辽宁本溪市实验中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段验收语文试题

学号 2026~2027学年度（上)九年级阶段验收 语文试卷 班 级 考试时间：150分钟 满分：120分 题号 三 总 姓 分 名 得分 考生注意：请在答题卡上各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、积累与运用(17分) 1.选出下列词语中加点字音形都正确的一项( )(2分) A.严峻(jùn) 氛围(fèn) 精微(sUY) 心无旁鹜、wù B流盼(iu) 邮票(you) 遁词(dùn) 众划亲离(pàn) c.鲜妍(yn) 分外(fèn) 鲁莽(měng 走头无路(tou)九 D.商榷(que) 天骄(jiao) 摇曳(ye) 红装素裹(zhuang) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 比梦想更重要的是才华，比才华更重要的是 。 面对生活中难以预料的挫折与 磨难】 积极进取，一心朝前看， 走出困扰自己的阴影，不 自己 的千里之材，从而错失一个机遇又迎来另一个机遇，最终让自己的梦想如花一般开放。 A心性如果就能埋没 B.心态只有才能埋没 6.心性只有才能摩没 D.心态如果就能辱没 3.阅读下面的文字，选出对其分析有误的一项( )(2分) ①光明使我们看见许多东西，也使我们看不见许多东西。②假如没有黑夜，我们便看不到 闪亮的星辰。③因此，即使我们曾经一度承受痛苦磨难，也不会完全没有价值。④它可使我们 的意志更坚定，思想、人格更成熟。⑤一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的 少。⑥心念意境如能清明开朗，则展现于周遭的环境，都是美好而善良的。 A.“承受痛苦”“意志更坚定”“美好而善良”三个短语的结构各不相同。 B.“光明使我们看见许多东西.”这个句子中，“我们”作主语。 C.第④句中的“它”指代的内容是“我们曾经一度承受痛苦磨难”。 D.第⑤向“不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。”是表示并列关系的复句。 4.文学常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项( )2分) A.艾青的成名作《大堰河一我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆-一大堰河深深的挚爱和 无尽的怀念。 B.风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后泛指文人。 C.《水浒传》中有三大恶霸：一位是被鲁智深当街打死的开肉铺的镇关西，其他两位是被武 第1页 座位号 松所杀的开药铺的西门庆和开酒铺的蒋门神。 D.《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，溢号文正，北宋政治家，文学家。有《范文正公集》传世。 (2)名著阅读(3分) 班级开展“读名著·说人物”活动。请你从下面备选人物中任选一个，结合典型情节谈谈他 (她)的人物形象。（请仿照示例形式表达） 备选人物： 鲁达简·爱 示例：孙悟空是《西游记》中的人物，他为保护师傅三打白骨精，表现了他的坚持正义和爱 憎分明。 5.古诗文默写(6分) (1)杨花落尽子规啼，」 。(李白《闻王昌龄左迁龙标逸有此寄》) (2) ,何似在人间。（苏轼《水调歌头·明月几时有》)》 (3)金樽清酒斗十千，」 。(李白《行路难》) (4) 却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 5.《岳阳楼记》中运用比喻修辞描写洞庭湖月夜美景的句子是 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题.（3分) 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 【乙】金城北楼0 刘禹锡 高适 巴山楚水渎凉地，二十三年弃置身。 北楼西望满晴空，积水连山胜画中。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 湍上急流声若箭，城头残月势如弓。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 垂竿已美磻溪老”，体道"犹思塞上翁。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。 【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②磻(pa)溪老：指 姜太公昌尚。③体道：指体悟道理。 6.下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是( A.【甲】诗首联用“凄凉地”和“弃置身”，表达了无限的辛酸和悲凉。 B.【乙】诗领联用了对偶和比喻的修辞，生动形象地写出了途中见闻的景色。 €.两诗都借用典故，【甲】诗借用了“闻笛赋”和“烂柯人”的典故：【乙】诗借 姜太公钓鱼和塞翁失马的典故。 D.两诗尾联都直接抒情，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的乐观精神。 第2页 (二)阅读下面选文，完成7-10题。(14分) 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香，佳木秀 而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪 而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非 丝非竹，射者中，弈者胜，就著交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守 醉也。 （节选自《醉翁亭记》) 【乙】成化已丑，伦①请告归，欲拜六一公于泥冈，访文氏遗迹于空坑，东西就食，未服也。又 六年甲午，伦友陈公甫、门人容彦昭、易德元、陈秉常三人者来，乃相与穷山水之乐，探奇猎胜， 偿夙愿焉。因过毛氏西园。时春熙景明，万物煦媚，配红疋⑦白，胎青孕紫。主人肃客，的于花 下，柴门反关，俗客不至。幽禽对语，游鱼不惊，好山低昂，出没云外。居士顾客曰：“此吾之所 以乐也。夫六一公世王斯而宽于题归老故乡卒负初态。文山氏又遭世假扰，视死如归，立人极 而扶天常。以吾观之，安土乐胜，二公之心夫岂远于人哉？乃不能兼而有之。二公之所不能有 者，吾乃得焉，此吾之所以乐也。” (节选自《西园清隐记》 【注①伦：罗伦，明代文学家。②足：匹配。③胎：孕育。 7.下列句中加点词的意思相同的一项是( )(3分) A.四时之景不同 至若春和景明(《岳阳楼记》) B.往来而不绝者 绝嫩多生怪柏(《三峡》) C.欲拜六一公于泷冈 解衣欲睡(《记承天寺夜游》) ®.二公之心夫岂远于人哉 故天将降大任于是人也(《生于忧患，死于安乐》)》 8.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也(2分) (2)二公之所不能有者，吾乃得焉，此吾之所以乐也(3分) 9.用“”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 夫六一公世于斯而寓于颖归老故乡卒负初志 10.甲乙两文所写的“乐”有哪些异同？(4分) 相同之“乐”： 不同之“乐”： 第3页 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11-13题(8分) 学校举办“高效记忆探究”学习活动，为完成学习任务，小语搜集了以下材料。 【材料一】 记忆有三种不同的类型：感觉记忆、短时记忆、长时记忆。 以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前时，我们知道了这是一句古诗， 但这只是一个感觉记忆，大概只能保持025~2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长 ① 时间的记忆，就要时它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容 想象画面来记忆，有些人可能会根据诗句读音来记忆。 ① 短时记忆有听觉编码和视觉编码两种方式。心理学家曾做过实验，一组字母视觉呈现后， 发现发音相似的字母更容易混淆，而形状相似的字母之间很少混清。这说明听觉也是很重要 装 的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，对信息进行深加工，更有助于记忆的 巩固。 新学的内容大多停留在短时记忆，若不及时进行深加工（理解、朗读、联想画面），就无法转 化为长时记忆，从而迅速丢失。 【材料二】 艾宾浩斯遗忘曲线图 100 75 诗 的百分率 50 散文 25◆ 无意义音带 051015202530 学习后的天数 【材料三】 改善记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。 利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的 兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6 点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生 差异。 【材料四】 形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会 把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越 强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看 起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味，但是，如果你没有付出注意力，外部 信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是()(2分) A.感觉记忆存在时间极短，若不进行编码，信息会迅速被遗忘。 B.材料二通过列图表的方式，直观展示了遗忘的进程是不均衡的这一特点。 C.大脑觉醒状态的时间规律具有普遍性，但也会因个体差异而有所不同。 D.只要信息进入短期记忆，大脑就会自动形成强神经连接，产生牢固的长期记忆。 第4页 学 号 12.小语同学通过学习有关记忆的知识，有了新的收获。他做了一份学习笔记，请你结合材料 一、材料二的内容、帮他完成笔记内容(3分) 遗忘规律 原因解释 学习启示 班 级 学习初期遗忘速度快 (1) (2) 有意义的内容比无意义的内 有意义的内容可想象画 容遗忘得慢 (3) 姓名 面，进行双编码深加工。 13,小语的弟弟小文最近总是在晚饭后7点左右边听音乐边默读文言文，来完成课标要求的背 诵作业。小语想纠正弟弟低效的学习方式，请你根据材料三和材料四，替小语写出三条合 理化建议.(3分) (二)阅读下面选文，完成14-18题。(17分) 最幸福的时刻 ①昨日晚饭后与家人闲聊，读小学五年级的儿子突然问我“老爸，你猜今年宋假，老师给我 们布置的作文是哈？”还没等我开口，儿子便自问自答：“是一篇命题作文，叫‘最幸福的时刻'。” ②我说：“这题目不错、最起码会让你在脑子里短时间内把自已经历过的所有幸福瞬间都 将一遍，而这个持的过程，其实也就是重温幸福的过程。”“然后在这些酴间中选个自己感觉量 幸福的写下来.“儿子诡秘一笑，心有灵犀地接住了我的委婉点拨。 ③半小时后，儿子将草稿拿给我看，他写了今年秋天的一件事情。 ④是个双休日，我们父子去郊外赏秋，尽兴后乘公交车回返。大约坐了十几分钟后，我突 然想起这路车正好途经那家名叫“老家大盘莱”的餐馆。因为离家近，儿子小时候没少带他去 吃，尤其那道“鱼香肉丝”，小家伙是百吃不厌，每次必点。可自打儿子八岁那年我们搬了家，新 居离着远了，加上这两年很少在外面用餐，就一直再没光顾过。那天突然想起，一下子萌发了 “故地重游”的欲望，便悄悄对儿子说：“儿子，要不老爸今天请你去吃老家大盘莱'吧！” ⑤儿子闻听此言，立马激动得两眼放光：“哎呀老爸，你简直就是我肚子里的蛔虫呀，此时 此刻，我也正想这家餐馆呢！” ⑥“脑海里刚闪现出已很久未曾去吃过的那家老餐馆，便听到老爸的话，竞然跟我不谋而 合。那一刻，我觉得自己特别幸福，因为同样是那道‘鱼香内丝'，自己主动提议去吃，和老爸请 我去吃，那味道肯定不一样，况且还是同时想到，如此同频，果然是知我者，老爸也！”读到儿子 这样的描述，我不由心里一暖，眼晴居然还有点潮湿了。当时不过是临时起意，随口一说，党让 儿子如此记忆犹新。我故作镇静地问他：“为什么没写期末考试语数英三科大满贯那次啊？” ⑦儿子说：“那次大满贯，的确也很幸福，但称不上·最’，因为看到分数时，我会立马想到那 几个满分真的来之不易，而且我还有点忐忑，担心下一次考试时成绩没这次好怎么办。” ③我会意地，点了点头。我晓得儿子的心思倘若幸福带着辛酸和忐忑一块来，那这幸福的 感觉就不那么纯辩了，最起码指数上是打了折扣的 ⑨不由想到我老家的二叔，二叔一世勤苦耕田，老实本分，虽只有小学二年级的文化程 第5页 度，却是个十足的戏迷，且颇有天赋，能记得住大段的唱腔和戏文。除此之外，二叔还有个喈 好，养羊，而且独爱那种通体雪白的山羊。在我的记忆中，二叔的院子里就从未断过山羊的身 影。无论下田千活多累，二叔回家后都会雷打不动地去给他的爱羊添把草，抚摸一番，然后再 蹲在那里，笑咪咪地端详一会儿。 ①有一次，我问二叔：“二叔，你觉得这辈子最恣意的事情是啥？” ①二叔咪着眼晴想了一会儿后，说：“数九寒玉、堂屋里生着炉火，暖乎乎的，把羊也牵进屋 来，拴在眼前。然后一边烤着火，一边看着羊，再听着戏匣子里的戏，那就是最恣意的事儿了！” @我禁不住“哈哈”大笑，可笑过之后，再一咂摸，又觉得二叔的回答其实很精彩。随后，我 又故意远二叔：“那去年秋后棉花大丰收，又赶上收购价格涨了，哗哗’数线的时候不也是最幸 福的事情吗？” ®没想到二叔却摆摆手说：“那应该只算是高兴的事，跟我说的那个场景不能比。因为一 边数钱，我就会一边想起那些顶着大日头喷药、浇水、修枝打权的事儿来，那钱可是咱庄稼人汗 珠子捭八辦摔出来的呀！” ④昔日二叔的这个说法和今天儿子所言，可谓异曲同工之妙。一个是乡下的淳朴老人，一 个是都市里的天真少年，但他们对“最幸福时刻”的解读却有着惊人的相似。一个地地道道的 农民，觉得平生最态意的事儿并非数钱；而一个小学生，认为最幸福的事情，也并不是考了满 分，得了第一名。由此可见，其实真正能刺激到个人幸福感官神经的并非物质的丰盈和所谓名 利，而恰恰是生活中那些不经意，甚至常常被熟视无睹的小瞬间，这些瞬间貌似微不足道，却无 疑正是对幸福最真实最生动的感知。 (选自《思维与智葚》) 14.根据选文内容，填写表格。(4分) 人物 事件 感受 A 觉得那一刻最幸福。 儿子 获得期末考试语数英三科大满贯。 B 认为是这擎子最恣意的事 二叔 秋后棉花丰收，价格上涨，哗哗’数钱。 D 15.从描写的角度，赏析选文第②段画横线的句子。(4分) “然后在这些瞬间中选个自已感觉最幸福的写下来。”儿子诡愁一笑，心有灵犀地接住了我 的委婉，点拔。 16.结合选文内容，分析第⑨段中加点词语的表达效果。（3分) 无论下田千活多累，二叔回家后都会雷打不动地去给他的爱羊添把草，抚摸一番，然后再 蹲在那里，笑眯眯地端详一会儿。 第6页 17.有人认为选文中有关二叔的情节可有可无，你是如何理解的？(3分) 18.校园广播站“文学星空”栏目设有“智慧人生”“心海导航”“凡人哲学”三个子栏目，你会向哪 个子栏目推荐本文？请分别从内容和主题的角度说明理由。(3分) (三)阅读下面选文，完成19-22题。(11分) ①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造 任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞 行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土 长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘教笃行、逐梦青春的新时代 青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台 无比广阁、梦想成真的前景无比光明，青年练好千事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。 ②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结 果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关健时期，影响人生事业发展的因素固 然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年如果没有道德品质、理想 信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。唐朝政冶家 魏征说“求木之长者，必固其根本”。总而言之，练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创 业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。 ③练好“内功”应修德与增才并重。德与才，是青年千事创业不可或缺的两驾“马车”。以 德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统 帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年环玉成器的内 在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干 事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之 基。对国家、人民、民族之爱意念深沉，青年念能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不 随波逐流，念是能够以刚健勇教的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得喜学 问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春 之力。 ④练好“内功”还应志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为千事创业的行动 力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学 思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所 向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台， 站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸 福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时 代赋予青年的历史重任。 ⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国。青春之中国也必为 青年提供青春之舞台。少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展 第7页 才下的舞台无比广阔，青年人生途其时更应不负时代，希望能练好“内功”，以青春之我为青春 之中国增光添彩。 (选自《光明日报》，有删改) 19.选文的中心论点是什么？(2分) 20.梳理选文第②段的论证思路。(4分) 首先(1) ,其次阐述了内在综合素质才是决定青年 成长成才的根本所在，然后先(2) ,再(3) ,最后(4) 21.结合第③段的内容，运用排比句式写出我们如何才能练好“内功”？(2分) 作为一名学生，练好内功，就要抵得住诱惑 线 22.选文第⑤段有什么作用？(3分) 四、作文(50分) 3.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)请以“我也很了不起”为题，写一篇文章。 (2)时光悠悠，岁月流转，许多人事勿勿远去，也总有一些东西从未改变。它可以是一份真 背，一种坚守，一抹初心，一段记忆，或是藏在日常里的温暖与热爱…请将“时光悠悠， 依旧”补充完整，写下你心中那份不曾祕色的美好。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外） ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁 ③不少于600字 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息 第8页 语文参考答案 一、积累与运用(17分) 1.D2.B3.B 4.（1)B(2)示例一：鲁达是《水浒传》中的人物，他为保护林冲一路暗中保护并大闹野猪林，1分，表 现了他的重情重义和粗中有细，2分。 示例二：简·爱是《简·爱》中的人物，她在得知罗切斯特疯了的妻子还活着后，决定离开，1分，表现了她 的自尊自爱和追求平等（追求独立人格也可以）（评分标准：情节正确1分，相应的人物形象2点2分） 5.（1)-(4)略(5).浮光跃金，静影沉壁 二、古诗文阅读（17分) (-)6.D (二) 7.C 8.(1)苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。（关键点：颓然，判断句式) (2)两位先生所不能拥有的，我却得到了，这就是我快乐的原因。（关键词：公：对人的敬称：乃：却/反而 /竞然：所以：表原因) 9.夫六一公世于斯/而寓于颖/归老故乡卒负初志 10.(1)相同之乐：都表达了对自然景物的喜爱与陶醉。2分 (2)不同之乐：甲文侧重于与民同乐的政治情怀：乙文侧重于个人拥有他人无法兼得的满足感。2分 三、现代文阅读(36分) (一) 11.D 12.(3分)（1)刚记忆的内容多为短时记忆，未及时编码巩固，前期遗忘快。(2)学习新知识后马上复习，巩 固记忆。(3)要理解和背诵相结合来记忆（要边看边读来记忆） 13.(3分)(1)关闭音乐，集中注意力。(2)选择大脑觉醒的高效时段。(3)将默读改为出声读。 (二) 14.A.爸爸主动提议去吃自己最想吃的菜 B.幸福，但带着心酸和忐忑 C.数九寒天，一边烤火，一边看羊，一边听戏 D.高兴，但饱含生活艰辛 15.运用了语言描写(1分)、神态描写(1分)，生动形象地写出了儿子经我委婉点拨后成竹在胸的状态，洋溢 着自豪得意之情(1分)：表现了父子之间心有灵犀的默契(1分)。 16.“端详”是仔细看的意思(1分)，生动形象地表现了二叔对羊的关注和喜爱(1分)，以及沉浸于自己的嗜 好中的幸福感觉(1分)。 17.我认为必不可少，选文中写二叔一边烤火，一边看羊，一边听戏是最幸福的(1分)，这与儿子对幸福的理 解是一致的，表明对幸福的这种感知是具有普遍性的(1分)，有利于突出文章的主旨：使人产生幸福感觉的 不是物质的丰盈和名利，而是生活中哪些不经意，甚至常常被熟视无睹的小瞬间，正是对幸福最真实最生动的 感知(1分)。 18.示例： (1)选择“智慧人生”，因为本文选取的是生活中人们对最幸福的理解的几件事作为素材(1分)，表现作者 对幸福的独特理解：使人产生最幸福感觉的不是物质的丰盈和所谓的名利，而是生活中哪些不经意，甚至常常 被熟视无睹的小瞬间，正是对幸福最真实最生动的感知(1分)。这是经过生活沉淀后获得的一种人生智慧(1 分)。 (2)选择“心海导航”，因为本文选取的是生活中人们对最幸福的理解的几件事作为素材(1分)，表现作者 对幸福的独特理解：使人产生最幸福感觉的不是物质的丰盈和所谓的名利，而是生活中哪些不经意，甚至常常 被熟视无睹的小瞬间，正是对幸福最真实最生动的感知(1分)。这种人生感悟直抵人心，可以引领人们正确 理解感悟生活中的幸福，提升幸福感(1分)。 (3)选择“凡人哲学”，因为本文选取的是生活中人们对最幸福的理解的几件事作为素材(1分)，表现作者 对幸福的独特理解：使人产生最幸福感觉的不是物质的丰盈和所谓的名利，而是生活中哪些不经意，甚至常常 被熟视无睹的小瞬间，正是对幸福最真实最生动的感知(1分)。这是生活中平凡人生活中平凡的点点滴滴， 看似微不足道，却蕴含着人的处世哲学(1分)。 (三) 19.(2分)（当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，）青年练好 干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。/青年应练好干事创业的“内功”。 20.(4分)(1)提出本段观点：练好“内功”是成长成才的根本1分， (2)论述了青年没有练好“内功”会导致的后果/（极易憾失机遇、受挫于困顿）从反面证明本段 观点1分， (3))引用魏征的名言论述了练好“内功”的重要性，证明本段观点1分， (4)重申强调本段观点，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本 规律1。 21.（2分)（作为一名学生，练好内功，就要抵得住诱惑），就要抓得住机会/就要练得 过硬得本领/就要勇攀高峰。（写出其中任意2个即可） 22.(3分)总结全文1分，再次强调/重申本文观点1分，发出希望青年练好“内功”的号 召1分。 四、写作(50分) 略