④②⑤ C. ③②④⑤ D. ④③②⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。 【详解】“螳螂捕蝉，黄雀在后”，说明生物需要营养物质，即要进行③新陈代谢；“千里之堤毁于蚁穴”说明④生物能影响环境；“点水蜻蜓款款飞”体现了②生物都有生殖特性；“葵花朵朵向太阳”体现了⑤能对外界刺激做出反应。故选B。 【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。 6. 体育运动后，部分同学大汗淋漓，这一现象体现的生物特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物都有遗传和变异的特性 D. 生物能排出身体内产生的废物 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．生物的生命需要营养是指生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物从外界吸收水、无 机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，A错误。 B．生物能进行呼吸是指绝大多数生物需要不断地吸入氧气，呼出二氧化碳，B错误。 C．生物都有遗传和变异现象是指亲子代之间及子代不同个体之间既有相似之处，也存在差异的现象，C错误。 D．生物能排出身体内产生的废物是指生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外；如人出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物。因此，体育运动后，部分同学大汗淋漓，这一现象体现的生物特征是生物能排出身体内产生的废物，D正确。 故选D。 7. 科学家在对蜜蜂色觉的研究中，怀疑“蜜蜂是色盲”，认为蜜蜂不能分辨花的颜色。这属于科学探究过程中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 【详解】作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答，因此假设是对问题的一种可能解释，未必与事实相符。根据分析可知，科学家在对蜜蜂色觉的研究中，怀疑“蜜蜂是色盲”，认为蜜蜂不能分辨花的颜色。这属于科学探究过程中的作出假设，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 在实验设计中，不能作为对照的一组是（　　） A. 25℃和0℃ B. 有空气和无空气 C. 温度和水分 D. 有光和无光 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验必须遵循单一变量原则。 【详解】唯一变量是指影响实验的某一个方面的因素，如水分的有无、光照的有无、空气的有无，温度的高低、湿润与干燥等等。C、温度和水分是影响实验的两个不同的因素，不能形成对照实验。故选C。 9. 某同学设计了如下对照实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫体重都增加，B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是 A. 实验变量是黄粉虫 B. 多次实验是为了防止偶然性 C. 实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收 D. 该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾 【答案】A 【解析】 【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 【详解】A．根据题干信息“A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料”，可知实验变量为饲料的种类，A符合题意。 B．在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。为了提高实验的准确性，避免偶然性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数，B不符合题意。 C．根据题干信息“B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少”，可知黄粉虫能消化塑料并吸收，C不符合题意。 D．通过实验证明黄粉虫能取食、消化和吸收塑料，根据这个结论，我们利用生物方法解决塑料垃圾，D不符合题意。 故选A。 10. 为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了四种实验方案。四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。下列四种方案中最为合理的是 A. 将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下 B. 将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下 C. 两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在自然条件下 D. 两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下 【答案】D 【解析】 【分析】要证明细菌对植物遗体的分解作用，在实验过程中，要设置对照试验，以细菌为变量，然后观察不同条件下同种植物遗体的分解情况。细菌几乎无处不在，因此，在实验过程中，要对材料进行灭菌处理。 【详解】A．树叶未进行灭菌，甲组和乙组树叶上均有细菌，因此，该方案不够严谨，A错误。 B．在设置对照实验时，要遵循单一变量的原则，也就是除了变量以外，其余的条件和处理都要相同。甲组进行的灭菌处理，乙组却没有，故该方案不够严谨，B错误。 C．该方案对落叶的实验处理一样，也是以细菌的有无为变量，但乙组和甲组的培养条件不同，因此该方案不够严谨，C错误。 D．该方案的实验设计符合对照实验的要求，除了变量外，其余条件都一样，最能说明“细菌对植物遗体的分解作用”，D正确。 故选D。 11. 为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 测量法 D. 实验法 【答案】D 【解析】 【分析】生物学探究的一般方法有：观察法、调查法，测量法和实验法。据此回答。 【详解】A.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A不符合题意。 B.调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，B不符合题意。 C.测量法通过仪器来获得某些参数的方法，C不符合题意。 D.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是实验法。 故选D。 【点睛】掌握生物学探究的基本方法是解题的关键。 12. 下列关于显微镜的叙述中，正确的是（　　） A. 对于比较大的材料，可直接使用高倍镜观察 B. 对光时，可使用直射日光作为光源 C. 换上高倍物镜后，用细准焦螺旋将物像调至最清晰 D. 视野中有异物，转动目镜发现异物不动，说明异物在物镜上 【答案】C 【解析】 【分析】光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放：①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜；2．对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。 ②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。3．观察：①安装装片，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。4．整理实验台。 【详解】A．显微镜观察物体时，一般都先使用低倍镜进行观察，找到物像后，再换高倍镜，A错误。 B．直接对着日光对光，经反光镜的反射后，容易对眼睛造成伤害，B错误。 C．结合分析，使用低倍镜找到物像后，换用高倍镜，只能调节细准焦螺旋使物像最清晰，C正确。 D．用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本。转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，小污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上。所以使用显微镜观察时，发现有污点，如果转动目镜和移动标本，都没能移动污点，则此污点在一定在物镜上，D错误。 故选C。 13. “对光”步骤完成后，光线在显微镜中依次经过了哪些结构（　　） A. 通光孔→物镜→镜筒→目镜 B. 物镜→通光孔→镜筒→目镜 C. 目镜→镜筒→通光孔→物镜 D. 目镜→镜筒→物镜→通光孔 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上。 【详解】用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上。反光镜反射的光线才能依次通过光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜到达眼睛。BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 14. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。 【详解】显微镜的使用步骤是取镜与安放，右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。对光，即图中的③，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。观察，把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。即图中的④。整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 故选C。 15. 如图是不同放大倍数的目镜和物镜，下列操作中正确的是（　　） A. 转动转换器，镜头a换成b时，视野变暗 B. 若要视野中看到的细胞最大，需选用目镜和物镜组合为图中a、d C. 对光时，怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，原因是目镜的放大倍数太大 D. 如果发现显微镜视野中有污点，转动目镜和反光镜污点均未动，则说明污点在物镜上 【答案】A 【解析】 【分析】目镜：没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短；物镜：物镜上有螺纹，安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长。图中a和b是物镜；c和d是目镜。 【详解】A．物镜有螺纹，物镜的放大倍数越大镜头越长；显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞数目越少，细胞体积越大，视野越暗。因此a是低倍物镜，b是高倍物镜；转动转换器，a低倍物镜换成b高倍物镜时，视野变暗，故A正确。 B．显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数和物镜放大倍数的乘积。图中a、b有螺纹为物镜，c、d无螺纹为目镜。目镜放大倍数越小，镜头越长；物镜放大倍数越小，镜头越短。若要视野中看到的细胞最大，需选用放大倍数大的短目镜c和放大倍数大的长物镜b，故B错误。 C．在使用显微镜观察前，对光这一步非常重要，如果看不到明亮的视野会影响后面的观察，其原因是多方面的，如：物镜没有对准通光孔；反光镜没有调节到位；遮光器没有选择合适光圈；可能遮光器遮住了通光孔。与目镜的放大倍数太大没有关系，故C错误。 D．用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜，污点动就在目镜上，不动就不在目镜上；移动玻片，污点动就在玻片上，不动就不在玻片上；如果不在目镜和玻片上，那就一定在物镜上。污点不可能在反光镜上，故D错误。 故选A。 16. 图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（） A. ③可以调节视野光线强弱 B. 转动④使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 C. 显微镜的放大倍数是①与②的放大倍数之和 D. 若将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①目镜，②物镜，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。 【详解】A．③反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，A正确。 B．在转动④粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损失物镜镜头，B正确。 C．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。所以，显微镜的放大倍数是①目镜与②物镜的放大倍数之积，C错误。 D．当物像在视野中央的左侧，如将其移动到中央，则物像在视野中需要向右移动，而显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，因此需要向左移动装片，D正确。 故选C。 17. 一个惯用右手写字的同学，在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】惯用右手写字的同学在用显微镜观察时正确的方法是：用左眼观察，同时右眼睁开，便于边观察边作图。因此用显微镜观察时正确的方法是：用左眼观察，同时右眼睁开。 【详解】A．左眼观察，同时右眼闭上　习惯右手写字，所以如果观察时用左眼观察，同时右眼闭上，不能同时记录作图，A错误。 B．如果观察时用右眼观察，不便于在右侧记录作图，而且用手捂着另一只眼睛，也不能作图，B错误。 C．右眼观察，此人用右手写字，所以如果观察时用右眼观察，不便于在右侧记录作图，C错误。 D．左眼注视目镜，右眼睁开。左眼用来观察物像，而右眼睁开，便于用右手绘图，D正确。 故选D。 18. 某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），转动转换器和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 载玻片上 D. 反光镜上 【答案】A 【解析】 【详解】污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜，污点动就在目镜上，不动就不在目镜上；移动玻片，污点移动就在玻片上，不动就不在玻片上；转动转换器调换物镜镜头，污点动说明在物镜上，不动说明在目镜或玻片上。图中污点转动转换器和移动载玻片后都没有动，则该污点最可能在目镜上。BCD错误，A正确。 19. “工欲善其事，必先利其器。”生物学研究常用的观察工具是显微镜，它能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。下列关于光学显微镜的结构和使用错误的是（ ） A. 显微镜下看到的物像是实物的倒像 B. 显微镜放大物像的结构是目镜和物镜 C. 若高倍镜下图像不清晰，可换用反光镜的凹面镜 D. 向左上角移动装片，能让左上角的图像移到视野中央 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的结构： 【详解】A．显微镜下看到的物像是实物的倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒，A正确。 B．目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因此显微镜主要结构具有放大作用的是目镜和物镜，B正确。 C．若高倍镜下图像不清晰，可调节细准焦螺旋，使物像变的更清晰。而反光镜的凹面镜只能增强视野的亮度，C错误。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。向左上角移动装片，能让左上角的图像移到视野中央，D正确。 故选C。 20. 每年的11月9日为“全国消防安全宣传教育日”，旨在增加全民的消防安全意识，我们在实验室中使用实验器具时，同样要提高安全意识，以下做法中不符合安全要求的是（　　） A. 使用酒精灯加热时，不要离开加热装置 B. 酒精灯使用结束后，应及时地用嘴吹灭酒精灯 C. 使用刀片时，不要用手触摸刀口，也不要向着他人 D. 加热后的材料器具要借助手套或木夹等拿去，不要用手直接接触 【答案】B 【解析】 【分析】在实验室中使用实验器具时，要提高安全意识。 【详解】AB．加热时，不要离开加热装置，否则容易发生危险熄灭酒精灯时，为了防止酒精燃烧，引起灯体爆炸，所以不能用嘴吹灭，应该用灯帽盖灭，A正确，B错误。 C．使用刀片时，不要用手触摸刀口，也不要向着他人，C正确。 D．加热后的材料器具要借助手套或木夹等拿去，不要用手直接接触，以防烫伤，D正确。 故选B。 21. 下列是显微镜操作的几个步骤。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 图甲所示的是对光，操作该步骤时应将高倍镜正对通光孔 B. 进行图乙所示操作时眼要注意图示部位，其目的是防止压坏标本和损坏物镜 C. 三个步骤操作顺序是甲乙丙 D. 图乙丙所示载物台上放置的观察材料，必须薄而透明 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的成像特点是成倒立的像；把低倍物镜转换成高倍物镜的操作步骤是：由低倍镜转为高倍镜时，将物镜转换器按顺时针方向旋转，使高倍镜转至载物台正中位。注意勿使镜头与玻片相碰，这时只能使用细准焦螺旋，直至物像清晰为止。 【详解】A、图甲所示的是对光，操作该步骤时应将低倍镜正对通光孔，A错误； B、进行图乙所示操作时眼要注意图示部位，其目的是防止压坏标本和损坏物镜，B正确； C、使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜，安放在实验台上，略偏左的地方。并安装好目镜和物镜；对光，用低倍镜和大光圈，转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成，最后观察，观察镜筒时先下后上，所以正确的顺序是甲、乙、丙，C正确； D、显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“用显微镜进行观察的时候”，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料，D正确。 故选A。 【点睛】显微镜的基本构造和使用方法。 22. 在使用显微镜进行对光时，正确的步骤顺序是（　　） ①转动遮光器或聚光器，使较大光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③注视目镜 ④转动反光镜调出一个明亮而均匀的视野 A. ①③②④ B. ②①③④ C. ③④②① D. ③②①④ 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。 【详解】②转动转换器使低倍物镜对准通光孔，此为第一步，确保视野范围最大； ①转动遮光器选择较大光圈，增加进光量； ③左眼注视目镜，右眼保持睁开以便后续观察； ④调节反光镜使视野明亮均匀。 故顺序为②①③④，B正确，ACD错误。 故选B。 23. 当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“5×”时，学生在视野中看到的图像如图所示。如果将目镜和物镜都换成“10×”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是（　　） A. 2个 B. 4个 C. 10个 D. 40个 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的知识点是显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系。解答时可以从放大倍数与物像数目之间的关系方面来切入。 【详解】显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数由5×5=25（倍）变为10×10=100（倍）扩大了4倍；显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少。倍数扩大了4倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的1/4，因此在视野中可以看到的细胞数一般是2个。 【点睛】解答本题的关键是理解显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系。 24. 黑藻的细胞内，细胞质沿着细胞膜以一定的速度和方向循环流动。如图所示为显微镜下观察到的物像，则实际上叶绿体在细胞内的位置及细胞质的流动方向为（ ） A. 位于细胞右下方，逆时针 B. 位于细胞右下方，顺时针 C. 位于细胞左上方，顺时针 D. 位于细胞左上方，逆时针 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的物像，但在显微镜下看到的细胞质流动方向却与实际方向一致，也为逆时针。 【详解】显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的物像，因此细胞内叶绿体的实际位置应该在右下方；在显微镜下看到的细胞质流动方向为逆时针，则装片中细胞内细胞质的实际流动方向也为逆时针。 故选A。 25. 用显微镜观察玻片标本时，首先用10×物镜找到图像，再换用40×物镜找到图像。后者与前者不同的是 （ ） A. 视野变暗 B. 视野范围扩大 C. 细胞图像变小 D. 细胞数目增加 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是显微镜的使用，首先明确的是显微镜的放大倍数的计算。 【详解】A、显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数。当用10×物镜找到图像，再换用40×物镜找到图像后，显微镜的放大倍数增大，所以细胞的图像变大；视野由于细胞体积的增大而范围变小，视野变暗；看到的细胞数目也由于细胞体积的增大而减少，正确。 B、低倍镜换成高倍镜后，视野范围变小，错误。 C、低倍镜换成高倍镜后，细胞图像变大，错误。 D、低倍镜换成高倍镜后，细胞数目减少，错误。 故选A。 【点睛】掌握显微镜放大倍数与视野中细胞数目和视野亮度等的关系是本题解题关键。 26. 小明在使用显微镜时，观察到物像后，兴奋地将显微镜推移到另一位同学面前，你认为最有效的一项是（　　） A. 重新对光 B. 移动装片 C. 调换物镜 D. 转动细准焦螺旋 【答案】A 【解析】 【分析】用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上，反光镜反射的光线才能依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜到达眼睛。用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止。对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像。 【详解】对光后看不到白亮的视野，有两种情况；另一种是物镜镜头没有正对通光孔，转动转换器使低倍物镜对准通光孔即可，主要调节遮光器和反光镜。所以小明在使用显微镜时，将显微镜推移到另一位同学面前，反射的光线没有对准通光孔，最应进行的操作是重新调节反光镜进行对光，BCD错误，A正确。 故选A。 27. 在显微镜视野内看到的物像是“9>6”，此时显微镜的目镜上刻有“5×”，物镜上刻有“15×”，那么，实际图象和这台显微镜放大的倍数分别是（　　） A. “9>6”5倍 B. “9<6”75倍 C. “6>9”15倍 D. “6<9”75倍 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。所以用显微镜观察图象时，在视野内看到的物像是“9＞6”，实际图象“9＜6”；此时显微镜的目镜上刻有“5×”，物镜上刻有“15×”，那么，这台显微镜放大的倍数是5×15=75（倍），因此ACD错误，B正确。 故选B。 28. 显微镜是生命科学研究中常用的观察工具。如图显微镜的操作步骤，相关叙述错误的是（　　） A. 正确的显微镜操作流程是③→①→②→④ B. 步骤③中看到明亮的圆形视野，标志着对光完成 C. 步骤②的目的是防止物镜压碎玻片 D. 步骤④中若找不到物像，应转动细准焦螺旋继续寻找 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的正确操作流程为：③对光（使目镜、物镜、通光孔、光圈在同一直线，看到明亮圆形视野）→①放置玻片标本→②下降镜筒（眼睛从侧面看物镜，防止物镜压碎玻片）→④观察（先调粗准焦螺旋找到物像，再调细准焦螺旋使物像清晰）。 【详解】A．显微镜的正确操作流程为：③对光（使目镜、物镜、通光孔、光圈在同一直线，看到明亮圆形视野）→①放置玻片标本→②下降镜筒（眼睛从侧面看物镜，防止物镜压碎玻片）→④观察（先调粗准焦螺旋找到物像，再调细准焦螺旋使物像清晰），A正确。 B．对光成功的标志就是看到明亮的圆形视野，步骤③是对光，B正确。 C．步骤②下降镜筒时，眼睛注视物镜，目的是防止物镜压碎玻片，C正确。 D．骤④中若找不到物像，应先移动玻片标本，或调节粗准焦螺旋大致找到物像，再用细准焦螺旋使物像清晰，而不是直接转动细准焦螺旋继续寻找，D错误。 故选D。 29. 下列是某同学在实验操作考试时使用显微镜的相关操作，其中正确的是（ ） A. 捂住右眼后用左眼进行观察 B. 目镜有污点时用纱布擦拭 C. 收镜时用手转动物镜至一旁 D. 用凹面反光镜将视野调亮 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜与安放、对光、放置切片标本、观察、收镜。 【详解】A．在观察时应两眼同时睁开，一般左眼观察，右眼作图，A错误。 B．目镜有污点时应用专门的擦镜纸进行擦拭，B错误。 C．收镜时应转动转换器将物镜转至一旁，C错误。 D．反光镜对光线有反射作用，可以用凹面镜将视野调亮，D正确。 故选D。 30. 某同学在使用显微镜的操作过程中，他想使观察到的细胞最大，在下列现有的几种镜头中，选择哪种组合才能满足要求（ ） A. ②和⑤ B. ①和④ C. ②和④ D. ③和⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知：③④一端无螺纹为目镜，①②⑤有螺纹为物镜，显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，物镜倍数越大，镜头越长；目镜倍数越大，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，数目越多。 【详解】A．②和⑤都是物镜； B．①和④组合显微镜放大的倍数是：4×16=64（倍）； C．②和④组合显微镜的放大倍数是：40×16=640（倍）； D．③和⑤组合显微镜的放大倍数是：10×10=100（倍）。 因此显微镜放大倍数最大的是640倍，所以视野中细胞体积最大的是C组合。 故选C。 31. 下表中细胞结构与功能搭配错误的是（ ） 选项 细胞结构 主要功能 A 细胞膜 控制物质的进出 B 叶绿体 进行呼吸作用，制造有机物 C 液泡 内含细胞液，溶解着多种物质 D 细胞核 是遗传的控制中心 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，不同的结构具有不同的功能。 【详解】A.细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，A正确。 B.叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B错误。 C.液泡内含细胞液，溶解着多种物质，如可储存糖分、色素等，C正确。 D.细胞核内含遗传物质，是遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要的意义，D正确。 故选B。 【点睛】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。 32. 下图是洋葱内表皮细胞临时装片的制作过程，正确顺序是（ ） A. ①③②⑤④ B. ②①③⑤④ C. ②①③④⑤ D. ③②①⑤④ 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】从图中可以看出：①是滴，②是擦，③是撕，④是染，⑤是盖。因此正确的实验操作顺序是②①③⑤④。 故选B。 33. 下列关于临时装片标本的制作、观察的叙述，正确的是（　　） A. 光学显微镜下观察的生物材料通常要薄而透明 B. 盖盖玻片时，用手捏住盖玻片边缘，动作要轻而迅速 C. 撕取的洋葱鳞片叶表皮易卷曲，应先在载玻片上展平，再滴清水 D. 观察无色生物材料时，通常需要染色，染色应在载物台上进行，边染色边观察 【答案】A 【解析】 【分析】（1）显微镜的种类很多，我们常用的为普遍光学显微镜，显微镜可分为机械部分和光学部分；利用的是光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体。 （2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的一般步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】A．用显微镜观察细胞的结构时，选用的材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够透过；光线透过物体的结构进入人的眼睛，能够看到物体的结构，故A正确。 B．为了避免盖玻片下面出现气泡，正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片让它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上，故B错误。 C．撕取的洋葱鳞片叶表皮易卷曲，应先在载玻片上先滴清水，然后在水滴中展平，故C错误。 D．观察无色生物材料时，通常需要染色，染色应在观察前，在玻片上进行，染色后再进行观察，故D错误。 故选A。 34. 四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．标注了“细胞壁”，而口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，结构错误，故A不符合题意。 B．细胞核用涂黑表示，不符合生物绘图规范（细胞核应用疏密点或细线表示，不能涂黑），且细胞质无细点，不规范，故B不符合题意。 C．没有标注细胞结构，不符合题目中“结构简图”的标注要求，故C不符合题意。 D．结构标注正确（细胞膜、细胞核、细胞质，无细胞壁）；细胞质用细点表示，符合生物绘图规范；细胞形态符合口腔上皮细胞的特征，故D符合题意。 35. 图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述正确的是 A. 甲、乙细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核 B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C. 甲细胞中的①具有保护和支持的功能 D. 乙细胞中的②能将无机物合成有机物 【答案】B 【解析】 【分析】由甲、乙两图可知：甲为动物细胞、乙为植物细胞，①细胞膜、②液泡。 【详解】A.植物细胞与动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，动物细胞没有细胞壁，A错误。 B.线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，线粒体是呼吸作用的场所，B正确。 C.细胞膜能够控制物质的进出，所以甲细胞中的①能控制物质的进出，但没有支持功能，C错误。 D.乙细胞中的②是液泡，里面溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素，不能将无机物合成有机物，D错误。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是知道动植物细胞的结构和异同。 36. 洋葱鳞片叶叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞相比，特有的结构是 A. 叶绿体 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 【详解】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体。所以洋葱鳞片叶内表皮细胞具有而人的口腔上皮细胞不具有的结构是液泡和细胞壁。故选C。 【点睛】本题考查动植物细胞的异同点。掌握动物细胞的结构以及异同点是解答本题的关键。 37. 如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 甲表示植物细胞，乙表示动物细胞 B. ②是细胞膜，能控制物质进出细胞 C. ⑥是细胞质，由细胞液组成 D. 制作人体口腔上皮细胞临时装片，需要滴加生理盐水 【答案】C 【解析】 【分析】由动植物细胞示意图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】A.甲图具有细胞壁、液泡、叶绿体，因此是植物细胞，乙是动物细胞，A正确。 B.②细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用，B正确。 C.⑥是细胞质，其中有⑤液泡，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，C错误。 D.在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水，D正确。 故选C。 【点睛】掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。 38. 人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞都具有的结构是（ ） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体 ⑦液泡 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①④⑤⑥ D. ②③④⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点： 【详解】②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体是植物细胞、动物细胞都含有的结构；①细胞壁、⑥叶绿体、⑦液泡，是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有的结构。但是洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，因此洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞在结构上的主要区别是：①⑦；共同结构是②③④⑤。 故选B。 【点睛】掌握了动物细胞和植物细胞的结构，通过对比即可解答此题。 39. 我们观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞，看到洋葱表皮细胞形状规则，而口腔上皮细胞不规则，这是因为洋葱表皮细胞具有（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞壁位于细胞膜外的一层较厚、较坚韧并略具弹性的结构，其功能是支持和保护细胞。 （2）细胞膜的主要功能是选择性地交换物质，吸收营养物质，排出代谢废物，控制细胞物质的进出。 （3）叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能。 （4）细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行。 【详解】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（含液泡、叶绿体、线粒体等）、细胞核；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质（含线粒体等）、细胞核。洋葱表皮细胞（无叶绿体）属于植物细胞，口腔上皮细胞属于动物细胞，洋葱表皮细胞比口腔上皮细胞多细胞壁和液泡，结合分可知，洋葱表皮细胞形状规则，而口腔上皮细胞不规则，这是因为洋葱表皮细胞具有较厚、较坚韧并略具弹性的细胞壁，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 40. 吃梨时，流出的汁液来自（　　） A. 细胞质 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内有叶绿体，线粒体和液泡等结构。 【详解】A．细胞质能够流动，加速物质的交换，故A不符合题意。 B．细胞质内有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有色素、糖分等物质，所以吃梨时，流出的汁液来自液泡，故B符合题意。 C．叶绿体是光合作用的场所，故C不符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故D不符合题意。 故选B。 41. 人工智能发展迅猛，人脸识别、人脸支付等逐渐进入人们的生活，这是由于人体面部存在差异，不易改变也不易被复制。下列与人体面部差异的形成有关的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。人体面部的差异由遗传物质决定，而遗传物质主要储存在细胞核中。 【详解】A．细胞壁存在于植物、细菌等细胞中，具有保护和支持作用。人体细胞无细胞壁，因此与面部差异无关，故A不符合题意。 B．细胞膜控制物质进出细胞，维持细胞内环境稳定，但不直接决定遗传特征或面部差异，故B不符合题意。 C．细胞核含有遗传物质（DNA），通过基因表达控制细胞的形态、结构和功能。人体面部差异由基因决定，而基因位于细胞核中，故C符合题意。 D．细胞质包含细胞器和细胞液，参与细胞代谢活动，但不直接存储或传递遗传信息，故D不符合题意。 故选C。 42. 二十大在2022年10月16日在京隆重召开，在工作报告中，习近平主席提出实现伟大中国梦。用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜成的像是倒像，即上下、左右均是颠倒的。做此类题有个小技巧：将所观察的物体旋转180°就能知道目镜中所看到的物像是怎么样的， 【详解】显微镜成的像是倒像，即上下、左右均是颠倒的，所以用显微镜观察中文“中国梦”，在目镜内看到的物像是倒过来的，中文“中国梦”旋转180°所看到的是D图像。故ABC错误，D正确。 故选D。 43. 下面①～⑤是用显微镜观察玻片时的几个操作步骤，在显微镜下要把下面图甲视野中的物像“E”，转换为图乙状态，其正确的操作步骤是 ①转动转换器 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④向右上角移动玻片 ⑤向左下角移动玻片 A. ⑤→①→②→③ B. ①→④→②→③ C. ④→①→③→② D. ⑤→②→③→① 【答案】A 【解析】 【分析】光学显微镜的使用步骤： 1．取镜和安放：①右手握住镜臂，左手托住镜座；②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。 2．对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离；②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。 3．观察：①安装装片，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；②调焦:转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 4．最后整理实验台。 【详解】据图可知，图乙为图甲中“E”的放大图像，因此首先⑤移动装片，可将装片向左下角移动，然后①转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜，此时视野可能变暗，需②调节大光圈，最后再③转动细准焦螺旋即可，A符合题意。 故选A。 44. 如图是小秦用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的两个视野。要把视野中的物像从甲转为乙，下列实验操作的选择和排序正确的是（ ） ①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③转动遮光器，换大光圈④转动遮光器，换小光圈⑤向右下方移动装片⑥向左上方移动装片⑦转动转换器，换高倍物镜⑧转动转换器，换低倍物镜 A. ⑧→⑤→②→④ B. ⑤→⑦→③→① C. ⑦→⑥→①→③ D. ⑥→⑧→④→② 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用方法及步骤为：转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；用手指转动遮光器，使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适；用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，同时两眼从侧面注视镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距2-3mm时停止；用左眼向目镜内注视（注意右眼应该同时睁着主要），并转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看清物像为止，如果不清楚，可调节细准焦螺旋，至清楚为止。 【详解】从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央（甲图的物像在视野右下方，故⑤向右下方移动装片）→⑦转动转换器选择高倍镜对准通光孔→③调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→①转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。所以用显微镜观察口腔上皮细胞时的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，正确的操作步骤⑤→⑦→③→①，B正确，ACD 错误。 故选B。 45. 在用显微镜观察血液涂片时，第一次用低倍物镜第二次用高倍物镜，第二次观察到的物像与第一次相比是（ ） A. 视野亮，细胞数目多 B. 视野亮，细胞数目少 C. 视野暗，细胞数目少 D. 视野暗，细胞数目多 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜放大倍数的计算方法：物像放大的倍数=物镜倍数×目镜倍数。 【详解】在显微镜下看到的物像放大的倍数=物镜倍数×目镜倍数。显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野暗，观察范围小；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多，视野亮，观察范围大。第一次用低倍物镜第二次用高倍物镜，第二次观察到的物像与第一次相比是显微镜的放大倍数增加，视野范围小，视野暗，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少。 故选C。 46. 当显微镜视野过暗时，调亮的方法有（ ） ①选用小光圈②选用大光圈③选用平面反光镜④选用凹面反光镜 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【分析】调节光线强弱的结构有光圈和反光镜．当光线较强时，选用小光圈和平面镜；当光线较弱时，选用大光圈和凹面镜 【详解】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应②选择大光圈和④凹面镜，即应该调节光圈和反光镜。 故选B。 47. 小明同学使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，他想让视野中看到的细胞数目最少，应该选择的镜头组合是（ ） A. 1、5 B. 2、4 C. 3、4 D. 3、5 【答案】C 【解析】 【分析】①显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞数目越多。 ②目镜：没有螺纹，放大倍数低的镜头越长，放大倍数高的镜头越短。物镜上有螺纹，放大倍数低的物镜，长度短；放大倍数高的物镜，长度长。图中123是目镜、45是物镜。 【详解】 A．目镜1是最长的目镜，放大倍数最小，物镜5属于较短的物镜，放大倍数偏小，组合后的总放大倍数是最小的，视野中看到的细胞数目最多，A不符合题意。 B．目镜2长度中等，放大倍数中等。 物镜4是最长的物镜，放大倍数最大。组合后的总放大倍数中等偏大，视野内细胞数目不是最少，B不符合题意。 C．目镜3是最短的目镜，放大倍数最大， 物镜4是最长的物镜，放大倍数最大。 组合后的总放大倍数在所有选项中最大的，视野范围最小，看到的细胞数目最少，C符合题意。 D．目镜3是最短的目镜，放大倍数最大。 物镜5是较短的物镜，放大倍数偏小。 组合后的总放大倍数为中等水平，视野看到的细胞数目比C选项更多，D不符合题意。 48. 能量可以由一种形式转变成另一种形式、当你点燃一支蜡烛时，蜡烛中的化学能就转变成光能和热能。生物体的细胞也能进行能量转换。下列结构中属于动植物细胞共有的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。 【详解】植物细胞中的叶绿体能进行光合作用，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体和线粒体都属于能量转换器。动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。所以，动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 49. 下图是动、植物细胞结构示意图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 图甲可以表示洋葱鳞片叶内表皮细胞 B. 结构③、⑦与细胞内的能量转换有关 C. 结构④是细胞核，内含遗传物质 D. 甲能进行光合作用乙不能 【答案】A 【解析】 【详解】A．图甲里面有③叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体。所以图甲不可以表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，A错误。 B．结构③叶绿体、⑦线粒体都和细胞内的能量转换有关。叶绿体将光能转变成化学能，线粒体释放有机物中的化学能，B正确。 C．结构④是细胞核，内含遗传物质，是细胞的控制中心，C正确。 D．甲细胞含有叶绿体，能进行光合作用。乙是动物细胞，没有叶绿体，不能进行光合作用，D正确。 50. 比较植物细胞和动物细胞的结构和功能，以下有关叙述正确的是（ ） A. 动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和叶绿体 B. 夏天喝的新鲜西瓜汁主要来自液泡 C. 线粒体是进行光合作用的场所 D. 构成植物体的所有细胞中都有叶绿体和线粒体 【答案】B 【解析】 【详解】A．植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，A不符合题意。 B．植物细胞的液泡内充满细胞液，溶解了糖类、色素、水分等多种物质，西瓜甘甜多汁的汁液就储存在液泡中，B符合题意。 C．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，被称为“细胞动力工厂”，为生命活动提供能量；光合作用的场所是叶绿体，C不符合题意。 D．不是所有的植物细胞都有叶绿体，植物的绿色部位细胞有叶绿体，比如根没有叶绿体，D不符合题意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $