Starter Unit 3Welcome!综合导学案-2026-2027学年七年级英语人教版上册

Starter Unit 3 Welcome! 综合导学案 课题 Starter Unit 3 Welcome! 课型 新授课 编号 003 班级 姓名 制作人 导学案审批 初审 终审 课程标准 1. 围绕“院子和农场里的植物、动物及数量”等真实情境，观察并描述图片信息，获取和表达简单事实；能运用 What is or are...?、What kind of...?、How many...? 等句式介绍身边的事物，能正确认读并使用 1-20 的数字，形成热爱自然、爱护动物的意识。 学习目标 1.能识别并说出 yard 和 farm 场景中的常见植物、动物及相关词汇，运用 What is that? / What are these? 介绍事物。 2.能运用 What kind of tree is this? / How many ... do you have? / I have... 等句式询问并回答种类和数量；3.能运用数字、颜色等信息更具体地描述事物。 社会主义核心价值观、校训、英语口号。 一、导 走进院子和农场，你能看到哪些有趣的植物和动物？它们是什么、有什么颜色、有多少呢？请先观察图片或回忆生活中的院子、菜园、农场场景，说一说你最先注意到的事物。本单元我们要解决三个问题：看到了什么，有多少，怎样把它们说清楚。 二、学 目标1 在院子场景中识别并描述植物和动物 根据课本 Section A: What is fun in a yard? 的内容，完成下列学习任务。 【知识点1】院子里的事物词汇：cat, dog, rabbits, flowers, apple trees, tomato plants, carrot plants, baby chickens 等都可以用来描述院子里的场景。 【知识点2】询问单个事物：问远处的一个事物可用“__________________________”；回答可用“__________________________”。 【知识点3】询问多个事物：问近处的多个事物可用“__________________________”；回答可用“__________________________”。 【知识点4】询问种类：想知道树的种类时，可以说“__________________________”；回答可用“It is an apple tree.” 【知识点5】数量表达：询问数量时常用“__________________________”；回答时可用“Only two.” “I have twelve rabbits.” 等。 目标2 在农场场景中准确描述数量、颜色和特征 根据课本 Section B: What is fun on a farm? 的内容，完成下列任务。 【知识点6】农场里的事物词汇：black and white cows, brown ducks, a small lake, white horses, black rabbits, white sheep, a red house, big trees。 【知识点7】描述数量：How many 后面要接__________名词；回答时可直接用数字，也可用“主语 + have + 数量 + 名词”。 【知识点8】数字认读：请写出 3, 8, 11, 12 的英文：__________、__________、__________、__________。 【知识点9】描述颜色和数量：表达“8只是白色的，4只是黑色的”可用“Eight are white, and four are black.” 【知识点10】情感提升：观察自然时要学会爱护植物、善待动物，感受劳动和乡村生活的乐趣。 【知识点11】语音：注意元音字母在单词中的常见发音：a /eɪ/ 与 /æ/，e /iː/ 与 /e/，i /aɪ/ 与 /ɪ/，o /əʊ/ 与 /ɒ/，u /juː/ 与 /ʌ/。 【知识点12】综合活动：完成 Design your own farm，画出或设想自己的农场，并用英语介绍动物、植物、数量和颜色。 三、练 围绕本单元的植物、动物、数字和数量表达，完成下面练习。 1．当你想问远处那是什么时，最恰当的问句是（ ）【目标1】 A．What is that? B．What are these? C．How are you? D．What colour is it? 2．对 “What are these?” 的恰当回答是（ ）【目标1】 A．It is a cat. B．They are carrot plants. C．It is green. D．Only two. 3．选择能完成对话的一项。（ ） A: What kind of tree is this? B: ________【目标1】 A．It is an apple tree. B．They are apple trees. C．It is two. D．I have trees. 4．下列哪一项是复数表达（ ）【目标1】 A．a cat B．an apple tree C．baby chickens D．a dog 5．当你想询问“你有多少只兔子”时，正确的表达是（ ）【目标2】 A．How much rabbits do you have? B．How many rabbits do you have? C．What rabbits do you have? D．Where are the rabbits? 6．数字 12 的英文是（ ）【目标2】 A．twenty B．twelve C．eleven D．eight 根据数量、颜色和语音知识，完成 7-8 题。 7．选择最恰当的一项。（ ） “Eight are white, and four are black.” 这句话描述的是事物的________【目标2】 A．位置和时间 B．数量和颜色 C．天气和季节 D．人物和职业 ________________________________________________________________________________ 8．语音辨析：下列每组中元音字母发音相同的一组是（ ）【目标1】 A．cake, cat B．bed, ten C．pig, bike D．hot, nose ____________________________________________________________ 9．选择正确的问句：你想询问远处的一只猫，应说（ ） A．What is that? B．What are those? C．How many cat? D．What kind are it? 10．根据情境完成对话。 A: What are those? B: ____________________________________________.【目标1】 11．根据情境完成对话。 A: How many apple trees do you have? B: ________________________________.【目标2】 12．用英文写出 6、8、11、12：________________、________________、________________、________________。 13．补全对话。A: What kind of tree is this? B: ________________________________. 14．观察图片或想象一个院子，写一句你看到的内容。【目标2】 15．仿照课本 Design your own farm，写两句介绍农场的句子，至少包含一种动物或植物及数量或颜色。【目标2】 四、理 1. 重点梳理 Starter Unit 3 的核心内容。 2. 场景词汇：yard 和 farm 中常见的 plants, animals, trees, ducks, cows, rabbits 等。 3. 场景词汇：yard 表示院子，farm 表示农场，描述场景时可以先说地点，再说看到的事物。 4. 动物词汇：cat, dog, rabbit, chicken, cow, duck, horse 和 sheep 都是常见动物名称。 5. 植物词汇：flower, apple tree, tomato plant 和 carrot plant 都可以用来描述院子里的植物。 6. 数字认读：1—5 是 one, two, three, four, five；6—10 是 six, seven, eight, nine, ten。 7. 数字认读：11 是 eleven，12 是 twelve，13 是 thirteen，14 是 fourteen，15 是 fifteen。 8. 数字练习：把数字和事物结合起来表达，如 I have three ducks and two horses. 9. 阅读检查：看到 How many 时先寻找数字或数量，看到 What kind of 时先判断事物种类。 10. 写作检查：句子中要写清楚事物名称，数字和颜色，避免遗漏关键信息。 11. 语音与项目：能辨认元音字母的常见发音，并能设计自己的农场，用数量、颜色和名称进行描述。 12. 识别事物：What is that? It is a cat. / What are these? They are carrot plants. 13. 询问种类：What kind of tree is this? It is an apple tree. 14. 综合描述：可以把数量和颜色结合起来表达，如 Eight are white, and four are black. 15. 单个事物：What is that? 用于询问远处的一个事物，回答用 It is...。 16. 多个事物：What are these? 用于询问近处的多个事物，回答用 They are...。 17. 指示代词：this 和 these 表示近处，that 和 those 表示远处。 18. 单复数提醒：What is 后接单数事物，What are 后接复数事物，答语中的 is 和 are 要对应。 19. 询问种类：What kind of tree is this? 可以询问树的种类，回答可以说 It is an apple tree. 20. 数量和颜色：Eight are white, and four are black. 同时表达数量和颜色。 21. 易错提醒：What are those? 的回答不能使用 It is...，应使用 They are...。 22. 观察策略：先判断事物是一个还是多个，再选择 is 或 are 以及相应代词。 23. 口语练习：两人一组互相询问 What is that? 和 What are these? 并完整回答。 24. 自我检测：我能询问和回答数量、颜色及事物种类，并正确使用单复数。 25. 句型替换：把 cat 换成 dog、duck 或 rabbit，可以练习 What is that? 和 It is...。 26. 句型替换：把 flowers 换成 apple trees、tomato plants 或 carrot plants，可以练习 What are these? 和 They are...。 27. 口语检查：描述多个事物时使用 are 和复数名词，描述单个事物时使用 is 和单数名词。 28. 询问单个事物：What is that? 回答使用 It is...。 29. 询问多个事物：What are these/those? 回答使用 They are...。 30. 询问数量：How many apple trees do you have? / How many rabbits do you have? 31. 数量问句：How many 后面接可数名词复数，如 How many rabbits do you have? 32. 数量回答：可以直接回答 Only two.，也可以说 I have twelve rabbits. 33. 综合描述：介绍事物时可以按照“数量—颜色—名称”的顺序组织句子。 34. 写作练习：用一句话介绍院子里的动物，用另一句话介绍农场里的植物。 35. 自我检测：我能识别院子和农场中的常见事物，并说出它们的名称。 36. 单元总结：我能用英语把看到的事物、数量、颜色和特征清楚地表达出来。 37. 数量替换：把 two 换成 three、eight、eleven 或 twelve，练习 Only... 和 I have...。 38. 颜色替换：把 white 换成 black、brown 或 red，练习数量和颜色的综合表达。 39. 情感教育：观察植物和动物时要爱护自然、善待动物，感受劳动和乡村生活的乐趣。 40. 易错提醒：How many 后面不能接单数名词，不能说 How many rabbit。 41. 学习评价：我能在院子或农场场景中听、说、读、写本单元的核心句型。 五、每日英语 1．对 “What is that?” 的恰当回答是（ ）【目标1】 A．They are ducks. B．It is a dog. C．Only two. D．They are white. 2．对 “How many rabbits do you have?” 的恰当回答是（ ）【目标2】 A．They are black. B．I have twelve rabbits. C．It is a rabbit. D．They are rabbits. 3．下列句子正确的一项是（ ）【目标1】 A．What are that? B．It are apple trees. C．They are flowers. D．How many cat do you have? 4．选词填空：How many / What kind of ________ tree is this?【目标1】 5．写出数字的英文：8 ________ 11 ________ 12 ________【目标2】 6．补全对话：A: What are these? B: __________________________________.【目标1】 7．补全对话：A: How many ducks do you have? B: ________________________________.【目标2】 8．用英语写出你看到的两种植物或动物。【目标1】 ① ________________________________ ② ________________________________ 9．写一句包含颜色和数量的信息。【目标2】 __________________________________________________________________________________ 10．仿照课文写一组关于院子或农场的简短对话。【目标1】 A: ________________________________ B: _____________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $