浙教版九年级科学下册第一章第一节人类对宇宙的认识课件1 (共23张PPT)

2017-01-17
| 23页
| 219人阅读
| 35人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第1节 人类对宇宙的认识
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.43 MB
发布时间 2017-01-17
更新时间 2017-01-17
作者 巧笑妍兮
品牌系列 -
审核时间 2017-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6001870.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

杭州市天杭实验学校:应跃芳 开天辟地 女娲补天 后弈射日 一、神话和传说 师:为什么古代人会对宇宙的起源形成这样的认识?生:与当时社会科学技术发展水平相适应。师:当时的人们探索宇宙的主要方法是什么? 生:观察。 探究技能: 当你细细察看事物的现象、动向,你就是在观察。 那你认为什么叫观察呢?当你细细察看事物的现象、动向,你就是在观察。观察可分为两种,一种是用眼睛直接观察,一种是借助仪器观察。 二、地心说和日心说 托勒密(希腊) 哥白尼(波兰) 地球是宇宙的中心,太阳和其他天体都是绕地球转动的 地球是宇宙的中心,太阳和其他天体都是绕地球转动的 为后人认识太阳系进而认识地球的起源奠定了基础,推翻了长期居于统治地位的地心说,并从根本上否定了基督教关于上帝创造一切的谬论,给了神权统治者沉重一击. 否定了宇宙“盖天说”等错误的认识。但它与基督教关于天堂、人间、地狱的说法刚好吻合,得到了占统治地位的教廷的支持。禁锢思想,阻碍发展。 地心说 日心说 代表人物 学说的 核心 对社会的 影响 师:请大家阅读课本2-3页。一边看书,一边完成学案中两种学说不同的地方。 请研究“地心说”的小组来展示你们的海报,向大家介绍一下你们对“地心说”的研究成果。其他同学准备好笔,对学案进行补充。 师:有同学要补充吗? 生:(......) 谁能找出“地心说”和“日心说”有哪些不同的地方?向大家展示一下你的学案。 探究技能:比较和对比 当你把两类事物放在一起,找不同点或相同点的时候,你就是在进行比较和对比。 在“地心说”和“日心说”学习过程中,我们用到的探究技能是什么呢?对比和比较。当你把两类事物放在一起,找不同点或相同点的时候,你就是在进行比较和对比。 为什么人们会感觉到太阳是东升西落,而大地是静止不动的?   地球以一定的速度绕地轴自西向东运动,人们选择地球为参照物,则太阳是自东向西运动,所以人们以为太阳从东边升起,从西边落山。 为什么人们会感觉到太阳是东升西落,而大地是静止不动的? 师:(给出“旋转木马”的视频。)地球绕日运动,好比“旋转木马”。 问1:实际上木马和周围的景物谁在动? 2:但木马上的人感觉谁在动? 3. 木马上的人向前运动时,看到景物是向哪个方向运动的?木马如果自西

资源预览图

浙教版九年级科学下册第一章第一节人类对宇宙的认识课件1 (共23张PPT)
1
浙教版九年级科学下册第一章第一节人类对宇宙的认识课件1 (共23张PPT)
2
浙教版九年级科学下册第一章第一节人类对宇宙的认识课件1 (共23张PPT)
3
浙教版九年级科学下册第一章第一节人类对宇宙的认识课件1 (共23张PPT)
4
浙教版九年级科学下册第一章第一节人类对宇宙的认识课件1 (共23张PPT)
5
浙教版九年级科学下册第一章第一节人类对宇宙的认识课件1 (共23张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。