山东德州市某中学2026-2027学年高二上学期9月份教学质量检测历史试题

高二9月份教学质量检测历史试题 本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考讠 时间90分钟。请将答案写在答题卡上，写在试题上一律无效。考试结束后，将本试 和答题卡一并交回。 第1卷（选择题共45分) 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中 只有一项符合题目要求。 1.下表为商朝内外服制与西周分封制的对比情况。据此可知，两者的本质区别在于( 商朝内外服制 西周分封制 商王认可部落首领原有权力 周天子给予诸侯“授民授疆土”之权 内服由商王直接统治，外服松散臣服 诸侯对天子承担朝贡、作战等义务 外服部落首领多为世袭，商王干预有限 诸侯王位世袭，需遵循嫡长子继承制 无明确疆界，外服为部落联盟形态 明确分封疆域，形成等级统治体系 A.地方势力是否拥有世袭特权 B.诸侯权力受到礼制约束的松紧 C.中央与地方的政治联结强弱 D.血缘宗法关系的运用程度不同 2.安史之乱后，朝廷在各藩镇内部设置由宦官担任的监军使，监军使领有数量可观的亲兵，其 设副使、判官等僚属。该措施旨在( A,调整地方权力分配B,践行守内虚外原则C.加强对地方的控制D.完善地方监察体系 3.如图为中国某一朝代的行政结构示意图。据此判断，该朝代最有可能是( 运行图例 诏令 奏章 中书省札付二 上行文四 枢密院 宫 御史台 中书省 六部 院、寺、监 行省（或腹里宜慰司） A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 第 4.罗马共和国时期，演说与辩论是政治家获取声望与维护地位的重要途径；公元前1世纪末后， 政治人物更多依赖个人魅力、军事背景与皇帝恩宠来谋求晋升。这一变化源于() 式 A.统治范围的扩大 B.帝国经济的发展 C.政治体制的转变 D.社会结构的变动 5.如图是一份中古西欧的文献摘录，该文献最可用于探究( “联，以天主之名，谨将此特许状赐予我忠诚的市民…自即日起，他们得享有如 下权利：城市土地保有权、免于若干封建义务、设立市集…任何贵族或官吏不得非法侵 犯其人身与财产。” A.庄园经济与封君封臣制度 B.王权强化与民族国家形成 C.宗教改革与世俗权力斗争 D、城市自治与封建契约关系 6.1789年法国《人权宣言》第9条规定“任何人在其未被宣告为犯罪之前，皆应当被假定为无罪”， 这是无罪推定原则在立法形式上的首次明确体现。这表明() A.启蒙思想广泛传播 B.革命推动法律发展 C.人权得到彻底维护 D.法国革命完成使命 7.土地革命时期，鄂豫皖苏区分配地主土地、设立红军公田；基层政权实行民主选举并设置监察 机构；同时兴办教育、革新社会风俗。这反映出当时中共红色政权() A.确立工农武装割据道路 B.探索基层治理有效路径 C.彻底废除封建土地制度 D.推动革命统一战线形成 8.如图是某乡村反映“农村改革、包产到组”的文化墙绘画，其反映的“包产到组”举措，在当 时的历史影响，下列表述正确的是( 助敢包农 款为户村 为人剥欧 捉先组单 A.从根本上改变了农村土地所有制性质 B.实现了农村经济管理体制的根本性变革，建立起市场经济体制 页共4页 Q夸克扫描王 ▣口 极速扫描，就是高效 C.为乡镇企业发展创造了有利条件，推动农村产业结构调整 D.彻底解决了农村剩余劳动力的就业问题，促进城镇化进程 9.钱穆在评价魏晋南北朝学术文化时指出：“当时一切学术文化，可谓莫不寄存于门第中，由于门 第之护持而得传习不中断：亦因门第之培育，而得长有发展。”钱穆意在说明( A.佛教盛行推动思想多元融合 B.门阀士族推动学术文化传承 C、九品中正制保障了人才选拔 D.社会动荡催生文化自我保护 10.郑椎在《通志·氏族略》中记载，“隋唐以上，官有簿状，家有谱系。官之选举必由于薄状，家 之婚姻必由于谱系…使贵有常尊，贱有等威”。宋代以来，谱篪之学日益衰落，谱系之书逐渐散 佚。这一变化反映了() A.官僚政治的成熟 B.基层管理的松弛 C.阶层流动的加速 D.主流思想的嬗变 11.20世纪60年代，英国面临战后经济复苏乏力、科技竞争加剧的困境。工党威尔逊政府上台后， 推动文官制度改革，明确提出打破传统“通才”垄断，将技术专家、科学家纳入文官体系核心岗位， 并要求各部门聘请经济学学者担任政策顾问。威尔逊政府此举的主要目的是() A.提升文官队伍的专业治理能力B.消除政党分肥制的制度弊端 C.完善文官选拔的公平竞争机制D.重塑民众对政府的信任危机 12.1867年，沈葆桢在主持福州船政时，面临"洋匠糜费而华匠粗陋”的困境，主张优先培养造船、 驾驶等实用技术人才；1874年后，他又提出海防建设不仅需要制器之才，更需要通晓外交、法律、 商务的复合型人才。其认识的变化() A推动维新思潮的传播 B折射社会发展的需求 C源于自救运动的失败 D促成了科举制度改革 13.汉武帝时期，董仲舒认为立法时应该“先德而后刑"“任德教而不任刑”，提出“春秋之听狱，必本 其事而原其志”。自此，“春秋决狱”成为国家定罪量刑的依据。这反映了() A.儒学正统地位得以确立 B.司法审判缺乏客观标准 C.主流思想影响司法实践 D.法律体系儒家化的完成 14.亚里士多德在《雅典政制》中提到，“克里斯提尼又制定了陶片放逐法，它旨在防范那些有可能 成为僭主的人”；罗马颁布的《十二铜表法》规定，“若有人打断他人演说，应罚以极刑”、“凡煽动 敌人反对自己的国家，或把市民献给敌人的，处死刑”。据此可知，古代西方政治制度的特点是() A.直接民主贯穿始终 B.立法维护城邦利益 C.公民权利不受制约 D.法律面前人人平等 15.1950年，“全国工农兵劳动模范代表会议”召开，464位代表参加了大会，有革命功臣、护厂英 雄、生产能手等；1956年，第二届全国劳动模范表彰大会召开，4703位先进个人获奖，有来自企 业生产一线的优秀工人，也有来自文化教育界的优秀知识分子。这表明当时我国() A,开展了群众性精神文明建设活动B.学习苏联先进经验开展技术革新 C.初步建立了独立完整的工业体系 D,注重发挥英雄和模范的榜样作用 第2页 第1卷（非选择题共55分） 16.阅读材料，回答问题。 空间与治理 秦朝主要交通 匈 上 m。 中 家的 明 越 东沙群乌 …·公元前221年得界 海 海南岛 元明愿驿站和最篮分市 。主要释站一 主要释道 一星球地图出版社《历史地图册》 共4页 Q夸克扫描王 回口 极速扫描，就是高效 据材料结合所学说明空间给秦朝和元朝的国家治理带来的相同问题以及它们是怎样解决这一问 题的。(11分) 17.(15分)阅读材料，回答问题。 义门陈氏 唐宋时期，江西江州陈氏十五代同堂、三百三十二年聚族而居、和谐共处。唐僖宗旌表“义门 陈氏”，宋至道二年封义门陈氏为“天下第一家”。以下为其家范、家训、家法节选。 ●家范.◆ 尊朝延、敬祖宗、孝父母、和兄弟、严夫妇、训子孙、隆师思、谨交游、联族党、睦邻族、均 出入、戒游情。 ◆家训◆ 敦孝梯、笃祖宗、和乡党、重农桑、尚节俭、隆学校、黜异端、讲法律、务本业、训子弟、息 证告、诚匿逃、宅钱粮、联保甲、解雠念、明礼让。 ◆.家法◆ 立库司二人…掌一户版籍、税粮及诸庄书契等。应每年送纳王粗公门费用，表给男女衣妆， 考较诸庄课绩，备办差使应用。 立书堂一所于东佳庄，弟侄子孙有赋性聪敏者令修学。 立刑杖厅一所，凡弟侄有过，必加刑责，等差列后。 不遵家法，不从家长令妄作是非，逐诸赌博斗争伤损者，各决杖一十五下，剥落衣妆归役一年， 改则复之。 一摘编自《家范十二则》《家训十六条》《义门家法三十三条》 (1)指出朝延旌表“义门陈氏”的原因。(6分) (2)据材料说明陈氏宗族在地方治理中的重要作用。(9分) 第3页 18.(14分)阅读材料，回答问题。 清末选官制度 材料一：1904年，清政府领布《奏定学堂章程》，对学堂的课程设置（其对中学堂课程的设置情况如 表2所示)作了详细的规定。还规定学堂的立学宗旨是：“以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学 生心术壶归于纯正，而后以西学渝其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就 通才，慎防流弊之意。” 表2 课程 读经 中国 周课时 修身 外国语历史 地理 算学 博物 图画 体操 讲经 文学 学年 一年级 1 9 8 4 c2 二年级 1 9 8 2 3 4 2 1 2 据孙培青《中国教育史》、徐惟诚《中国大百科全书》等 材料二表3为晚清部分留学毕业生情况统计 表3 姓名 留学院校 出身 官职 施肇基 美国康奈尔大学 进士 一等参赞、候选知府 唐宝锷 日本早稻田大学 进士 輸林院检讨 戢翼晕 日本早稻田大学 进士 外务部主事 钱承结 日本东京帝国大学 进士 商部主事 陆宗奥 日本早稻田大学 举人 二等参赞、内阁中书 材料三：（科举制）在1905年被废除，废除的直接动因是认为这套制度不再适合新式人才的培养需 要。但科举制被废除以后，清政府并没有建立起一套新的精英选拔制度来代替它…打响辛亥革命 第一枪的是那些青年军官们，他们本来应该在科举的道路上攀爬，但因为科举制被废除，他们只能 进军事学校，并在后来成为辛亥革命的重要推动力。 一摘编自许纪霖《废科举引发20世纪中国大变局》 根据材料，概括清末选官制度的特点，并分析其在推动近代社会发展方面的作用。(14分) 共4页 。夸克扫描王 ▣▣ 极速扫描，就是高效 19.(15分)阅读材料，回答问题， 法律 《左传》中记载：“夏有乱政而作禹刑…”表明在早期国家中可能已经有了法律。春秋时期， 郑国子产“铸刑书”，以巩固和推进改革事业。西汉以“春秋决狱”改造秦制，至唐初撰成《永徽 律疏》，实现“礼法结合” 古罗马《十二铜表法》融合了习惯法与司法实践，在遗产继承方面既规定以遗嘱处分财产为其 权利，又保留了传统的氏族见证程序。中世纪欧洲，封建法禁止非领主许可的跨领地贸易。商人群 体创制汇票背书、海事裁决等自治规则，推动英国先后颁布《商人法》、《商栈法令》确立国家监管 框架。 工业革命时期，英国1833年《工厂法》中关于童工的规定因工厂主“学徒契约”规避而失效。 1878年英国修订法案并建立监察制度，童工比例十年内下降65%。 20世纪以来加强法制建设成为共识：1972年德国《企业组织法》吸纳鲁尔工业区劳资协商传 统，强制设立职工委员会参与管理。南非1994年新宪法承认非正式定居，点产权，化解了种族隔离 制度遗留的社会矛盾。2019年中国《电子商务法》确认“信用评价”的法律效力，将淘宝“好评 差评”机制升格为法定权责。 一据张晋藩《中国法律史》：[奥]欧根。埃利希《法社会学基本原理》等整理 以“法律与秩序”为题，写一则历史短文。 (要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰) 第4页共4页 极速扫 克扫描王 描，就是高效