精品解析：浙江台州市书生中学2026-2027学年高二上学期第一次月考语文试题

浙江台州市书生中学2026-2027学年高二上学期第一次月考语文试题 （本卷满分：150分 考试时间：150分钟） 一、阅读（74分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 戏剧与小说同属文学的支派，但两者的叙事方式存在极大不同。小说大多为叙事体，通过对人物、情节、环境的描摹讲述一个故事；而戏剧则多为代言体，是剧作家化身为一个个剧中人物，通过人物的声口、行动来展现故事情节的发展。 剧作家在将小说改编为影视剧或舞台剧剧本时，就需要更换叙事方式。虽只是更换一种叙事方式，但遇到的具体问题却有很多。如原著小说中人物的内心活动，按照戏剧的创作，需要将人物的内心外化，确保观众通过人物的肢体、语言就能够体会角色内心。而戏剧中若通过画外音或者人物内心独白来展现心理活动，常常被认为是不高级且失败的。当然，若将画外音或内心独白变成戏剧作品的风格化处理，则又另当别论。 首先，是否利于转换叙述方式，是判断一本小说是否具备戏剧改编可能性的依据。适合改编的小说，可以通过不同视角的叙述方式呈现大容量的故事、主要事件的起承转合和人物的性格。金庸先生的武侠小说屡改屡热，正是因为他的小说几乎都具备这样的特点：天然的戏剧结构、鲜明的人物特征。但话剧《千里江山图》则开了先河，采用叙事体形式，在舞台上呈现了一部“立体”的小说。剧中，小说朗读和戏剧表演有机组合，产生出一种特别的演出效果。 其二，新奇的世界观设定，亦是改编的不错选择。疯丢子的网络小说《颤抖吧，ET》讲述了一个外星人流落到中国古代的故事，这在以往的影视作品中，是极为鲜见的。尽管改编后能用的故事情节不多，但对戏剧创作而言，却充满了发挥的空间。原著新奇的设定，使这部作品跃于传统古装题材或科幻题材之上了。 其三，好的戏剧核（矛盾与冲突）会成为戏剧情节的发动机。武侠小说《飞刀又见飞刀》，原著小说只有五万字，男女主人公也只出现了三次，但人物关系却充满戏剧性：薛采月与李坏在不知彼此身份的前提下相爱；第二次相遇薛采月却发现与李坏有世仇；第三次则是薛采月因背负家族的荣辱，决心要与李坏决一死战。小说只提供了这一点核心情节，但罗密欧与朱丽叶似的人物关系，使得编剧在此框架下大做文章，因此才有邵氏经典电影和剧版《飞刀又见飞刀》的诞生。 小说与戏剧应是互相成就的，传统文学陆续被搬上荧屏银幕，使得文字场域得以延展。影视的播出又带动了读者回归小说原著的阅读。小说以文传道，戏剧度化人心。小说与戏剧同在文学的殿堂里，可以把手言欢。 （摘编自《小说与戏剧，可以把手言欢》） 材料二： 近年来，以《人世间》《三体》等为代表，一批由文学原著改编而来的影视作品受到观众喜爱。究其改编成功的共性，其一是采取了现实主义的创作手法，其二是在保留文学原著特色的基础上发挥影视艺术的专长。 电视剧《人世间》保持了小说原著的现实主义底色，与此同时，编剧王海鸰用她所擅长的家庭伦理剧写法，赋予剧作更加集中的戏剧冲突，使之更符合艺术规律。而《三体》电视剧把原著中一些抽象、想象的描写，都转换成实打实的场景与桥段。还丰富了人物个性和生活细节，这些努力都让它具有了现实主义色彩。 未来，要想从文学中进一步开掘资源，使影视改编涌现出更多好作品，需要我们打开视野，将更多题材、类型的文学佳作搬上荧屏银幕，表现世间万象，讲述人生百态。比如，医疗剧不应把医院当做恋爱故事的背景，而是要把目光集中在医疗专业深处，表现专业案例和专业精神。 影视改编过程中，创作团队要有独立鉴赏能力和批判精神，要充分尊重编剧二次创作的权利。一些原著粉丝过于强调忠实原著，希望由文学改编的影视作品能1：1还原人物、情节和氛围场景，这是相当困难的。老版四大名著改编电视剧被大家普遍认为是原汁原味的成功改编。但实际上，它们都没有做到百分百还原。忠于原著是一种方式，打碎重炼是另一种方式。金庸小说的电视剧改编多数采取忠于原著的方式，留下了多部经典；而徐克将金庸《笑傲江湖》改编成电影时，变化之大如同再造了一个武侠世界，同样也赢得了观众喜爱。 （摘编自《把更多优秀文学作品搬上荧屏银幕》） 材料三： 央视一套播出的8集迷你剧《我的阿勒泰》近日收官。这部改编自作家李娟同名散文集的剧集的最大亮点，是将意涵隽永的散文文字转化成富有诗意的影像语言。李娟的散文以细腻明亮的笔触讲述自己在阿勒泰地区生活的点滴，成为许多读者了解新疆的一扇窗。 散文不同于小说，没有固定的成长主线或者跌宕起伏的戏剧化情节，所以一般来说影视化难度较大。然而，散文集《我的阿勒泰》以第一人称的讲述方式为影视叙事提供了一个独特的视角和形式。剧集一开始就通过旁白引出李娟在书中的自序，让剧中渴望用文字记录生活的文学青年李文秀与真实世界中的作家李娟形成微妙的映照关系。剧集以写作为贯穿故事的主线，不仅是一种艺术上的创新，更是对原著精髓的深刻诠释和致敬。此外，剧中大自然的缤纷色彩与清淡柔和的人物服装如此和谐，搭配出古典的韵味和美感。民族乐器的主题配乐，哈萨克族歌谣的吟唱，与各种自然之声巧妙搭配，渲染出浓郁的氛围感，让观众身临其境，不禁心向往之。 好的散文作品往往以优美的语言魅力和深邃的文化意境，触动读者的心灵。而这种思想感染力恰恰是目前影视剧创作最需要的一种特质。《我的阿勒泰》的热播，让创作者意识到好散文也可以讲出好故事、也能改编成好剧集。这为影视和文学的融合之路找到了新的发力点，更为时下高流量的微短剧探索精品化发展打开了新思路。 （摘编自《<我的阿勒泰>：剧集里的诗意世界》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 戏剧若通过画外音或者人物内心独白来展现心理活动，都会被认为是不高级且失败的。 B. 武侠小说《飞刀又见飞刀》跟莎士比亚的戏剧《罗密欧与朱丽叶》的人物关系是相似的。 C. 老版四大名著改编电视剧被大家普遍认为是成功的，原因在于它们原汁原味地还原了原著。 D. 散文集《我的阿勒泰》能改编成剧版，在于它有固定的成长主线和起伏的戏剧化情节。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一采用总分总结构，从三个不同角度论证了小说改编成戏剧应具备的条件。 B. 材料一举《颤抖吧，ET》的例子，表明新奇的世界观便于创作者进行戏剧改编。 C. 就因为将想象的场景和桥段转化为真实的，剧版《三体》才具有了现实主义底色。 D. 剧版《我的阿勒泰》为影视和小说之外的文学融合之路提供了新的思路和发力点。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 话剧《千里江山图》保留小说的叙事方式，使小说朗读和戏剧表演有机组合，是一种创新之举。 B. 小说《平凡的世界》被搬上荧幕，文字场域得以延展。影视的播出又带动读者回归小说原著阅读。 C. 在文学作品改编成戏剧时，打碎重炼的方式比忠于原著的方式更容易成就经典，赢得观众喜爱。 D. 剧版《我的阿勒泰》让观众仿佛置身一幅幅绝美的画卷中，它的播出将可能掀起新疆旅游的热潮。 4. 小说《小二黑结婚》曾被改编成电影，《林教头风雪山神庙》也曾被改编成昆曲和电影。请从中选择一篇，结合小说原文和材料一，谈谈它能被搬上荧幕或舞台的缘由。 5. 结合材料二和材料三，谈谈如何“把更多优秀文学作品搬上荧屏银幕”。 【答案】1. B 2. C 3. C 4. （1）选择《小二黑结婚》。①人物性格突出。小二黑是刘家峧的青年民兵队长，勇敢坚定、有觉悟。（或其他人物分析）②主要事件起承转合俱有。从小二黑与小芹自由恋爱遭到双方家长反对，到二黑被诬为“放哨”被抓，小芹被绑去“斗争”，县政府介入调查惩办坏人，最后小二黑与小芹在群众拥护下结婚。戏剧情节波澜起伏，引人入胜。③叙述方式便于转换成第三人称（全知视角），利于戏剧创作。 （2）选择《林教头风雪山神庙》。①人物个性鲜明。林冲之前逆来顺受，忍辱负重和山神庙杀敌时的勇猛决绝，凸显人物性格的转变。②情节波澜起伏。从沧州遇旧，买刀寻敌到接管草料场和杀敌山神庙，情节一波三折，具有天然的戏剧结构。③好的戏剧核。林冲与陆虞侯等人的矛盾冲突，成为戏剧情节发展的动力。 5. ①打开视野，从更多题材、类型的文学作品中去深度挖掘； ②创作团队需要有鉴赏能力和批判精神，充分尊重编剧二次创作的权利； ③艺术上进行创新，对原著精髓进行深刻诠释，找到影视和文学的最佳融合方式。 【解析】 【导语】这组围绕文学影视改编的非连续文本，紧贴当下文艺创作热点，从小说改编戏剧的核心条件，到影视改编的成功经验，再到散文改编的创新实践，层层递进，兼具理论梳理与鲜活案例，清晰呈现出文学与影视互融共生的关系，兼具文艺思考价值与命题适配性。 【1题详解】 A.“都会被认为是不高级且失败的”错误。材料一“而戏剧中若通过画外音或者人物内心独白来展现心理活动，常常被认为是不高级且失败的。当然，若将画外音或内心独白变成戏剧作品的风格化处理，则又另当别论”，可见选项表述绝对化。 C.“原汁原味还原原著”错误，曲解文意。材料二“老版四大名著改编电视剧被大家普遍认为是原汁原味的成功改编。但实际上，它们都没有做到百分百还原”，可知并未做到百分百还原原著。 D.“有固定的成长主线和起伏的戏剧化情节”错误。材料三“散文不同于小说，没有固定的成长主线或者跌宕起伏的戏剧化情节，所以一般来说影视化难度较大。然而，散文集《我的阿勒泰》以第一人称的讲述方式为影视叙事提供了一个独特的视角和形式”，可知选项与原文相悖。 故选B。 【2题详解】 C.“就因为将想象的场景和桥段转化为真实的，才具有了现实主义底色”错误。材料二指出剧版《三体》有现实主义色彩，是因为“把原著中一些抽象、想象的描写，都转换成实打实的场景与桥段。还丰富了人物个性和生活细节”，选项“就因为……才”属于单一归因，以偏概全。 故选C。 【3题详解】 C.“打碎重炼的方式比忠于原著的方式更容易成就经典，赢得观众喜爱”错误。材料二“忠于原著是一种方式，打碎重炼是另一种方式。金庸小说的电视剧改编多数采取忠于原著的方式，留下了多部经典；而徐克将金庸《笑傲江湖》改编成电影时，变化之大如同再造了一个武侠世界，同样也赢得了观众喜爱”，可见原文并未比较两种改编方式的优劣，属于无中生有。 故选C。 【4题详解】 首先定位材料一中小说可戏剧改编的三个判断依据：便于转换叙事方式、人物性格鲜明、情节起承转合完整、具备戏剧核（矛盾冲突）。 其次二选一确定作答篇目，调动课内小说相关情节、人物积累。 然后将原著内容和材料观点一一对应：梳理人物形象特点，概括主要故事情节，点明核心矛盾冲突。 最后组织语言，结合文本理论对作品改编可行性加以阐释，做到观点源自材料，分析贴合小说原文。 【5题详解】 作答时需筛选整合信息，概括解决问题的措施，答题范围限定材料二、材料三。 题材视野层面：材料二“需要我们打开视野，将更多题材、类型的文学佳作搬上荧屏银幕”，不只局限小说，散文等其他类型文学也可挖掘，表现世间百态。 创作团队层面：材料二“影视改编过程中，创作团队要有独立鉴赏能力和批判精神，要充分尊重编剧二次创作的权利”，辩证看待“忠于原著”，允许打碎重炼的改编方式。 艺术改编创新层面：材料三剧集《我的阿勒泰》的经验，要读懂原著内核，进行艺术创新，挖掘文学作品的语言魅力、文化意境，寻找影视与文学的最佳融合路径。 最后整理要点，分条简洁表述即可。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 标准 王愿坚 天色渐渐昏暗下来了。 草地行军，这黄昏时分是一天里最好的时光。连队从满是泥泞的沼泽地里走出来，在一块小高地上停住了脚，宿营了。傍着矮树丛，用布单、包袱皮搭起了各式各样的帐篷；捡来树枝茅草，燃起了一堆堆篝火。在风雨和水草、烂泥里跋涉了一天的红军战士们，围着这一簇簇篝火，烤着湿透的衣服，擦拭着枪支；篝火上架着的脸盆、口杯里，清水在响着，冒着热气。于是，歌声和笑声就随着这火苗、轻烟和雾气，一块儿在大草地上升腾起来。 但是，司务长宋新华的心绪却没有往常宿营那么愉快。他提着个竹篾背兜，在篝火间蹒跚地走着。见到一个战士，就从背兜里拿出一块拳头般大的牦牛肉递过去，随口嘱咐道：“注意，省着点吃，这可是一天的口粮！”说着，他心里暗暗叹一口气：“唉，这算什么伙食标准哟！” 确实，这样发放伙食，在他当司务长以来还是第一次。昨天，当战士们从粮袋里把最后一点儿青稞面粉倒进小碗里以后，连队就完全断粮了。他冒着风雨赶到团里，领到了一头瘦牦牛。团供给处长把牛绳递到他手里的时候，交代他说：走出草地之前，这是最后的一次供应了。而且还小声补了一句：“这还是根据上级的指示，照顾连队。总部机关从前天起就已经只靠挖野菜过日子了。”他把牦牛赶回来宰了，狠着心，留出了一半作为第二天的伙食；把这一半切成了小块，按人头发下去。 走过了一处又一处，背兜越来越轻，可他的心却越来越沉了：在这样的水草地里连续行军，一天只吃这么几两肉，怎么能支持得了？而且，往后呢？ 正想着，忽然一个声音引起了他的注意。 “我要牛皮。宰了牛，牛皮呢？”宋新华摇摇头：“扔了！” “什么？！”那人提高了声音问道， “骨头呢？” “你这人，真是的……”宋新华被对方说话的声调激怒了，他生气地说， “那些玩意儿又不能吃……” 他本来要重重地说上两句的，却突然住口了。就在这时，那人抬起身来。他看到了一张熟识的脸：方脸膛，宽宽的额角，瘦削的双颊上长满了胡子。穿戴也是熟悉的：用自捻羊毛线织成的衣服，扎着那条宽宽的皮带，背上是一只牛皮斗笠。但是，两道浓眉下那双一向温和的眼睛，此刻却照直注视着他，闪着严峻的光。他慌忙立正，低声叫道：“总司令！” 朱总司令摆摆手，接着刚才的话茬说下去：“不能吃？那么，你来看。”他把宋新华拉近火堆，只见他拿起那只牛皮鞋底，用刺刀从边上切下一小条，挑在刀尖上，伸到火苗上去。噼啪一阵响，牛皮上的毛被燎掉了，皮面上冒起一层黄黄的油泡，发出一股淡淡的油香味儿。 “看见啦？”朱总司令向宋新华看了一眼。 “总司令，我……”宋新华欠起身来， “我这就去把牛皮、骨头拿回来。” “等等。”朱总司令止住了他，又抬手向着矮树丛一指。 树丛后面，传来了低低的说话声： “……你吃。这牛肉嘛，留给二排长，他的伤比我们重……再说，还有七八天的路哩，哪能只看眼前这一步棋？……” “那你……”说话的是个年轻战士， “我知道，你是在党的……” “唉，应名是个党员，能力小，不能给党分忧啊！”老谢又说了， “咱们的党和红军遇到了难处，不要紧，咱把苦、把困难砸碎了，你拿一点儿，我拿一块儿，分分扛起来……” 声音渐渐低下去了。 “听见啦！”朱总司令又向宋新华看了一眼。 宋新华觉得自己整个脸都在发烧，他的头垂得更低了。 “多好的战士啊！他们，要的那么少，可想的干的又那么多！”朱总司令把手搭在了宋新华的肩头上，话比刚才温和多了，“我们当干部的，就要把心贴在战士们的身上；要学习他们，关心他们，就能把工作做好了。” 宋新华静静地听着。他觉得肩头上的那只大手按得更重了。 牛皮烧好了，朱总司令拿起来轻轻吹了吹，欣喜地看着。他向黑暗里招了招手。一个警卫员走过来，把烧好的牛皮接过去。 “这些人，都是革命的种子啊！”说着，朱总司令又从皮斗笠上切下了一小块牛皮，放在火里烧着。“我们要用这有限的财富，用最好的工作方法，把战士带出草地，带到陕北，带到毛主席、党中央身边去！” 话说得很低，很慢，但像这暗夜的篝火一样，把人烘暖，把人照亮。听着这深情的话，宋新华觉得浑身都热了。他激动地站起身来，用颤抖的声音说道：“总司令，我错了！我不该老想着过去的供给标准。” “标准！是啊，无论是供给，还是思想和工作，我们都需要有一个标准！”朱总司令把烧好的牛皮，递给警卫员，然后，慢慢地站起来，严肃地说道， “但是，这是草地的标准，革命的标准！” 说罢，他向警卫员招了招手，大步向前走去。 看着朱总司令走了，宋新华忽然想起了什么。他伸手抓起一块牦牛肉，递给了警卫员。 “这倒不要，可就是……”警卫员把手里的烧牛皮和一把野菜一扬，“发现了这个，首长今晚又要到各单位去宣传，不知道什么时候才能吃饭哩！” 宋新华站在篝火旁边，目送着敬爱的朱总司令那渐渐远去的背影，就在这一瞬间，他忽然想到：将来，这样的供给大概不会再有了，但标准却会留下来。也许会有那么一天，草地的标准， 。 （节选自《标准》，有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 总司令和司务长，在粮食紧张的情况下能先替别人考虑，体现了生死相依、患难与共的革命精神。 B. 《标准》中的物象“牛皮”，既是草地绝境下的生存物资，也是促使司务长思想转变的关键道具。 C. “他觉得肩头上的那只大手按得更重了”意味着朱总司令给了他无比巨大的压力，让他难以承受。 D. “话说得很低，很慢，但像这暗夜的篝火一样，把人烘暖”，用比喻将语言力量和环境意象融合。 7. 关于文中“树丛后面，传来了低低的说话声”的部分，下列说法不正确的一项是（ ） A. “那你……”“你是在党的……”中的省略号，既体现了年轻战士的欲言又止，又表现了对老谢的关心。 B. “咱把苦、把困难砸碎了，你拿一点，我拿一块，分分扛起来……”这反映了红军面对困难时的狠心与谨慎。 C. 从对话的内容不难想象草地行军之难不只在环境的恶劣、食物的严重缺乏，还有要对受伤战士的救助和照顾。 D. 这段谈话内容的展现为下文写朱总司令对战士的赞扬、肯定以及对战士的关心与爱护做了充分的铺垫。 8. 有学者评价王愿坚的“草地小说”呈现出“诗情与哲思”的特点，请结合文本简要分析。 9. 请结合对文本的阅读理解，在结尾横线处补写一段文字，要求贴合人物身份、符合情节发展、紧扣主旨表达，字数在60～80字之间。 【答案】6. C 7. B 8. ①诗情层面：以草地黄昏篝火、暖烘烘的夜色等柔暖意象，烘托红军战士在绝境中依然昂扬的精神状态；用充满温度的细节（如篝火烤牛皮、战士互相让粮）书写革命年代的温情与崇高，富有浪漫动人的感染力。 ②哲思层面：以“标准”为核心，从过去的供给标准升华为革命年代里不计得失、同心扛苦、全心为战士着想的思想与工作准则，赋予故事厚重的精神启迪。 ③二者交融：在艰苦环境中以诗意笔触写人情温暖，在具体事件中提炼革命哲理，使小说既有感染力又有思想深度，实现“诗情”与“哲思”的统一。 9. 示例：会被一代代人记起、一代代人传颂，成为衡量我们思想与工作的一把滚烫的尺子，提醒大家永远葆有这份同甘共苦的革命初心。 【解析】 【导语】这篇《标准》以长征草地断粮困境为背景，以小见大，借“牛皮”道具串联情节，通过朱总司令引导司务长领悟“草地的革命标准”的故事，以篝火等暖意象烘托人物光辉，于质朴对话里尽显红军将士同甘共苦、共克时艰的信仰力量，满含动人诗情与厚重哲思。 【6题详解】 C．“意味着朱总司令给了他无比巨大的压力，让他难以承受”理解错误。依据“听着这深情的话，宋新华觉得浑身都热了。他激动地站起身来，用颤抖的声音说道”等上下文可知，文中“ 肩头上的那只大手按得更重”并非指难以承受的压力，是朱总司令的话语和期许让宋新华感受到沉甸甸的责任与嘱托，而非负面的压力负担。 故选C。 【7题详解】 B．“红军面对困难时的狠心与谨慎”理解错误。红军战士“把苦、把困难砸碎”，表现出红军战士在困难面前迎难而上的坚决态度，红军战士“你拿一点儿，我拿一块儿，分分扛起来……”表现了红军战士勇担责任的担当精神。 故选B。 【8题详解】 分析“诗情与哲思”，需先明确这两个概念在文中的具体所指。 “诗情”指向环境意象的诗意、人物情感的温暖、语言的抒情性，答题时先找开篇草地黄昏宿营的篝火、歌声、笑声、轻烟雾气等画面，再找朱总司令烧牛皮递牛皮的动作与温和话语、战士互相让牛肉的对话等细节，这些共同构成诗情。 “哲思”指向“标准”一词的辩证思考——从过去的供给标准到“草地的标准”“革命的标准”，提炼出因时因地制宜、艰苦奋斗、关心战士、把心贴在战士身上等精神内核。 最后点明二者如何交融：在艰苦环境以诗意笔触写人情温暖，在具体事件中提炼革命哲理。 按“诗情→哲思→交融”三层组织答案，每层结合文本细节。 【9题详解】 补写结尾需从三方面入手。 第一步，看语境——宋新华目送朱总司令远去，深受触动，结尾应承接他此刻的心理状态，表达对“草地标准”的领悟。 第二步，看主旨——前文朱总司令说“无论是供给，还是思想和工作，我们都需要有一个标准”“这是草地的标准，革命的标准”，补写需扣住“标准”的精神内涵。 第三步，看表达——需用具体意象来承载抽象精神，如“滚烫的尺子”既呼应篝火场景，又喻指标准的精神温度；“同甘共苦的革命初心”紧扣主旨。 组织答案时按“承接心理→点明标准内涵→收束升华”三层推进，控制在60～80字。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 子路治蒲三年，孔子过之，入其境，曰：“善哉由也，恭敬以信矣。”入其邑，曰：“善哉由也，忠信而宽矣。”至庭，曰：“善哉由也，明察以断矣。”子贡执辔而问曰：“夫子未见由之政，而三称其善，其善可得闻乎？”孔子曰：“吾见其政矣。入其境，田畴尽易，草莱甚辟，沟洫深治，此其恭敬以信，故其民尽力也。入其邑，墙屋完固，树木甚茂，此其忠信以宽，故其民不偷也。至其庭，庭甚清闲，诸下用命，此其明察以断，故其政不扰也。以此观之，虽三称其善，庸尽其美乎？” （节选自《孔子家语・辩政第十四》） 材料二： 季孙①之治鲁也，众杀人而必当其罪，多罚人而必当其过。子贡曰：“暴哉治乎！”季孙闻之，曰：“吾杀人必当其罪，罚人必当其过，先生以为暴，何也？”子贡曰：“夫奚不若子产之治郑？一年而负罚之过省，二年而刑杀之罪亡，三年而库无拘人。故民归之如水就下，爱之如孝子敬父母。子产将病死，国人皆吁嗟曰：‘谁可使代子产死者乎？’及其不免死也，士大夫哭之于朝，商贾哭之于市，农夫哭之于野。哭子产者，皆如丧父母。今窃闻夫子疾之时，则国人喜，活则国人骇。以死相贺，以生相恐，非暴而何哉？赐闻之，讬法而治谓之暴，不戒致期谓之虐，不教而诛谓之贼，以身胜人谓之责。责者失身，贼者失臣，虐者失政，暴者失民。且赐闻：居上位，行此四者而不亡者，未之有也。”于是季孙稽首谢曰：“谨闻命矣。” （节选自《韩诗外传・卷三》） 材料三： 宓子贱②治单父，其民附。孔子曰：“告丘之所以治之者。”对曰：“不齐时发仓廪，振困穷，补不足。”孔子曰：“是小人附耳，未也。”对曰：“赏有能，招贤才，退不肖。”孔子曰：“是士附耳，未也。”对曰：“所父事者三人，所兄事者五人，所友者十有二人，所师者一人。”孔子曰：“所父事者三人，足以教孝矣；所兄事者五人，足以教弟矣；所友者十有二人，足以祛壅蔽矣；所师者一人，足以虑无失策，举无败功矣。昔者，尧舜清微其身，以听观天下，务来贤人。夫举贤者，百福之宗也，而神明之主也。惜乎不齐之所为者小也为之大功乃与尧舜参矣。” （节选自《韩诗外传・卷八》） 【注】①季孙：鲁国权臣。②宓子贱：名不齐，字子贱，春秋末年鲁国人，孔子弟子。 10. 材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 惜乎A不齐B之所为者C小也D为之E大F功G乃与尧H舜参矣。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 而，连词，而且，与《〈论语〉十二章》“见不贤而内自省也”的“而”用法不同。 B. 当，相当，与《兼爱》“当察乱何自起”的“当”意义不相同。 C. 亡，与《老子》四章“死而不亡者寿”和《六国论》“诸侯之所亡”的“亡”意义相同。 D. 稽首，指古代跪拜礼，为九拜中最隆重的一种，常为臣子拜见君主时所用。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 三则材料都论及治政问题，孔子的三位弟子都主张关爱百姓，孔子对三人的做法表示肯定。 B. 孔子经过蒲地，发现百姓尽心耕种，做事不苟且敷衍，官署清净闲暇，就对子路赞不绝口。 C. 季孙氏执法严格，对民众的犯罪行为实行“罪罚相当”的原则，这种做法被子贡评价为“暴政”。 D. 孔子认为宓子贱作为地方官，如果仅奖赏、招揽贤才，斥退不贤之人，就只能让士人亲附。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夫子未见由之政，而三称其善，其善可得闻乎？ （2）昔者，尧舜清微其身，以听观天下，务来贤人。 14. 子路、子产和宓子贱三人的治政策略有何不同？请结合材料简要概括。 【答案】10. ADF 11. C 12. A 13. （1）先生还没亲眼见到子路处理政务，却三次称赞他做得好，这些优点能说给我听听吗？ （2）从前尧舜使自身清正无为，通过倾听和观察来治理天下，致力于招揽贤人。 14. ①子路：以恭敬、忠信、明察治民，注重民生与吏治。 ②子产：以德化民，轻刑省罚，百姓爱戴如父母。 ③宓子贱：赈济贫困、举贤退不肖，并以师友关系教化民众。 【解析】 【导语】这三则材料通过孔子与弟子的对话，展现了不同的治政理念。子路以恭敬忠信治蒲，季孙氏严刑峻法，宓子贱则重贤爱民。孔子对子路和宓子贱多有肯定，而对季孙氏的暴政提出批评，体现了儒家仁政、德治的思想核心。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：可惜啊，你治理的地方太小了，如果你治理的地方很大，功业就可以与尧、舜相提并论了。 “不齐”作主语，主语前断句，故A处断开； “也”句末语气词，其后断句，故D处断开； “功”作“乃与尧舜参矣”的主语，中间不能断句，主语前断句，故F处断开。 故选ADF。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。连词，表并列/连词，表顺承。句意：他治民做到了忠信且宽厚。/见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。 B.正确。相当/通“尝”，尝试。句意：处死很多人且必定让他们的罪行与刑罚相当。/尝试考察混乱是从哪里产生的。 C.错误。意思不同，没有/遗忘/丧失。句意：第二年，需要判刑处死的罪行就没有了。/身体死亡但不被遗忘的人可称为长寿。/六国贿赂秦国所丧失的土地。 D.正确。句意：于是季孙氏叩首谢罪说。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 A.“孔子对三人的做法表示肯定”错，孔子对宓子贱赈济穷困、赏贤退不肖的做法未完全肯定，仅认为其只能分别笼络小民与士人，认为其格局尚有局限，并非对三人做法都表示肯定。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“政”，处理政务；第一个“善”，做得好；第二个“善”，优点。 （2）“清微”，使……清正无为；“务”，致力于；“来”，招揽。 【14题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 ①子路：以恭敬以信、忠信而宽、明察以断治蒲。入其境“田畴尽易，草莱甚辟，沟洫深治”，是恭敬守信使民尽力；入其邑“墙屋完固，树木甚茂”，因忠信宽厚使民不偷；至其庭“庭甚清闲，诸下用命”，靠明察善断让政务不扰，兼顾民生与吏治。 ②子产：以德化民、轻刑省罚治郑。治理郑国“一年而负罚之过省，二年而刑杀之罪亡，三年而库无拘人”，无需严苛刑罚，民“归之如水就下，爱之如孝子敬父母”，去世后士农工商皆哭，尽显德治魅力。 ③宓子贱：多策并行治单父，“时发仓廪，振困穷”安小民；“赏有能，招贤才，退不肖”聚士人；又父事三人、兄事五人、友十二人、师一人，借伦理教化导民孝悌，靠贤友良师祛蔽防失，以教化与贤辅治政。 参考译文： 材料一： 子路治理蒲地已满三年，孔子路过蒲地，进入蒲地境内，孔子赞叹道：“好啊，子路！他治民做到了恭敬且守信用。”进入蒲地的城邑，孔子又赞：“好啊，子路！他治民做到了忠信且宽厚。”走到官署庭院，孔子再赞：“好啊，子路！他治事做到了明察且善决断。”子贡牵着马缰绳问道：“先生还没亲眼见到子路处理政务，却三次称赞他做得好，这些优点能说给我听听吗？”孔子说：“我已经看到他的政绩了。进入境内，田地都得到整治，杂草被彻底清除，沟渠挖得又深又规整，这是因为他恭敬守信，所以百姓才肯尽心尽力耕作。进入城邑，房屋院墙完好坚固，树木长得十分茂盛，这是因为他忠信宽厚，所以百姓不会苟且偷懒。走到官署庭院，院内十分清静，下属都能听从指令，这是因为他明察善断，所以政务不会紊乱烦扰。从这些方面来看，即便我三次称赞他，难道就能把他的优点说尽了吗？” 材料二： 季孙氏治理鲁国时，处死很多人且必定让他们的罪行与刑罚相当，处罚很多人且必定让他们的过错与惩处匹配。子贡说：“这样的治理太残暴了！”季孙氏听到这话后，说：“我杀人必定使其罪行与刑罚相称，罚人必定使其过错与惩处相当，先生却认为我残暴，这是为什么呢？”子贡说：“您为何不学子产治理郑国的做法呢？子产治理郑国，第一年，百姓受处罚的过错就减少了；第二年，需要判刑处死的罪行就没有了；第三年，监狱里都没有在押之人了。所以百姓归附他就像水流向低处，爱戴他就像孝子敬重父母。子产病重将死时，都城百姓都叹息道：‘谁能代替子产去死呢？’等到他终究没能活下来，士大夫在朝堂上为他哭泣，商人在集市上为他哭泣，农夫在郊野为他哭泣。为子产痛哭的人，都像失去了亲生父母。如今我私下听说您生病时，都城百姓就欢喜；您病愈存活，百姓就惊惧。大家把您病重将死当作喜事相互道贺，把您安然在世当作祸患相互恐慌，这不是残暴又是什么呢？我听说，依仗法令来治理国家叫作‘暴’，不提前告诫却突然限期完成叫作‘虐’，不加以教化就直接诛杀叫作‘贼’，凭自身威势凌驾于人叫作‘责’。行事苛责的人会丧失自身操守，行事残害的人会失去臣民心腹，行事暴虐的人会败坏政务，行事残暴的人会失去百姓拥护。况且我还听说：身居上位者，做这四种事却能不亡国败身的，从来没有过。”于是季孙氏叩首谢罪说：“我恭敬地听从您的教诲了。” 材料三： 宓子贱治理单父，当地的百姓都归附他。孔子说：“告诉我你是用什么方法治理好单父的。”宓子贱回答说：“我时常打开粮仓，赈济穷困之人，弥补百姓的不足。”孔子说：“这只能让普通百姓归附罢了，还不够。”宓子贱又说：“奖赏有才能的人，招揽贤德之士，斥退品行不端的人。”孔子说：“这只能让读书人归附罢了，还不够。”宓子贱接着说：“我像侍奉父亲一样对待的有三人，像侍奉兄长一样对待的有五人，结交为朋友的有十二人，尊奉为师的有一人。”孔子说：“像侍奉父亲那样对待三人，足以教导百姓尽孝了；像侍奉兄长那样对待五人，足以教导百姓敬爱兄长了；结交十二位贤友，足以消除见闻上的壅塞蒙蔽了；尊奉一位良师，足以确保谋划没有失策、举措没有败功了。从前尧舜使自身清正无为，通过倾听和观察来治理天下，致力于招揽贤人。举荐贤才，是所有福运的根源，也是神明所佑助的根本。可惜啊，你治理的地方太小了，如果你治理的地方很大，功业就可以与尧、舜相提并论了。” （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 早夏 贺铸 吏役初无补，端令乐事妨。 不知春遂去，但爱日何长。 薄雨梅含核，温风麦擢芒。 须容退食暇，一枕梦吾乡。 15. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联开门见山写自己身居卑职，既无补于世，又妨碍乐事，表达了诗人内心的苦闷和无奈。 B. 颔联以“不知春遂去”侧面展现出繁忙公务对时间和精神的消耗，含蓄蕴藉，耐人寻味。 C. 颈联运用工笔，以“梅含核”“麦擢芒”等早夏景象生动呈现出愁绪不断滋长的状态。 D. 这首五律将吏役之倦、时序之叹和故乡之思融为一体，内涵丰富，语言质朴，颇具特色。 16. 你认为诗人心目中的“乐事”有哪些，请结合全诗简要分析。 【答案】15. C 16. ①感受无边的春光，诗人公务缠身，因“不知春遂去”而感叹，从中可以看出他对春的喜爱。 ②欣赏早夏的风物。诗中对“薄雨梅含核，温风麦擢芒”的景象描写得生动入微，足见其观察之细，用情之深。 ③回到故乡，与亲人团聚。虽然这样的理想无法实现，但在诗人看来，即便在极短暂的梦里与之相遇也心满意足。 【解析】 【导语】这首《早夏》质朴沉挚，以吏役劳形的苦闷起笔，融春去夏来的时序观感、梅麦摇青的乡野夏景于一体，将宦务缠身的倦意、归乡闲憩的渴念揉入浅白字句，无刻意雕琢，却满是俗务中人的真切怅惘。 【15题详解】 C.“呈现出愁绪不断滋长的状态”错。颈联工笔描绘薄雨中梅子结核、暖风吹动麦芒的早夏景物，展现的是早夏时节生机勃勃的自然景象，体现诗人的喜爱之情，并无“愁绪不断滋长的”之意。 故选C。 【16题详解】 解答此题，要紧扣题干关键词“乐事”，立足全诗，排除官场吏役的压抑处境，筛选诗人向往的生活图景，从时节景物、内心期盼角度梳理要点。 ①抓首联，定矛盾关系：“吏役”妨害“乐事”，说明乐事是与官场劳碌相对的精神追求，以此确立答题方向。 ②抓颔联细节：“不知春遂去”，因公务错过春光，反向推知，从容感受春光是诗人心中乐事。 ③抓颈联景物意象：“薄雨梅含核，温风麦擢芒”细致描摹早夏风物，景物鲜活美好，可见欣赏自然景致为所向往的乐事。 ④抓尾联抒情句：抓住“退食暇”“梦吾乡”，从渴望闲暇、梦里归乡，提炼归乡安闲这一乐事，分点组织作答。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《李凭箜篌引》中形容音乐清脆激越的一句是“__________”，形容音乐时而幽咽，时而轻快的一句是“__________”。 （2）陆游的《书愤》中运用诸葛亮的典故，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮施展抱负的两句是“_________，__________”。 （3）古典诗词中，常用“铁衣”这一意象来展现将士远征的劳苦或在严寒中戍守边塞的艰辛，如我们熟悉的诗“__________，__________”。 【答案】 ①. 昆山玉碎凤凰叫 ②. 芙蓉泣露香兰笑 ③. 出师一表真名世 ④. 千载谁堪伯仲间 ⑤. 铁衣远戍辛勤久 ⑥. 玉箸应啼别离后（朔气传金柝，寒光照铁衣/将军角弓不得控，都护铁衣冷难着） 二、语言文字运用（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 2026年7月23日，出生于广西桂林的数学家王虹因攻克三维挂谷猜想荣获菲尔兹奖，《广西日报》25日发布特稿《王的猜想》，很快刷屏网络，受到读者追捧，一时间，“广西纸贵”。 这篇报道给我们呈现的，既不是“小镇做题家”“灰姑娘逆袭”的爽文故事，也不是一味的“天才叙事”，而是透过王虹身边的人、走过的路，讲述一个女孩在怎样的环境里被爱、被鼓砺、被引导，也曾经历坎坷和犹疑，最终逐梦成功的真实故事。 有网友调侃，这是“纸媒突然仰卧起坐了一下”。_______，_______，_______，_______，_______，也毋用讳言，很多人可能好多年都不看报纸了。但是，这并不影响主流媒体特别是纸媒，在新的传播时代借助更多元、更大的平台去做专业的事，去完成高质量的内容输出。 主流媒体每次出圈的好报道、好评论、好创意也一再证明：尝试新事物，积极拥抱变化，适应新场景，坚守新闻专业初心的主流媒体依旧在发光发热，甚至可以能更加明亮。 在流量时代，“内容为王”依然有非常强的号招力。要相信，是金子总会发光，好的内容本身自带流量。这篇扎实的报道，是家乡媒体对王虹深情的致敬，也是一份最好的礼物，一份可以留存、珍藏的礼物；网友收藏这份报纸，则更多的章显了一种态度：严肃的好内容，总会出圈。 18. 文中有四个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①客观地说，近些年由于移动互联网、智能手机的普及 ②纸张作为媒介已经不再占据统治地位 ③改写了信息传播的格局 ④这是时代的大势，不可阻挡 ⑤各种社交平台、网络应用如雨后春笋般拔地而起 A. ①⑤③②④ B. ①③⑤②④ C. ①②⑤③④ D. ①⑤③④② 20. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 21. 这篇报道的标题被网友誉为“近几年最好的新闻标题之一”，请简要赏析《王的猜想》这一标题好在何处。 【答案】18. “鼓砺”改为“鼓励” “毋用讳言”改为“毋庸讳言” “号招力”改为“号召力” “章显”改为“彰显” 19. D 20. 积极拥抱变化，尝试新事物，适应新场景，坚守新闻专业初心的主流媒体依旧在发光发热，甚至可以更加明亮。 21. ①一语双关。“王”既指王虹的姓氏，又隐喻王虹“数学女王”的冠冕。②言简义丰。“猜想”对应王虹所攻克的三维挂谷猜想，标题虽只有四个字，却紧扣人物身份与核心成就，高度凝炼。 【解析】 【18题详解】 “鼓砺”改为“鼓励”，“砺”本义是磨刀石，多用于磨砺、砥砺，侧重磨炼意志；本句语境是女孩成长过程中得到他人的劝勉、激励，需要用“励”，“励”意为勉励、鼓舞。 “毋用讳言”改为“毋庸讳言”，“庸”意为需要；“毋庸”即无须、不必。“毋”表示不要，不存在“毋用讳言”这一写法。 “号招力”改为“号召力”，“招”一般指挥手叫人过来；“召”侧重召唤、号召大家响应。语境中指好内容拥有召唤、感染大众的力量，固定词语为“号召力”。 “章显”改为“彰显”，“章”多指篇章、规章；“彰”有明显、显露之意。语境指网友收藏报纸这件事凸显出一种态度，所以用“彰显”。 【19题详解】 横线前文写网友调侃“纸媒突然仰卧起坐了一下”，后文写“毋庸讳言，很多人可能好多年都不看报纸了”，中间要分析纸媒处境变化的时代原因。 ①作为起始句引出背景，互联网、手机普及；⑤“社交平台”“网络应用”涌现，是互联网普及带来的现象；③是⑤产生的结果：①⑤③构成完整因果逻辑。④“这”指代前面互联网改变传播格局这件事，是对前文传播格局变革的总体评判；②引出纸媒衰落的现状，自然过渡到后文多年不看报纸。 故语序为①⑤③④②。 故选D。 【20题详解】 画波浪线的句子有两处表述不当： 一是不合逻辑，“积极拥抱变化”“尝试新事物”“适应新场景”在逻辑上存在递进关系，按照事物发展逻辑，媒体先要接纳时代变化，再主动尝试新事物，最后适应全新传播场景。因此应该将“积极拥抱变化”调至“尝试新事物”前； 二是“可以”和“能”语义重复，任删其一。 【21题详解】 赏析标题的答题角度可以从手法、内容、效果、主旨等角度分析。答题时，可以遵循点明手法+结合文本内容+分析表达效果的思路。 手法上，“王”一语双关，表层含义为王虹的姓氏；深层含义暗含赞誉，她攻克重大数学难题，拥有顶尖地位，暗含“王者”之意。 内容上，“猜想”紧扣核心事件三维挂谷猜想，直接对应主人公攻克的数学课题，点明新闻报道的核心成就。 效果上，标题只有四个字，简短凝练，字数少，辨识度高，读起来简洁有力。标题将人物姓名、科研成果巧妙融合，新颖含蓄，留有回味空间，勾起读者好奇心，吸引大众阅读。 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一个人的精神追求藏在那些习以为常的生活场景中，譬如写字、品茶、登高、打卡……中国人习惯用各种方式为日常增添意义与欢愉。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】 【审题】 材料逐句拆解 第一句抓两组核心概念：精神追求是形而上的内在价值需求，没有高低门槛；习以为常的生活场景是形而下的日常琐事，比如写字、品茶、打卡，都是普通人触手可及的无门槛行为，直接打破“精神追求必须脱离世俗、要有宏大仪式”的刻板认知。第二句点明核心指向：中国人的精神追求不是避世的、悬空的，而是主动为庸常日常赋予意义，在平凡小事里获得欢愉与价值锚点。 核心辩证关系 是“日常的平凡性”与“精神的超越性”的对立统一：二者不是互斥关系，精神追求不需要脱离日常才能实现，日常也不是精神追求的阻碍，人主动赋义的行为，让普通日常拥有了超越烟火的精神价值。 写作核心任务 结合自身体验，阐释对“在日常场景中安放精神追求、为平凡生活主动赋义”的思考。 【误区提示】 误区1：窄化场景内涵：要么局限于材料给出的写字、品茶等示例，不敢延伸到当代日常（如整理书桌、逛菜市场、养绿植等），要么仅写校园学习场景，思路闭塞。 误区2：割裂二者关联：要么通篇堆砌日常琐事，完全不提炼精神内核，写成流水账；要么空泛谈“要树立崇高精神追求”，完全不落地到具体日常场景，脱离材料。 误区3：立意浅表化：仅停留在“要发现生活中的美”的老生常谈，没有抓住“主动为日常赋义、精神追求藏于世俗”的核心指向，把新题写成老题。 【分层立意】 基础立意：精神追求从不遥远，就藏在日常的点滴小事中，要善于在平凡生活中获得精神滋养。 进阶立意：快节奏的浮躁时代，主动为日常赋义，是当代青年对抗内卷焦虑、实现精神自洽的有效路径。 高阶立意：中国人“将精神融入日常”的生活智慧，在当代仍有生命力，我们在日常小事中安放个体精神的同时，也是在传承东方式的生活美学。 【行文思路】 议论文 开篇：用生活化场景切入，比如写自己周末整理旧书时翻到小时候的硬笔书法作业，忽然明白当年每天半小时的练字不是任务，是最早的精神修行，引出中心论点。 主体第一层：论证日常是精神追求的最稳载体，无需刻意追求脱离世俗的“伪仪式感”。论据：博主在10平米出租屋用废纸箱做收纳、窗台种青菜，把小空间打造成精神角落，比动辄上千元的网红打卡更有治愈力；上班族坚持每天带饭，在做饭摆盘的小事里释放工作压力。 主体第二层：论证主动为日常赋义，是中国人刻在骨子里的生活智慧。论据：很多高中开展“课间抄诗”活动，学生用10分钟课间抄古诗，不为备考，只为在快节奏的学习里找一份宁静；贵州村超本来是村民茶余饭后的普通球赛，注入对乡土的热爱后，成为承载当地人精神归属感的文化IP。 辩证分析：为日常赋义不等于刻意“摆拍式仪式感”，不用为了发朋友圈刻意去网红景点、买昂贵文创，只要带着感知力生活，一杯热茶、一次散步、一页字帖，都能成为精神的锚点。 结尾：落到当代青年：不必总想着做惊天动地的大事才能实现精神价值，把每天的作业写工整、给路边的流浪猫带块零食、帮爸妈擦一次桌子，这些不起眼的小事，叠加起来就是精神世界最坚实的底色。 记叙文 具象切入：从自己坚持了三年的“小习惯”入手，比如每天晚自修后绕操场走10分钟看月亮。细节推进：写最开始是考砸了心情不好才去走，后来慢慢养成习惯，在走路时梳理情绪、和同样散步的保安大叔闲聊，这个10分钟的日常成了高中三年最珍贵的情绪缓冲带。主旨升华：点出不需要去远方找精神寄托，脚下的操场、头顶的月亮这些习以为常的场景，早就藏着最踏实的精神力量。 【优秀文题】 1. 《于寻常处见精神》 2. 《给日常加一抹精神亮色》 3. 《烟火里的精神栖居》 4. 《日常小事是精神的注脚》 5. 《以日常为纸，绘精神底色》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江台州市书生中学2026-2027学年高二上学期第一次月考语文试题 （本卷满分：150分 考试时间：150分钟） 一、阅读（74分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 戏剧与小说同属文学的支派，但两者的叙事方式存在极大不同。小说大多为叙事体，通过对人物、情节、环境的描摹讲述一个故事；而戏剧则多为代言体，是剧作家化身为一个个剧中人物，通过人物的声口、行动来展现故事情节的发展。 剧作家在将小说改编为影视剧或舞台剧剧本时，就需要更换叙事方式。虽只是更换一种叙事方式，但遇到的具体问题却有很多。如原著小说中人物的内心活动，按照戏剧的创作，需要将人物的内心外化，确保观众通过人物的肢体、语言就能够体会角色内心。而戏剧中若通过画外音或者人物内心独白来展现心理活动，常常被认为是不高级且失败的。当然，若将画外音或内心独白变成戏剧作品的风格化处理，则又另当别论。 首先，是否利于转换叙述方式，是判断一本小说是否具备戏剧改编可能性的依据。适合改编的小说，可以通过不同视角的叙述方式呈现大容量的故事、主要事件的起承转合和人物的性格。金庸先生的武侠小说屡改屡热，正是因为他的小说几乎都具备这样的特点：天然的戏剧结构、鲜明的人物特征。但话剧《千里江山图》则开了先河，采用叙事体形式，在舞台上呈现了一部“立体”的小说。剧中，小说朗读和戏剧表演有机组合，产生出一种特别的演出效果。 其二，新奇的世界观设定，亦是改编的不错选择。疯丢子的网络小说《颤抖吧，ET》讲述了一个外星人流落到中国古代的故事，这在以往的影视作品中，是极为鲜见的。尽管改编后能用的故事情节不多，但对戏剧创作而言，却充满了发挥的空间。原著新奇的设定，使这部作品跃于传统古装题材或科幻题材之上了。 其三，好的戏剧核（矛盾与冲突）会成为戏剧情节的发动机。武侠小说《飞刀又见飞刀》，原著小说只有五万字，男女主人公也只出现了三次，但人物关系却充满戏剧性：薛采月与李坏在不知彼此身份的前提下相爱；第二次相遇薛采月却发现与李坏有世仇；第三次则是薛采月因背负家族的荣辱，决心要与李坏决一死战。小说只提供了这一点核心情节，但罗密欧与朱丽叶似的人物关系，使得编剧在此框架下大做文章，因此才有邵氏经典电影和剧版《飞刀又见飞刀》的诞生。 小说与戏剧应是互相成就的，传统文学陆续被搬上荧屏银幕，使得文字场域得以延展。影视的播出又带动了读者回归小说原著的阅读。小说以文传道，戏剧度化人心。小说与戏剧同在文学的殿堂里，可以把手言欢。 （摘编自《小说与戏剧，可以把手言欢》） 材料二： 近年来，以《人世间》《三体》等为代表，一批由文学原著改编而来的影视作品受到观众喜爱。究其改编成功的共性，其一是采取了现实主义的创作手法，其二是在保留文学原著特色的基础上发挥影视艺术的专长。 电视剧《人世间》保持了小说原著的现实主义底色，与此同时，编剧王海鸰用她所擅长的家庭伦理剧写法，赋予剧作更加集中的戏剧冲突，使之更符合艺术规律。而《三体》电视剧把原著中一些抽象、想象的描写，都转换成实打实的场景与桥段。还丰富了人物个性和生活细节，这些努力都让它具有了现实主义色彩。 未来，要想从文学中进一步开掘资源，使影视改编涌现出更多好作品，需要我们打开视野，将更多题材、类型的文学佳作搬上荧屏银幕，表现世间万象，讲述人生百态。比如，医疗剧不应把医院当做恋爱故事的背景，而是要把目光集中在医疗专业深处，表现专业案例和专业精神。 影视改编过程中，创作团队要有独立鉴赏能力和批判精神，要充分尊重编剧二次创作的权利。一些原著粉丝过于强调忠实原著，希望由文学改编的影视作品能1：1还原人物、情节和氛围场景，这是相当困难的。老版四大名著改编电视剧被大家普遍认为是原汁原味的成功改编。但实际上，它们都没有做到百分百还原。忠于原著是一种方式，打碎重炼是另一种方式。金庸小说的电视剧改编多数采取忠于原著的方式，留下了多部经典；而徐克将金庸《笑傲江湖》改编成电影时，变化之大如同再造了一个武侠世界，同样也赢得了观众喜爱。 （摘编自《把更多优秀文学作品搬上荧屏银幕》） 材料三： 央视一套播出的8集迷你剧《我的阿勒泰》近日收官。这部改编自作家李娟同名散文集的剧集的最大亮点，是将意涵隽永的散文文字转化成富有诗意的影像语言。李娟的散文以细腻明亮的笔触讲述自己在阿勒泰地区生活的点滴，成为许多读者了解新疆的一扇窗。 散文不同于小说，没有固定的成长主线或者跌宕起伏的戏剧化情节，所以一般来说影视化难度较大。然而，散文集《我的阿勒泰》以第一人称的讲述方式为影视叙事提供了一个独特的视角和形式。剧集一开始就通过旁白引出李娟在书中的自序，让剧中渴望用文字记录生活的文学青年李文秀与真实世界中的作家李娟形成微妙的映照关系。剧集以写作为贯穿故事的主线，不仅是一种艺术上的创新，更是对原著精髓的深刻诠释和致敬。此外，剧中大自然的缤纷色彩与清淡柔和的人物服装如此和谐，搭配出古典的韵味和美感。民族乐器的主题配乐，哈萨克族歌谣的吟唱，与各种自然之声巧妙搭配，渲染出浓郁的氛围感，让观众身临其境，不禁心向往之。 好的散文作品往往以优美的语言魅力和深邃的文化意境，触动读者的心灵。而这种思想感染力恰恰是目前影视剧创作最需要的一种特质。《我的阿勒泰》的热播，让创作者意识到好散文也可以讲出好故事、也能改编成好剧集。这为影视和文学的融合之路找到了新的发力点，更为时下高流量的微短剧探索精品化发展打开了新思路。 （摘编自《<我的阿勒泰>：剧集里的诗意世界》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 戏剧若通过画外音或者人物内心独白来展现心理活动，都会被认为是不高级且失败的。 B. 武侠小说《飞刀又见飞刀》跟莎士比亚的戏剧《罗密欧与朱丽叶》的人物关系是相似的。 C. 老版四大名著改编电视剧被大家普遍认为是成功的，原因在于它们原汁原味地还原了原著。 D. 散文集《我的阿勒泰》能改编成剧版，在于它有固定的成长主线和起伏的戏剧化情节。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一采用总分总结构，从三个不同角度论证了小说改编成戏剧应具备的条件。 B. 材料一举《颤抖吧，ET》的例子，表明新奇的世界观便于创作者进行戏剧改编。 C. 就因为将想象的场景和桥段转化为真实的，剧版《三体》才具有了现实主义底色。 D. 剧版《我的阿勒泰》为影视和小说之外的文学融合之路提供了新的思路和发力点。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 话剧《千里江山图》保留小说的叙事方式，使小说朗读和戏剧表演有机组合，是一种创新之举。 B. 小说《平凡的世界》被搬上荧幕，文字场域得以延展。影视的播出又带动读者回归小说原著阅读。 C. 在文学作品改编成戏剧时，打碎重炼的方式比忠于原著的方式更容易成就经典，赢得观众喜爱。 D. 剧版《我的阿勒泰》让观众仿佛置身一幅幅绝美的画卷中，它的播出将可能掀起新疆旅游的热潮。 4. 小说《小二黑结婚》曾被改编成电影，《林教头风雪山神庙》也曾被改编成昆曲和电影。请从中选择一篇，结合小说原文和材料一，谈谈它能被搬上荧幕或舞台的缘由。 5. 结合材料二和材料三，谈谈如何“把更多优秀文学作品搬上荧屏银幕”。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 标准 王愿坚 天色渐渐昏暗下来了。 草地行军，这黄昏时分是一天里最好的时光。连队从满是泥泞的沼泽地里走出来，在一块小高地上停住了脚，宿营了。傍着矮树丛，用布单、包袱皮搭起了各式各样的帐篷；捡来树枝茅草，燃起了一堆堆篝火。在风雨和水草、烂泥里跋涉了一天的红军战士们，围着这一簇簇篝火，烤着湿透的衣服，擦拭着枪支；篝火上架着的脸盆、口杯里，清水在响着，冒着热气。于是，歌声和笑声就随着这火苗、轻烟和雾气，一块儿在大草地上升腾起来。 但是，司务长宋新华的心绪却没有往常宿营那么愉快。他提着个竹篾背兜，在篝火间蹒跚地走着。见到一个战士，就从背兜里拿出一块拳头般大的牦牛肉递过去，随口嘱咐道：“注意，省着点吃，这可是一天的口粮！”说着，他心里暗暗叹一口气：“唉，这算什么伙食标准哟！” 确实，这样发放伙食，在他当司务长以来还是第一次。昨天，当战士们从粮袋里把最后一点儿青稞面粉倒进小碗里以后，连队就完全断粮了。他冒着风雨赶到团里，领到了一头瘦牦牛。团供给处长把牛绳递到他手里的时候，交代他说：走出草地之前，这是最后的一次供应了。而且还小声补了一句：“这还是根据上级的指示，照顾连队。总部机关从前天起就已经只靠挖野菜过日子了。”他把牦牛赶回来宰了，狠着心，留出了一半作为第二天的伙食；把这一半切成了小块，按人头发下去。 走过了一处又一处，背兜越来越轻，可他的心却越来越沉了：在这样的水草地里连续行军，一天只吃这么几两肉，怎么能支持得了？而且，往后呢？ 正想着，忽然一个声音引起了他的注意。 “我要牛皮。宰了牛，牛皮呢？”宋新华摇摇头：“扔了！” “什么？！”那人提高了声音问道， “骨头呢？” “你这人，真是的……”宋新华被对方说话的声调激怒了，他生气地说， “那些玩意儿又不能吃……” 他本来要重重地说上两句的，却突然住口了。就在这时，那人抬起身来。他看到了一张熟识的脸：方脸膛，宽宽的额角，瘦削的双颊上长满了胡子。穿戴也是熟悉的：用自捻羊毛线织成的衣服，扎着那条宽宽的皮带，背上是一只牛皮斗笠。但是，两道浓眉下那双一向温和的眼睛，此刻却照直注视着他，闪着严峻的光。他慌忙立正，低声叫道：“总司令！” 朱总司令摆摆手，接着刚才的话茬说下去：“不能吃？那么，你来看。”他把宋新华拉近火堆，只见他拿起那只牛皮鞋底，用刺刀从边上切下一小条，挑在刀尖上，伸到火苗上去。噼啪一阵响，牛皮上的毛被燎掉了，皮面上冒起一层黄黄的油泡，发出一股淡淡的油香味儿。 “看见啦？”朱总司令向宋新华看了一眼。 “总司令，我……”宋新华欠起身来， “我这就去把牛皮、骨头拿回来。” “等等。”朱总司令止住了他，又抬手向着矮树丛一指。 树丛后面，传来了低低的说话声： “……你吃。这牛肉嘛，留给二排长，他的伤比我们重……再说，还有七八天的路哩，哪能只看眼前这一步棋？……” “那你……”说话的是个年轻战士， “我知道，你是在党的……” “唉，应名是个党员，能力小，不能给党分忧啊！”老谢又说了， “咱们的党和红军遇到了难处，不要紧，咱把苦、把困难砸碎了，你拿一点儿，我拿一块儿，分分扛起来……” 声音渐渐低下去了。 “听见啦！”朱总司令又向宋新华看了一眼。 宋新华觉得自己整个脸都在发烧，他的头垂得更低了。 “多好的战士啊！他们，要的那么少，可想的干的又那么多！”朱总司令把手搭在了宋新华的肩头上，话比刚才温和多了，“我们当干部的，就要把心贴在战士们的身上；要学习他们，关心他们，就能把工作做好了。” 宋新华静静地听着。他觉得肩头上的那只大手按得更重了。 牛皮烧好了，朱总司令拿起来轻轻吹了吹，欣喜地看着。他向黑暗里招了招手。一个警卫员走过来，把烧好的牛皮接过去。 “这些人，都是革命的种子啊！”说着，朱总司令又从皮斗笠上切下了一小块牛皮，放在火里烧着。“我们要用这有限的财富，用最好的工作方法，把战士带出草地，带到陕北，带到毛主席、党中央身边去！” 话说得很低，很慢，但像这暗夜的篝火一样，把人烘暖，把人照亮。听着这深情的话，宋新华觉得浑身都热了。他激动地站起身来，用颤抖的声音说道：“总司令，我错了！我不该老想着过去的供给标准。” “标准！是啊，无论是供给，还是思想和工作，我们都需要有一个标准！”朱总司令把烧好的牛皮，递给警卫员，然后，慢慢地站起来，严肃地说道， “但是，这是草地的标准，革命的标准！” 说罢，他向警卫员招了招手，大步向前走去。 看着朱总司令走了，宋新华忽然想起了什么。他伸手抓起一块牦牛肉，递给了警卫员。 “这倒不要，可就是……”警卫员把手里的烧牛皮和一把野菜一扬，“发现了这个，首长今晚又要到各单位去宣传，不知道什么时候才能吃饭哩！” 宋新华站在篝火旁边，目送着敬爱的朱总司令那渐渐远去的背影，就在这一瞬间，他忽然想到：将来，这样的供给大概不会再有了，但标准却会留下来。也许会有那么一天，草地的标准， 。 （节选自《标准》，有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 总司令和司务长，在粮食紧张的情况下能先替别人考虑，体现了生死相依、患难与共的革命精神。 B. 《标准》中的物象“牛皮”，既是草地绝境下的生存物资，也是促使司务长思想转变的关键道具。 C. “他觉得肩头上的那只大手按得更重了”意味着朱总司令给了他无比巨大的压力，让他难以承受。 D. “话说得很低，很慢，但像这暗夜的篝火一样，把人烘暖”，用比喻将语言力量和环境意象融合。 7. 关于文中“树丛后面，传来了低低的说话声”的部分，下列说法不正确的一项是（ ） A. “那你……”“你是在党的……”中的省略号，既体现了年轻战士的欲言又止，又表现了对老谢的关心。 B. “咱把苦、把困难砸碎了，你拿一点，我拿一块，分分扛起来……”这反映了红军面对困难时的狠心与谨慎。 C. 从对话的内容不难想象草地行军之难不只在环境的恶劣、食物的严重缺乏，还有要对受伤战士的救助和照顾。 D. 这段谈话内容的展现为下文写朱总司令对战士的赞扬、肯定以及对战士的关心与爱护做了充分的铺垫。 8. 有学者评价王愿坚的“草地小说”呈现出“诗情与哲思”的特点，请结合文本简要分析。 9. 请结合对文本的阅读理解，在结尾横线处补写一段文字，要求贴合人物身份、符合情节发展、紧扣主旨表达，字数在60～80字之间。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 子路治蒲三年，孔子过之，入其境，曰：“善哉由也，恭敬以信矣。”入其邑，曰：“善哉由也，忠信而宽矣。”至庭，曰：“善哉由也，明察以断矣。”子贡执辔而问曰：“夫子未见由之政，而三称其善，其善可得闻乎？”孔子曰：“吾见其政矣。入其境，田畴尽易，草莱甚辟，沟洫深治，此其恭敬以信，故其民尽力也。入其邑，墙屋完固，树木甚茂，此其忠信以宽，故其民不偷也。至其庭，庭甚清闲，诸下用命，此其明察以断，故其政不扰也。以此观之，虽三称其善，庸尽其美乎？” （节选自《孔子家语・辩政第十四》） 材料二： 季孙①之治鲁也，众杀人而必当其罪，多罚人而必当其过。子贡曰：“暴哉治乎！”季孙闻之，曰：“吾杀人必当其罪，罚人必当其过，先生以为暴，何也？”子贡曰：“夫奚不若子产之治郑？一年而负罚之过省，二年而刑杀之罪亡，三年而库无拘人。故民归之如水就下，爱之如孝子敬父母。子产将病死，国人皆吁嗟曰：‘谁可使代子产死者乎？’及其不免死也，士大夫哭之于朝，商贾哭之于市，农夫哭之于野。哭子产者，皆如丧父母。今窃闻夫子疾之时，则国人喜，活则国人骇。以死相贺，以生相恐，非暴而何哉？赐闻之，讬法而治谓之暴，不戒致期谓之虐，不教而诛谓之贼，以身胜人谓之责。责者失身，贼者失臣，虐者失政，暴者失民。且赐闻：居上位，行此四者而不亡者，未之有也。”于是季孙稽首谢曰：“谨闻命矣。” （节选自《韩诗外传・卷三》） 材料三： 宓子贱②治单父，其民附。孔子曰：“告丘之所以治之者。”对曰：“不齐时发仓廪，振困穷，补不足。”孔子曰：“是小人附耳，未也。”对曰：“赏有能，招贤才，退不肖。”孔子曰：“是士附耳，未也。”对曰：“所父事者三人，所兄事者五人，所友者十有二人，所师者一人。”孔子曰：“所父事者三人，足以教孝矣；所兄事者五人，足以教弟矣；所友者十有二人，足以祛壅蔽矣；所师者一人，足以虑无失策，举无败功矣。昔者，尧舜清微其身，以听观天下，务来贤人。夫举贤者，百福之宗也，而神明之主也。惜乎不齐之所为者小也为之大功乃与尧舜参矣。” （节选自《韩诗外传・卷八》） 【注】①季孙：鲁国权臣。②宓子贱：名不齐，字子贱，春秋末年鲁国人，孔子弟子。 10. 材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 惜乎A不齐B之所为者C小也D为之E大F功G乃与尧H舜参矣。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 而，连词，而且，与《〈论语〉十二章》“见不贤而内自省也”的“而”用法不同。 B. 当，相当，与《兼爱》“当察乱何自起”的“当”意义不相同。 C. 亡，与《老子》四章“死而不亡者寿”和《六国论》“诸侯之所亡”的“亡”意义相同。 D. 稽首，指古代跪拜礼，为九拜中最隆重的一种，常为臣子拜见君主时所用。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 三则材料都论及治政问题，孔子的三位弟子都主张关爱百姓，孔子对三人的做法表示肯定。 B. 孔子经过蒲地，发现百姓尽心耕种，做事不苟且敷衍，官署清净闲暇，就对子路赞不绝口。 C. 季孙氏执法严格，对民众的犯罪行为实行“罪罚相当”的原则，这种做法被子贡评价为“暴政”。 D. 孔子认为宓子贱作为地方官，如果仅奖赏、招揽贤才，斥退不贤之人，就只能让士人亲附。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夫子未见由之政，而三称其善，其善可得闻乎？ （2）昔者，尧舜清微其身，以听观天下，务来贤人。 14. 子路、子产和宓子贱三人的治政策略有何不同？请结合材料简要概括。 （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 早夏 贺铸 吏役初无补，端令乐事妨。 不知春遂去，但爱日何长。 薄雨梅含核，温风麦擢芒。 须容退食暇，一枕梦吾乡。 15. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联开门见山写自己身居卑职，既无补于世，又妨碍乐事，表达了诗人内心的苦闷和无奈。 B. 颔联以“不知春遂去”侧面展现出繁忙公务对时间和精神的消耗，含蓄蕴藉，耐人寻味。 C. 颈联运用工笔，以“梅含核”“麦擢芒”等早夏景象生动呈现出愁绪不断滋长的状态。 D. 这首五律将吏役之倦、时序之叹和故乡之思融为一体，内涵丰富，语言质朴，颇具特色。 16. 你认为诗人心目中的“乐事”有哪些，请结合全诗简要分析。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《李凭箜篌引》中形容音乐清脆激越的一句是“__________”，形容音乐时而幽咽，时而轻快的一句是“__________”。 （2）陆游的《书愤》中运用诸葛亮的典故，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮施展抱负的两句是“_________，__________”。 （3）古典诗词中，常用“铁衣”这一意象来展现将士远征的劳苦或在严寒中戍守边塞的艰辛，如我们熟悉的诗“__________，__________”。 二、语言文字运用（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 2026年7月23日，出生于广西桂林的数学家王虹因攻克三维挂谷猜想荣获菲尔兹奖，《广西日报》25日发布特稿《王的猜想》，很快刷屏网络，受到读者追捧，一时间，“广西纸贵”。 这篇报道给我们呈现的，既不是“小镇做题家”“灰姑娘逆袭”的爽文故事，也不是一味的“天才叙事”，而是透过王虹身边的人、走过的路，讲述一个女孩在怎样的环境里被爱、被鼓砺、被引导，也曾经历坎坷和犹疑，最终逐梦成功的真实故事。 有网友调侃，这是“纸媒突然仰卧起坐了一下”。_______，_______，_______，_______，_______，也毋用讳言，很多人可能好多年都不看报纸了。但是，这并不影响主流媒体特别是纸媒，在新的传播时代借助更多元、更大的平台去做专业的事，去完成高质量的内容输出。 主流媒体每次出圈的好报道、好评论、好创意也一再证明：尝试新事物，积极拥抱变化，适应新场景，坚守新闻专业初心的主流媒体依旧在发光发热，甚至可以能更加明亮。 在流量时代，“内容为王”依然有非常强的号招力。要相信，是金子总会发光，好的内容本身自带流量。这篇扎实的报道，是家乡媒体对王虹深情的致敬，也是一份最好的礼物，一份可以留存、珍藏的礼物；网友收藏这份报纸，则更多的章显了一种态度：严肃的好内容，总会出圈。 18. 文中有四个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①客观地说，近些年由于移动互联网、智能手机的普及 ②纸张作为媒介已经不再占据统治地位 ③改写了信息传播的格局 ④这是时代的大势，不可阻挡 ⑤各种社交平台、网络应用如雨后春笋般拔地而起 A. ①⑤③②④ B. ①③⑤②④ C. ①②⑤③④ D. ①⑤③④② 20. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 21. 这篇报道的标题被网友誉为“近几年最好的新闻标题之一”，请简要赏析《王的猜想》这一标题好在何处。 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一个人的精神追求藏在那些习以为常的生活场景中，譬如写字、品茶、登高、打卡……中国人习惯用各种方式为日常增添意义与欢愉。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $