精品解析：辽宁铁岭市昌图县多校2026-2027学年七年级上学期学情分析道德与法治试卷

辽宁铁岭市昌图县多校2026-2027学年七年级上学期学情分析 道德与法治试卷 第一部分选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. 中学时代是人生“拔节孕穗期”，见证从少年到青年的生命进阶。对此理解正确的是（ ） ①中学时代为我们一生奠定重要基础 ②我们开始深入探寻生命的奥秘 ③中学阶段学习仅仅指书本知识学习 ④我们开始自觉思考生活的意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的新阶段，能为我们的一生发展奠定重要基础，故①符合题意； ②：进入中学后随着身心的成长，我们会开始深入探寻生命的奥秘，故②符合题意； ③：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故③说法错误； ④：步入中学从少年向青年过渡的阶段，我们会开始自觉思考生活的意义，故④符合题意； 2. 中学生活为我们提供发展自我的多种机会，下列不属于新机会的是（ ） A. 丰富多彩的社团活动，发展兴趣特长 B. 全新课程探索全新知识领域 C. 只埋头刷题，不用参与集体活动 D. 各类社会实践，拓宽认识社会渠道 【答案】C 【解析】 【详解】ABD：丰富多彩的社团活动能够帮助我们发展兴趣特长，是中学阶段给到的拓展综合素质的典型新机会；中学开设的诸多全新课程，可以带领我们探索之前未曾接触的知识领域，属于学业成长层面的新机会；各类形式的社会实践活动，能帮我们跳出书本拓宽认识社会的渠道，也是中学阶段鼓励我们参与的成长机会，故ABD不符合题意。 C：只埋头刷题，不用参与集体活动是一种错误的学习和生活方式，不利于我们的全面发展，本身不属于中学生活提供给我们的发展新机会，故C符合题意。 3. 进入初中，我们有机会重塑自我。下列塑造新自我做法恰当的是（ ） ①越来越有活力，敢于表达自我 ②学会坚持，面对困难不轻易放弃 ③封闭内心，拒绝结交新同学 ④学会合作，包容他人不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：敢于表达自我、充满活力，是展现青春朝气的正确成长方向，故①说法正确； ②：面对困难学会坚持、不轻易放弃，是磨砺意志的恰当做法，故②说法正确； ③：封闭内心、拒绝结交新同学是闭锁心理的表现，不利于初中阶段的人际交往和自身成长，故③说法错误； ④：学会合作、包容他人不足，是培养优秀交往品质的正确做法，故④说法正确。 4. 习近平总书记说：“要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。”作为中学生，我们应当（ ） ①积极应对挑战，把握新的机遇②张扬个性，做到唯我独尊 ③把准人生方向，在担当中历练④追求优异成绩，只顾学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：符合青少年在成长关键期主动进取、塑造正确价值观的要求，故①正确。 ②：唯我独尊是自负自私的错误态度，不符合正确价值观的要求，故②错误。 ③：对应题干里引导青少年树立正确价值取向、主动承担责任的要求，故③正确。 ④：青少年成长需要全面发展，不能只专注学习忽略品德、责任等方面的成长，故④错误。 5. 下面是小娜和班主任关于“初中生活”的对话： 小娜面对初中生活的正确态度应该是（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②忽视学习，享受青春 ③勇于表现自我，为所欲为 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的机会与挑战。 ①④：根据所学，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。故①④符合题意； ②：要重视学习，努力奋斗，故②说法错误； ③：要遵守规则，不能为所欲为，故③说法错误； 故本题选B。 6. 初中生活刚刚开始，我校七年级(1)班召开了以“初中规划”为主题的班会。下列四位同学的发言中值得推荐的是（ ） A. 小明：随遇而安，听从命运的安排，不要瞎操心 B. 小刚：一切听从父母的安排和规划 C. 小江：根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况 D. 小红：只要能挣钱，其他问题都可以忽略 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 C：依据教材知识可知，我们要做规划好初中生活，要根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况，思考并决定自己的目标和方向，故C符合题意； A：是消极的人生观，故A说法错误； B：“一切”说法太绝对，缺乏主见，故B说法错误； D：是以金钱至上的人生观，故D说法错误； 故本题选C。 7. 我们可以从多个角度认识自己，下列属于从社会关系方面认识自己的是（ ） A. 我身高160厘米，体能一般 B. 我性格温和，做事耐心细致 C. 我拥有较强的语言表达能力 D. 我是班级里的小组长，也是爸爸妈妈的孩子 【答案】D 【解析】 【详解】A：说法从生理身体特征的角度认识自己，A与题意不符； B：说法是从个性心理特点的角度认识自己，B与题意不符； C：说法是从自身能力特长的角度认识自己，C与题意不符； D：“班级小组长”是在班级集体关系中的身份，“爸爸妈妈的孩子”是在家庭亲属关系中的身份，都属于从社会关系层面界定的自我角色，D符合题意。 8. 在实践活动课上，同学们通过情景剧的方式讲述了小海的一天（如下）。该情景剧所反映的主题是（ ） ★上午数学课上，我积极回答问题，数学老师夸我思维敏捷。 ★下午英语课上，我单词默写错了好几个，英语老师说我学习不太用功。 ★放学后，我主动把教室打扫干净，班主任说我是个勤快的学生。 小海：到底哪个才是真正的“我”? A. 认识自己 B. 师生情谊 C. 与人为善 D. 关爱他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：题文中“数学老师夸我思维敏捷”、“英语老师说我学习不太用功”、“班主任说我是个勤快的学生”，都是通过他人的评价来认识自己。小海不知道“到底哪个才是真正的我”，说明他是在正确认识自己的问题上产生了困惑。因此该情景剧反映的主题应是认识自己。故A符合题意； BCD：师生情谊、与人为善、关爱他人都不是题文中的情景剧反映的共同主题，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. “无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你评价得多么高，你永远要有勇气对自己说：我是一个毫无所知的人。”这一名言说明（ ） A. 要准确把握自己的禀赋和特性 B. 人贵自知，要正确认识自己 C. 要多与他人比较，这样有助于我们增强自信 D. 别人的夸赞永远不要接受 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：材料中的这一名言告诉我们，面对他人的高度评价，要实事求是，要有自知之明，B项符合题意； A：这与题文的主旨内容不符，故A不符合题意； C：多与他人比较，并不一定能增强自信，故C说法错误； D：我们要正确对待他人评价，故D说法错误； 故本题选B。 10. 每年的5月25日是全国心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，提醒我们要学会更好地爱自己。下列行为需要纠正的是（ ） A. 接纳自己的全部，向更好方向发展 B. 欣赏自己的全部，宽容自己的错误 C. 尊重个体的差异，争做更好的自己 D. 发掘自己的潜能，提升自己的能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 B：欣赏自己的长处和优势，要改正自己的错误，故B说法错误； ACD：依据教材知识可知，我们要学会更好地爱自己，我们要接纳自己的全部，向更好方向发展，尊重个体的差异，争做更好的自己，发掘自己的潜能，提升自己的能力，故ACD说法正确； 本题为逆行选择题，故本题选B。 11. 做有梦想的少年，应当树立远大志向，是因为（ ） A. 志向是人生航标，指引前进方向 B. 立志之后不用再付出努力 C. 志向可以频繁随意更换 D. 只有远大志向即可，不用小事积累 【答案】A 【解析】 【详解】A：志向是人生的航标，能够为我们的人生前进指明方向，这是我们要树立远大志向的正确原因，故A符合题意； B：立志后需要付出实际努力才能把梦想变为现实，“不用再付出努力”的表述错误，故B说法错误； C：远大志向需要坚定践行，不能频繁随意更换，故C说法错误； D：实现远大志向需要从身边小事做起，不断积累，“不用小事积累”的表述错误，故D说法错误； 12. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连。下列说法正确的是（ ） ①少年梦要与中国梦结合②梦想是对未来美好生活的向往 ③只要有梦想，就能实现④少年梦想激发生命热情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干强调少年梦想与时代紧密相连，少年梦应当与中国梦紧密结合，表述正确，故①符合题意； ②：梦想是人们对未来美好生活的向往，这是梦想的内涵，表述正确，故②符合题意； ③：拥有梦想只是实现目标的前提，梦想需要付出努力才有可能实现，该句夸大梦想的作用，故③说法错误； ④：少年梦想能够不断激发生命的热情与勇气，表述正确，故④符合题意。 13. 七年级学生小宇的梦想是成为航天工程师。他当下应该（ ） ①认真学好理科，坚持学习锻炼②遇到难题直接放弃 ③放弃文化课，只看航天视频④积极参与科创实践，动手制作简易模型 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：想要成为航天工程师，需要扎实的理科知识作为基础，同时良好的身体状态也是长期学习、追梦的保障，因此认真学好理科，坚持学习锻炼的做法是正确的，故①符合题意。 ②：遇到难题直接放弃是缺乏意志、逃避困难的错误态度，不利于知识积累和能力提升，故②说法错误。 ③：航天工程师需要建立在完整的文化课知识体系之上，放弃文化课只看航天视频是舍本逐末的行为，无法支撑职业理想的实现，故③说法错误。 ④：参与科创实践、动手制作模型能够锻炼实操能力和创新思维，是贴合航天相关能力培养的合理实践，故④符合题意； 14. 学习是成就梦想的重要路径，学习能够（ ） ①提升思想品德与精神境界②增长智慧，增强能力 ③拓宽我们看待世界的视野④直接保证梦想立刻实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：学习可以提升我们的思想品德与精神境界，帮我们塑造良好的品格；能够增长智慧、提升我们解决问题的能力；也能帮我们认识更广阔的世界，拓宽看待世界的视野，故①②③说法正确； ④：梦想的实现需要诸多条件共同作用，学习不能直接保证梦想立刻实现，故④说法错误。 15. 到社会大课堂读好“无字之书”，要求我们（ ） A. 放弃课本学习，只参与社会实践 B. 社会实践只需要在成年之后开展 C. 书本知识没有社会实践重要 D. 积极参加社会实践，在实践中学习获得启迪 【答案】D 【解析】 【详解】A：我们既要学好课内的有字之书，也要参与社会实践，不能完全放弃课本学习，故A错误； B：青少年处于走向社会的关键时期，就应该主动参与社会实践，不需要等到成年之后，故B错误； C：书本知识和社会实践都很重要，二者相辅相成，不存在书本知识不如实践重要的说法，故C错误； D：“到社会大课堂读无字之书”就是倡导我们主动参与社会实践，在实践中拓展视野、获得成长与启迪，故D符合题意。 第二部分 非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16. 小琼今年上初中了，妈妈告诉她初中阶段是人生美好的年华，老师告诉她初中阶段是规划未来之路的重要时期。但小琼有些迷茫，她问自己：“我应该怎样度过自己的初中阶段呢?”请你为她答疑解惑。 （1）结合所学知识，说说小琼可以通过哪些具体活动来充实自己的初中生活。（答出两点即可） （2）面对初中生活的各种可能与挑战，请你为小琼指点迷津。（答出两点即可） 【答案】（1）参加社团活动，发展兴趣爱好；参与社会实践活动，开阔眼界，丰富阅历。 （2）珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力；树立新目标，不断激发自己的潜能，重新塑造一个更好的自我。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中学时代、中学生活知识，并且要结合材料中小琼对初中生活感到迷茫，需要对材料内容进行关键词提炼； “充实自己的初中生活” 可知中学生活为我们提供发展自我的多种机会，我们可以参与各类活动； “初中阶段” 可知中学时代可以涵养品格，丰富个性，我们可以参加社团活动； “度过自己的初中阶段” 可知初中阶段可以探索新的知识领域，积极参与社会实践活动。 【小问2详解】 从设问中可知要考查成长的礼物、中学时代的要求知识，并且要结合材料中初中阶段存在各种可能与挑战，需要对材料内容进行关键词提炼； “各种可能与挑战” 可知面对中学生活，我们要珍视当下，把握机遇； “指点迷津” 可知面对初中的挑战，我们要从点滴做起，不懈努力； “规划未来之路” 可知我们要树立新的目标，激发自身潜能。 17. 阅读材料，完成下列要求。 小朋同学是某中学七年级（1）班的一名新生，经过一个多月的初中生活的历练，他成长了许多。请随我们一起走进他的初中生活，感悟成长，让梦想起航。 【新的起点】 小朋所在的中学一直以来都有丰富多彩的社团活动，小朋想加入这些社团锻炼自己，但是又害怕耽误自己的学业，他很犹豫。 （1）你可以告诉小朋同学丰富多彩的社团活动给我们提供了怎样的平台? 【加速成长】 下面是小朋的“学生综合素质报告单”的部分内容： 班主任评语 你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你关心集体、乐于助人、热爱劳动，对他人充满爱心，但有时对自己要求不够严格。还需继续努力哟！ 学生自评 上了初中，我改掉了做作业不认真的坏习惯；我擅长绘画，报名参加了学校的美术社团……新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己。 好友寄语 你是个特别暖心的朋友，即使发生矛盾，你也能保持冷静，换位思考，相信我们的明天会更美好！ （2）小朋通过班主任和好友对于自己的评价认识自己，这属于认识自己的哪种途径? （3）小朋应如何正确对待这一评价? （4）结合小朋的自评，请你分析他是如何用实际行动做更好的自己的。 【答案】（1）培养兴趣的平台 （2）他人的评价 （3）要客观冷静地对待班主任和好友的评价，既不盲从也不轻视。 （4）“改掉了做作业不认真的坏习惯”说明做更好的自己，需要不断完善自己（或及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足）；“擅长绘画，报名参加了学校的美术社团”体现了做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确认识初中生活，需要对材料内容进行关键词提炼； 小朋想加入这些社团锻炼自己，但是又害怕耽误自己的学业，可知培养兴趣的平台。 【小问2详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径，需要对材料内容进行关键词提炼； 小朋通过班主任和好友对于自己的评价认识自己，可知他人评价。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 从设问中可知要考查做更好的自己，需要对材料内容进行关键词提炼； 改掉了做作业不认真的坏习惯，可知做更好的自己，需要不断完善自己； 擅长绘画，报名参加了学校的美术社团，可知做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。 18. 国庆假期即将来临，为了不负时光，老师鼓励同学们规划好假期生活。对此，甲、乙两位同学有不同的见解。 （1）哪位同学的观点正确? （2）请你分别对甲、乙两位同学的观点进行评析。 （3）凡事预则立，不预则废。做好初中生活规划，应当先确定什么? 【答案】（1）甲同学 （2）甲同学的规划能让我们合理安排假期时间，明确目标和任务，提高假期生活质量，更好地实现自我成长和发展，充分利用假期提升自己。乙同学的观点错误，缺乏规划容易导致假期生活混乱无序，浪费时间，可能无法完成有意义的事情，不利于自身成长。 （3）个人发展目标 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学会规划生活的知识，并且要结合甲乙两位同学假期观点的材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 假期生活进行规划，可知甲同学观点正确。 【小问2详解】 甲观点正确，合理安排时间，助力自我成长； 乙观点错误，缺少规划，浪费时间，不利于自身成长。 【小问3详解】 略。 19. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。某校团委以“追梦、圆梦”为主题开展系列活动，请你参与其中，并完成下列任务。 活动一紧扣时代脉搏树立远大志向 校团委组织主题板报展示活动。以下是某班板报的部分内容： 做有梦想的少年 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，因此时常被赋予美好、阳光、激情、奋进等色彩。有梦想，就会有希望。 “志不立，天下无可成之事。”志向是人生 的航标，是奋斗的原动力。因此，我们要①____ 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，我们要②____ （1）任务一：请你把板报中空白处的内容补充完整。 活动二追寻榜样足迹汲取圆梦力量 在主题宣讲活动中，同学们被毛泽东的学习经历深深吸引。 毛主席小时候对学习极为喜爱，白天在地里干活，晚上帮助父亲记账，在闲暇时间如饥似渴地阅读书籍，熟记书中的内容。在求学期间，为了获取更多的知识，他精心安排自学计划，读书不倦，并养成独立思考的好习惯。他经常利用假期空余时间，邀约同学以“游学”的方式进行社会实践，了解底层群众的艰辛…… （2）任务二：你从毛泽东的学习经历中获得的哪些“圆梦”启示? 活动三正确认识自己助力梦想实现 按照校团委要求，各班召开了“正确认识自己，助力梦想实现”主题班会。 在班会上，有同学发言：“梦想的实现，需要从自身实际出发，不能好高骛远。因此，我们要正确认识自己，要认识自身的缺点，及时主动改正自己的缺点，弥补自身不足，不断完善自己。” （3）任务三：请结合自身实际，说说你有什么缺点，并写出你将怎样改正这一缺点。 【答案】（1）①树立远大志向，将个人梦想与个人成长、未来发展相结合，明确人生方向，为实现梦想不懈努力；②将个人梦想与中华民族伟大复兴的中国梦相结合，顺应时代发展潮流，在实现国家梦想的过程中实现个人价值。 （2）①要保持对学习的热爱，珍惜学习机会，利用碎片化时间主动学习，如毛主席利用闲暇、夜晚时间读书，体现出主动学习的态度；②要制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯，如毛主席精心安排自学计划、养成独立思考习惯，提升学习效率；③要注重理论与实践结合，积极参与社会实践，如毛主席通过“游学”了解社会，在实践中深化对知识的理解，提升综合能力。 （3）①缺点：做事容易拖延，如作业经常临近截止时间才开始完成。②改正方法：制定详细的任务清单，将大任务分解为小步骤，设定每个步骤的完成时间；请家长或同学监督，若按时完成任务给予自己小奖励，未完成则接受小惩罚；每天睡前反思当天任务完成情况，总结拖延原因并及时调整，逐步养成按时完成任务的习惯。 【解析】 【分析】考点考查：少年梦想的特点、学习的方法、做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：志向是人生的航标，是奋斗的原动力→可链接我们要树立远大志向，将个人梦想与个人成长、未来发展相结合。 关键词②：中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台→可链接我们要将个人梦想与中华民族伟大复兴的中国梦相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：毛主席利用闲暇、夜晚时间读书→可链保持对学习的热爱，珍惜学习机会，利用碎片化时间主动学习。 关键词②：精心安排自学计划，读书不倦，并养成独立思考的好习惯→可链接制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯。 关键词③：他经常利用假期空余时间，邀约同学以“游学”的方式进行社会实践，了解底层群众的艰辛……→可链接要注重理论与实践结合，积极参与社会实践。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 本题考查自己的缺点，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 小问2： 本题考查改正缺点的方法，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁铁岭市昌图县多校2026-2027学年七年级上学期学情分析 道德与法治试卷 第一部分选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. 中学时代是人生“拔节孕穗期”，见证从少年到青年的生命进阶。对此理解正确的是（ ） ①中学时代为我们一生奠定重要基础 ②我们开始深入探寻生命的奥秘 ③中学阶段学习仅仅指书本知识学习 ④我们开始自觉思考生活的意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 中学生活为我们提供发展自我的多种机会，下列不属于新机会的是（ ） A. 丰富多彩的社团活动，发展兴趣特长 B. 全新课程探索全新知识领域 C. 只埋头刷题，不用参与集体活动 D. 各类社会实践，拓宽认识社会渠道 3. 进入初中，我们有机会重塑自我。下列塑造新自我做法恰当的是（ ） ①越来越有活力，敢于表达自我 ②学会坚持，面对困难不轻易放弃 ③封闭内心，拒绝结交新同学 ④学会合作，包容他人不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 习近平总书记说：“要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。”作为中学生，我们应当（ ） ①积极应对挑战，把握新的机遇②张扬个性，做到唯我独尊 ③把准人生方向，在担当中历练④追求优异成绩，只顾学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 下面是小娜和班主任关于“初中生活”的对话： 小娜面对初中生活的正确态度应该是（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②忽视学习，享受青春 ③勇于表现自我，为所欲为 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 初中生活刚刚开始，我校七年级(1)班召开了以“初中规划”为主题的班会。下列四位同学的发言中值得推荐的是（ ） A. 小明：随遇而安，听从命运的安排，不要瞎操心 B. 小刚：一切听从父母的安排和规划 C. 小江：根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况 D. 小红：只要能挣钱，其他问题都可以忽略 7. 我们可以从多个角度认识自己，下列属于从社会关系方面认识自己的是（ ） A. 我身高160厘米，体能一般 B. 我性格温和，做事耐心细致 C. 我拥有较强的语言表达能力 D. 我是班级里的小组长，也是爸爸妈妈的孩子 8. 在实践活动课上，同学们通过情景剧的方式讲述了小海的一天（如下）。该情景剧所反映的主题是（ ） ★上午数学课上，我积极回答问题，数学老师夸我思维敏捷。 ★下午英语课上，我单词默写错了好几个，英语老师说我学习不太用功。 ★放学后，我主动把教室打扫干净，班主任说我是个勤快的学生。 小海：到底哪个才是真正的“我”? A. 认识自己 B. 师生情谊 C. 与人为善 D. 关爱他人 9. “无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你评价得多么高，你永远要有勇气对自己说：我是一个毫无所知的人。”这一名言说明（ ） A. 要准确把握自己的禀赋和特性 B. 人贵自知，要正确认识自己 C. 要多与他人比较，这样有助于我们增强自信 D. 别人的夸赞永远不要接受 10. 每年的5月25日是全国心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，提醒我们要学会更好地爱自己。下列行为需要纠正的是（ ） A. 接纳自己的全部，向更好方向发展 B. 欣赏自己的全部，宽容自己的错误 C. 尊重个体的差异，争做更好的自己 D. 发掘自己的潜能，提升自己的能力 11. 做有梦想的少年，应当树立远大志向，是因为（ ） A. 志向是人生航标，指引前进方向 B. 立志之后不用再付出努力 C. 志向可以频繁随意更换 D. 只有远大志向即可，不用小事积累 12. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连。下列说法正确的是（ ） ①少年梦要与中国梦结合②梦想是对未来美好生活的向往 ③只要有梦想，就能实现④少年梦想激发生命热情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 七年级学生小宇的梦想是成为航天工程师。他当下应该（ ） ①认真学好理科，坚持学习锻炼②遇到难题直接放弃 ③放弃文化课，只看航天视频④积极参与科创实践，动手制作简易模型 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 14. 学习是成就梦想的重要路径，学习能够（ ） ①提升思想品德与精神境界②增长智慧，增强能力 ③拓宽我们看待世界的视野④直接保证梦想立刻实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 到社会大课堂读好“无字之书”，要求我们（ ） A. 放弃课本学习，只参与社会实践 B. 社会实践只需要在成年之后开展 C. 书本知识没有社会实践重要 D. 积极参加社会实践，在实践中学习获得启迪 第二部分 非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16. 小琼今年上初中了，妈妈告诉她初中阶段是人生美好的年华，老师告诉她初中阶段是规划未来之路的重要时期。但小琼有些迷茫，她问自己：“我应该怎样度过自己的初中阶段呢?”请你为她答疑解惑。 （1）结合所学知识，说说小琼可以通过哪些具体活动来充实自己的初中生活。（答出两点即可） （2）面对初中生活的各种可能与挑战，请你为小琼指点迷津。（答出两点即可） 17. 阅读材料，完成下列要求。 小朋同学是某中学七年级（1）班的一名新生，经过一个多月的初中生活的历练，他成长了许多。请随我们一起走进他的初中生活，感悟成长，让梦想起航。 【新的起点】 小朋所在的中学一直以来都有丰富多彩的社团活动，小朋想加入这些社团锻炼自己，但是又害怕耽误自己的学业，他很犹豫。 （1）你可以告诉小朋同学丰富多彩的社团活动给我们提供了怎样的平台? 【加速成长】 下面是小朋的“学生综合素质报告单”的部分内容： 班主任评语 你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你关心集体、乐于助人、热爱劳动，对他人充满爱心，但有时对自己要求不够严格。还需继续努力哟！ 学生自评 上了初中，我改掉了做作业不认真的坏习惯；我擅长绘画，报名参加了学校的美术社团……新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己。 好友寄语 你是个特别暖心的朋友，即使发生矛盾，你也能保持冷静，换位思考，相信我们的明天会更美好！ （2）小朋通过班主任和好友对于自己的评价认识自己，这属于认识自己的哪种途径? （3）小朋应如何正确对待这一评价? （4）结合小朋的自评，请你分析他是如何用实际行动做更好的自己的。 18. 国庆假期即将来临，为了不负时光，老师鼓励同学们规划好假期生活。对此，甲、乙两位同学有不同的见解。 （1）哪位同学的观点正确? （2）请你分别对甲、乙两位同学的观点进行评析。 （3）凡事预则立，不预则废。做好初中生活规划，应当先确定什么? 19. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。某校团委以“追梦、圆梦”为主题开展系列活动，请你参与其中，并完成下列任务。 活动一紧扣时代脉搏树立远大志向 校团委组织主题板报展示活动。以下是某班板报的部分内容： 做有梦想的少年 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，因此时常被赋予美好、阳光、激情、奋进等色彩。有梦想，就会有希望。 “志不立，天下无可成之事。”志向是人生 的航标，是奋斗的原动力。因此，我们要①____ 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，我们要②____ （1）任务一：请你把板报中空白处的内容补充完整。 活动二追寻榜样足迹汲取圆梦力量 在主题宣讲活动中，同学们被毛泽东的学习经历深深吸引。 毛主席小时候对学习极为喜爱，白天在地里干活，晚上帮助父亲记账，在闲暇时间如饥似渴地阅读书籍，熟记书中的内容。在求学期间，为了获取更多的知识，他精心安排自学计划，读书不倦，并养成独立思考的好习惯。他经常利用假期空余时间，邀约同学以“游学”的方式进行社会实践，了解底层群众的艰辛…… （2）任务二：你从毛泽东的学习经历中获得的哪些“圆梦”启示? 活动三正确认识自己助力梦想实现 按照校团委要求，各班召开了“正确认识自己，助力梦想实现”主题班会。 在班会上，有同学发言：“梦想的实现，需要从自身实际出发，不能好高骛远。因此，我们要正确认识自己，要认识自身的缺点，及时主动改正自己的缺点，弥补自身不足，不断完善自己。” （3）任务三：请结合自身实际，说说你有什么缺点，并写出你将怎样改正这一缺点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $