3.3细胞核的结构和功能课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

高中生物 · 必修1《分子与细胞》 细胞核的 结构和功能 1.7.2013 同学们好，今天我们一起学习细胞核的结构与功能。在进入新课之前，请大家先思考屏幕上的问题：同学们，为什么橡子长成橡树，鸡蛋孵出小鸡？为什么你长得像爸妈？ ‹#› 复习导入 同学们，为什么橡子长成橡树，鸡蛋孵出小鸡？为什么你长得像爸妈？ 决定这一切的‘生命蓝图’是什么？ DNA，藏在细胞哪个最安全的‘保险库’里呢？” ——DNA 过渡：答案就是：细胞核！它不仅是守护DNA的顶级‘保险库’，更是整个细胞的‘司令部’。今天，我们就来拆解这个核心装置，看它如何掌控生命全局！” 学习目标： 1.学会分析实验设计的逻辑（方法、目的、现象、结论），能阐述4个经典 实验的结论。 2.掌握细胞核的核膜、核孔、核仁、染色质等结构及功能； 3.理解细胞核是遗传信息库和细胞代谢、遗传控制中心的核心功能； 第3章 细胞的基本结构 3.3 细胞核的结构和功能 授课人： 时间：2026.10.20 小组讨论：5分钟 | 要求：讨论过程中全体起立，组长快速安排记录员与发言人 自学： 安静自学内容（3.3 细胞核的结构和功能）10分钟 笔记要点： 深色背景字体、小结为重点，应做勾画或笔记抄写。 讨论： 1、“细胞核”在不同细胞中的分布情况？ 2、阅读P54-55思考· 讨论，分析实验，尝试归纳方法、目的。科学家观 察到什么现象，可以得出什么结论 3、细胞核有哪些结构？简述细胞核各结构功能、结构特点？ 4、染色质与染色体是什么关系？ 5、细胞、细胞核、染色质、DNA之间的关系是什么？ 3.3 细胞核的结构和功能 1.7.2013 接下来，请同学们根据屏幕上的问题，进行10分钟的自主学习。请大家认真阅读教材，重点关注深色背景的字体和小结部分，并做好笔记。之后我们会进行5分钟的小组讨论，每个小组需要选出记录员和发言人，准备分享你们的学习成果。 ‹#› 一、细胞核的数量 展示 看图从“数量”上分析，“细胞核”在不同细胞中的分布情况？ 洋葱表皮细胞 哺乳动物成熟的红细胞 细胞核在细胞内发挥着怎样的功能呢？ 真 核 细 胞 ①绝大多数有１个细胞核 ②高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞 无细胞核。 ③人的骨骼肌细胞中多个细胞核。 高等植物成熟的筛管细胞 二、细胞核的功能 展示 阅读P54-55思考· 讨论，分析实验，尝试归纳结论 形式：小组讨论 归纳模板：科学家观察到什么现象，可以得出什么结论。 任务 二、细胞核的功能 展示 方法： 目的： 核移植 黑色美西螈的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中 黑色美西螈 如何设计对照实验？ 卵细胞 胚胎细胞 美西螈的肤色遗传是由 控制的。 2.结论： 细胞核 1.现象 资料1、黑白美西螈核交换实验： 二、细胞核的功能 展示 胚胎细胞 卵细胞 黑色 美西螈 对比实验 白色 美西螈 胚胎细胞 卵细胞 资料1、黑白美西螈核交换实验： 二、细胞核的功能 展示 方法： 目的： 资料2、蝾螈受精卵横缢实验： 头发横缢 将细胞分为有核与无核两部分，形成对照实验不分裂的部分形成先后自身对照实验 无核 分裂 不分裂 开始 分裂 发育（快） 发育（慢） 操作：用头发将蝾螈的受精卵横缢， 并保证一边有核一边无核 操作：将有核一边的一个细 胞核挤到无核的一边 有核 2.结论： 蝾螈的细胞 受细胞核控制。 分裂、分化 1.现象： 二、细胞核的功能 展示 资料3、变形虫切割与核移植实验： 2.结论：变形虫的 等生命活动受 控制。 方法： 目的： 横切 变形虫切成有核和无核的两半，形成对照实验，去核,控制单一变量 生长、对刺激的反应 细胞核 切 有核部分 无核部分 能消化，不摄食，无应激性 死亡 死亡 取出核 一段 时间后 正常生活 植入 细胞核 二、细胞核的功能 展示 资料3、变形虫切割与核移植实验： 去核后的变形虫仍能生活一段时间，其原因是： ______________________________。 单独的细胞核不能生存的原因是：_________________________。 已合成的蛋白质仍发挥作用 没有营养物质和能量供应 思考： 死亡 取出核 一段时间后死亡 细胞核 二、细胞核的功能 展示 资料4、伞藻嫁接与核移植实验 一种单细胞生物，属于绿藻，由“帽”、柄和假根三部分构成。 二、细胞核的功能 展示 资料4、伞藻嫁接与核移植实验 细胞核 方法： 目的： 嫁接 两种伞藻的柄相互嫁接，形成对照 伞形帽的性状遗传和假根有关 细胞质？细胞核？ 核移植 两种伞藻的核相互移植 细胞核 1. 现 象 2.结论： 控制伞藻“帽”的形状 学习小结 01 02 04 子代美西螈的肤色是由细胞核控制的 美西螈核移植实验 细胞的分裂、分化由细胞核控制 蝾螈受精卵横缢实验 生物体形态结构的建成主要与细胞核有关 伞藻嫁接与核移植实验 变形虫的生长、应激性都是由细胞核控制的 变形虫去核及核移植实验 遗传 遗传 代谢 代谢 03 细胞核控制着细胞的代谢和遗传 三、细胞核的结构 展示 思考 细胞核为什么能成为细胞的“控制中心”呢？ 过渡：细胞核为什么能成为细胞的“控制中心”呢？与细胞核的结构是分不开的。接下来继续学习细胞核结构。 三、细胞核的结构 展示 细胞核有哪些结构？ 细胞核立体结构模式图 细胞核平面结构模式图 外膜 内膜 核仁 染色质 核孔 功能： 控制分子较小的物质进出细胞核（如葡萄糖、氨基酸、各种离子），具有选择透过性； 三、细胞核的结构 展示 简述核膜功能、结构特点？ 把核内物质与细胞质分开； ①不连续，具有核孔； ②外膜与内质网相连，且附着有核糖体； ③核膜、核仁在细胞分裂中周期性消失和重建。 结构： 核膜 （1）功能： 三、细胞核的结构 展示 简述核孔功能、结构特点？ 核孔 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 控制大分子物质进出细胞核，如蛋白质、RNA、部分小分子、水等物质。 代谢旺盛的细胞中，核孔数目较多 （2）核孔具有选择透过性 三、细胞核的结构 展示 简述核仁功能、结构特点？ 核仁 代谢速率越快（蛋白质的需求量大）,核仁越大。 与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关 功能： 在细胞分裂的过程中周期性的消失与重建 特点： 三、细胞核的结构 展示 染色质与染色体是什么关系？ 染色质 DNA 蛋白质 染色质 染色体 1.组成： 2.容易被碱性染料染成深色的物质（龙胆紫和醋酸洋红） 主要是DNA和蛋白质。 三、细胞核的结构 展示 染色质与染色体是什么关系？ 染色质 染色体 （前期、中期、后期） 染色质 （间期、末期） 染色质与染色体是同一物质在不同时期的两种形态 高度螺旋化，缩短变粗 解开螺旋、恢复为细丝状 三、细胞核的结构 展示 细胞、细胞核、染色质、DNA之间的关系是什么？请填入下图。 细胞 细胞核 染色质 DNA 线粒体 叶绿体 ：含少量DNA ：含少量DNA 真核细胞中，遗传信息储存于DNA分子中，又由于DNA主要分布在细胞核中，故称细胞核是遗传信息库。 功能：①是遗传信息库， ②是细胞代谢和遗传的控制中心。 DNA和蛋白质组成，高度螺旋化后形成染色体。 染色质： 课堂小结 核膜： 结构 功能 相适应 细胞核 核仁： 核孔： 遗传信息库 细胞代谢和遗传的控制中心 储存遗传信息 双层膜，把核内物质与细胞质分开 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 与rRNA的合成及核糖体的形成有关 巩固 1.科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。植入核的卵细胞发育成为黑色美西螈。下列相关叙述不正确的是（ ） A.该实验能说明美西螈的肤色是由细胞核控制的 B.为使实验结论更加准确，应再增加一组对照实验 C.该实验没说明生命活动离不开细胞结构的完整性 D.白色美西螈的细胞质在肤色形成中也发挥一定作用 D 巩固 2.下列关于细胞核的说法，不正确的是（ ） A.DNA主要存在于细胞核内 B.细胞核控制细胞的代谢和遗传 C.细胞核是遗传物质储存和复制的场所 D.细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心 D 巩固 3.科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其代谢等活动又能恢复，这说明了细胞核是(　　) A．细胞代谢的主要场所 B．遗传物质的储存和复制场所 C．细胞遗传性状的控制中心 D．细胞生命活动的控制中心 D 细胞质基质是细胞代谢的主要场所，×； 没有涉及，×； 没有涉及，×； 巩固 4.如图为细胞核结构模式图，下列对其结构及功能的叙述，正确的是 (　 　) A.①是单层膜，其上有④，允许各种分子进出 B.②是染色质，其主要由DNA和蛋白质组成 C.③是核孔，它是细胞核行使遗传功能的结构 D.细胞核是细胞代谢的主要场所 B ①核膜是双层膜，其上有④核孔，是大分子物质进出细胞核的通道，×； ③是核仁，与某种RNA的合成及核糖体的形成有关，×； 细胞质基质才是细胞代谢的主要场所，×； 拓展 科学方法 建构模型 人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的，概括性的描述； 物理模型 概念：以实物或者图画形式直观地表达认识对象的特征； 画是物理模型，照片不是 拓展 科学方法 建构模型 人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的，概括性的描述； 数学模型 概念：包括数学中的各种图表，各种公式和各种理论； 拓展 科学方法 建构模型 人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的，概括性的描述； 概念模型 概念：用概念与概念之间的关系来表述研究对象的主要特征和联系。 本课小结 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 保持好奇心，探索生命的奥秘，让科学点亮未来 生物，是一门越学越有意思的学科 做一个会学生物的人 生物备课组 · 学习开心 1.7.2013 这节课我们围绕开课时的问题，认识了细胞核的四个主要结构：核膜、核孔、染色质和核仁。现在我们可以回答最初的问题：细胞核中储存着遗传信息，因此它是细胞代谢和遗传的控制中心。课后请大家绘制一幅细胞核结构示意图，并准确标注出各部分结构。今天的课就到这里，感谢同学们的聆听，下课。 ‹#› $