精品解析：广西壮族自治区贵港市覃塘区2025-2026学年统编版2016四年级上学期期中教学质量监测语文试题

2025年秋季学期小学期中教学质量监测试卷 四年级 语文 亲爱的小朋友们，欢迎来到充满欢乐和惊喜的语文乐园！今天让我们一起在这个乐园中开启一场奇妙的语文之旅。 第Ⅰ卷 积累与运用 第一站：“字词魔法园” 这里有拼音、字词句理解与搭配等各类魔法考验，需要你用智慧的双眼选出正确的答案。 1. 哪一个加点字的读音与其他三项不同？（ ） A. 弯曲 B. 乐曲 C. 曲折 D. 曲解 【答案】B 【解析】 【详解】A．qū； B．qǔ； C．qū； D．qū。 2. 下列词语没有错别字的一组是？（ ） A. 苍绳 竖直 B. 虚弱 哲学 C. 水勾 幻想 D. 世纪 驾使 【答案】B 【解析】 【详解】A．苍蝇； C．水沟； D．驾驶。 3. 下列词语搭配不正确的一项是？（ ） A. （广阔）的世界 B. （健康）的体魄 C. （清朗）的天空 D. （激烈）的风雨 【答案】D 【解析】 【详解】D．“激烈”一般用于修饰动作、言论、竞争等，不能修饰风雨，风雨的常用搭配为“猛烈的风雨”。 4. 能在《中国神话故事》里读到的故事是（ ） A.《普罗米修斯》 B.《守株待兔》 C.《嫦娥奔月》 D.《小红帽》 【答案】C 【解析】 【详解】A．古希腊神话，不是中国神话。讲普罗米修斯盗取天火送给人类。 B．中国寓言故事（出自《韩非子》），不是神话。寓言是讲道理的小故事。 C．中国古代神话故事 ，嫦娥吃下仙药飞向月宫。 D．欧洲民间童话（格林童话），不属于中国神话。 5. 下列说法错误的一项是（ ） A. “缘”是左右结构，部首是“纟”，再查9画。 B. 诗句“梅雪争春未肯降”中“降”读音是“xiáng”，意思是“服输”。 C. 叶圣陶经过一段时间连续细致的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。 D. “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话运用比喻修辞手法。 【答案】D 【解析】 【详解】D．这句话把蟋蟀当作人来写，让它会“弹琴”，用的是拟人的修辞手法，不是比喻，说法错误。 6. 下列四组词语，全部表示花名的一项是（ ） A. 花卉 牡丹 B. 海棠 玫瑰 C. 茉莉 花蕾 D. 花蕊 花圃 【答案】B 【解析】 【详解】A．“花卉”是花的总称，泛指各类花，“牡丹”是具体花名； B．“海棠”和“玫瑰”均为具体花的种类，属于明确的花名； C．“茉莉”是具体花名，“花蕾”指花未开放时的花苞； D．“花蕊”是花的组成部分，“花圃”是种植花卉的园地。 7. 下列选项对动物的住所说法不恰当的一项是？（ ） A. 羊圈 鸟巢 B. 鸡舍 鱼塘 C. 狗洞 牛棚 D. 马厩 鼠洞 【答案】C 【解析】 【详解】C．狗洞→狗窝。 8. 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A. 夜空中，漫天的星星在调皮地眨着眼睛，好像一群淘气的孩子在窃窃私语。 B. 鸦雀无声的教室里非常热闹，不时有笑声传出。 C. 蟋蟀不肯随遇而安，常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 D. 大公象们一到，象多势众，蓝眼虎即使有三头六臂也难以继续逞凶。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“鸦雀无声”的意思是非常安静，连乌鸦和麻雀的叫声都没有，和句子后半句说的“教室里非常热闹，不时有笑声传出”完全矛盾，故运用不恰当。 9. 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A. 我们要从小养成良好讲卫生。 B. 下课了，大家纷纷有秩序地拥挤到教室门口。 C. 操场上，五颜六色的红旗正徐徐升起。 D. 经过努力，我作业本上的错别字大大减少了。 【答案】D 【解析】 【详解】A．成分残缺，“养成”后面缺少对应的事物，应该改成“我们要从小养成讲卫生的良好习惯”。 B．前后矛盾，“有秩序”和“拥挤”意思冲突，不符合逻辑。 C．前后矛盾，“五颜六色”指颜色很多，和“红旗”的“红色”冲突。 第二站：“经典诗文阁” 在这古老的阁楼上，古诗文及名言警句等你来填充，展现你深厚的积累功底。 10. 默写句子。 （1）_______________，远近高低各不同。 （2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_______________，浩浩荡荡地__________；那声音如同_______________，好像大地都被震得颤动起来。 （3）当看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，你会吟诵起《暮江吟》的“一道残阳铺水中，_______________”。 （4）爷爷望着窗外的秋雨，对我说：“_______________，十场秋雨要穿棉。” 【答案】 ①. 横看成岭侧成峰 ②. 齐头并进 ③. 飞奔而来 ④. 山崩地裂 ⑤. 半江瑟瑟半江红 ⑥. 一场秋雨一场寒 【解析】 【详解】（1）书写时注意“横、岭、侧”的正确写法。 （2）书写时注意“进、崩”的正确写法。 （3）书写时注意“瑟”的正确写法。 （4）书写时注意“寒”的正确写法。 第三站：“实践智慧堡” 通过综合性学习的关卡，发挥你的实践能力和思维才华。 综合性学习。 红星小学四（1）班的同学们正在开展“爱护眼睛，保护视力”综合性学习活动。请阅读下面四（1）班学生近视原因调查表，回答下面问题。 红星小学四（1）班学生近视原因调查表 近视原因 人数 所占比例 看电视 12人 26.7% 玩电脑、玩手机 10人 22.2% 不良姿势看书 7人 13.3% 看电视和不良姿势看书 6人 17.8% 玩电脑、玩手机和不良姿势看书 4人 8.9% 看电视、玩电脑、玩手机和不良姿势看书 2人 4.4% 11. 上面这份表格调查的内容是_______；调查的对象是（ ）。 12. 从表格中可以看出，造成四（1）班学生近视的主要原因是什么？请列出2个。 13. 眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。我们怎样才能保护好视力，请你提出两条保护视力的建议。 _______________________________________ 【答案】11. ①. 红星小学四（1）班学生的近视原因 ②. 红星小学四（1）班的学生 12. ①长时间看电视；②长时间玩电脑、玩手机。 13. ①看书写字时保持端正的坐姿，眼和书本保持一尺左右的距离；②连续看电视、用电子设备半小时后，停下来休息几分钟，看看远处的绿植放松眼睛。 【解析】 【11题详解】 解题时，看标题《红星小学四（1）班学生近视原因调查表》，标题直接点明调查主题和调查对象。 【12题详解】 解题时，先观察表格中“所占比例”列的数值，可知，看电视（26.7%）、玩电脑、玩手机（22.2%）占比最高，是造成近视最主要的两项原因。 示例：主要原因：①看电视；②玩电脑、玩手机。 【13题详解】 先对应表格里列出的近视原因，针对性提出保护眼睛的办法。 示例：①减少看电视、玩手机、玩电脑的时间；②读书写字保持端正的姿势，不要趴着、躺着看书。 第Ⅱ卷 阅读与欣赏 第四站：“课内知识屋” 走进熟悉的课内知识屋，深入理解课文，回答问题，展示你对课堂所学的掌握。 阅读下面的文字，回答问题。 呼风唤雨的世纪（节选） 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 14. 文中“千里眼”“顺风耳”，在现代科技产品中，它们最有可能是（ ） A. 望远镜 电风扇 B. 望远镜 手机 C. 监控器 电灯 D. 电冰箱 收音机 15. 根据选段内容判断下列说法错误的一项是（ ） A. 文中画横线的句子反复使用“没有”，强调那时非常落后，在表达上更有气势。 B. 选段中引用诗句，说明现代科学成就的变化之快、变化之大，给人们带来了意想不到的惊喜。 C. 选段中加点的“大概”一词可以去掉，句子意思不会发生变化。 D. 选段中“腾云驾雾的神仙”在现代科技产品是指“火箭”“宇宙飞船”等。 16. 读下面的句子，请你仿写句子。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 _______________________________________ 17. 现代科技产品给人们带来便捷，也产生很多问题，比如，一些青少年迷上手机，荒废了学业。如果你身边有这样的同学，你怎么劝说他？请用两三句话写下来。 _______________________________________ 【答案】14. B 15. C 16. 靠什么实现梦想呢？靠的是坚持不懈的努力。 17. 同学，手机可以用来学习，但不能沉迷。我们现在的主要任务是读书，长时间玩手机会耽误学习，我们要合理使用手机。 【解析】 【导语】这篇节选文本以今昔生活对照切入，用神话意象勾连古今，既贴合小学生认知水平，又自然点出现代科技把旧日幻想落地的核心主旨，选文浅白生动、意涵清晰。配套习题兼顾字词理解、修辞品鉴、句式仿写与生活化表达，层级分明，能全面考查学生的文本感知与语用能力。 【14题详解】 B．千里眼对应望远镜能看得很远；顺风耳对应手机能远距离听到声音。所以选B。 【15题详解】 C．“大概”表示推测、不确定。去掉之后就变成肯定的说法，和原句意思不一样，所以C说法错误。 【16题详解】 先观察例句是自问自答的设问句，固定句式为“靠什么…… 呢？靠的是……”。答题时，先想好一个目标，再写出达成这个目标的条件。 示例：靠什么收获进步呢？靠的是日复一日的坚持。 【17题详解】 答题先礼貌称呼同学，接着点明沉迷手机会耽误学业、损伤视力，最后给出合理建议，控制在两三句话。 示例：同学，我们当下最重要的任务是学习。沉迷手机不仅会耽误功课，还会伤害眼睛，我们应当合理管控使用手机的时间。 第五站：“课外知识林” 漫步在课外知识林，从新的文章中汲取营养， 回答相关问题，拓展你的阅读视野。 阅读下面的文字，回答问题。 家乡的银梨 ①阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的雨露， 慢慢地长出了嫩枝绿叶。 ②五月，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片白色的海洋。 ③中秋时节，银梨树上挂满了果实。果实的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，你还可以闻到一股股清香。银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了！银梨确实可与北京鸭梨媲美。 ④银梨，你把美的花和美的果实奉献给人们，为家乡人民开辟了一条致富之路。 ⑤我爱家乡的银梨。 18. 下列对短文内容的理解不正确的一项是（ ） A. 银梨树在阳春三月开始慢慢地长出了嫩枝绿叶。 B. 银梨的果实颜色始终是淡绿色的。 C. 银梨的口感特点是皮薄、肉脆、水多、味甜。 D. 五月的梨花在绿叶衬托下像白色的海洋。 19. 短文写了银梨的生长过程，正确的描写顺序是（ ） A. 空间顺序（从远到近） B. 时间顺序（从春到秋） C. 事情发展顺序 D. 从整体到局部 20. 作者说“我爱家乡的银梨”，最恰当的原因是（ ） A. 银梨的果实外形扁圆，颜色好。 B. 银梨皮薄肉脆、水多味甜，口感可口。 C. 银梨不仅有美丽的花和美味的果实，还为家乡人民开辟了致富之路。 D. 银梨的花期在五月，花朵洁白如云。 21. 请从下面这三个角度中任选择一个角度提出一个问题。 短文内容提问 短文写法提问 联系生活实际提问 我要从_____________角度提问，提出的问题是：_______________________________________ 22. 短文中画横线句子运用什么修辞手法？这样写的好处是什么？ _______________________________________ 23. 作者通过连续细致观察发现家乡银梨成长中的变化。请你从下列词语中任选两个，以“天空中的云”或者“夏天的雨”为对象，从不同角度用两三句话描绘你观察到的自然美景。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 _______________________________________ 【答案】18. B 19. B 20. C 21. ①. 短文写法 ②. 第②自然段把梨花比作白色的海洋，这样写有什么好处？ 22. 运用了拟人的修辞手法。把银梨树当作人来写，生动形象地写出银梨树吸收雨露、长出枝叶的样子，表达作者对银梨树的喜爱之情。 23. 天空忽然暗了下来，一阵大风刮过，豆大的雨点落下来。过了一会儿，雨渐渐变小，天边露出了淡淡的霞光。 【解析】 【导语】《家乡的银梨》以时间为线索，按照阳春三月、五月、中秋时节的顺序描写银梨。作者运用拟人、比喻等修辞手法，描写银梨抽枝、开花、结果的全过程，既写出银梨花果之美，又赞美银梨为家乡带来经济效益，抒发了对家乡银梨、对家乡的热爱。 【18题详解】 A.依据第①段，阳春三月银梨树长出嫩枝绿叶，正确。 B.依据第③段 “开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了”，不是始终淡绿色，错误。 C.依据第③段 “银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了”，正确。 D.依据第②段 “婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片白色的海洋”，正确。 【19题详解】 A.空间顺序（从远到近）：空间顺序是按照地点、方位变化来写。短文没有转换观察地点，不是空间顺序。 B.时间顺序（从春到秋）：短文依次写阳春三月长枝叶、五月开花、中秋结果，按照季节先后安排内容，是时间顺序，正确。 C.事情发展顺序：事情发展顺序是写一件事的起因、经过、结果。本文不是记叙一件事情，因此错误。 D.从整体到局部：从整体到局部是先写事物整体，再写局部细节。文章是随季节变化写银梨生长，不是整体到局部，错误。 【20题详解】 A.银梨的果实外形扁圆，颜色好。只写了果实外形特点，只是银梨的其中一个优点，片面，不是作者热爱银梨最恰当的原因。 B.银梨皮薄肉脆、水多味甜，口感可口。只写果实味道，只说到果实，不够全面，不是最恰当原因。 C.银梨不仅有美丽的花和美味的果实，还为家乡人民开辟了致富之路。对应原文第④自然段，银梨既奉献花果，又带动家乡致富，是全文中心，正确。 D.银梨的花期在五月，花朵洁白如云。只写梨花的特点，比较片面，不是最恰当的原因。 【21题详解】 要从不同角度针对短文提问。短文内容提问：针对文章写了什么信息提问；短文写法提问：针对修辞手法、句子作用、写作方法提问；联系生活实际提问：把短文和现实生活联系起来提问。 答案不唯一，符合对应角度即可。 示例： 短文内容：银梨的果实有什么特点？ 联系生活实际：生活中还有哪些果树既能开花又能结果，帮助家乡致富？ 【22题详解】 这句话将银梨树拟人化，“贪婪地吮吸”是人的动作神态，用来描写树木吸收雨露。 示例：拟人手法让文字更生动，写出银梨树富有生机的状态，寄托作者对家乡银梨的喜爱。 【23题详解】 要求选用表示时间变化的词语，写出景物的动态变化。先确定描写对象，挑选两个时间词，写出景物前后不一样的画面，语句通顺即可，答案不唯一。 示例： 天上的云原本轻轻柔柔的，忽然吹来一阵大风，霎时，云朵被扯成一片片。一会儿工夫，云层越积越厚，天色慢慢暗了下来。 第六站：“信息拼图馆” 在信息拼图馆里，拼接各种碎片信息，解答难题，锻炼你的信息处理能力。 阅读下面的材料，回答问题。 【材料一】 四个监测点空气质量状况 监测点 空气质量指数 空气质量指数类别 PM2.5细颗粒物 园博园 48 优 18 西街 59 良 26 东湖 57 良 24 工业园区 63 良 27 注：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它含有较多有毒有害物质，对人体健康和大气环境质量的影响较大。 【材料二】 校园环保行动记 阳光小学四年级开展“环保小卫士”行动，时间为9月1日至10月15日。行动内容包括：1.教室“节约小管家”：每天放学后检查电灯、空调是否关闭，水龙头是否拧紧，1个月内共节约用电200度，节约用水150吨；2.“垃圾分一分”活动：在各班教室门口设置4类垃圾桶，安排学生轮流监督分类投放，半个月内可回收物回收量比上月增加30千克；3.“旧物变变变”手工课：学生用旧纸盒制作笔筒、旧塑料瓶做花盆，共完成86件环保手工作品，减少了其他垃圾的产生。 24. 根据材料一，PM2.5细颗粒物最严重的地方是（ ） A. 园博园 B. 西街 C. 东湖 D. 工业园区 25. 材料一的空气质量数据，工业园区的空气质量相对稍差，可能的原因是（ ） A. 绿化面积广，植物光合作用强 B. 工业生产活动排放污染物较多 C. 人口密度低，车辆通行量少 D. 距离市区远，风力传播污染物少 26. 阳光小学“环保小卫士”行动中，“节约小管家”在6个月可节约的水量是（ ） A. 200吨 B. 150吨 C. 900吨 D. 30吨 27. 下列关于校园环保行动的说法正确的一项是（ ） A. 行动时间是整个学期 B. 可回收物回收量减少了30千克 C. 只在操场设置了分类垃圾桶 D. 旧物改造共做了86件手工作品 28. 每个人都希望生活在美好的环境里，请你写一条保护环境的宣传标语。 _______________________________________ 29. 假如你作为一名环保小卫士，为了更好的生活环境，我们可以做些什么？请你列出至少两条建议。 _______________________________________ 【答案】24. D 25. B 26. C 27. D 28. 小草青青，脚下留情。 29. ①平时出门尽量坐公交或者和家长一起步行，少坐私家车，减少尾气排放；②用完随手关紧水龙头，不浪费每一滴水。 【解析】 【导语】这篇非连续性阅读选材贴合生活，将空气质量监测的实用数据与校园环保实践结合，题型覆盖选择、开放表达，既考查信息提取、简单计算能力，又引导学生关联现实建立环保意识，难度适配小学中段，兼具知识性与德育引导性。 【24题详解】 从材料一的监测数据表中可直接提取四个监测点的PM2.5数值：园博园18、西街26、东湖24、工业园区27，工业园区的PM2.5细颗粒物数值最高，因此是PM2.5情况最严重的区域，故选D。 【25题详解】 A．“绿化面积广，植物光合作用强”是改善空气质量的有利条件，不会导致空气质量变差，排除。 B．工业园区的核心特征是聚集大量工业生产活动，生产过程中会排放废气、颗粒物等各类污染物，是其空气质量相对稍差的合理原因，符合要求。 C．“人口密度低，车辆通行量少”会减少污染物排放，有助于提升空气质量，不符合题意，排除。 D．“距离市区远，风力传播污染物少”同样是降低区域污染的有利条件，不会造成空气质量偏差，排除。 【26题详解】 根据材料二内容，“节约小管家”1个月内的节水量为150吨，以此为固定月节水量计算，6个月的总节水量为：150吨/月×6个月=900吨，对应C。 【27题详解】 A．行动时间为9月1日至10月15日，不足一个完整学期，“行动时间是整个学期”表述错误。 B．材料明确说明“半个月内可回收物回收量比上月增加30千克”，并非“减少30千克”，表述错误。 C．分类垃圾桶是设置在各班教室门口，而非仅在操场，表述错误。 D．材料提及“学生用旧纸盒制作笔筒、旧塑料瓶做花盆，共完成86件环保手工作品”，与该选项表述完全吻合，表述正确。 【28题详解】 围绕保护环境的主题，创作简洁、有号召力，符合宣传标语特点的语句即可。 示例：垃圾分类一小步，绿色环保一大步。 【29题详解】 结合日常生活实际，从力所能及的环保行为角度，列出至少两条合理、可落地的建议即可。 示例：①日常出行优先选择步行、骑共享单车或者乘坐公共交通，减少私家车尾气排放，降低大气污染；②日常践行垃圾分类，主动学习分类标准，同时提醒身边的家人朋友正确投放垃圾，提升资源回收利用率。 第Ⅲ卷 表达与交流 终点站：“创意写作台” 最后，在创意写作台上，尽情发挥你的想象和才华，书写精彩篇章。 30. 同学们，家是我们最熟悉的地方。仔细想想，你的家人各有怎样的特点呢？比如妈妈是波浪卷头发，爱吃素，性格温和，就像一只绵羊；爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊；调皮的弟弟像只“小猴子”，整天…… 如果你把自己的家想象成一个有趣的“动物园”，那会是一幅怎样生动的画面呢？请你写一写吧。 要求：①题目自拟。②用具体事例写出家人的特点，再写一写生活在这个“动物园”里的感受。③语句通顺，字数不少于350字。 题目：______________ 【答案】例文： 我家的小小动物园 很多人说家是温暖的港湾，而我的家，就是一个热闹又可爱的小小动物园，家里每个人都像一种小动物，每天都有有趣的故事发生。 我的妈妈像一只勤劳的小蜜蜂。她每天早早起床，准备早饭，收拾屋子。不管工作多累，回家还会细心辅导我写作业。上次我考试没考好，心里特别难过。妈妈没有批评我，而是耐心陪着我，一道一道分析错题，温柔地鼓励我继续努力。 爸爸胖胖的，性格憨厚，像一头大熊。他力气很大，家里搬重物的活儿都是他来做。周末，爸爸常常带我去公园骑车。别看他平时很温和，如果我做事马虎，大熊爸爸也会严肃起来，提醒我改掉坏习惯。 我呢，就像一只调皮的小猴子。在家里总爱蹦蹦跳跳，一刻也闲不住。一有空，我就拉着爸爸妈妈一起做游戏。我好奇心很强，总爱问各种各样奇怪的问题，常常把全家人逗得哈哈大笑。 生活在这个特别的动物园里，没有可怕的猛兽，只有满满的爱。每天和这群“小动物”生活在一起，我觉得十分幸福。我爱这个有趣又温暖的小小动物园！ 【解析】 【详解】一、审题。 本题是话题作文。自拟题目，必须以具体事例为支撑体现家人特质，不能仅做外貌/性格的空泛标签化描述；除人物刻画外，必须补充自己身处这个家庭中的真实感受，字数达标350字以上，语言通顺有生活感。 二、立意。 以“家庭动物园”的童趣想象为载体，通过把不同家人的性格、行为特点对应到契合的动物形象，用真实细碎的日常小事展现家人的鲜活特质，最终落脚于对充满烟火气、充满爱意的家庭生活的感知与热爱，传递出松弛、温暖的家庭氛围感，跳出刻板的“写家人=歌颂伟大”的套路，用孩童的新奇视角挖掘普通家庭里的趣味与温情。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：抓住每人的外貌、性格等方面的特点进行描写，通过具体的事例写出他（她）与这种小动物之间的内在联系。 结尾：总结全文，升华主题。 祝愿同学们在这次奇妙之旅中收获满满，顺利抵达终点！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期小学期中教学质量监测试卷 四年级 语文 亲爱的小朋友们，欢迎来到充满欢乐和惊喜的语文乐园！今天让我们一起在这个乐园中开启一场奇妙的语文之旅。 第Ⅰ卷 积累与运用 第一站：“字词魔法园” 这里有拼音、字词句理解与搭配等各类魔法考验，需要你用智慧的双眼选出正确的答案。 1. 哪一个加点字的读音与其他三项不同？（ ） A. 弯曲 B. 乐曲 C. 曲折 D. 曲解 2. 下列词语没有错别字的一组是？（ ） A. 苍绳 竖直 B. 虚弱 哲学 C. 水勾 幻想 D. 世纪 驾使 3. 下列词语搭配不正确的一项是？（ ） A. （广阔）的世界 B. （健康）的体魄 C. （清朗）的天空 D. （激烈）的风雨 4. 能在《中国神话故事》里读到的故事是（ ） A.《普罗米修斯》 B.《守株待兔》 C.《嫦娥奔月》 D.《小红帽》 5. 下列说法错误的一项是（ ） A. “缘”是左右结构，部首是“纟”，再查9画。 B. 诗句“梅雪争春未肯降”中“降”读音是“xiáng”，意思是“服输”。 C. 叶圣陶经过一段时间连续细致的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。 D. “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话运用比喻修辞手法。 6. 下列四组词语，全部表示花名的一项是（ ） A. 花卉 牡丹 B. 海棠 玫瑰 C. 茉莉 花蕾 D. 花蕊 花圃 7. 下列选项对动物的住所说法不恰当的一项是？（ ） A. 羊圈 鸟巢 B. 鸡舍 鱼塘 C. 狗洞 牛棚 D. 马厩 鼠洞 8. 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A. 夜空中，漫天的星星在调皮地眨着眼睛，好像一群淘气的孩子在窃窃私语。 B. 鸦雀无声的教室里非常热闹，不时有笑声传出。 C. 蟋蟀不肯随遇而安，常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 D. 大公象们一到，象多势众，蓝眼虎即使有三头六臂也难以继续逞凶。 9. 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A. 我们要从小养成良好讲卫生。 B. 下课了，大家纷纷有秩序地拥挤到教室门口。 C. 操场上，五颜六色的红旗正徐徐升起。 D. 经过努力，我作业本上的错别字大大减少了。 第二站：“经典诗文阁” 在这古老的阁楼上，古诗文及名言警句等你来填充，展现你深厚的积累功底。 10. 默写句子。 （1）_______________，远近高低各不同。 （2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_______________，浩浩荡荡地__________；那声音如同_______________，好像大地都被震得颤动起来。 （3）当看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，你会吟诵起《暮江吟》的“一道残阳铺水中，_______________”。 （4）爷爷望着窗外的秋雨，对我说：“_______________，十场秋雨要穿棉。” 第三站：“实践智慧堡” 通过综合性学习的关卡，发挥你的实践能力和思维才华。 综合性学习。 红星小学四（1）班的同学们正在开展“爱护眼睛，保护视力”综合性学习活动。请阅读下面四（1）班学生近视原因调查表，回答下面问题。 红星小学四（1）班学生近视原因调查表 近视原因 人数 所占比例 看电视 12人 26.7% 玩电脑、玩手机 10人 22.2% 不良姿势看书 7人 13.3% 看电视和不良姿势看书 6人 17.8% 玩电脑、玩手机和不良姿势看书 4人 8.9% 看电视、玩电脑、玩手机和不良姿势看书 2人 4.4% 11. 上面这份表格调查的内容是_______；调查的对象是（ ）。 12. 从表格中可以看出，造成四（1）班学生近视的主要原因是什么？请列出2个。 13. 眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。我们怎样才能保护好视力，请你提出两条保护视力的建议。 _______________________________________ 第Ⅱ卷 阅读与欣赏 第四站：“课内知识屋” 走进熟悉的课内知识屋，深入理解课文，回答问题，展示你对课堂所学的掌握。 阅读下面的文字，回答问题。 呼风唤雨的世纪（节选） 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 14. 文中“千里眼”“顺风耳”，在现代科技产品中，它们最有可能是（ ） A. 望远镜 电风扇 B. 望远镜 手机 C. 监控器 电灯 D. 电冰箱 收音机 15. 根据选段内容判断下列说法错误的一项是（ ） A. 文中画横线的句子反复使用“没有”，强调那时非常落后，在表达上更有气势。 B. 选段中引用诗句，说明现代科学成就的变化之快、变化之大，给人们带来了意想不到的惊喜。 C. 选段中加点的“大概”一词可以去掉，句子意思不会发生变化。 D. 选段中“腾云驾雾的神仙”在现代科技产品是指“火箭”“宇宙飞船”等。 16. 读下面的句子，请你仿写句子。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 _______________________________________ 17. 现代科技产品给人们带来便捷，也产生很多问题，比如，一些青少年迷上手机，荒废了学业。如果你身边有这样的同学，你怎么劝说他？请用两三句话写下来。 _______________________________________ 第五站：“课外知识林” 漫步在课外知识林，从新的文章中汲取营养， 回答相关问题，拓展你的阅读视野。 阅读下面的文字，回答问题。 家乡的银梨 ①阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的雨露， 慢慢地长出了嫩枝绿叶。 ②五月，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片白色的海洋。 ③中秋时节，银梨树上挂满了果实。果实的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，你还可以闻到一股股清香。银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了！银梨确实可与北京鸭梨媲美。 ④银梨，你把美的花和美的果实奉献给人们，为家乡人民开辟了一条致富之路。 ⑤我爱家乡的银梨。 18. 下列对短文内容的理解不正确的一项是（ ） A. 银梨树在阳春三月开始慢慢地长出了嫩枝绿叶。 B. 银梨的果实颜色始终是淡绿色的。 C. 银梨的口感特点是皮薄、肉脆、水多、味甜。 D. 五月的梨花在绿叶衬托下像白色的海洋。 19. 短文写了银梨的生长过程，正确的描写顺序是（ ） A. 空间顺序（从远到近） B. 时间顺序（从春到秋） C. 事情发展顺序 D. 从整体到局部 20. 作者说“我爱家乡的银梨”，最恰当的原因是（ ） A. 银梨的果实外形扁圆，颜色好。 B. 银梨皮薄肉脆、水多味甜，口感可口。 C. 银梨不仅有美丽的花和美味的果实，还为家乡人民开辟了致富之路。 D. 银梨的花期在五月，花朵洁白如云。 21. 请从下面这三个角度中任选择一个角度提出一个问题。 短文内容提问 短文写法提问 联系生活实际提问 我要从_____________角度提问，提出的问题是：_______________________________________ 22. 短文中画横线句子运用什么修辞手法？这样写的好处是什么？ _______________________________________ 23. 作者通过连续细致观察发现家乡银梨成长中的变化。请你从下列词语中任选两个，以“天空中的云”或者“夏天的雨”为对象，从不同角度用两三句话描绘你观察到的自然美景。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 _______________________________________ 第六站：“信息拼图馆” 在信息拼图馆里，拼接各种碎片信息，解答难题，锻炼你的信息处理能力。 阅读下面的材料，回答问题。 【材料一】 四个监测点空气质量状况 监测点 空气质量指数 空气质量指数类别 PM2.5细颗粒物 园博园 48 优 18 西街 59 良 26 东湖 57 良 24 工业园区 63 良 27 注：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它含有较多有毒有害物质，对人体健康和大气环境质量的影响较大。 【材料二】 校园环保行动记 阳光小学四年级开展“环保小卫士”行动，时间为9月1日至10月15日。行动内容包括：1.教室“节约小管家”：每天放学后检查电灯、空调是否关闭，水龙头是否拧紧，1个月内共节约用电200度，节约用水150吨；2.“垃圾分一分”活动：在各班教室门口设置4类垃圾桶，安排学生轮流监督分类投放，半个月内可回收物回收量比上月增加30千克；3.“旧物变变变”手工课：学生用旧纸盒制作笔筒、旧塑料瓶做花盆，共完成86件环保手工作品，减少了其他垃圾的产生。 24. 根据材料一，PM2.5细颗粒物最严重的地方是（ ） A. 园博园 B. 西街 C. 东湖 D. 工业园区 25. 材料一的空气质量数据，工业园区的空气质量相对稍差，可能的原因是（ ） A. 绿化面积广，植物光合作用强 B. 工业生产活动排放污染物较多 C. 人口密度低，车辆通行量少 D. 距离市区远，风力传播污染物少 26. 阳光小学“环保小卫士”行动中，“节约小管家”在6个月可节约的水量是（ ） A. 200吨 B. 150吨 C. 900吨 D. 30吨 27. 下列关于校园环保行动的说法正确的一项是（ ） A. 行动时间是整个学期 B. 可回收物回收量减少了30千克 C. 只在操场设置了分类垃圾桶 D. 旧物改造共做了86件手工作品 28. 每个人都希望生活在美好的环境里，请你写一条保护环境的宣传标语。 _______________________________________ 29. 假如你作为一名环保小卫士，为了更好的生活环境，我们可以做些什么？请你列出至少两条建议。 _______________________________________ 第Ⅲ卷 表达与交流 终点站：“创意写作台” 最后，在创意写作台上，尽情发挥你的想象和才华，书写精彩篇章。 30. 同学们，家是我们最熟悉的地方。仔细想想，你的家人各有怎样的特点呢？比如妈妈是波浪卷头发，爱吃素，性格温和，就像一只绵羊；爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊；调皮的弟弟像只“小猴子”，整天…… 如果你把自己的家想象成一个有趣的“动物园”，那会是一幅怎样生动的画面呢？请你写一写吧。 要求：①题目自拟。②用具体事例写出家人的特点，再写一写生活在这个“动物园”里的感受。③语句通顺，字数不少于350字。 题目：______________ 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