精品解析：辽宁本溪市某校2026-2027学年高二上学期十月份调研历史试题

高二年级十月份调研历史试题 考试时间：75分钟 满分：100分 第I卷（选择题，共48分） 一、单项选择题（本题共16小题，每题3分，共48分） 1. 晚商时期的祭祀分为临事之祭、常规之祭。临事之祭的祭祀对象范围很广，王室祖先神、异族神、自然神等都被列入祀典。“祖甲改制”以后，临事之祭大为减少，相反，常规之祭中只祭祀先王与有子为王的先妣的周祭制度，在晚商后期成为主要祭祀方式。这（ ） A. 强化了统治神秘色彩 B. 重塑了政权合法性 C. 体现了敬天保民思想 D. 促进了王权的强化 【答案】D 【解析】 【详解】A.祭祀范围收缩，不再广泛祭祀异族、自然诸神，并未增添神秘色彩，错误。 B.商王朝政权合法性本就依托祖先祭祀，并非“重塑”，错误。 C.材料仅围绕王室先祖祭祀，无“保民”相关内容，错误。 D.祖甲改制后，减少繁杂的泛神临时祭祀，专门祭祀商王直系先祖，强化商王先王与有子为王的先妣的专属联系，用神权巩固君主自身权威，推动王权强化，正确。 故选D项。 2. 东周诸国的宗庙是重要的礼仪场所，主持宗庙祭祀的始终是一国之君。秦始皇统一后，在全国各地的县、道建立祭祀其父的太上皇庙，要求各地方官员定期巡视与祭祀。这一转变意在（ ） A. 调整地方官员权力 B. 消除宗法血缘观念 C. 重建政权统治秩序 D. 整顿各地社会风俗 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅要求地方官履行祭祀职责，并未体现调整地方官员的行政权力，错误。 B.秦始皇祭祀其父本身就是宗法血缘观念的体现，“消除”表述绝对，也不符合史实，错误。 C.东周时期各国宗庙祭祀权由本国君主掌控，秦统一六国后，在全国广建秦室宗庙，要求地方官定期祭祀，本质是将秦的统治权威推广到全国各地，强化大一统的政治认同，重建统一后的政权统治秩序，巩固秦朝统治，正确。 D.材料核心是政治层面的统治安排，与整顿社会风俗无关，错误。 故选C项。 3. 《国史十六讲》提到，在皇帝和皇太后的全力支持下，张居正把内宫（皇帝）与外朝（政府）的事权集于一身，成为明朝权力最大的内阁首辅。张居正经常对下属说：“我非相，乃摄也”。意思是他并非一般的丞相，而是“摄政”（代帝执政）。这一现象说明明代（ ） A. 内阁首辅获宰相的实际职权 B. 内阁权力扩张依托皇权支持 C. 内阁已经成为中央行政机构 D. 内阁首辅“摄政”削弱了君权 【答案】B 【解析】 【详解】A.明朝已经废除丞相制度，内阁始终不是法定行政机构，首辅没有正式宰相职权，只是临时依托皇权获得大权，错误。 B.张居正掌权是在皇帝和皇太后的全力支持下，说明内阁权力扩张的根本基础是皇权，正确。 C.内阁始终属于秘书顾问机构，并非法定中央行政机构，没有独立行政权，错误。 D.张居正的权力来源于皇权，本质是代帝行政，并未削弱君权，错误。 故选B项。 4. 希罗多德在《历史》中虚构了几位君主关于政体的辩论。其中一位君主说道：“逃过了傲慢的僭主（非法篡权的独裁者），却遇到一群傲慢的群氓也无法忍受……我们可以在优秀分子中挑选一批人，让他们来掌权。这是因为我们也是其中的一分子。”由此可见，这位君主认可的政治制度是（ ） A. 雅典的直接民主 B. 斯巴达的寡头政治 C. 古希腊的僭主政治 D. 古罗马的元首制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料反对“群氓”掌权，而雅典直接民主是全体公民直接参政，与材料观点不符，错误。 B.主张从优秀分子中挑选人掌权，反对僭主独裁与普通民众掌权，契合斯巴达寡头政治，由少数精英掌握政权，正确。 C.材料明确批判傲慢的僭主，不认可僭主政治，错误。 D.题干史料出自希罗多德《历史》，时代早于古罗马元首制度，与材料时空不符，错误。 故选B项。 5. 中世纪的一份文献中记载：“国王的权力来自上帝……然而，在实际的政治运作中，国王的权力常常受到教会和贵族的制约。教会拥有精神权威，能够对国王的行为进行评判和约束；贵族则凭借其领地和武装力量，在政治事务中发挥重要作用。”据此可知，中世纪的欧洲（ ） A. 践行分权制衡原则 B. 教会与封建贵族相互对立 C. 政治权力相对分散 D. 封君封臣制度居主导地位 【答案】C 【解析】 【详解】A.分权制衡是近代资产阶级民主制度的原则，中世纪欧洲并未践行该制度，错误。 B.材料仅体现教会、贵族共同制约王权，没有体现教会与贵族相互对立，错误。 C.材料提到国王权力受教会和贵族制约，呈现出权力并非高度集中于国王一人之手的状态，说明了欧洲当时政治权力相对分散，正确。 D.材料重点强调王权受教会、贵族限制，没有突出封君封臣制度居于主导地位，错误。 故选C项。 6. 下图为1793年英国漫画《反差》，画面将“英国的自由”与“法国的自由”并列呈现：左侧英国自由女神手持《大宪章》，神态平和；右侧法国自由女神手持“断头台”，形象狂乱。该作品意在（ ） A. 对比英法两国自由实践的差异 B. 批判并抵制法国的革命行径 C. 揭示启蒙思想内涵的对立分歧 D. 预示欧洲民主发展不同走向 【答案】B 【解析】 【详解】A.漫画刻意美化英国、丑化法国大革命，带有强烈主观立场，并非客观对比两国自由实践差异，错误。 B.漫画将法国自由塑造成混乱、暴力、杀戮的形象，贬低法国大革命，以此批判、抵制法国革命传播的激进思想，正确。 C.英法均受启蒙思想影响，二者不存在启蒙思想内涵的根本对立，漫画也未围绕启蒙思想展开，错误。 D.该漫画是英国保守势力的宣传作品，带有主观偏见，并非客观预判欧洲民主发展走向，错误。 故选B项。 7. 辛亥革命后，宋教仁积极改组同盟会为国民党，力图通过国会竞选成为议会多数党，进而组织责任内阁、限制总统权力。1913年宋教仁遇刺身亡，此后袁世凯强迫国会选举其为正式大总统，继而解散国民党与国会，直至复辟帝制。民国初年政党政治的失败，其根本原因在于（ ） A. 北洋军阀集团的肆意破坏 B. 革命派没有坚持武装斗争 C. 民族资本主义发展不充分 D. 国民缺乏民主政治的意识 【答案】C 【解析】 【详解】A.北洋军阀的破坏是政党政治失败的直接原因，而非根本原因，错误。 B.“革命派没有坚持武装斗争”的表述本身不符合史实，且该因素也不属于政党政治失败的根本原因，错误。 C.近代中国民族资本主义的发展不充分，民族资产阶级力量弱小，无法支撑资产阶级民主政党政治，这是根本原因，正确。 D.国民缺乏民主意识是重要社会因素，属于次要原因，不是根本原因，错误。 故选C项。 8. 1927年11月，工农革命军在湖南茶陵建立了第一个县级红色政权——茶陵县工农兵政府，由部队委派县长，仍沿袭旧政府的一套办事制度，任用旧政府的官吏，群众十分不满。后在毛泽东的指示下，召开工农兵代表大会选举出工农兵政府主席谭震林。这说明当时中国共产党（ ） A. 对政权建设认识具有渐进性 B. 确立了对革命军队绝对领导 C. 在农村建成了完整政权体系 D. 进一步巩固了革命统一战线 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料信息，并结合所学知识可知，题干描述了茶陵县工农兵政府的建立过程：最初由部队委派县长，沿用旧政府办事制度，引发群众不满；之后在毛泽东的指示下，召开工农兵代表大会选举出政府主席。这一变化清晰表明，中国共产党对红色政权建设的认识，是从简单照搬旧模式，逐步发展到依靠群众、通过民主选举建立人民政权的，体现了认识的渐进性和深化过程，A项正确；确立党对军队绝对领导的是三湾改编，与茶陵县政权建设无关，排除B项；此时仅建立了第一个县级红色政权，远未形成“完整政权体系”，排除C项；革命统一战线是国民革命时期的产物，1927年国共合作已破裂，该选项与史实不符，排除D项。故选A项。 9. 1954年，江苏江宁县东山镇14名人大代表带头上交余粮10100斤；六合县草塘乡在人大会后完成统购粮食75000斤；昆山县农村3271名代表中已参加互助组的有2406人，参加农业合作社的有142人，共占代表总数的77.9%。这说明（ ） A. 政治引领与经济改造相结合 B. 社会主义建设总路线得到拥护 C. 人大选举优先保障民生诉求 D. 基层自治是乡村治理主导模式 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，江宁县东山镇人大代表带头上交余粮，体现其积极响应国家粮食收购政策；六合县草塘乡在人大会后完成统购任务，表明人大会议对政策落实起到了推动作用；昆山县农村代表绝大多数参加了互助组或合作社，说明人大代表带头参与农业社会主义改造。三则事例共同指向民主选举产生的代表在宣传、带头和执行国家经济政策中的关键作用，A项正确；社会主义建设总路线是在1958年提出的，与材料中的时间不符，排除B项；材料强调人大代表带头执行政策，而非选举过程或民生导向，排除C项；材料主要描述的是人民代表大会后的粮食统购和农业合作化情况，而非以居民委员会或村民委员会为代表的基层自治，排除D项。故选A项。 10. 下图是某同学的历史学习笔记。下列选项中，内容之间具有因果联系的是（ ） A. ①→③→⑥ B. ②→④→⑧ C. ⑤→④→⑦ D. ③→⑦→⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】A.③百家争鸣主要是中原地区思想文化领域的情况，对少数民族地区影响有限，不是⑥华夏认同的直接原因，错误。 B.②士人崛起、私学发展是思想文化领域的变动，不是④井田制瓦解的原因，井田制瓦解的根源是生产力发展，错误。 C.生产力的发展是春秋战国时期所有社会变革的根源， ⑤铁犁牛耕推广、兴修水利，标志生产力大幅进步，直接推动了④井田制瓦解、土地私有制的确立；经济基础的变化，推动上层建筑变革，列国为了争霸强国，纷纷顺应形势⑦变法图强，正确。 D.③百家争鸣是思想层面的变化，不可能反过来推动生产力发展（⑤铁犁牛耕推广、兴修水利），错误。 故选C项。 11. “一条鞭法”在部分地区推行后，有官员批评该法使农民“以匮乏为虑者”“非布帛、五谷不足也，银不足耳”“民有终身无银，而不能终岁无衣、终日无食”。由此可见，“一条鞭法”（ ） A. 难以切实减弱人身束缚 B. 与当时主要经济形态有冲突 C. 触动封建地主阶级利益 D. 在执行过程中存在敛财乱象 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是明朝（中国）。根据材料可知，“一条鞭法”是明朝张居正改革推行的赋役制度，它把田赋、徭役以及其他杂征合并为征收银两，按亩折算缴纳。当时中国处于封建自然经济占主导地位的时期，“一条鞭法”以货币税取代实物税等做法，适应了商品经济发展的趋势，与自然经济形态下的传统赋役征收方式有所不同，存在一定冲突，B项正确；“一条鞭法”将赋役合并折银征收，相对以往复杂的赋役制度，在一定程度上使农民对国家的人身依附关系有所松弛，排除A项；“一条鞭法"在一定程度上简化了赋税制度，有利于商品经济的发展，但材料中没有体现“一条鞭法”触动封建地主阶级利益，排除C项;题干中官员批评“一条鞭法”使农民贫困等内容，主要强调的是对农民生活的影响以及与经济形态等方面的问题，并没有直接体现出在执行过程中存在敛财乱象，排除D项。故选B项。 12. 下表为改革开放以来我国农村税费制度调整情况。据此可知，税费制度调整（ ） 时间 政策 主要内容 1982年 农业税计征改革 粮食征购基数核定到生产队，粮食交售任务分解到各家各户 1985年 征购方式改革 农业税由征收实物（粮食）为主改为征收货币 1991年 规范费用管理 明确“三提五统”标准（三提是农户上交村集体三种费用，用于扩大再生产、兴办公益事业；五统是农民上交乡镇政府的五项费用，用于民办公助事业） 2006年 取消农业税 全面废除农业税 A. 推动土地所有制变革 B. 实现城乡税收一体化 C. 兼顾惠农与社会治理 D. 确立了市场经济体制 【答案】C 【解析】 【详解】A.农村税费改革属于分配关系的调整，土地仍归集体所有，并未变革土地所有制，错误。 B.材料仅反映农村税费制度的演变，并未体现城乡税收一体化，错误。 C.根据材料可知，国家一方面通过逐步降费，废除农业税切实减轻农民负担，凸显惠农导向；另一方面通过规范“三提五统”等举措，理顺国家、集体与农民之间的利益关系，巩固乡村基层治理秩序，正确。 D.社会主义市场经济体制初步确立于21世纪初，农村税费改革只是农村制度调整，并不能确立市场经济体制，错误。 故选C项。 13. 官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，其在演进过程中既有传承又有创新。下表所列相关信息，按时序先后排列正确的是（ ） ① 上计制、御史大夫、监御史 ② 考满、考察、六科给事中 ③ 考核结果分九等、御史台、十道监察区 ④ 考课、都察院、科道合一 A. ①③②④ B. ①②④③ C. ③①②④ D. ②①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是古代中国。据所学知识可知，秦朝设立御史大夫统领监察系统，汉代完善上计制，地方官每年上报政绩，同时延续秦朝监御史制度，奠定了中国古代监察与考核的基础，故①对应秦汉时期；唐太宗贞观元年划分全国为十道作为监察区域，御史台作为中央监察机构进一步完善，同时实施“四善二十七最”考课法，将官员分为九等，细化了考核等级并完善了地方监察区，故③对应唐代；明初设立六科给事中，监察六部事务，独立于都察院，同时创立考满和考察制度，强化了官员考核与监察，故组合②对应明代前期；明洪武十五年由御史台改设都察院，统领监察御史，明代后期将六科给事中与都察院监察御史职能合并，形成统一监察体系，故组合④对应明代中后期。故时间排序为①③②④，排除BCD三项，故选A项。 14. 明代，被派往地方的监察御史负责巡视和处理军屯、漕运、茶马、盐政和地方吏治等相关事务，其可以联合考核地方三司和府州一级的官员。特别是巡按监察御史，可以代替皇帝巡查地方，“大事奏裁，小事立断”。该制度的推行（ ） A. 有助于削弱内阁的权限 B. 提高了社会治理的效率 C. 缓和了内轻外重的局面 D. 助推地方行政制度调整 【答案】B 【解析】 【详解】A.监察御史负责地方事务，与中央的内阁权限无关，错误。 B.明代监察御史负责巡视地方、处理各类事务，巡按御史可“大事奏裁，小事立断”，这能及时处理地方问题，减少行政环节，提高社会治理效率，正确。 C.明代的监察制度旨在加强中央对地方的控制，并未缓和“内轻外重”的局面，错误。 D.监察制度是对地方官员的监督与管理，并未直接推动地方行政制度的调整，错误。 故选B项。 15. 1792—1861年，美国人口增加了8倍，而联邦文官则增加了50倍；纽约海关曾因职员的无能和浪费，每年损失1200万美元至2500万美元；传记作家詹姆斯·帕顿说：“在政府中取得官职者，不是冒险家，就是无能力的人或无赖。”这反映了当时美国（ ） A. 政治腐败现象极为明显 B. 文官制度存在严重缺陷 C. 民主制度受到较大冲击 D. 分权制衡机制难以奏效 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料不仅体现了贪腐浪费，还包含人员冗杂、官吏能力不足、选官乱象等多重问题，仅用“政治腐败”无法完整概括全部内容，错误。 B.1792至1861年美国实行政党分肥制，近代正式文官制度尚未建立，出现文官队伍臃肿、行政效率低下、官吏素质低下、行政资源浪费等诸多问题，体现文官制度存在严重缺陷，正确。 C.材料围绕政府文官队伍与行政运行状况展开，未涉及公民权利、选举规则等民主制度核心内容遭到破坏的相关史实，错误。 D.美国分权制衡机制确立于1787年宪法，材料未涉及立法、行政、司法三者权力制衡运行的相关史实，和分权制衡体制无关，错误。 故选B项。 16. 19世纪中期，英国颁布《荣誉法典》，以成文法的形式对公职人员的道德行为进行规范。在此基础上，英国还要求公职人员忠于国家，不得发表批评政府的言论，要忠实地为当时的政府服务，不论对执政党的主张是否认同。这些要求（ ） A. 有助于行政工作平稳运行 B. 扩大了代议制的阶级基础 C. 提高了文官群体政治地位 D. 是对工人运动诉求的回应 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中要求文官忠于国家、保持政治中立、忠实服务政府，体现了文官“政治中立”的原则，这可以避免政党轮替引发行政体系大动荡，保证行政工作的连续性和平稳运行，正确。 B.代议制的阶级基础扩大，通常指选举权的扩大（如议会改革赋予更多人投票权），题干主要是对公职人员的要求，而不是吸纳更多社会群体加入政权，与扩大代议制的阶级基础无关，错误。 C.题干是对文官的约束和规范，而非赋予其更高的政治权力，没有体现政治地位提高，错误。 D.工人运动的诉求通常是政治权利、经济待遇的改善等，题干中对公职人员的要求主要是迎合工业资产阶级的要求，而不是工人阶级的诉求，错误。 故选A项。 第II卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（共4题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代武举制度的演变 朝代 武举制度演变 唐 702年武则天创立武举制。考试内容包括“步射”“骑射”“马枪”“举重”“样貌”“言语”“神采”。 宋 宋初没有开设武举，直至1030年，仁宗才恢复并完善武科取士制度，应试内容简化“武艺”考查，强化“策略”考查，但内容主要是包括《孙子兵法》在内“武经七书”的考查，报考还须文官推荐。 元 武官以荫袭为主，所以武举制度无从发展。 明 1493年明代开武举。明代的武举制度深受宋代影响，以“策略”考查为重，其次才是弓马术的考查。 清 承袭了明代的武举制度，文武兼考，以武艺考查为主。 ——摘编自贺兰雪《中国历史上的武举制度和武状元》 材料二 中国的科举制度在英国已广为人知；在当时英国期刊文献和议会辩论中，竞争考试的观念均与中国有关；议会内外都认为考试制度是中国创立的制度，而且没有人加以否认；没有任何其它国家先于中国采用竞争性的文官考试制度，而且没有任何西方的个人、国家或种族声称其拥有考试制度的发展权。 ——改编自“（1855年）英国文官制度改革议院辩论记录” （1）根据材料一并结合所学，概括中国古代武举制度的特点。 （2）根据材料二并结合所学，指出西方文官制度采纳的中国古代科举制中的若干重要理念，并结合19世纪中期相关史实，简要说明当时英国举行“文官制度改革议院辩论”的重要背景。 【答案】（1）特点：服务于封建统治；考试内容总体上文武兼考；阶段性明显，起伏较大；历史悠久，持续时间长。 （2）理念：文官考试（或竞争考试）公平公正，择优录用（或注重官员素质）。 背景：工业革命的开展，政府职能扩展，管理事务日益繁杂，需要建立高效率的政府；随着教育程度的提高，人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈，向社会开放政府公职、改革官员录用制度的呼声日益高涨；克里米亚战争暴露出政府管理能力的问题。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问可从统治目的、考核内容、发展历程、存续时长等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 702年武则天创立武举制，后世王朝按需调整武举 武举选拔军事人才，服务王朝治理与军事需要→选拔人才维护封建王朝统治 服务于封建统治 唐文武均考；宋重策略；明重策论；清文武兼考，重武艺 历代武举兼顾武艺与军事理论，侧重各有差异→考试整体实行文武兼考 考试内容总体上文武兼考 唐创立，宋废而后复，元不设武举，明清复开 武举随朝代更迭兴废，发展并不连续→发展呈现阶段性，起伏波动大 阶段性明显，起伏较大 自唐代创立，延续至清代，跨越多个王朝 武举从唐代一直延续到清代，存在时间长久→制度发展历史悠久 历史悠久，持续时间长 【小问2详解】 理念：本小问可从选拔方式、选拔原则等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 理念 中国的科举制度在英国已广为人知，竞争考试的观念均与中国有关 采用公开考试的方式选拔公职人员→推行竞争考试的选拔模式 文官考试（或竞争考试） 没有任何其它国家先于中国采用竞争性的文官考试制度 依靠考试成绩择优录取，打破身份限制→秉持公平公正、择优录用的原则 公平公正，择优录用（或注重官员素质） 背景：本小问可从经济发展、社会诉求、现实危机等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 背景 结合所学知识：19世纪中期英国完成工业革命 工业革命推动社会发展，政府要处理的公共事务增多，急需专业行政人员→政府职能扩张，需要高效行政队伍 工业革命的开展，政府职能扩展，管理事务日益繁杂，需要建立高效率的政府 结合所学知识：工业革命壮大中产阶层，民众受教育水平提升 民众参政意识提升，不满官职被贵族垄断，呼吁开放公职→社会呼吁改革官员选拔制度 随着教育程度的提高，人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈，向社会开放政府公职、改革官员录用制度的呼声日益高涨 结合所学知识：克里米亚战争暴露行政弊端 战争期间暴露政府管理混乱、效率低下的缺陷→旧官吏制度弊端充分显现 克里米亚战争暴露出政府管理能力的问题 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表展示的是中国共产党在不同时期颁布的经济政策的相关内容。 序号 内容 ① 无代价地立即没收豪绅地主阶级的土地财产，没收的土地归农民代表会议（苏维埃）处理，分配给无地及少地的农民使用 ② 党的八届九中全会正式通过了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针和全党大办农业、大办粮食的方针 ③ 毛泽东代表中共中央提出了“发展生产，自力更生”的口号，号召边区人民群众和部队、机关、学校全体人员开展必要的生产 ④ 中共中央印发的《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》中明确“可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长的时间内保持稳定” （1）结合中国共产党在不同时期面临的主要任务、采取的重要举措及其意义，从材料中任选两则经济政策并分别予以阐释。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈中国共产党不同时期的经济政策对我们当今经济建设有何启示。 【答案】（1）选①：重要措施：开展土地革命。主要任务：武装反抗国民党反动统治，建立并巩固、发展农村革命根据地。意义：使苏区农民分得土地；使农民在政治上翻身做主人；壮大了革命队伍；巩固了革命政权。 选②：重要措施：调整国民经济比例，集中力量发展农业。主要任务：国民经济发生严重困难，恢复和发展国民经济成为主要任务。意义：有助于克服经济困难；为国民经济恢复发展提供了关键指导；对后续政策制定产生了深远影响。 选③：重要措施：开展大生产运动。主要任务：抗战相持阶段，巩固扩大抗日根据地，坚持抗战。意义：粉碎了敌人的经济封锁，使根据地渡过难关；为抗战奠定了物质基础。 选④：重要措施：在农村实行家庭联产承包责任制。主要任务：改革开放初期，解放和发展农村生产力，使农民摆脱贫困、尽快富裕起来。意义：解放了农村生产力；有利于解决农民温饱问题；带动城市经济体制改革。 （2）启示：立足国情；要适时调整与创新；注重解放和发展生产力；人民利益至上。 【解析】 【小问1详解】 本小题为开放性试题，要求结合中国共产党在不同时期面临的主要任务和采取的重要举措，任选两则经济政策并分别予以阐释，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：解读材料信息，从材料中任选两则经济政策。 第二步：就所选的经济政策进行阐释，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于阐释可从该经济政策的重要措施、主要任务、意义等角度进行分析。 【小问2详解】 启示：本小问可从立足国情、适时调整、发展生产力、民生为本等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 启示 不同历史时期，中共依据国内形势制定适配的经济政策 政策制定要贴合本国现实条件→经济建设必须立足本国国情 立足国情 土地革命、大生产运动、八字方针、家庭联产承包责任制随时代更替不断调整 环境变化，经济政策随之革新调整→经济政策需要适时调整创新 要适时调整与创新 历次经济政策，最终目标都是解放发展生产，改善民生 生产关系调整要服务生产力发展→经济建设核心是解放发展生产力 注重解放和发展生产力 各项政策都维护广大工农群众切身利益，保障群众权益 经济建设要以人民利益作为出发点→坚持人民利益至上 人民利益至上 19. 质询是议会内阁制国家议会监督政府的常见形式，也是实现政治民主最有威力的工具之一。阅读材料： 材料一 1721年，英国议会首次对行政高官进行质询。1783年，下院议长宣布，任何议员都有权向大臣或官员提出问题，被质询者可以答复，也可以拒绝答复。1835年，质询首次出现在英国议会下院的议事程序单上，并公布于众。被质询者必须在规定时间内做出答复。从此，质询成为英国议会对内阁进行监督和问责的一项固定制度。进入20世纪后，质询时间固定为星期一到星期四每天下午1个小时。70年代后，下院设立了与政府工作相对应的多个专门委员会，各委员会可以分别就政府的内政和外交问题向有关政府官员提出质询，发现政府工作中的问题，督促有关部门加以改善。 ——摘编自埃弗尔·詹宁斯《英国议会》等 材料二 2003年1月21日首相布莱尔就伊拉克拥有大规模杀伤性武器问题多次在下议院接受质询。由此将质询与议会调查结合起来，议会外交委员会对此进行了近1个月的调查。内阁政府的核心成员甚至布莱尔本人一个个被迫到调查委员会作证，民众对布莱尔政府的信任度和满意度持续下降，并一度由此引发了政府危机。 ——摘编自杨临宏《国外议会的质询制度》 完成下列要求： （1）据材料一并结合所学知识，概括英国议会质询制度的发展变化，并指出这一制度的实质。 （2）综合上述材料并结合所学知识，评价英国的议会质询制度。 【答案】（1）发展变化：质询时间由不固定到固定；由可拒绝回答到有问必答；专业化、制度化程度逐步提高。 实质：立法机构监督、问责行政机构的民主制度。（或资产阶级民主制度） （2）积极作用：为国会、政府之间进行沟通提供制度平台；加强议会对政府施政情况的了解，提高政府工作的透明度；监督并警示政府，推动政府改善工作；进一步完善民主制度。 消极影响：引发政府危机，导致政局动荡。 【解析】 【分析】 【详解】（1）发展变化：根据“被质询者可以答复，也可以拒绝答复”“被质询者必须在规定时间内做出答复”得出质询时间由不固定到固定；根据“被质询者必须在规定时间内做出答复”得出由可拒绝回答到有问必答；根据“下院设立了与政府工作相对应的多个专门委员会，各委员会可以分别就政府的内政和外交问题向有关政府官员提出质询”得出专业化、制度化程度逐步提高。实质：根据“，各委员会可以分别就政府的内政和外交问题向有关政府官员提出质询……督促有关部门加以改善”得出立法机构监督、问责行政机构的民主制度。 （2）积极作用：根据“各委员会可以分别就政府的内政和外交问题向有关政府官员提出质询”得出为国会、政府之间进行沟通提供制度平台；提高政府工作的透明度；根据“发现政府工作中的问题，督促有关部门加以改善”得出监督并警示政府，推动政府改善工作；还可从完善民主制度等分析其积极影响。消极影响：根据“并一度由此引发了政府危机”得出引发政府危机，导致政局动荡。 【点睛】 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “六顶思考帽”是多元辩证的思维方法，为解读历史制度变迁提供了不同分析视角，其内涵界定如下： 白色思考帽（事实列举）：立足具体时空，客观、准确列举历史制度的核心内容等基础史实。 红色思考帽（直觉感悟）：结合制度变迁的时代背景与发展过程，表达个人直观历史情感（惊叹、惋惜、困惑、感慨等），并结合史实阐释依据。 黑色思考帽（问题反思）：剖析制度推行过程中存在的运行弊端、实施困境、潜在风险与历史局限性。 黄色思考帽（价值肯定）：阐释制度设计的合理性与创新性，肯定其时代价值、积极作用与历史进步性。 绿色思考帽（创新假设）：结合时代条件与制度缺陷，合理提出制度优化方案或差异化的历史发展假设路径。 蓝色思考帽（总结归纳）：统筹整合分析内容，提炼中国古代政治制度演变的核心特征、内在规律与发展趋势。 ——摘编自爱德华·德博诺《六顶思考帽》 请任选上述三种思考视角，选取中国古代某一历史时期的一项政治制度，对其进行综合分析。（要求：主题明确，时空清晰，史实准确，史论结合，逻辑严谨，表述规范。） 【答案】选取视角：白色思考帽、黄色思考帽、黑色思考帽 选取制度：隋唐创立的科举制 主题：科举制的历史演变与价值分析 阐述：隋唐时期，隋文帝开始分科考试选官，隋炀帝设进士科，标志科举制正式诞生；唐代增加考试科目，武则天开创殿试、武举，科举制逐步完善；宋代推行糊名、誊录防作弊，扩大取士规模；明清演变为八股取士，1905年清末新政中被废除。核心特征是以分科考试成绩为选官标准，选官权力收归中央。科举制是中国古代选官制度的重大创新。它打破了魏晋南北朝九品中正制下世家大族垄断官场的局面，扩大了封建王朝的统治基础；促进了社会阶层流动，为寒门子弟入仕提供了途径；提高了官员文化素养，加强了中央集权；推动了古代文化教育发展，其公平选官的原则还被近代西方文官制度借鉴，具有显著的历史进步性。科举制后期存在明显局限性。明清八股取士将考试内容限定在四书五经，形式僵化，严重束缚知识分子思想，压制了科技创新与思想解放；科举制本质是服务封建专制皇权的选官工具，后期难以培养出适应近代化需要的实用人才，最终被时代淘汰。综上，科举制从隋唐的制度创新到明清的僵化，说明制度本身没有绝对的优劣，只有适配时代需求才能发挥积极作用，僵化守旧必然被淘汰。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选上述三种思考视角，选取中国古代某一历史时期的一项政治制度，提出主题，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“‘六顶思考帽’是多元辩证的思维方法，为解读历史制度变迁提供了不同分析视角”“选取中国古代某一历史时期的一项政治制度”可选取视角为白色思考帽、黄色思考帽、黑色思考帽；并结合所学知识选取制度为隋唐创立的科举制，因此可以拟定主题为科举制的历史演变与价值分析。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从白色思考帽（科举制的核心发展脉络）、黄色思考帽（科举制的进步性）、黑色思考帽（科举制的局限性）等角度进行分析，突出科举制的历史演变与价值分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到科举制从隋唐的制度创新到明清的僵化，说明制度本身没有绝对的优劣，只有适配时代需求才能发挥积极作用，僵化守旧必然被淘汰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二年级十月份调研历史试题 考试时间：75分钟 满分：100分 第I卷（选择题，共48分） 一、单项选择题（本题共16小题，每题3分，共48分） 1. 晚商时期的祭祀分为临事之祭、常规之祭。临事之祭的祭祀对象范围很广，王室祖先神、异族神、自然神等都被列入祀典。“祖甲改制”以后，临事之祭大为减少，相反，常规之祭中只祭祀先王与有子为王的先妣的周祭制度，在晚商后期成为主要祭祀方式。这（ ） A. 强化了统治神秘色彩 B. 重塑了政权合法性 C. 体现了敬天保民思想 D. 促进了王权的强化 2. 东周诸国的宗庙是重要的礼仪场所，主持宗庙祭祀的始终是一国之君。秦始皇统一后，在全国各地的县、道建立祭祀其父的太上皇庙，要求各地方官员定期巡视与祭祀。这一转变意在（ ） A. 调整地方官员权力 B. 消除宗法血缘观念 C. 重建政权统治秩序 D. 整顿各地社会风俗 3. 《国史十六讲》提到，在皇帝和皇太后的全力支持下，张居正把内宫（皇帝）与外朝（政府）的事权集于一身，成为明朝权力最大的内阁首辅。张居正经常对下属说：“我非相，乃摄也”。意思是他并非一般的丞相，而是“摄政”（代帝执政）。这一现象说明明代（ ） A. 内阁首辅获宰相的实际职权 B. 内阁权力扩张依托皇权支持 C. 内阁已经成为中央行政机构 D. 内阁首辅“摄政”削弱了君权 4. 希罗多德在《历史》中虚构了几位君主关于政体的辩论。其中一位君主说道：“逃过了傲慢的僭主（非法篡权的独裁者），却遇到一群傲慢的群氓也无法忍受……我们可以在优秀分子中挑选一批人，让他们来掌权。这是因为我们也是其中的一分子。”由此可见，这位君主认可的政治制度是（ ） A. 雅典的直接民主 B. 斯巴达的寡头政治 C. 古希腊的僭主政治 D. 古罗马的元首制度 5. 中世纪的一份文献中记载：“国王的权力来自上帝……然而，在实际的政治运作中，国王的权力常常受到教会和贵族的制约。教会拥有精神权威，能够对国王的行为进行评判和约束；贵族则凭借其领地和武装力量，在政治事务中发挥重要作用。”据此可知，中世纪的欧洲（ ） A. 践行分权制衡原则 B. 教会与封建贵族相互对立 C. 政治权力相对分散 D. 封君封臣制度居主导地位 6. 下图为1793年英国漫画《反差》，画面将“英国的自由”与“法国的自由”并列呈现：左侧英国自由女神手持《大宪章》，神态平和；右侧法国自由女神手持“断头台”，形象狂乱。该作品意在（ ） A. 对比英法两国自由实践的差异 B. 批判并抵制法国的革命行径 C. 揭示启蒙思想内涵的对立分歧 D. 预示欧洲民主发展不同走向 7. 辛亥革命后，宋教仁积极改组同盟会为国民党，力图通过国会竞选成为议会多数党，进而组织责任内阁、限制总统权力。1913年宋教仁遇刺身亡，此后袁世凯强迫国会选举其为正式大总统，继而解散国民党与国会，直至复辟帝制。民国初年政党政治的失败，其根本原因在于（ ） A. 北洋军阀集团的肆意破坏 B. 革命派没有坚持武装斗争 C. 民族资本主义发展不充分 D. 国民缺乏民主政治的意识 8. 1927年11月，工农革命军在湖南茶陵建立了第一个县级红色政权——茶陵县工农兵政府，由部队委派县长，仍沿袭旧政府的一套办事制度，任用旧政府的官吏，群众十分不满。后在毛泽东的指示下，召开工农兵代表大会选举出工农兵政府主席谭震林。这说明当时中国共产党（ ） A. 对政权建设认识具有渐进性 B. 确立了对革命军队绝对领导 C. 在农村建成了完整政权体系 D. 进一步巩固了革命统一战线 9. 1954年，江苏江宁县东山镇14名人大代表带头上交余粮10100斤；六合县草塘乡在人大会后完成统购粮食75000斤；昆山县农村3271名代表中已参加互助组的有2406人，参加农业合作社的有142人，共占代表总数的77.9%。这说明（ ） A. 政治引领与经济改造相结合 B. 社会主义建设总路线得到拥护 C. 人大选举优先保障民生诉求 D. 基层自治是乡村治理主导模式 10. 下图是某同学的历史学习笔记。下列选项中，内容之间具有因果联系的是（ ） A. ①→③→⑥ B. ②→④→⑧ C. ⑤→④→⑦ D. ③→⑦→⑤ 11. “一条鞭法”在部分地区推行后，有官员批评该法使农民“以匮乏为虑者”“非布帛、五谷不足也，银不足耳”“民有终身无银，而不能终岁无衣、终日无食”。由此可见，“一条鞭法”（ ） A. 难以切实减弱人身束缚 B. 与当时主要经济形态有冲突 C. 触动封建地主阶级利益 D. 在执行过程中存在敛财乱象 12. 下表为改革开放以来我国农村税费制度调整情况。据此可知，税费制度调整（ ） 时间 政策 主要内容 1982年 农业税计征改革 粮食征购基数核定到生产队，粮食交售任务分解到各家各户 1985年 征购方式改革 农业税由征收实物（粮食）为主改为征收货币 1991年 规范费用管理 明确“三提五统”标准（三提是农户上交村集体三种费用，用于扩大再生产、兴办公益事业；五统是农民上交乡镇政府的五项费用，用于民办公助事业） 2006年 取消农业税 全面废除农业税 A. 推动土地所有制变革 B. 实现城乡税收一体化 C. 兼顾惠农与社会治理 D. 确立了市场经济体制 13. 官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，其在演进过程中既有传承又有创新。下表所列相关信息，按时序先后排列正确的是（ ） ① 上计制、御史大夫、监御史 ② 考满、考察、六科给事中 ③ 考核结果分九等、御史台、十道监察区 ④ 考课、都察院、科道合一 A. ①③②④ B. ①②④③ C. ③①②④ D. ②①③④ 14. 明代，被派往地方的监察御史负责巡视和处理军屯、漕运、茶马、盐政和地方吏治等相关事务，其可以联合考核地方三司和府州一级的官员。特别是巡按监察御史，可以代替皇帝巡查地方，“大事奏裁，小事立断”。该制度的推行（ ） A. 有助于削弱内阁的权限 B. 提高了社会治理的效率 C. 缓和了内轻外重的局面 D. 助推地方行政制度调整 15. 1792—1861年，美国人口增加了8倍，而联邦文官则增加了50倍；纽约海关曾因职员的无能和浪费，每年损失1200万美元至2500万美元；传记作家詹姆斯·帕顿说：“在政府中取得官职者，不是冒险家，就是无能力的人或无赖。”这反映了当时美国（ ） A. 政治腐败现象极为明显 B. 文官制度存在严重缺陷 C. 民主制度受到较大冲击 D. 分权制衡机制难以奏效 16. 19世纪中期，英国颁布《荣誉法典》，以成文法的形式对公职人员的道德行为进行规范。在此基础上，英国还要求公职人员忠于国家，不得发表批评政府的言论，要忠实地为当时的政府服务，不论对执政党的主张是否认同。这些要求（ ） A. 有助于行政工作平稳运行 B. 扩大了代议制的阶级基础 C. 提高了文官群体政治地位 D. 是对工人运动诉求的回应 第II卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（共4题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代武举制度的演变 朝代 武举制度演变 唐 702年武则天创立武举制。考试内容包括“步射”“骑射”“马枪”“举重”“样貌”“言语”“神采”。 宋 宋初没有开设武举，直至1030年，仁宗才恢复并完善武科取士制度，应试内容简化“武艺”考查，强化“策略”考查，但内容主要是包括《孙子兵法》在内“武经七书”的考查，报考还须文官推荐。 元 武官以荫袭为主，所以武举制度无从发展。 明 1493年明代开武举。明代的武举制度深受宋代影响，以“策略”考查为重，其次才是弓马术的考查。 清 承袭了明代的武举制度，文武兼考，以武艺考查为主。 ——摘编自贺兰雪《中国历史上的武举制度和武状元》 材料二 中国的科举制度在英国已广为人知；在当时英国期刊文献和议会辩论中，竞争考试的观念均与中国有关；议会内外都认为考试制度是中国创立的制度，而且没有人加以否认；没有任何其它国家先于中国采用竞争性的文官考试制度，而且没有任何西方的个人、国家或种族声称其拥有考试制度的发展权。 ——改编自“（1855年）英国文官制度改革议院辩论记录” （1）根据材料一并结合所学，概括中国古代武举制度的特点。 （2）根据材料二并结合所学，指出西方文官制度采纳的中国古代科举制中的若干重要理念，并结合19世纪中期相关史实，简要说明当时英国举行“文官制度改革议院辩论”的重要背景。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表展示的是中国共产党在不同时期颁布的经济政策的相关内容。 序号 内容 ① 无代价地立即没收豪绅地主阶级的土地财产，没收的土地归农民代表会议（苏维埃）处理，分配给无地及少地的农民使用 ② 党的八届九中全会正式通过了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针和全党大办农业、大办粮食的方针 ③ 毛泽东代表中共中央提出了“发展生产，自力更生”的口号，号召边区人民群众和部队、机关、学校全体人员开展必要的生产 ④ 中共中央印发的《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》中明确“可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长的时间内保持稳定” （1）结合中国共产党在不同时期面临的主要任务、采取的重要举措及其意义，从材料中任选两则经济政策并分别予以阐释。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈中国共产党不同时期的经济政策对我们当今经济建设有何启示。 19. 质询是议会内阁制国家议会监督政府的常见形式，也是实现政治民主最有威力的工具之一。阅读材料： 材料一 1721年，英国议会首次对行政高官进行质询。1783年，下院议长宣布，任何议员都有权向大臣或官员提出问题，被质询者可以答复，也可以拒绝答复。1835年，质询首次出现在英国议会下院的议事程序单上，并公布于众。被质询者必须在规定时间内做出答复。从此，质询成为英国议会对内阁进行监督和问责的一项固定制度。进入20世纪后，质询时间固定为星期一到星期四每天下午1个小时。70年代后，下院设立了与政府工作相对应的多个专门委员会，各委员会可以分别就政府的内政和外交问题向有关政府官员提出质询，发现政府工作中的问题，督促有关部门加以改善。 ——摘编自埃弗尔·詹宁斯《英国议会》等 材料二 2003年1月21日首相布莱尔就伊拉克拥有大规模杀伤性武器问题多次在下议院接受质询。由此将质询与议会调查结合起来，议会外交委员会对此进行了近1个月的调查。内阁政府的核心成员甚至布莱尔本人一个个被迫到调查委员会作证，民众对布莱尔政府的信任度和满意度持续下降，并一度由此引发了政府危机。 ——摘编自杨临宏《国外议会的质询制度》 完成下列要求： （1）据材料一并结合所学知识，概括英国议会质询制度的发展变化，并指出这一制度的实质。 （2）综合上述材料并结合所学知识，评价英国的议会质询制度。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “六顶思考帽”是多元辩证的思维方法，为解读历史制度变迁提供了不同分析视角，其内涵界定如下： 白色思考帽（事实列举）：立足具体时空，客观、准确列举历史制度的核心内容等基础史实。 红色思考帽（直觉感悟）：结合制度变迁的时代背景与发展过程，表达个人直观历史情感（惊叹、惋惜、困惑、感慨等），并结合史实阐释依据。 黑色思考帽（问题反思）：剖析制度推行过程中存在的运行弊端、实施困境、潜在风险与历史局限性。 黄色思考帽（价值肯定）：阐释制度设计的合理性与创新性，肯定其时代价值、积极作用与历史进步性。 绿色思考帽（创新假设）：结合时代条件与制度缺陷，合理提出制度优化方案或差异化的历史发展假设路径。 蓝色思考帽（总结归纳）：统筹整合分析内容，提炼中国古代政治制度演变的核心特征、内在规律与发展趋势。 ——摘编自爱德华·德博诺《六顶思考帽》 请任选上述三种思考视角，选取中国古代某一历史时期的一项政治制度，对其进行综合分析。（要求：主题明确，时空清晰，史实准确，史论结合，逻辑严谨，表述规范。） 第1页/共1页 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