贵州毕节市七星关区三联学校 2026-2027学年九年级上学期文综试题

2026学年度秋季学期第一次素质检测答题卡 30.(2) 九年级文科综合 图③ 文明成就1：楔形文字、60进制 姓 名 条码区 图④ 文明成就2：《摩诃婆罗多》、“0”在内的数字符号系统 校 请保持条形码清 图⑤ 文明成就3：狮身人面像、太阳历 浙干净，没有污损，不 考 号 要贴倒，贴歪 文明成就介绍： 缺考 注意事项 选择题 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚， 并认真核准条形码上的准考证号，姓名及科目，在规定 填涂样例 位置贴好条形码。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5 正确填涂 违纪 毫米及以上黑色字迹的签字笔书写，要求字体工整，笔 迹清楚。 3.严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区 错误填涂 域书写的答案无效： ☑☒1 4.保持卡面清洁，不装订，不要折叠，不要破损。 如 30.(3) 第I卷 一、请你选择（本大题共52分。） 道德与法治（第1-8题，每小题2分；第9-12小题，每小题3分，本大题共28分。） 1ABCD 5A B]C D 9A][B]C]D 2ABCD 6A B]C D 10ABCD 3A BCD 7 A [B]C D 11A]B]C] 4ABCD 8A BCD 12A]B]C] 30.(4) 历史（第13-24题，每小题2分，本题共24分。） 13 A B]C]D 17A0B】CMI 21A0B】C☑I 14A [B]C]D] 18A B]C] 22NBH☑) 15 A B]CD 19ADB】CII 23IBH☑ 16A BICI 20 A B]C]D 24A][B]C] 第Ⅱ卷历史（共36分) 四、材料解析题：本大题共2小题，第31题小题10分，第32小题10分，共20分。 二、 填空题：本大题共5小题，第25-29小题，每空1分，共5分。 31.(1) 25 26. 27. 28. 29. 三、综合问答题：本大题共1小题，第30小题11分，共11分。 30. (1) 31.(2) 世界早期农业区只出现在亚非大河流域。 非洲地区种植玉米、大麦等农作物。 ) 美洲、非洲、亚洲都出现了农业，反映农业起源的多源性。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第1页共2页 31.(3) 32.(1) 32.(2) 32.(3) 32.(4) 道德与法治（共42分） 五、非连续性文本：第33题，本题6分。 33.(1) 33.(2) 六、阅读与思考：第34题，本题8分。 34.(1) 34.(2) 七、判断与分析：第35题，本题8分。 35. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第2页共2页 八、实践与探究：第36题，本题20分。 36.(1) 36.(2) ⊙ ② 我选择的时期是： 伟大成就及其意义： 36.(3) ① 我选择的伟大精神是： ② ③ ④ 我的感悟：历史参考答案 一、选择题：每小题2分，共12题，共计24分。 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 C B A C C A D B D B A C 二、填空题：本大题共5小题，每空1分，共5分。 25.一手 26.金字塔27.斯巴达克 28.大学29.查士丁尼法典 三、综合问答题（共1题，11分） 30.(1)××√(3分) (2)图③ ,文明成就1：楔形文字、60进制 图④ 文明成就2：《摩诃婆罗多》、“0”在内的数字符号系统 图⑤ 文明成就3：狮身人面像、太阳历 文明成就介绍：1.楔形文字：两河流域的苏美尔人发明的文字，是世界上最早的文字之一，以泥板为书写 材料，是古代两河流域文明的重要标志。 2.60进制：两河流域人发明的，主要用于测量土地、计算粮食产量和人工等。 3.《摩诃婆罗多》：是古代印度两大史诗之一，是印度文学的瑰宝。 4.“0”在内的数字符号系统：即从“0到9十个数字”的计数法，后在世界范围内得到广泛应用。这 一计数法后经阿拉伯人改造并传播到世界各地，因此被称为“阿拉伯数字”。 5狮身人面像：位于哈夫拉金字塔前，它由一整块巨石雕成，造型宏伟，是古埃及文明的象征之一。 6.太阳历：古埃及天文学的突出成就之一，是目前所知人类历史上第一部太阳历。 (4分，连线每匹配正确一组得1分；文明成就介绍：任选1个1分，言之有理即可) (3)主要特征：两河流域：社会充满不安全感，重视法律，依靠成文法典化解社会矛盾。(1分)古埃及： 文明稳定，社会心态自信乐观，较早实现国家统一。（1分) (4)关系：自然地理环境会深刻影响早期文明的社会心理与治理选择；但地理环境只是重要外部条件，并 非文明发展的决定性因素，文明演进由生产力、社会局势、自然环境等多重因素共同作用推动。(2分，言 之有理即可) 四、材料解析题：本大题共2小题：第31小题10分，第32小题10分，共20分。 31.(1)名字：亚历山大；亚历山大大帝；马其顿国王亚历山大。(1分) 影响：①积极：打通了欧亚非大陆之间的联系；促进了东西方文明的大交汇；推动希腊文化东传与东 方物产（如胡椒）西传。 ②消极：东征具有侵略性与掠夺性；给被征服地区人民带来灾难。 (1点1分，答出两个维度，任意3点，可得3分.) (2)过程：东征前希腊人对胡椒所知甚少：东征后随军史家记述并促使希腊人认识了印度胡椒；胡椒随后 沿东征开辟的陆海商路，从印度经波斯湾、阿拉伯海传入地中海世界。(2分) 原因：东征开辟并打通了印度与地中海之间的商路；希腊化时代商业贸易的发展与繁荣；地中海地区 对东方香料（奢侈品）的需求旺盛。(2分) (3)暴力扩张虽带有掠夺属性，但在客观上破除地域隔阂，推动物资、文化跨区域传播；文明的交流互鉴形 式多元，促进各文明丰富自身发展。(2分，言之有理即可) 32.(1)措施：①皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；(1分)②把原属罗马国有的部分土地和 无主土地封赏给部下、捐赠给教会。(1分) 影响：得到罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持：(1分)法兰克王国的版图不 断扩大，国力日益强盛。(1分)》 (2)制度名称：封君封臣制度（西欧封建等级制度）。(1分)义务：得到土地的一方（封臣)须效忠 授予土地的一方（封君），为其服兵役、提供协助金（金钱)等。(2分) (3)特点：①土地分为领主自营地、农奴份地和共用地三部分。②农奴须服无偿劳役、缴纳租税，人身依 附于领主。③庄园生产生活自给自足，设有庄园法庭。（每点1分，答出两点即可得2分） (4)认识：土地的封赐构建起封君封臣的政治等级，土地的庄园式经营构成封建制度的经济基础，二者以 土地为纽带、互为支撑（或：经济基础决定上层建筑；制度随时代发展而变革）。(1分，言之有理即可) 道法参考答案 一、选择题 1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.A8.D9.C10.C11.B12.D 五、非连续性文本：第33小题，本题6分 33.(1)坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕栖牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。(2分) (2)伟大建党精神是中国共产党的精神之源：伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵 魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。(4分，答出一点给2分，答出两点 给满分) 六、阅读与思考：第34小题，本题8分。 34.(1)中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心：中国共产党的领导是中国特色社会主义最 本质的特征；中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势：中国共产党的领导是实现社会主义 现代化和民族复兴的最根本保证；党政军民学，东西南北中，党是领导一切的；办好中国的事情，关键在 党；坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所 在；中国共产党的坚强领导是我们从胜利走向胜利的根本保证：中国共产党是中国特色社会主义事业的开 创者、引领者、推动者；党的领导直接关系着中国特色社会主义的性质、方向和命运等。(4分。此题答案 不唯一，答出一点给2分，答出两点给满分) (2)坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导；只有维护党中央权威、 向党中央看齐，统一思想、统一意志，步调一致向前进；在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导， 最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位；坚持和加强党的全面领导不能停留在口 号上，必须体现在实际行动中：党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互 配合等。(4分。此题答案不唯一，答出一点给2分，答出两点给满分) 七、判断与分析：第35小题，本题8分 35.示例 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史 意义的大事；中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起 来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；中国特色社会主义进入新时代，意味 着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗 帜；中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了 发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了 全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案；中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、 在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代：是决胜全面建成小康社会、进而全面建设 社会主义现代化强国的时代；是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕 的时代；是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；是我国不断为人类作出更 大贡献的时代等。(4分。围绕“中国特色社会主义新时代”的内涵、意义作答，答出一点给2分，答出 两点给4分) 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾：我国 社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化： 随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经 发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善：进入新时代，人民对美好生活 的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、 安全、环境等方面的要求日益增长：我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水 平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分， 已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素；发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。 当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制 约发展全局等。(3分。围绕“新时代我国社会主要矛盾变化”的内容、重要性、主要依据作答，答出一点 给2分，答出两，点给3分) 所以，党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化。(1分) 八、实践与探究：第36小题，本题20分。 36.(1)中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心 骨；中国人民从精神上由被动转为主动：中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年 历史上最恢宏的史诗。（6分。答出一点给2分，答出三点给满分。此题答案不唯一，言之有理可的情给 分) (2)①中国共产党成立；②实现中华民族伟大复兴： 新民主主义革命时期，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命 的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向 世界庄严宣告，中国人民从此站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了，中国发展从 此开启了新纪元。 社会主义革命和建设时期，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革 命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。中国共产党和中国人民 以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界，只有社 会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造 了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证 和快速发展的物质条件。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，改革开放是决定当代 中国前途命运的关键一招，中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路，中国大踏步赶上了时 代。 中国特色社会主义新时代，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟 大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提 供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。中国共产党和中国人民以英勇顽 强的奋斗向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 (8分。答出①1分，答出②1分，只选择时期不给分，对应答出伟大成就及意义一点2分，答出三点6分。 此题答案不唯一，言之有理可的情给分) (3)①苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、 东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神（吕梁精神）、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神。 ②社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、大庆精神（铁人精神）、红 旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神（孔繁森精神）、西迁精神、王杰精神。 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期：改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗 震救灾精神、劳模精神（劳动精神、工匠精神）、青藏铁路精神、女排精神。 ④中国特色社会主义新时代：脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神、科学家精神、企业家精神、探月 精神、丝路精神。 示例：长征精神。我的感悟：红军在长征途中翻越雪山、跋涉草地，直面饥饿与重重险境，坚守革命理想， 百折不挠、不怕牺牲、团结互助，克服无数艰难险阻。 (6分。围绕各个时期精神作答，对应答出一点1分，只选择精神不给分，对应答出“我的感悟”给2分。 此题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分) 历史参考答案 1、 选择题：每小题2分，共12题，共计24分。 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 C B A C C A D B D B A C 二、填空题： 本大题共5小题，每空1分，共5分。 25.一手 26.金字塔 27.斯巴达克 28.大学 29.查士丁尼法典 三、综合问答题（共1题，11分） 30.（1）× × √（3分） （2） 图③ 文明成就1：楔形文字、60进制 图④ 文明成就2：《摩诃婆罗多》、“0”在内的数字符号系统 图⑤ 文明成就3： 狮身人面像、太阳历 文明成就介绍：1.楔形文字：两河流域的苏美尔人发明的文字，是世界上最早的文字之一，以泥板为书写材料，是古代两河流域文明的重要标志。 2.60进制：两河流域人发明的，主要用于测量土地、计算粮食产量和人工等。 3. 《摩诃婆罗多》：是古代印度两大史诗之一，是印度文学的瑰宝。 4.“0”在内的数字符号系统：即从“0到9十个数字”的计数法，后在世界范围内得到广泛应用。这一计数法后经阿拉伯人改造并传播到世界各地，因此被称为“阿拉伯数字”。 5.狮身人面像：位于哈夫拉金字塔前，它由一整块巨石雕成，造型宏伟，是古埃及文明的象征之一。 6.太阳历：古埃及天文学的突出成就之一，是目前所知人类历史上第一部太阳历。 （4分，连线每匹配正确一组得1分；文明成就介绍：任选1个1分，言之有理即可） （3）主要特征：两河流域：社会充满不安全感，重视法律，依靠成文法典化解社会矛盾。（1分）古埃及：文明稳定，社会心态自信乐观，较早实现国家统一。（1分） （4）关系：自然地理环境会深刻影响早期文明的社会心理与治理选择；但地理环境只是重要外部条件，并非文明发展的决定性因素，文明演进由生产力、社会局势、自然环境等多重因素共同作用推动。（2分，言之有理即可） 四、材料解析题：本大题共2小题；第31小题10分，第32小题10分，共20分。 31.（1）名字：亚历山大；亚历山大大帝；马其顿国王亚历山大。（1分） 影响：①积极：打通了欧亚非大陆之间的联系；促进了东西方文明的大交汇；推动希腊文化东传与东方物产（如胡椒）西传。 ②消极：东征具有侵略性与掠夺性；给被征服地区人民带来灾难。 （1点1分，答出两个维度，任意3点，可得3分.） （2）过程：东征前希腊人对胡椒所知甚少；东征后随军史家记述并促使希腊人认识了印度胡椒；胡椒随后沿东征开辟的陆海商路，从印度经波斯湾、阿拉伯海传入地中海世界。（2分） 原因：东征开辟并打通了印度与地中海之间的商路；希腊化时代商业贸易的发展与繁荣；地中海地区对东方香料（奢侈品）的需求旺盛。（2分） (3)暴力扩张虽带有掠夺属性，但在客观上破除地域隔阂，推动物资、文化跨区域传播；文明的交流互鉴形式多元，促进各文明丰富自身发展。（2分，言之有理即可） 32.（1）措施：①皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；（1分）②把原属罗马国有的部分土地和无主土地封赏给部下、捐赠给教会。（1分） 影响：得到罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；（1分）法兰克王国的版图不断扩大，国力日益强盛。（1分） （2）制度名称：封君封臣制度（西欧封建等级制度）。（1分）义务：得到土地的一方（封臣）须效忠授予土地的一方（封君），为其服兵役、提供协助金（金钱）等。（2分） （3）特点：①土地分为领主自营地、农奴份地和共用地三部分。②农奴须服无偿劳役、缴纳租税，人身依附于领主。③庄园生产生活自给自足，设有庄园法庭。（每点1分，答出两点即可得2分） （4）认识：土地的封赐构建起封君封臣的政治等级，土地的庄园式经营构成封建制度的经济基础，二者以土地为纽带、互为支撑（或：经济基础决定上层建筑；制度随时代发展而变革）。（1分，言之有理即可） 道法参考答案 1、 选择题 1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.A 8.D 9.C 10.C 11.B 12.D 五、非连续性文本：第33小题，本题6分 33.（1）坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。（2分） （2）伟大建党精神是中国共产党的精神之源；伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。（4分，答出一点给2分，答出两点给满分） 六、阅读与思考：第34小题，本题8分。 34.（1）中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心；中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征；中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势；中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证；党政军民学，东西南北中，党是领导一切的；办好中国的事情，关键在党；坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在；中国共产党的坚强领导是我们从胜利走向胜利的根本保证；中国共产党是中国特色社会主义事业的开创者、引领者、推动者；党的领导直接关系着中国特色社会主义的性质、方向和命运等。(4 分。此题答案不唯一，答出一点给 2 分，答出两点给满分) （2）坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导；只有维护党中央权威、向党中央看齐，统一思想、统一意志，步调一致向前进；在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位；坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中；党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合等。(4 分。此题答案不唯一，答出一点给 2 分，答出两点给满分) 7、 判断与分析：第35小题，本题8分 35.示例 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事；中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案；中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；是我国不断为人类作出更大贡献的时代等。(4 分。围绕“中国特色社会主义新时代”的内涵、意义作答，答出一点给 2 分，答出两点给 4 分) 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化；随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善；进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长；我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素；发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局等。(3 分。围绕“新时代我国社会主要矛盾变化”的内容、重要性、主要依据作答，答出一点给 2 分，答出两点给 3 分) 所以，党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化。(1 分) 八、实践与探究：第36小题，本题20分。 36.（1）中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨；中国人民从精神上由被动转为主动；中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。（6 分。答出一点给 2 分，答出三点给满分。此题答案不唯一，言之有理可酌情给分） （2） ①中国共产党成立；②实现中华民族伟大复兴； 新民主主义革命时期，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民从此站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了，中国发展从此开启了新纪元。 社会主义革命和建设时期，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路，中国大踏步赶上了时代。 中国特色社会主义新时代，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 （8 分。答出①1分，答出②1分，只选择时期不给分，对应答出伟大成就及意义一点2分，答出三点6分。此题答案不唯一，言之有理可酌情给分） （3）①苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神（吕梁精神）、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神。 ②社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、大庆精神（铁人精神）、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神（孔繁森精神）、西迁精神、王杰精神。 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期：改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、劳模精神（劳动精神、工匠精神）、青藏铁路精神、女排精神。 ④中国特色社会主义新时代：脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神、科学家精神、企业家精神、探月精神、丝路精神。 示例：长征精神。我的感悟：红军在长征途中翻越雪山、跋涉草地，直面饥饿与重重险境，坚守革命理想，百折不挠、不怕牺牲、团结互助，克服无数艰难险阻。 （6 分。围绕各个时期精神作答，对应答出一点 1 分，只选择精神不给分，对应答出“我的感悟”给2分。此题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初三年级10月文综综合课后反馈练习题 答题卡 姓 名 报名号 座位号 条码区 请保持条形码清晰干净，没有污损，不要贴倒，贴歪 缺考 违纪 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号，姓名及科目，在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米及以上黑色字迹的签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚。 3.严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 4.保持卡面清洁，不装订，不要折叠，不要破损。 选择题 填涂样例 正确填涂 错误填涂 第I卷 一、请你选择（本大题共52分。） 道德与法治（第1-8题，每小题2分；第9-12小题，每小题3分，本大题共28分。） 1 abcD 5 abcd 9 abcd 2 abcD 6 abcd 10 abcd 3 abcD 7 abcd 11 abcd 4 abcD 8 abcd 12 abcd 历史（第13-24题，每小题2分，本题共24分。） 13 abcD 17 abcD 21 abcD 14 abcD 18 abcD 22 abcD 15 abcD 19 abcD 23 abcD 16 abcD 20 abcD 24 abcD 第II卷 历史（共36分） 二、填空题：本大题共5小题，第25-29小题，每空1分，共5分。 25. 26. 27. 28. 29. 三、综合问答题：本大题共1小题，第30小题11分，共11分。 30.（1） 世界早期农业区只出现在亚非大河流域。 （ ） 非洲地区种植玉米、大麦等农作物。 （ ） 美洲、非洲、亚洲都出现了农业，反映农业起源的多源性。 （ ） 30.（2） 图③ 文明成就1：楔形文字、60进制 图④ 文明成就2：《摩诃婆罗多》、“0”在内的数字符号系统 图⑤ 文明成就3：狮身人面像 、太阳历 文明成就介绍： 30.（3） 30.（4） 四、材料解析题：本大题共2小题，第31题小题10分，第32小题10分，共20分。 31.（1） 31.（2） 31.（3） 32.（1） 32.（2） 32.（3） 32.（4） 道德与法治（共42分） 五、非连续性文本：第33题，本题6分。 33.（1） 33.（2） 六、阅读与思考：第34题，本题8分。 34.（1） 34.（2） 七、判断与分析：第35题，本题8分。 35. 八、实践与探究：第36题，本题20分。 36.（1） 36.（2） ① ② 我选择的时期是： 伟大成就及其意义： 36.（3） ( 我选择的伟大精神是： 我的感悟： )① ② ③ ④ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $2026学年度秋季学期第一次素质检测 九年级文科综合 注意事项： 1.本练习题为道德与法治学科、历史学科合卷，全卷共8页，共36小题，满分130分，其中 道德与法治学科70分，历史学科60分，答题时间120分钟，练习题形式为闭卷。 2.本练习题由第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成。第1一12小题为道德与法治学科 试题；第13一32小题为历史学科试题；第33一36小题为道德与法治学科试题。 3.本练习题是此次练习的试题部分，不能用来答题。答题请按要求在《答题卡》相对应的题号 内完成，在练习题上答题视为无效。 第I卷（选择题共52分) 一、 请你选择：本大题第1一12小题为道德与法治学科选择题，其中第1一8小题，每小题2 分；第9一12小题，每小题3分，共28分。第13一24小题为历史学科选择题，每小 题2分，共24分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了一部法典，这部法典系统整合了生态 环境领域现行法律制度，标志着我国生态环境法治建设进入“法典化”新阶段。这部法典是 A.《中华人民共和国民法典》 B.《中华人民共和国生态环境法典》 C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国教育法》 2.人民英雄纪念碑矗立在天安门广场中心，纪念碑碑身背面镌刻着由毛泽东起草、周恩来题写的 碑文：“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽”这部分碑文内容 描述的是 A.中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命 B.中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命 C.中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命 D.中国特色社会主义进入新时代 3.伟大建党精神贯穿中国共产党百年奋斗征程。党在不同历史时期淬炼形成的各种伟大精神，传 承并丰富发展伟大建党精神，一脉相承、薪火永续，共同铸就中国共产党人的精神谱系。对此 认识正确的是 A.精神谱系各时期精神间不存在内在联系 B.精神谱系仅诞生于新民主主义革命时期 C.伟大建党精神是中国共产党的精神之源 D.伟大建党精神和其他精神的地位相并列 4.“每一个共产党员都必须牢固树立全心全意为人民服务的思想，坚持人民的利益高于一切，凡 事想着群众，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。”这说明中国共产党 A.始终代表中国先进生产力的发展要求 B.是中国特色社会主义事业的领导核心 C.始终代表着中国先进文化的前进方向 D.始终代表中国最广大人民的根本利益 5.某校在“文明素养培育月”活动中向学生推荐以下阅读篇目： 推荐篇目 推荐理由 《可爱的中国》 中国共产党员方志敏在狱中写下的绝笔信，饱含对国家的深 情与革命理想。 《红岩》 中国共产党地下党员江姐、许云峰等革命志士在狱中坚持斗 争，为共产主义信仰英勇献身。 《时代楷模黄文秀的故事》 黄文秀等新时代党员干部扎根基层，带领群众脱贫致富。 根据以上篇目及推荐理由，你认为该活动的主题应该是 A品读文学经典，提升审美素养 B.坚守初心使命，厚植家国情怀 C.坚持自主创新，探索科技前沿 D.了解世界历史，拓展国际视野 6.国家推进教育均衡发展、医保全覆盖、养老体系完善等民生事业，始终以人民需求为出发点， 这彰显了中国共产党 A.始终坚持以人民为中心 B.持续推进全面依法治国 C.以改善民生为根本宗旨 D.以群众满意为根本制度 1**Expression is faulty * 第1页共8页 7.2025年，我国GDP首次突破140万亿元，全年货物进出口总额454685亿元，对外开放水平持 续提升；人造太阳(EAST)实现亿度千秒稳态运行，刷新世界纪录；红树林保护成效突出，成 为全球少数红树林面积持续增长的国家..…这些举世瞩目的发展成就，从根本上靠的是 A.坚持中国共产党的坚强领导 B.我国拥有最先进的科学技术 C. 我国的资金投入和人力资源 D.国际社会的广泛支持和帮助 8.2026年，我国稳步推进现代化建设，但是生产力发展水平还不够高，城乡、区域差距尚未完 全消除。这表明我国 A、将于今年全面建成社会主义现代化强国 B、已是世界上最发达最先进最富裕的国家 C、已经完全步入全体人民共同富裕的时代 D、仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 9.2026年8月，西藏日喀则吉隆口岸发生泥石流灾害。灾情发生后，国家迅速调集多 方救援力量开展搜救转移，全力抢救被困群众生命，最大限度降低伤亡损失，是对 “敬畏生命”的生动诠释和切实践行。敬畏生命需要 ①遵循生命存在和发展规律 ②杜绝一切灾害带来的危险 ③坚持人民至上、生命至上 ④关怀身边他人的生命安全 (全完了)幸好还剩点儿。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.观察漫画《悲观与乐观》，下列认识正确的有 ①我们对事物的看法影响自身情绪感受 ②应任由消极情绪肆意支配我们的行为 ③情绪影响我们的观念与内心活动状态 ④保持积极的心态并学会合理调节情绪 A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④ 《悲观与乐观》 11.2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式在某市举办。他们中有：为“折翼 天使”插上追梦翅膀，五年如一日帮扶残疾同学的爱心少年焦林奇：有利用假期时 间在博物馆做志愿者并获省级“优秀红领巾讲解员”称号的杨珺雅…他们的行为 ①是在人际交往和社会实践中养成的 ②能够获得他人和社会的接纳与认可 ③表明唯有学好知识才能实现人生价值 ④属于帮助他人服务社会的亲社会行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③4 12.2025至2026年初，多地征兵部门通报拒服兵役案例：广东汕尾李某2025年入伍后消极 服役被除名，罚款28744元，户籍永久标注“拒服兵役”，终身不得录用为公职、国企人 员：河南开封张家豪入伍后拒服兵役被除名，罚款40912元，两年内不得参加高考，终身 不得录用为公职、国企人员，两人均被纳入国防义务严重失信名单，受到多项联合惩戒。这 些案例警示我们 ①履行义务就会给公民带来许多负担 ②适龄公民应当依照法律规定服兵役 ③拒绝履行法定义务将承担法律责任 ④保家卫国是每一位公民的神圣职责 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.历慎思同学的课堂笔记中记述了“人类由古猿演化而来”“原始农业和畜牧业产生”“私有 制和阶级逐渐出现”等内容。据此判断，他学习的主题是() A.古代亚非文明古国 B.古代欧洲海洋文明 C.从原始社会到奴隶社会 D.封建时代的欧洲 14.大约一万年前，西亚地区的远古居民开始种植小麦、大麦；中国南北方都出现了人工栽培的 农作物，原始畜牧业也随之产生1*笔标志着s着uy*） A.开始使用打制石器 B.由食物的采集者转变为食物的生产者 第2页共8页 C.进入了铁器时代 D.氏族部落聚居转变为早期奴隶制国家 15.《汉漠拉比法典》第278条规定：“倘自由民购买奴隶，未满月而该奴即患恶疾，则买者可将 其退还卖者，且收回其所付之资”该条文反映古巴比伦社会( A.维护奴隶主阶级的利益 B.宣扬众生平等的思想 C.保障奴隶的人身自由 D.实行民主的政治制度 16.历史史实是对历史人物、事件的客观叙述，历史解释是依托史料对史实作出的分析评判。下 列关于古印度种姓制度的表述，属于历史解释的是( A.雅利安人进入印度后，逐渐建立起种姓制度 B.古印度种姓制度分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级 C.种姓制度对古代印度的政治建构、生活方式等多方面产生影响 D.种姓制度规定不同等级的人不得通婚 17.公元前8世纪希腊城邦兴起，雅典与斯巴达是其中实力最强的城邦。下列叙述符合二者特征 的是() A.雅典推行寡头政治，崇尚武力扩张 B.斯巴达依托工商业发展，实行民主政治 C.雅典经改革逐步建立奴隶制民主政治D.两个城邦均形成统一的中央集权国家 18.古希腊在文学、建筑、雕塑、哲学等领域都取得突出成就。下列属于古希腊文化成果的是 ) A.《掷铁饼者》 B.罗塞塔石碑 C.阿育王石柱柱头 D.猎狮碑 19.约公元前509年，罗马建立共和国。公元前509年属于() A.公元前5世纪前期 B.公元前5世纪后期 C.公元前6世纪前期 D.公元前6世纪后期 20.古代罗马文明成果丰硕。下列属于古罗马文化成就的是( ) A.《埃涅阿斯纪》、《几何原本》 B.大竞技场、完整的法学系统 C.《荷马史诗》、帕特农神庙 D.《历史》、奥林匹亚赛会 21.作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化，在其推动下出现了“加洛林文艺复兴”。 他是() A.伯里克利 B.恺撒 C.屋大维 D.查理曼 22.中世纪英国庄园法庭档案记载：佃户必须把谷物送到领主的磨坊磨谷：未履行该义务，判决 前罚款6便士，经法庭判决后罚款12便士。这说明庄园法庭() A.完全保障佃户的合法权益 B.主要维护领主的经济利益 C.拥有独立完整的国家司法权 D.消除了庄园内部的阶级矛盾 23.12世纪，法国琅城市民募集金钱，从主教（领主）手中购买了自治权，但主教挥霍赎金后， 背信弃义，擅自取消了琅城的自治权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重 新获得自治。琅城争取自治的方式有() A.金钱赎买与武装斗争 B.国王恩赐与市民选举 C.和平谈判与教会支持 D.庄园联合与行会抗争 24.“地跨欧、亚、非三大洲，延续时间达1000多年之久，对东西方文化兼收并蓄，为文艺复兴 提供丰富的精神营养”的大帝国是() A2萝窗on is faulty.阿拉伯帝国 C.拜占庭帝国 D.波斯帝国 九年级文 综 第Ⅱ卷（非选择题共78分) 历史（共36分) 二、填空题：本大题共5小题，第25-29小题，每空1分，共5分。 25.【史料辨源】史料依据来源与形成时间可分为一手史料和二手史料。《汉漠拉比法典》石柱 属于▲史料。 26.【文明象征】▲是古埃及统治者为自己修建的角锥体状陵墓，它的修建反映了古埃及的经 济发展水平，体现了古埃及人的智慧。 27.【奋起反抗】公元前73年，▲发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治 28.【教育之光】随着西欧经济发展和城市兴起，12世纪，西欧▲兴起，它被誉为中世纪教育 “最美好的花朵”。 29.【法典溯源】如图①所示，《罗马民法大全》由四部分组成，其中汇集“2世纪初以来历任罗 马皇帝颁布法令”的文献是《▲》 2世纪初以来历任 罗马皇帝颁布的 《法理概要》 简易的法学教材 法令 《罗马民法大全】》 历代罗马法学家有 关法律问题的论文 《法学汇纂》 《新法典》 查士丁尼颁布但未 和著作摘录 列入法典的漱令 图① 三、综合问答题：本大题共1小题，第30小题，共11分。 30.(11分)九年级历史学习小组开展项目化探究学习，请你作为小组成员参与完成探究任务。 【任务一读图溯源·悟文明之始】 2小麦 主 白山羊、绵羊 一一洲界 粟 玉米 高梁 猪 农 ■早期农业区 棉花 ● 马铃薯 家水牛、黄牛 物 ◆大麦 豆类 畜 骆驼、羊驼 图②农业和畜牧业起源示意图 (1)观察图②并结合所学知识，判断下列表述是否正确。（请在正确项的括号内打“√”，错 误项的括号内打“X”,3分)。 世界早期农业区只出现在亚非大河流域。 非洲地区种植玉米、大素等农作物 美洲、非洲、亚洲都出镜于聚蜜0皮爽装业起源的多源性。 【任务二时空定位·识文明之地】 · 。要地点 尼尼 。号原文胡通世。美地点 图③古代埃及示意图 图④古代两河流域文明示意图 图⑤印度河流域文明示意图 (2)学习小组对照教材的历史地图整理了部分区域的文明成果，请结合所学，将地图图号与对 应的文明成就进行连线。任选其中一项文明成就，作简要介绍。(4分) 图③ 文明成就1：楔形文字、60进制 图④ 文明成就2：《摩诃婆罗多》、“0”在内的数字符号系统 图⑤ 文明成就3：狮身人面像、太阳历 文明成就介绍：▲ 【任务三史论拓展·析文明多元】 美索不达米亚洪水时常毁坏农田，洪水之神被视作恶神。洪水灾害与外族入侵的威胁，使当 地人人生观悲观恐惧：社会充满不安全感，人们制定法典化解社会冲突，《汉漠拉比法典》是典 型代表。尼罗河流域有沙漠、海岸作为天然屏障，少受外族侵扰：尼罗河水流平缓，便利交通， 推动埃及实现统一，洪水温和可预测，洪水之神被视为喜神，古埃及文明呈现稳定、自信乐观的 特征。 一一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (3)阅读任务三，分别概括材料中两河流域文明和古埃及文明呈现的主要特征。(2分) (4)综合上述材料，说说你如何看待自然地理环境与早期文明之间的关系。(2分) 四、材料解析题：本大题共2小题；第31小题10分，第32小题10分，共20分。 31.(10分)文明的交往：从胡椒的传播看古代帝国扩张。阅读材料，回答下列问题。 材料一公元前334年，马其顿国王率军东征，先后击败波斯军队，灭亡波斯帝国，兵锋一直推 进到印度河流域。东征打通了地中海世界与印度之间的陆海通道，希腊人的足迹遍及西亚、中亚 与印度，东西方之间的联系空前密切。 3**Expression is faulty * 摘编自普鲁塔克《希腊罗马名人传》 材料二东征之前，希腊人对印度的胡椒所知甚少。东征之后，随军史家记述了印度出产的胡椒， 希腊人由此认识了这一东方物产。此后，胡椒沿东征开辟的陆海商路，从印度经波斯湾、阿拉伯 海传入地中海世界，逐渐成为地中海地区富人们争相购买的珍稀调味品。 摘编自杨巨平《希腊化文明的形成、影响与古代诸文明的交叉渗透》 (1)根据材料一并且结合所学知识指出这位国王的名字，简析这一征战产生的影响。(4分) (2)根据材料二，概括胡椒从印度传入地中海世界的过程，并结合所学知识分析胡椒得以传播 的原因。(4分) (3)综合上述材料，从胡椒的传播与交流史实中，概括你对古代文明交流的历史认识。(2分) 32.(10分)阅读材料，回答下列问题。 材料一法兰克人首领克洛维率领部众征服高卢的大片土地，建立法兰克王国。为巩固统治， 496年，他率领三千名法兰克战士在兰斯接受洗礼，皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地 位：同时保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的部分土地和无主土地封赏给部下、捐赠 给教会。由此，他得到罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持，法兰克王国的版图 不断扩大，国力日益强盛。 一一摘编自格雷戈里《法兰克人史》 材料二 帝王 农民 图⑥ 图⑦ 材料三封建庄园的土地，一部分是领主直接经营的自营地，一部分是作为份地分给农奴耕种的土 地，此外还有全体居民共同使用的林地、牧场等共用地。农奴每周须在领主自营地上服一定天数的 无偿劳役，并向领主缴纳各种租税：他们人身依附于领主，不得随意离开庄园。庄园内设有教堂、 磨坊，由领主或其管家主持庄园法庭，审理庄园内部事务：生产与生活所需基本自给自足。 一一摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》 (1)根据材料一，概括克洛维为巩固统治所采取的两项措施，并指出该措施带来的影响。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出图⑥、图⑦共同反映的西欧制度名称：谈一谈图中受封 赏的一方应履行的主要义务。(3分) (3)根据材料三并结合所学知识，概括西欧庄园在土地经营与人身关系方面的主要特点。(2分) (4)综合上述材料并结合所学知识，围绕“土地”这一关键词，谈谈你对西欧封建制度形成与 发展的认识。(1分) 3**Expression is faulty * 道德与法治（共42分) 五、非连续性文本：第33小题，本题6分。根据图表，回答问题。 33. 中国共产党的精神之源 马克思主义、远大+共同理想 谋幸福、谋复兴」历史 理想信念、价值追求 责任、时代使命 斗争意志，直面挑战 对党忠诚，全心全意为人民 精神风范、意志品质 服务|政治担当、人民立场 图① 仔细观察图①，联系所学知识，回答问题： (1)请写出图①中“中国共产党的精神之源”的具体内涵。(2分) (2)请说说作为“中国共产党的精神之源”，这一伟大精神有着怎样的价值？(4分。两点即 可) 六、阅读与思考：第34小题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。 34.材料一：从打赢脱贫攻坚战到全面推进乡村振兴，从抗击重大风险挑战到聚力科技自立自强， 一桩桩、一件件大事难事充分证明，中国共产党始终是中国特色社会主义事业的坚强领导核心， 是风雨来袭时人民最可靠的主心骨。 材料二：新时代新征程，以习近平同志为核心的党中央旗帜鲜明提出坚持和加强党的全面领导， 把党的领导贯穿到治国理政全部活动中。深化党和国家机构改革，在重要领域设立党中央决策议 事协调机构：强化请示报告、政治监督、政治巡视等制度，推动全党进一步提高政治判断力、政 治领悟力、政治执行力：不断健全组织体系，形成上下贯通、执行有力的严密组织体系。 阅读材料，结合所学知识，思考并回答以下问题： (1)阅读材料一，结合所学知识，说一说为什么“中国共产党始终是中国特色社会主义事业的 坚强领导核心，是风雨来袭时人民最可靠的主心骨。”(4分。两点即可) (2)阅读材料二，谈谈怎样“把党的领导贯穿到治国理政全部活动中”？(4分。两点即可) 七、判断与分析：第35小题，本题8分。联系材料，判断分析。 35.材料Ee觉的su报*告高度评价新时代十年来我们经历的对党和人民事业具有重大现实真年级文 义和深远历史意义的三件大事，其中一件就是“中特色社会主义进入新时代”。党的十八大 以来，以习近平同志为核心的党中央，以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担 材料二：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面研判国际国内大势，提出我国社会 主要矛盾已经转化，敏锐洞察人民群众在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面日益增长 的需求，为在新时代抓经济、谋发展、促改革提供了依据。 阅读材料，结合所学知识，判断分析：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我 国社会主要矛盾已经转化。 八、实践与探究：第36小题，本题20分。按要求完成任务。 36.2026年7月1日，我们迎来了中国共产党的105周年华诞。百年光辉历程，百年 丰功伟绩，为厚植爱党爱国情怀，某校特开展主题学习活动，请你一起参与： 【开天辟地·应运而生】105年前，在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思 列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。从此，中国人民和中华 民族有了最可靠的主心骨，内忧外患、积贫积弱的中国开启了翻天覆地的历史巨变。 【百年奋斗·铸就辉煌】105年来，我们党始终坚守初心使命，深刻洞察世界发展大势， 准确把握各个历史时期社会主要矛盾变化，团结带领全国各族人民不懈奋斗，创造了伟大成 就。 【精神永续·青年接力】105年不懈奋斗，一代又一代中国共产党人顽强拼搏，涌现出 一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、形成了一系列伟大精神。新时代 中国青年要坚定不移听党话、跟党走，树立远大志向，勇担时代重任，在新征程上跑好历史 接力赛。 (1)阅读【开天辟地·应运而生】，请你谈谈“中国共产党应运而生”带来的重大意义。(6分) (2)研读【百年奋斗·铸就辉煌】，请在下图对应位置填写党史重大事件与党的百年奋斗目标， 并选择一个时期，简述党带领人民取得的伟大成就及其意义。(8分) ①▲ 新中国成立 改革开放 中国特色社会主 义进入新时代 19191921 1949 1978 2012 救国○兴国 富国 强国 党的百年奋 开天辟地 改天换地 翻天覆地 惊天动地→ 斗目标： 新民主主义 社会主义革命 改革开放和社会主义 中国特色社会 ②▲ 革命时期 和建设时期 现代化建设新时期 主义新时代 (3)品读【精神永续·青年接力】，请你完成下列思维导图，并从中选择一种伟大精神概述 自己的学习感悟。(6分) 注党精神 我选择的伟大精神是：▲ 井冈山槽神 ①▲ 新民主主义草命时期 00年 焦裕禄情神 社会主义草命和注设 我的感悟：△ 时期 ②▲ 伟大精神 改草开放和杜会主义 载人就天情神 现代化定设新时期 ③▲ 票车年单4年 中国特色社会主义新 g6y* ④▲2026学年度秋季学期第一次素质检测 九年级文科综合 注意事项： 1.本练习题为道德与法治学科、历史学科合卷，全卷共8页，共36小题，满分130分，其中 道德与法治学科70分，历史学科60分，答题时间120分钟，练习题形式为闭卷。 2.本练习题由第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成。第1一12小题为道德与法治学科 试题；第13一32小题为历史学科试题；第33一36小题为道德与法治学科试题。 3.本练习题是此次练习的试题部分，不能用来答题。答题请按要求在《答题卡》相对应的题号 内完成，在练习题上答题视为无效。 第I卷（选择题共52分) 一、请你选择：本大题第1一12小题为道德与法治学科选择题，其中第1一8小题，每小题2 分；第9一12小题，每小题3分，共28分。第13一24小题为历史学科选择题，每小 题2分，共24分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了一部法典，这部法典系统整合了生态 环境领域现行法律制度，标志着我国生态环境法治建设进入“法典化”新阶段。这部法典是 A.《中华人民共和国民法典》 B.《中华人民共和国生态环境法典》 C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国教育法》 2.人民英雄纪念碑矗立在天安门广场中心，纪念碑碑身背面镌刻着由毛泽东起草、周恩来题写的 碑文：“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽”这部分碑文内容 描述的是 A.中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命 B.中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命 C.中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命 D.中国特色社会主义进入新时代 3.伟大建党精神贯穿中国共产党百年奋斗征程。党在不同历史时期淬炼形成的各种伟大精神，传 承并丰富发展伟大建党精神，一脉相承、薪火永续，共同铸就中国共产党人的精神谱系。对此 认识正确的是 A.精神谱系各时期精神间不存在内在联系 B.精神谱系仅诞生于新民主主义革命时期 C.伟大建党精神是中国共产党的精神之源 D.伟大建党精神和其他精神的地位相并列 4.“每一个共产党员都必须牢固树立全心全意为人民服务的思想，坚持人民的利益高于一切，凡 事想着群众，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。”这说明中国共产党 A.始终代表中国先进生产力的发展要求 B.是中国特色社会主义事业的领导核心 C.始终代表着中国先进文化的前进方向 D.始终代表中国最广大人民的根本利益 5.某校在“文明素养培育月”活动中向学生推荐以下阅读篇目： 推荐篇目 推荐理由 《可爱的中国》 中国共产党员方志敏在狱中写下的绝笔信，饱含对国家的深 情与革命理想。 《红岩》 中国共产党地下党员江姐、许云峰等革命志士在狱中坚持斗 争，为共产主义信仰英勇献身。 《时代楷模黄文秀的故事》 黄文秀等新时代党员干部扎根基层，带领群众脱贫致富。 根据以上篇目及推荐理由，你认为该活动的主题应该是 A.品读文学经典，提升审美素养 B.坚守初心使命，厚植家国情怀 C.坚持自主创新，探索科技前沿 D.了解世界历史，拓展国际视野 6.国家推进教育均衡发展、医保全覆盖、养老体系完善等民生事业，始终以人民需求为出发点， 这彰显了中国共产党 A.始终坚持以人民为中心 B.持续推进全面依法治国 C.以改善民生为根本宗旨 D.以群众满意为根本制度 第1页共8页 7.2025年，我国GDP首次突破140万亿元，全年货物进出口总额454685亿元，对外开放水平持 续提升：人造太阳(EAST)实现亿度千秒稳态运行，刷新世界纪录：红树林保护成效突出，成 为全球少数红树林面积持续增长的国家..这些举世瞩目的发展成就，从根本上靠的是 A.坚持中国共产党的坚强领导 B.我国拥有最先进的科学技术 C.我国的资金投入和人力资源 D.国际社会的广泛支持和帮助 8.2026年，我国稳步推进现代化建设，但是生产力发展水平还不够高，城乡、区域差距尚未完 全消除。这表明我国 A、将于今年全面建成社会主义现代化强国 B、已是世界上最发达最先进最富裕的国家 C、已经完全步入全体人民共同富裕的时代 D、仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 9.2026年8月，西藏日喀则吉隆口岸发生泥石流灾害。灾情发生后，国家迅速调集多 方救援力量开展搜救转移，全力抢救被困群众生命，最大限度降低伤亡损失，是对 “敬畏生命”的生动诠释和切实践行。敬畏生命需要 ①遵循生命存在和发展规律 ②杜绝一切灾害带来的危险 ③坚持人民至上、生命至上 ④关怀身边他人的生命安全 (全完了)（幸好还剩点儿。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.观察漫画《悲观与乐观》，下列认识正确的有 ①我们对事物的看法影响自身情绪感受 ②应任由消极情绪肆意支配我们的行为 ③情绪影响我们的观念与内心活动状态 ④保持积极的心态并学会合理调节情绪 A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③（④ 《悲观与乐观》 11.2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式在某市举办。他们中有：为“折翼 天使”插上追梦翅膀，五年如一日帮扶残疾同学的爱心少年焦林奇：有利用假期时 间在博物馆做志愿者并获省级“优秀红领巾讲解员”称号的杨珺雅…他们的行为 ①是在人际交往和社会实践中养成的 ②能够获得他人和社会的接纳与认可 ③表明唯有学好知识才能实现人生价值 ④属于帮助他人服务社会的亲社会行为 A.①②③ B.①②4④) C.(①3（④ D.②③4 12.2025至2026年初，多地征兵部门通报拒服兵役案例：广东汕尾李某2025年入伍后消极 服役被除名，罚款28744元，户籍永久标注“拒服兵役”，终身不得录用为公职、国企人 员：河南开封张家豪入伍后拒服兵役被除名，罚款40912元，两年内不得参加高考，终身 不得录用为公职、国企人员，两人均被纳入国防义务严重失信名单，受到多项联合惩戒。这 些案例警示我们 ①履行义务就会给公民带来许多负担 ②适龄公民应当依照法律规定服兵役 ③拒绝履行法定义务将承担法律责任 ④保家卫国是每一位公民的神圣职责 A.①②③ B.①②4 C.①③④ D.②③④ 13.历慎思同学的课堂笔记中记述了“人类由古猿演化而来”“原始农业和畜牧业产生”“私有 制和阶级逐渐出现”等内容。据此判断，他学习的主题是( A.古代亚非文明古国 B.古代欧洲海洋文明 C.从原始社会到奴隶社会 D.封建时代的欧洲 14.大约一万年前，西亚地区的远古居民开始种植小麦、大麦；中国南北方都出现了人工栽培的 农作物，原始畜牧业也随之产生。这标志着人类() A.开始使用打制石器 B.由食物的采集者转变为食物的生产者 第2页共8页 C.进入了铁器时代 D.氏族部落聚居转变为早期奴隶制国家 15.《汉谟拉比法典》第278条规定：“倘自由民购买奴隶，未满月而该奴即患恶疾，则买者可将 其退还卖者，且收回其所付之资”该条文反映古巴比伦社会( A.维护奴隶主阶级的利益 B.宣扬众生平等的思想 C.保障奴隶的人身自由 D.实行民主的政治制度 16.历史史实是对历史人物、事件的客观叙述，历史解释是依托史料对史实作出的分析评判。下 列关于古印度种姓制度的表述，属于历史解释的是() A.雅利安人进入印度后，逐渐建立起种姓制度 B. 古印度种姓制度分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级 C.种姓制度对古代印度的政治建构、生活方式等多方面产生影响 D.种姓制度规定不同等级的人不得通婚 17.公元前8世纪希腊城邦兴起，雅典与斯巴达是其中实力最强的城邦。下列叙述符合二者特征 的是() A.雅典推行寡头政治，崇尚武力扩张 B.斯巴达依托工商业发展，实行民主政治 C.雅典经改革逐步建立奴隶制民主政治D.两个城邦均形成统一的中央集权国家 18.古希腊在文学、建筑、雕塑、哲学等领域都取得突出成就。下列属于古希腊文化成果的是 ( ) A.《掷铁饼者》 B.罗塞塔石碑 C.阿育王石柱柱头 D.猎狮碑 19.约公元前509年，罗马建立共和国。公元前509年属于( A.公元前5世纪前期 B.公元前5世纪后期 C.公元前6世纪前期 D.公元前6世纪后期 20.古代罗马文明成果丰硕。下列属于古罗马文化成就的是() A.《埃涅阿斯纪》、《几何原本》 B.大竞技场、完整的法学系统 C.《荷马史诗》、帕特农神庙 D.《历史》、奥林匹亚赛会 21.作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化，在其推动下出现了“加洛林文艺复兴”。 他是() A.伯里克利 B.恺撒 C.屋大维 D.查理曼 22.中世纪英国庄园法庭档案记载：佃户必须把谷物送到领主的磨坊磨谷：未履行该义务，判决 前罚款6便士，经法庭判决后罚款12便士。这说明庄园法庭() A.完全保障佃户的合法权益 B.主要维护领主的经济利益 C.拥有独立完整的国家司法权 D.消除了庄园内部的阶级矛盾 23.12世纪，法国琅城市民募集金钱，从主教（领主）手中购买了自治权，但主教挥霍赎金后， 背信弃义，擅自取消了琅城的自治权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重 新获得自治。琅城争取自治的方式有() A.金钱赎买与武装斗争 B.国王恩赐与市民选举 C.和平谈判与教会支持 D.庄园联合与行会抗争 24.“地跨欧、亚、非三大洲，延续时间达1000多年之久，对东西方文化兼收并蓄，为文艺复兴 提供丰富的精神营养”的大帝国是() A.罗马帝国 B.阿拉伯帝国 C.拜占庭帝国 D.波斯帝国 第3页共8页 第Ⅱ卷（非选择题共78分） 历史（共36分） 二、填空题：本大题共5小题，第25-29小题，每空1分，共5分。 25.【史料辨源】史料依据来源与形成时间可分为一手史料和二手史料。《汉谟拉比法典》石柱 属于▲史料。 26.【文明象征】▲是古埃及统治者为自己修建的角锥体状陵墓，它的修建反映了古埃及的经 济发展水平，体现了古埃及人的智慧。 27.【奋起反抗】公元前73年，▲发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治。 28.【教育之光】随着西欧经济发展和城市兴起，12世纪，西欧▲兴起，它被誉为中世纪教育 “最美好的花朵”。 29.【法典溯源】如图①所示，《罗马民法大全》由四部分组成，其中汇集“2世纪初以来历任罗 马皇帝颁布法令”的文献是《▲》。 2世纪初以来历任 罗马皇帝领布的 《法理概要》 简易的法学教材 法令 《罗马民法大全》 历代罗马法学家有 关法律问题的论文 《法学汇纂》 《新法典》 查士丁尼颁布但末 和著作摘录 列入法典的敕令 图① 三、综合问答题：本大题共1小题，第30小题，共11分。 30.(11分)九年级历史学习小组开展项目化探究学习，请你作为小组成员参与完成探究任务。 【任务一 读图溯源·悟文明之始】 稻 2小麦 内要 白山羊、绵羊 m狗 P玉米 角高梁 一一洲界 猪 m马 ■早期农业区 棉花 。马铃 家 网水牛、黄牛 鸡 鲁大麦 )豆类 畜 增节骆驼、羊驼 图②农业和畜牧业起源示意图 (1)观察图②并结合所学知识，判断下列表述是否正确。（请在正确项的括号内打“√”，错 误项的括号内打“×”，3分)。 世界早期农业区只出现在亚非大河流域。 非洲地区种植玉米、大麦等农作物。 美洲、非洲、亚洲都出现了农业，反映农业起源的多源性。 第4页共8页 【任务二时空定位·识文明之地】 8ma 0要地触 尼 天51世古代程文明这 图③古代埃及示意图 图④古代两河流域文明示意图 图⑤印度河流域文明示意图 (2)学习小组对照教材的历史地图整理了部分区域的文明成果，请结合所学，将地图图号与对 应的文明成就进行连线。任选其中一项文明成就，作简要介绍。(4分) 图③ 文明成就1：楔形文字、60进制 图④ 文明成就2：《摩诃婆罗多》、“0”在内的数字符号系统 图⑤ 文明成就3：狮身人面像、太阳历 文明成就介绍：▲一 【任务三史论拓展·析文明多元】 美索不达米亚洪水时常毁坏农田，洪水之神被视作恶神。洪水灾害与外族入侵的威胁，使当 地人人生观悲观恐惧：社会充满不安全感，人们制定法典化解社会冲突，《汉漠拉比法典》是典 型代表。尼罗河流域有沙漠、海岸作为天然屏障，少受外族侵扰：尼罗河水流平缓，便利交通， 推动埃及实现统一，洪水温和可预测，洪水之神被视为喜神，古埃及文明呈现稳定、自信乐观的 特征。 一一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (3)阅读任务三，分别概括材料中两河流域文明和古埃及文明呈现的主要特征。(2分) (4)综合上述材料，说说你如何看待自然地理环境与早期文明之间的关系。(2分) 四、材料解析题：本大题共2小题；第31小题10分，第32小题10分，共20分。 31.(10分)文明的交往：从胡椒的传播看古代帝国扩张。阅读材料，回答下列问题。 材料一公元前334年，马其顿国王率军东征，先后击败波斯军队，灭亡波斯帝国，兵锋一直推 进到印度河流域。东征打通了地中海世界与印度之间的陆海通道，希腊人的足迹遍及西亚、中亚 与印度，东西方之间的联系空前密切。 一一摘编自普鲁塔克《希腊罗马名人传》 第5页共8页 材料二东征之前，希腊人对印度的胡椒所知甚少。东征之后，随军史家记述了印度出产的胡椒， 希腊人由此认识了这一东方物产。此后，胡椒沿东征开辟的陆海商路，从印度经波斯湾、阿拉伯 海传入地中海世界，逐渐成为地中海地区富人们争相购买的珍稀调味品。 一摘编自杨巨平《希腊化文明的形成、影响与古代诸文明的交叉渗透》 (1)根据材料一并且结合所学知识指出这位国王的名字，简析这一征战产生的影响。(4分) (2)根据材料二，概括胡椒从印度传入地中海世界的过程，并结合所学知识分析胡椒得以传播 的原因。(4分) (3)综合上述材料，从胡椒的传播与交流史实中，概括你对古代文明交流的历史认识。(2分) 32.(10分)阅读材料，回答下列问题。 材料一法兰克人首领克洛维率领部众征服高卢的大片土地，建立法兰克王国。为巩固统治， 496年，他率领三千名法兰克战士在兰斯接受洗礼，皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地 位；同时保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的部分土地和无主土地封赏给部下、捐赠 给教会。由此，他得到罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持，法兰克王国的版图 不断扩大，国力日益强盛。 摘编自格雷戈里《法兰克人史》 材料二 套王 大建 封建 图⑥ 图⑦ 材料三封建庄园的土地，一部分是领主直接经营的自营地，一部分是作为份地分给农奴耕种的土 地，此外还有全体居民共同使用的林地、牧场等共用地。农奴每周须在领主自营地上服一定天数的 无偿劳役，并向领主缴纳各种租税：他们人身依附于领主，不得随意离开庄园。庄园内设有教堂、 磨坊，由领主或其管家主持庄园法庭，审理庄园内部事务：生产与生活所需基本自给自足。 一一摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》 (1)根据材料一，概括克洛维为巩固统治所采取的两项措施，并指出该措施带来的影响。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出图⑥、图⑦共同反映的西欧制度名称：谈一谈图中受封 赏的一方应履行的主要义务。(3分) (3)根据材料三并结合所学知识，概括西欧庄园在土地经营与人身关系方面的主要特点。(2分) (4)综合上述材料并结合所学知识，围绕“土地”这一关键词，谈谈你对西欧封建制度形成与 发展的认识。(1分) 第6页共8页 道德与法治（共42分) 五、非连续性文本：第33小题，本题6分。根据图表，回答问题。 33. 中国共产党的精神之源 马克思主义、远大+共同理想 谋幸福、谋复兴」历史 理想信念、价值追求 责任、时代使命 斗争意志，直面挑战 对党忠诚，全心全意为人民 ]精神风范、意志品质 服务|政治担当、人民立场 图① 仔细观察图①，联系所学知识，回答问题： (1)请写出图①中“中国共产党的精神之源”的具体内涵。(2分) (2)请说说作为“中国共产党的精神之源”，这一伟大精神有着怎样的价值？(4分。两点即 可) 六、阅读与思考：第34小题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。 34.材料一：从打赢脱贫攻坚战到全面推进乡村振兴，从抗击重大风险挑战到聚力科技自立自强， 一桩桩、一件件大事难事充分证明，中国共产党始终是中国特色社会主义事业的坚强领导核心， 是风雨来袭时人民最可靠的主心骨。 材料二：新时代新征程，以习近平同志为核心的党中央旗帜鲜明提出坚持和加强党的全面领导， 把党的领导贯穿到治国理政全部活动中。深化党和国家机构改革，在重要领域设立党中央决策议 事协调机构：强化请示报告、政治监督、政治巡视等制度，推动全党进一步提高政治判断力、政 治领悟力、政治执行力；不断健全组织体系，形成上下贯通、执行有力的严密组织体系。 阅读材料，结合所学知识，思考并回答以下问题： (1)阅读材料一，结合所学知识，说一说为什么“中国共产党始终是中国特色社会主义事业的 坚强领导核心，是风雨来袭时人民最可靠的主心骨。”(4分。两点即可) (2)阅读材料二，谈谈怎样“把党的领导贯穿到治国理政全部活动中”？(4分。两点即可) 七、判断与分析：第35小题，本题8分。联系材料，判断分析。 35.材料一：党的二十大报告高度评价新时代十年来我们经历的对党和人民事业具有重大现实意 义和深远历史意义的三件大事，其中一件就是“中国特色社会主义进入新时代”。党的十八大 以来，以习近平同志为核心的党中央，以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担 当，团结带领全党全国各族人民，创造了举世瞩目的伟大成就，开创了中国特色社会主义新时代。 第7页共8页 材料二：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面研判国际国内大势，提出我国社会 主要矛盾已经转化，敏锐洞察人民群众在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面日益增长 的需求，为在新时代抓经济、谋发展、促改革提供了依据。 阅读材料，结合所学知识，判断分析：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我 国社会主要矛盾已经转化。 八、实践与探究：第36小题，本题20分。按要求完成任务。 36.2026年7月1日，我们迎来了中国共产党的105周年华诞。百年光辉历程，百年 丰功伟绩，为厚植爱党爱国情怀，某校特开展主题学习活动，请你一起参与： 【开天辟地·应运而生】105年前，在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思 列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。从此，中国人民和中华 民族有了最可靠的主心骨，内忧外患、积贫积弱的中国开启了翻天覆地的历史巨变。 【百年奋斗·铸就辉煌】105年来，我们党始终坚守初心使命，深刻洞察世界发展大势， 准确把握各个历史时期社会主要矛盾变化，团结带领全国各族人民不懈奋斗，创造了伟大成 就。 【精神永续·青年接力】105年不懈奋斗，一代又一代中国共产党人顽强拼搏，涌现出 一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、形成了一系列伟大精神。新时代 中国青年要坚定不移听党话、跟党走，树立远大志向，勇担时代重任，在新征程上跑好历史 接力赛。 (1)阅读【开天辟地·应运而生】，请你谈谈“中国共产党应运而生”带来的重大意义。(6分) (2)研读【百年奋斗·铸就辉煌】，请在下图对应位置填写党史重大事件与党的百年奋斗目标， 并选择一个时期，简述党带领人民取得的伟大成就及其意义。(8分) ①▲ 新中国成立 改革开放 中国特色社会主 义进入新时代 19191921 1949 1978 2012 救国○一兴国 富国 ● 强国 党的百年奋 开天辟地 改天换地 翻天覆地 惊天动地→ 斗目标： 新民主主义 社会主义革命 改革开放和社会主义 中国特色社会 ②▲ 革命时期 和建设时期 现代化建设新时期 主义新时代 (3)品读【精神永续·青年接力】，请你完成下列思维导图，并从中选择一种伟大精神概述 自己的学习感悟。(6分) 注党精神 井冈山精神 我选择的伟大精神是：▲ 新民主主义草命时期 ①▲ 焦裕禄精神 我的感悟：▲ 社会主义革命和注设 时期 ②▲ 伟大精神 改单开放和社会主义 款人社天精神 现代化注设新时期 ③▲ 中国特色社会主义新时代 新时代北斗精神 ④▲ 第8页共8页