精品解析：安徽阜阳市城郊中学2026-2027学年高一年级上学期10月阶段检测政治试题

阜阳市城郊中学2026级高一年级上学期第一次月考政治 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：必修1第一课。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。这体现出（ ） A. 当地居民按需分配劳动产品 B. 当地在分配上采取平均分配的方式 C. 当地人民团结友爱，建成了理想社会 D. 该地的生产资料逐渐由公有转向私有 【答案】B 【解析】 【详解】AB：当地居民将赠品平均分给当地每个人，这体现出当地在分配上采取平均分配的方式，B符合题意，A排除。 C：平均分配产品不意味着建成了理想社会，C排除。 D：材料没有体现该地的生产资料逐渐由公有转向私有，D不符合题意。 故本题选B。 2. 2025年10月，在“斗山遗址考古现场专家论证会”上，专家从壕沟和墙体内出土的陶片推断斗山遗址存在马家浜文化时期的城址；根据碳十四测年也表明壕沟年代不晚于距今6000年。据此，可推断这一时期（ ） ①得益于畜牧农耕而使人类有了定居的地方 ②马家浜文化的出现定义了当时的经济水平 ③城址的发现昭示着阶级对立衍生出了国家 ④处于人类社会的初级阶段，生产力水平低下 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：陶片和壕沟年代不晚于距今6000年表明马家浜文化处于新石器时代。这一时期，得益于畜牧农耕而使人类有了定居的地方，①正确。 ②：马家浜文化的出现，反映了而不是定义了当时的经济水平，②排除。 ③：阶级和国家是奴隶社会的产物，③排除。 ④：新石器时代属于原始社会，是人类社会发展的初级阶段，生产力水平低下，④正确。 故本题选B。 3. 在奴隶制社会，奴隶主阶级将奴隶看作“会说话的工具”，这种特殊存在与可移动资产没有区别，奴隶主拥有对其自由处置的权力，包括进行交易和调遣。奴隶被强制进行高强度工作，既无法获得劳动所得，也彻底失去了自主行动的权利，这是奴隶社会最基本的运行法则。由此可推断，在奴隶社会（ ） ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ②奴隶在奴隶主强制下劳动，无人身自由 ③存在严重剥削和压迫，是历史的倒退 ④阶级剥削和阶级压迫推动生产力发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：材料中指出奴隶主对奴隶拥有对其自由处置的权力，奴隶被强制进行高强度工作，既无法获得劳动所得，也彻底失去了自主行动的权利，由此可推断奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶在奴隶主强制下劳动，无人身自由，①②符合题意。 ③：判断人类历史是否进步主要看生产力的发展，奴隶社会代替原始社会是人类历史的进步，③错误。 ④：阶级剥削和压迫本质上是为了维护统治阶级利益，维护既有的生产关系，它是生产力发展到一定阶段的产物，本身并不能推动生产力发展，在一定阶段，反而在一定程度上阻碍生产力发展，④错误。 故本题选A。 4. 某高一年级思想政治学习小组在论证“封建社会生产力相比奴隶社会有了新的发展”这一观点时，可以采用的图片是（ ） A. 石器 B. 青铜器 C. 铁制农具 D. 蒸汽机 【答案】C 【解析】 【详解】A：石器是原始社会的主要生产工具，不能佐证封建社会生产力的发展，排除。 B：青铜器盛行于奴隶社会，是奴隶社会生产力发展的代表，排除。 C：铁制农具在封建社会得到广泛使用和推广，极大提高了农业生产效率，能够论证封建社会生产力相比奴隶社会有新的发展，符合题意。 D：蒸汽机是资本主义社会工业革命的产物，不属于封建社会，排除。 5. 分封制，又称封建制。通过分封制，加强了统治者对地方的统治，扩大统治区域，并逐步构织出遍布全国的交通网络，加速了全国经济的发展。由此可知，采取分封制（ ） ①促进了生产力发展到新的水平 ②对社会经济发展具有积极作用 ③是经济社会发展到一定阶段的产物 ④会导致地方武装割据削弱中央权威 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：通过分封制，扩大统治区域，逐步构织出遍布全国的交通网络，加速了全国经济的发展，这表明分封制为生产力的发展创造了有利条件，对社会经济发展具有积极作用，①②正确。 ③：题干没有涉及分封制的产生问题，③不符合题意。 ④：题干强调的是分封制的积极作用，该选项表述的是分封制的消极作用，④不选。 故本题选A。 6. 唐朝诗人聂夷中在《咏田家》中描述：二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，只照逃亡屋。出现这种现象（ ） ①根本原因是封建土地所有制 ②表明地主阶级对农民的剥削严重 ③直接体现此时国家的显著特征是君主专制 ④反映收取地租是地主阶级剥削农民的基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：农民“二月卖新丝，五月粜新谷”，生活困苦不堪，其根本原因是封建土地所有制。在封建社会，地主阶级占有绝大部分土地，农民没有或只有很少土地，不得不依附于地主，遭受残酷剥削，正确。 ②：“医得眼前疮，剜却心头肉”生动描绘了农民为了生存被迫提前贱卖农副产品，表明地主阶级对农民的剥削十分严重，正确。 ③：封建制国家的显著特征君主专制、等级森严，材料反映的是农民受剥削的经济状况，没有直接体现君主专制，排除。 ④：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，选项混淆了剥削的基础和主要方式，排除。 7. 资本主义社会的形成，决不是一个田园诗般的过程。斯文·贝克特在其著作《棉花帝国》中指出，美国早期资本积累正是来源于“在从原住民手中抢来的土地上迫使非洲奴隶种植的棉花”。马克思说这个过程是“用血和火的文字载入人类编年史的”。这充分说明（ ） ①资本原始积累是依靠暴力手段实现的 ②资本主义制度的确立促进了人类社会的进步 ③资本主义社会的形成具有残酷性和野蛮性 ④资本主义生产关系的发展是自然演进过程 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：“从原住民手中抢来土地”、“迫使非洲奴隶种植棉花”，体现资本原始积累依靠暴力掠夺、奴役剥削实现，资本主义社会的形成具有明显的残酷性和野蛮性，①③符合题意。 ②：材料并未强调资本主义制度的进步性，而是批判其形成过程的残酷性，②排除。 ④：材料明确说明资本主义形成是暴力强制的结果，而非“自然演进”，④排除。 故本题选A。 8. 纺织厂主雇安娜纺布，规定她每织10匹布给2美元的工钱。安娜每天从清晨干到深夜，仅3小时就能织出够付工钱的布，可剩下9小时织的7匹布全进了厂主的口袋。她累得手肿，厂主却靠着这“多干的活”，又添了新厂房。由此可见，资本主义生产关系特点为（ ） ①工人毫无人身自由 ②资本家和工人之间的矛盾无法缓和 ③资本家与工人之间存在着剥削关系 ④资本家无偿占有工人创造的剩余价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：资本主义制度下工人拥有 形式上的自由，可自由出卖劳动力，①排除。 ②：资本主义可通过福利政策、工资谈判等 暂时缓和矛盾，但剥削根源无法消除，②排除。 ③：安娜3小时织布所得工资仅够维持生计，剩余9小时劳动成果被厂主无偿占有，体现剥削关系，③正确。 ④：厂主通过占有安娜剩余劳动时间（7匹布）的成果扩大再生产，符合剩余价值被无偿占有的特征，④正确。 故本题选D。 9. 空想社会主义者对资本主义旧制度的辛辣批判，包含着许多击中要害的见解；对社会主义制度的描绘，闪烁着诸多天才的浪花。空想社会主义“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”，但却不是科学的思想体系。空想社会主义不是科学的思想体系是因为其（ ） ①未找到进行社会变革的正确途径 ②未看到资本主义社会的阶级矛盾 ③未揭示资本主义运行的特殊规律 ④未能深刻地批判资本主义的弊端 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：空想社会主义不是科学的思想体系是因为他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，未揭示资本主义运行的特殊规律，没有找到进行社会变革的正确途径，①③正确。 ②：空想社会主义反对阶级斗争，并不是未看到阶级矛盾，②不选。 ④：空想社会主义深刻地揭露了资本主义的弊端，④不选。 故本题选A。 10. 科学社会主义，不是以某一个人、某一本书为依据形成的“科学社会主义”，而是综合人类一切文明成果、特别是社会发展理论与时俱进形成的科学社会主义。科学社会主义产生有其特定的历史条件，它是（ ） ①唯物史观 ②空想社会主义 ③剩余价值学说 ④资本主义的发展和工人运动的兴起 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③：唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，①③排除。 ②④：空想社会主义是科学社会主义的思想来源，资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提，两者是科学社会主义产生的历史条件，②④符合题意。 故本题选C。 11. 从生成式AI对创造性劳动的算法解构，到智能平台对情感交互的数据殖民，马克思在手稿中揭示的“机器与资本逻辑共谋”规律，正以数字化形态演绎出技术拜物教的新变种。破解智能时代的人类解放路径亟需回归“两大发现”——唯物史观和剩余价值学说的方法论本源。这说明两大发现（ ） A. 为科学社会主义创立奠定了坚实的理论基石 B. 主张通过技术改良实现智能时代的人类解放 C. 能为破解智能时代人类解放难题提供理论指导 D. 是揭示资本主义运行特殊规律的唯一科学理论 【答案】C 【解析】 【详解】C：材料明确指出“破解智能时代的人类解放路径亟需回归唯物史观和剩余价值学说的方法论本源”，体现两大发现能为解决智能时代人类解放难题提供理论指导，C正确。 A：材料未涉及唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，A排除。 B：唯物史观和剩余价值学说主张通过阶级斗争、推翻资本主义制度实现人类解放，而非“通过技术改良”，B排除。 D：剩余价值学说是揭示资本主义运行特殊规律，而非“唯一科学理论”，D排除。 故本题选C。 12. 马克思、恩格斯创立的唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。这一规律（ ） ①揭示了人民群众的历史主体作用 ②科学地揭示了资本主义运行的特殊规律 ③揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ④全面吸收德国古典哲学的合理成分，摆脱唯心主义影响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，①③正确。 ②：剩余价值学说科学地揭示了资本主义运行的特殊规律，②不选。 ④：唯物史观是批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，不是全面吸收，④不选。 故本题选A。 13. 2025年4月，马克思主义理论学科自主知识体系联盟启动仪式在中国人民大学举行。联盟的成立旨在深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，进一步团结全国马克思主义理论研究力量，持续增强马克思主义的思想引领力、理论原创力、学术影响力。关于马克思主义，下列表述正确的是（ ） ①是开放的理论，不断探索时代发展提出的新课题 ②是科学的理论，完成了对人类社会发展规律的认识 ③是人民的理论，创立人民实现自身解放的思想体系 ④是实践的理论，为人民改造世界提供了强大的物质力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：根据所学知识可知，马克思主义是开放的理论，不断探索时代发展提出的新课题，是人民的理论，创立人民实现自身解放的思想体系，①③正确。 ②：马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律，“完成了对人类社会发展规律的认识”表述错误，②不选。 ④：马克思主义理论是一种精神力量，不是物质力量，④不选。 故本题选A。 14. 直过民族指新中国成立后未经民主改革，直接从原始社会或奴隶社会跨越多种社会形态过渡到社会主义社会的少数民族群体。在新时代中国波澜壮阔的脱贫攻坚战中，直过民族与全国各民族一道步入全面小康，直过民族聚居区正向高质量发展迈进。直过民族的跨越式发展（ ） ①是社会生产力发展的必然结果 ②彰显了社会主义制度的巨大优越性 ③跳出了人类社会发展的一般规律 ④表明社会主义是人类社会发展的最终目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：直过民族从原始社会或奴隶社会直接过渡到社会主义社会，是在新中国成立后，通过国家政策扶持（如脱贫攻坚）推动社会生产力发展的结果。这体现了生产力与生产关系的矛盾运动，即在社会主义制度下，外部力量（如科技、资金、教育投入）促进了生产力的跃升，从而实现了社会形态的跨越。因此，这一发展是生产力进步的必然结果，①正确。 ②：直过民族在短时间内摆脱贫困、实现全面小康并向高质量发展迈进，充分彰显了社会主义制度的优越性，②正确。 ③：历史唯物主义认为，社会发展规律具有普遍性，但具体路径可以多样，因此直过民族的跨越式发展并未跳出人类社会发展的一般规律，③排除。 ④：共产主义是人类社会发展的最终目标，④排除。 故本题选A。 15. 1917年，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权。十月革命的历史意义在于（ ） ①建立了世界上第一个社会主义国家 ②建立了世界上第一个无产阶级专政的政权 ③实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃 ④实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：十月革命胜利后，俄国建立了世界上第一个社会主义国家，①正确。 ②：巴黎公社建立了世界上第一个无产阶级专政的政权，②排除。 ③：唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，③排除。 ④：十月革命实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，④正确。 故本题选B。 16. 社会主义运动是在几次世界大变局中兴起和发展起来的，既创造过多次辉煌的胜利，也经历过多次挫折和失败，苏联解体和东欧剧变使世界社会主义运动跌入低谷。只要把目光投向中国特色社会主义的伟大实践，就不难看到科学社会主义在21世纪的中国焕发出了何等强大的生命力。这启示我们（ ） ①社会主义的真理性有待实践检验 ②要坚定共产主义一定实现的信念 ③社会主义道路只适合于少数国家 ④世界社会主义运动在曲折中发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：科学社会主义在21世纪的中国焕发出了强大的生命力，社会主义的真理性已经经过实践检验，①错误。 ②④：社会主义运动既创造过多次辉煌的胜利，也经历过多次挫折和失败，科学社会主义在21世纪的中国焕发出了何等强大的生命力，体现了社会主义运动在曲折中发展，要坚定共产主义一定实现的信念，②④正确。 ③：社会主义社会代替资本主义社会是历史发展的必然趋势，是社会历史发展的规律，而不是“只适合于少数国家”，③说法错误。 故本题选D。 二、非选择题：共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在原始社会，人们群居生活，共同协作获得食物，在食物分配上采取平均分配，没有人拥有独占所有或强占他人食物的特权。在氏族部落中，一些大事也都由所有成年人共同商议决定，没有压迫与强迫。 材料二 发展到奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶，可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送亲朋好友，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有反抗，就要处以各种酷刑。 据此，有人认为：原始社会人们共同劳动，共同分享劳动果实，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别，没有压迫，是人类的理想社会，因此原始社会优于奴隶社会，奴隶社会代替原始社会是历史的倒退。请运用中国特色社会主义知识，对这一观点进行驳斥。 【答案】①生产力是社会发展的最终决定力量，生产关系一定要适应生产力的发展状况。一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。②奴隶社会普遍使用金属工具，大量使用奴隶进行协作劳动，出现城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的分工，这都有助于生产发展和文化繁荣。奴隶社会代替原始社会，这是历史的进步而不是倒退。 【解析】 【分析】背景素材：原始社会和奴隶社会的发展 考点考查：原始社会的解体和阶级社会的演进、回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求谈谈对“原始社会人们共同劳动，共同分享劳动果实，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别，没有压迫，是人类的理想社会，因此原始社会优于奴隶社会，奴隶社会代替原始社会是历史的倒退”这一观点的看法，属于评析类试题，需要调用原始社会的解体和阶级社会的演进的有关知识，首先判断该观点的正误，然后从合理性和不合理性两个角度进行阐释。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 论据①：原始社会人们共同劳动，共同分享劳动果实，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别，没有压迫，是人类的理想社会→从不合理性角度分析：一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。表明该观点有不合理之处。 论据②：发展到奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶，可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送亲朋好友，也可以把奴隶作为遗产继承→从不合理性角度分析：奴隶社会普遍使用金属工具，大量使用奴隶进行协作劳动，出现城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的分工，这都有助于生产发展和文化繁荣。表明该观点有不合理之处。 第三步：整合论点与论据，组织答案。 18. 阅读材料，完成下列要求。 在20世纪30年代大危机期间，在美国密西西比河畔，农场主们把一车车的大肥猪倒进河中，仅1933年一年，就有640万头猪被活活扔到河里淹死，有5万多亩棉花被点火烧光。同样，在英国、法国、丹麦、荷兰，整箱的橘子、整船的鱼、整袋的咖啡豆被倒进大海，无数的奶牛、小羊被杀⋯⋯当时的美国，30万儿童失学，许多州营养不良的儿童有时达到90%以上，因为他们在挨饿。欧美各国大批的工厂矿山企业倒闭，300多万工人失业；还有刚从学校毕业就找不到工作的青年人、两手空空的农民以及退伍的老兵。 （1）结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，说明资本主义生产关系的建立，需要具备怎样的基本条件，这些条件是如何实现的。 （2）在资本主义社会，一方面劳动者缺吃少穿、挨饿受冻，另一方面资本家却宁愿把大量的粮食衣物毁掉。结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，分析为什么会出现这种奇怪的现象。 【答案】（1）①资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所需的大量货币当作资本。 ②通过实行“羊吃人”的圈地运动获得所需要的劳动力。实行海外殖民掠夺，获取巨额货币财富。 （2）①资本主义经济危机的生产过剩是“相对过剩”。造成这种现象的直接原因是生产的无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾。资本家为追求利润，一方面加紧进行生产，另一方面加强剥削：广大劳动者被剥削得身无分文，无钱来购买足够的食物和日用品，从而形成了生产“过剩”的现象。 ②生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义经济危机产生的根本原因，也是造成这种奇怪现象的根本原因。 【解析】 【小问1详解】 本题属于分析类主观题，考查资本主义生产关系建立的基本条件及其形成途径。作答时先依据教材阐明两个基本条件，再结合资本主义发展史，说明这两个条件分别通过哪些手段得以实现。 有效信息①：大危机中大批工厂矿山企业倒闭，300多万工人失业，农民两手空空，劳动者只能靠出卖劳动力维持生计→可从劳动者与生产资料相分离的角度，说明资本主义生产关系的建立需要大批有人身自由、能够自由出卖劳动力的无产者，这一条件在历史上是通过“羊吃人”的圈地运动等暴力剥夺手段形成的。 有效信息②：资本家手中拥有大量商品和财富，却宁可销毁也不无偿送给挨饿的民众，反映出资本对财富的独占和对利润的追逐→可从货币转化为资本的角度，说明开办资本主义企业需要大量货币充当资本，这一条件在历史上是通过海外殖民掠夺、贩卖黑人奴隶等血腥手段实现的。 【小问2详解】 本题属于原因类主观题，要紧扣“劳动者挨饿受冻”与“资本家销毁商品”并存这一反差现象层层追问。先从现象入手，指出所谓“过剩”是相对过剩而非绝对过剩，分析其形成的直接原因；再透过现象看本质，上升到资本主义基本矛盾的高度，揭示这一矛盾才是该现象产生的根源，答题时体现由直接原因到根本原因的递进逻辑。 有效信息①：农场主把肥猪倒进河里淹死、烧光棉花，将橘子、鱼、咖啡豆倒进大海，而与此同时大量工人失业、儿童因挨饿而营养不良→可从经济危机的实质与直接原因的角度，说明生产过剩并非商品真的绝对多余，而是相对于劳动人民有支付能力的需求而言的相对过剩，其直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。 有效信息②：资本家为保住利润，宁愿任凭商品被毁也不救济缺吃少穿的劳动者→可从资本主义基本矛盾的角度，说明生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，它决定了经济危机的爆发，是这一奇怪现象得以产生的根本原因，且在资本主义制度范围内无法根除。 19. 阅读材料，完成下列要求。 某班同学在学习科学社会主义的理论与实践时，搜集到《共产党宣言》的相关论述： ★“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”。 ★“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党”“他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主”。 ★共产主义“将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。 《共产党宣言》为无产阶级革命和未来社会建设指明了方向。结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识对此加以说明。 【答案】①《共产党宣言》指出，无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动，明确了无产阶级革命的依靠力量是广大人民群众，要求共产党把人民的利益放在首位，致力于实现最广大人民的根本利益，为无产阶级革命指明了奋斗方向。 ②认为共产党人没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益，阐明了无产阶级政党的性质、特点；认为工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主，强调了无产阶级革命的任务，为无产阶级革命提供了行动指南。 ③阐述了未来共产主义社会的理想目标，为共产主义社会描绘理想蓝图与建设方向，使共产党人有了坚定的理想信念和奋斗目标，激励着他们不断为实现共产主义而奋斗。 【解析】 【分析】背景素材：《共产党宣言》 考点考查： 共产党宣言 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题是说明类主观题，要求运用《中国特色社会主义》的知识，设问为对“《共产党宣言》为无产阶级革命和未来社会建设指明了方向”加以说明，从无产阶级、共产党人、理想目标等角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”→可从无产阶级角度分析：说明无产阶级革命的依靠力量是广大人民群众，为人民谋利益。 关键词②：“他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”→可从共产党角度分析：说明无产阶级政党的性质、特点、任务。 关键词③：每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件→可从理想目标角度分析：说明共产主义是共产党人的理想目标。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 20. 阅读材料，完成下列要求。 《土地法令》是在俄国十月社会主义革命胜利后，苏维埃政府关于土地问题的第一个立法文件。其中部分法规如下表： 1．实行土地、森林、矿藏、水流等资源国有化 2．永远废除土地私有权，禁止买卖、出租和出典土地 3．所有的土地和地下的宝藏都是全民的财产 4．土地平均使用，按劳动定额和消费定额把土地分配给劳动者 结合材料，运用“科学社会主义的理论与实践”知识，分析此时的俄国社会生产关系的特征。 【答案】①十月革命胜利以后，俄国建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系，废除了地主土地私有制，劳动者共同占有生产资料，所有的土地都是全民的财产。 ②消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系。 ③个人消费品实行按劳分配，按劳动定额和消费定额把土地分配给劳动者。 【解析】 【详解】本题属于分析类主观题，考查运用科学社会主义理论中社会主义生产关系特点的知识解读历史材料的能力。解答时要逐条拆解《土地法令》的各项法规内容，将每条法令信息与对应的理论维度匹配，按照“材料信息＋理论依据”的逻辑分点作答，做到论从材出、理材结合。 有效信息①：法令规定实行土地、森林、矿藏、水流等资源国有化，土地和地下宝藏归全民所有→可从生产资料所有制的角度，说明土地等生产资料不再是私人占有的财产，而是归全体劳动者共同占有，体现了社会主义公有制的基本要求。 有效信息②：法令规定永远废除土地私有权，禁止买卖、出租和出典土地→可从人们在生产中的地位和相互关系的角度，说明地主阶级失去了凭借土地占有剥削农民的制度根基，剥削赖以存在的经济基础被铲除，劳动者之间形成平等互助的新型关系。 有效信息③：法令规定土地平均使用，按劳动定额和消费定额把土地分配给劳动者→可从产品的分配方式的角度，说明土地的分配以劳动者付出的劳动量和实际生活需要为依据，而非按占有土地的多寡分配，体现了按劳分配的社会主义分配原则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 阜阳市城郊中学2026级高一年级上学期第一次月考政治 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：必修1第一课。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。这体现出（ ） A. 当地居民按需分配劳动产品 B. 当地在分配上采取平均分配的方式 C. 当地人民团结友爱，建成了理想社会 D. 该地的生产资料逐渐由公有转向私有 2. 2025年10月，在“斗山遗址考古现场专家论证会”上，专家从壕沟和墙体内出土的陶片推断斗山遗址存在马家浜文化时期的城址；根据碳十四测年也表明壕沟年代不晚于距今6000年。据此，可推断这一时期（ ） ①得益于畜牧农耕而使人类有了定居的地方 ②马家浜文化的出现定义了当时的经济水平 ③城址的发现昭示着阶级对立衍生出了国家 ④处于人类社会的初级阶段，生产力水平低下 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 在奴隶制社会，奴隶主阶级将奴隶看作“会说话的工具”，这种特殊存在与可移动资产没有区别，奴隶主拥有对其自由处置的权力，包括进行交易和调遣。奴隶被强制进行高强度工作，既无法获得劳动所得，也彻底失去了自主行动的权利，这是奴隶社会最基本的运行法则。由此可推断，在奴隶社会（ ） ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ②奴隶在奴隶主强制下劳动，无人身自由 ③存在严重剥削和压迫，是历史的倒退 ④阶级剥削和阶级压迫推动生产力发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 某高一年级思想政治学习小组在论证“封建社会生产力相比奴隶社会有了新的发展”这一观点时，可以采用的图片是（ ） A. 石器 B. 青铜器 C. 铁制农具 D. 蒸汽机 5. 分封制，又称封建制。通过分封制，加强了统治者对地方的统治，扩大统治区域，并逐步构织出遍布全国的交通网络，加速了全国经济的发展。由此可知，采取分封制（ ） ①促进了生产力发展到新的水平 ②对社会经济发展具有积极作用 ③是经济社会发展到一定阶段的产物 ④会导致地方武装割据削弱中央权威 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 唐朝诗人聂夷中在《咏田家》中描述：二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，只照逃亡屋。出现这种现象（ ） ①根本原因是封建土地所有制 ②表明地主阶级对农民的剥削严重 ③直接体现此时国家的显著特征是君主专制 ④反映收取地租是地主阶级剥削农民的基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 资本主义社会的形成，决不是一个田园诗般的过程。斯文·贝克特在其著作《棉花帝国》中指出，美国早期资本积累正是来源于“在从原住民手中抢来的土地上迫使非洲奴隶种植的棉花”。马克思说这个过程是“用血和火的文字载入人类编年史的”。这充分说明（ ） ①资本原始积累是依靠暴力手段实现的 ②资本主义制度的确立促进了人类社会的进步 ③资本主义社会的形成具有残酷性和野蛮性 ④资本主义生产关系的发展是自然演进过程 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 纺织厂主雇安娜纺布，规定她每织10匹布给2美元的工钱。安娜每天从清晨干到深夜，仅3小时就能织出够付工钱的布，可剩下9小时织的7匹布全进了厂主的口袋。她累得手肿，厂主却靠着这“多干的活”，又添了新厂房。由此可见，资本主义生产关系特点为（ ） ①工人毫无人身自由 ②资本家和工人之间的矛盾无法缓和 ③资本家与工人之间存在着剥削关系 ④资本家无偿占有工人创造的剩余价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 空想社会主义者对资本主义旧制度的辛辣批判，包含着许多击中要害的见解；对社会主义制度的描绘，闪烁着诸多天才的浪花。空想社会主义“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”，但却不是科学的思想体系。空想社会主义不是科学的思想体系是因为其（ ） ①未找到进行社会变革的正确途径 ②未看到资本主义社会的阶级矛盾 ③未揭示资本主义运行的特殊规律 ④未能深刻地批判资本主义的弊端 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 科学社会主义，不是以某一个人、某一本书为依据形成的“科学社会主义”，而是综合人类一切文明成果、特别是社会发展理论与时俱进形成的科学社会主义。科学社会主义产生有其特定的历史条件，它是（ ） ①唯物史观 ②空想社会主义 ③剩余价值学说 ④资本主义的发展和工人运动的兴起 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 从生成式AI对创造性劳动的算法解构，到智能平台对情感交互的数据殖民，马克思在手稿中揭示的“机器与资本逻辑共谋”规律，正以数字化形态演绎出技术拜物教的新变种。破解智能时代的人类解放路径亟需回归“两大发现”——唯物史观和剩余价值学说的方法论本源。这说明两大发现（ ） A. 为科学社会主义创立奠定了坚实的理论基石 B. 主张通过技术改良实现智能时代的人类解放 C. 能为破解智能时代人类解放难题提供理论指导 D. 是揭示资本主义运行特殊规律的唯一科学理论 12. 马克思、恩格斯创立的唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。这一规律（ ） ①揭示了人民群众的历史主体作用 ②科学地揭示了资本主义运行的特殊规律 ③揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ④全面吸收德国古典哲学的合理成分，摆脱唯心主义影响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 2025年4月，马克思主义理论学科自主知识体系联盟启动仪式在中国人民大学举行。联盟的成立旨在深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，进一步团结全国马克思主义理论研究力量，持续增强马克思主义的思想引领力、理论原创力、学术影响力。关于马克思主义，下列表述正确的是（ ） ①是开放的理论，不断探索时代发展提出的新课题 ②是科学的理论，完成了对人类社会发展规律的认识 ③是人民的理论，创立人民实现自身解放的思想体系 ④是实践的理论，为人民改造世界提供了强大的物质力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 直过民族指新中国成立后未经民主改革，直接从原始社会或奴隶社会跨越多种社会形态过渡到社会主义社会的少数民族群体。在新时代中国波澜壮阔的脱贫攻坚战中，直过民族与全国各民族一道步入全面小康，直过民族聚居区正向高质量发展迈进。直过民族的跨越式发展（ ） ①是社会生产力发展的必然结果 ②彰显了社会主义制度的巨大优越性 ③跳出了人类社会发展的一般规律 ④表明社会主义是人类社会发展的最终目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 1917年，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权。十月革命的历史意义在于（ ） ①建立了世界上第一个社会主义国家 ②建立了世界上第一个无产阶级专政的政权 ③实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃 ④实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 社会主义运动是在几次世界大变局中兴起和发展起来的，既创造过多次辉煌的胜利，也经历过多次挫折和失败，苏联解体和东欧剧变使世界社会主义运动跌入低谷。只要把目光投向中国特色社会主义的伟大实践，就不难看到科学社会主义在21世纪的中国焕发出了何等强大的生命力。这启示我们（ ） ①社会主义的真理性有待实践检验 ②要坚定共产主义一定实现的信念 ③社会主义道路只适合于少数国家 ④世界社会主义运动在曲折中发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题：共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在原始社会，人们群居生活，共同协作获得食物，在食物分配上采取平均分配，没有人拥有独占所有或强占他人食物的特权。在氏族部落中，一些大事也都由所有成年人共同商议决定，没有压迫与强迫。 材料二 发展到奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶，可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送亲朋好友，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有反抗，就要处以各种酷刑。 据此，有人认为：原始社会人们共同劳动，共同分享劳动果实，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别，没有压迫，是人类的理想社会，因此原始社会优于奴隶社会，奴隶社会代替原始社会是历史的倒退。请运用中国特色社会主义知识，对这一观点进行驳斥。 18. 阅读材料，完成下列要求。 在20世纪30年代大危机期间，在美国密西西比河畔，农场主们把一车车的大肥猪倒进河中，仅1933年一年，就有640万头猪被活活扔到河里淹死，有5万多亩棉花被点火烧光。同样，在英国、法国、丹麦、荷兰，整箱的橘子、整船的鱼、整袋的咖啡豆被倒进大海，无数的奶牛、小羊被杀⋯⋯当时的美国，30万儿童失学，许多州营养不良的儿童有时达到90%以上，因为他们在挨饿。欧美各国大批的工厂矿山企业倒闭，300多万工人失业；还有刚从学校毕业就找不到工作的青年人、两手空空的农民以及退伍的老兵。 （1）结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，说明资本主义生产关系的建立，需要具备怎样的基本条件，这些条件是如何实现的。 （2）在资本主义社会，一方面劳动者缺吃少穿、挨饿受冻，另一方面资本家却宁愿把大量的粮食衣物毁掉。结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，分析为什么会出现这种奇怪的现象。 19. 阅读材料，完成下列要求。 某班同学在学习科学社会主义的理论与实践时，搜集到《共产党宣言》的相关论述： ★“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”。 ★“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党”“他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主”。 ★共产主义“将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。 《共产党宣言》为无产阶级革命和未来社会建设指明了方向。结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识对此加以说明。 20. 阅读材料，完成下列要求。 《土地法令》是在俄国十月社会主义革命胜利后，苏维埃政府关于土地问题的第一个立法文件。其中部分法规如下表： 1．实行土地、森林、矿藏、水流等资源国有化 2．永远废除土地私有权，禁止买卖、出租和出典土地 3．所有的土地和地下的宝藏都是全民的财产 4．土地平均使用，按劳动定额和消费定额把土地分配给劳动者 结合材料，运用“科学社会主义的理论与实践”知识，分析此时的俄国社会生产关系的特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $