2.1 地形 讲义 2026-2027学年粤人版地理八年级上册

粤人版 · 八年级地理上册 · 第二单元 自然环境与生态保护 第一节 地形 讲义 01 教学目标（地理核心素养四维目标） 本节按《义务教育地理课程标准》提出的区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力四大核心素养组织目标，兼顾知识掌握与能力发展。 核心素养 具体目标 人地协调观 结合千烟洲立体农业、山区开发与生态保护等案例，认识到地形深刻影响人类的生产生活方式；初步形成因地制宜、合理利用与保护山区资源的观念。 区域认知 运用中国地形图、地形剖面图，指认并描述我国四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵和山脉的分布与大致方位；能在图上准确说出三级阶梯及其分界线。 综合思维 运用地图和数据，归纳我国“地形类型多样、山区面积广大”的地形特征与“西高东低、呈三级阶梯”的地势特征，并综合分析地势对气候、河流、水运与水能资源分布的影响。 地理实践力 通过读图、指图、绘图（地形剖面示意图）和合作探究，学会从地图中获取地理信息、用地理语言描述分布规律；能运用本节知识解释生活中的地理现象。 02 教学重点与难点 项目 内容 突破策略 教学重点 我国地形与地势的主要特征；三级阶梯的分布、分界线及主要地形区；主要山脉的走向与分布。 运用分层设色地形图、地形剖面图反复指图、填图，配合阶梯对照表记忆。 教学难点 地势西高东低对气候、河流、交通与水能资源分布的影响；理解山脉如何构成地形的“骨架”并分隔地形区。 以长江、黄河及大型水电站的分布为线索，建立“地势落差—水能资源—梯级开发”的证据链；用地图叠加方法观察。 03 教材分析与学情分析 教材地位：本节是“自然环境与生态保护”单元的起始课，地形与地势是我国自然环境的“骨架”，是学习气候、河流、农业、人口分布等内容的基础，具有承上启下的作用。 知识衔接：学生在七年级已了解地球表面五种基本地形和等高线地形图，本节把这一认知扩展到全国尺度，重在“分布—特征—影响”的完整链条。 学情特点：八年级学生对地图已有一定读图能力，对珠峰、三峡、318 国道等景观兴趣浓厚；但对“山区”的统计口径、三级阶梯分界线和地势影响的因果逻辑容易混淆。 学习困难预测：①把“山地”与“山区”混为一谈；②记混三级阶梯分界线与海拔；③只会背诵结论，难以解释地势对气候、河流、水能的具体影响。 04 课堂导入 情境一：展示 318 国道沿线景观图片，说明这条被称为“中国人的景观大道”的公路，从上海一路向西到西藏樟木，依次经过平原、丘陵、盆地、高原和雪山，沿途地形变化之大世所罕见。引导学生思考：为什么短短一条公路上能看到如此多样的地形？我国地形的总体特征究竟是什么？ 图 1 318 国道（川藏线）沿线雪山与公路景观。一条公路穿越我国多种地形，是认识中国地形的最佳窗口之一。 情境二：追问“为什么我国的大江大河大多自西向东流？”“为什么大型水电站都建在西部地区？”由此引出本课核心问题——地形与地势。 05 新课讲授：知识点详解 知识点一 地形类型多样，五种基本地形齐全 地球表面的五种基本陆地地形——山地、高原、盆地、平原、丘陵，我国全部都有，因而“地形类型多样”是我国地形的第一个显著特征。它们的主要区别如下表。 地形类型 主要特征 我国的代表地形区 山地 海拔一般在 500 米以上，地面峰峦起伏、坡度陡峻，是五种地形中分布最广的一种。 喜马拉雅山脉、昆仑山脉、横断山脉、大兴安岭等。 高原 海拔较高（多在 500 米以上），地面起伏小、边缘陡峭，面积广大。 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原（四大高原）。 盆地 四周高、中间低，内部有的平坦，有的崎岖。 塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、柴达木盆地（四大盆地）。 平原 海拔多在 200 米以下，地面广阔平坦，是主要农耕区。 东北平原、华北平原、长江中下游平原（三大平原）。 丘陵 海拔在 500 米以下，相对高度不大，坡度和缓。 辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵（江南、两广、浙闽丘陵）。 图 2 中国地形及主要高原、盆地、丘陵、平原分布示意图。读图时注意地形区与山脉之间的“镶嵌”关系。 知识点二 我国是一个多山的国家，山区面积广大 我国山地面积约占全国陆地总面积的 1/3（约 33%），是一个多山的国家。通常，人们把山地、丘陵连同比较崎岖的高原合称为“山区”，我国山区面积约占全国总面积的 2/3。 图 3 中国各类地形面积比例：山地约占 33%，高原约占 26%，盆地约占 19%，平原约占 12%，丘陵约占 10%。山地、高原、丘陵合计约占 69%，即通常所说的“山区约占 2/3”。 山区面积广大，对我国发展既有有利条件，也有不利条件。 有利条件：山区森林、矿产、水能和旅游资源丰富，为区域经济发展提供重要资源保障；垂直高差大的山区还可发展立体农业。 不利条件：地表崎岖，交通不便，耕地资源有限，基础设施建设难度大；山区还容易发生山洪、崩塌、滑坡、泥石流等自然灾害。 发展方向：因地制宜、扬长避短——宜林则林、宜牧则牧、宜农则农，把资源优势转化为经济优势，同时加强生态保护与防灾减灾。 案例学习 · 江西千烟洲立体农业：江西千烟洲地处丘陵地区，当地根据地形和气候，因地制宜地形成了“丘上林草丘间塘、缓坡沟谷果鱼粮”的立体农业模式——山顶和陡坡发展用材林、经济林，缓坡和山麓种植果树、粮食，沟谷筑塘养鱼。这一案例生动说明了“因地制宜”这一人地协调观。 图 4 江西千烟洲丘陵立体农业模式示意图。不同地形部位安排不同的农业类型，体现了山区农业的立体布局。 知识点三 山脉纵横交织，构成我国地形的“骨架” 纵横交织的山脉把我国大地分隔成许多网格，高原、盆地、平原等地形区就镶嵌在这些网格之中，因此山脉被称为地形的“骨架”，也往往是不同地形区之间的天然分界线。识别山脉，首先要看它的走向。 走向类型 主要山脉 记忆线索 东西走向 北列：天山—阴山；中列：昆仑山—秦岭；南列：南岭。 “天阴、昆秦、南岭”三列由北向南排列。 东北—西南走向 西列：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山；中列：长白山—武夷山；东列：台湾山脉。 大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山，正是第二、三级阶梯的分界线。 南北走向 贺兰山、六盘山、横断山脉。 横断山脉山高谷深、南北纵列，是青藏高原南北向的天然屏障。 西北—东南走向 主要分布在西部，如阿尔泰山脉、祁连山脉。 “祁连”“阿尔泰”为西北—东南向。 弧形山脉 喜马拉雅山脉，其主峰珠穆朗玛峰为世界最高峰。 世界最雄伟的山脉，构成青藏高原的南缘。 “中华五岳”是我国著名的五大名山，分别是东岳泰山（山东）、西岳华山（陕西）、南岳衡山（湖南）、北岳恒山（山西）、中岳嵩山（河南）。 知识点四 四大高原、四大盆地、三大平原与三大丘陵 在主要山脉的骨架之间，分布着我国各具特色的地形区，掌握它们的位置和特点，是区域认知的基本要求。 地形区类型 名称 突出特点 四大高原 青藏高原 世界上海拔最高的高原，平均海拔 4000 米以上，有“世界屋脊”之称；雪山连绵、冰川广布，是许多大江大河的发源地。 内蒙古高原 地势平坦开阔，地面起伏和缓，一望无际，草场广布。 黄土高原 黄土广布、土层深厚，长期流水侵蚀形成“千沟万壑、支离破碎”的地貌。 云贵高原 石灰岩分布广泛，地面崎岖，多喀斯特（岩溶）地貌。 四大盆地 塔里木盆地 我国面积最大的内陆盆地，内部有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠，油气资源丰富。 准噶尔盆地 我国纬度最高、位置最靠北的盆地，受西风带湿润气流影响，有绿洲和垦区。 柴达木盆地 位于青藏高原之上，是我国海拔最高的大盆地，矿产资源丰富，被称为“聚宝盆”。 四川盆地 盆地内部多紫色土，被称为“紫色盆地”；有“天府之国”之称的成都平原位于其中。 三大平原 东北平原 我国面积最大的平原，黑土广布，土壤肥沃。 华北平原 又称黄淮海平原，由黄河、淮河、海河冲积而成，地势低平。 长江中下游平原 地势低平、河网密布、湖泊众多，素有“鱼米之乡”之称。 三大丘陵 辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵 海拔多在 200～500 米，起伏和缓，主要分布在第三级阶梯的东部；山东丘陵是温带果木的重要产地，东南丘陵是我国面积最大的丘陵。 图 5 珠穆朗玛峰——喜马拉雅山脉的主峰，为世界最高峰（峰顶岩面海拔 8848.86 米），矗立在我国与尼泊尔的边境线上。 图 6 黄土高原“千沟万壑、支离破碎”的地貌景观。长期的水土流失使这里成为我国水土流失最严重的地区，也是生态保护与治理的重点区域。 知识点五 地势西高东低，呈三级阶梯分布 我国地势自西向东有明显的起伏变化：西部海拔高，东部海拔低，仿佛逐级下降的台阶。因此，“西高东低、呈阶梯状分布”是我国地势的显著特征。第三级阶梯继续向海洋延伸，形成水深一般在 200 米以内、坡度较缓的浅海大陆架。 沿北纬 32°（或 36°）纬线自西向东作一幅地形剖面图，可以清楚地看到从西部高原到中部盆地、再到东部平原，地势逐级下降的过程。 图 7 中国地势三级阶梯剖面示意图。从剖面可以直观读出：西部高、东部低，台阶状逐级下降。 三级阶梯的海拔、主要地形区与分界线，是本节必须掌握的核心内容，对照下表记忆。 阶梯 平均海拔 主要地形区 阶梯分界线 第一级阶梯 4000 米以上 青藏高原、柴达木盆地 昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉—横断山脉（与二级阶梯分界） 第二级阶梯 1000～2000 米 内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地 大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山（与三级阶梯分界） 第三级阶梯 多在 500 米以下 东北平原、华北平原、长江中下游平原，以及辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵 —— 知识点六 地势特征对我国自然环境和人类活动的影响 西高东低的地势，深刻影响着我国的气候、河流、交通和水能资源的分布。这是本节的难点，要在“地势—水汽—河流—落差—水能”之间建立完整的因果链。 影响方面 具体表现 成因与联系 对气候 有利于海洋上湿润气流（夏季风）深入内陆，带来丰沛降水，使我国东部地区成为丰产的农耕区。 地势西高东低，东部地势低平，来自太平洋、印度洋的暖湿气流可长驱直入向内陆推进。 对河流 使我国许多大江大河自西向东奔流，汇入海洋，构成“一江春水向东流”的宏观格局。 水往低处流，西高东低的地势决定了河流的总体流向。 对交通 沟通东西交通，方便了沿海与内陆的联系，长江、珠江等大河成为东西水运的大动脉。 自西向东的河流把内地与沿海连成一体；同一阶梯内部落差小，航运条件优越。 对水能 阶梯交界处落差大、水流湍急，水能资源丰富，适宜建设大型水电站，进行梯级开发。 河流从一级阶梯跌落至下一级阶梯，落差集中、流速加快，动能巨大。 需要辩证看待：阶梯交界处落差大，一方面水能丰富、利于发电，另一方面也阻碍了河运的连续性（轮船无法直接翻越大落差河段），因此大型水电站往往建在阶梯交界的峡谷地段。 知识拓展 · 大型水电站的分布与地势的关系 我国的大型水电站，包括已经建成的和具备建设条件的，大多集中分布在两级阶梯分界线附近。读图观察可以发现，黄河上游（如龙羊峡、李家峡、刘家峡等）、黄河中游（小浪底）、长江上游（如三峡、葛洲坝）以及雅鲁藏布江、澜沧江、金沙江等河段，都是水电站集中的地方——原因就在于这些河段正好处在阶梯交界处，落差大、水流急、水能丰富。 图 8 长江三峡水利枢纽工程。三峡位于我国地势第二、三级阶梯的过渡地带，落差集中，是世界上规模最大的水利枢纽之一。 图 9 黄河小浪底水利枢纽工程。位于黄河中游，是治理开发黄河的关键性工程，兼具防洪、减淤、发电和供水等综合效益。 我国水能资源蕴藏量居世界首位，但地区分布不均，主要集中在西部和中南部。梯级开发——在河流落差集中的河段由上到下逐级修建一系列水电站——是开发水能资源的重要方式，既充分利用落差，又兼顾防洪、航运、灌溉和供水。 06 课堂小结 我国地形与地势的知识，可概括为“一个多样、一个广大、一个西高东低”。 地形类型多样：五种基本地形齐全，四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵交错分布。 山区面积广大：山地约占 1/3，山区（山地+丘陵+崎岖高原）约占 2/3，开发利用要因地制宜。 地势西高东低，呈三级阶梯：第一级 4000 米以上，第二级 1000～2000 米，第三级 500 米以下。 山脉构成地形的骨架：掌握东西、东北—西南、南北、西北—东南及弧形五类走向。 地势的影响：有利于海洋湿润气流深入、大河东流、东西水运、阶梯交界处水能丰富。 07 当堂检测 1. 我国山区面积约占全国陆地总面积的（　） A．1/3　　　B．1/2　　　C．2/3　　　D．3/4 2. 我国地势第一级阶梯的平均海拔多在（　） A．500 米以下　　B．1000～2000 米　　C．2000～3000 米　　D．4000 米以上 3. 下列山脉中，属于东西走向的是（　） A．大兴安岭　　B．太行山　　C．秦岭　　D．横断山脉 4. 我国四大盆地中，海拔最高、有“聚宝盆”之称的是（　） A．塔里木盆地　　B．准噶尔盆地　　C．柴达木盆地　　D．四川盆地 5. 位于我国地势第二、三级阶梯分界线上的山脉是（　） A．昆仑山—祁连山　　B．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山　　C．天山—阴山　　　　D．喜马拉雅山脉 6. 我国大型水电站大多分布在（　） A．平原地区　　B．阶梯交界处　　C．河流入海口　　D．湖泊周边 7. 被称为“世界屋脊”的高原是（　） A．内蒙古高原　　B．黄土高原　　C．云贵高原　　D．青藏高原 参考答案：1.C　2.D　3.C　4.C　5.B　6.B　7.D　 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $