精品解析：黑龙江哈尔滨市德强学校2026-2027学年上学期八年级9月阶段检测物理试卷

德强学校2026-2027（上）八年级9月学情检测 物理试卷 （总分：80分 总时间：70分钟） 一、选择题（每题2分，共计28分，11题，12题为双选题） 1. 下列物体重力最接近2N的是（　　） A. 一支铅笔 B. 一本物理教科书 C. 一个篮球 D. 一名中学生 2. 如图所示运动场景中，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A. 踢飞足球 B. 压弯跳板 C. 拉开弓箭 D. 蹦床凹陷 3. 下列不属于弹力的是（ ） A. 人对地面的压力 B. 手受到弓弦的拉力 C. 冰壶受到的摩擦力 D. 桌面对书本的支持力 4. 在如图所示的事例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A. 自行车刹车时用力捏车闸 B. 机器转轴上安装滚动轴承 C. 磁悬浮列车不接触轨道 D. 给自行车加润滑油 5. 如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（ ） A. 风筝线 B. 地球 C. 手 D. 牧童 6. 下列现象中，没有利用“力的作用是相互的”原理的是（ ） A. 火箭向下喷射燃气升空 B. 游泳者向后划水前进 C. 喷气式飞机向后喷气飞行 D. 前锋头球攻门时，向球门方向顶球 7. 甲和乙想把物体向右移动：甲水平向右拉物体的力F1=50N，乙水平向右推物体的力F2=100N，但物体仍然保持静止。以下说法正确的是（ ） A. F1和F2二力平衡 B. 物体受到的合力为零 C. F1和F2的合力大小为50N D. F1和F2的合力方向为水平向左 8. “东风快递，使命必达”。如图所示，这是洲际导弹加速升空的情景。下列说法正确的是（ ） A. 洲际导弹速度越大，受到的惯性也越大 B. 洲际导弹受到较大的推力后加速升空，说明力可以改变物体的运动状态 C. 洲际导弹此时受到的重力和推力是一对平衡力 D. 洲际导弹加速升空过程中，燃气对导弹的推力大于导弹对燃气的作用力 9. 壁虎是当之无愧的“爬行专家”。如图为趴在竖直玻璃上保持静止的壁虎，若壁虎的自身重力为0.8 N，则下列说法正确的是（ ） A. 壁虎所受合力不为0 B. 壁虎受到的摩擦力小于0.8 N C. 壁虎受到的摩擦力方向为竖直向上 D. 壁虎静止时，受到非平衡力作用 10. 歼-15T是我国自主研制的第一型舰载多用途战斗机，如图，静止在福建舰水平舰面上的歼-15T战斗机。下列说法正确的是（ ） A. 受到重力、压力和支持力三个力 B. 受到的重力和舰面对它的支持力是一对相互作用力 C. 对舰面的压力和舰面对它的支持力是一对平衡力 D. 舰面对它的支持力是舰面形变产生的 11. 关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，以下正确的是（ ） A. 乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力 B. 乒乓球的质量小，所以惯性小 C. 空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止 D. 球拍击球时，改变了球的运动状态 12. 如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t关系、物体速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示。以下说法正确的是（　　） A. 0～2 s，物体受到的摩擦力小于拉力 B. 2～4 s，物体所受的摩擦力为3 N C. 4～6 s，物体受到的摩擦力和水平拉力是一对平衡力 D. 4～6 s，物体受到的摩擦力为2 N 二、非选择题：（每空1分，共24分） 13. 如图所示是火箭发射升空时的情景，火箭升空时，根据物体间力的作用是________，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是________（填“空气”或“喷出的气体”）。 14. 如图所示，在跳水比赛中，运动员站在A点时跳板的弯曲程度比站在B点时的大，说明力的作用效果与力的___________________有关，此时运动员对跳板的力的作用效果是改变物体的___________________。 15. 小洛同学在练习排球垫球，排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有____________。已知排球重为2.8N，某时刻竖直向上运动时它所受空气阻力为0.6N，则此时排球所受合力大小为____________N。 16. 小慧购买了一幅“冰墩墩”墙画，如图所示是她利用重锤线检查墙上的画是否挂正时的情形，由如图所示可知她应把画的______（填“左”或“右”）侧调高一些，这是利用了重力方向总是______的道理。 17. 小明用弹簧测力计测量一物体所受重力。如图所示，物体所受重力为__________N，如图为某座桥的桥头立着的标志牌，它表示只允许质量不超过20t的车从桥上通过。则这座桥能承受的最大压力为__________N（g取10N/kg） 18. 如图所示，用手握住一杯水静止，杯子因受到________（填方向）的摩擦力而不会掉下来；当喝掉一半水后再次握住杯子静止，杯子所受摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 19. 一个物体在水平面上做匀速直线运动，受到的拉力为10 N，若将拉力增大到15 N，物体受到的摩擦力为______________N，此时物体做__________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动。 20. 如图所示是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球离开手后能继续向前运动，此时实心球一共受到________个力。当实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将________（填“静止”或“做匀速直线运动”）。 21. 如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，目的是为了使两次实验中力的__________相同；这种科学研究方法是____________________（选填“控制变量法”，或“等效替代法”） 22. 如图所示是从水平匀速飞行的轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在不计空气阻力的情况下，能正确反映飞机和三颗炸弹运动情况的是图中的__________，（填字母）飞机投弹后的惯性将__________（选填“变大”“变小”或“不变”） A． B．C． D． 三、作图题：（每题2分，共4分） 23. 如图是在空中飞行的篮球，请在图中O点画出篮球所受重力的示意图。 24. 如图，一名男生奔跑过程中右脚腾空、左脚着地，请画出此刻地面对他的摩擦力的示意图（A点是作用点）。 四、实验探究题：共计26分 25. 在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 （1）如图甲是探究重力方向的实验装置，物体A通过细线悬挂在支架O处，将该装置放在水平桌面上，缓慢增大木板M与桌面的夹角，悬线OA与水平桌面的夹角将__________（改变/保持不变），据此重力方向的特点，工人常用重垂线来确定墙壁是否竖直，图乙中的墙体向__________（左/右）倾斜。 （2）小明探究重力与质量的关系，该实验用到的测量工具是弹簧测力计和__________；他收集到数据如下表所示。 实验次序 1 2 3 4 5 物体质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 所受重力G/N 0.5 1 1.5 2 2.5 分析数据能够得到的结论是：物体的______________________________成正比。 （3）另一个小组成员小华在探究重力与质量的关系时，由于弹簧测力计未调零（指针指在0.2 N刻度处），则小华描绘的图线应该是图丙中的图线__________（填序号）。 （4）本实验更换不同物体进行多次测量的目的是______________。（选填选项） A. 多次测量，减小实验误差 B. 使实验结论更具有普遍性 26. 在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图的实验方案； （1）实验时要求桌面水平，这样可以使物体在竖直方向上受到的__________力和重力相平衡； （2）通过比较甲、乙两实验，小明发现采用乙方案实验效果更好，原因是乙方案中减小了________________对实验的影响； （3）小丽设计了丙图所示的装置图，其实验的研究对象是__________（选填“卡片”或“钩码”），将卡片剪开，两块卡片都不能保持静止，这说明两个力必须作用在同一__________（选填“物体”或“直线”）上； （4）若装配两个滑轮时没有安装成相同高度（图丁），则对实验__________（选填“有”或“没有”）影响； （5）大雄和小韬继续利用丙图为了探究处于平衡状态下的物体，受到的两个力是作用在同一直线上，两位同学设计的将卡片转动方式如下图，你认为___________________________的方案可行。（选填：“大雄”、“小韬”或“两位同学”） 27. 如图是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置： （1）实验时固定好斜面，每次让小车从斜面的同一高度处由__________滑下，目的是使小车每次到达水平面时的初速度相同。实验通过观察__________（选填字母）来反映阻力对物体运动的影响。 A．接触面的粗糙程度 B．小车在水平面上的滑行距离 （2）比较小车在毛巾、棉布和木板上滑行的距离，可以发现：水平面越光滑，小车滑行的距离越远，说明小车受到的阻力越__________________，速度减小得越慢。进一步推理可知：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做____________________运动； （3）小车在沿水平面运动时受到____________________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，这说明力是__________物体运动状态的原因； （4）分析题图可知，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量。 28. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验； （1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做__________直线运动，依据____________________的原理，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； （2）甲、乙两个实验说明：滑动摩擦力的大小与__________有关；当其他条件相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力就越大。 （3）小明发现在测量摩擦力的过程中，实际按照正确规范操作测力计时，仍发现弹簧测力计的示数时大时小，请分析造成这样结果的原因可能是__________（填写选项，可多选）； A. 木块下表面粗糙程度不均匀 B. 木板上表面粗糙程度不均匀 （4）在得出影响滑动摩擦力的因素后，小明想知道实验室所用铁块和铝块的下表面谁更粗糙，在正确测量摩擦力的前提下，对比如图丁所示两图__________（选填“能”或“不能”）比较出铁块和铝块下表面的粗糙程度（木板的粗糙程度完全相同）； （5）小羽利用如图戊所示的实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。先将木块放在由电动机驱动的匀速水平传送带上，然后给弹簧测力计调零，最后调节定滑轮和木块的位置，使细线与木块相连的部分保持水平。已知木块的上表面B比下表面A更粗糙。 ①将木块A面贴放在传送带上，水平传送带沿图戊所示方向做匀速直线运动，此时木块所受摩擦力方向水平向__________________； ②在木块上放置不同数量的砝码进行实验，测出每次实验时木块和砝码的总重力和摩擦力，绘制出摩擦力f与压力F之间的关系图像如图己中曲线a所示。然后将B面贴放在传送带上，按以上操作继续实验并收集相关数据，请在图己中画出此时摩擦力f与压力F之间关系的曲线b的大致图像__________。 五、计算题：（共计6分） 29. 北京时间2026年10月2日晚间，重庆龙兴专业足球场，新华社电文消息：“中国男足惨败”：0∶5，令人震惊！战意不浓、作风松懈，不仅辜负球迷，更是亵渎国脚身份！ 如图，比赛时，国足带着质量为0.5kg的足球疯狂突破至对方禁区，空门前10米处，一脚大力抽射！球停在了对方门前5米处。已知足球在水平草地上滚动时，受到的阻力为总重力的0.1倍。g取10N/kg，求： （1）足球的重力； （2）足球在水平草地上滚动时的阻力。 （3）一位重800N的国足球员在一次争顶头球时，离开地面上升的过程中，受到对方巴勒斯坦运动员竖直向下200N的拉力，试求：该国足运动员此时受到合力大小和方向。忽略空气阻力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德强学校2026-2027（上）八年级9月学情检测 物理试卷 （总分：80分 总时间：70分钟） 一、选择题（每题2分，共计28分，11题，12题为双选题） 1. 下列物体重力最接近2N的是（　　） A. 一支铅笔 B. 一本物理教科书 C. 一个篮球 D. 一名中学生 【答案】B 【解析】 【详解】由重力公式，得重力为2N的物体对应质量 A．一支铅笔质量约5g，远小于200g，重力远小于2N，故A不符合题意； B．一本物理教科书质量约200g，重力约2N，故B符合题意； C．一个篮球质量约600g，大于200g，重力大于2N，故C不符合题意； D．一名中学生质量约50kg，远大于200g，重力远大于2N，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示运动场景中，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A. 踢飞足球 B. 压弯跳板 C. 拉开弓箭 D. 蹦床凹陷 【答案】A 【解析】 【详解】A．踢飞足球，足球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态； B．压弯跳板，跳板的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状； C．拉开弓箭，弓箭的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状； D．蹦床凹陷，蹦床的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状； 力所产生的作用效果与其他三个不一样的是A。 故选A。 3. 下列不属于弹力的是（ ） A. 人对地面的压力 B. 手受到弓弦的拉力 C. 冰壶受到的摩擦力 D. 桌面对书本的支持力 【答案】C 【解析】 【详解】弹力的定义是物体发生弹性形变时，对和它接触的物体产生的力，我们日常所说的压力、拉力、支持力本质都属于弹力。冰壶受到的摩擦力是冰壶在冰面上发生相对运动时，产生的阻碍冰壶相对运动的力，不属于弹力。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4. 在如图所示的事例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A. 自行车刹车时用力捏车闸 B. 机器转轴上安装滚动轴承 C. 磁悬浮列车不接触轨道 D. 给自行车加润滑油 【答案】A 【解析】 【详解】A．用力捏车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A符合题意； BCD．安装滚动轴承是用滚动代替滑动，磁悬浮列车和加润滑油是使接触面分离，都是为了减小摩擦，故BCD不符合题意。 故选A。 5. 如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（ ） A. 风筝线 B. 地球 C. 手 D. 牧童 【答案】A 【解析】 【详解】力是物体对物体的作用，确定风筝受到的这个拉力时，直接和风筝接触、对风筝施加拉力的物体是风筝线，因此这个拉力的施力物体是风筝线。故选A。 6. 下列现象中，没有利用“力的作用是相互的”原理的是（ ） A. 火箭向下喷射燃气升空 B. 游泳者向后划水前进 C. 喷气式飞机向后喷气飞行 D. 前锋头球攻门时，向球门方向顶球 【答案】D 【解析】 【详解】A．火箭向下喷燃气，对燃气施加向下的力，同时燃气给火箭向上的反作用力，推动火箭升空，利用了力的作用是相互的，故A不符合题意； B．游泳者向后划水，对水施加向后的力，同时水给人向前的反作用力，让人前进，利用了力的作用是相互的，故B不符合题意； C．喷气式飞机向后喷气，对气体施加向后的力，同时气体给飞机向前的反作用力，推动飞机飞行，利用了力的作用是相互的，故C不符合题意； D．前锋头球攻门时向球门方向顶球，只是利用力可以改变物体的运动状态，将球的运动方向调整为朝向球门，没有利用“力的作用是相互的”这一原理，故D符合题意。 故选D。 7. 甲和乙想把物体向右移动：甲水平向右拉物体的力F1=50N，乙水平向右推物体的力F2=100N，但物体仍然保持静止。以下说法正确的是（ ） A. F1和F2二力平衡 B. 物体受到的合力为零 C. F1和F2的合力大小为50N D. F1和F2的合力方向为水平向左 【答案】B 【解析】 【详解】A．F1和F2方向相同，不满足二力平衡条件，故A错误； B．物体保持静止，处于平衡状态，由平衡条件可知物体受到的合力为零，故B正确； CD．F1和F2方向相同，合力大小为 方向水平向右，故CD错误。 故选B。 8. “东风快递，使命必达”。如图所示，这是洲际导弹加速升空的情景。下列说法正确的是（ ） A. 洲际导弹速度越大，受到的惯性也越大 B. 洲际导弹受到较大的推力后加速升空，说明力可以改变物体的运动状态 C. 洲际导弹此时受到的重力和推力是一对平衡力 D. 洲际导弹加速升空过程中，燃气对导弹的推力大于导弹对燃气的作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．惯性是物体的固有属性，仅和物体的质量有关，和速度大小无关，且惯性是性质，不能表述为“受到惯性”，故A错误； B．导弹原本静止，受到推力后运动速度不断增大，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．平衡力的条件是物体受合力为0、处于静止或匀速直线运动状态；导弹正在加速升空，合力向上，推力大于重力，因此重力和推力不是一对平衡力，故C错误； D．燃气对导弹的推力、导弹对燃气的作用力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，二者大小始终相等，故D错误。 故选B。 9. 壁虎是当之无愧的“爬行专家”。如图为趴在竖直玻璃上保持静止的壁虎，若壁虎的自身重力为0.8 N，则下列说法正确的是（ ） A. 壁虎所受合力不为0 B. 壁虎受到的摩擦力小于0.8 N C. 壁虎受到的摩擦力方向为竖直向上 D. 壁虎静止时，受到非平衡力作用 【答案】C 【解析】 【详解】AD．壁虎保持静止，处于平衡状态，受平衡力作用，所受合力为0，故AD错误； B．壁虎受到的摩擦力与重力是平衡力，大小相等，则壁虎受到的摩擦力等于0.8 N ，故B错误； C．壁虎受到的摩擦力方向与重力方向相反，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上，故C正确。 故选C。 10. 歼-15T是我国自主研制的第一型舰载多用途战斗机，如图，静止在福建舰水平舰面上的歼-15T战斗机。下列说法正确的是（ ） A. 受到重力、压力和支持力三个力 B. 受到的重力和舰面对它的支持力是一对相互作用力 C. 对舰面的压力和舰面对它的支持力是一对平衡力 D. 舰面对它的支持力是舰面形变产生的 【答案】D 【解析】 【详解】A．静止在舰面的战斗机，受到的力是自身的重力、舰面对它的支持力；“压力”是战斗机对舰面的力，受力物体是舰面，不是战斗机受到的力，故A错误； B．重力和舰面对它的支持力都作用在战斗机这同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，是一对平衡力，不是相互作用力，故B错误； C．战斗机对舰面的压力受力物体是舰面，舰面对战斗机的支持力受力物体是战斗机，两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故C错误； D．弹力是由施力物体发生弹性形变产生的，支持力的施力物体是舰面，因此舰面对战斗机的支持力是舰面发生弹性形变产生的，故D正确。 故选D。 11. 关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，以下正确的是（ ） A. 乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力 B. 乒乓球的质量小，所以惯性小 C. 空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止 D. 球拍击球时，改变了球的运动状态 【答案】BD 【解析】 【详解】A．乒乓球离开球拍后，不再受到球拍向前的推力，空中飞行时只受重力和空气阻力的作用，故A错误； B．惯性是物体的固有属性，惯性大小只和物体的质量有关，质量越小，惯性越小，乒乓球质量很小，因此惯性小，故B正确； C．根据牛顿第一定律，运动的物体不受外力作用时，将保持原来的运动状态做匀速直线运动；空中飞行的乒乓球原本是运动的，所有力消失后不会立即停止，会沿当时的运动方向匀速直线运动下去，故C错误； D．球拍击球时，乒乓球的运动速度大小和运动方向都可以发生改变，属于运动状态的改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选BD。 12. 如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t关系、物体速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示。以下说法正确的是（　　） A. 0～2 s，物体受到的摩擦力小于拉力 B. 2～4 s，物体所受的摩擦力为3 N C. 4～6 s，物体受到的摩擦力和水平拉力是一对平衡力 D. 4～6 s，物体受到的摩擦力为2 N 【答案】CD 【解析】 【详解】A．由图丙可知，0~2 s，物体的速度为0，所以为静止状态，物体处于平衡状态，此时其受到的拉力等于摩擦力，故A错误； BCD．由图丙可知，4~6 s，物体在做匀速直线运动，处于平衡状态，此时拉力等于摩擦力，由图乙可知，此时的拉力为2 N，因此滑动摩擦力为2 N；2~4 s，物体正在做加速运动，由于压力和接触面粗糙程度不变，因此受到的滑动摩擦力不变，仍为2 N，故B错误，CD正确。 故选CD。 二、非选择题：（每空1分，共24分） 13. 如图所示是火箭发射升空时的情景，火箭升空时，根据物体间力的作用是________，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是________（填“空气”或“喷出的气体”）。 【答案】 ①. 相互的 ②. 喷出的气体 【解析】 【详解】[1][2]火箭升空时，向下喷出气体，根据物体间力的作用是相互的，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是喷出的气体。 14. 如图所示，在跳水比赛中，运动员站在A点时跳板的弯曲程度比站在B点时的大，说明力的作用效果与力的___________________有关，此时运动员对跳板的力的作用效果是改变物体的___________________。 【答案】 ①. 作用点 ②. 形状 【解析】 【详解】力的三要素是力的大小、方向、作用点，三者都会影响力的作用效果。运动员对跳板施加的力大小相近，但站在跳板的A点和B点时力的作用位置不同，最终跳板弯曲程度不同，说明力的作用效果和力的作用点有关。 跳板发生了弯曲形变，运动员对跳板的力的作用效果是改变了跳板的形状。 15. 小洛同学在练习排球垫球，排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有____________。已知排球重为2.8N，某时刻竖直向上运动时它所受空气阻力为0.6N，则此时排球所受合力大小为____________N。 【答案】 ①. 惯性 ②. 3.4 【解析】 【详解】排球离开胳膊后，不再受到胳膊的作用力，但由于自身具有惯性，要保持之前向上的运动状态，因此能够继续向上运动； 因排球竖直向上运动时，重力与空气阻力均竖直向下，二力方向相同，故所受合力大小为 16. 小慧购买了一幅“冰墩墩”墙画，如图所示是她利用重锤线检查墙上的画是否挂正时的情形，由如图所示可知她应把画的______（填“左”或“右”）侧调高一些，这是利用了重力方向总是______的道理。 【答案】 ①. 右 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】重力的方向总是竖直向下，重锤线就是利用这个规律制成的，重锤线始终沿竖直方向。 由图可知，这幅画的右侧偏低，画的边缘不与竖直的重锤线平行，因此需要把画的右侧调高，当画的边缘和重锤线平行时，画就挂正了。 17. 小明用弹簧测力计测量一物体所受重力。如图所示，物体所受重力为__________N，如图为某座桥的桥头立着的标志牌，它表示只允许质量不超过20t的车从桥上通过。则这座桥能承受的最大压力为__________N（g取10N/kg） 【答案】 ①. 2.6 ②. 【解析】 【详解】由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.6N，物体所受重力为2.6N。 图中表示允许的最大质量为 这座桥能承受的最大压力为 18. 如图所示，用手握住一杯水静止，杯子因受到________（填方向）的摩擦力而不会掉下来；当喝掉一半水后再次握住杯子静止，杯子所受摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 竖直向上 ②. 变小 【解析】 【详解】杯子静止时处于平衡状态，竖直方向受重力和静摩擦力作用，由二力平衡可知，摩擦力与重力大小相等、方向相反，故摩擦力方向为竖直向上。喝掉一半水后，杯子和水的总重力变小，因杯子仍保持静止，摩擦力与总重力大小相等，故杯子所受摩擦力变小。 19. 一个物体在水平面上做匀速直线运动，受到的拉力为10 N，若将拉力增大到15 N，物体受到的摩擦力为______________N，此时物体做__________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动。 【答案】 ①. 10 ②. 加速 【解析】 【详解】物体原本做水平匀速直线运动时，水平方向上拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此此时滑动摩擦力等于10N；滑动摩擦力的大小只和接触面的粗糙程度、物体对接触面的压力大小有关，拉力增大到15N时，这两个影响因素都没有发生变化，所以滑动摩擦力大小仍为10N； 此时水平方向上15N的拉力大于10N的摩擦力，物体所受合力方向和运动方向一致，因此物体会做加速运动。 20. 如图所示是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球离开手后能继续向前运动，此时实心球一共受到________个力。当实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将________（填“静止”或“做匀速直线运动”）。 【答案】 ①. 1 ②. 做匀速直线运动 【解析】 【详解】不考虑空气阻力，实心球离开手后，手的推力已经消失，实心球只受到重力这1个力的作用。 实心球运动到最高点时，竖直方向速度为零，但水平方向仍然保持向右的运动速度；根据牛顿第一定律，物体不受外力时，原来运动的物体会保持原来的速度做匀速直线运动，因此实心球将做匀速直线运动。 21. 如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，目的是为了使两次实验中力的__________相同；这种科学研究方法是____________________（选填“控制变量法”，或“等效替代法”） 【答案】 ①. 作用效果 ②. 等效替代法 【解析】 【详解】实验需要将同一根橡皮筋拉伸到同一点O，目的是保证两次实验中力的作用效果相同； 用一个力替代两个力的共同作用，保证作用效果相同来探究合力，这种方法是等效替代法。 22. 如图所示是从水平匀速飞行的轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在不计空气阻力的情况下，能正确反映飞机和三颗炸弹运动情况的是图中的__________，（填字母）飞机投弹后的惯性将__________（选填“变大”“变小”或“不变”） A． B．C． D． 【答案】 ①. D ②. 变小 【解析】 【详解】轰炸机沿水平方向匀速飞行，从轰炸机先后投下三颗炸弹后，炸弹由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，炸弹在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，受重力的作用，同时向下做加速运动，故三颗炸弹下落时，在同一竖直方向上，且下落速度越来越快，即在相等的时间内通过的路程在变大，故ABC错误，D正确。 故选D。 惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。飞机投弹后，质量变小，所以飞机的惯性将变小。 三、作图题：（每题2分，共4分） 23. 如图是在空中飞行的篮球，请在图中O点画出篮球所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向是竖直向下的，从篮球重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示，如下图所示： 24. 如图，一名男生奔跑过程中右脚腾空、左脚着地，请画出此刻地面对他的摩擦力的示意图（A点是作用点）。 【答案】 【解析】 【详解】一名男生奔跑过程中右脚腾空、左脚着地，与地面接触左脚有向右运动的趋势，所以左脚受到地面对它向左的摩擦力，作用点在A点；过A点沿水平向左画一条带箭头的线段，并标明字母f，如图所示： 四、实验探究题：共计26分 25. 在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 （1）如图甲是探究重力方向的实验装置，物体A通过细线悬挂在支架O处，将该装置放在水平桌面上，缓慢增大木板M与桌面的夹角，悬线OA与水平桌面的夹角将__________（改变/保持不变），据此重力方向的特点，工人常用重垂线来确定墙壁是否竖直，图乙中的墙体向__________（左/右）倾斜。 （2）小明探究重力与质量的关系，该实验用到的测量工具是弹簧测力计和__________；他收集到数据如下表所示。 实验次序 1 2 3 4 5 物体质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 所受重力G/N 0.5 1 1.5 2 2.5 分析数据能够得到的结论是：物体的______________________________成正比。 （3）另一个小组成员小华在探究重力与质量的关系时，由于弹簧测力计未调零（指针指在0.2 N刻度处），则小华描绘的图线应该是图丙中的图线__________（填序号）。 （4）本实验更换不同物体进行多次测量的目的是______________。（选填选项） A. 多次测量，减小实验误差 B. 使实验结论更具有普遍性 【答案】（1） ①. 保持不变 ②. 左 （2） ①. 天平 ②. 重力与质量 （3）③ （4）B 【解析】 【小问1详解】 缓慢增大木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向保持不变，因此悬线OA与水平桌面的夹角将保持不变，说明重力的方向始终竖直向下，图乙中重垂线偏向墙体左侧，说明墙体向左倾斜。 【小问2详解】 探究重力和质量的关系，需要用弹簧测力计测重力，用天平测量物体的质量。 从表中数据可得 重力与质量的比值均为10N/kg，故可得到结论：物体所受的重力与质量成正比。 【小问3详解】 弹簧测力计没调零，初始指针在0.2N处，意味着即使所挂物体质量为0，弹簧测力计也会显示0.2N的示数，图线会从G轴上0.2N的位置开始延伸，对应图线③。 【小问4详解】 本实验更换不同物体进行多次测量的目的是使实验结论更具有普遍性。故选B。 26. 在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图的实验方案； （1）实验时要求桌面水平，这样可以使物体在竖直方向上受到的__________力和重力相平衡； （2）通过比较甲、乙两实验，小明发现采用乙方案实验效果更好，原因是乙方案中减小了________________对实验的影响； （3）小丽设计了丙图所示的装置图，其实验的研究对象是__________（选填“卡片”或“钩码”），将卡片剪开，两块卡片都不能保持静止，这说明两个力必须作用在同一__________（选填“物体”或“直线”）上； （4）若装配两个滑轮时没有安装成相同高度（图丁），则对实验__________（选填“有”或“没有”）影响； （5）大雄和小韬继续利用丙图为了探究处于平衡状态下的物体，受到的两个力是作用在同一直线上，两位同学设计的将卡片转动方式如下图，你认为___________________________的方案可行。（选填：“大雄”、“小韬”或“两位同学”） 【答案】（1）支持 （2）摩擦力 （3） ①. 卡片 ②. 物体 （4）没有 （5）大雄 【解析】 【小问1详解】 水平桌面上，物体竖直方向受到支持力与重力，二力平衡，避免竖直方向的力干扰水平方向二力平衡的探究。 【小问2详解】 甲图中木块和桌面间是滑动摩擦，乙图中小车的轮子将滑动变为滚动，大幅减小了桌面对物体的摩擦力，排除摩擦力对实验的干扰， 【小问3详解】 丙图实验是探究卡片的受力平衡条件，因此研究对象是卡片； 卡片剪开后，两个力分别作用在两个半张卡片上，卡片无法保持静止，说明二力平衡的两个力必须作用在同一物体上。 【小问4详解】 两侧滑轮高度不一样，但两根细线仍然可以对卡片施加大小相等、方向相反、作用在卡片上的一对力，仍然满足条件，所以没有影响。 【小问5详解】 探究二力是否在同一直线上，需要保持两个力大小不变，方向相反，作用在同一个物体上，将卡片扭转一个角度，让两个力不在同一直线，可以保证两个力的大小相等，方向相反；松手观察卡片能否平衡，而小韬的转动方式没有保证两个力方向相反，故无法完成探究，所以大雄方案可行。 27. 如图是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置： （1）实验时固定好斜面，每次让小车从斜面的同一高度处由__________滑下，目的是使小车每次到达水平面时的初速度相同。实验通过观察__________（选填字母）来反映阻力对物体运动的影响。 A．接触面的粗糙程度 B．小车在水平面上的滑行距离 （2）比较小车在毛巾、棉布和木板上滑行的距离，可以发现：水平面越光滑，小车滑行的距离越远，说明小车受到的阻力越__________________，速度减小得越慢。进一步推理可知：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做____________________运动； （3）小车在沿水平面运动时受到____________________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，这说明力是__________物体运动状态的原因； （4）分析题图可知，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量。 【答案】（1） ①. 静止 ②. B （2） ①. 小 ②. 匀速直线 （3） ①. 非平衡力 ②. 改变 （4）等于 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法，让小车从斜面同一高度由静止滑下，才能保证小车到达水平面时的初速度完全相同； 本实验用转换法反映阻力的影响：阻力是自变量，我们通过观察小车在水平面上的滑行距离，间接判断阻力对运动的影响，故选B。 【小问2详解】 水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，滑行距离就越远；在此实验基础上推理：若水平面绝对光滑、小车阻力为零，小车的速度就不会再减小，将保持恒定速度永远做匀速直线运动。 【小问3详解】 小车在水平面运动时速度不断减小，运动状态发生改变，因此它受到的是非平衡力；该实验直接说明：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 【小问4详解】 小车在毛巾和木板表面的初速度相同，最终都会减速到静止、末速度均为0，因此两次运动过程的速度变化量是相等的。 28. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验； （1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做__________直线运动，依据____________________的原理，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； （2）甲、乙两个实验说明：滑动摩擦力的大小与__________有关；当其他条件相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力就越大。 （3）小明发现在测量摩擦力的过程中，实际按照正确规范操作测力计时，仍发现弹簧测力计的示数时大时小，请分析造成这样结果的原因可能是__________（填写选项，可多选）； A. 木块下表面粗糙程度不均匀 B. 木板上表面粗糙程度不均匀 （4）在得出影响滑动摩擦力的因素后，小明想知道实验室所用铁块和铝块的下表面谁更粗糙，在正确测量摩擦力的前提下，对比如图丁所示两图__________（选填“能”或“不能”）比较出铁块和铝块下表面的粗糙程度（木板的粗糙程度完全相同）； （5）小羽利用如图戊所示的实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。先将木块放在由电动机驱动的匀速水平传送带上，然后给弹簧测力计调零，最后调节定滑轮和木块的位置，使细线与木块相连的部分保持水平。已知木块的上表面B比下表面A更粗糙。 ①将木块A面贴放在传送带上，水平传送带沿图戊所示方向做匀速直线运动，此时木块所受摩擦力方向水平向__________________； ②在木块上放置不同数量的砝码进行实验，测出每次实验时木块和砝码的总重力和摩擦力，绘制出摩擦力f与压力F之间的关系图像如图己中曲线a所示。然后将B面贴放在传送带上，按以上操作继续实验并收集相关数据，请在图己中画出此时摩擦力f与压力F之间关系的曲线b的大致图像__________。 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 二力平衡 （2）压力 （3）AB （4）能 （5） ①. 右 ②. 【解析】 【小问1详解】 水平匀速拉动木块，木块处于平衡状态，根据二力平衡的知识，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，从而间接测量摩擦力。 【小问2详解】 甲、乙接触面粗糙程度相同，乙压力更大，摩擦力更大，控制粗糙程度不变，探究摩擦力与压力大小的关系。 【小问3详解】 木滑动摩擦力的大小由接触面粗糙程度和压力决定，本实验压力始终等于木块重力保持不变，示数波动是因为接触面粗糙程度不均匀：无论是木块下表面还是木板上表面粗糙程度不均，都会导致滑动摩擦力不断变化，故AB符合题意。 故选AB。 【小问4详解】 丁图中，图1铝块单独滑动时摩擦力为2.2N；图2铝块叠在铁块上，总压力更大，但测得的摩擦力反而只有1.8N。说明铁块下表面在更大压力下产生的摩擦力，比铝块在更小压力下的摩擦力还小，可推导出铁块下表面更光滑，因此能比较二者粗糙程度。 【小问5详解】 传送带向右匀速运动，木块相对于传送带向左运动，滑动摩擦力阻碍相对运动，所以摩擦力方向水平向右； 木块的上表面B比下表面A更粗糙，将B面贴放在传送带上，压力相同的情况下，B面粗糙程度更大，摩擦力更大，如图所示。 五、计算题：（共计6分） 29. 北京时间2026年10月2日晚间，重庆龙兴专业足球场，新华社电文消息：“中国男足惨败”：0∶5，令人震惊！战意不浓、作风松懈，不仅辜负球迷，更是亵渎国脚身份！ 如图，比赛时，国足带着质量为0.5kg的足球疯狂突破至对方禁区，空门前10米处，一脚大力抽射！球停在了对方门前5米处。已知足球在水平草地上滚动时，受到的阻力为总重力的0.1倍。g取10N/kg，求： （1）足球的重力； （2）足球在水平草地上滚动时的阻力。 （3）一位重800N的国足球员在一次争顶头球时，离开地面上升的过程中，受到对方巴勒斯坦运动员竖直向下200N的拉力，试求：该国足运动员此时受到合力大小和方向。忽略空气阻力。 【答案】（1）5N （2）0.5N （3）1000N，竖直向下 【解析】 【小问1详解】 足球的重力 【小问2详解】 足球在水平草地上滚动时的阻力 【小问3详解】 忽略空气阻力，离开地面上升的过程中，该国足运动员此时受到合力大小 合力的方向是竖直向下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $