内容正文:
2025年秋五年级语文上册期中阶段性质量调研
一、填空题。(10分)
1. 根据拼音和语境写字词。
我们宣誓:少年正当时。我们将jiān chí( )不懈地追求梦想,实现人生价值;我们将在赛场上 tóng xīn xié lì( ),勇争 guàn jūn( );我们将克服 lǎn duò( ),自律向上,勇往直前。我们xiàng zhēng( )着朝阳,永远蓬勃向上。
二、单项选择题。(4分)
[字音]
2. 下列加点字注音全部正确的一项是( )
A. 划分(huà) 间隔(jiàn) 眼睑(liǎn) 堡垒(lěi)
B. 鱼鳞(lín) 皇陵(líng) 谴责(qiǎn) 削弱(xiāo)
C. 匣子(jiá) 客卿(qīng) 擅长(shàn) 绰约(chuò)
D. 抖擞(sǒu) 炊烟(chuī) 廉颇(lián) 梭子(suō)
[字形]
3. 下列词语中,书写完全正确的一项是( )
A. 配合 生硬 恩慧 悠然 B. 体面 深夜 爱暮 浇水
C. 适宜 清晨 忘却 黄昏 D. 播种 寻常 桂花 狐独
三、按要求完成句子练习。(2+2+2+2=8分)
4. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)
_______________________
5. 父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句)
________________
6. 用“便宜”的不同意思写句子。
形容价格低廉:________________。
形容不应得的利益:________________。
7. 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(照样子运用对比手法仿写句子)
__________________
四、书写考查。(4分)
8. 将下面诗句规范地抄在格子里,注意格式,加上标点。
示儿
死去元知万事空
但悲不见九州同
王师北定中原日
家祭无忘告乃翁
五、根据课内积累填空。(每空1.5分,共18分)
9. 根据课内积累填空。
(1)课文《少年中国说(节选)》诉说了一百多年前________先生的强国梦想,文中用“________”“________”“潜龙”“________”“鹰隼”“________”和干将等事物赞美了少年中国。
(2)一花一鸟总关情。面对蝉,虞世南被它高洁的品格所折服:“________________,________________。”
(3)《己亥杂诗》中“________________,________________。”两句表达了诗人希望朝廷不拘一格选拔人才、国家早日振兴的愿望。
(4)珍惜时间就是珍爱生命。葛洪提醒我们“________________,________________”;毛主席教导我们要以时不我待的紧迫感迎接挑战:“一万年太久,________________。”
10. 快乐读书吧:根据民间故事,完成练习。
(1)梁山伯与祝英台最后化作了一对________双双飞去。
(2)诗句“觅骼不可寻,一哭天地惊。”写的是我国著名民间故事________________
(3)如果到杭州西湖旅游,你会选择哪个民间故事讲给大家听?( )
A.《牛郎织女》 B.《白蛇传》 C.《梁山伯与祝英台》 D.《八仙过海》
(4)欧洲民间故事精彩纷呈,我们可以跟随( )踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途。
A.小牧羊人 B.伊凡 C.列那狐
六、阅读。
阅读。
故乡的芦苇(节选)
①多年来令我魂牵梦萦,永远不能忘怀的,是故乡的芦苇。
②是的,就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片,一簇簇,碧生生,绿油油,迎着轻风,摇曳着修长的青玉似的秀枝,远看犹如一朵朵绿色的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添几分恬静和飘逸。
③几乎所有的河沟、小湖、池塘,都有绿色的芦苇掩映着。
④每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
⑤每到这时候,我和小伙伴们最喜欢( )一片芦叶,熟练地( )成小小的哨子,( )在嘴边,( )出各种悦耳的乐音。我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴,还会从旧火柴匣上剪下小片片当作舵,安在小船的尾部,还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆。我们一个个光着小脚丫,蹲伏在河滩上,小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船啰!开船啰!”在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想,顺流而去……
⑥在那星月交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦……
11. 根据意思写出选文中的词语。
(1)质朴、实在而不浮华。( )
(2)急迫地不能等待,形容心情急切。( )
(3)某事牵动灵魂,萦绕于梦中。形容思念情切。( )
12. 将下列动词填在文中的( )里。
放 吹 摘 卷
13. 摘抄下文中的一个拟人句。
____________________________________
14. 在这篇文章中,作者回忆了与故乡的芦苇有关的哪些事?用自己的话概括出来。
____________________________________
15. 读了这篇文章,你体会到作者怎样的感情呢?
_____________________________________
阅读。
纳西族火把节
①从农历六月二十四日起,纳西族族人按古规要一连过三天的火把节,点三个晚上的火把。每天寨子门前都要点一支柱子般又粗又大的大火把,寨子里的青年们个个拿着又细又长的小火把,沿着田埂、山路,边走边唱,直到深夜。火把燃得越旺,就越吉利,人们越高兴。
②这个隆重的节日是怎么来的呢?相传,很久很久以前,天上的玉皇大帝怕地上的晦气冲上来,下令关闭天门。可是不久,他就把十八层天游腻了,把仙境看烦了。一天,他实在憋不住了,便下旨打开天门,想看看人间的景致到底如何。天门一开,春风习习,只见人间绿水青山,百花争奇斗艳,玉皇大帝看得心情舒畅,烦恼顿消。
③玉皇大帝把人间看了个够,又转身看看天宫,顿时气得吹胡子瞪眼:“怎么我的天宫竟然比不上人间了,这还得了?”他说完便下旨,叫掌火的红面天神把人间烧毁。
④红面天神领旨后,腾云驾雾来到人间。他先巡视一番,看到人间一派欣欣向荣的景象,这是天宫没法比的。红面天神爱上了人间,他不忍心烧毁这美丽的人间,不忍心摧残善良的百姓。他宁可牺牲自己,也不愿执行玉皇大帝的旨意。主意一定,他便返回天庭,向玉皇大帝撒谎道:“人间已经被我烧成灰烬。”玉皇大帝听了非常高兴:“哈哈,现在我的天宫远胜人间了。”
⑤隔了好久,玉皇大帝又觉得厌烦起来,他想看看被烧毁的人间。于是,他在仙姬们的陪伴下来到天门前,可是一看,他几乎要发疯了。人间不但没有被烧毁,反而更加繁荣昌盛了。他知道红面天神违背了旨意,一怒之下,叫左右诸神把红面天神捆了起来,要把他推出去处死。
⑥红面天神被杀时,一滴血溅出天门,滴在雪山脚下村寨旁边的一座庙里。有个和尚看见了这滴血,就小心地用红布把它包了起来,搁在殿里。
⑦农历六月二十四日那天的傍晚,人们刚从田里收工回来,突然从庙里跑出一个小娃娃,拦住人们哭诉道:“专横残暴的玉皇大帝忌妒人间的美好,今晚要派天兵天将下来烧毁人间。你们赶快在门前点起火把,一连点三个晚上,点得越旺越好。这样用假火瞒过玉皇大帝,他和天兵天将们看见人间已经在烧了,就不会再下凡来了。”
⑧这个小娃娃就是红面天神的那滴血变成的。善良的人们相信了他的话,就按照他的方法,纷纷点起火把,男女老少都舞起火把,一连三天三夜,火光冲天。玉皇大帝看了三个晚上,看到人间一片火海,才放心地回天宫去了。
⑨人们因此而躲过了一场劫难。为了纪念这件事,表示对红面天神的敬意,每到农历六月二十四日,人们就要扎火把,点火把。久而久之,就成了现在的火把节。
(选文有改动)
16. 如果你和纳西族族人过火把节,你可能看到下列哪些情景?请画“√”。
(1)寨子门前连续三天点着一支柱子般又粗又大的大火把。( )
(2)青年们拿着小火把,沿着田埂、山路,边走边唱,直到深夜。( )
(3)一位上年纪的老人看到燃烧得很旺的火把,笑得十分灿烂。( )
17. 阅读文章第4自然段,从加点词“不忍心”中你体会到了什么?
________________________________________
18. 仔细阅读文章的第3、4自然段,梳理一下玉皇大帝的心理和行为的变化过程。把下图补充完整,并回答问题。
问题:玉皇大帝为什么一定要烧毁人间?
结论:玉皇大帝因为________,所以要烧毁人间,由此可以看出他是一个________的人。
七、习作。(30分)
19. 习作。
成长路上,我们身边会出现许多人,关心我们的父母、性格各异的同学、或严厉或慈祥的老师……请你选择一个人,从外貌、性格、喜好等方面写出其突出特点,注意选用典型事例来写。题目自拟,不少于350字。
2025年秋五年级语文上册期中阶段性质量调研
一、填空题。(10分)
【1题答案】
【答案】 ①. 坚持 ②. 同心协力 ③. 冠军 ④. 懒惰 ⑤. 象征
二、单项选择题。(4分)
[字音]
【2题答案】
【答案】D
[字形]
【3题答案】
【答案】C
三、按要求完成句子练习。(2+2+2+2=8分)
【4题答案】
【答案】
圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗?
【5题答案】
【答案】父亲说,这是他对我们的希望。
【6题答案】
【答案】 ①. 妈妈买了一件便宜的裙子 ②. 我们不能有占便宜的思想
【7题答案】
【答案】这里的月亮再圆,也比不上家乡那小院子上空的月亮。
四、书写考查。(4分)
【8题答案】
【答案】
示
儿
死
去
元
知
万
事
空
,
但
悲
不
见
九
州
同
。
王
师
北
定
中
原
日
,
家
祭
无
忘
告
乃
翁
。
五、根据课内积累填空。(每空1.5分,共18分)
【9题答案】
【答案】 ①. 梁启超 ②. 红日 ③. 河出伏流 ④. 乳虎 ⑤. 奇花 ⑥. 居高声自远 ⑦. 非是藉秋风 ⑧. 我劝天公重抖擞 ⑨. 不拘一格降人材 ⑩. 不饱食以终日 ⑪. 不弃功于寸阴 ⑫. 只争朝夕
【10题答案】
【答案】 ①. 蝴蝶 ②. 《孟姜女哭长城》 ③. B ④. A
六、阅读。
【11~15题答案】
【答案】11. ①. 朴实无华 ②. 迫不及待 ③. 魂牵梦萦
12. 摘 卷 放 吹
13. 每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。
14. 和伙伴们采芦叶吹哨子,折芦叶船放到河面;夏夜跟弟弟到芦苇丛捉纺织娘,听它鸣叫。
15. 作者饱含对故乡芦苇的偏爱,怀念儿时在故乡度过的欢乐时光,流露着对故土浓浓的眷恋。
【16~18题答案】
【答案】16. (1)√
(2)√
(3)√ 17. 我体会到红面天神心地善良,同情百姓,不忍心伤害人间生灵。
18. ①打开天门 ②心情舒畅 ③转身对比天宫后 ④气恼、嫉妒
看到人间比天宫美丽,心生嫉妒 心胸狭隘、残暴专横
七、习作。(30分)
【19题答案】
【答案】例文:
我的温柔老师
成长的道路上,我遇到过许多温暖的人,最让我难忘的,是我的语文王老师。她没有严厉的脾气,总是温柔又耐心,像一束暖阳,默默照亮我的学习生活。
王老师长得十分清秀。她留着一头利落的短发,乌黑顺滑,一双圆圆的眼睛总是带着笑意,眼神温柔又有神。她常常穿着干净素雅的衣服,站姿挺拔,说话的声音轻轻的,让人听了特别舒服。她看起来温柔随和,对待教学却格外认真,一丝不苟。
王老师最大的特点就是耐心温柔,从不随意批评同学。记得有一次语文单元测试,我因为粗心大意,基础题错了一大片,成绩很不理想。看着鲜红的错题,我又难过又愧疚,低着头不敢抬头,生怕被老师批评。
下课之后,王老师轻轻走到我身边,没有责备我,只是温柔地摸了摸我的头。她蹲下来,拿着我的试卷,一道一道帮我分析错题,耐心讲解知识点,告诉我做题要细心审题、认真检查。她轻声安慰我:“一次失误不算什么,找到问题、改正错误,就是最大的进步。”
之后的日子里,王老师经常鼓励我,课堂上总会特意提问我,看到我的点滴进步就及时表扬。在她的鼓励下,我慢慢改掉了粗心的坏毛病,语文成绩也稳步提升。
这就是我的王老师,温柔善良、认真负责。她用耐心陪伴我成长,教会我勇敢面对失误。遇见她,是我成长路上最幸运的事,我永远敬爱我的老师。
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